2024年暑假教科版物理八年级学案-----第十五次课 质量与密度

2024-06-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第六章 质量与密度
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 内江市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 922 KB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 从零基础到物理大神
品牌系列 -
审核时间 2024-06-26
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来源 学科网

内容正文:

第15课 质量与密度 一、考点及典例 知识点一 质量 1.质量的概念: 质量表示物体中含有物质的多少。用m表示。 2.质量与什么无关? 质量与物体的形状、物态及其所处的空间位置无关。 3.质量的单位 国际单位千克kg、 常用单位吨t、克g、毫克mg 4.质量单位换算 1t=103kg=106g=109mg 1mg=10-3g=10-6kg=10-9t 1kg=103g 1kg=1公斤=2市斤 5.一些常见质量估测: 一名中学生质量约60kg 一个苹果质量约200g 一颗鸡蛋质量约50g 一本物理课本质量约200g 一枚大头针质量约80mg 一枚一元硬币质量约6g 一头大象质量约5t 6.测量质量的工具:托盘天平和砝码 7.托盘天平结构: 底盘、分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、天平盘。配套砝码。 8.最大称量和感量: 【最大称量】天平能够称量的最大质量。 超过称量,天平会损坏 【感量】天平所称量的物体最小质量。 感量表示天平的灵敏程度。 小于感量,无法读数。 9.天平使用方法: (1)放平:把天平放在水平工作台上。 (2)拨零:把游码放在标尺左端零刻度线处。 (3)调平:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 (4)称量:左物右码,把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到指针指在分度盘的中线处。 5读数:物体的质量=砝码的质量+游码前端示数46.2g 6放回:测量完毕,取下左盘物体,用镊子把砝码放回砝码盒。 10.天平原理: 杠杆平衡条件(天平实质是等臂杠杆) 11.天平使用方法口诀: 左物右码、先大后小;调时不称,称时不调;调好不动,动后必调。 12..平衡螺母的调节方法: 指针左偏右调、右偏左调。 (平衡螺母向右调节) 13.天平操作错误右物左码时能称量物体质量吗? 操作方法不对,但仍可以测量物体质量。 物体质量=砝码质量-游码前端示数 14.在天平右盘加入一定质量砝码后,指针左偏,再加上一个最小砝码指针右偏。接下来的操作是: 用镊子取下右盘最小砝码,并向右移动游码,直到指针指在分度盘中线处。 15.砝码磨损时称量质量是否准确?砝码锈蚀称量质量是否准确? 用磨损的砝码称得的物体质量大于实际质量。 用锈蚀的砝码称得的物体质量小于实际质量。 16.天平调平衡两种情况? 【称量前】调节平衡螺母使天平平衡 【称量时】加减砝码和移动游码使天平平衡(切记不能碰平衡螺母) 17.用天平测固体质量步骤: (1)把天平放在水平工作台上,把游码放在标尺 左端零刻度线处。 (2)调节横梁两端的平衡螺母,使横梁平衡。 (3)根据左物右码,把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到衡量恢复平衡。 (4)读出物体的质量m物=m码+m游 18.用天平测液体质量 (1)把天平放在水平工作台上,把游码放在标尺 左端零刻度线处。 (2)调节横梁两端的平衡螺母,使横梁平衡。 (3)将空烧杯放在左盘,称出空烧杯质量m1 (4)把待测液体倒入空烧杯内,称出烧杯和液体的总质量m2 (5)则待测液体的质量m=m2-m1 知识点二 密度 1.体积符号及单位 体积用V表示。 国际单位m3,常用单位dm3、cm3、L、mL 2.体积单位换算 1m3=103dm3=106cm3 ;1cm3=10-3dm3=10-6m3 ;1m3=103L=106mL 3.物体体积V的测量 (1)液体体积——量筒或量杯直接测量 (2)形状规则固体——刻度尺测尺寸,用公式算体积 (3)形状不规则固体——用量筒或量杯 排水法、沉坠法、针压法 ※量筒不能放到天平上测质量,烧杯可以放在天平上测质量 4.量筒读数: 量筒读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处或凸液面的最高处相平。 5.仰视读数和俯视读数的结果: 6.【实验探究】1cm3物体质量的含义 (1)实验过程:收集几种小物品,用天平和量筒分别测量其质量和体积,并计算出1cm3的这种物体的质量,分析含义。 (2)测量仪器:天平(砝码)、量筒 (3)设计表格、收集数据 (4)实验图像 (5)实验结论: 同种物质组成的物体,1cm3的这种物质质量相同 不同种物质组成的物体,1cm3物体质量一般不同 (6)为了使实验结论具有普遍性应怎样操作? 换用多种不同物质组成的物体进行多次实验。 7.1cm3物体质量的含义? 1cm3某种物质的质量反映了这种物质的一种特性。 8.密度定义及符号? 物体的质量与体积的比叫做组成这种物体的物质的密度。用ρ表示 9.密度单位和单位换算 国际单位kg/m3 常用单位g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3 10.密度公式及其推导公式 11.密度影响因素: 密度是物质本身的一种特性。 与物质的种类、状态、温度有关。 与物体质量和体积无关。 12.常考物质密度: ρ水=1.0X103kg/cm3 ρ冰=0.9X103kg/cm3 ρ酒精=0.8X103kg/cm3 ρ煤油=0.8X103kg/cm3 ρ海水=1.03X103kg/cm3 ρ水银=13.6X103kg/cm3 13.ρ水=1.0X103kg/cm3的含义: 体积为1m3的水的质量为 1.0X103kg。 14.质量、体积、密度正反比问题: (1)质量一定时,体积和密度成反比 (2)体积一定时,质量和密度成正比 (3)密度一定时,质量和体积成正比 ※正反比问题中,密度不能作主语 15.物体m-V图像: 越靠近m轴,密度越大 16.密度的应用: 1】盐水选种、鉴别牛奶。 2】选择材料、勘探中估算矿石和油田储量。 3】航天飞机用密度较小的新材料制成,可用飞机来运输。 4】影视剧拍摄中,选择密度小的泡沫塑料来做道具墙,防止倒塌时砸伤人。 5】气象工作者用密度小的氢或氦气,做探空气球,采集气象资料。 17.密度的计算题型: 【1.普通计算】 一支质量为180g,密度为0.9g/cm3 的蜡,体积为 。点燃后,若这支蜡烧掉一半,剩余部分的密度为 kg/m3 【2.单位换算计算】 电水壶的容积是2L,求该水壶最多能装多少质量的水? 【3.密度图像问题】 如图,请分别求出甲乙两种物质的质量,并比较大小。 【4.密度比例问题】 已知甲乙两种物质的质量比为3:2,体积比为3:4,求两物质的密度比? 已知甲乙两物质的体积相等,质量比为2:5,求两物质的密度比? 【5.空实心问题】 已知一个陶瓷球的质量为230g,体积为300cm3,请辨别该球是实心还是空心? (ρ陶瓷=2.3×103kg/cm3 ) 【6.求空心部分体积】 一个空心铜球,质量为178g,球的体积为50cm3.此球空心部分的体积为? (ρ铜=8.9X103kg/cm3 ) 【7.鉴别物质】课本 【8.根据实验图求密度】 已知用天平和排水法测物体质量和体积如下图所示,求物体密度? 【9.同一个瓶装液体问题】 一个空瓶的质量为0.2kg,装满水后总质量是1kg.这个瓶最多能装多少kg的酒精? (ρ酒精=0.8X103kg/cm3 ) 【典例1】一个物体的质量是50 kg,通常情况下这个物体应该是( ) A.一个中学生  B.一本书 C.一只猫  D.一块饼干 【典例2】下列单位换算正确的是( ) A.1.32 kg=1.32 kg×1 000=1 320 g B.1.32 kg=1.32×1 000 kg=1 320 g C.1.32 kg=1.32×1 000 g=1 320 g D.1.32 kg=1.32×1 000=1 320 g 【典例3】冰壶运动属于北京冬奥会比赛项目。冰壶质量m=2×107 mg=    kg,国外运动员把冰壶从国外空运至北京冬奥会场时其质量    (选填“变大”“变小”或“不变”)。  【典例4】(2022山东济南章丘二模)小君取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘,重新平衡后如图所示,则一枚大头针的质量为( ) A.8 g  B.8.3 g  C.3 g  D.80 mg 【典例5】(2022吉林大安乐胜中学期末)丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前,无论如何也不能将天平调节平衡,指针始终向右偏,于是她向左盘放入质量为0.5 g的石子儿,天平就平衡了。如图,在测量过程中,鸡蛋放入左盘,再向右盘放入砝码,调节游码,此时天平再次平衡,则此鸡蛋的实际质量是( ) A.61.5 g  B.60.5 g C.61 g  D.60 g 【典例6】(2022湖南邵阳中考)节约用水,人人有责。小红同学在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验,先将一个质量为14 g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1 h,再将天平放在水平桌面上,使游码归零,发现指针偏转如图甲所示,则应向   (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡,然后称出烧杯和水的总质量,如图乙所示,则该滴水龙头 1 h浪费的水为   g。  【典例7】(2020黑龙江龙东中考,6,★☆☆)用一架砝码磨损的天平去测量物体的质量,其结果将会( ) A.偏小  B.偏大 C.不变  D.无法判断 【典例8】(2022河北中考,12,★☆☆)关于托盘天平的使用,下列说法正确的是( ) A.调节天平横梁平衡时,游码应放在标尺的最大刻度线处 B.测量物体质量时,向右盘中加减砝码应使用镊子 C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D.称粉状物体质量时,可以将其直接放在盘中 【典例9】在“用天平测量物体的质量”实验中,小雨用调好的天平称盛有液体的烧杯的质量。将烧杯轻轻放入左盘,往右盘加了一个20 g的砝码、一个10 g的砝码、一个5 g的最小砝码,发现指针偏向分度盘中线右边一点,这时小雨应该( ) A.把平衡螺母向右调节一些 B.取下5 g的砝码,并向右拨动游码 C.把平衡螺母向左调节一些 D.不需要取下5 g的砝码,直接向右拨动游码 【典例10】(2022四川德阳中考,31,★☆☆)托盘天平在使用前,要首先放在水平桌面上,再调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时    平衡。图中天平平衡时称得的物体质量是    g。  知识点二 体积的测量 【典例11】用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对有刻度一侧,仰视液体凹液面最低处,读数为24 mL。倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为13 mL。这位同学取出液体的体积( ) A.等于11 mL  B.大于11 mL C.小于11 mL  D.无法判断 【典例12】(2023湖北来凤期中)某同学用量筒测量小石块的体积,如图为该同学的测量过程,若小石块在浸没过程中吸收了1 mL的水,则小石块的实际体积为( ) A.15 mL  B.16 cm3  C.15 cm3  D.16 dm3 知识点三  密度 【典例13】(2022湖南岳阳中考改编)关于质量和密度,下列叙述正确的是( ) A.实验室常用量筒测量质量 B.把“冰墩墩”从地球带往太空,质量不变 C.水结成冰后,密度不变 D.飞机采用密度较大的材料制造 【典例14】(2022四川眉山中考)夏天气候炎热,小明为了解暑将一杯凉开水放入冰箱速冻成冰,这杯水凝固成冰后质量      、密度      (均选填“不变”“变大”或“变小”)。  【典例15】(2022四川攀枝花中考)“嫦娥五号”成功从月球表面采回1 731 g月壤样品,标志着我国的探月工程取得了巨大的成就。在月壤样品返回地球的途中,其质量    (选填“变大”“变小”或“不变”)。月壤样品的密度与干燥的细沙接近(约为1.5 g/cm3),样品的体积约为    cm3。  【典例16】木瓜是山东菏泽的特色产品,菏泽有着优越的地理环境,土壤肥沃,降水充沛,而且排水也非常好,非常适合种植木瓜。假如木瓜的体积是400 cm3,质量为480 g,木瓜的密度是多少? 二、巩固练习 1.一根粗细均匀的铜棒(如图所示),截去一段后,则(  ) A.质量变小,体积变小,密度也变小了 B.质量变小,体积变小,密度不变 C.质量不变,体积变小,密度变小 D.质量、体积和密度都不变 2.人体的密度跟水的密度差不多,那么一个中学生身体的体积最接近于(  ) A.5米3 B.50分米3 C.500厘米3 D.5000毫米3 3.关于质量和密度,下列说法正确的是(  ) A.人们常说“铁比木头重”是指铁的密度比木头密度大 B.铁的密度是ρ铁=7.9×103kg/m3,表示1m3的铁的质量是7.9×103kg/m3 C.根据密度公式ρ=,物质的密度与质量成正比,与体积成反比 D.艺术家将一块实心冰块雕刻成一件艺术品的过程中,冰块的质量减小,密度不变 4.在通常情况下,氧气的密度是1.43   ,玻璃的密度是2.5   ,铁的密度是7.9×103   。(在数值后面填上合适的单位) 5.小明和同学周末去山里游玩,在山下买了一瓶500mL的矿泉水,这瓶矿泉水的质量是_____kg,小明把这瓶矿泉水带到山顶后打开喝掉一半,瓶内剩余矿泉水的密度   (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(ρ水=1.0×103kg/m3) 6.如图所示,A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器,分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中。(ρ酒精<ρ盐水<ρ硫酸).试判断A、B、C三个容器中分别装的是(  ) A.硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸 C.酒精、硫酸、盐水 D.硫酸、酒精、盐水 7.金属锇的密度为22.6×103kg/m3,中子星每1cm3的物质有1013g,脉冲星核的密度为1015g/cm3,超巨星的密度只是水密度的千分之一。上述物质密度最大的是(  ) A.脉冲星核 B.金属锇 C.中子星 D.超巨星 8.为了探究“物体的质量与体积的关系”,同学们选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示,进行如下实验: 物质 组件 m/g V/cm3 物质 组件 m/g V/cm3 铝 a 2.7 1 铜 a 8.9 1 b 21.6 8 b 71.2 8 c 27 10 c 89 10 (1)托盘天平放在    桌面上,将游码移至标尺的“0”刻度线处,再调节    使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。 (2)用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的    。 (3)上表为部分小组收集的质量和体积的数据,根据表中数据画出了铜组件的m﹣V图象,请在同一坐标上画出铝组件的m﹣V图象。 (4)分析数据可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值    (填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质组成的物体,质量    ;该质量与体积的比值反映了物质的一种特性,称为    。 9.如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像,根据图像分析: (1)甲乙两种物质的密度各是多少kg/m3; (2)质量为3.6kg乙物质的体积为多少m3; (3)5dm3的甲物质质量为多少kg。 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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