江苏省宿迁市泗洪县2023-2024学年三年级下学期期末检测语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末教学质量调研 三年级语文 第一部分梳理与运用(48分) 一、词语我会写。(10分) 看上去pa tong( )的糖果,却发出you ren( )的香味,吸引了一些蚂蚁。原本x6 n san )的它们排着队神过来,样子很wi0( ),先用huzi( )一样的触角廷 地碰一下,又xns0( )hou tul ),摆出一剧gong jI( )的架势。过了几秒,再碰 几下,反复确认是安全的,它们才zhen jlng( )下来,开始享用,真有zhi hul( 二、词句段我能行。(16分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.存储(chd) 金属(shd) 紫檀(tan) B.变幻(hung) 折(zhe)鹃光芒(mang) C不禁(jin) 章鱼(zdng) 光辉(hur) D.细胞(bdo) 懦(1uo)弱 跪著(gul) 苏 2.下列词语中字形全部正确的一项是( 照 A计录 功击 双龙戏珠 B.组力 气温 相题并论 C.睡莲 石匠 挨挨挤挤 D.朝鲜 倒应 没精打彩 3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是 A刘老师学富五车,深受我们的尊做。 B.这个名扬中外的小偷被抓住了, C.天边形态各异的云朵令人浮想联翩。 D.他的实验报告写得清清楚楚。 4.下列句子中设有语病的一项是( A春天的扬州是个旅游的好地方。 B.全班同学都到齐了,只有李晓明同学还没到。 C蜻蜓款款地快速地飞落到一朵荷花的花苞上。D.《燕子》这篇文章的作者是郑报锋写的。 5.下列对语段主要内容的概括,最准确的一项是( 丛丛的荷叶中间,许多荷花正在开放,样子可爱极了:白的像玲珑剔透的玉碗,粉的像小孩红润的 脸庞,红的像燃烧的火焰,花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。 A.荷花的颜色多。B.荷花开放的样子很可爱。C.很多的荷花正在开放。D.荷花的形状多。 6. 下列加点字理解完全正确的一项是( A. 窃窃私语(偷窃) B.小溪泛尽却山行。(又,再) 蜜名 C. 刻舟求剑(请求) D.轻清脆丽(干脆,利索) 7,将下列成语填到句子中,最恰当的一项是( ) 我们要有一双明辨是非的眼晴,不能人云亦云,因为“ A兵来将挡,水来士掩 B.不入虎穴,焉得虎子 C.眼见为实,耳听为虚 D.近朱者赤,近者黑 8.下列说法不正确的一项是( ) A 《剃头大师》一文以“剃头大师”为题,是因为“我”剃头技艺高超。 B.《蜜蜂》一文中,用了“好像、大概、推测”等表示不确定的词语,体现了文章语言的准确性,从 中也可以体会到作者法布尔观察细致的特点。 第1页(共4页) C.“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”句中“五色的浮光”写出了肥皂泡在阳光下的颜色, “轻清透明”写出了肥皂泡轻盈、清亮、透明的特点。 D.《漏》是一篇民问故事,文中亦跑赋和老虎的“漏”实际上是漏雨。 三、课文精随我领会。(18分) 1.【诗中四季】春天到了,自居易留下了“ 能不忆江南?”的诗情画 意:梅子初黄、曾几写下了“梅子黄时日日晴, ”的一路风光:秋日登高,王维念 出了“独在异乡为异客, ”的千古思念之情:冬日辞旧迎新,人们纷纷除尘和贴春 联:“千门万户喷藏日, ”(5分) 2。【万物有灵】你瞧,“竹外桃花三两枝, ”:你听,“独拎幽草涧边生, ”:你看,“一身 的羽毛,一对 的翅膀,再加上 似的尾巴,凑成了那样可受的活泼的小燕子。”;你望,“荷叶挨挨挤挤的,像 “鲜花朵朵, ”:“山溪像 人影给溪水 钓 竿上立着一只红娇蜓。”(8分) 3.【古文得理】宋人有耕者。 因释其来而 守株,驾复得免 选自寓肖故事《 》,这则出言告诉我们一个道 理: 。(5分) 四、节日习俗我探寻。(10分) 学校举行“中华传统文化”成果展示活动,请你积极参加,完成相关任务。 活动一:读懂“中华传统文化”成果展示活动示意图。 报告斤 西妆学楼 文艺表演 作品 展览会 操场早地龙舟 实验楼 尖戏活动 根据以上活动示意图,我们知道此次“中华传统文化”成果展示活动主要有作品展览会、 文艺表演、 四项。(2分) 活动二:学校定于?月2日上午8点在大礼堂举行“中华传统文化”成果展示活动,学校艺术组要求各 位同学穿好校服,准时参加,不要缺席。通知时间为6月30日。 请你按以上内容写一则通知。(5分) 活动三:刚刚过去的端午佳节里,你和家人怎么过,有哪些节俗呢?至少写两条。(3分) 第2页(共4页) 第二部分阅读与鉴赏(22分) 一、“趣闻”故事我会读。(14分) 萤火虫的趣闻 ①“萓火虫,萤火虫,飞到两,飞到东。好像星星眨眼晴,好像盏盏小灯笼…” ②关于莹火虫,有很多有趣的故事。相传,我国东晋时有个少年叫车M,他酷爱学习,但由于家贫 买不起油来点灯,晚上不能读书、于是他就捉了很多萤火虫,装在薄薄的布袋子里。四五十只莹火虫发 出的光,真能抵得上一盏点燃的油灯呢!他就借着蜜火虫的光刻苦学习,后来成为一位有大学问的人。 ③莹火虫的一生要变四个模样。莹火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用 放大镜才能看得见。卵解化出幼虫后,生活几天就变成蚜(yg)。最后由蛹变成董火虫. ①萤火虫的幼虫胆量很大,敢把蜗牛吃掉。堂火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你沿、当幼虫找到 蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上破几下,这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针、连 打几针以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉,动弹不得,最后终于斑奕(ton hu如)了,这时候,幼虫 又跟狠地给蜗牛注射消化液,蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜关的肉汁。这时纱虫使呼明唤友把它的 同伴们请来,它们兴高采烈地围在驾生四周,一齐把针管般的嘴巴插进超牛的皮内,津津有味地吸起米。 幼虫们吸足了,蚂牛也就完了,它们帮农民除了售,立了功,是农作物的好朋友。 ⑥董火虫那关丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现萤火虫发出的光,是 它呼吸时被称为“荧光素”的发光物质氧化所致。人们还通过莹火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯, ⑥你雕,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢! 1.联系上下文,第④自然段中加点的“神奇”的意思是 萱火虫幼虫的“法宝”具 体指」 (3分) 2.选择题。(4分) (1)读第③自然段可知,萤火虫的成长过程是() A卵一蛹一幼虫一莹火虫”B.蛹一卵一幼虫一莹火虫 C.卵 幼虫 蛹 萤火虫 (2)莹火虫是农作物的好朋友,是因为它能(), A.发光 B.消灭蜗牛 C.变四个模样 3.歌读第④自然段中画“”的句子,想想加点部分用了什么修辞手法,这样写有什么好处。写 写你的理解。(3分) 4.概括第③一 ④自然段的关键语句,将下面的思维导图补充完整。(4分) 车胤借用警火虫的光来诶书 管火虫的趣阳 5 堂火虫的发光原理给人类带来启发 第3页(共4页) 第三部分表达与交流(30分) 要求:你仔细观察过什么?是春天的一种植物,是一幅你喜欢的面,是一次小实验,还是…你是 怎样观察的?在观察中发现了什么?产生了哪些思考或感受?请你仔细回忆观察过程,把这次观察经历 写清楚。题目自拟,不少于300字。 第4页(共4页)