精品解析：湖南省湘西州永顺县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题

永顺县2021年春季期中质量检测 七年级语文 考生注意：本卷共三道大题，满分150分，时量120分钟。 一、语言积累与运用（33分） 1. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 含蓄（xù） 挚友（zhì） 殷红（yān） 荒谬（miù） B. 辔头（pèi） 炽痛（chì） 哽住（gěng） 哺育（pǔ） C. 愧怍（zà） 孤孀（shuāng） 霹雳（pī lì） 干燥（zào） D. 喧闹（xuān） 晌午（xiǎng） 烦躁（zào） 哀悼（dào） 2. 下列词语中书写完全正确一项是（ ） A. 谎恐 烦躁 噩耗 穷困缭倒 B. 仲胀 尴尬 呵斥 甘败下风 C. 交卸 渴幕 焦灼 天翻地覆 D. 跋涉 狼藉 伎俩 相形见绌 3. 在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是( ) (1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。 (2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。 (3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。 A. 精致 滞笨 大概 B. 精致 笨拙 或许 C. 精巧 笨拙 大概 D. 精巧 滞笨 或许 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B. 为防止不再发生类似伤害事故，政教处采取了很多措施。 C. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。 5. 下列关于《骆驼祥子》的内容，表述有误的一项是（ ） A. 虎妞去逝后，小福子成了祥子好好活下去的希望。 B. 小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭了。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。 C. 祥子脸上的疤是虎妞咬的。 D. 《骆驼祥子》中的曹先生是个有知识、讲道理、服装淡雅、活泼大方的人。 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C. 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 D. 小说《台阶》的作者李森祥是当代作家，代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。 7. 某校七年级(1)班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。 (1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。 _______________________________________________________________________ (2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。 ______________________________________________________________________ (3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢…… ______________________________________________________________________________ 8. 诗文默写。 （1）____________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）草树知春不久归，____________（韩愈《晚春》） （3）古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：____________，____________。 （4）李白在《春夜洛城闻笛》中抒发思乡之情的句子是：____________，____________。 （5）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （6）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） 二、阅读与鉴赏（57分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，然后完成下面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 分别写出下列加点词的意思。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪______________________________ （2）见往事耳________________________ 10. 翻译文中画线的句子。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）士别三日，即更刮目相待。 11. 写出文中流传至今的两个成语：______，______。 12. 吕蒙的变化给你什么启示？ （二）（12分） 阅读下文，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13. 解释下列句中加点的词。 （1）公亦以此自矜__________________ （2）以钱覆其口__________________ 14. 第一段陈尧咨因“善射”而“______”，卖油翁对他的技艺却只是“______”，“______”（用原文填空），寥寥几笔，两个人物形象便跃然纸上。 15. 画线句在文中有何作用？ （三）（18分） 《阿长与山海经》（节选） 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 16. 阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 17. 为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ 18. “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ 19. 语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。 20. 下面说法中不正确的一项是（ ） A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 D. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 （四）（16分） 阅读下面的文章，完成各题。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 (选自《青春美文》) 21. 阅读文中画横线句子，联系上下文，回答括号中的问题。 （1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？) （2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思？) 22. 赏析文章第④段中画波浪线的句子。 23. 文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。 24. 你认为父亲是怎样的一个人？结合文章情节和具体内容做简要分析。 三、写作。（60分） 25. 作文。 生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。 请你以“感动”为题目作文。 要求：①立意自定，中心明确；②文体自选（诗歌除外）；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校、带有暗示性地域特点）；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 永顺县2021年春季期中质量检测 七年级语文 考生注意：本卷共三道大题，满分150分，时量120分钟。 一、语言积累与运用（33分） 1. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 含蓄（xù） 挚友（zhì） 殷红（yān） 荒谬（miù） B. 辔头（pèi） 炽痛（chì） 哽住（gěng） 哺育（pǔ） C. 愧怍（zà） 孤孀（shuāng） 霹雳（pī lì） 干燥（zào） D. 喧闹（xuān） 晌午（xiǎng） 烦躁（zào） 哀悼（dào） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B.哺育（pǔ）——bǔ； C.愧怍（zà）——zuò； D.晌午（xiǎng）——shǎng； 故选A。 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 谎恐 烦躁 噩耗 穷困缭倒 B. 仲胀 尴尬 呵斥 甘败下风 C. 交卸 渴幕 焦灼 天翻地覆 D. 跋涉 狼藉 伎俩 相形见绌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查常见易错字辨析。 A.谎恐——惶恐，穷困缭倒——穷困潦倒； B.仲胀——肿胀，甘败下风——甘拜下风； C.渴幕——渴慕； 故选D。 3. 在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是( ) (1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。 (2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。 (3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。 A. 精致 滞笨 大概 B. 精致 笨拙 或许 C. 精巧 笨拙 大概 D 精巧 滞笨 或许 【答案】A 【解析】 【详解】第(1)句，精巧：主要指形状，精致而且小巧。精致：精巧细致；细密；也指精美工巧；美好等。这里形容石印《山海经》的精美工巧的特点，所以用“精致”。第(2)句，滞笨，呆滞笨拙，形容人行动迟缓或者思考迟钝。笨拙，指不聪明，不灵巧，反应迟钝。这里形容老王行动迟缓，所以应选用“滞笨”。第(3)句，大概，大致内容或情况；表示推测。或许，可能但不肯定；也许；不一定。这里形容推测，所以用“大概”。 【点睛】答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B. 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多措施。 C. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D. 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。 【答案】D 【解析】 【详解】A.残缺主语。去掉“通过”或“让”。B.不合逻辑。把“不再”改为“再次”。C.一面对两面。“成败”改为“成功”。 5. 下列关于《骆驼祥子》的内容，表述有误的一项是（ ） A. 虎妞去逝后，小福子成了祥子好好活下去的希望。 B. 小福子上吊自杀后，祥子所有的希望都破灭了。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。 C. 祥子脸上的疤是虎妞咬的。 D. 《骆驼祥子》中的曹先生是个有知识、讲道理、服装淡雅、活泼大方的人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解与分析。 C.祥子脸上的疤是小时候在树下睡觉，被驴啃了一口留下的，不是虎妞咬的。 故选C。 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。 B. 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C. 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 D. 小说《台阶》的作者李森祥是当代作家，代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，不是短篇小说集。 故选C。 7. 某校七年级(1)班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。 (1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。 _______________________________________________________________________ (2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。 ______________________________________________________________________ (3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢…… ______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. (1)示例：铭记历史，立志报国。 ②. (2)示例：旗面的红色象征革命烈士的鲜血，旗上的大五角星象征中国共产党，四颗小五角星象征工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星各有一尖正对着大五角星的中心点，表示广大人民紧紧团结在党中央的周围。 ③. (3)示例：歌词表达了胜利的喜悦和自豪，表现了对祖国美好未来的向往，歌颂了祖国的壮丽山河，表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 【解析】 【分析】 【详解】（1）拟标语，要紧扣主题，结构简明，善用修辞，用简洁的文字写出的有鼓动宣传作用的口号即可。示例：歌唱伟大祖国，抒发爱国之情。 （2）本题考查学生图文转换的能力。解答此题，在读懂图案的基础上，根据题干要求，用说明性的语言表达即可。图案给出的是中国国旗，要求说出其构成及内涵。作答时应选择合适的说明顺序描述画面，然后再根据国旗相对于国家的意义来分析其内涵。本题示例：旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血)；旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观；四颗小星象征工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级。 （3）一定要结合歌词内容来说明理由，《歌唱祖国》这首歌从内容上来说，非常切合“祖国，您在我心中”主题要求，“胜利歌声多么响亮”表达了胜利的喜悦和自豪，“从今走向繁荣富强”表现了对祖国美好未来的憧憬。“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地”歌颂了祖国的壮丽河山。“英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢”表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。据此分析选择这首歌曲的理由即可。 8. 诗文默写。 （1）____________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）草树知春不久归，____________。（韩愈《晚春》） （3）古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：____________，____________。 （4）李白在《春夜洛城闻笛》中抒发思乡之情的句子是：____________，____________。 （5）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （6）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 将军百战死 ④. 壮士十年归 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 何人不起故园情 ⑦. 故园东望路漫漫 ⑧. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：赴、戎、紫、芳、菲、柳、漫、逢。 二、阅读与鉴赏（57分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，然后完成下面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9. 分别写出下列加点词意思。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪______________________________ （2）见往事耳________________________ 10. 翻译文中画线的句子。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）士别三日，即更刮目相待。 11. 写出文中流传至今的两个成语：______，______。 12. 吕蒙的变化给你什么启示？ 【答案】9. ①. 专掌经学传授的学官 ②. 历史 10. （1）你说事务繁多，哪里比得上我？（2）分别多日，就要重新用新的眼光看待。 11. ①. 吴下阿蒙 ②. 刮目相待 12. 示例：读书能使人更聪明，更有力量。学习是一个人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路。我们可以通过读书学习，增长见识，拓宽视野，陶冶情操，弥补不足，让自己成长为全面的人才。另外要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所成，让人刮目相看。（言之有理即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗。博士：专掌经学传授的学官。 （2）句意：了解历史罢了。往事：历史。 【10题详解】 本题考查文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“卿”：古代君对臣或朋友之间的爱称。“务”：事务。“孰”：谁。“若”：比得上。 （2）“士”：志士。“别”：分别。“更”：重新。“刮目相待”：用新的眼光看待。 【11题详解】 本题考查成语积累。 ①吴下阿蒙：意思泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。 ②刮目相待：用新的眼光来看待。 【12题详解】 本题考查文内容的理解和启示。 由文中孙权所说“孤常读书，自以为大有所益”可知，吕蒙在接受孙权的建议开始读书学习后，才略得到了极大的提升，让鲁肃都惊叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。这充分说明读书能够使人变得更聪明、更有力量，通过不断学习可以弥补自身的不足，增长见识和才能； 吕蒙最初以“军中多务”为由推辞学习，但是在孙权的耐心劝导下，他认识到了学习的重要性，于是“乃始就学”，最终取得了显著的进步。这告诉我们，在面对他人善意的建议时，应当虚心接受，有则改之，无则加勉； 一个人的潜力是无限的，不能因为一时的表现而对其下定论。吕蒙起初被认为只是一介武夫，但经过努力学习后，让人刮目相看。这提醒我们不能轻视自己的潜力，只要愿意努力学习和改变，就能够实现自我超越，成为更优秀的人。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 （二）（12分） 阅读下文，完成下面小题 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13. 解释下列句中加点的词。 （1）公亦以此自矜__________________ （2）以钱覆其口__________________ 14. 第一段陈尧咨因“善射”而“______”，卖油翁对他的技艺却只是“______”，“______”（用原文填空），寥寥几笔，两个人物形象便跃然纸上。 15. 画线句在文中有何作用？ 【答案】13. ①. 夸耀 ②. 盖 14. ①. 自矜 ②. 睨之 ③. 但微颔之 15. ①消除陈尧咨对卖油翁的误会。②说明熟能生巧的道理，表现卖油翁谦虚的品格。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：康肃公也就凭着这种本领而自夸。矜：夸耀。 （2）句意：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 ①由“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸，突出了他对自己射箭本领的骄傲和自负。故应填：自矜。 ②③由“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”可知，卖油翁看到陈尧咨射箭“十中八九”，却只是“睨之”，“睨”有斜着眼看的意思，表现出卖油翁对陈尧咨射箭技艺的不太在意。接着是“但微颔之”，“微颔”意思是微微点头，只是表示了一种略微的肯定，没有过度的赞赏。 【15题详解】 本题考查句段作用分析。 “我亦无他，惟手熟尔”的意思是：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 ①在卖油翁展示酌油技艺之前，陈尧咨对卖油翁“轻吾射”的态度极为忿然，认为卖油翁轻视了他高超的射箭技艺。然而，当卖油翁熟练地将油从钱孔倒入葫芦，钱却不湿，这一精彩的表演让陈尧咨意识到，卖油翁并非轻视他，而是明白熟练技巧的重要性。陈尧咨明白了自己的射箭技艺与卖油翁的酌油技艺一样，都是通过反复练习达到熟练从而精准无误的，从而消除了对卖油翁的误会。 ②卖油翁通过实际行动，即精湛的酌油技艺，向陈尧咨证明了“我亦无他，惟手熟尔”，表明无论是射箭还是酌油，只要不断练习，就能达到高超的水平，深刻地阐释了熟能生巧的道理。在展示过程中，卖油翁“徐以杓酌油沥之”，“徐”字体现出他动作的从容不迫，没有丝毫的炫耀和自满，充分展现了他谦虚的品格。他没有因为自己的技艺而骄傲自夸，只是平静地用事实说话，让陈尧咨和读者都能领悟到其中的深意。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 （三）（18分） 《阿长与山海经》（节选） 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 16. 阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 17. 为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ 18. “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ 19. 语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。 20. 下面说法中不正确的一项是（ ） A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 D. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 【答案】16. 阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。 17. 被她的热忱深深打动了。 18. 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 19. 外貌、语言。 20. A 【解析】 【16题详解】 试题分析：感知课文内容，学会用原文内容理解问题。并根据故事情节，揣摩人物心理：当阿长问《山海经》时，“我”知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。反映“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理。 【17题详解】 试题分析：考查对人物情感的把握。这要读懂情节内容。“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来这是因为被她的热忱深深打动了。表明心中的惊喜与感激。 【18题详解】 试题分析：能围绕“阿长为我买《山海经》一事，来组织答案即可。原句为“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力”。 【19题详解】 试题分析：考查描写方法的类型。“她穿着新的蓝布衫回来了”属于外貌描写；“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”这属于语言描写。 【20题详解】 试题分析：A“阿长把《山海经》说成‘三哼经’表现了阿长的无知”错。原文说“我知道她并非学者，说了也无益”，说明阿长没怎么读过书。“无知”一词有贬低意思，不符合作者的感情。 （四）（16分） 阅读下面的文章，完成各题。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。 ⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。 ⑥但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑧母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 (选自《青春美文》) 21. 阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。 （1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。(为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？) （2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。(山塘给“吹胀”了是什么意思？) 22. 赏析文章第④段中画波浪线的句子。 23. 文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。 24. 你认为父亲是怎样的一个人？结合文章情节和具体内容做简要分析。 【答案】21. （1）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。(或因为叨唠是母亲心疼父亲的表现。) （2）意思是山塘涨满了水。(或山塘一下子水灵丰活起来。) 22. 示例一：运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态； 示例二：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐(不畏风雨)； 示例三：动词使用生动，如“飘”字，形象地写出了斗笠在空中旋转的样子； 示例四：用“四射”“溅”，形象地写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程； 示例五：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，从侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。 23. ①“雨”是文章的线索，贯穿全文。(或制造悬念，吸引读者兴趣。)②表现文章主要内容(或揭示主题)，写的是关于父亲与雨的故事。③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。 24. ①责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。②甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水。③顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。(意思对即可) 【解析】 【21题详解】 （1）本题考查理解分析文章内容。 结合第②段“只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”第④段“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”第⑤段“在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足”可知，父亲感到快乐，是因为他把水赶满了山塘，他还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中，所以他湿淋淋地回到家后，即使挨骂也不在意，仿佛是件快乐的事； 结合第③段“父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂”可知，母亲骂父亲，是因为对父亲的担心与关心；结合“母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来”可知，母亲对父亲的唠叨是一种疼爱的表现；父亲明白母亲的担心与关心，明白母亲的骂的用心，所以即使挨骂也不在意，仿佛是件快乐的事。 （2）本题考查理解词语含义。 结合第⑤段“在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了”“面对一下子就水灵丰活的山塘”可知，“吹胀了”是指因为大雨，父亲把雨水往山塘里赶，山塘很快就涨满了水，也指山塘里的水一下子就水灵丰活了。 【22题详解】 本题考查赏析语句。 结合画波浪线句子“父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身”分析，从修辞手法角度进行赏析，“雨水像珠子一样从笠沿四射开来”使用了比喻的修辞手法，作者把雨水比作珠子，生动形象地写出了雨水的形态，写出了雨势之大； 从词语运用的角度进行赏析，句中使用了一系列富有表现力的动词“跑、拾、甩、飘、四射、飘”，生动具体地写出了父亲在风雨中的动作和水珠的迸溅，表现出父亲的不畏风雨； 从描写方法与描写角度进行赏析，“父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手”是父亲的动作描写，写出了“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”；通过父亲的动作“跑、拾、甩”来写风大，“斗笠旋转着从大门口飘进屋来”，通过斗笠从大门口飘进屋来写风大，这是属于侧面描写，起到衬托作用，衬托出风雨之大，也衬托出父亲的快乐与不畏风雨。 【23题详解】 本题考查标题的作用。文章的标题一般具有如下作用：概括文章的主要内容；作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开），贯穿全文；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；制造悬念，吸引读者兴趣等。 结合第①段“有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲”，第②段“雨说来就来……只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”，第③段“父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕”，第④段“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”，第⑤段“在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足”，第⑥段“但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别”，第⑦段“大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去”，第⑧段“父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔”可知，“雨”贯穿全文，是文章的线索；文章写的是关于父亲与雨的故事，表现了文章主要内容；作者借“雨”来表现父亲的精神品质，表达了父亲对雨的深厚感情，表现出一个不畏风雨、甘于奉献、责任心强，顾全大局的父亲形象；揭示了文章的主题，表达了对父亲的钦佩与赞美之情。 【24题详解】 本题考查分析人物形象。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读有关父亲的故事内容，提取相关信息；最后结合父亲的行为细节，筛选并整合其相关信息概括出父亲的形象特征即可。 结合第②段“站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”可知，来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水，可见父亲是一个责任心很强的人； 结合第④段“他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”可知，风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水，可见父亲是一个甘于奉献的人； 结合第⑦段“大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去”可知，面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水，可见父亲是一个顾全大局的人。 三、写作。（60分） 25. 作文。 生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。 请你以“感动”为题目作文。 要求：①立意自定，中心明确；②文体自选（诗歌除外）；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点）；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于500字。 【答案】感动 生活让你尝尽酸甜苦辣，忧伤，快乐。生活犹如一杯茶，虽然苦涩，但细细品味，却也醇香。生活常常会有些不如意，可我却这样被你感动。 那是晚秋的一个下午，我飞快的写完做业，便打开电视，津津有味的看起了喜爱的节目。不一会，一个使我十分厌烦得声音响起：“你就不能再复习会儿吗，整天--”妈妈的嘴犹如机关枪一般唠叨个不停。因为当时的我有些逆反，听到妈妈的责备，一股无名火涌上心头，便和妈妈吵了起来，越吵越凶的我甩门就走。 出了家门，便四处溜达，找朋友解闷。我的脑海中不断地涌现出妈妈凶神恶煞的面孔，可心中却没有一丝惧怕，反而心生成就感觉得自己很了不起似得。 天色渐渐变暗，太阳也快落山。我和朋友分开向家走去，好似忘却了下午的事一般，快步走在街上。 晚秋的黄昏还有些刺骨，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤。我加快了脚步往家走去，路两边的树上，几片枯叶，被风一吹，缓缓落地，它们落在了树根旁，仿佛是在等着来年的重生。 我心中开始有些忐忑，但还是向家走去，到了门口，我犹豫了，又回想起下午的一幕幕。妈妈被气得火冒三丈，语无伦次。心中渐渐有了一丝害怕。算了，不就是再被骂一顿吗！ 心中想着按响了门铃，许久，门开了，是爷爷开的门。爸妈正坐在沙发上看电视，看到我回来，妈妈站起身来，向着厨房走去。我站在那里，静静地看着。妈妈加热了给我留的饭菜，端到桌上，然后回了卧室。 我站在那里，看着这些冒着蒸汽的饭菜，心中百感交加，心中再也没有了当时的成就感，红润的眼眶挂不住泪水，滴滴流下。我错了，惭愧，懊悔，自责，涌上心头。 我在那儿站了许久，想了很多。我不知该如何去获得妈妈的原谅，她的操劳换来的却是我的这样不理解。 我终于还是走进了卧室，妈妈正坐在床上看书。我走到床边，想说什么，可却哽咽着说不出口。妈妈没有抬头，只是静静看着书本。“妈，对，对不起，今天是我错了。”我的声音有些颤抖，边说眼泪便流个不停。 妈妈放下书本，静静的看着我，抚摸着我的头，却没有说什么。我的眼泪再也止不住了。我抱住了妈妈，哭个不停。泪水打湿妈妈的衣服，台灯的光将我和妈妈的影子映在墙上。 这一刻，我终于明白了，在自己还只是一片树叶，没有成为大树之前，我需要妈妈的教导。 我就这样被你感动！ 【解析】 【详解】​本题考查学生写命题作文的能力。要写好命题作文，我们必须做到三点。一是个性化的审题是命题作文的基础；二是材料的别出新意是命题作文的关键；三是得体的表达方式是命题作文的根本。选材要求：要把思维的触角深入自己的生活，关注那些曾经在自己的心灵深处留有烙印的记忆，用细腻敏感的心去捕捉曾经的“感动”：自然界的花开花落，生活中的人情事理，社会上的时事热点等等。只要这“感动”带给你一段难忘的心路历程，让你有了一些不同以往的感悟和认识，这些都可作为选材立意的素材和依据。立意要求：要准确把握“感动”的含义。“感动”是“在意，放在心上”的意思，它与“珍惜”“看重”等词的意思有重合，但不完全一样。注意：不能陷入过去熟悉的话题而生搬硬套。“感动”是一种心理感受，写记叙文，既要有具体真实而生动细腻的心理描写，也要把因为“感动”这种心态而外化的行动过程叙述清楚。注意材料中“一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已”的提示语，要把“感动”带给自己的影响与成长的意义联系起来。立意要积极向上，即便是从反面选材，但最后对你的影响应该是正面的。文章需要升华主题，显示一定的思想高度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$