【暑假20天】2024-2025学年六年级新学期语文课外阅读预习20天

真题惓 暑假课外阅读预习20天 复习 专项 预习 语文 巩固 突破 新知 新六年级 目录 暑假课外阅读预习20天 (六年级上) 1.第1天亚运会相关材料（北京西城区）…。 2.第2天环保小使者（北京海淀区）… 3.第3天寒梅（北京朝阳区）…5 4.第4天林中偶遇（北京东城区）…。 6 5.第5天科技赋能成长创新成就未来（广州趣秀区）… 8 6.第6天大漠里的坚守（佛山南海区、三水区）…… 9 7.第7天虚掩着的门（惠州患城区）…11 8.第8天一幅名画的诞生（西安某铁五小）…12 9.第9天冬奥会（西安某交大附小）…。 13 10.第10天花脸（天津和平区）… 14 11.第11天不要再让悲剧重演（天津河西区）… 16 12.第12天多说一两句话（天津南开区）… 18 13.第13天中国话的骄傲一一《清明上河图》（天津河东区）…20 14.第14天有这样一种爱（昆明盘龙区）… 21 15.第15天一轴鼠画（昆明西山区）… 23 16.第16天微尘远，山花近（成都锦江区）… 24 17.第17天“热带植物宝库”一—西双版纳（成都青羊区）… 26 18.第18天共享单车使用调查报告（成都金牛区）…………27 19.第19天因热爱而执着，因梦想而坚持（合肥庐阳区）…28 20.第20天永远不能忘记的事情（合肥瑶海区）… 29 参考答案 …14 1.第1天 亚运会相关材料（北京西城区） 班级： 姓名： 得分等级： 阅读材料，完成练习。(30分) 2023年金秋，第19届亚运会在杭州举行。亚运盛会不仅弘扬了体育精神，更是对一座 城市，一个国家发展的完美展示，让世界领略了中国的综合国力。 【材料一】 杭州奥体中心体育场位于杭州钱塘江南岸，是2023年杭州亚运会主会场和田径项目 的比赛场地，总建筑面积约21.6万平方米，座席数约80000个。外形由28片大“莲花瓣”加 27片小“莲花瓣”组成，造型颇具动感，新颖别致，犹如一朵盛开在钱塘江畔的莲花，因此被 称为“大莲花”。 “大莲花”是大型钢结构建筑，整个钢罩棚外边缘南北长约333米，东西长约285米。经过 多轮优化完善，钢结构总用钢量仅为2.8万吨，比北京国家体育场“鸟巢”的4.2万吨减少了 1.4万吨。 【材料二】 太萌啦！杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三个灵动的机器人组成。 我是“踪踪”，我的名字源于良渚古城遗址文物五踪，我的造型代表着中华五千多 综(c6ng)综-： 年文明史。我全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚 文化符号“装繁(tā0tie)纹”，寓意“不畏艰险、超越自我”。 翡翠色的“莲莲”就是我。你们看我，头顶莲叶，是不是让你想到了“接天莲叶无穷碧” 莲莲 的西湖美景？ 宸(chen)宸- 我是“宸宸”，我的名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。拱宸桥有 着400多年的历史，承载着一代又一代人的美好记忆。 【材料三】 杭州第19届亚运会开幕式上，由超过1亿名亚运数字火炬手汇聚而成的“亚运数字火 炬人”，以世界首创且科技感满满的方式，点燃主火炬塔。这是亚运史上首个开幕式数字，点 火仪式。 “来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”自古以来，人们 用诗词赞颂钱塘江的壮丽，这首词就描绘了潮来的景象以及弄潮儿英勇无畏、搏击风浪的 英姿。经过反复研讨酝酿，“弄潮儿”从亚组委征集的上万个名字中脱颖而出，成为“亚运数 字火炬人”的名字。 1 【材料四】 我国获得 届次 时间 地点 理念 新增比赛项目 金牌总数 11届1990年9月22日一10月7日 北京 团结、友谊、进步 183 武术、藤球等 16届2010年11月12日-11月27日 广州激情盛会、和谐亚洲 199 围棋、龙舟等 19届2023年9月23日-10月8日 杭州绿色、智能、节俭、文明 201 霹雳舞、电子竞技 L.根据材料，判断正误，正确的画“√”，错的画“X”。(8分) (1)杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只可爱的小动物组成。 (2)“弄潮儿”脱颖而出，成为“亚运数字火炬人”的名字。 ( (3)2023年9月23日，第19届亚运会在杭州举行，为期一周。 ( (4)以上四则材料，介绍了亚运会的比赛场馆和参赛国家等。 2.结合【材料一】的介绍，选出杭州奥体中心体育场的造型图。( )(2分) B 3.【材料一】中画“”的语句，运用了 的说明方法，说明了 (4分) 4.【材料一】中，杭州奥体中心体育场“总建筑面积约21.6万平方米”一句中的“约”字不能 去掉，理由是 (4分)》 5.根据材料，写出吉祥物“江南忆”与数字火炬人“弄潮儿”在设计上的两个相同点并说明理 由。(4分) 6.选出对【材料四】的理解表述不恰当的一项。()(2分) A.在33年中，我国共举办了3届亚运会，获得的金牌总数不断增加。 B.亚运会的理念不仅体现了体育精神，也体现出不同时期的时代特点。 C.亚运会比赛项目每届都有一定变化，新增项目是为了突出传统文化。 7.京京将在国旗下发言，表达对此次杭州亚运会的感受。请帮助京京作好发言准备。 要求：(1)根据材料，先确定要表达的中心意思，再选择一个可以表达这个中心意思 的汉字，作为发言题目，写在田字格里。(2)至少结合三则材料，对发言题目进行说明。 (可以采用列提纲的方式)(6分) 题目 说明： (2 2.第2天 环保小使者（北京海淀区）》 班级： 姓名 得分等级： 阅读材料，完成练习。(31分) 【材料一】 随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向 高消耗、高排放，加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美 环境需要的必然要求，也是实现城市健康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态 度，应该积极践行。 穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适量购 衣，尽量选择棉、麻等环保面料。服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废 气、废水等污染物。在满足生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服，可减少碳 排放6.1千克。 饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不 让食物剩在盘子里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。 居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明 和供暖。采购节能家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用莱篮子或 环保布袋。每少用100个塑料袋，可减少碳排放0.01千克。 出行方面的低碳行动。短距离(10千米内)出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实 现近零碳排放。中距离(10至50千米)出行：搭乘地铁、公交车或新能源车。长距离(50千 米以上)出行：放弃自驾，乘坐城际列车、轻轨、火车等公共交通工具。 绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你 减碳了吗？为了让我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。 (有删改) 【材料二】 2018~2022年新能源汽车保有量变化情况 2020~2022年碳排放及森林覆盖率统计表 1500 1310 年份 2020 2021 2022 1000 783. 碳排放量 万辆 492 (单位：亿吨)】 98.8118.9 121 500 380.9 260.8 森林覆盖率 0 (单位：%) 22.9624.0224.02 2018年2019年2020年2021年2022年 【材料三】 树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和雏护生态方面作用尤为巨大。城市 空气中的主要污染物为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好 能吸附二氧化硫、二氧化氨等有害气体。此外，松树、棹树等树木的叶子可分泌杀菌素，能 杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还是天然的降音利器，声波由空气 3 介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小。同时，树木的枝叶表面有许多气孔 和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减 弱30%。 (有刚改) L.环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们一起判断 下面信息是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(9分) (1)2020~2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。 ( (2)随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车」 ( (3)松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。 ( 2.林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画“”的句子运用了 的说明方 法，好处是 (4分) 3.森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段文字对新能 源汽车的环保作用进行说明。你认为森森选择语段( )更合适。(4分) 语段一： 新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然 断电而造成事故，车上需要配套电力设备。 语段二： 新能源汽车无尾气、噪声小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国 资源紧缺的问题。截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。 4.宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在下面横线 上，做到主题鲜明、语言简练且富有感染力。(6分) 5.本次环保宣传活动需要设计一个徽标。结合上述三则材料，请你先把设计构想写下来。 8。。。。。。。8 (8分) 设计构想 设计构想 徽标构成要素： 徽标构成要素（至少两个）： 两人手挽手 一个心形 圆梦1十1 徽标设计意图（结合主题，关联 徽标设计意图： 例： 要素说明)： 两人手挽手组成一个心形 体现心手相连，关爱弱势群体，通 圆梦+ 过一对一的帮扶，使弱势群体圆 梦。“圆梦1十1”用文字与数字组 合，点明了爱心公益活动的主题。 3.第3天 寒梅（北京朝阳区）》 班级： 姓名： 得分等级： 阅读短文，完成练习。(18分) 寒梅 林旭华 ①淅浙沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。花园里的乔木绿叶早已褪 尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ②转过花园的弯角，蓦地，我的眼前一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般 绚烂一一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ③梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫 分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔初。 ④每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞领首，豆蔻芳华：绽放 的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空， 驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源 源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼 并顿生深深的敬意。 ⑤倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转 瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张 臂，清香盈怀：闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下。花瓣很轻，像蝉 翼一样，轻盈地飞扬着；花瓣很小，如同小小的雪花从枝头飞起在空中翻转，又落到地面上： 花瓣很薄，堆积成一堆，蜷缩成一团，很快铺就了一地密集的落红」 ⑥哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑦寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星，点点碎了一地。 而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知， 生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于调零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也 能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑧从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 (有删改) 1.短文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，结合第④~⑤自然段的内容将表格填写完 整。(8分) 生命阶段 含苞的梅花 特点 轻柔，带有淡淡馨香 5 2.第②自然段中“我的眼前一亮”是因为 (3分) 3.第⑧自然段中写了“从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。请 联系短文内容谈谈对这句话的理解。(3分) 4.第⑤自然段中画“”的句子写出了花瓣 的特点。请仿照画“ 的句子的写法，写一种事物。(4分) 4.第4天 林中偶遇（北京东城区） 班级： 姓名： 得分等级： 阅读短文，完成练习。(20分) 林中偶遇 ①这片树林好大，好静，静得一点儿声音都没有。一棵棵大树直直挺挺的，显得如此威 严。浓密的树叶遮住了阳光，使林子变得昏暗。投射下来的树影就像一只只大手，要把我 掳走似的…我迷路了，要是走不出去，我会不会…我不敢往下想。“有人吗？”我扯开嗓 子喊着，“有人吗？” 会星数 ②“谁在那儿？”顺着洪亮的声音望去，只见一位老汉站在林子里，高高的个子，六十多 岁，目光严厉且有神。这下我有救啦！我叫了声大爷，刚想朝他奔去，他却转身头也不回地 说：“关掉你的摩托车，油烟味太大！”我乖乖地推着摩托车跟在他身后。 ③走了一段路，眼前出现了一座小房子。“到我家了，进来吧。”老汉让我把摩托车停放 到门前，领我进了屋。屋子不大，里间屋有个土炕，外间屋有个小方桌，上面放着一部旧电 话，桌子周围有几个小木墩儿，这算是客厅吧。 ④老汉让我坐下，他端过两个盛满热水的搪瓷缸子说：“喝点儿水吧！你怎么一个人跑 到这林子里来了？”“我来这儿骑行，看树这么多，景色这么美，就往里多走了一会儿，结果就 迷路了。”“太阳偏西了，晚上就住我这儿吧，明天我送你出山。”“谢谢您，您是…”“我是在 这儿种树，看林子的。”“您怎么干起这个来了？”“我干这个都三十年了！三十多年前，这方 圆十几里的大山上，长了多少年的树，就被人随随便便地砍了。山秃了，荒了，没人管，给子 孙们留下的财富怎么能就这么没了呢？我不信那个邪，没人管，我管！从那时起我就进山 来了…”原来，老汉是因为心里有个疙瘩，才到山里来的，这一千就是三十年！我一时不 知道说些什么。 (6 ⑤日落黄昏，肚子咕咕叫了。我取出面包、香肠，想与老汉分享。不料，他脸一沉，说： “快把这些东西收起来，我们林区的人不吃这些，她也不喜欢这些东西。”她？她是谁？我始 终没见到她的影子，也不好意思贸然开口。一会儿工夫，老汉端来山里的蘼菇、山野莱让我 吃，我第一次觉得这些东西是那么鲜美。 ⑥这时，电话响了，原来是他儿子打来的，没说两句话他就发起了火，对着话筒嚷起来： “你不要来接我，她离不开人，更闻不得你那四轮子的油烟味！”老汉生气地挂掉了电话，又 严肃地对我说：“听着，你明天也不准骑摩托，我带你走出去。” ⑦天黑了，老汉让我到土炕上休息。我突然想起老汉说的那个“她”，便问：“那大妈睡 在哪儿？”老汉怔了怔：“早没了。”“啊？那您说她讨厌油烟味？”“是林子。”“林子？”老汉口中 的“她”竞然是林子。老汉深沉地说：“我在林区千了快一辈子，舍不得离开啊！这林子也是 有生命和灵性的，她会哭，也会笑，也喜欢洁净清新的空气。”我的心仿佛被针扎了一下，第 一次听到有人这样描绘大森林，真为我之前的行为感到惭愧。那晚，我与老汉并排而卧，闻 着那林子里的味道酣然入睡。 ⑧天亮了，我推开房门。群山起伏，像绿色的海洋，一棵棵大树郁郁葱葱，阳光透过树 叶的缝隙，照射在碧绿碧绿的草地上，这一切是那样光彩夺目。看看大树，再看看老汉，阳 光照在他那古铜色的脸上，熠熠生辉，格外光亮。 ⑨老汉把我送到林子外的公路旁，向我挥着大手，我们相互道别。多少年过去了，我常 常回想林中与老汉的偶遇，他像一缕阳光，一想起来就会无比温暖… 1.请用比较简练的语言概括短文写了一件什么事。(3分) 2.联系上下文内容解释词语，第④自然段中“疙瘩”一词的意思是： (3分) 3.短文画“ ”的句子是对林子的描写，联系上下文内容，写出这样描写的作用。(4分) 第一处： 第二处： 4.老汉把林子称为“她”，使我们体会到 (4分) 5有人建议把短文题目改为《护林老汉》，和原题日相比，你更喜欢哪一个？请简要写出理 由。(6分) 7 5.第5天 科技赋能成长 创新成就未来（广州越秀区） 班级： 姓名： 得分等级： 阅读材料，完成练习。(19分) 【材料一】2023年暑期，首届羊城青少年人工智能创新实践挑战赛落下帷幕。大赛自启动以 来同期巡回举办“羊城青少年人工智能公益大讲坛”和“专项选拔赛”系列活动。成为广州 本土最具影响力的中小学科技赛事活动之一。 2023年7月21日，广州市教育局修订形成了《广州市义务教育课程计划（试行）》方案。 从2023~2024学年秋季学期开始，人工智能作为广州地方课程纳入课程计划，在综合实践 活动、信息科技、地方课程与校本课程中统筹安排课时，每两周至少安排1课时。做好科学 教育加法，不仅是学校的责任，也是全社会的责任。首届大赛帷幕已落，但青少年人工智能 公益大讲坛课程仍会继续，为青少年们搭建感受、学习、实践和探索人工智能技术的交流 平台。 【材料二】少年智，则国智：少年强，则国强。人民网特别推出的《少年中国问》融媒体栏目， 以少年之问，寻智慧之匙。持家国之器，启未来之门。 人工智能会不会比人更聪明？人工智能可以代替我们工作，那人应该做什么工作 呢小朋友提出的问题，关乎人工智能与人类的未来。科学家们表示，人工智能在某些 方面比人类更有能力。比如下棋、作决策等。那机器会不会取代人类劳动和思考呢？科学 家们认为，机器是人类创造的，人员的潜能，会由于工具的发展而不断地被开发出来，人因 为有了智能机器将会变得越来越聪明。在挑战中持续进步，是人类发展几千年以来的规 律，人工智能也不例外。 【材料三】人工智能在教育领域的应用场景包括教师的辅助教学和学生的自主学习。在学 习过程中利用人工智能技术构建学生数据画像，通过AI算法对数据持续分析，从老师的角 度出发，收集学生反馈，设计针对性教学，完善教学细节，从而提升教师的教学质量：从学生 的角度出发，从多个维度分析学生学习能力、偏好、学科水平等情况，对学生的综合能力进 行全面评估，描绘学生知识，点的薄弱之处，制定最优学习路径，提供个性化解决方案，帮助 学生改进学习模式，实现“因材施教”。 1根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)青少年人工智能公益大讲坛课程随着大赛结束不再举办。 (2)机器是人类创造的，因此，人类在任何方面都比人工智能有能力。 (3)从教师的角度来看，人工智能可以提升教学质量。 2.用“”画出【材料一】第2自然段所表达的观点。(2分)》 3.【材料一】第2自然段中的加点词“至少”能不能去掉？为什么？(4分) (8