【暑假20天】2024-2025学年六年级新学期语文课内阅读预习20天

真题卷 暑假课内阅读预习20天 语文 复习 专项 预习 巩固 突破 新知 新六年级 =T 暑假课内阅读预习20天 (六年级上) 1.第1天 开国大典(节选)(天津河东区) ............................................................. 2.第....国大典.节.).远某.).............................................. 3.第.天.灯光.节选)...越秀区).................................................................2 4.第4天竹节人(节选)(保山隆阳区) ...............................................................3 5.第.....)....)......................................................5. 6.第6天 夏天里的成长(节选)(西安某交大附小) ................................................6 7.第7天 夏天里的成长(节选)(合肥庐阳区) ......................................................6 8.第8天只有一个地球(节选)(天津滨海新区) ...................................................7 9.第.........都.侯......................................................8. 10.第.....伯牙鼓琴.佛..海区..水区...........................................9. 11.第....伯牙鼓琴...城区).................................................................. 10 12.第.2.伯牙鼓琴西安后宰门小学)...........................................................10 13.第.....牙鼓琴.西安.塔区).................................................................. 11 14.第.4....牙鼓琴...红桥区)................................................. 11. 15.第......牙鼓琴.....区)................................................. 12. 16.第.6..伯牙鼓琴昆明官渡区).................................................................. 13 17.第.........安.安.................................. 11. 18.第.8.少年国..节选)(阳江某名校).........................................................14 19.第......的故事.节选)...西青区)........................................... 15. 20.第20.我的伯父鲁迅先生(节选)(西安某铁五小).......................................... 16 参考......................................................................... .2. 1.第1天 开国大典(节选)(天津河东区) 班级: 姓名: 得分等级: 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就 位。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟 的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电纽,新中国的国旗--五星红旗在 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的 国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 1.语段中“这庄严的宣告,这雄伟的声音”是指( )(3分) A.毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立 B.毛主席宣读中央人民政府的公告。 C.毛主席宣布开国大典开始 2.“新中国的国旗-五星红旗......徐徐上升”一句中破折号的作用是 (2分) 3.下列对“五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了”一句的含义理解有误的一项是 )(3分) A. 人民翻身做主人,不再受压迫,从此过上幸福生活 B.当五星红旗升起时,人民一定要站起来,立正,向国旗行注目礼。 C. 五星红旗的升起代表的是中华人民共和国的成立,中国人民推翻了旧社会的统治,实 现当家做主。 4.语段中画线的两句话运用了 的写法。(2分) 2.第2天开国大典(节选)(清远某名校) 班级: 姓名: 得分等级: 开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连 为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、稻弹炮等各式各样的炮,都排成一 字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地 前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红 马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距 离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人 字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别 的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差 不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。 1.文段主要描写了阅兵的场面,请用两个词语形容一下本次阅兵式: 。(2分) ”的句子把战士们比作 2.画“ ,生动地写出了战士们 的 形象。(2分) 3.下面关于阅兵式场面描写的说法不正确的一项是( )(2分) A.用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍阅兵式,场面描写井然有序。 B.运用点面结合的方法,既让人感受到整个阅兵式的场面,又展现了各具特色的队伍。 C.注重描写人物的行为表现,渲染了喜悦、热烈的气氛,让人感受到人们激动的心情 D.运用了动静结合的方法,使阅兵式场面描写丰富生动,读起来如同身临其境 4.阅读时,要从所读的内容想开去。读完文段,你想到了什么?(不少于20字)(4分) 7绝印 3.第3天灯光(节选)(广州越秀区) 班级: 姓名: 得分等级: ①半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接 着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没 想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。 ②整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑越越的围墙。突然,黑暗里出现一 星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士 们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 ③后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高 高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 ④这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的 沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他 自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战 友来。 1.根据选文内容填空。(3分) “灯光”象征 ,郝副营长的理想是让孩子们 选文结尾,“我”在璀嗓的华灯下回忆牺牲的战友,既抒发了“我”对 ,也抒发了“我”对革命战友的怀念之情。 2.红色展馆想请越秀维鹰中队拍摄一部微电影,歌颂郝副营长的英雄品质。请结合选文 根据提示完善以下拍摄脚本。(4分) 片名:黑暗中那一星火光 人物:郝副营长 年代:1947年秋 抓拍关键动作 划着 突出精神品质(关键词) 英勇顽强 3.请根据选文内容概括郝副营长的英勇事迹,作为微电影的旁白。(2分) 激烈的围歼战打响了, 4.在微电影的结尾,需要用名言致敬所有英烈。请根据选文内容,选择最恰当的名言,工工 整整地抄写在右图空白处。(2分) 会 君子喻于义,小人喻于利 捐躯赴国难,视死忽如归 仅以此片献给为国献身的英雄们 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫 4.第4天 竹节人(节选)(保山隆阳区) 姓名: 班级: 得分/等级: 将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是 搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。 ......... 竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪 3 歪斜斜刻在竹节人背上,神气 找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了突尔敦的虎头双钩。把“金钩 大王”刻在竹节人的胸口,神气 用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一塔红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思 取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。 还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盛甲 一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙,中看不中用,没打几个回合,那粘 上的脑袋连盛甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。 其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸 动而已,可看上去,却挺像是那么回事 黑虎拘心!泰山压顶!双龙抢珠! 咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵! 1.阅读选文,完成表格。(9分) 竹节人 提取选文信息 拓展想象 玩法一 玩法二 玩法 我的玩法 名号:齐天小圣 名号:金钩大王 我起的名号: 起名号 选白:京剧《盗御马 选自:名著《西游记 选自: 废弃钩针-虎头 武器: 添兵器 冰棒棍--金箍棒 双钩 绝招1:黑虎揭心 创绝招 绝招2,奉山压项 我创的绝招: 绝招3:双龙抢珠 加音效 咚锵咚锵咚咚锵 我创的音效: 2.联系选文内容,理解加点词“弄巧成拙”:“弄巧”在文中指 “成拙”在文中指 (4分) 3.选文第3~4自然段结尾处都有“神气”一词,这是反复的写法,这样写的好处是 (2分) 5.第5天桥(节选)(曲靖市) 班级: 姓名. 得分/等级: 水渐渐蹄上来,放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面 去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地吟。 水,爬上了老汉的胸膛,最后,只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 老汉吼道,“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他 一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。 一个老太太,被人挽扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.“水渐渐蹄上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的 字能够感受到 人们的处境非常危险,这种感受还可以从文中” ”一句体会出来。 这两句环境描写的作用是 _。(3分) 2.文中两次写到老汉“吼道”,请你仔细读读相关的语句,联系上下文体会一下老汉当时的 心理活动。(2分) 第一次“吼”时,他会想: 第二次“吼”时,他会想: 3.“她来祭奠两个人。”这两个人是指 和 ,作者在结尾才点明他们的关系 这样安排的好处是: 。(2分) 4.短文中对老汉“揪”和“推”的动作描写,理解有误的一项是( )(1分) ①从“推”这个动作中看出老汉在危急关头想把生的希望留给小伙子。 ②“揪”表现了老汉的当机立断和不徇私情 ③老汉的“推”和“揪”一样用力,说明老汉还在责怪小伙子。 6.第6天 夏天里的成长(节选)(西安某交大附小) 班级: 姓名: 得分等级: 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭^的 声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石 头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 1.这段选文主要写了 (2分) 2.这些生物在夏天里成长有什么共同特点,哪一句话能说明这一特点?(3分) 3.“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用的修辞方法是什么?用一 系列表示时间的词语表现了植物怎样的特点?(4分) 4.仿照选文写法,请你写两种生物快速的生长。(3分) 7.第7天 夏天里的成长(节选)(合肥庐阳区 班级: 姓名: 得分/等级: 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭^的 声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石 头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 1.用“ ”画出中心句,围绕中心句,作者分别从 两个方面描写了夏天 里万物飞快生长的状态。 2.仿照画横线的句子,写出其他生物的生长变化。 昨天 ,今天 ,明天 3.下列描述不正确的一项是 ) A.“长满”“变成”生动形象地表现了苔薛、草坪菜畦短短时间里生长的态势 B.“飞快”“跳跃”“活生生”写出了事物生命力旺盛的特点,朗读时,可以重读这些词语,语 速轻快些,读出赞美之情。 C.作者从视觉的角度,描绘了高梁、竹子在夏天里迅速生长的情境,呈现出一片生机勃勃 的景象。 4.夏天里万物迅速生长、拔节,给你的成长带来了怎样的启示? 8.第8天 只有一个地球(节选)(天津滨海新区) 班级: 姓名: 得分/等级: 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际(遨游 漫游)时遥望地球,映入眼帘的是 一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄(b6 bào)薄的水蓝色 “纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和藕可亲。 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相 比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。 )谁的恩赐,( 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )经 过几百万年,( )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿 产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭 人类生活所需要的水资源,土地资源,生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类 作贡献的。但是,因为人们随意(毁坏 破坏)自然资源,不顾后果地(乱用 滥用)化学品 ,_ )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我 们不能移居到别的星球上去吗? 1.这篇课文是用文章的 作题目的。六年级上册所学课文中用主要人物作题 目的有《 》,用主要事件作题目的有《 》。(3分) 2.用“”选出文中括号内的正确读音或词语。(2分) 7 3.选择合适的关联词语填到文中的括号里。(3分) 甚至 不但......还...... 不是......而是...... 4.文中画“”的句子用了 的说明方法,说明 (4分) 5.读完选文,我想对地球母亲说:“ ”(3分) 9.第9天 青山不老(成都武侯区) 班级: 姓名: 得分等级: 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船 上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着翻翻的波光。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地 方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到 城头。当地县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险 恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴 煮饭,带上千粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织 了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天 他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自己也 会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。他觉得种 树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着......十五年啊,绿化了八 条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业 收入资助每户村民买了一台电视机一-他还有宏伟设想,还要栽树,直到自已爬不起来 为止。 在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山注、山腰 看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山 已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。老人说;“这树下的淤泥有两米 厚,都是好土啊!”是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这 片土。 看完树,我们在村口道别。老人挂着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁 鼻子一酸--也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己