专题07 课内文言文阅读-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（天津专用）

专题07 课内文言文阅读（原卷版） 【1-2024年天津市中考语文真题】阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B. 杂然而前陈者 陈：陈旧 C. 宴酣之乐，非丝非竹 竹：管乐器 D. 树林阴翳，鸣声上下 翳：遮盖 10. 下面句子是判断句的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。 B. 第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。 C. 第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。 D. 本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。 【2-2023年天津市中考语文真题】阅读《出师表》的节选文字，回答问题。 ㅤㅤ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ㅤㅤ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ㅤㅤ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.躬耕于南阳 躬：亲自 B.至于斟酌损益 益：益处 C.以告先帝之灵 告：祭告 D.则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢 （2）下面句子中加点词古今意义不同的一项是 A.先帝不以臣卑鄙 B.奉命于危难之间 C.先帝知臣谨慎 D.恐托付不效 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。 B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。 C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。 D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。 【3-2022年天津市中考语文真题】阅读《三峡》一文，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B. 则素湍绿潭 湍：急流 C. 良多趣味 良：甚，很 D. 林寒涧肃 肃：严肃，严厉 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 略无阙处 B. 至于夏水襄陵 C. 清荣峻茂 D. 空谷传响 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 【4-2021年天津市中考语文】阅读《狼》一文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 缀行甚远 缀：连接、紧跟 B. 恐前后受其敌 敌：敌人 C. 屠暴起 暴：突然 D. 乃悟前狼假寐 寐：睡觉 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其一犬坐于前 A. 狼不敢前 B. 一狼洞其中 C. 意将隧入以攻其后也 D. 屠自后断其股 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。 B. 在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C. 文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。 D. 文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 【5-2020年天津市中考语文】阅读《岳阳楼记》的节选文字，完成下面小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 予观夫巴陵胜状 胜：美好 B. 朝晖夕阴 晖：日光 C. 樯倾楫摧 倾：倒下 D. 宠辱偕忘 偕：和谐 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 属予作文以记之 B. 前人之述备矣 C. 至若春和景明 D. 而或长烟一空 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。 B. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。 C. 第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。 D. 第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。 1．（2024•红桥区三模）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （1）下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A．卷石底以出，为坻 坻：水中高地 B．潭中鱼可百许头 可：可以 C．佁然不动 佁然：静止不动的样子 D．以其境过清 清：凄清 （2）下列句子中加点词的用法，与其它三项不相同的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．“蒙络摇缀，参差披拂”，既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 B．第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 2．（2024•南开区三模）阅读回答问题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （1）下列语句中加点词语解释有误的一项是 　 　 A．有奇字素无备者 备：准备 B．木格贮之 木格：用木格，名词作状语 C．用讫再火令药镕 讫：完毕 D．其印自落，殊不沾污 殊：特别的 （2）下列不含通假字的一项是 　 　 A．板印书籍 B．已后典籍皆为板本 C．火烧令坚 D．药稍镕 （3）下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是 　 　 A．“唐人尚未盛为之”一句说明雕版印刷在唐朝时已经有了，只是还没有普遍应用。 B．“活板”是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板效率低、不易修改的难题，体现了“活”的优势。 C．本文通过“极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之”等内容，生动地说明了活版印刷的优越性。 D．“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分别运用了打比方和分类别的说明方法。 3．（2024•和平区二模）阅读《得道多助，失道寡助》一文，回答问题。 ㅤㅤ天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （1）对下列句中加点词语的解释，有误的一项是 　 　 A.池非不深也 池：池塘 B.委而去之 委：放弃 C.固国不以山溪之险 固：巩固 D.寡助之至 至：极点 （2）下列句中加点词语是通假字的一项是 　 　 A.七里之郭 B.兵革非不坚利也 C.亲戚畔之 D..以天下之所顺 （3）下列对文章的理解，不恰当的一项是 　 　 A.作者在文章开头先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，接着以战争为例来阐证自己的观点。 B.“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，这四句话都用双重否定句式，意在突出守城一方具有“地利”。 C.在作者看来，“天下顺之”是“人和”的具体表现，而能不能得到“人和”，关键在于统治者能不能“得道”。 D.“故君子有不战，战必胜矣”，表明孟子写此文，意在告诫统治者，要威服天下，就必须拥有强大的军事力量。 4．（2024•河东区三模）阅读《醉翁亭记》一文，回答问题。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （1）下面句子中加点词语解释有误的一项是 　 　 A.野芳发而幽香 芳：花 B.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 C.泉香而酒洌 洌：凉 D.颓然乎其间 颓：倒下 （2）联系上下文，体会“也”字表达的语气不相同的一项是 　 　 A.环滁皆山也。 B.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 C.名之者谁？太守自谓也。 D.山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3）下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首段层层推近，先写西南峰壑之美，后写琅琊山草木之秀，再写泉水潺潺，最后推出主景——醉翁亭。 B.第2段写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。对偶句写景，散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C.第3段由景物转移到人事上，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。末句简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。 D.作者纵情山水，如隐逸之士般超然物外，跟百姓一同享受无忧无虑的生活。 5．（2024•河西区二模）阅读《岳阳楼记》一文，回答问题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A．朝晖夕阴，气象万千 晖：日光 B．北通巫峡，南极潇湘 极：到达 C．心旷神怡，宠辱偕忘 偕：一起 D．去国怀乡，忧谗畏讥 国：国家 （2）下面句子中有通假字的一项是 　 　 A．滕子京谪守巴陵郡 B．属予作文以记之 C．至若春和景明 D．予尝求古仁人之心 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．第一段叙写作记的本末缘起，简明扼要地交代了背景。“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。 B．第二段先从空间上描写了洞庭湖的广阔和浩渺，再从时间上写了洞庭湖的气象万千，然后过渡到登楼览物的心情。 C．文中古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是，离开京城的哀伤和怀念家人的忧愁让人忧心忡忡，感伤不已。 D．文章将记事、写景、抒情和议论巧妙融合，议论部分虽然字数不多，但有画龙点睛的作用。 6．（2024•滨海新区二模）阅读《愚公移山》，完成问题。 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下面句子中，对本文加点词语的解释不正确的一项是 　 　 A.年且九十 且：将近 B.杂然相许 许：赞同 C.始一反焉 反：反对 D.曾不能毁山之一毛 毛：指草木 （2）下面句子中跟例句句式相同的一项 　 　 例句：甚矣，汝之不惠 A.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 B.微斯人，吾谁与归 C.其西南诸峰望之蔚然深秀者，琅琊也 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，通过愚公移山的成功，反映了古代人们改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 B.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 C.愚公移山并非一时冲动，而是经过深思熟虑的。一是他有远大的抱负——为子孙造福；二是他的信心来自于对人与自然关系的正确认识——“山不加增”而子孙无穷匮。 D.从文章的结尾看，虽然愚公是古代劳动人民的代表，有着改造自然的美好愿望；但是文章内容有宣扬轮回报应的封建迷信成分，不过是他美好的幻想，根本就不可能实现。 7．（2024•南开区二模）阅读《小石潭记》选文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1）下列句中加点词解释有误的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 （向西） B．斗折蛇行，明灭可见 （像北斗星那样） C．其岸势犬牙差互 （像狗的牙齿那样） D．凄神寒骨 （寒冷） （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 　 　 A．问今是何世，乃不知有汉/不可久居，乃记之而去 B．如鸣珮环，心乐之/右手指卷，如有所语 C．全石以为底/不足为外人道也 D．潭西南而望/溪深而鱼肥 （3）下列对选文内容理解和手法分析不正确的一项是 　 　 A．这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美。 B．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。 C．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。 D．本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 8．（2024•河东区二模）阅读《小石潭记》，回答问题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A．水尤清冽 尤：格外 B．潭中鱼可百许头 可：大约 C．日光下澈 澈：清澈 D．悄怆幽邃 邃：深 （2）下面句子中加点词用法与其他三项不相同的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．第①段写发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，写出了作者探幽的浓厚兴味。 B．第②段写游鱼，首先是由面到点，接着采用特写镜头，直接描摹出小石潭水的澄澈透明。 C．第③④段描写潭上的景物，文章的情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”与“悄怆”。 D．本文的句式灵活，以四字句为主，杂用三五七字句，造成参差错落的变化美，极具韵味。 9．（2024•红桥区二模）阅读《北冥有鱼》一文，回答问题。 北冥有鱼 《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鸱。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：发怒，愤怒 B.《齐谐》者，志怪者也 志：记载 C.抟扶摇而上者九万里 扶摇：旋风 D.生物之以息相吹也 息：气息，这里指风 （2）下列句子属于判断句的一项是 　 　 A.其翼若垂天之云 B.是鸟也，海运则将徙于南冥 C.南冥者，天池也 D.其视下也，亦若是则已矣 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.选文引用《齐谐》之言，写出了大鹏迁徙南寞的磅礴气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。 B.选文中，作者塑造的“鹏”具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。 C.选文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，踔厉分发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。 D.选文用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，造成浩大声势和广阔意境。 10．（2024•天津二模）阅读《出师表》选段，回答问题。 ①先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.以光先帝遗德 光：发扬光大 B.陟罚臧否 陟：提拔、晋升 C.悉以咨之 咨：询问 D.性行淑均 均：平均 （2）下面句子中加点词古今意义不同的一项是 　 　 A.诚宜开张圣听 B.不宜偏私 C.必能使行阵和睦 D.优劣得所 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.第①段开篇诸葛亮向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境：先帝去世、天下三分、益州疲弊。 B.第⑤段画线句插入一段往事的追忆，说明严明赏罚是关系到国家存亡的大事。 C.选文部分诸葛亮主要向刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议。 D.选文寓情于议，在谈论形势、提出建议之中，也表达了诸葛亮对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心。 11．（2024•河西区一模）《桃花源记》一文，回答问题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （1）下面句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A．缘溪行 （沿着，顺着） B．悉如外人 （全，都） C．便要还家 （要求） D．处处志之 （做标记） （2）下面句子中加点词古今意义没有发生变化的一项是 　 　 A．芳草鲜美 B．并怡然自乐 C．阡陌交通 D．率妻子邑人来此绝境 （3）下面对选文的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．文章开篇写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽景色，为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。 B．进入桃花源后，作者先写田园风光，接着写桃花源百姓的日常生活状态，由近及远，步步深入。 C．桃花源中人见到渔人后“便要还家，设酒杀鸡作食”，可以看出桃花源中人的热情淳朴。 D．本文以冲淡凝练、虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的真实社会生活图景。 12．（2024•河北区二模）阅读《愚公移山》，回答问题。 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.年且九十 且：将近 B.聚室而谋 室：家 C.达于汉阴 阴：指山的南面、水的北面，与“阳”相对 D.曾不能毁山之一毛 毛：指草木 （2）下面句中加点字不是通假字的一项是 　 　 A.寒暑易节，始一反焉 B.惩山北之塞 C.甚矣，汝之不惠 D.冀之南，汉之阴，无陇断焉 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.愚公移山的行为是得到家人理解和支持的，甚至还吸引了孩童“跳往助之”，这充分说明愚公的愿望虽然困难重重，但也是符合人们普遍意愿的合理需求。 B.“寒暑易节，始一反焉”与“荷担者”“叩石垦壤”“箕畚”相呼应，表现出移山的艰难，也显示了愚公移山的坚定决心。 C.从名字可以看出，愚公和智叟两个人物具有强烈的对比性，智叟这个人物的作用就是从反面衬托愚公的形象。 D.结尾写到天帝委派操蛇之神背走了两座大山，这是对愚公精神的肯定与赞扬。 13．（2024•西青区二模）阅读《卖油翁》一文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （1）下列对加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A.陈康肃公善射 善：擅长 B.公亦以此自矜 矜：矜持 C.尔安敢轻吾射 安：怎么 D.康肃笑而遣之 遣：打发 （2）下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是 　 　 A.尝射于家圃 而泻出于两峰之间者 B.见其发矢十中八九 其真无马邪 C.乃取一葫芦置于地 乃丹书帛曰“陈胜王” D.以钱覆其口 以光先帝遗德 （3）下列对本文的理解和分析有误的一项是 　 　 A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遗”，行文跌宕有致，富有戏剧性。 D.故事虽短，但生动有趣，通过设喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处。善于向他人学习的道理。 14．（2024•河北区一模）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A.又何间焉 间：参与 B.肉食者鄙 鄙：卑鄙，人品不好 C.小大之狱 狱：指诉讼案件 D.望其旗靡 靡：倒下 （2）下列句子是倒装句的一项是 　 　 A.齐师伐我 B.小惠未遍，民弗从也 C.何以战 D.夫战，勇气也 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文中“乡人”对国家存亡漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。 B.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 C.文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 D.全文紧密围绕曹刿来写，对曹刿的论战写得简略，而战争经过写得详细，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 15．（2024•东丽区校级模拟）阅读《送东阳马生序》选段，回答下列小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （1）对下面句子中加点词语解释不正确的一项是 　 　 A.走送之 走：跑 B.以是人多以书假余 假：借，借给 C.持汤沃灌 汤：热水 D.右备容臭 臭：腥臭的气味 （2）下面句中加点字为通假字的一项是 　 　 A.余幼时即嗜学 B.同舍生皆被绮绣 C.余则缊袍敝衣处其间 D.四海亦谬称其氏名 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 B.文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是为了反衬作者求师的恳切。 C.第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 D.这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 16．（2024•武清区一模）阅读《岳阳楼记》一文，回答问题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.朝晖夕阴 晖：日光 B.连月不开 开：指天气放晴 C.沙鸥翔集 集：集中 D.把酒临风 把：持、执 （2）下面句子中含有通假字的一项是 　 　 A.属予作文以记之。 B.此则岳阳楼之大观也。 C.阴风怒号，浊浪排空。 D.处江湖之远则忧其君。 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，“谪守”二字为全篇议论奠定了基调。 B.第③④段分写洞庭湖阴晴景象，以及不同景象在作者心中的不同反响。 C.第⑤段是全篇重心，“微斯人，吾谁与归”一句语重情深，悲凉慷慨，读之令人感喟。 D.这篇散文运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 17．（2024•河东区模拟）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.牺牲玉帛 帛：祭祀用的丝织品 B.小信未孚 孚：使信服 C.公将鼓之 鼓：击鼓 D.望其旗靡 靡：损坏 （2）下面各句不属于省略句的一项是 　 　 A.何以战 B.必以分人 C.可以一战 D.再而衰，三而竭 （3）下面对文章的理解与分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃“文眼”。 B.“将鼓”“将驰”刻画出庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把握，表现了他抗敌御侮的政治热忱。 C.文章将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。 D.全文剪裁合理，笔墨精练，详写战前启发、战后取胜原因，略写战争具体过程。 18．（2024•宁河区模拟）阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书 以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之 盛而骄乡人者，岂知予者哉？ （1）下列句子中加点字解释不正确的一项是　 　 A．主人日再食 食（供养，给……吃） B．预君子之列 预（参与） C．裘葛之遗 遗（留给） D．生以乡人子谒余 谒（拜见） （2）下列加点字的用法与其它选项不一致的一项是　 　 A．负箧曳屣 B．腰白玉之环 C．父母岁有裘葛之遗 D．余朝京师 （3）对于选文的理解，不正确的一项是　 　 A．宋濂现身说法，叙说了自己的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。 B．选文说明学业能否有所成就，一方面在于主观是否努力，另一方面在于天资的高下和条件的优劣。 C．作者抓住怎样实现“学有所成”这一点，借褒扬同乡马君则，以教化太学诸生。 D．作者在说理时循循善诱，借助对比手法，让读者领悟文章阐述的道理。 19．（2024•西青区一模）阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”③河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。④帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 　 　 A．河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾 B．汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 C．操蛇之神闻之 菊之爱，陶后鲜有闻 D．帝感其诚 臣诚知不如徐公美 （2）下面对文中画线语句的理解，正确的一项是 　 　 A．①我和你们一起尽全力铲除险峻的大山 B．②邻居家从京城来的一位寡妇 C．③河曲智叟吓得以逃跑来回应 D．④天帝感动于操蛇之神的诚心 （3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．“寒暑易节，始一反焉”与“荷担者”“叩石垦壤”“箕畚”相呼应，表现出移山的艰难，也从侧面显示了愚公移山的坚定决心。 B．文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。 C．文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。 D．本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，反映的是古代劳动人民的美好愿望。 20．（2024•河东区一模）阅读《曹刿论战》，回答问题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.又何间焉 间：参与 B.小信未孚 孚：信服 C.公将驰之 驰：驱车追赶 D.望其旗靡 靡：倒下 （2）下面句子中加点词古今意义相同的一项是 　 　 A.肉食者鄙 B.牺牲玉帛 C.小大之狱 D.惧有伏焉 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.第①段写曹刿与鲁庄公的对话，在曹刿的启发下，鲁庄公最终意识到了民心在战争中的重要性。 B.第②段详写长勺之战的经过，鲁庄公不察战情，急躁冒进与曹刿胸有成竹形成鲜明对比。 C.第③段写曹刿论述战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，谨防埋伏。 D.本文通过写曹刿请见后帮助弱鲁战胜强齐的史实，体现了曹刿卓越的政治远见和军事才能。 21．（2024•红桥区一模）阅读《出师表》节选文字，回答问题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.此诚危急存亡之秋也 时候 B.以光先帝遗德 发扬光大 C.陟罚臧否，不宜异同 表扬 D.性行淑均 平均 （2）下列句子中加点词古今意义相同一项是 　 　 A.诚宜开张圣听 B.不宜异同 C.优劣得所 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。 B.选文第③④段，诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。 C.选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议，其中严明赏罚是文章的主旨所在。 D.选文是诸葛亮在出师伐魏前呈给后主的一篇表文，以议论为主，议论、叙事、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。 22．（2024•和平区三模）阅读《曹刿论战》选段，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （1）对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是 　 　 A．又何间焉 间：参与。 B．弗敢专也 专：专心。 C．弗敢加也 加：虚夸，夸大。 D．小信未孚 孚：使信服。 （2）下列语句是倒装句的一项是 　 　 A．十年春，齐师伐我。 B．肉食者鄙，未能远谋。 C．何以战？ D．可以一战。 （3）下列对文章的理解，不恰当的一项是 　 　 A．“十年春，齐师伐我”一句，简要交代了战争发生的时间和当时形势。 B．从乡人对曹刿请见的态度可以看出，“肉食者”当时并不是很得民心。 C．认为“肉食者鄙，未能远谋”，不听乡人劝告，表现了曹刿刚愎自用。 D．作者借曹刿之口，表达了统治者只有“忠之属也”才能得民心的观点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 课内文言文阅读（解析版） 【1-2024年天津市中考语文真题】阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B. 杂然而前陈者 陈：陈旧 C. 宴酣之乐，非丝非竹 竹：管乐器 D. 树林阴翳，鸣声上下 翳：遮盖 10. 下面句子是判断句的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。 B. 第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。 C. 第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。 D. 本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。 【答案】9. B 10. A 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语解释辨析。 B.句意：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开。 故选B。 【10题详解】 本题考查文言句式辨析。 A.句意：远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。“……者，……也”是判断句的标志； B.句意：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。不是判断句； C.句意：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。不是判断句； D.句意：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。不是判断句； 故选A。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.由第③段“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，太守宴上的投壶弈棋的乐趣并非只有太守这个级别的官员才能享受，而是参与宴会的众人都能参与其中，共同欢乐。 故选B。 【点睛】参考译文： ①环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ②至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 ③至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 ④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 【2-2023年天津市中考语文真题】阅读《出师表》的节选文字，回答问题。 ㅤㅤ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ㅤㅤ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ㅤㅤ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.躬耕于南阳 躬：亲自 B.至于斟酌损益 益：益处 C.以告先帝之灵 告：祭告 D.则责攸之、祎、允等之慢 慢：缓慢 （2）下面句子中加点词古今意义不同的一项是 A.先帝不以臣卑鄙 B.奉命于危难之间 C.先帝知臣谨慎 D.恐托付不效 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。 B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。 C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”来劝勉刘禅。 D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。 【答案】（1）D （2）A （3）B 【解析】 （1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词，还要注意由课内到课外的知识迁移。 ABC.正确； D.句意为“就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢”，“慢”应解释为“怠慢，疏忽”。 故选D。 （2）本题考查文言词语的掌握。解答此题，要有一定的文言词语积累。 A.不同，“卑鄙”的古义为“身份低微，见识短浅”，今义为“（品质、言行）恶劣”； BCD.相同。 故选A。 （3）本题考查对内容的理解。解答此题，要先读懂文意，再结合内容进行分析。 ACD.正确； B.有误，第②段写作者希望完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此来回报先帝的知遇之恩。 故选B。 【3-2022年天津市中考语文真题】阅读《三峡》一文，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 B. 则素湍绿潭 湍：急流 C. 良多趣味 良：甚，很 D. 林寒涧肃 肃：严肃，严厉 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 略无阙处 B. 至于夏水襄陵 C. 清荣峻茂 D. 空谷传响 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 【答案】 9. D 10. A 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语辨析。 D.句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静、幽静。 故选D。 【10题详解】 本题考查通假字辨析。 A.句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，意思是空隙、缺口。 故选A。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.本文第②段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急；第③段写春冬三峡之景。“春冬之时”“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，“清荣峻茂”蔚为奇观。第④段写秋天三峡之景，“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”，秋季三峡水枯气寒，猿鸣凄凉。故文章第②～④段依次写出了三峡夏、春冬、秋各个季节的自然景象。选项中“按照春夏秋冬的顺序”表述错误。 故选D。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【4-2021年天津市中考语文】阅读《狼》一文，完成下面小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 缀行甚远 缀：连接、紧跟 B. 恐前后受其敌 敌：敌人 C. 屠暴起 暴：突然 D. 乃悟前狼假寐 寐：睡觉 10. 下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：其一犬坐于前 A. 狼不敢前 B. 一狼洞其中 C. 意将隧入以攻其后也 D. 屠自后断其股 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。 B. 在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 C. 文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。 D. 文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。 【答案】9. B 10. C 11. D 【解析】 【9题详解】 B.有误。“恐前后受其敌”的意思是“恐怕前后一起受到狼的攻击”。敌：攻击。故选B。 【10题详解】 例句：“其一犬坐于前”的“犬”解释为：名词作状语，像狗一样； A.“狼不敢前”的“前”解释为：方位名词作状语，上前 B.“一狼洞其中”的“洞”解释为：名词作动词，打洞； C.“意将隧入以攻其后也”的“隧”解释为：名词作状语，从通道 D.“屠自后断其股”的“断”解释为：砍断； 故选C。 【11题详解】 D.“记叙的表达方式”有误。 文章结尾运用议论的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。故选D。 【点睛】参考译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【5-2020年天津市中考语文】阅读《岳阳楼记》的节选文字，完成下面小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 予观夫巴陵胜状 胜：美好 B. 朝晖夕阴 晖：日光 C. 樯倾楫摧 倾：倒下 D. 宠辱偕忘 偕：和谐 10. 下面句子中有通假字的一项是（ ） A. 属予作文以记之 B. 前人之述备矣 C. 至若春和景明 D. 而或长烟一空 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。 B. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。 C. 第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。 D. 第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。 【答案】 6. D 7. A 8. C 【解析】 【9题详解】 D.宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并都忘了。偕，一起。故本题选D。 【10题详解】 A.属予作文以记之：嘱咐我写一篇文章来记叙这件事 属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。故本题选A。 【11题详解】 本题考查对文章的理解分析。文章第③④两段，作者用对比的手法，写迁客骚人在不同的情境下登上岳阳楼的不同心境，因此，本题C项“第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼”的表述是错误的，不是作者，是迁客骚人。故本题选C。 参考译文： 庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。 1．（2024•红桥区三模）阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （1）下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A．卷石底以出，为坻 坻：水中高地 B．潭中鱼可百许头 可：可以 C．佁然不动 佁然：静止不动的样子 D．以其境过清 清：凄清 （2）下列句子中加点词的用法，与其它三项不相同的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．“蒙络摇缀，参差披拂”，既状写了青树翠蔓的奇特之美，也突出其生机盎然。 B．第②段没有直接描摹水，却从鱼儿的活动、潭底的鱼影中使人感到水的澄澈透明。 C．“不可久居，乃记之而去”，写出了作者被贬谪后内心的落寞也随之而去。 D．选文句式灵活多样，有参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 【答案】 （1）B （2）D （3）C 【解析】 （1）本题考查重点文言词语在文中的含义。 ACD.正确。 B.有误，“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 故选：B。 （2）本题考查重点文言词语的用法。 A.西：名词作状语，向西； B.蛇：名词作状语，像蛇一样； C.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿； D.凄、寒：使动用法，使……清凉、使……寒冷； 故选：D。 （3）本题考查文章内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，阅读全文可知，作者寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人（我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人）”一句，过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感；同时小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满，所以作者“不可久居，乃记之而去”，同时此句也反映出作者被贬谪后内心的落寞之感并没有随之而去，而是寓情于景，情景交融，通过小石潭的凄清环境触发了作者谪居荒原之地的孤寂、落寞、凄苦忧伤的感情。因此选项“作者被贬谪后内心的落寞也随之而去”的表述有误。 故选：C。 译文： 我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 2．（2024•南开区三模）阅读回答问题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （1）下列语句中加点词语解释有误的一项是 　 　 A．有奇字素无备者 备：准备 B．木格贮之 木格：用木格，名词作状语 C．用讫再火令药镕 讫：完毕 D．其印自落，殊不沾污 殊：特别的 （2）下列不含通假字的一项是 　 　 A．板印书籍 B．已后典籍皆为板本 C．火烧令坚 D．药稍镕 （3）下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是 　 　 A．“唐人尚未盛为之”一句说明雕版印刷在唐朝时已经有了，只是还没有普遍应用。 B．“活板”是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板效率低、不易修改的难题，体现了“活”的优势。 C．本文通过“极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之”等内容，生动地说明了活版印刷的优越性。 D．“胶泥刻字，薄如钱唇”“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”分别运用了打比方和分类别的说明方法。 【答案】 （1）D （2）C （3）D 【解析】 （1）本题考查文言词语。 ABC.正确； D.有误，殊：根本。 故选：D。 （2）本题考查通假字。 A.“板”，同“版”； B.“已”，同“以”； C.无通假字； D.“镕”，同“熔”。 故选：C。 （3）本题考查内容的分析。 ABC.正确。 D.有误，“胶泥刻字，薄如钱唇”运用了打比方说明方法；“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”运用了列数字、作比较的说明方法。 故选：D。 【参考译文】 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 3．（2024•和平区二模）阅读《得道多助，失道寡助》一文，回答问题。 ㅤㅤ天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （1）对下列句中加点词语的解释，有误的一项是 　 　 A.池非不深也 池：池塘 B.委而去之 委：放弃 C.固国不以山溪之险 固：巩固 D.寡助之至 至：极点 （2）下列句中加点词语是通假字的一项是 　 　 A.七里之郭 B.兵革非不坚利也 C.亲戚畔之 D..以天下之所顺 （3）下列对文章的理解，不恰当的一项是 　 　 A.作者在文章开头先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，接着以战争为例来阐证自己的观点。 B.“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，这四句话都用双重否定句式，意在突出守城一方具有“地利”。 C.在作者看来，“天下顺之”是“人和”的具体表现，而能不能得到“人和”，关键在于统治者能不能“得道”。 D.“故君子有不战，战必胜矣”，表明孟子写此文，意在告诫统治者，要威服天下，就必须拥有强大的军事力量。 【答案】 （1）A （2）C （3）D 【解析】 （1）本题考查词语解释。 A.有误，池，护城河。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查通假字。 ABD.不是。 C.是，“亲戚畔之”的“畔”同“叛”，意思是“背叛”。 故选：C。 （3）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 ABC.正确。 D.有误，“意在告诫统治者，要威服天下，就必须拥有强大的军事力量”错误，从文中来看，孟子认为“固国不以山溪之险”，即巩固国防不靠山川的险要，意思是说靠山川的险要也不能保证国家的巩固，因此“必拥有强大的军事力量”分析错误。 故选：D。 译文： 有利于作战的时令气候，比不上有利于作战的地形；有利于作战的地形，比不上作战中的人心所向，上下团结。一座方圆三里的内城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的时令气候，可是不能取胜，这（是）有利于作战的时令气候不如有利于作战的地形。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也不是不精良，粮食供给也不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地形再好，也比不上人心所向，上下团结。所以说，使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。 4．（2024•河东区三模）阅读《醉翁亭记》一文，回答问题。 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （1）下面句子中加点词语解释有误的一项是 　 　 A.野芳发而幽香 芳：花 B.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 C.泉香而酒洌 洌：凉 D.颓然乎其间 颓：倒下 （2）联系上下文，体会“也”字表达的语气不相同的一项是 　 　 A.环滁皆山也。 B.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 C.名之者谁？太守自谓也。 D.山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3）下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A.首段层层推近，先写西南峰壑之美，后写琅琊山草木之秀，再写泉水潺潺，最后推出主景——醉翁亭。 B.第2段写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。对偶句写景，散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C.第3段由景物转移到人事上，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。末句简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。 D.作者纵情山水，如隐逸之士般超然物外，跟百姓一同享受无忧无虑的生活。 【答案】 （1）C （2）B （3）D 【解析】 【参考译文】 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的，是滁州人的出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 （1）本题考查文言词语。 ABD.正确； C.有误，洌：清。 故选：C。 （2）本题考查“也”字表达的语气。 ACD.均表达陈述语气； B.表达判断语气。 故选：B。 （3）本题考查文章内容理解。 ABC.正确； D.有误，作者纵情山水，是为了与民同乐。 故选：D 5．（2024•河西区二模）阅读《岳阳楼记》一文，回答问题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A．朝晖夕阴，气象万千 晖：日光 B．北通巫峡，南极潇湘 极：到达 C．心旷神怡，宠辱偕忘 偕：一起 D．去国怀乡，忧谗畏讥 国：国家 （2）下面句子中有通假字的一项是 　 　 A．滕子京谪守巴陵郡 B．属予作文以记之 C．至若春和景明 D．予尝求古仁人之心 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．第一段叙写作记的本末缘起，简明扼要地交代了背景。“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。 B．第二段先从空间上描写了洞庭湖的广阔和浩渺，再从时间上写了洞庭湖的气象万千，然后过渡到登楼览物的心情。 C．文中古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因是，离开京城的哀伤和怀念家人的忧愁让人忧心忡忡，感伤不已。 D．文章将记事、写景、抒情和议论巧妙融合，议论部分虽然字数不多，但有画龙点睛的作用。 【答案】 （1）D （2）B （3）C 【解析】 参考译文： 庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。 （1）本题考查文言文字词解释。 ABC.正确； D.有误，“国”这里是国都。 故选：D。 （2）本题考查文言文通假字。 ACD.没有通假字； B.有通假字，“属”这里的意思是“嘱”，解释成“嘱托”。 故选：B。 （3）本题考查对文章内容的理解。 ABD.正确； C.有误，古仁人“进亦忧，退亦忧”的原因“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。 故选：C。 6．（2024•滨海新区二模）阅读《愚公移山》，完成问题。 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下面句子中，对本文加点词语的解释不正确的一项是 　 　 A.年且九十 且：将近 B.杂然相许 许：赞同 C.始一反焉 反：反对 D.曾不能毁山之一毛 毛：指草木 （2）下面句子中跟例句句式相同的一项 　 　 例句：甚矣，汝之不惠 A.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 B.微斯人，吾谁与归 C.其西南诸峰望之蔚然深秀者，琅琊也 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，通过愚公移山的成功，反映了古代人们改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 B.这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 C.愚公移山并非一时冲动，而是经过深思熟虑的。一是他有远大的抱负——为子孙造福；二是他的信心来自于对人与自然关系的正确认识——“山不加增”而子孙无穷匮。 D.从文章的结尾看，虽然愚公是古代劳动人民的代表，有着改造自然的美好愿望；但是文章内容有宣扬轮回报应的封建迷信成分，不过是他美好的幻想，根本就不可能实现。 【答案】 （1）C （2）B （3）D 【解析】 （1）本题考查文言词语。 ABD.正确； C.有误，反：同“返”，返回。 故选：C。 （2）本题考查文言句式。例句是倒装句。 A.被动句； B.倒装句； C.判断句； D.省略句。 故选：B。 （3）本题考查文章内容。 ABC.正确； D.有误，本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，但它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的差别。 故选：D。 【参考译文】 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、河阳的北边。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。“愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。 山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。 7．（2024•南开区二模）阅读《小石潭记》选文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1）下列句中加点词解释有误的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 （向西） B．斗折蛇行，明灭可见 （像北斗星那样） C．其岸势犬牙差互 （像狗的牙齿那样） D．凄神寒骨 （寒冷） （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是 　 　 A．问今是何世，乃不知有汉/不可久居，乃记之而去 B．如鸣珮环，心乐之/右手指卷，如有所语 C．全石以为底/不足为外人道也 D．潭西南而望/溪深而鱼肥 （3）下列对选文内容理解和手法分析不正确的一项是 　 　 A．这篇短小精美的游记是柳宗元《永州八记》中最负盛名的一篇。文章采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美。 B．“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”作者从内心的真实感受来写，突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。 C．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬永州的忧伤愤懑，这和苏轼《记承天寺夜游》中的“闲人”借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹极其类似。 D．本文的语言极为精练优美，运用了巧妙的比喻，句式灵活。在写景过程中，作者含蓄地暗寓了心情的内在变化，言有尽而意无穷。 【答案】 （1）D （2）B （3）C 【解析】 （1）本题考查文言文实词。 ABC.正确。 D.有误，句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨；寒：使……寒冷。 故选：D。 （2）本题考查文言文一词多义。 A.不同，副词，竟然/连词，于是，就。 B.相同，都是“比喻词，好像”。 C.不同，介词，作为/介词，对、向。 D.不同，连词，表修饰/连词，表并列。 故选：B。 （3）本题考查文言文的理解和分析。 ABD.正确。 C.有误。柳宗元在《小石潭记》中并非“直抒胸臆”，而是将自己的情感巧妙地融入对山水景色的描绘之中，通过写景来间接地表达情感，而不是直接抒发出来。这与苏轼在《记承天寺夜游》中直接表达“闲人”心境的写法是有所不同的。因此，C选项的分析不准确。 故选：C。 参考译文： 从小丘向西走了一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，我心里感到很高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条小路，顺势往下走看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中的高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 8．（2024•河东区二模）阅读《小石潭记》，回答问题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A．水尤清冽 尤：格外 B．潭中鱼可百许头 可：大约 C．日光下澈 澈：清澈 D．悄怆幽邃 邃：深 （2）下面句子中加点词用法与其他三项不相同的一项是 　 　 A．从小丘西行百二十步 B．斗折蛇行，明灭可见 C．其岸势犬牙差互 D．凄神寒骨 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A．第①段写发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，写出了作者探幽的浓厚兴味。 B．第②段写游鱼，首先是由面到点，接着采用特写镜头，直接描摹出小石潭水的澄澈透明。 C．第③④段描写潭上的景物，文章的情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”与“悄怆”。 D．本文的句式灵活，以四字句为主，杂用三五七字句，造成参差错落的变化美，极具韵味。 【答案】 （1）C （2）D （3）B 【解析】 （1）本题考查对文言词语的理解。 ABD．正确； C．有误，句意：阳光向下直照到水底。澈：穿透。 故选：C。 （2）本题考查对文言实词的理解。 A.名词作状语，向西； B.名词作状语，像北斗星一样； C.名词作状语，像狗的牙齿一样； D.使动用法，使……感到凄凉。 故选：D。 （3）本题考查学生对文章内容的理解能力。 ACD．正确； B．有误，第②段写游鱼，首先是由面到点，接着采用特写镜头，运用动静结合，突出了鱼儿的活泼可爱，又侧面烘托了小石潭水的澄澈透明。 故选：B。 参考译文： ①我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 ③向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 ④我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 ⑤一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 9．（2024•红桥区二模）阅读《北冥有鱼》一文，回答问题。 北冥有鱼 《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鸱。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：发怒，愤怒 B.《齐谐》者，志怪者也 志：记载 C.抟扶摇而上者九万里 扶摇：旋风 D.生物之以息相吹也 息：气息，这里指风 （2）下列句子属于判断句的一项是 　 　 A.其翼若垂天之云 B.是鸟也，海运则将徙于南冥 C.南冥者，天池也 D.其视下也，亦若是则已矣 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.选文引用《齐谐》之言，写出了大鹏迁徙南寞的磅礴气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。 B.选文中，作者塑造的“鹏”具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。 C.选文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，踔厉分发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。 D.选文用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，造成浩大声势和广阔意境。 【答案】 （1）A （2）C （3）C 【解析】 （1）本题考查词语解释。 A.有误，怒，振翅。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查句式的判断。 A项，定语后置句，“若垂天之云”，正常语序为“其翼若云垂天”。 B项，被动句，“徙于南冥”即“被海运到南方的大海”。 C项，判断句。 D项，没有特殊句式，同时这句话的意思是：它从高处往下看，也不过像人在地面上看天一样。 故选：C。 （3）本题考查内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，“选文在想象中寄寓理想。文中的‘鹏’无需借助外力，踔厉分发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想”说法错误。庄子在《逍遥游》中描述大鹏鸟，是需要借助风力才能飞翔的，大鹏鸟起飞时，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，是借助“六月息”的风力。庄子通过大鹏鸟需要借助外力才能飞翔，寄托了自己虽然有超脱万物、志存高远的人生理想，但是也难以实现，还是需要像“列子”那样借助外力才能逍遥游的无奈。 故选：C。 译文： 北方的大海里有一种鱼，名叫鲲。鲲的体积非常庞大，不知道有几千里；它变化成为鸟，名叫鹏。鹏的背脊，也不知道有几千里；当它愤怒地飞翔时，它的翅膀就像天边的云彩。这只鸟，当海浪翻涌时，它将飞往南方的大海。南方的大海，就是一个天然的大池子。《齐谐》是一本记载奇异事物的书。书中的话说道：“鹏鸟飞往南方的大海时，它的翅膀拍打水面，能激起三千里的波涛，它乘着旋风盘旋上升，能飞到九万里的高空，然后凭借六月的风息停下来。”像野马奔腾一样的雾气，像尘埃一样的微小生物，都是因为气息的吹拂而运动。天空那么湛蓝，是它的真正颜色吗？还是因为它太过遥远，而看不到尽头呢？鹏鸟从高空向下看，也不过就像这个样子罢了。 10．（2024•天津二模）阅读《出师表》选段，回答问题。 ①先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.以光先帝遗德 光：发扬光大 B.陟罚臧否 陟：提拔、晋升 C.悉以咨之 咨：询问 D.性行淑均 均：平均 （2）下面句子中加点词古今意义不同的一项是 　 　 A.诚宜开张圣听 B.不宜偏私 C.必能使行阵和睦 D.优劣得所 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.第①段开篇诸葛亮向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境：先帝去世、天下三分、益州疲弊。 B.第⑤段画线句插入一段往事的追忆，说明严明赏罚是关系到国家存亡的大事。 C.选文部分诸葛亮主要向刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议。 D.选文寓情于议，在谈论形势、提出建议之中，也表达了诸葛亮对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心。 【答案】 （1）D （2）A （3）B 【解析】 （1）本题考查学生对文言实词意思的掌握。 ABC.正确。 D.有误，“均”，结合语境可知，应解释为“公正”。 故选：D。 （2）本题考查学生对文言实词中古今异义的理解。 A句意：应该广泛地听取别人的意见。古义是扩大、广泛，今义是指生意开张。 BCD.正确。 故选：A。 （3）本题考查学生对文章内容的理解。 ACD.正确。 B.有误，“说明严明赏罚是关系到国家存亡的大事”分析有误，第⑤段画线句插入一段往事的追忆，说明亲近贤臣，疏远小人，是关系到国家兴亡的大事。 故选：B。 译文： ①先帝开创的事业尚未完成就不幸去世，现在天下分裂成三个部分，益州地区已经十分疲弱，这确实是一个关乎存亡的紧急时刻。然而，那些在宫中守护的臣子和在外忘我奉献的忠臣，都是因为追念先帝对他们的特殊恩遇，希望能够报答陛下的深恩。真的应该打开圣明的耳朵，来发扬光大先帝留下的美德，扩大有志之士的士气，不应该轻视自己，失去正义，堵塞忠良的谏言之路。 ②宫中和府中都应该被视为一个整体，晋升和处罚都应该公正，不应该有差异。如果有人做了坏事或违反了法规，或者有人忠诚善良，都应该交给司法官员来讨论他们的刑罚和奖赏，以此来彰显陛下公正明智的治理，不应该偏袒任何一方，使得宫内外有不同的法则。 ③侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯粹，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都应该向他们咨询，然后再进行实施，一定能够补充不足之处，带来更多的好处。 ④将军向宠，性格温和公正，熟悉军事，过去曾经试用过，先帝称赞他有能力，因此大家商议推举他担任都督。我认为军营中的事情，都应该向他咨询，一定能够使得军队和睦，好的差的各得其所。 ⑤亲近贤臣，远离小人，这是西汉之所以能够兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次跟我谈论这些事情，都会对桓帝和灵帝的做法感到叹息和遗憾。侍中、尚书、长史、参军这些人，都是忠诚正直、甘愿为国家尽忠的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。 11．（2024•河西区一模）《桃花源记》一文，回答问题。 桃花源记 陶渊明 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （1）下面句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A．缘溪行 （沿着，顺着） B．悉如外人 （全，都） C．便要还家 （要求） D．处处志之 （做标记） （2）下面句子中加点词古今意义没有发生变化的一项是 　 　 A．芳草鲜美 B．并怡然自乐 C．阡陌交通 D．率妻子邑人来此绝境 （3）下面对选文的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．文章开篇写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的绮丽景色，为桃花源的出现铺垫了充分而自然的条件。 B．进入桃花源后，作者先写田园风光，接着写桃花源百姓的日常生活状态，由近及远，步步深入。 C．桃花源中人见到渔人后“便要还家，设酒杀鸡作食”，可以看出桃花源中人的热情淳朴。 D．本文以冲淡凝练、虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的真实社会生活图景。 【答案】 （1）C （2）B （3）B 【解析】 （1）本题考查字词的理解。 ABD.正确； C.有误，句意：就邀请渔人回到自己家里。要，同“邀”，邀请。 故选：C。 （2）本题考查古今异义。 A.古义：鲜艳美丽；今义：（菜肴、瓜果等）滋味好； B.古今同义，高兴的样子； C.古义：交错相通；今义：交通运输； D.古义：妻子和孩子；今义：男子的配偶。 故选：B。 （3）本题考查对文章的理解和分析。 ACD.正确； B.有误，“由近及远”有误，应为：由远及近。渔人所见田园风光，是他在远处尚未进入桃源时所见。写桃花源百姓的日常生活状态，是渔人进入桃源后所见。 故选：B。 译文： 东晋孝武帝太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为职业。（有一天，他划着小船外出打鱼，）沿着小河往前走，忘了走了多远。忽然遇上一片桃花林，小溪两岸几百步以内（全是桃树），中间没有别的树，绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。渔人（对此感到）十分诧异。又往前划，想找到那片林子的尽头。 （他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮。（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过，又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然（变得）宽阔敞亮了。土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。 村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。” 渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。 南阳刘子骥，是志向高洁的名士。他听说了这件事，兴致勃勃地计划前往。结果（计划）还未实现，不久他就得病死了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。 12．（2024•河北区二模）阅读《愚公移山》，回答问题。 ㅤㅤ太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ㅤㅤ北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ㅤㅤ河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ㅤㅤ操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.年且九十 且：将近 B.聚室而谋 室：家 C.达于汉阴 阴：指山的南面、水的北面，与“阳”相对 D.曾不能毁山之一毛 毛：指草木 （2）下面句中加点字不是通假字的一项是 　 　 A.寒暑易节，始一反焉 B.惩山北之塞 C.甚矣，汝之不惠 D.冀之南，汉之阴，无陇断焉 （3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.愚公移山的行为是得到家人理解和支持的，甚至还吸引了孩童“跳往助之”，这充分说明愚公的愿望虽然困难重重，但也是符合人们普遍意愿的合理需求。 B.“寒暑易节，始一反焉”与“荷担者”“叩石垦壤”“箕畚”相呼应，表现出移山的艰难，也显示了愚公移山的坚定决心。 C.从名字可以看出，愚公和智叟两个人物具有强烈的对比性，智叟这个人物的作用就是从反面衬托愚公的形象。 D.结尾写到天帝委派操蛇之神背走了两座大山，这是对愚公精神的肯定与赞扬。 【答案】 （1）C （2）B （3）D 【解析】 译文： 太行山和王屋山，方圆七百里，高度万仞，位于冀州的南边，河阳的北边。 北山的愚公，年纪将近九十，面朝山居住。他苦于山北的交通堵塞，进出的道路曲折，于是召集家人商量说：“我们一起努力挖平险峻的山，使道路直通豫州南部，达到汉阴，可以吗？”大家都同意了。他的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋怎么样呢？而且挖下来的土石放在哪里？”大家回答说：“扔到渤海的边上，埋在土的北面。”于是愚公带领能挑担子的三个子孙，凿石头，挖土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个七八岁的孤儿，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。 河曲的智叟笑着制止他，说：“你真是太不聪明了！就凭你剩下的年岁和力气，连山上的一根草都无法损坏，又能把土石怎么样呢？”北山的愚公长叹说：“你的心意这么坚固，坚固到无法改变，连寡妇和孩子都比不上。即使我死了，还有儿子在。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有尽头，而山却不会增加，为什么要这么辛苦不平呢？”河曲的智叟无话可说。 操蛇的神听说了这件事，害怕他们不停地干下去，向天帝报告了。天帝被他们的诚意感动，命令夸娥氏的两个儿子背走这两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从此，冀州南部，汉阴之间，再也没有山脉阻隔了。 （1）本题考查词语含义。 ABD.正确。 C.有误，“阴”在文中的意思是指山的北面、水的南面，与“阳”相对。 故选：C。 （2）本题考查通假字。 A项中的“反”与“返”是通假字； B项中没有通假字； C项中的“惠”与“慧”是通假字； D项中的“陇”与“垄”，是指高地。 故选：B。 （3）本题考查对文章内容的理解。 ABC.正确。 D.有误，命夸娥氏二子负二山，并不是操蛇之神。 故选：D。 13．（2024•西青区二模）阅读《卖油翁》一文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （1）下列对加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A.陈康肃公善射 善：擅长 B.公亦以此自矜 矜：矜持 C.尔安敢轻吾射 安：怎么 D.康肃笑而遣之 遣：打发 （2）下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是 　 　 A.尝射于家圃 而泻出于两峰之间者 B.见其发矢十中八九 其真无马邪 C.乃取一葫芦置于地 乃丹书帛曰“陈胜王” D.以钱覆其口 以光先帝遗德 （3）下列对本文的理解和分析有误的一项是 　 　 A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遗”，行文跌宕有致，富有戏剧性。 D.故事虽短，但生动有趣，通过设喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处。善于向他人学习的道理。 【答案】 （1）B （2）C （3）D 【解析】 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （1）本题考查文言词语的意义。 ACD.正确。 B.有误，矜：夸，夸奖。 故选：B。 （2）本题考查一词多义。 A.不同：在/从。 B.不同：代词，他/语气词，表示诘问语气。 C.相同：于是，就。 D.不同：用/来，用来。 故选：C。 （3）本题考查理解与分析文章内容。 ABC.正确。 D．有误，“通过设喻”理解分析不正确。本文刻画人物形象主要运用对比手法，陈康肃的嚣张跋扈与卖油翁的沉稳从容形成了对比。故事通过对比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 故选：D。 14．（2024•河北区一模）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A.又何间焉 间：参与 B.肉食者鄙 鄙：卑鄙，人品不好 C.小大之狱 狱：指诉讼案件 D.望其旗靡 靡：倒下 （2）下列句子是倒装句的一项是 　 　 A.齐师伐我 B.小惠未遍，民弗从也 C.何以战 D.夫战，勇气也 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文中“乡人”对国家存亡漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，关心国事。 B.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 C.文中的对话描写很精彩，人物语言极具个性，符合人物的身份、地位、性格。 D.全文紧密围绕曹刿来写，对曹刿的论战写得简略，而战争经过写得详细，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 【答案】 （1）B （2）C （3）D 【解析】 参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ACD.正确。 B.有误，句意为：当权的人目光短浅。鄙：浅陋，这里指目光短浅。 故选：B。 （2）本题考查倒装句。 ABD.不是倒装句。 C.是倒装句。正常语序是：以何战？ 故选：C。 （3）本题考查内容理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，“对曹刿的论战写得简略，而战争经过写得详细”说法错误，应该是：对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略。 故选：D。 15．（2024•东丽区校级模拟）阅读《送东阳马生序》选段，回答下列小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （1）对下面句子中加点词语解释不正确的一项是 　 　 A.走送之 走：跑 B.以是人多以书假余 假：借，借给 C.持汤沃灌 汤：热水 D.右备容臭 臭：腥臭的气味 （2）下面句中加点字为通假字的一项是 　 　 A.余幼时即嗜学 B.同舍生皆被绮绣 C.余则缊袍敝衣处其间 D.四海亦谬称其氏名 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 B.文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是为了反衬作者求师的恳切。 C.第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 D.这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 【答案】 （1）D （2）B （3）D 【解析】 参考译文： 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 （1）本题考查词语翻译。 ABC.正确。 D.有误，臭：香气。 故选：D。 （2）本题考查通假字。 ACD.没有通假字。 B.“被”同“披”。 故选：B。 （3）本题考查内容理解和分析。 ABC.正确。 D.有误，“天资聪颖”理解错误。从“故余虽愚，卒获有所闻”“盖余之勤且艰若此”等语句可知，作者强调求学成功的必要条件包括：勤奋好学、坚持不懈。 故选：D。 16．（2024•武清区一模）阅读《岳阳楼记》一文，回答问题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.朝晖夕阴 晖：日光 B.连月不开 开：指天气放晴 C.沙鸥翔集 集：集中 D.把酒临风 把：持、执 （2）下面句子中含有通假字的一项是 　 　 A.属予作文以记之。 B.此则岳阳楼之大观也。 C.阴风怒号，浊浪排空。 D.处江湖之远则忧其君。 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，“谪守”二字为全篇议论奠定了基调。 B.第③④段分写洞庭湖阴晴景象，以及不同景象在作者心中的不同反响。 C.第⑤段是全篇重心，“微斯人，吾谁与归”一句语重情深，悲凉慷慨，读之令人感喟。 D.这篇散文运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 【答案】 （1）C （2）A （3）B 【解析】 参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象干变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空：太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青器欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 （1）本题考查文言文字词解释。 ABD.正确； C.有误，“集”这里的意思是停息。 故选：C。 （2）本题考查文言文通假字的分析。 A.有通假字，“属”这里的意思是同“嘱”，嘱托； BCD.无通假字。 故选：A。 （3）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确； B.有误，这里不是在作者心中引起反响，而是“迁客骚人”。 故选：B。 17．（2024•河东区模拟）阅读《曹刿论战》一文，回答问题。 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.牺牲玉帛 帛：祭祀用的丝织品 B.小信未孚 孚：使信服 C.公将鼓之 鼓：击鼓 D.望其旗靡 靡：损坏 （2）下面各句不属于省略句的一项是 　 　 A.何以战 B.必以分人 C.可以一战 D.再而衰，三而竭 （3）下面对文章的理解与分析，不正确的一项是 　 　 A.文章开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃“文眼”。 B.“将鼓”“将驰”刻画出庄公的急躁冒进；“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把握，表现了他抗敌御侮的政治热忱。 C.文章将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。 D.全文剪裁合理，笔墨精练，详写战前启发、战后取胜原因，略写战争具体过程。 【答案】 （1）D （2）D （3）B 【解析】 参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边的人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚夸数目，一定按照实情报告给神灵。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” （1）本题考查字词的理解。 ABC.正确。 D.有误，靡：倒下。 故选：D。 （2）本题考查句式。 ABC.省略句。 D.陈述句。 故选：D。 （3）本题考查考生对文言文内容的理解和艺术特色的把握。 ACD.正确。 B.有误，“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把握，表现了高超的军事才能。 故选：B。 18．（2024•宁河区模拟）阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书 以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之 盛而骄乡人者，岂知予者哉？ （1）下列句子中加点字解释不正确的一项是　 　 A．主人日再食 食（供养，给……吃） B．预君子之列 预（参与） C．裘葛之遗 遗（留给） D．生以乡人子谒余 谒（拜见） （2）下列加点字的用法与其它选项不一致的一项是　 　 A．负箧曳屣 B．腰白玉之环 C．父母岁有裘葛之遗 D．余朝京师 （3）对于选文的理解，不正确的一项是　 　 A．宋濂现身说法，叙说了自己的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。 B．选文说明学业能否有所成就，一方面在于主观是否努力，另一方面在于天资的高下和条件的优劣。 C．作者抓住怎样实现“学有所成”这一点，借褒扬同乡马君则，以教化太学诸生。 D．作者在说理时循循善诱，借助对比手法，让读者领悟文章阐述的道理。 【答案】 （1）C （2）B （3）B 【解析】 （1）本题考查文言实词含义的辨析能力。 ABD．正确； C．有误，句意为：赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。遗：赠送。 故选：C．。 （2）本题考查文言词语的用法。 A．句意为：背着书箱，拖着鞋子。箧：箱子。 B．句意为：腰间挂着白玉环。腰：名词用作动词，腰间挂着。 C．句意为：父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。裘：皮衣。葛：夏布衣服。 D．句意为：我到京师朝见皇帝时。京师：京城。 故选：B。 （3）本题考查对文章内容的辨析。做题时，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可。 ACD．正确； B．有误，根据“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”和“盖余之勤且艰若此”可知选文通过对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于自己是否勤奋。 故选：B。 参考译文： 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？ 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读《诗》《书》，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！ 东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？ 19．（2024•西青区一模）阅读《愚公移山》一文，完成下面小题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“①吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”③河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。④帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 　 　 A．河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾 B．汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 C．操蛇之神闻之 菊之爱，陶后鲜有闻 D．帝感其诚 臣诚知不如徐公美 （2）下面对文中画线语句的理解，正确的一项是 　 　 A．①我和你们一起尽全力铲除险峻的大山 B．②邻居家从京城来的一位寡妇 C．③河曲智叟吓得以逃跑来回应 D．④天帝感动于操蛇之神的诚心 （3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 　 　 A．“寒暑易节，始一反焉”与“荷担者”“叩石垦壤”“箕畚”相呼应，表现出移山的艰难，也从侧面显示了愚公移山的坚定决心。 B．文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。 C．文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。 D．本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，反映的是古代劳动人民的美好愿望。 【答案】 （1）C （2）A （3）B 【解析】 参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八万尺，本来在冀州的南面，河阳的北面。 山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。 河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们，说：“你也太不明智了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能对泥土和石块怎么样呢？”北山愚公长叹道：“你的思想太过顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还用发愁挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 操蛇之神听说了这件事，怕他不停地干下去，便去禀告了天帝。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A．不同，阻止/只； B．不同，顽固/巩固； C．相同，听说/听说； D．不同，诚心/确实。 故选：C。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 A．正确； B．有误，句中重点词语有：之，助词，的。句意为：邻居京城氏的寡妇； C．有误，句中重点词语有：亡，同“无”；以应，没有话来回答。句意为：河曲智叟无话可答； D．有误，句中重点词语有：感，被……感动；其，代词，指愚公。句意为：天帝被愚公的诚心感动。 故选：A。 （3）本题考查对文章内容的理解和分析。 ACD．正确； B．有误，文章妻子没有嘲笑并且阻止愚公。 故选：B。 20．（2024•河东区一模）阅读《曹刿论战》，回答问题。 曹刿论战 《左传》 ①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.又何间焉 间：参与 B.小信未孚 孚：信服 C.公将驰之 驰：驱车追赶 D.望其旗靡 靡：倒下 （2）下面句子中加点词古今意义相同的一项是 　 　 A.肉食者鄙 B.牺牲玉帛 C.小大之狱 D.惧有伏焉 （3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.第①段写曹刿与鲁庄公的对话，在曹刿的启发下，鲁庄公最终意识到了民心在战争中的重要性。 B.第②段详写长勺之战的经过，鲁庄公不察战情，急躁冒进与曹刿胸有成竹形成鲜明对比。 C.第③段写曹刿论述战争的取胜之道：一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机，谨防埋伏。 D.本文通过写曹刿请见后帮助弱鲁战胜强齐的史实，体现了曹刿卓越的政治远见和军事才能。 【答案】 （1）B （2）D （3）B 【解析】 译文： 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事位当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” （1）本题考查词语解释。 ACD.正确。 B.有误，孚，使人信服。 故选：B。 （2）本题考查词语的古今意义。 A.句意：当权者目光短浅。鄙，古义：见识短浅。今义：品质恶劣，卑鄙。 B.句意：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品。牺牲，古义：供祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为正义事业而牺牲生命。 C.句意：大大小小的诉讼案件。狱，古义：案件。今义：监狱。 D.句意：怕他们设下埋伏。惧，害怕。古今义相同。 故选：D。 （3）本题考查文章的理解分析。 ACD.正确。 B.有误，第②段略写长勺之战的经过。 故选：B。 21．（2024•红桥区一模）阅读《出师表》节选文字，回答问题。 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 　 　 A.此诚危急存亡之秋也 时候 B.以光先帝遗德 发扬光大 C.陟罚臧否，不宜异同 表扬 D.性行淑均 平均 （2）下列句子中加点词古今意义相同一项是 　 　 A.诚宜开张圣听 B.不宜异同 C.优劣得所 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （3）下列对选文的理解分析，不正确的一项是 　 　 A.选文开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势叙起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主继承先帝遗志的感情。 B.选文第③④段，诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。 C.选文中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议，其中严明赏罚是文章的主旨所在。 D.选文是诸葛亮在出师伐魏前呈给后主的一篇表文，以议论为主，议论、叙事、抒情相结合，有极强的说服力与感染力。 【答案】 （1）D （2）C （3）C 【解析】 参考译文： ①先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。 ②宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法不同。 ③侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。 ④将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。 ⑤亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ABC.正确。 D.有误，句意为：心性品德善良平和。平：平和。 故选：D。 （2）本题考查古今异义词。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.开张：古义，扩大；今义，指商店开始营业。 B.异同，古，差异，偏义复词；今，不同与相同。 C.优劣，好的和坏的。 D.痛恨，古义，痛心遗憾；今义，十分憎恨。 故选：C。 （3）本题考查内容理解和分析。 ABD.正确。 C.有误，其中“亲贤远佞”是文章的主旨所在。 故选：C。 22．（2024•和平区三模）阅读《曹刿论战》选段，回答问题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （1）对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是 　 　 A．又何间焉 间：参与。 B．弗敢专也 专：专心。 C．弗敢加也 加：虚夸，夸大。 D．小信未孚 孚：使信服。 （2）下列语句是倒装句的一项是 　 　 A．十年春，齐师伐我。 B．肉食者鄙，未能远谋。 C．何以战？ D．可以一战。 （3）下列对文章的理解，不恰当的一项是 　 　 A．“十年春，齐师伐我”一句，简要交代了战争发生的时间和当时形势。 B．从乡人对曹刿请见的态度可以看出，“肉食者”当时并不是很得民心。 C．认为“肉食者鄙，未能远谋”，不听乡人劝告，表现了曹刿刚愎自用。 D．作者借曹刿之口，表达了统治者只有“忠之属也”才能得民心的观点。 【答案】 （1）B （2）C （3）C 【解析】 （1）本题考查文言词语。 ACD.正确； B.有误，专：独自享有。 故选：B。 （2）本题考查文言句式。 ABD.非倒装句； C.倒装句，正确的语序为：以何战。 故选：C （3）本题考查内容理解。 ABD.正确； C.有误，表现了曹刿对国家高度的责任感。 故选：C 【参考译文】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$