精品解析：2024年山东省滨州市沾化区中考模拟语文试题

滨州市沾化区2024年初中学生学业水平模拟考试语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 恪守（gé） 棱角（léng） 伫立（zhù） 强聒不舍（guō） B. 黄晕（yùn） 干瘪（biě） 粗犷（guǎng） 味同嚼蜡（jiáo） C. 绯红（fěi） 筵席（yàn） 苍劲（jìng） 强词夺理（qiǎng） D. 摇曳（yè） 狡黠（jié） 诓骗（kuāng） 铢两悉称（zhū） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.恪守（gé）——kè； C.绯红（fěi）——fēi ，筵席（yàn）——yán； D.狡黠（jié）——xiá； 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 要诀 蓦然 自出心裁 无精打采 B. 妥贴 狼藉 形消骨立 轻歌曼舞 C. 帐篷 拜谒 名副其实 相得益章 D. 辐射 汲取 重峦叠嶂 吹毛求庇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.妥贴——妥帖，形消骨立——形销骨立； C.相得益章——相得益彰； D.吹毛求庇——吹毛求疵； 故选A。 3. 有关下列文段的说法，正确的一项是（ ） 我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。 A. “功”字是左右结构，第四笔的笔画是撇。 B. “这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。 C. “是遵从自己的内心，还是随波逐流？”是条件关系的复句。 D. “独一无二”“随波逐流”“落荒而逃”“直面挑战”，四个短语结构类型相同。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形和语法知识。 A.“功”字笔顺：横、竖、提、横折钩、撇，故第四笔的笔画是横折钩； C.“是遵从自己的内心，还是随波逐流？”是选择关系的复句； D.“独一无二”“随波逐流”都是并列短语，“落荒而逃”是偏正短语，“直面挑战”是动宾短语，短语结构类型不同； 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 在浩瀚如海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。 B. 许多学校的师生都积极参加了“世界读书日。书香校园”系列活动。 C. 博大精深的长江文明，能让人们在探寻它的起源、发展脉络和灿烂成就的过程中汲取精神滋养和前进力量。 D. 从“东方红”一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，删掉“在”“中”； B.有歧义，“许多”应移到“学校的”之后； D.语序不当，“从弱到强”与“从无到有”位置应互换； 故选C。 5. 小文在“我看中国传统文化与中国现代化”班级论坛中，摘录了一段话。为加深同学们印象，特意将一些语句抽离出来，若将抽离出的语句重新排序填在横线上，构成一段连贯的话，你认为衔接最恰当的一项是（ ） 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。______________，_____________，_______________，______________。 ①孔子、孟子、老子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ②事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ③比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任） 对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 ④他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 A. ③②①④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 ④“他们的文化期待是，从西方文化走向现代”承接上文“有一类人持否定态度”，写他们的文化期待，为首句； ②“事实上”使“从西方文化走向现代”的意思发生转折，提出“中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾”的观点，为次句； ①用孔子、孟子、老子、庄子、墨子等人的例子举例论证，为第三句； ③对上文①的例子进行具体阐发，具体论证，为末句。 因此正确排序为：④②①③； 故选D。 6. 下列关于文学及文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 古代诗文中有一些常用称谓，如社稷，本是土神和谷神，代指国家；丝竹，丝是管乐器，竹是弦乐器，泛指音乐；干戈本是两种兵器，代指战争。 B. 《战国策》是一部编年体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。 C. 春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、喝雄黄酒，重阳节登高、插茱萸，这些都是传统节日习俗。 D. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，他在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识。 A.丝竹，丝是弦乐器，竹是管乐器； B.《战国策》是国别体史书，不是编年体； D.范仲淹不属于“唐宋八大家”。“唐宋八大家”为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位； 故选C。 7. 默写。 （1）我是你簇新的理想，_____________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （2）终古高云簇此城，_____________________（谭嗣同《潼关》） （3）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）《雁门太守行》中运用典故抒发誓死报国之志的诗句：___________，_____________。 （5）三年谪宦此栖迟，_____________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）_____________________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （7）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“_______________，_______________”一句来勉励自己始终对前途充满希望。 （8）《送东阳马生序》中表现作者享受读书之乐，不与他人攀比的句子是_________，________。 【答案】 ①. 刚从神话的蛛网里挣脱 ②. 秋风吹散马蹄声 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 报君黄金台上意 ⑤. 提携玉龙为君死 ⑥. 万古惟留楚客悲 ⑦. 斫去桂婆娑 ⑧. 山重水复疑无路 ⑨. 柳暗花明又一村 ⑩. 以中有足乐者 ⑪. 不知口体之奉不若人也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碾、携、惟、斫、婆娑”等字词容易写错。 8. 真正伟大的作品既是时代的回响，又将跨越时代，成为永恒。高新区某中学开展“20世纪里的经典”主题阅读系列活动。请根据提示，完成问题。 （1）活动一：与经典相遇 第三小组绘制了“20世纪里的经典”思维导图，请在图中①②③④处填写相应内容。 （2）活动二：与经典相知 20世纪是人类社会发展的重要历史时期，也是信仰体系重构的关键时代。而红色文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从第一问②③两部名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 【答案】（1）①温馨回忆理性批判②钢铁是怎样炼成的③红星照耀中国④朱自清 （2）示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 示例二：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解。 一空，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，既描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实的书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动地反映了那个时代社会生活的一角。 作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。因此其艺术特色为：温馨回忆理性批判。 二空，由“奥斯特洛夫斯基”可知，作品为《钢铁是怎样炼成》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。 三空，由作者“埃德加·斯诺”可得：《红星照耀中国》。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 四空，《经典常谈》是朱自清撰写的一部讲述国学经典文化的著作。我国经典浩繁艰晦，往往令普通读者望而生畏，朱自清作《经典常谈》，意在启发一般人亲近经典的兴趣，将他们引到经典的大路上去。《经典常谈》共十三篇文章，书中排列按照传统的经、史、子、集的顺序，从许慎的《说文解字》开始，延以《周易》《尚书》《诗经》等经部，《战国策》《史记》《汉书》等史部，后加诸子、辞赋、诗、文，脉络清晰条理，对于读者了解中国国学经典具有很好的引导作用。 【小问2详解】 本题考查对名著情节内容的把握能力。从两部名著中任选一个自己最熟悉的的人物，结合人物的相关故事来作答。重点谈的是人物的信仰。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是一个老布尔什维克。在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争，是一个有着崇高信仰的坚定共产主义战士。 9. 某中学策划推出了“航天点亮梦想”的主题活动，请你参与并完成相关任务。 （1）小明同学在网上搜集到下面两则材料。请你提取并整合这两则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。 材料一： 自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。 材料二： 2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。 （2）古人鸿雁传书，情感表达也可以如此浪漫。当航天员遨游太空时，人们为他们写下了一封封浪漫的太空家书（见下面示例）。神舟十八号在4月份发射升空，作为航天员的地球家人，请你仿照例子给“神舟十八号”的航天员写一封简短的家书吧！ 示例： 1）谢谢你们，用数十年的坚持和训练，为中国写下了宇宙里的浪漫，完美诠释了中国气魄、中国精神、中国力量。 2）世界很美好，天空更壮丽。谢谢你们给我一双眼睛，让我看遍壮美天地！ 【答案】（1）示例：神舟十八号载人飞船发射圆满成功，中国航天事业取得一系列辉煌成就。 （2）示例：胸怀祖国山川大地，探索宇宙浩瀚星空。你们是飞天的骄子，你们是摘星的勇士！我们为你们骄傲！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选整合概括材料主要内容。 结合材料一“从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新‘中国高度’”可提取材料主要信息：中国航天事业取得辉煌成就； 结合材料二“搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道”可提取材料主要信息：神舟十八号载人飞船发射并取得圆满成功； 据此可概括为：神舟十八号载人飞船发射圆满成功，中国航天事业取得一系列辉煌成就。 【小问2详解】 本题考查语言表达。仿照示例，为神舟十七号航天员写一封家书，要表现出对航天员的敬仰之情。句式整齐，情感真挚。 示例：神舟出征，遨游苍穹。为了人民，为了民族，为了国家，你们义无反顾，挺进苍茫太空。是你们给我了一双眼睛，让我看遍了壮美天地！ 二、阅读（40分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相位退居金陵（南京），游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。 10. 下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. “弄”字用拟人的手法，形象地写出了花草随春风舞动的美好情态。 B. “茅檐相对坐终日”，整日一声不响地在屋檐下对着大山静静地坐着，寂寞至极而至感到愁苦。 C. “坐终日”一句写诗人虽远离官场，但依然流露出孤独和失意之感 D. 末句是改用南朝梁王籍的诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，王籍是用反衬，王安石的诗是直写，从正面渲染静态，显得平淡自然，直截明快。 11. 结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样的情感。 【答案】10. B 11. 对自然美景的喜爱、流连；退居金陵时闲适恬淡的心情；政治上失意的孤独、寂寞。 【解析】 【10题详解】 本题考查赏析、理解诗句。 B.“感到愁苦”有误。“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。通过在茅檐下独坐，也表现出诗人内心的幽静。 故选B。 【11题详解】 考查诗歌内容、情感理解。 诗歌大意：山涧中的流水，静悄悄的，绕着竹林流淌。竹林西畔，那繁花绿草，柔软的枝条在春风中摇晃。我坐在茅屋檐下，整天看着这明媚的春光；夕阳西下，耳边听不到一声鸟鸣，山中显得格外的静寂幽旷。 结合注释可知，这首诗表达的是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山是的所见所感。看似脱去世故，其还是人退而心不退，故作此诗，以表达心中的不平。诗的前两句写的是涧、竹、花、草之美，构成一幅春日图景，所写之景是美的，有对美的欣赏之意，也有对自然的喜爱之情。三、四句中再写情境，点出幽境。在诗人的笔下，一切又都那么幽深静寂，“茅檐相对坐终日”，整天整日一声不响地在屋檐下对着大山静静的坐着，幽闲、寂寞至极。作品看似表露诗人心中的一种闲适自得，然而细细品味则不难体会出字里行间蕴含着的孤独、寂寞和政治上的失意。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 【乙】 臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 12. 下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ） A. 愿陛下亲之信之 故人不独亲其亲（《大道之行也》） B. 窃以为人诚有之 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》） C. 可计日而待也 而年又最高 （《醉翁亭记》） D. 兽亦宜然 宜乎众矣（《爱莲说》） 13. 下列对文章理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。 B. 甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。 C. 乙文作者先从拥有非凡才能的人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。 D. 甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。 14. 给下列句子断句（限两处）。 且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变 15. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。 16. 【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。 【答案】12. D 13. D 14. 且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变 15. （1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 （2）聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它。 16. ①劝谏委婉得体，有着高超的语言艺术。作为臣子，司马相如知道什么话该说什么话不该说，在劝解皇帝在打猎这一方面，做到了委婉含蓄；②忠君爱国，不卑不亢，敢于直言。 【解析】 【12题详解】 本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.动词，亲近/动词的意动用法，以……为亲； B.副词，私下/动词，偷窃； C.连词，表修饰/连词，表转折； D.相同，都是副词，“当然”的意思； 故选D。 【13题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 D.表述顺序有误，结合原文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，可知②③段依次追忆三顾茅庐、临危受命、临终托孤的往事，表达对先帝的感激之情； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。“且夫”，领起下文的议论，“清道而后行”是表示两个连续的动作；“中路而驰”是一个偏正关系的短语独立成句；“犹时有衔橛之变”是一个动宾短语的句子。故正确的断句为：且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）受任，接受任务；于，在；际，时候；奉命，接受使命。 （2）盖，发语词，不译；明者，聪明的人；于，在；萌，萌发；知，通“智”，智慧；无形，没有形成。 【16题详解】 本题考查对人物形象的分析。 在理解文意的基础上，结合人物有言行举止和事件分析概括作答。 乙文是司马相如对皇帝的谏书。文章主要写了一件事情，即司马相如劝谏汉武帝不要沉湎于游猎。可以从这件事情上入手，得到其性格特点是：劝谏委婉得体、忠君爱国。 文章开头从人有“殊能”说起，进而说“兽亦宜然”，指出射猎会给汉武帝带来凶险；又用对比的手法，指出车行丛林土丘上，前有猎物，往往又会忘记凶险，置身于危险之中，指出“夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取”；并说“盖明者远见于未萌，而知者避危无形”，从而阐明了游猎的危害。可见司马相如在劝谏的时候，采用了委婉含蓄的方法劝谏皇帝不要沉湎于游猎。 根据“祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：‘家累千金，坐不垂堂。’此言虽小，可以喻大”可知，司马相如以小喻大，劝谏与奉承相得益彰。从劝谏事件来看，司马相如没有因为怕劝解而被皇帝惩罚，其目的是为了国家着想，可见司马相如又是一个不卑不亢、敢于直言、忠君爱国之人。 【点睛】参考译文： 【甲】 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不发出叹息感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】 臣子我听说物有族类相同而能力不一样的，所以力气要称誉乌获，速度要说起庆忌，勇敢要数到孟贲、夏育。臣子愚蠢，私下认为人确实有这种力士勇士，兽类也应该是这样。 现在陛下喜欢登险峻难行之处，射猎猛兽，要是突然遇到特别凶猛的野兽，它们因无藏身之地而惊起，冒犯了您圣驾车骑的正常前进，车子来不及掉头，人来不及随机应变，即使有乌获、逢蒙的技术也施展不开，枯树朽枝全都成了障碍。况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。何况在密层层的草丛里穿过，在小丘土堆里奔驰，前面有猎获野兽的快乐在引诱，心里却没有应付事故的准备，这样造成祸害也就不难了。看轻皇帝的贵重不以为安逸，乐于外出到可能发生万一的危险道路上去以为有趣，臣子以为陛下这样不可取。 聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它，灾祸本来就多藏在隐蔽细微之处，而暴发在人忽视它的时候。所以俗语说：“家里积聚了千金，就不坐在近屋檐的地方。”这说的虽是小事，却可以引申到大的问题上。臣子希望陛下留意明察。 （三）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【文本一】 脚踏实地 成就梦想 姜洁 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （《人民日报》2022年03月20日） 【文本二】 ①新时代中国青年，有了理想，奋斗才有目标，人生才有航向，青春才有持久向上的力量。 ②青年的理想信念关乎国家未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想、坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。1955年8月，第一支青年垦荒队奔赴北大荒，随后来自全国各地的青年来到白山黑水之间，以坚韧不拔、艰苦创业的精神铸就拓荒丰碑；2019年1月，“嫦娥四号”在月球背面留下“中国印记”，人们发现这支团队的平均年龄是33岁，“80后”“90后”已经成为航天尖兵。一代代青年人，以朝气与志气，以使命和责任，以理想和信念，为国家发展、民族复兴注入了磅礴的青春力量。 ③对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，也决定着青春的成色与分量。有远大理想、有鸿鹄志向，才能向着这个目标去努力、去奋斗，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。世界会为知道去哪里的人让路，而如果没有方向，任何风都可能是逆风。 17. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本都在第一段就提出中心论点，观点鲜明。 B. 文本一第④段举谷爱凌和武大靖的例子，证明脚踏实地，成就梦想，就要不惧困难、顽强拼搏。 C. 文本二从国家和个人两个方面论证了理想信念的重要性。 D. 文本一采用道理论证和举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证。 18. 文本一中第④段中划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 19. 请简要分析本文一的论证思路。 20. 文本一开头先写了习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信，有何作用？你受到了哪些启发？请结合本文论述的内容简要谈一谈。 【答案】17. A 18. 举例论证，列举谷爱凌、苏翊鸣、武大靖带伤坚持参加比赛获得成功的事例，有力地论证了“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”的观点。 19. 首先，引用习总书记给苏翊鸣回信引出本文中心论点；其次从脚踏实地、成就梦想，需要打好基础、增长才干；还要不惧困难、顽强拼搏；还应久久为功、接续奋斗三个方面论证论点；最后，号召青年用青春和汗水创造精彩人生。 20. 示例：引用习总书记的回信，交代文章背景，引出下文中心论点“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”，引起读者思考。现在是追梦者的时代，也是青少年成就梦想的新时代。我们应该树立远大的理想，同时为成就梦想打好基础、增长才干，不惧困难、顽强拼搏，久久为功、接续奋斗，用自己的青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ 【解析】 【17题详解】 本题考查对文本内容的理解与分析。 A.文本一第①段首先引用习总书记的重要讲话，交代文章背景后，在第②段才提出“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”论点的。所以选项“两个文本都在第一段就提出中心论点”的说法是错误的。 故选A。 【18题详解】 本题考查论证方法的理解和作用分析。 联系第④段中“在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，‘记不起任何东西’，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说‘我有一双很丑的脚’，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……”的内容可知，划线句子列举了谷爱凌、苏翊鸣、武大靖等人的事例，运用了举例论证的方法，充分有力地论证了“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”这一分论点，进一步论证了中心论点，使论证更具有说服力。 【19题详解】 本题考查把握论证思路的能力。 答题技巧：先点出文章的论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。 本题首先要理清文章的结构层次。第①②段引用习总书记的重要讲话，交代文章背景，提出“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”的论点；第③④⑤段，从“脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干”“脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”三个方面具体论述了青年成长成才之道；第⑥段，总结观点，发出呼吁“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹”。据此总结作答即可。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。 文章开头习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量”，我们受到的启发可以结合文章内容“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想”“树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后”“实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗”等方面进行阐述即可。 示例：习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信启发我们，我们青少年只有志存高远、脚踏实地，才是成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。树立梦想从学习开始的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。面对挫折困难，我们要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 （四）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场（节选） 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住笸箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在笸箩之中。 ⑤午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不 帮父母搭把手？” ⑥看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑦尽管民谚说，天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中 午、下午各一次，至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。” ⑧呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把笸箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。” ⑨暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑩这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑪翌日清晨，雾霭在山间缭绕，村里鸡犬相闻，又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的鸟儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角，说是趁天气晴好赶着去焯水晒。 ⑫一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，不仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天…… ⑬一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑭梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 21. 本文以“稻谷”为线索展开叙述，理清文脉，在横线上填写相应的内容。 晒场晒谷→①_____ →筛选稻谷→②______→锅爆谷花 22. 按要求赏析下列句子。 ①那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。（赏析加点词） ②接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。”（从人物描写角度进行赏析） 23. 请结合文章具体事例，分析母亲这一人物形象。 24. 文章以“洒满阳光的晒谷场”为题目，有哪些妙处？ 25. 统编版语文教材在自读课文后总会有相应阅读提示，为学生自读文本提供方法与思路。请你从主题思想或语言表达方面为本文写一段阅读提示，帮助同学们更好地理解本文。 示例：《台阶》用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。对父亲来说，台阶既是他的物质期待，更是他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后，他却处处感到“不自在”，感到从未有过的空虚和寂寞。 【答案】21. ①. 耙谷翻晒 ②. 稻谷归仓 22. ①磨砺本义指人经受磨炼或锻炼，文中指我跟着母亲在田野与晒场里间辛勤的劳作。赞美了劳动人民的勤劳和质朴，也蕴含着美好生活是劳动创造出来的这个道理。 ②运用了动作、神态、语言描写细致生动地刻画了母亲通过用嘴咬稻谷来判断稻谷是否晒干的情景，表现了母亲农事经验的丰富和对稻谷丰收的喜悦。 23. 勤劳淳朴，热爱劳动；善于教导孩子；重视劳动过程，珍视劳动成果。 24. ①交代文章的主要内容，写出了农民赶晒粮食的忙碌与辛劳。②点明了文章的中心，赞美了农民勤劳的品质，抒发了他们丰收的喜悦之情。③“晒谷场”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰，结构严谨。④“阳光”象征了希望，“洒满阳光”也象征着对生活积乐观的态度。 25. 示例一：主题思想：本文围绕着晒谷场记述了母亲一生劳作的故事。晒场上活跃着母亲担谷、耙谷、归仓的身影，展现出母亲的勤劳能干、劳动经验丰富、对生活充满热情和信心。寻常的晒谷场承载着母亲和所有劳动人民质朴的梦想、美好的期许与向往。 示例二：语言表达：本文语言平实自然，生活气息浓厚。母亲拍笸箩、“我”用笸箩遮阳、母亲将稻谷倒入风车漏斗、母亲爆谷花等叙述的语言自然亲切，散发着浓浓的生活气息；“家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀”“呼呼呼，风车迎风转动”中的“呼啦呼啦”“呼呼呼”等拟声词，仿佛将读者带入了乡亲们耙谷、滤谷时繁忙热烈的劳动场面中；引用谚语“割禾抢时，晒谷抢天”“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”，使语言通俗易懂、朗朗上口，增强了文章的生活气息。 【解析】 【21题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空。根据文章第④段“一床一床的晒簟铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。”可以概括出稻谷在晒场上的初步处理——耙谷翻晒，确保稻谷均匀干燥。填入“耙谷翻晒”。 第二空。根据文章第⑨段“暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。”可以概括出筛选稻谷之后的步骤——稻谷归仓，将干燥且纯净的稻谷收入仓库，为将来的使用做准备。填入“稻谷归仓”。 【22题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 ①“磨砺”在这里是一个具有深刻内涵的动词，它原本指的是通过不断的磨练使物体变得锋利或光滑，引申为人在经历困难、挫折后变得更加坚强和成熟。在文章中，这个词被用来形容“我”在田野与晒场中的劳作经历。通过参与这些繁重的农活，“我”的肩膀和耐力得到了锻炼和提升，变得更加健壮和持久。更重要的是，“磨砺”还暗含了更深层次的含义。它不仅指身体层面的锻炼，更是指精神层面的成长。在劳作的过程中，“我”逐渐领悟到了生活的真谛和劳动的价值，明白了那些袅袅升起的炊烟，其实是源自于对土地的辛勤耕耘和付出。这种从土地里生长出来的生活，充满了真实和质朴，让人深感敬畏和感激。因此，“磨砺”一词在这里不仅生动地描绘了“我”在田野与晒场中的劳作经历，还深刻地揭示了劳动对于个人成长和领悟生活真谛的重要性。 ②这个句子通过细腻的动作、神态和语言描写，生动地展现了母亲检验稻谷是否晒干的情景。首先，母亲从晒簟里抓出稻谷，这个动作既体现了她的熟练和自信，也暗示了她对稻谷的关心和珍视。接着，她将稻谷放在掌心搓揉，这个动作进一步展现了她的细致和认真。然后，她拿起一粒稻谷放进嘴里，用牙齿咬碎，这个细节描写不仅增强了画面的生动性，也突出了母亲对稻谷质量的严格把控。最后，母亲满意地笑道，并说出“晒干了，饱满着呢”的话语，这既是对自己劳动成果的肯定，也是对丰收喜悦的表达。整个句子通过一系列连贯的动作、生动的神态和朴实的话语，成功地塑造了一个勤劳、能干、细致且充满喜悦的母亲形象。同时，这也体现了作者对母亲辛勤付出的敬意和感激之情，以及对农村生活的深刻理解和热爱。 【23题详解】 本题考查人物形象。 根据文章第②段“通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。”可以概括出母亲勤劳坚韧的特质。即使面对重体力活，她也没有怨言，而是默默承担起责任，展现了她的坚强和毅力。 根据文章第⑤段“午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：‘眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不帮父母搭把手？’”可以概括出母亲善于教导孩子。她不仅自己勤劳，还教育子女要尊重劳动，帮助父母分担家务，体现了她作为母亲的智慧和责任感。 根据文章第⑦段“接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，‘咔嚓’一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：‘晒干了，饱满着呢。’”可以概括出母亲重视劳动过程并珍视劳动成果。她对稻谷的仔细检查，以及满意的笑容，都体现了她对劳动成果的珍视和对劳动过程的重视。 综上所述，母亲这一人物形象在文章中通过不同段落的描写得到了全面而深入的展现，她勤劳坚韧、善于教导孩子，同时重视劳动过程和珍视劳动成果，是一位令人敬佩的劳动妇女形象。 【24题详解】 本题考查标题赏析。 “洒满阳光的晒谷场”揭示了文章主要内容，写村里人一个个把稻谷担到晒场晾晒的事。天气尚炎热时去晒谷，体现他们的辛劳与不易。 文章以时间为顺序，以“洒满阳光的晒谷场”为线索组织材料，回忆了“我”和母亲在晒谷场做的几件事，从担谷子，到晒谷子，翻谷子，过滤，归仓，再到晒豆角。全文思路清晰，结构完整。 “晒谷场”，在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨，赞美了父老乡亲们勤劳淳朴，热爱劳动的品格，表达他们丰收的喜悦。 “洒满阳光”寓意勤劳的人们用辛勤的双手创造着美好的生活，他们对待生活的态度是乐观向上的，他们的生活是幸福的。 【25题详解】 本题考查内容主旨的理解、拓展应用。 题干要求为给定的文章写一段阅读提示，目的是帮助同学们更好地理解这篇文章。阅读提示应包含对文章特色的点评、提供合适的阅读方法以及引导学生关注文章的重点内容。这需要我们首先分析文章的主题、结构、语言风格等，然后据此编写一段精炼的提示。 示例：本文是一篇充满生活气息和深刻哲理的散文，作者通过对稻谷从晒场到归仓的劳作过程的细腻描写，展现了农村家庭的勤劳与快乐。文章语言朴实自然，情感真挚动人，不仅让读者感受到了劳动的美好，更引导我们深入思考生活的真谛。阅读时，建议同学们注意体会作者对劳作过程的细致刻画，感受其中蕴含的情感与哲理，同时学习如何通过日常生活细节的描写来表达深刻的主题。 三、写作表达（共50分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 想要向上生长，必先向下扎根。成功不是一蹴而就，有的只是厚积薄发。唯有默默耕耘、积蓄力量，才能迎来真正的成长。不必急着让生活马上给你答案和结果，沉下心来，脚踏实地，美好自会在恰好的时候盛装莅临。 上面的材料引发你怎样的感悟和思考？请结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 【答案】例文： 向下扎根，静待花开 在我生活的这座小城，每个人都渴望成功，每个人都期待那一份突如其来的荣耀。然而，正如那句古语所说：“欲速则不达。”真正的成功，往往需要时间的沉淀和不懈的努力。我深深体会到，想要向上生长，必先向下扎根。 记得那是一个阳光明媚的午后，我怀揣着对音乐的热爱，决定学习钢琴。那时的我，对钢琴的世界充满了好奇和憧憬，想象着自己能像那些大师一样，指尖流淌出动人的旋律。 然而，学习的过程并非一帆风顺。钢琴的键盘似乎与我有一种天然的抗拒，我的手指总是无法准确地按下正确的键。我开始感到沮丧，甚至想要放弃。但是，我的老师告诉我：“想要向上生长，必先向下扎根。你要先学会基础的指法和乐理，才能弹奏出美妙的音乐。” 于是，我沉下心来，开始了漫长的学习和积累。每天，我都会花上几个小时的时间，反复练习那些看似简单的指法和乐理。我的手指被磨得生疼，但我从未放弃。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能打下坚实的基础，迎接未来的挑战。 随着时间的推移，我的钢琴技艺逐渐提高。我开始能够弹奏一些简单的曲子，甚至能够自己编曲。我感受到了音乐给我带来的快乐和成就感。这一切的收获，都源于我最初的那份坚持和努力。 如今，每当我坐在钢琴前，弹奏出那些熟悉的旋律时，我都会想起那句话：“想要向上生长，必先向下扎根。”我明白了，成功不是一蹴而就的，它需要我们付出时间、汗水和努力。只有经过长时间的积累和沉淀，我们才能迎来真正的成长和成功。 回顾我钢琴学习之路，我深感自己的成长和变化。我学会了坚持和努力，也学会了享受过程中的每一个瞬间。我相信，在未来的日子里，我会继续向下扎根，不断积累知识和经验，迎接更多的挑战和机遇。因为我知道，只有经过这样的努力，我才能向上生长，迎来更加美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料强调了“向下扎根”与“厚积薄发”的重要性，以及沉心、脚踏实地对于实现成长和成功的作用。写作时应把握材料的中心思想，即成功需要长时间的积累和沉淀，不能急于求成。我们可以围绕“向下扎根”与“厚积薄发”的主题，结合个人经历，阐述耐心、毅力和坚持对于实现目标的重要性。 第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。在选材构思上，可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。比如，可以回忆自己在某个领域（如学习、运动、艺术等）从零基础到逐渐精通的过程，描述自己如何“向下扎根”，通过不懈的努力和积累，最终实现了“厚积薄发”。在叙述过程中，可以穿插自己的心理变化、遇到的困难和挑战以及克服它们的经历，使文章更加生动具体。如果写议论文，则开头部分引述材料，提出中心论点；接着进行议论，阐述自己的见解和看法；然后联系自己的经历或社会现象进行论证，还可以通过举例论证，举名人事例来证明论点，例如书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍十八个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习等等；最后总结全文，强调主题思想即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 滨州市沾化区2024年初中学生学业水平模拟考试语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 恪守（gé） 棱角（léng） 伫立（zhù） 强聒不舍（guō） B. 黄晕（yùn） 干瘪（biě） 粗犷（guǎng） 味同嚼蜡（jiáo） C. 绯红（fěi） 筵席（yàn） 苍劲（jìng） 强词夺理（qiǎng） D. 摇曳（yè） 狡黠（jié） 诓骗（kuāng） 铢两悉称（zhū） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 要诀 蓦然 自出心裁 无精打采 B. 妥贴 狼藉 形消骨立 轻歌曼舞 C. 帐篷 拜谒 名副其实 相得益章 D. 辐射 汲取 重峦叠嶂 吹毛求庇 3. 有关下列文段的说法，正确的一项是（ ） 我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的风景。 A. “功”字是左右结构，第四笔的笔画是撇。 B. “这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。 C. “是遵从自己的内心，还是随波逐流？”是条件关系的复句。 D. “独一无二”“随波逐流”“落荒而逃”“直面挑战”，四个短语结构类型相同。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 在浩瀚如海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。 B. 许多学校的师生都积极参加了“世界读书日。书香校园”系列活动。 C. 博大精深的长江文明，能让人们在探寻它的起源、发展脉络和灿烂成就的过程中汲取精神滋养和前进力量。 D. 从“东方红”一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到大、从无到有，不断刷新纪录。 5. 小文在“我看中国传统文化与中国现代化”的班级论坛中，摘录了一段话。为加深同学们印象，特意将一些语句抽离出来，若将抽离出的语句重新排序填在横线上，构成一段连贯的话，你认为衔接最恰当的一项是（ ） 对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。______________，_____________，_______________，______________。 ①孔子、孟子、老子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ②事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ③比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任） 对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 ④他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 A. ③②①④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ④②①③ 6. 下列关于文学及文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 古代诗文中有一些常用称谓，如社稷，本是土神和谷神，代指国家；丝竹，丝是管乐器，竹是弦乐器，泛指音乐；干戈本是两种兵器，代指战争。 B. 《战国策》是一部编年体史书，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。 C. 春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、喝雄黄酒，重阳节登高、插茱萸，这些都是传统节日习俗。 D. 范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，他在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 7. 默写。 （1）我是你簇新的理想，_____________________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （2）终古高云簇此城，_____________________（谭嗣同《潼关》） （3）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （4）《雁门太守行》中运用典故抒发誓死报国之志的诗句：___________，_____________。 （5）三年谪宦此栖迟，_____________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）_____________________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （7）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“_______________，_______________”一句来勉励自己始终对前途充满希望。 （8）《送东阳马生序》中表现作者享受读书之乐，不与他人攀比句子是_________，________。 8. 真正伟大的作品既是时代的回响，又将跨越时代，成为永恒。高新区某中学开展“20世纪里的经典”主题阅读系列活动。请根据提示，完成问题。 （1）活动一：与经典相遇 第三小组绘制了“20世纪里的经典”思维导图，请在图中①②③④处填写相应内容。 （2）活动二：与经典相知 20世纪是人类社会发展的重要历史时期，也是信仰体系重构的关键时代。而红色文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从第一问②③两部名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 9. 某中学策划推出了“航天点亮梦想”的主题活动，请你参与并完成相关任务。 （1）小明同学在网上搜集到下面两则材料。请你提取并整合这两则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。 材料一： 自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。 材料二： 2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。 （2）古人鸿雁传书，情感表达也可以如此浪漫。当航天员遨游太空时，人们为他们写下了一封封浪漫的太空家书（见下面示例）。神舟十八号在4月份发射升空，作为航天员的地球家人，请你仿照例子给“神舟十八号”的航天员写一封简短的家书吧！ 示例： 1）谢谢你们，用数十年的坚持和训练，为中国写下了宇宙里的浪漫，完美诠释了中国气魄、中国精神、中国力量。 2）世界很美好，天空更壮丽。谢谢你们给我一双眼睛，让我看遍壮美天地！ 二、阅读（40分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相位退居金陵（南京），游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。 10. 下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ） A. “弄”字用拟人的手法，形象地写出了花草随春风舞动的美好情态。 B. “茅檐相对坐终日”，整日一声不响地在屋檐下对着大山静静地坐着，寂寞至极而至感到愁苦。 C. “坐终日”一句写诗人虽远离官场，但依然流露出孤独和失意之感。 D. 末句是改用南朝梁王籍诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，王籍是用反衬，王安石的诗是直写，从正面渲染静态，显得平淡自然，直截明快。 11. 结合具体诗句，分析这首诗表达了作者怎样情感。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 【乙】 臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 12. 下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ） A. 愿陛下亲之信之 故人不独亲其亲（《大道之行也》） B. 窃以为人诚有之 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》） C. 可计日而待也 而年又最高 （《醉翁亭记》） D. 兽亦宜然 宜乎众矣（《爱莲说》） 13. 下列对文章理解与分析有误的一项是（ ） A. 甲文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了“亲贤远佞”的必要性，正反对比发人深省，谆谆告诫意味深长。 B. 甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文中司马相如引用谚语，对君王进行委婉劝谏，劝说君王行事要谨慎。 C. 乙文作者先从拥有非凡才能人说起，继而引出动物也有十分凶猛的，会对人身造成伤害。 D. 甲文②③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。 14. 给下列句子断句（限两处）。 且夫清道而后行中路而驰犹时有衔橛之变 15. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。 16. 【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，【乙】文中塑造了司马相如怎样的形象，结合具体情节进行分析。 （三）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 【文本一】 脚踏实地 成就梦想 姜洁 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。“人才自古要养成，放使干霄战风雨”。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （《人民日报》2022年03月20日） 【文本二】 ①新时代中国青年，有了理想，奋斗才有目标，人生才有航向，青春才有持久向上的力量。 ②青年的理想信念关乎国家未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想、坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。1955年8月，第一支青年垦荒队奔赴北大荒，随后来自全国各地的青年来到白山黑水之间，以坚韧不拔、艰苦创业的精神铸就拓荒丰碑；2019年1月，“嫦娥四号”在月球背面留下“中国印记”，人们发现这支团队的平均年龄是33岁，“80后”“90后”已经成为航天尖兵。一代代青年人，以朝气与志气，以使命和责任，以理想和信念，为国家发展、民族复兴注入了磅礴的青春力量。 ③对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，也决定着青春的成色与分量。有远大理想、有鸿鹄志向，才能向着这个目标去努力、去奋斗，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。世界会为知道去哪里的人让路，而如果没有方向，任何风都可能是逆风。 17. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本都在第一段就提出中心论点，观点鲜明。 B. 文本一第④段举谷爱凌和武大靖的例子，证明脚踏实地，成就梦想，就要不惧困难、顽强拼搏。 C. 文本二从国家和个人两个方面论证了理想信念重要性。 D. 文本一采用道理论证和举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证。 18. 文本一中第④段中划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 19. 请简要分析本文一的论证思路。 20. 文本一开头先写了习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信，有何作用？你受到了哪些启发？请结合本文论述的内容简要谈一谈。 （四）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 洒满阳光的晒谷场（节选） 洪忠佩 ①稻田收割谢幕，便迎来了晒场的开场。 ②等母亲用筐箩把稻谷担到晒场时，晒场上已经很热闹了。通常，像担谷这些重体力的事，在村里都是男人做。可父亲常年在外地工作，这些活儿就只能落在母亲肩上。 ③割禾抢时，晒谷抢天。此刻，村里人一个个在晒场上忙得不亦乐乎。有人在驮晒簟，有人在抬风车。和我年龄相仿的少年也不闲着，扛扫帚，扛谷耙。 ④一床一床的晒簟铺展开来，如划了线般整齐。晒簟是篾片编织的，铺开的面积有两块露天电影幕布拼接起来大小。家家户户将笸箩里的稻谷倒在晒簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙开耙匀，整个晒场在阳光下，似是淌金一样。母亲站在晒簟边，一手攥住笸箩的箩沿，一手使劲拍着箩底，生怕还有稻谷粘在笸箩之中。 ⑤午后阳光明晃晃地刺眼。偏偏母亲在这个时候要我和她一起去晒场耙谷翻晒。我晒蔫了，想悄悄溜走，结果被母亲拦住。她抚着我的头说：“眼下农忙，你去看看村里哪个小孩不 帮父母搭把手？” ⑥看到母亲满头大汗，我没有作声。 ⑦尽管民谚说，天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。但母亲还是交代我用谷耙去翻晒，上午、中 午、下午各一次，至于稻谷是否晒得干燥，全凭母亲的经验。接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。” ⑧呼呼呼，风车迎风转动。母亲身材瘦小，需要踮起脚尖，才能把笸箩里的稻谷倒进风车的漏斗里。风车过滤掉混在稻谷中的稗子与杂质。母亲捶着腰说：“今年接春接得好，冷浆田里收成好。忙点累点算什么，有收有晒就是好日子。” ⑨暮色里，炊烟在鳞瓦的屋顶上升起，母亲还要忙着把晒干的稻谷归仓。 ⑩这一夜，母亲再辛苦也要炒上一锅谷花。随着灶里的柴火燃起，铁锅的温度升了上来，母亲用木铲铲些稻谷倒在锅里爆炒，像变戏法似的，就有了一锅爆谷花。然后，用竹筛筛去谷壳，加上一勺红薯糖，抑或蜂蜜，那种香甜足以让一家老少暖心。 ⑪翌日清晨，雾霭在山间缭绕，村里鸡犬相闻，又是一天村庄生活的开始。母亲比啁啾的鸟儿还早。她在菜园里已经摘了一篮豆角，说是趁天气晴好赶着去焯水晒。 ⑫一个晒场，盛放着一个村庄。在山里村庄，晒场宽阔、平整。一年四季，轮番晒出的，不仅是稻谷，还有油茶籽、豆角、辣椒、黄豆……夜晚，偶尔也有露天电影和戏班登场。乡亲在晒场上一边看戏一边聊天…… ⑬一晃，过去好些年了。那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。 ⑭梯田中的有机稻谷，金灿灿的，又将迎来一年的丰收季。我仿佛闻到了田野收割的气息，以及稻谷与阳光的味道。刹那间，家乡田野与晒场上经年的往事奔涌而来。母亲笑着说：“九成开镰，十成进仓。有梦想，就有奔头。”农家田地上的事物，收藏的都是满满的阳光。 21. 本文以“稻谷”为线索展开叙述，理清文脉，在横线上填写相应的内容。 晒场晒谷→①_____ →筛选稻谷→②______→锅爆谷花 22. 按要求赏析下列句子。 ①那些年，田野与晒场不仅磨砺了我的肩膀和耐力，也让我明白了一个道理——那一家一户的炊烟，是从土地里生长出来的。（赏析加点词） ②接近傍晚时，母亲会从晒簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接着拿起一粒放进嘴里，“咔嚓”一声把谷粒咬碎，只见她满意地笑道：“晒干了，饱满着呢。”（从人物描写角度进行赏析） 23. 请结合文章具体事例，分析母亲这一人物形象。 24. 文章以“洒满阳光的晒谷场”为题目，有哪些妙处？ 25. 统编版语文教材在自读课文后总会有相应的阅读提示，为学生自读文本提供方法与思路。请你从主题思想或语言表达方面为本文写一段阅读提示，帮助同学们更好地理解本文。 示例：《台阶》用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事。对父亲来说，台阶既是他的物质期待，更是他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后，他却处处感到“不自在”，感到从未有过的空虚和寂寞。 三、写作表达（共50分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 想要向上生长，必先向下扎根。成功不是一蹴而就，有的只是厚积薄发。唯有默默耕耘、积蓄力量，才能迎来真正的成长。不必急着让生活马上给你答案和结果，沉下心来，脚踏实地，美好自会在恰好的时候盛装莅临。 上面的材料引发你怎样的感悟和思考？请结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$