浙江省嘉兴市海盐县2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题

小学语文五年级下册期末素养调研卷(24， (限时100分钟) ★请认真答题，要求书写规范、端正、美观。 一、积累与运用 (一)读语段，根据拼音写词语。 嘉兴，河道z加gh加g(),风景秀丽，是座1tai()万千的江南之城。 这里，南湖精神让人s0 ron ql jln( ):古镇西塘使你深深nan1ion( 国家级博物馆pit如()十足：五芳斋粽子软精可口、品种多样。 定能得到你的 zon x0(),勤劳善良的嘉兴人xing you chere zh( 创造zhan xin ()的每一天。 (二)读语，在括号里选择正确的读音或汉字，打“/”， 读万卷书，行万里路。读名著，我们认识了在景阳冈(g的g)打虎的武松，知 道了放风筝有放（晦纬）气的寓意。游山川，我们在风光摘旋()的威尼斯坐小艇， 毁 听远处传来一片牌(hus hua)笑，去埃及探秘令人不可思议的金字塔 (三)给加点字远择正确的解释，（填序号） 忌且①城如，惜推：猜一一才.②恤，提俱：顾一库无一样.③禁成：一 活|心食生冷|~涛。 1.这些歹徒已经置张到了肆无忌惮的地步 2.医生说在治疗这种病期间需要忌口， 量 3,神机妙算的诸葛亮，让妒忌他的周瑜自叹不如， (四)按要求完成相关练习。 1.读例句，体会其特点，并仿写句子 (亮)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯剑不敢钻出地面来，编绍不敢从黑暗 线 的地方飞出来。 (痛) 2读例句，体会人物的内心，选择一种情境写一写 黄望光情都地注视着敌人的火力点，他转过身来聚定地对雪参限长说：“参课长，请 把这个任务交给我吧上” 美梦成真依依惜别比赛失利 小学语文五年级下册期末素养调顾春第1页共6质 3.用修改符号修改下列病句。(共三处) 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”课余时间，我读了许多不少的书，作文水 平有了显著的改善，生活变得更加充实和有意义。 (五)选择题，将正确的选项填入括号内， 1.下列词语中书写完全正确的一项是() A.侵犯 蜜蜂 师傅 出谋划策 B.吆喝 笼罩附庸 碧波万候 C.衔接 母指 屏障神机妙算 D.蚂蚱 熟炼由惠 衷 一声不吭 2.小明是我们班的围棋高手，战无不胜，在学校里可以说是() A.外甥打灯笼一照旧(舅) B.梁山泊的军师一无(吴)用 C.成菜烧豆腐—有言(盐)在先 D.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 3.下列句子与“以子之矛陷子之盾，何如?”中的“之”意思相同的是() A.吾盾之坚 B.杨氏之子 C.诸儿竞走取之 D.问之，曰：“欲作针，” 4.下列诗句中与景物描写无关的是() A.月出惊山鸟，时鸣春润中。 B.黄河远上白云间，一片孤城万初山。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟， 5.漫步古典名著的长廊，我们品读了精彩的故事，下列表述有误的一项是() A.大战流沙河、大战红孩儿……《西游记》里这些扣人心弦的故事吸引着我们， B.桃园三结义、千里走单骑……我们从(三国演义》中领略历史的风云变幻， C.三英战吕布、三打祝家庄…《水浒传》中到处都是英椎的变情壮志 D.黛玉葬花、湘云醉卧芍药丛《红楼梦》里既有风花雪月，也有人情冷暖 (六)根据课文内容填空。 1.古诗中的儿童天真无邪，“，也傍桑阴学种瓜”凸显了勤劳和可爱： 古诗中的情怀令人敬佩，“，”抒发了边关将士的 情壮志，“”表达了诗人忧国忧民的爱国之情。 2.古文中的哲理发人深思，《自相矛盾》中“吾盾之坚，和“吾牙之 利， ”，让我们知道“不可陷之盾与无不陷之矛，.· 之 有智慧的闪现和巧妙的应答：孔指以示儿曰：“ 儿应声答曰：“ 小学语文五年级下册期末素养训研卷第2页共6页 (七)判断题，对的打“√”，错的打“×”。 1.《军神》和《刷子李》都描写了旁人的反应，何接写出了人物的特点. 2颜真卿是宋代著名书法家，其代表作之一是《颜勤礼碑》· 3,讲解时，要条理清楚、语气适当，发现听众不感兴时，不宜别减内容。() 4.汉字已有几千年的历史，甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。() 二、阅读与理解 (一)文言文阅读 白洋潮 立塘上，见潮头一线，从海宁来。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅。 至(bò)翼惊飞。再近，则喷沫，冰花如百万雪狮蔽江而下，潮到塘，尽力一 礴(b),水溅起数丈，轰怒非常。看之惊眩，坐半日，颜始定。 (选文有酷改) 注释：①选自张位《陶庵梦忆》，②炼：冲击，撞击。 1.本文按照潮水由到的顺序描写，我是从、 几个 词语中发现的。 2解释下面加点词的意思。 (1)如驱千百群小锦，早(60)翼惊飞。() (2)水浅起数丈，轰怒非常， ( 3.用现代汉语写一写下面句子的意思， 看之惊眩，坐半日，颜始定。 4文中画“ ”的句子是（动态 静态)指写（用“√”选择），将奔腾而来 的潮水比喻为 和 写出了潮水 (二)现代文阅读 窃读记 林海音 ①转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声 音，我松了一口气，放慢了脚步。下课后，急匆匆地从学校赶到这里，身上已经 汗涔(c如)涔的，总算到达日的地 一目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家 书店。 小学语文五年级下册期末素养调研：第3页共6页 ②我意切地跨进书店门，踮起脚，从大人的腋下钻过去，在一片花绿封面的 排列队里我的眼晴过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数 遍，竹！它在这里，原来不是在昨天那位置了。 ③有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不 适宜我再在这家书店站下去的话，我便要无奈地放下书，若无其事地走出去， 然后再走入另一家。 ④我希望到顺客正多着的书店，就是四为那样可以把矮小的我挤进去，而不 至于裁人注意。偶然进来看看闲书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不 购买的，实在没有。因国此，我总是要把自己隐藏起来读书：高大的书架后，不惹 眼的角落里…真是像个小偷似的。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！ ⑤最今人开心的是下雨天，感谢雨水的灌减，越是领盆大而我越高兴，因为 那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避而到人家的屋檐下， 你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着愁眉苦脸的样子，不时望望街心，轻叹 一口气：“这雨，害群我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大 些！再大些！” ⑥当三阳春飘来一阵阵炒莱香时，我饿得饥肠辘能，那时我也不免要做个白 日梦：如果袋中有钱该多么好！到三阳春吃碗热热的排骨大面，回到这里已经有 人给摆上一张弹贵沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了，交替着用 一条腿支特另一条，有时忘形地绥(jù)着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。 ⑦当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合 上最后一页一唱了一口睡沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了，然后才把书 放回书架。 ⑧我低着头，依依不舍地走出去，浑身都松快了。这时，我总会想起国文先 生鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” (选文有醋改) 1,文章围绕“商读”写了哪几个方面的内容，作者又有怎样的心情变化呢？请根据短文， 完成图示。 膏逊书店门 移氯起来读书 无 依依不舍 小学语文五年级下册期末素养调研卷第4页共6页 2对第回段中加点词“若无其事”的理解有误的一项是( 。作者怕被发现，假装镇定走出书店， 品作者在长期“窃读”的过程中，学会了察言观色， 心作者随意出入多家书店，自在地读书， )作者无法随心所欲读书。总要花些小心思。 3第⑤段画线句子中，作者抓住自己的 描写，与后一句的内心独 白形成 ，写出了 4“窃读”带给作者百般滋味，以下表述不恰当的一项是（ 人文章开头先描述作者经过饭店的情形，表现出目的地书店对她的诱惑力很大， B文中将作者比作一匹饿狼，写出她如机似渴的求知武。 C在窃读过程中，作者有时觉得自己像个小偷，感到提心吊胆 几在机肠链时，作者产生了美好的幻想，表明她窃读时十分心酸与无奈 闲文先生鼓励作者：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”请分别联系短文 内容和白己的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。 三、 习作与表达 《简读记》中，热爱阅读的林海音给人留下了深刻的印象。在我们每个人的学习生涯 中， 总会遇见一些与众不同的同学，他们或许以出色的才华、独特的性格或是感人的事迹 给我们留下了深刻的印象。请你写一写班级中让你印象深刻的一位同学，注意运用描写人 物的方法，选取一个典型事例，具体地表现人物的特点，题目自拟，不少于350字。 小学语文五年级下册期末尝养调研卷第5页共6项