第七单元能源的合理利用与开发单元小结课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第七单元 能源的合理利用与开发　单元小结 一、燃烧与灭火 1．通常所说的燃烧是指可燃物与_________发生的一种_____________________的氧化反应。 2．燃烧的条件：(1)_____________；(2)__________(或空气)；(3)____________________________________，三者缺一不可。 3．灭火的原理为破坏______________，方法有(1)清除或使_____________与其他物品隔离，(2)隔绝_______________；(3)使__________降到____________以下，三者满足其一即可。 氧气 发光、放热的剧烈 可燃物 氧气 达到燃烧所需的最低温度(着火点) 燃烧的条件 可燃物 氧气(或空气) 温度 着火点 4．影响燃烧现象的因素：(1)可燃物的性质，(2)氧气的__________，(3)可燃物与氧气的______________；使燃料充分燃烧的两个条件：(1)要有足够的_______，(2)燃料与空气有足够大的___________。 5．爆炸：可燃物在_______________急剧地___________，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速_________而引起爆炸。一切可燃性气体或粉尘与__________的混合物遇__________都有可能发生爆炸。 浓度 接触面积 空气 接触面 有限的空间内 燃烧 膨胀 氧气 明火 二、燃料及其燃烧对环境的影响 6．三大化石能源：_______、_________、_________(均为______再生能源)。 7．煤：主要含有_______元素，煤燃烧排放的___________和____________等污染物，是形成酸雨的主要气体。 8．石油：主要含有__________元素。 9．天然气：主要成分是_________(填化学式)，甲烷燃烧的化学方程式为________________________________________________。 10．汽车尾气中的污染物：_____________、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和___________等。 煤 石油 天然气 不可 碳 二氧化硫 二氧化氮 碳、氢 CH4 一氧化碳 烟尘 三、化学反应中的能量变化 11．化学变化中的能量变化通常表现为___________的变化。在化学反应中有的是_________热量，如________________的反应等；有的是___________热量，如__________________的反应等。 四、使用和开发新的燃料和能源 12．乙醇： 俗称_________，化学式为______________，属于____________能源，它在空气中燃烧的化学方程式为_____________________________________。 放出 热量 氧化钙与水 吸收 二氧化碳与碳 酒精 C2H5OH 可再生 13．氢气： (1)实验室制法：实验室里通常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为____________________________。发生装置为固液常温型，收集方法为_________法和 _______________法。 (2)无毒，极易燃烧，燃烧产物是___________，被认为是最清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式为________________________________。 (3)氢气作燃料的优点是___________________________；___________；____________。需要解决的问题是氢气的制取成本高、_______________。 14．新能源：___________、________、_________、潮汐能、生物能和核能等。 排水 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 向下排空气 H2O 生成物是水，不污染环境 热值高 来源广 贮存困难 太阳能 风能 地热能 易错点1　关于燃烧的理解误区 (1)人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧( ) (2)有发光、放热现象的变化一定是燃烧( ) (3)燃烧一定需要有氧气参与( ) (4)可燃物只要与氧气接触就能燃烧( ) (5)温度达到着火点，可燃物就能燃烧( ) (6)“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点　( ) × × × × × × (对的画“√”，错的画“×”) 易错点2　对灭火方法及原理的理解误区 (1)通过降低可燃物的着火点可以灭火( ) (2)电器短路着火，未切断电源直接用水浇灭( ) (3)剪掉蜡烛的烛芯使蜡烛熄灭的灭火原理是清除可燃物( ) (4)灭火需要同时破坏燃烧的三个条件( ) × × √ × 易错点3　对安全常识的判断有误 (1)冬季使用燃煤取暖时应保持通风( ) (2)在进入久未开启的沼气池前，都要先用蜡烛做灯火试验( ) (3)天然气泄漏，立即打开排气扇( ) (4)发生火灾时，迅速使用电梯逃生( ) (5)H2、CO在空气中点燃前要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯( ) √ × × × √ 易错点4　有关能源判断出错 (1)煤、石油、天然气属于可再生能源( ) (2)氢气是目前使用最广泛的清洁能源( ) (3)石油的分馏、煤的干馏都属于物理变化( ) (4)天然气是清洁能源，燃烧后没有任何污染( ) × × × × 调查家用燃料的变迁与合理使用 1．如图所示是家用燃料使用的发展历程，下列说法中不正确的是( ) A．大量燃烧煤易导致酸雨 B．天然气是一种石油加工产品 C．家用燃料更新的理由之一是便于管道输送 D．气态燃料与空气接触充分，可提高燃料利用率 B 2．某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此展开了项目化学习的探究之旅。 任务一：探究家用燃料的变迁 【调查研究】同学们通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气(天然气)等几个阶段。 随用随开，操作简单，热值高 任务二：了解如何合理使用燃料 控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。 (2)将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是________________________________________________。 (3)家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为____________________。 增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分 调大进风口 任务三：探究煤中是否含有硫元素和碳元素 老师为同学们准备了一块煤，同学们在实验室针对煤的成分进行了探究。 【提出问题】煤中是否含有硫元素和碳元素？ 【查阅资料】SO2能使高锰酸钾溶液褪色：SO2，CO2都能使澄清石灰水变浑浊。 【进行实验】 (4)小李在实验室设计并进行了如下实验。 含有硫元素 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将煤燃烧产生的气体通入高锰酸钾溶液中 高锰酸钾溶液褪色 _______________ ②将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 含有碳元素 (5)小晋同学认为该实验结论不合理，理由是____________________________________________________________________。 二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤燃烧产生的气体中有CO2 CH4＋2O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) CO2＋2H2O C2H5OH＋3O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2CO2＋3H2O 2H2＋O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) 2H2O (1)根据上表可以推出家用煤气或天然气代替其他燃料的原因是_____________________________________(至少写出两点)，写出天然气燃烧的化学方程式：_______________________________________________。 CH4＋2O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) CO2＋2H2O $$