专题07 写作（解析版＋原卷版）-2025年中考语文必考点“真题+模拟”暑期体验卷（安徽专用）

专题07 写作 1．（2024·安徽·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 2．（2023·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 3．（2022·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 4．（2021·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。 请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 [提示和要求] (1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。 5．（2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 我们在导航语音里经常会听到这句话：“您已偏离路线，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”其实，人生何尝不是这样！有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已经偏离路线却依然走下去，最终可能探索出一条新的道路…… 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 6．（2024·安徽马鞍山·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 韩愈在《马说》中提出一个新颖观点：“世有伯乐，然后有千里马。”作者能有这样的认识与他的经历有关。 那么，谁是你成长历程中的伯乐？这个伯乐带给你怎样的感动与思考？请联系你的生活和学习经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 7．（2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。   如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》) 请你根据对上述材料的理解与思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自定立意，自选文体(诗歌除外)；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 8．（2024·安徽合肥·三模）请阅读下面的文字，按要求作文. 舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。你的初中生活中也有许多亮相的时刻：国旗下讲话、文艺演出、体育竞技、研学成果汇报……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。 请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“亮相”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 9．（2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 85后李广苏成功入选神舟十八号乘组，不仅圆了他这个文科生的“飞天梦”，更是为无数不敢突破自我的普通人树立了一个完美的榜样。只因心有热爱，“文科生”便不是束缚他的标签，跨越时间的艰难也会化为人生之书里最与众不同的一页。 请以“因为热爱”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 10．（2024·安徽合肥·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 董宇辉说：“这个世界并不会一直善待你，你的脆弱有时候会成为致命的缺点。我们要做的，就是在漫漫人生中，不断强化自己，将玻璃心换成钢的。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 11．（2024·安徽亳州·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 本试卷阅读【二】“材料二”中指出：保持健康体重，“吃得好”与“动得巧”缺一不可。你是否想到：“好”和“巧”不是一个概念，而是坚持下来的一种良好发展趋势，这个道理不仅适合于“保持健康体重”，也能指导我们的学习与生活。 对此，你有什么思考和感触？请你结合自己的学习生活实践，自选角度，自拟题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 12．（2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 学会与他人相处，是生活中不可或缺的一门艺术。它要求我们摒弃自我中心的思维，学会倾听与理解，尊重他人的观点和感受。在与人交往中，我们需要展现出真诚与善意，用包容的心态去接纳不同的性格和观念。只有这样，我们才能建立起和谐的人际关系，共同营造出一个充满爱与温暖的社会环境。在与他人相处的过程中，我们不仅能够收获友谊和快乐，更能够学会如何成为一个更好的自己。 请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“学会与他人相处”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 13．（2024·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，按要求作文． “世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在父母的唠叨中，你会发现浓浓的亲情；在朋友的掌声中，你会发现真诚的友情；在熙熙攘攘的大街上，你会发现动人的真情；在火热的跑道上，你会发现青春的力量；在书籍的清香中，你会发现世间的疾苦炎凉；在旅行的路途中，你会发现曼妙的风景……带上发现的慧眼你将拥有精彩的人生。 请以“发现”为话题，结合自己的经历和感受，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】（1）文中不要出现真实的校名人名：（2）不少于600字；（3）不要照搬别人的文章。 14．（2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 作家姚秦川说：人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。与其埋怨世界，不如改变自己。 莫顿·亨特在《走一步，再走一步》最后写道：我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 读了上面的两段文字，你有什么思考和感触？请你自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600字。 15．（2024·安徽淮南·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 在你成长过程中，老师一定是你重要的引路人，也许是某个老师的高尚品格感染了你，也许是某个老师的渊博知识影响了你，也许是某个老师的活跃思维碰撞了你，也许是某个老师爱国激情点燃了你……从而使你在心里默念：“老师，我要成为像您一样的人……” 请你以“老师，我要成为像您一样的人”为题，写一篇作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 16．（2024·安徽宿州·二模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “路”由“足”和“各”组成，这告诉我们，路就在脚下，各自有各自的路，我们要走好自己选择的路，而不是只选择好走的路。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 写作 1．（2024·安徽·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 坚持下来就是胜利 成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。 以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。 上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了！思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀！二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。 经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油！霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。 我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了；四肢无力，我坚持了；就算再大的困难，我都坚持了！最终，我顺利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪…… 这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心；因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底…… 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：分析作文材料内容，这是叙述一位马拉松运动员说的一句话，材料中的“掌声，鲜花，名次，成绩”代表着成功，“但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点”是围绕“坚持”这一关键语叙述成功的过程。所以，本次作文应围绕“坚持”这一关键词叙事。同时，一定要谈出因坚持而成功的感悟。本次作文要求写作记叙文。题目自拟。 2.选材构思：写作的时候，可以写自己坚持学钢琴考级的过程；写自己坚持爬上山的过程；写自己运动会上坚持完成800米比赛，取得第一名的过程；写自己坚持下来学会游泳的过程……在文章中，一定要有自己的认识或感悟。在写作中，一定要注意人物的细节，还可以采用环境描写、对比烘托等写法，丰富“过程”，使事件具有波澜性。叙事事件要完整。还应使用多种表达方式，抒发感受。 2．（2023·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 美好瞬间 人的一生，可能会遇到许许多多的事情，有些事情可能平凡，但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼，我就遇到过这样一件事情。 那是一个风雨交加的清晨，我像往常一样吃过早餐后，背着书包去上学，走到楼下，狂风夹着雨点向我袭来，小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头，不停的扭着腰肢晃着脑袋，好像喝醉酒的醉汉打着自创的醉拳。我连忙撑开雨伞，扣紧外套向学校奔去。大豆般的雨滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪”声。密集的雨点形成了一个巨大的珠帘，仿佛天神发怒了，撕开了天幕，把天河之水倾注到人间。 天气如此恶劣，可依旧影响不到人们的出行，花花绿绿的雨伞挤满了街道，远远望去仿佛看到了一片片花儿的海洋。行人们急匆匆的赶着路，谁也没有注意到不远处屋檐下的一位老人，他看起来非常疲惫，雨珠顺着花白的头发滚落在黝黑的脸颊上，岁月之刀在他额头上留下了不可磨灭的痕迹，被雨水打湿的破烂衣衫紧紧地贴在他的身上，老人不停的搓着手希望能给自己带来温暖。这时店家老板走出来，对老人挥挥手让他离开，老人慢慢站起来，看看天，无奈地走到雨中。路过的行人看着雨中的老人露出了厌恶的表情，然后敬而远之的走开了。 看着雨中的老人，我想他一定是一位无家可归的流浪汉，邋遢的他不受人们的喜欢，我想去帮助这位老人家，但我也只有一把雨伞，心中想到“把雨伞给了他，我不是也会被雨水打湿了吗？”正在这时，一位满脸雀斑的年青人出现了，他头顶着流行的韩式“爆炸头”，身穿一套名牌的运动装和运动鞋。这一幅标准的时尚流气牌头令我产生了厌恶。因为这类年青人给我的感觉就是：只知道吃喝玩乐，不务正业，游手好闲。可是万万想不到的是，他竟然走到老人身边，把手中的雨伞递给了他，自己向雨中奔去。在那一刹间，我的心好像被什么重重的敲打了一下，看着那满脸雀斑年青人的背影心中感觉很惭愧。老人拿着雨伞怔怔地看着年青人的背影，眼眶也变的湿润了。 我打着伞默默的走开，一边走还一边想着刚才那个年青人的脸庞，突然发现那短短的一瞬间，可以给人带来无穷的感动和震撼。 【详解】本题考查自命题作文写作。 第一，审题立意。作文材料给了一些生活中的细节：老师的问候，同学的助威，饭菜的香甜可口，枝头的新绿，田野的风光……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量，这些材料的内容写作提供了写作的思路，要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材。 第二，选材构思。根据对题意的理解，确定文章要通过什么来展现生活中的美好“美好”，如：妈妈的一碗阳春面；老师的一个鼓励的眼神；同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文。 第三，写法体裁。根据题目要求，文章要写成记叙文。因此，作文时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。 3．（2022·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】参考例文： 这三年，离我最近的那个人 时光总是把人抛，淡忘了这三年学习生活的烦恼，湮灭了这三年如诗如歌的妖娆，却总也忘不掉这三年离我最近的那个人。 那个人，总是让我一念倾城，伴着这未央的夏色，热风拂柳，轻轻吹进我微启的窗棂，慢慢把往事细细揣摩。那个人，总是让岁月在我夏意渐深的琴弦中，不经意跳出昨日的欢愉。 十二年弹指一挥间，春夏秋冬在时光变换中周而复始的轮回。那个人，终于孕育出春天花枝招展小姑娘那清纯如水的明媚，渲染出夏天热烈奔放小伙子映照天宇的火红，沉淀出秋天娴静端庄大家闺秀落落大方的温婉，妆扮出冬天沉沉凝重老人们镌刻时空的深思。 那个人，带我仰望苍穹，历史的金戈铁马，踏醒了长江两岸仲夏的灯火；就连那团蒲扇，也在那个人的感召下，在夏日的闷热中长满了精神，吹醒了窗外那只飘零的青鸟，不再冷眼这红尘阡陌。 那个人，时刻牵着一枝新柳，慢慢随风轻舞，带着我在清浅的四季流年中把光阴细数。好男儿志在四方，再也不需要谁在耳边低语倾诉。长年累月的耕耘，我坚信必将迎来早有花开的声音弥漫流水潺潺的山谷。学子的青春是火红的，犹如那金色火球从东方喷薄而出，款款滚动，冉冉升腾，始终要把这万道金光，泼洒于葱茏的北国南疆，照遍那喜马拉雅和长江黄河的浩瀚巍峨。 那个人，让我懂得，少年强则国强，我们当然应该拥有烈火燃烧的明媚青春。不要说，夸父逐日，那是凌云壮志执着的追求；不要说，精卫填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏图。当风为歌，吟一曲斗士出征的壮哥，不悲不亢，用顶天立地的行动，在洋溢着唐风宋韵的国度里不把时光虚度。真正的少年，从不在意一路上茕影孤独，他们用一步一个脚印的坚实，慢慢装点风景素雅的路途。 那个人，让我从不眷恋烛影摇红，仰望疏帘淡月，我们用中流击水的豪情，镌刻好今生前行的脚步。时光终究要谢却春花的姹紫嫣红，但那个人的召唤，让我们用血肉之躯托起一树碧玉妆成的墨绿。青春就是一阕阕昂扬着勃勃生机的进行曲，只有勃发出与日争辉的朝气，才能凝聚力量，才能引领希望，才能让与生俱来的行囊装满一路捡起的诗句，摇曳出熠熠的金辉，演绎一曲独属于这个伟大奋进时代的轻歌曼舞。 忆往昔，母校师恩难忘，饮一杯时空悠长；看今朝，黉宇万紫千红，弹一曲时光飞度。淡忘了优雅如菊的光韵，依然记得那个人曾经与我们的相依相扶；淡忘了栉风沐雨的艰难，依稀想起那个人在青石小路上让我初心如月的脑洞顿悟。 老师，您就是这三年离我最近的那个人。 【详解】本题考查全命题作文写作。 一、审题。“这三年，离我最近的那个人”这个题目，“这三年”首先限定了写作故事发生的时间，也就是从七年级到九年级这三年的初中生活。从“离我最近的人”可看出，本文是以写人为主的记叙文，记叙的是三年初中生活与我们有交集，对我有影响的人。题目中，最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有一致看法和观点的人。本文应该写成记叙文，在写离我最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只写“他”而没有“我”。 二、选材立意。如果从距离和情感上来选材，这三年，离我最近的那个人可能是爸爸妈妈或是老师同学，他们围绕在我们的身边，默默的注视着我们，关怀着我们。当我们遇到难事需要他们时，他们会热情地支持着我们，甚至牺牲自己的利益而成全我们。可具体写出他们是如何帮助关怀我们的，把空间的“近”和情感的“近”结合起来。如果从思想和情感的“近”来选材，我们可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱负却与得不到父母的理解，老师的支持，这时支持你的人出现了，他与你心灵相通，想法一致（就像张岱与湖心亭的金陵人一样的痴）与你的灵魂最近，是你的知音。 4．（2021·安徽·中考真题）请阅读下面的文字，按要求作文。 初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。 请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 [提示和要求] (1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。 【答案】例文 我的高中生活 挥手作别了假期，远离了父母无微不至的关怀，走过了初中多彩的三年，我到达了人生中一个新的彼岸——高中。新的生活带给我许多不同的“高中初体验”。 花儿在烈日下绽放 “汗流浃背”“挥汗如雨” ……军训时，这些词用在阳光下训练的我们身上真是恰如其分。忘不了大家站军姿时如小树般挺拔的身影，忘不了响彻操场一声声振奋人心的口号，忘不了宿舍中叠得整整齐齐的方块被，更忘不了阅兵式上一张张严肃而认真的小脸。高中初体验，我学会了忍受，学会了坚强，我们痛而快乐着，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下经受阳光的洗礼，尽情绽放！ 风雨无畏地向前 结束军训十一天的艰苦生活，我们真正迎来了紧张而繁忙的高中学习。宿舍、教室、食堂，三点一线，我的生活正徐徐展开。书多的连飞蛾都进不去的桌洞，着实让我切身感受到了课程的繁重。教室里“风雨无畏，青春无悔”八个打字激励我们奋勇拼搏，老师的谆谆教导引领我们走向知识的海洋。自习课上，传入耳际的只是奋笔疾书的声音，下课后，同学们讨论问题的声音更是不绝于耳。初入高中，面对学习的压力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最积极的态度面对高中初体验，我体验到紧张的氛围，更感受到一份执着于拼搏。 微笑着，唱生活的歌谣 清晨，努力睁开那双很不听话的眼皮，预示着新一天的到来，跑操时，整齐的步伐，嘹亮的口号是我们蓬勃朝气的完美体现。为了节省时间，下课后同学们“以飞一般的速度奔向食堂”，已成为校园中一道独特风景。宿舍里时不时的笑声装点了我们的生活，远离父母，对亲人的思念让我们学会自立，懂得感恩。高中初体验，我体验到，最美的不仅是我们的笑容，更是笑容背后那颗乐观向上的心。 时光一去不复返，我要打起精神，迎接战火纷飞的三年，奏响人生的动人乐章…… 【详解】这是一篇想象作文，要求展开想象讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享所憧憬的多彩青春。高中生活是多彩的，课堂上有故事，下课后也有故事；有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。可以想象与同学一起微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下快乐的笑声；一次激烈的竞争，让你体会到了团队合作的重要；一次热闹的聚会，让你感受到了同学间的真挚友谊；一次深切的谈话，让你理解了老师拳拳的关爱之心……根据需要，从校园生活中选取一两件具有代表性、典型性的素材，构想未来高中三年的生活，表达积极健康的主题。体裁上，较适合写记叙文或散文。 5．（2024·安徽淮北·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 我们在导航语音里经常会听到这句话：“您已偏离路线，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”其实，人生何尝不是这样！有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已经偏离路线却依然走下去，最终可能探索出一条新的道路…… 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】参考答案： 调整好心态，重新出发 没有一个高山不可跨越，没有一个黎明不会到来。                                                                      ——题记 火辣辣的太阳在空中散发出光芒，照得行人汗流满面，我也不例外。今天我和爸爸妈妈骑自行车爬高山，我们一早便出发了，可是骑了许久也看不到终点，我的体力渐渐消耗殆尽。看着过路的行人骑车飞快地越过我身旁，我心中越来越气愤，骑车越来越用力。 突然，伴随着一声巨响，我连忙停下车，发现后轮已经凹陷了一大块，原来轮胎爆了。我气愤地扔下了车子，走到了一边。爸爸见状走过来，给我的自行车补胎，妈妈也走过来问我说：“怎么样，乖宝，还要继续吗？”我的心绪乱极了，无法平静下来，只能长吸一口气：“我再想一想。”此时几片云飘过来，原本阳光普照的大地，立刻失去了光芒，暗淡了下来。 一阵风吹过，我的心也冷了几分。到底要不要继续下去？我在心中质问着自己。我的心摇摆不定，全然没有了刚开始的激情，现在只有一片死寂。 我突然想到“会当凌绝顶，一览众山小”。是啊，你不登上高峰怎么知道前方的道路是否鸟语花香；你不大步向前，怎么知道前途是否一片光明？“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我似乎看到了自己登上高山时的情景。 此时，一阵暖风拂来，阳光穿越云层直泻而下，直射入我的心房。此时的世界鸟语花香，阳光普照大地。此时爸爸也修好了车胎，我对着他们说：“走，出发！” 我不会再犹豫，不会再彷徨，我将迎着阳光，骑着自行车，向高山出发！因为我已调整好心态，将重新出发。 好一个阳光普照的世界！ 【详解】本题考查材料作文。 一.审题与立意。题目中的材料以汽车导航中的一句话作为切入点，引发了关于人生选择的思考。“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头”不仅是一种导航提示，更是一种人生智慧的象征。它暗示了我们在人生的道路上，面对偏离轨道的情况，可以选择调头回归正道，也可以继续探索新的道路。可从以下几个角度立意：①探讨人生的规划和选择，分析在面临偏离路线时，如何做出合适的决策；②分析“调头”与“继续探索”两种不同的人生选择，思考它们各自的意义和价值；③以个人生活为例，阐述在面对人生偏离时，如何做出明智的选择。 二.文体与思路。根据题目要求，本篇习作应写成记叙文。我们可以写自己在学习上的经历。有时候，我们可能会因为对某个学科的兴趣而忽视了其他学科的学习，这时需要及时调整自己的学习计划，回归全面发展的道路。同样，在课外活动中，我们也可能因为对某个活动的热情而忽略了其他重要的活动，这时需要重新审视自己的选择，确保自己的时间和精力得到合理分配。在生活中，我们也面临着各种选择。有时候，我们可能会因为一时的冲动而做出错误的决策，这时需要及时反思并调整自己的行为。同时，我们也需要学会接受失败和挫折，勇敢地面对人生的挑战。 作文在情节上需要转折，对选择或者调整的认识要由浅入深，并照应文章中心。以生动的细节显现情节的变化。大家在写“失败或者成功”的时候，可能会涉及到“努力”“坚持”等内容，这时就需要通过一些细节来刻画。不能光说“我很努力”“我一直在坚持”，这样会显得非常空泛，记叙文需要的是具体而生动的细节。作文建议至少五个段落以上，开头结尾略写，中间以曲折为依据合理分段。要注意叙事的详略问题。不要忘记一定要有适当的议论、抒情文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。 6．（2024·安徽马鞍山·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 韩愈在《马说》中提出一个新颖观点：“世有伯乐，然后有千里马。”作者能有这样的认识与他的经历有关。 那么，谁是你成长历程中的伯乐？这个伯乐带给你怎样的感动与思考？请联系你的生活和学习经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 生命中的那束光 在漫长的成长道路上，我们总是渴望被理解、被认可，而能够点亮我们心灵、引领我们前行的伯乐，便是我们生命中的那束光。我的伯乐，是一位普通的语文老师，她以智慧和爱心，照亮了我前进的道路。 初次见到她，我便被她那独特的魅力所吸引。她有着一双明亮的眼睛，仿佛能看透我们的内心；她的话语温柔而有力，总能让我们在迷茫中找到方向。她不仅教我们知识，更教我们如何做人，如何面对生活的挫折与困难。 在我的学习生涯中，我曾遇到过许多困难。有一次，我因为数学成绩不佳而倍感沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。是她，用她那独特的方式，给了我信心和勇气。她告诉我：“每个人都有自己的长处和短处，重要的是要找到适合自己的方法，并坚持下去。”她的话让我重新找回了自信，我开始努力钻研数学，最终取得了优异的成绩。 除了学习上的帮助，她还在生活中给予了我无尽的关怀和支持。记得有一次，我因为家庭原因而心情低落，整天闷闷不乐。她发现了我的异常，便主动找我谈心。她耐心地听我倾诉，用她的智慧和经验给我建议和鼓励。在她的陪伴下，我逐渐走出了阴影，重新找回了生活的乐趣。 这位语文老师，不仅是我的伯乐，更是我生命中的那束光。她以她的智慧和爱心，照亮了我前进的道路，让我在成长的道路上不再迷茫。她教会了我如何面对困难、如何坚持自己的信念、如何珍惜身边的每一份关爱。 回首过去，我深感庆幸能遇到这样一位伯乐。是她的指引和陪伴，让我在人生的道路上越走越远。如今，我已经成为了一名优秀的青年，但我永远不会忘记她对我的帮助和关怀。我会将她的教诲铭记在心，继续前行，为梦想而努力。 生命中的那束光，是我们成长道路上的指引和动力。感谢我的伯乐，感谢她给我带来的感动和思考。在未来的日子里，我会珍惜每一份遇见、每一份经历，用自己的行动去传递爱和正能量。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题要求以韩愈《马说》中的“世有伯乐，然后有千里马”为引子，结合个人生活和学习经历，探讨成长过程中的“伯乐”角色及其对个体的影响。审题时，首先要明确“伯乐”的象征意义，即指那些能够发现、赏识、培养人才的人。其次，要思考在自己的成长历程中，哪些人扮演了这样的角色，他们是如何影响自己的。立意上，可以强调伯乐的重要性，以及个体对于伯乐感恩和珍惜的情感。 第二，选材构思。本题要求写作记叙文。在选材上，可以选择自己学习或生活中遇到的某位老师、家长或朋友，他们可能是自己成长道路上的重要伯乐。例如，可以选择一位在困难时期给予自己鼓励和支持的老师，讲述他是如何发现自己的潜力，并通过悉心指导帮助自己成长的。在构思上，可以先叙述与伯乐相遇的背景，然后详细描述伯乐如何帮助自己克服困难、实现目标，最后表达自己对伯乐的感激之情，并思考伯乐对自己的影响。在叙述过程中，可以穿插一些具体的细节和对话，使文章更加生动感人。 7．（2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。   如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 (选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》) 请你根据对上述材料的理解与思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）自定立意，自选文体(诗歌除外)；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 绽放生命的精彩 经历过千万次的轮回，上天给了你做人的机会，苟且偷生会对不起这千万次的轮回，庸庸碌碌会让你无颜面对上苍，唯有绽放生命的精彩，才能无愧今生。 人生在世，不如意之事十之八九，千躲万藏最终还是要面对，但勇敢的试一试，硬着头皮闯过去，也就觉得不过如此。 当你在“逃避”和“面对”两者之间选择时，心中的战斗也就开始了。你的对手便是一个虚幻的自己，打败他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打败，你就会跟随他进入虚幻的世界，整天浑浑噩噩，无心生活，最终只会毁掉你的灵魂，毁掉你的前途，毁掉你的一生。但你战胜了他，你便会鼓起前进的风帆，勇敢的面对惊涛骇浪，做回真实的自我，绽放你生命的精彩。其实，战胜困难，绽放生命之花也不过如此简单。 刘翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有梦，且能不顾一切地去追，你的未来将不再是梦。圆梦的阶段，是你拼搏的时刻，只有勇攀高峰，你才能活得更精彩。 看过《士兵突击》的人都知道许三多吧，一个憨厚朴实的农村小伙，一个被他父亲叫做“龟儿子”的胆小鬼，之所以能变成特种野战队的精英，就是他永远记着在钢七连时，高连长说过的六个字：“不抛弃，不放弃。”每天他在野战队，经历着魔鬼般的训练，整人似的作战演习，心中默记着“不抛弃，不放弃”这六个字，最终他成了精彩的许三多。如果你也有这种不抛弃，不放弃的劲头，何愁实现不了人生价值，创造不了丰功伟业呢？ 只要你想做，一定能成功。生命之花已含苞欲放，为什么不让它发出奇异的芬芳呢？ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料把生命比作一粒种子，不管遇到什么样的情况，也要努力生长，即使是遭遇挫折、磨难等，也不要放弃，坚持下去就能够绽放生命的精彩。这则材料强调了生命的意义和价值，更强调了生命的坚强，引导我们致敬生活中的勇者，成为生活中的强者。我们每个人的生命中都会遇到挫折和磨难，考试失利、读书辛苦、生灾害病……古人生不逢时、怀才不遇、贬官削职……但用“所有力量努力使自己茁壮生长”，就可以激发你的斗志潜能，使你拥有挑战的勇气；丰富你的阅历，积累经验；可以引导你思考生活，对生活有更深刻的认识，让我们变得成熟，变得坚强，从而更加勇敢地面对命运的挑战。 第二，选材构思。本文可写记叙文，记叙自己如何在生活中始终保持积极乐观的心态，如何克服成长道路上的困难，战胜挫折的经历，表达自己的真情实感；也可以写议论文。如以“寻找生命的价值”为论题，通过探讨司马迁、文天祥、鲁迅等人对于人生的选择，阐述每个人都应该积极追寻自我价值，发掘内在潜能，确立为社会、为祖国贡献自己的一份力量的人生理想；以“活出精彩”为主题，通过探讨邓稼先、袁隆平、张桂梅等人的事迹，阐述人生要找到属于自己的奋斗目标，活出独属于自己的精彩……在论述时，摆事实讲道理，多角度论证自己的观点，可以引用权威的观点、统计数据或个人经验等来加强论证的可信度。 8．（2024·安徽合肥·三模）请阅读下面的文字，按要求作文. 舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。你的初中生活中也有许多亮相的时刻：国旗下讲话、文艺演出、体育竞技、研学成果汇报……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。 请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“亮相”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那一次精彩亮相 在我的记忆中，初中生活就像一幅五彩斑斓的画卷，而那次在文艺演出中的亮相，无疑是画卷中最亮丽的一笔。   记得那是学校的一次大型文艺汇演，我有幸被选中参与一个舞蹈节目。得知这个消息时，我的内心既兴奋又紧张，兴奋的是有机会在全校师生面前展示自己，紧张的是担心自己不能完美地完成表演。   为了这次亮相，我们开始了紧张的排练。每天放学后，我们都会准时来到舞蹈教室，一遍又一遍地练习着舞蹈动作。汗水湿透了我们的衣衫，但没有一个人抱怨。在排练的过程中，我也遇到了很多困难，有几个高难度的动作总是做不到位，我曾一度想要放弃，但看到队友们都在努力坚持，我也咬咬牙继续坚持了下来。   终于，演出的日子来临了。当我穿上那华丽的演出服，化上精致的妆容，站在后台等待登场时，我的心跳得厉害。我深吸一口气，告诉自己要相信自己，相信我们这段时间的努力。   音乐响起，我们迈着轻盈的步伐走上舞台。聚光灯打在我们身上，那一刻，我仿佛忘记了一切，只专注于舞蹈。我尽情地舒展着身体，每一个动作都力求做到完美。台下的观众们也被我们的表演所吸引，不时传来阵阵掌声。   当音乐结束，我们以一个完美的造型结束了表演，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，我们成功了。我们用自己的努力和汗水，在舞台上完成了一次精彩的亮相。   那次亮相，让我收获了自信，也让我明白了只要努力付出，就一定会有收获。它将成为我初中生活中最难忘的回忆，永远铭刻在我的心中。 【详解】本题考查话题作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。你的初中生活中也有许多亮相的时刻：国旗下讲话、文艺演出、体育竞技、研学成果汇报……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事”可知，“亮相”在这里不仅仅是指在舞台上的出现，更是象征着在各种重要时刻、重要场景中展示自己的风采、能力、成果等。立意可以围绕着在亮相过程中展现自我价值、获得成长、收获自信等方面展开，也可以表达通过亮相领悟到一些人生道理。 2.选材构思。本文要求写成记叙文，选材尽量围绕校园生活展开。可以选取自己在一次重要的演讲比赛中亮相的经历，讲述自己从紧张准备到最终自信登台的过程，以及在这个过程中自己的内心变化和收获。或者写自己在体育比赛中代表班级出战，通过顽强拼搏亮相赛场，展现团结协作和不服输的精神。还可以写在一次研学活动中，自己通过努力取得成果并进行汇报亮相，突出努力和付出的重要性。写作时可运用心理描写，着重描写自己“亮相”前后的不同心理状态，突出“亮相”带给自己的独特感受。 9．（2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 85后李广苏成功入选神舟十八号乘组，不仅圆了他这个文科生的“飞天梦”，更是为无数不敢突破自我的普通人树立了一个完美的榜样。只因心有热爱，“文科生”便不是束缚他的标签，跨越时间的艰难也会化为人生之书里最与众不同的一页。 请以“因为热爱”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 因为热爱 笔墨丹青，绘尽柔情。因为热爱，所以甘愿。 ——题记 虽然不是所有的付出都能开出花朵，但深沉热爱总会驱使人播下种子，甘用一点一滴付出来浇灌。 待月亮爬上小窗，画纸也裹上星霜，一笔一画描摹下的线条和色彩交织成想象的梦幻，笑意便也从眼角心底溢出。握笔的手渐渐长大，描绘的画慢慢精致，揣着那份真挚的热爱，绘画已伴我走过多少漫长岁月。 细数流年，想是童稚时眼见他人将心中所念所想勾勒在白纸上，突然唤起自己心底的一抹悸动，于此决定握笔绘下万般柔情。或是朝霞旖旎的清晨，伴着缕缕晨曦倾泻汗水；或是午后阳光灿烂，独坐家中渲染所想的美好；或是暗香浮动温柔黄昏，摘几抹晚霞搅入调色盘；或是寂静的无尘清夜，独对一片纯白钓出回忆，小心翼翼涂上思念。 一沓沓白纸与笔墨相交的过程也并不容易，人体五官，协调比例，色彩搭配，从提笔到失败的回合，已不知经历了多少次，一坐好几个小时的成果也常不尽人意。越想向前走，道路却越曲折，步履艰难。付出的汗水没有回报，只是徒劳，并不是没想过放弃，但是珍贵小盒里装着的满满的画稿里，从简易的火柴小人到眉秀似山眸落星辰的精致人物，进步缓慢却鲜明深刻，每一个脚印都是满腔热忱踏出来的，我怎会舍得放弃。哪管屡屡败北，我甘愿付出艰辛。 六年好长，走每一步都是小心翼翼，六年好短，我已走过这些悲欢时光。付出已凝结在过往中，但执笔勾画时，我知道每一滴汗水都没有白流，正静静浇灌着一株热爱之花，等待它绽放美好。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。“热爱”是发自内心长时间的极强烈情感，是一种持续的纯粹的情感。“热爱”不是一般的“爱”，更不是一般的“喜欢”，它在时间的长度、情感的强度和目标的指向性上都超越平常。材料中列举了李广苏的故事，因为热爱，他们在自己的领域创出佳绩。这也可以作为本篇作文的导向，因为热爱，你取得了怎样的成绩。当然，你也可以写一些其他因为热爱你的独特的经历或感受。立意上要表达对真善美的追求。 2.构思选材。题干要求写篇记叙文。要学会从学习生活中选择适用的材料。因为热爱，你干过哪些与众不同的事，有什么特殊的感受和体验等等，可以讲故事，注意冲突设计与波澜起伏；突出性格形象或精神成长；用好细节描写，力求生动传神，真实可感。可以写感受，可以写感情的变化，可以多使用细节描写、内心独白等。写记叙文，要文采与感情兼顾，情节与环境共存，这样能把普普通通的或微不足道的小事写的神采飞扬。 10．（2024·安徽合肥·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 董宇辉说：“这个世界并不会一直善待你，你的脆弱有时候会成为致命的缺点。我们要做的，就是在漫漫人生中，不断强化自己，将玻璃心换成钢的。” 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文 其实克服困难很简单 掐指一算，我已经度过了十二载的春秋，在这虽短暂的岁月里，我也经历过不少的困难和挫折的考验，这些考验也在慢慢地磨砺着我的懵懂与青涩，让我变得日渐成熟。 那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一个人了，这可把我给高兴坏了，在家里上蹿下跳的，就像开了锁的猴子一样。哈哈，现在爸爸妈妈不在家，我想干什么就干什么，我的地盘我做主。 正这样思忖着，我转头间无意瞥见阳台上大开的窗户，听同学说在阳台上的窗户上看楼下的风景很过瘾，反正现在家里没有人，我为什么不试试看呢？ 说干就干一向是本姑娘的做事原则。我三下五除二就爬上了窗户，半蹲在窗沿上，双手抓住翻护栏，准备翻过去。可是这时，我的脚底一滑，没有踩稳窗沿，就径直扑到了窗外，趴在翻护栏的边缘上。 这一下子可把我给吓坏了，没想到事情竟然会变成这个样子。我低头往下一看，嗬，好家伙，熙熙攘攘的人群，黑压压地挤成一片，再看看自己，一条腿耷拉在窗外，还爬得那么高，我连想哭的感觉都有了。 算了算了，不管它了，我一定会爬出来的，我在心里这样安慰自己。接着深吸一口气，双手紧握住栏杆，斑斑的锈迹硌得我的手钻心的痛，我在心里暗暗给自己打气：要镇静，不要害怕。这样想着，我将身体努力向前匍匐着，一点一点地挪动着。虽然动作很慢，可我非常高兴，因为我马上就要脱离困境了，也全然不顾被划破的小腿和手臂，努力地前进着。 当我的身体已经快爬进窗里的时候，却发现右小腿还卡在狭小的栏杆缝隙中，我又急又气，却死活把小腿拔不出来。想了半天，我又向后退了一些，然后用手紧紧扒住窗沿，猛地向前一冲，我的右小腿终于被解救了出来。 我连滚带爬地跳下窗，坐在地板上，抱着伤痕累累的右腿时，我才发现：其实克服困难很简单，只要自己心中坚持执念，就一定会成功的。 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。根据题干“联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现”可知，本题写记叙文，写自己的经历和体验。根据材料“我们要做的，就是在漫漫人生中，不断强化自己，将玻璃心换成钢的”中“将玻璃心换成钢的”是指不能软弱，要坚强和“不断强化自己”是指让自己不断强大可知，应写自己面对困难时的做法。立意上，可从面对困难时要有不退缩、勇往直前的决心和勇气，以及通过克服困难来提升自身的能力和增强自身的意志角度思考。 （2）选材构思。根据对题意的理解，应从自己的生活经历中选择经过一番努力和坚持最后战胜困难的事，比如：可以选自己学钢琴、参加演讲、爬山等生活经历，叙写自己在面对困境时如何战胜自我的心路历程，阐述克服困难对于人生成长的意义。不能写面对困难退缩、畏惧，甚至逃跑，被困难战胜的事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；详写战胜困难的历程，要写出一波三折。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己成长的意义或作用。 11．（2024·安徽亳州·三模）请阅读下面的文字，按要求作文。 本试卷阅读【二】“材料二”中指出：保持健康体重，“吃得好”与“动得巧”缺一不可。你是否想到：“好”和“巧”不是一个概念，而是坚持下来的一种良好发展趋势，这个道理不仅适合于“保持健康体重”，也能指导我们的学习与生活。 对此，你有什么思考和感触？请你结合自己的学习生活实践，自选角度，自拟题目写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 巧干胜于蛮干 “巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这一谚语道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。 学习也是如此。有些同学每天挑灯夜战，埋头苦读，习题做了一本又一本，成绩却不见起色；而有些同学看似学得轻松，该玩的时候玩，该学的时候学，成绩却名列前茅。这其中的差别就在于是否掌握了正确的学习方法，是否做到了巧干。巧干的同学善于总结规律，善于利用时间，他们知道如何提高学习效率，而不是一味地死记硬背、盲目刷题。就如同保持健康体重，不是一味少吃或过度运动，而是要找到“吃得好”与“动得巧”的平衡，学习上也需要找到适合自己的巧方法。 生活中同样需要巧干。比如做家务，有的人忙得晕头转向，家里还是一团糟；而有的人却能有条不紊，快速又高效地完成。这就是因为后者懂得合理安排，知道先做什么后做什么，能利用一些小技巧让家务变得轻松。再比如人际交往，有的人总是处理不好与他人的关系，而有的人却能左右逢源，让人如沐春风。这也是因为他们懂得与人相处的技巧，知道如何说话、如何做事才能让人感到舒服。 在我们的成长道路上，也需要巧干。面对困难和挫折，如果只是一味蛮干，可能会撞得头破血流，而如果能冷静思考，找到解决问题的巧妙方法，也许就能顺利地度过难关。比如遇到一道难题，死磕半天可能也毫无头绪，但如果换个思路，从另一个角度去思考，或许就能找到突破点。 巧干需要我们有敏锐的观察力，能从细微之处发现问题；巧干需要我们有灵活的思维，能打破常规，想出独特的解决办法；巧干需要我们有不断学习和探索的精神，能从别人的成功和失败中汲取经验和教训。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不能只是空谈巧干，而要在实践中不断摸索、总结，找到适合自己的巧干方法。让我们学会巧干，以更加轻松、高效的方式去面对学习、生活和成长中的各种挑战，走向成功的彼岸。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“保持健康体重，‘吃得好’与‘动得巧’缺一不可。你是否想到：‘好’和‘巧’不是一个概念，而是坚持下来的一种良好发展趋势，这个道理不仅适合于‘保持健康体重’，也能指导我们的学习与生活”可知，材料强调了“好”和“巧”的重要性以及它们是一种坚持下来的良好发展趋势，且这种道理适用于多个方面。我们可以从学习和生活中去挖掘，比如学习方法要“巧”，学习态度要“好”；生活规划要“巧”，生活态度要“好”等，突出只有将两者结合并长久坚持，才能取得成功和进步。立意方面，通过阐述“好”与“巧”在学习生活中的体现和意义，表达我们应积极追求并践行“好”与“巧”，不断提升自我，实现目标。 2.选材构思。如写记叙文，可以选取学习中善于总结巧妙方法提升成绩的例子，如某位同学通过制作思维导图高效复习；生活中合理规划时间，巧妙安排各项事务的例子，如自己在周末既能完成作业又能发展兴趣爱好；还可以适当选取一些名人在做事时既注重品质又讲究策略最终成功的事例等。如写议论文，文章开头可以通过对健康体重需要“吃得好”与“动得巧”的分析，引出在学习生活中也要有“好”与“巧”的观点。主体部分分别从学习和生活两个层面展开论述，通过具体事例说明“好”与“巧”的重要性。结尾总结强调只有兼顾“好”与“巧”，并持之以恒，才能让学习和生活更加精彩。 12．（2024·安徽合肥·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 学会与他人相处，是生活中不可或缺的一门艺术。它要求我们摒弃自我中心的思维，学会倾听与理解，尊重他人的观点和感受。在与人交往中，我们需要展现出真诚与善意，用包容的心态去接纳不同的性格和观念。只有这样，我们才能建立起和谐的人际关系，共同营造出一个充满爱与温暖的社会环境。在与他人相处的过程中，我们不仅能够收获友谊和快乐，更能够学会如何成为一个更好的自己。 请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“学会与他人相处”为话题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字。 【答案】例文： 学会与他人相处 在我读初中一年级的时候，班里来了一位新同学。他叫小明，是一个十分内向的孩子。每天上课时，他总是默默地坐在角落里，不和其他同学交谈。这让我很担心。 有一天中午放学后，我看到小明独自站在操场上哭泣。于是我走过去问他发生了什么事情。原来，在体育课上，因为技术不好而被同学们嘲笑，并且没有人愿意与他做游戏伙伴。听完这个故事，我的心情变得沉重起来。于是我拉着他的手说：“别难过了！你知道吗？其实大家都希望能与你成为好朋友。”小明抬起头看着我，眼神中透露出些许困惑。 第二天早上，在我们班开展的“互助合作”活动中，老师指定我们要两人组队完成任务。“太好了！”我兴奋地对小明说，“我们可以成为最棒的搭档！”小明也稍稍挤出了一个微笑。 通过这次活动，我们开始相互信任、相互依赖，并渐渐加深了解彼此。我发现小明是一个有趣的人，他在生活中也有许多特长和优点。渐渐地，我们成了无话不谈的好朋友。每天放学后，我们一起玩耍、交流心得，互相帮助提高自己的弱项。慢慢地，小明变得开朗并且自信起来。 在这以后，在班级里再没有孤立或嘲笑小明的事情发生。大家都以平等和尊重对待彼此，并建立了更加紧密而真挚的友谊关系。 通过与小明的交往经历，我深刻体会到交往对于一个人来说是多么重要。只有主动去关爱别人、理解别人，并给予真诚与支持，才能获得真正的友谊。 通过这件事情，我也学会了与人交往需要付出关心、尊重和包容。同时也意识到每个孩子都应该被接纳和善待。只有积极向上地与他人沟通合作，并用爱心去影响身边的同学们时，我们才能共同进步，成为更好更幸福的自己。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。审题可知，要求以“学会与他人相处”为话题写一篇记叙文，所以首先要想好主题自拟题目。“学会与他人相处”是一门学问，从小到大，我们都需要与人相处，“学会”二字提醒我们，与人相处也有学问，“它要求我们摒弃自我中心的思维，学会倾听与理解，尊重他人的观点和感受。在与人交往中，我们需要展现出真诚与善意，用包容的心态去接纳不同的性格和观念”，而“与人相处”也能收获友谊和快乐，学会如何成为一个更好的自己。文章需要围绕自己或身边人“与人相处”的故事，联系初中阶段的学习和生活经历，表达出你对“与人相处”学问的思考。 2.构思选材。本题确定文体，要求写一篇记叙文，切不可写成议论文。回顾生活中与人相处的故事，选取出最典型的，最有话可说的一两件事，有条理地把它们写下来。注意叙述过程中的详略处理，突出重点。也可在叙述过程中适量加入心理描写等，夹叙夹议，让叙述更富情感，更能打动读者。选材上，可以写与同学朋友相处的故事，可以写班集体相处的故事，可以写某次活动，同学们之间相处的故事……从不懂得相处，经过一系列的磨合，慢慢懂得了与人相处的方法，也在磨合的过程中，成就了更好的自己。构思上，可运用插叙、倒叙等叙述方式，让故事更曲折更吸引读者，也可以用小标题把故事分层叙述，让叙述更有条理。 13．（2024·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，按要求作文． “世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。在父母的唠叨中，你会发现浓浓的亲情；在朋友的掌声中，你会发现真诚的友情；在熙熙攘攘的大街上，你会发现动人的真情；在火热的跑道上，你会发现青春的力量；在书籍的清香中，你会发现世间的疾苦炎凉；在旅行的路途中，你会发现曼妙的风景……带上发现的慧眼你将拥有精彩的人生。 请以“发现”为话题，结合自己的经历和感受，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】（1）文中不要出现真实的校名人名：（2）不少于600字；（3）不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 新发现，来之不易 新发现是来之不易的，就像我一个站起来脸红却嘟囔着说不出一句清晰语言的人，却主动走向了讲台，挑战自己，而且成功了，现在想来还感觉心惊动魄。 从小我就是一个胆小的人，整日里就喜欢待在家里看看书或者陪妈妈聊聊天，特别不喜欢遇见生疏的人。我虽不善言辞，却喜欢理性思考，尤其对数学情有独钟，但每每让我把自己会做的题目清晰的讲出来，恐怕还要破费周折。 那天数学课上，老师又照例在黑板上出了三道题，请会的同学上来讲解。但凡这个时候，我都把头深深埋在臂弯，即使我会做，我也是如此。因为我试过几次，总是感觉手有千斤重，怎么也举不起来。那一次老师突然叫到了我，我惊诧的立马从凳子上弹起，脸涨的通红却也一句话说不出来。老师看看我，尴尬的笑笑，我会意了就悄悄的坐下，从此更不敢抬头看老师的眼睛。 但今天好像有点不同，黑板上的第三道题有些难，我们班的权威数学专家——班长上去后支支吾吾说了半天也不知所云,我看着心里着急也想跃跃欲试，但又暗暗摇摇头，打了退堂鼓。 可我还是不甘心，这次上去讲会是什么结果呢？脸红，冒汗，无语，尴尬下来……我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……终于，我心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位…… 我站在讲台前，比划着图形并告诉大家先做每个底的高，再采用相似三角形的比值一下子就做出来了。同学们听了我的讲解目瞪口呆，不仅简便而且准确，顿时都向我投来赞许的目光，全班响起了雷鸣般的掌声。这时站在讲台上的我，忘记了紧张，面容镇静而从容地走下了讲台。 我在心理默念道：原来我战胜了紧张，我战胜了自己。这个过程虽然困难，经过了反复几次的挣扎，也曾让我的内心备受煎熬。但一次次失败的坚持和努力换来了今天的淡定从容，原来看似不可一世的困难，走过再回首却是一览众山小。 我发现挑战自己，非常不容易，挑战成功，更是难上加难的事，但我愿意尝试。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题。话题作文一定要先在标题上做文章，围绕话题拟一个新颖别致的题目，然后根据自己掌握的材料确立主题。“发现”，可以是自然风物，花鸟虫鱼的奇异特征；可以是科学实验，如气体的制作和发现，或者在做这个实验的过程中又有了新发现，进而对新发现进行锲而不舍的研究；可以是别人从未发现的规律，也可以是自己从未发现的真相、道理等。无论选择哪种素材一定要展现出自己的独特的慧眼，见别人之未见，否则只会落入窠臼之中。或者从普遍的认识中翻出新意，推陈出新，让别人眼前一亮，清新脱俗，这样才算找到了真正的发现。 第二，立意。注意围绕话题“发现”，切不可面面俱到。发现一件有趣的事情，就是寻找能够带给你美好的体验、令你感到欣悦的事件的过程，作文的内容就是这件事。要写出这一发现的过程，更要展现出这一发现的意义和价值。这一发现带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一发现的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“发现”这几个字为主题来展开，例如从大的方面叙写发现日月星辰的变化规律、发现社会的发展运行规律、发现家乡的发展变化；从小的方面入手，写个人身边的变化。如果写自己，首先要深思：自己又发现了什么新的事物，自己是怎么发现的，这种新的发现带给你什么样的感想。 14．（2024·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 作家姚秦川说：人生如行路，一路艰辛，一路风景。你目光所及，就是你的人生境界。与其埋怨世界，不如改变自己。 莫顿·亨特在《走一步，再走一步》最后写道：我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。 读了上面的两段文字，你有什么思考和感触？请你自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600字。 【答案】例文： 走一步，再走一步 人人都有与成功交肩的时刻，那时的你可能会放弃或继续站起来努力。在漫长的人生旅途中，总会遇见困难和挫折，我们第一次的想法不应该去逃避，而是“走一步，再走一步。” 在褚初中二年级时，我去了远的地方上学。爸妈有时工作会很忙，没有时间接送我上学，于是他们决定让我自己骑自行车上学，当我听到这个消息时，我的第一反应是高兴。 其实很早以前，我就想骑自行车上学，每天看着那些骑单车上下学的大哥哥大姐姐们，心中就十分羡慕。所以当天就让爸爸给我买。 过了没几天，自行车就出现在了我的眼前，我二话不说就拉着爸爸向空地上跑。来到空地上，爸爸对我说：“要不要给你讲一下骑车的要领。”我沉默了一会儿，然后说：“不用了，我自己能行的，看到别人骑车早就会了。 我还拍拍自己的胸膛，以表示信心满满。 我把车推到墙边，扶着墙艰难地上了车。我放开墙，学着大人的样蹬着脚踏板，可是出乎意料的是，没走几步，我就重重摔倒在地上了。真是够糟糕的，我的膝盖摔在地上吗，发青发紫，脸也划了几道口子……“我不学了！”这是我尝试的第五次之后并又重重的甩在地上后的决定。 看到我把自行车踢倒在地，这是站在远方的爸爸走过来，扶起车问道：“怎么了？”我不语，然后爸爸又语重心长的教育我：“做什么事都不要急，一步一步来，到最后总会成功的。来，再试一次。”我再次上了自行车，开始了新一轮的尝试。最后，在爸爸的指引和帮助下，我终于可以自由的骑自行车了，虽然显得生疏且笨拙，但是我已感到很满足。 这一切还都要感谢爸爸，他让我知道成功是多么棒的一个滋味。 朋友，请记住，当你被挫折打倒在地时，不要哭泣，不要抱怨，告诉自己，走一步，再走一步，下面的路会更精彩。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：本文要理解“走一步”的含义。即战胜困难、挫折，走向成功的过程，从中即蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。本文适合写作记叙文或议论文。 2.选材构思：如果写作记叙文，可以叙述自己在一堂美术课上克服畏难情绪的过程。先叙述自己一开始学习绘画的经历，然后写自己在学习中遇到的困难，接着浓墨重彩地描写自己“战胜自己”的转变过程，使自己的绘画水平取得了进步，但自己还不感到满足。在老师的帮助下，自己继续努力学习，后来在绘画比赛中获得了优异的成绩。使我认识到：做事要一步一来，才能逐步实现目标。本文中叙事和描写是重点，应使用细节描写才能突出“走一步”的具体过程。如果写作议论文，文章开头可以引用史铁生的观点，然后论述“走一步”的意义。可以从实际生活出发，举例说明在学习、工作、生活中，我们需要勇于尝试，敢于迈出第一步。可以结合自己的亲身经历，讲述自己在面对困难时如何鼓起勇气，迈出第一步的过程。可以从积累经验、持之以恒的角度出发，分析在迈出第一步的基础上，如何通过不断努力、积累经验，最终实现目标。可以引用莫顿·亨特的观点，阐述“走一步”是基础、开端，而“再走一步”则是积累，有了开端再继续努力才会获得最后成功。在结尾部分，可以总结全文，强调“走一步，再走一步”的人生态度对于我们在面对困难和挑战时的指导意义。同时，也可以呼吁大家要勇敢地迈出第一步，不断努力，最终实现自己的人生目标。 15．（2024·安徽淮南·模拟预测）请阅读下面的文字，按要求作文。 在你成长过程中，老师一定是你重要的引路人，也许是某个老师的高尚品格感染了你，也许是某个老师的渊博知识影响了你，也许是某个老师的活跃思维碰撞了你，也许是某个老师爱国激情点燃了你……从而使你在心里默念：“老师，我要成为像您一样的人……” 请你以“老师，我要成为像您一样的人”为题，写一篇作文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 老师，我要成为像您一样的人 在我生命的旅程中，有一个人如同一座巍峨的山峰，屹立不倒，成为我人生道路上的坚实支撑。她，就是我的老师。每当我在学业上遇到困难，或者在人生的十字路口迷茫时，我都会想起她，想起那个温柔而又坚定的身影，想起那句激励我前进的话语：“孩子，你要成为比我更好的人。” 记得那是一个风和日丽的下午，阳光洒在校园的每一个角落，我却在教室里愁眉苦脸地对着一张满是红叉的试卷发呆。正当我感到无比沮丧时，老师轻轻地走到我身边，她没有责备我，反而用温和的语气鼓励我：“失败并不可怕，重要的是我们要从失败中汲取经验，不断努力，不断进步。”她的话如同一缕春风，吹散了我心中的阴霾。 从那以后，我开始更加努力地学习，而老师也一直在我身边默默地支持着我。她不仅教给我知识，更教给我做人的道理。她告诉我，人生就像一场马拉松，不在乎起点在哪里，而在乎过程中的坚持和努力。她用自己的行动诠释着这些道理，成为我人生道路上的榜样。 时间如白驹过隙，转眼间我已经离开了学校，但老师的话语和教诲却一直铭刻在我的心中。每当我遇到挫折和困难时，我都会想起她曾经对我说过的那句话：“孩子，你要成为比我更好的人。”这句话激励我不断前行，不断追求更高的目标。 老师，我要成为像您一样的人。这不仅是我的梦想，也是我为之奋斗的目标。我会不断努力学习、提升自己，争取在未来的某一天，能够像您一样站在讲台上，照亮更多人的心灵。感谢您给予我的一切，我会永远铭记在心。我会一直努力，一直前行，直到成为您心中那个更好的我。 【详解】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。审题时需要明确题目中的关键词：“老师”、“成为”和“像您一样的人”。这三个词分别代表了作文的三个主要部分：老师的形象与品质、学生的成长与转变、以及未来的目标与承诺。其次，从立意的角度来看，这篇作文应该围绕对老师的敬佩与学习展开，表达出学生对老师品质的认同和向往。同时，也要展现学生对自己未来的规划和承诺，即希望自己能够像老师一样，具备优秀的品质和能力，成为对社会有贡献的人。 第二：选材构思。根据题目来看，本文适合写作记叙文。我们可以从日常生活中的点滴细节中选取材料，以展现老师的优秀品质。例如，老师在课堂上生动有趣的讲解，让我们对知识充满渴望；老师在课后耐心细致地解答我们的疑问，让我们感受到关怀与温暖；老师在面对困难时的坚定与勇敢，让我们学会了坚韧不拔。这些具体的例子能够生动地展现老师的形象，让我们对“像您一样的人”有更具体的认识。写作时，要通过生动的描写和具体的例子来展现自己的情感和思考。 16．（2024·安徽宿州·二模）请阅读下面的文字，按要求作文。 “路”由“足”和“各”组成，这告诉我们，路就在脚下，各自有各自的路，我们要走好自己选择的路，而不是只选择好走的路。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【答案】例文： 走自己的路 但丁说：“走自己的路，让别人说去吧！”我非常欣赏这句话，因为它让我想起了自己的一段经历。 从很小的时候起，我就对音乐有着浓厚的兴趣。我喜欢唱歌，喜欢随着音乐的节奏摇摆身体。然而，当我告诉家人我想学习音乐时，他们却并不支持。他们觉得音乐只是一种爱好，不能成为未来的职业，而且学习音乐需要花费大量的时间和金钱，还不一定能有所成就。 但是，我并没有因为他们的反对而放弃。我知道自己内心真正的渴望，我想要在音乐的道路上走下去。于是，我开始利用课余时间自学音乐知识，练习唱歌。我参加学校的音乐社团，不放过任何一个可以展示自己的机会。 记得有一次，学校要举办一场歌唱比赛，我毫不犹豫地报了名。当我把这个消息告诉家人时，他们依然不看好我，甚至有人说我是在浪费时间。但我不在乎，我相信自己的选择。 比赛的那一天，我紧张得手心出汗，但当我走上舞台，看到台下那些鼓励的眼神时，我突然就不紧张了。我尽情地歌唱，把自己对音乐的热爱都融入到歌声中。最终，我获得了比赛的第三名。 这次比赛的经历让我更加坚定了走自己音乐道路的决心。虽然未来的路还很长，还会有很多困难和挑战，但我相信，只要我坚持走自己的路，就一定能实现自己的梦想。 我知道，每个人都有自己独特的道路，也许这条道路并不平坦，但那是属于我们自己的旅程。我们要勇敢地去追求自己的梦想，不被他人的意见所左右，因为只有走自己的路，我们才能真正找到属于自己的幸福和成功。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“‘路’由‘足’和‘各’组成，这告诉我们，路就在脚下，各自有各自的路，我们要走好自己选择的路，而不是只选择好走的路”可知，材料分析了“路”字的组成和深层理解，强调了路在脚下，每个人都有自己的路，要走自己选择的路而非好走的路。要求我们联系学习和生活经历，写一篇记叙文。立意可以围绕勇敢选择自己的道路，不畏艰难，坚持走下去展开，体现个体的独特性与对梦想、目标的追求。 2.选材构思。本文要求写成记叙文，选材围绕学习或生活经历展开。我们可以从以下几个方面入手：成长之路，选取自己在成长过程中面临的重要抉择，如选择兴趣爱好、专业方向等，展现自己如何坚持自己的选择并努力前行；追梦之旅，讲述自己追求梦想的经历，包括遇到的挫折和如何克服困难，体现坚持走自己的路的意义；个性选择，描述自己与他人不同的选择，如选择独特的生活方式或职业道路，表达对个性的尊重和坚持；心路历程，以内心的挣扎、思考和感悟为主线，展现自己在面对路口时的心理变化和最终坚定走自己道路的过程。写作时可按照时间顺序，讲述自己或他人在人生道路上的选择和经历。通过情节的推进和情感的积累，逐渐深化对主题的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$