2024年山东省滨州市滨城区中考二模语文试题

2023--2024学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文试题（A）参考答案 1、 积累运用（30分） 1.（1）A （2分） （2）B（2分） 2.A 3.C 4.B 5. D （每小题2分） 6.（1）蒹葭苍苍 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）征蓬出汉塞 （4）枯藤老树昏鸦 （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （6）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（每空1分，有错漏添字该空不得分） 7.（1）骆驼祥子 老马（2分） （2）示例一：我选择话题【A】 我的分享：我认为《海底两万里》中的尼摩船长人物形象鲜活丰满。他热衷冒险、特立独行，驾驶鹦鹉螺号在海洋中自由穿梭。他英勇无畏、刚强坚毅，却又内心柔软。在遭遇章鱼袭击时，率领船员与章鱼展开殊死搏斗，救下了尼德兰，还将此次战斗中牺牲的船员埋葬在珊瑚公墓。阅读作品，我被他的人格魅力所深深的折服，他有着人性的复杂，又闪耀着人性的光辉。 示例二：我选择话题【C】 我的分享：《红星照耀中国》主题思想深刻，多方面展示 了中国共产党坚守民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神。例如，红军战士克服凶险自 然环境的阻隔困厄，击退、摆脱敌人的围剿追击，经历爬雪山、过草地、四渡赤水、飞 夺泸定桥等艰难征途，以巨大代价完成了长征壮举，保存了革命的火种。阅读作品，我 感受到崇高精神的力量，它指引我们奋斗的方向，为战胜困难和挑战提供无穷力量。（2 分） 8．随着年龄的增长，人们对有中国元素的产品越来越关注，对与文化IP 结合的产品的关 注度越来越低。 （2分） 9.①因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮定位”；②“国潮”既能体现传统， 也能体现时尚，传统与时尚有机融合；③独立创造品牌，避免与他人产品同质。（4分） 二、阅读（40分） （一）古诗阅读。（4分） 10. ①幽静（或“清幽”“宁静”“静穆”） ②春草闭闲门 （2分） 11. 诗人“相对亦忘言”，是看到溪花心神澄静，是兴尽而返的惬意自得的感受无需多言； 陶渊明“欲辨已忘言”是说恬淡安闲的田园生活才是自己真正的人生乐趣，只能意会， 不可言传；两者之间都包含了自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一，只可意会，不可言传。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（12分） 12.B（2分） 13.D（2分） 14.（1）服侍的人拿了热水来给我浇洗，用被子将全身蒙盖上，很久才暖和过来。（2分） （2）顺着道路阅读，到坡地时就看完了。（2分） 15.（1）作者对老师的恭敬和求知的恳切。（1分） （2）甲文中宋濂自身家贫无书，从藏书之家借书、抄书，生活清苦，然而一心向学、不怕艰苦，最终学有所成。乙文中，黄钺在被环境限制的情况下坚持读书学习，从未放弃读书的想法，后跟随杨溁读书，终被朝廷征召。这些告诉我们应该充分发挥主观能动性，珍惜现有的学习条件，不畏困难，脚踏实地，勤奋学习。（3分） （三）阅读下面的文章，完成小题。（10分） 16．①要找到合适的存储位置。②建立一条输送二氧化碳的通道。（2分） 17．运用了列数字和作比较的说明方法。运用具体数字，准确说明了工程项目预计封存的二氧化碳量之大。突出说明二氧化碳封存技术对环境的有利作用。 （3分） 18.“预测”一词表示推测，说明封存潜力可能会达到2.58万亿吨，“预测”这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。（2分） 19.①交代说明对象，点明文章说明内容。②运用拟人的修辞手法，增强趣味性。③激发读者阅读兴趣。 （3分） （四）阅读下文，回答问题。（14分） 20. （1）童年时在家乡（2）摆弄（3）做/烧/烹饪 （3分） 21. ①我选A ②因为这句话写的是我回忆童年时期父亲为我们做凉拌荠菜的温馨场景。（3分） 22. 令人发指，原指令人愤怒得头发都竖了起来，十分厌恶。这里指我对“我爹”没有做出我心中的荠菜美食的不满。写出了我当时内心的失望，这是贬义褒用，表现了爸爸的积极乐观热爱生活，也让作者的感情自然流露，增强语言的表现力和感染力。 （3分） 23. 再简陋的食物，如本文中说的素荠菜，即使是素淡得没有一点油水，因为有家人在，有与家人一起共度时光的故事在，这食物也让人难忘，让人怀念。 （2分） 24. 结尾写出了“我”急切地想回老家的心情。因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的回忆，表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣，隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。（3分） 三、写作（50分） 25.例文 做最好的自己 深山里，山谷中，我是一株野百合。 当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。 可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？ 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。 直到有一天…… 那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。 “我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。 “孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。” 我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水分，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。 在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。 第二年，这里开出了一片美丽的百合。 我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。 第一，审题立意。提示语“做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己”意思是我们要“做最好的自己”。如果从“自己”来考虑立意，对于一个人来说，最宝贵的还是他自己。因为“也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……”。“成就最好的自己”就是要保持自己独特的思想与个性，保持独立的人格。我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。激励人们不要气馁，启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。如果从“最好的”这一角度考虑立意。“最好”含义十分丰富，比如：在自己的努力下，力争做到最好；不模仿别人，认清自我，克服弱点，战胜自己；找到自己，保持本色，守护本色，拥有自己的精神花园等。和自己以前的所有表现相比，联系生活实际和自己的切身感受。活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的。即使处在普通的位置，我们一定有积极乐观的态度、昂扬的斗志，要活出自己的精彩。我们也可以从“每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好儿对自己、为自己鼓掌、要坚持做人的底线、要拥有鲜明的个性”等不同的立意角度，结合自己的观察和思考，写出具有一定深度和现实针对性的文章。 第二，文体可写成记叙类的文本，可以是写人记事的记叙文，也可以是小小说、童话。可以写自己保持独特个性，或自己努力做得最好，事例要具体，感悟要深刻。也可以确立自己的观点，写出一篇议论文，注意运用正确的论证方法，语言严谨。 语文一模答案 第 8 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文二模答案 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 2023--2024 学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文试题（A）参考答案 一、积累运用（30分） 1.（1）A （2分） （2）B（2 分） 2.A 3.C 4.B 5. D （每小题 2 分） 6.（1）蒹葭苍苍 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）征蓬出汉塞 （4）枯藤老树昏鸦 （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （6）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（每 空 1 分，有错漏添字该空不得分） 7.（1）骆驼祥子 老马（2分） （2）示例一：我选择话题【A】 我的分享：我认为《海底两万里》中的尼摩船长人物 形象鲜活丰满。他热衷冒险、特立独行，驾驶鹦鹉螺号在海洋中自由穿梭。他英勇无畏、 刚强坚毅，却又内心柔软。在遭遇章鱼袭击时，率领船员与章鱼展开殊死搏斗，救下了 尼德兰，还将此次战斗中牺牲的船员埋葬在珊瑚公墓。阅读作品，我被他的人格魅力所 深深的折服，他有着人性的复杂，又闪耀着人性的光辉。 示例二：我选择话题【C】 我的分享：《红星照耀中国》主题思想深刻，多方面展示 了中国共产党坚守民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神。例如，红军战士克服凶险自 然环境的阻隔困厄，击退、摆脱敌人的围剿追击，经历爬雪山、过草地、四渡赤水、飞 夺泸定桥等艰难征途，以巨大代价完成了长征壮举，保存了革命的火种。阅读作品，我 感受到崇高精神的力量，它指引我们奋斗的方向，为战胜困难和挑战提供无穷力量。（2 分） 8．随着年龄的增长，人们对有中国元素的产品越来越关注，对与文化 IP 结合的产品的关 注度越来越低。 （2分） 9.①因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮定位”；②“国潮”既能体现传统， 也能体现时尚，传统与时尚有机融合；③独立创造品牌，避免与他人产品同质。（4分） 二、阅读（40 分） （一）古诗阅读。（4分） 10. ①幽静（或“清幽”“宁静”“静穆”） ②春草闭闲门 （2分） 11. 诗人“相对亦忘言”，是看到溪花心神澄静，是兴尽而返的惬意自得的感受无需多言； 陶渊明“欲辨已忘言”是说恬淡安闲的田园生活才是自己真正的人生乐趣，只能意会， 不可言传；两者之间都包含了自在恬然的心境与清幽静谧的物象交融为一，只可意会， 不可言传。（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 12～15 题。（12 分） 12.B（2 分） 语文二模答案 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 13.D（2 分） 14.（1）服侍的人拿了热水来给我浇洗，用被子将全身蒙盖上，很久才暖和过来。（2分） （2）顺着道路阅读，到坡地时就看完了。（2 分） 15.（1）作者对老师的恭敬和求知的恳切。（1 分） （2）甲文中宋濂自身家贫无书，从藏书之家借书、抄书，生活清苦，然而一心向学、 不怕艰苦，最终学有所成。乙文中，黄钺在被环境限制的情况下坚持读书学习，从未放 弃读书的想法，后跟随杨溁读书，终被朝廷征召。这些告诉我们应该充分发挥主观能动 性，珍惜现有的学习条件，不畏困难，脚踏实地，勤奋学习。（3分） （三）阅读下面的文章，完成小题。（10 分） 16．①要找到合适的存储位置。②建立一条输送二氧化碳的通道。（2 分） 17．运用了列数字和作比较的说明方法。运用具体数字，准确说明了工程项目预计封存的 二氧化碳量之大。突出说明二氧化碳封存技术对环境的有利作用。 （3分） 18.“预测”一词表示推测，说明封存潜力可能会达到 2.58 万亿吨，“预测”这个 词体现了说明文语言的准确性、严密性。（2 分） 19.①交代说明对象，点明文章说明内容。②运用拟人的修辞手法，增强趣味性。③激发 读者阅读兴趣。 （3分） （四）阅读下文，回答问题。（14 分） 20. （1）童年时在家乡（2）摆弄（3）做/烧/烹饪 （3 分） 21. ①我选 A ②因为这句话写的是我回忆童年时期父亲为我们做凉拌荠菜的温馨场 景。（3分） 22. 令人发指，原指令人愤怒得头发都竖了起来，十分厌恶。这里指我对“我爹”没有做 出我心中的荠菜美食的不满。写出了我当时内心的失望，这是贬义褒用，表现了爸爸 的积极乐观热爱生活，也让作者的感情自然流露，增强语言的表现力和感染力。 （3 分） 23. 再简陋的食物，如本文中说的素荠菜，即使是素淡得没有一点油水，因为有家人在， 有与家人一起共度时光的故事在，这食物也让人难忘，让人怀念。 （2分） 24. 结尾写出了“我”急切地想回老家的心情。因为老家有荠菜，有童年的温馨和美好的 回忆，表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念；老家有蓝天、野花， 有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣，隐含着作者对城市忙碌、喧嚣生活的 厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。（3分） 三、写作（50 分） 25.例文 做最好的自己 深山里，山谷中，我是一株野百合。 语文二模答案 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长 在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着 自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦， 我使劲发芽，使劲往上长。 可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来， 就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的 威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这 荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一 株野百合吗？ 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平， 为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生 长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。 直到有一天…… 那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起 来了。”我听到一个声音在叫我。 “我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。 “孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己 的生命，记住做最好的自己。” 我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸 取阳光，吸收水分，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风， 但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少 有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我 不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。 在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我 自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。 第二年，这里开出了一片美丽的百合。 我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。 第一，审题立意。提示语“做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢 地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己”意思是我 们要“做最好的自己”。如果从“自己”来考虑立意，对于一个人来说，最宝贵的还是他 自己。因为“也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋； 也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……”。“成就最好的自己”就是要保持自己独特 语文二模答案 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 的思想与个性，保持独立的人格。我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要 有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。激励人们不要气馁，启示我们 每个人总有存在的价值和未来的追求。如果从“最好的”这一角度考虑立意。“最好”含 义十分丰富，比如：在自己的努力下，力争做到最好；不模仿别人，认清自我，克服弱点， 战胜自己；找到自己，保持本色，守护本色，拥有自己的精神花园等。和自己以前的所有 表现相比，联系生活实际和自己的切身感受。活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的。 即使处在普通的位置，我们一定有积极乐观的态度、昂扬的斗志，要活出自己的精彩。我 们也可以从“每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好 儿对自己、为自己鼓掌、要坚持做人的底线、要拥有鲜明的个性”等不同的立意角度，结 合自己的观察和思考，写出具有一定深度和现实针对性的文章。 第二，文体可写成记叙类的文本，可以是写人记事的记叙文，也可以是小小说、童话。 可以写自己保持独特个性，或自己努力做得最好，事例要具体，感悟要深刻。也可以确立 自己的观点，写出一篇议论文，注意运用正确的论证方法，语言严谨。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 1 页 共 4 页 2023～2024 学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文答题卡 姓名 _________________ 准考证号 缺考 违纪 条形码粘贴区(居中) 一、选择题 1.(1) A B C D 1.(2) A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 二、非选择题 6．（1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.（1）《 》， （2）【 】我的分享 8. 9. 10. （1） ，（2） 11. 14.(1) 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写 清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使 用 0.5 毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求 字体工整，笔迹清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出 答题区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 2 页 共 4 页 (2) 15.(1) (2) 16.① ② 17. 18. 19. 20.(1) (2) (3) 21.我选（ ）， 22. 23. 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 3 页 共 4 页 25.写作 100 200 300 400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 4 页 共 4 页 500 600 700 2023～2024学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文答题卡 姓名 _________________ 准考证号 缺考 违纪 ( 正确填涂 错误填涂 ) ( 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。 2. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3. 严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4. 保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 ) ( 填涂样例 ) 条形码粘贴区(居中) 1、 选择题 1.(1) A B C D 1.(2) A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 二、非选择题 6．（1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.（1）《 》， （2）【 】我的分享 8. 9. 10. （1） ，（2） 11. 14.(1) (2) 15.(1) (2) 16.① ② 17. 18. 19. 20.(1) (2) (3) 21.我选（ ）， 22. 23. 24. 25.写作 100 200 300 400 500 600 700 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文试题（A） ( 时间120分钟 分值120分） 温馨提示： 1.本试卷共8页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30分） 1. 根据语境完成题目。（4分） 岁月不居，时节如流。转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。而今，我们心头不免涌起缕缕怅wǎnɡ。人的一生必然要走过许多“yì 站”，每个“yì 站”，既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之jué起而读书，逐梦前行，奋勇争先，期待在下一个“yì 站”，能遇见更好的自己。 （1）给文段中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A. 悄 qiǎo 簇cù 馨xīn B. 悄 qiǎo 簇zú 馨 xīn C. 悄 qiāo 簇cù 馨xīnɡ D. 悄 qiāo 簇zú 馨xīnɡ （2）填入文段中拼音处的汉字正确的一项是（ ）（2分） 怅wǎnɡ yì 站 jué起 A.惘 绎 掘 B.惘 驿 崛 C.枉 驿 崛 D.枉 绎 掘 2.有关下面文段的说法，正确的一项是（ ）（2分） 生活对于每个人而言其实有相同的意义。人生旅途中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼。 A．“必”是独体字，共五画，第五笔的笔画是点。 B．语段中加点词“失去”“穿梭”“磨炼”都是动词。 C．“人生旅途”“远大理想”“坎坷磨难”都是偏正短语。 D．“生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼。”这个句子是递进关系复句。 3.下列划线句有语病的一项是（ ）（2分） 百日奋斗，要有天生我材必有用的心态。【①】艾青曾说；“人生没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”【②】但在最后的百日，只有我们心无旁骛，笃行不怠，才可以摆脱曾经的刻板印象，成就一个全新的我，一个更加自信的我。【③】是否有坚忍不拔的精神，是决定一个人能不断突破自我的关键。面对那些抑扬顿挫的考验，唯有愈挫愈勇才能柳暗花明，不屈不挠才能拨云见日。【④】不到最后一刻，谁又可以说自己不是“黑马”呢？ A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.下列句子填入文段横线处排序正确的一项是（ ）（2分） 山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！ 。 ①湘江一路滔滔南来，汩汩北去，浩浩汤汤，奔腾不息。 ②文人墨客即使踏遍名山，也觉得风景这边独好！ ③还有雪峰之巅，岳麓山下，张家界上，东江湖畔，好一个“山水湖南”！ ④在她奔涌的浪涛中，镌刻着无数历史人文痕迹。 ⑤衡山自然风光秀丽，古木参天，奇花异草，幽径重重。 A. ⑤①③②④ B.⑤②①④③ C. ①④⑤②③ D. ①⑤③④② 5.下列对文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。《钱塘湖春行》《卖炭翁》《白雪歌送武判官归京》都是他的作品。 B．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者李清照，号易安居士，北宋豪放派词人。渔家傲，是词牌名。 C.《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。 D．“众蛰各潜骇，草木纵横舒。”“疾风驱急雨，残暑扫除空。”以上诗句描写的分别是二十四节气中的“惊蛰”和“处暑”。 6.默写。（8分） 诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱(1)“ ，白露为霜”（《〈诗经〉二首》)；登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳树，(2) ”（《黄鹤楼》)；持节塞上，王维长叹(3)“ ，归雁入胡天”（《使至塞上》)；羁旅天涯，马致远感慨(4)“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》)。古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪，似杜鹃低语，(5)“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；欢乐的心情，如禽鸟闹春，(6)“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》)。 7.名著阅读。（4分） “你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好？铁打的人也逃不出咱们这个天罗地网。……我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。” （1）以上文段选自《 》 ，文段中的“老人”是 。（2分） （2）我们读完一本好书，总会有自己的独特感受。请选择一个你感兴趣的话题，结合 以下任意一部名著,与同学分享。（2分） 备选话题：A.鲜活的人物形象 B.精巧的情节构思 C.深刻的主题思想 备选名著:《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》 我选择话题【 】我的分享： 提示：建议同学们以“观点+内容+感受”的形式表述，让分享更具吸引力。 综合性学习。（6分） “国潮”原指中华传统文化与新时代的潮流文化融合，打造出来的文创产品。有些“国潮”在设计中融入了中国元素，像茶颜悦色推出的印有中国古代名画的茶杯；有些“国潮”与文化 IP合作，像与故宫这样的文化IP合作而推出的“鹤禧觉色故宫荷包口红”。这些“国潮”都深受国人的喜爱。 【材料一】 【材料二】 打造“国潮”品牌，可因地制宜，结合自身特点，找到属于自己的“国潮定位”。像蜀大侠以“川蜀文化+武林元素”，创造了“古风火锅”，在一片红海的火锅市场里，树立起独具武林风的“国潮火锅 style”；北京“朝花夕拾”咖啡馆推出“鲁迅拉花”，被网友戏称喝的不是咖啡，是“墨水”。 【材料三】 “国潮”二字，从字面上可以拆解为两层含义：第一层是“国”，即代表中国的、 传统的、有继承价值的，有文化属性的；第二层是“潮”，即代表流行的、时尚的、有创造力的。两者有机融合，传统里见时尚，创新中有继承。但很多“国潮”品牌，只是一堆中国元素的简单堆砌，看不出它继承了什么，也看见它有什么创新。品牌到底有没有“货”，人们一眼就能看出来。 【材料四】 不少所谓“国潮”，缺乏原创，同质化严重。墨茉点心局爆火之后，很快引发了“点 心局”在全国各地的泛滥。上海有“珍糕兴点心局”，广州有“狮头点心局”,郑州的“山河饼局”，厦门的“三味酥点心局”……文和友火了，全国各地就冒出一堆“老物件+老标语+仿古建筑”的“地方版文和友”，让大家在“大同小异”的场景里“怀着同样的旧”。如此雷同的“国潮”，很难长久获得消费者的认同。 8.请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。（2分） 9.在“打造一个好的‘国潮’品牌，并且让其长久地得到消费者的认同”方面，上述材料给了我们哪些启发？请概括回答。（4分） 二、阅读（40分） （一）古诗阅读。（4分） 寻南溪常山道人隐居 【唐】刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕①。 白云依静渚②，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①莓苔：一作“苍苔”，即青苔。履痕：此处指足迹。②渚：水中的小洲。 10.诗人眼中常山道人所隐之处周围的环境最主要的特点是(1)__________，(2)“ _______”（原文诗句）可知诗人“寻”常山道人未果。（2分） 11. 诗人“相对亦忘言”，陶渊明“欲辨已忘言”（《饮酒》（其五）），两种“忘言” 有何相同之处？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（12分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】 常熟①人黄钺，字叔扬，少颖嗜学，而家无书，日游书肆②中，借观之，或竟日③不归。国初法峻，士不乐仕，文人逸遁④。诏下，多方求贤，甚急。钺父见钺好学，甚恐不免，数惩之，弗为变，乃令督耕陂⑤田舍间，钺托市盐酪，一二日入城借书，沿道披阅，至陂辄尽，每以为恨。隐者⑥杨溁避雨，泊舟钺舍旁，见钺倚檐⑦读书，就视之曰：“竖子⑧学如此哉，日读几何？”对曰：“我苦无书读耳，过目不忘也。”溁曰：“我有书藏洋海，店架插不下万卷，竖子能从吾游乎？”钺喜，从溁入舟，至其舍。乃命其子福与钺同业。三年尽其书。县闻之，辟⑨贤良。 【注释】①常熟：今江苏省苏州市常熟市。②书肆：书店。③竟日：终日，从早到晚。④逸遁：避世隐居。⑤陂：山坡。⑥隐者：隐士，⑦檐：这里指柱子。⑧竖子：小孩。⑨辟：征召，授予官职。 (选自《黄钺苦读》) 12．下列句中加点词意思不同的一项是（ ）（2分）。 A.主人日再食 吾日三省吾身 B.余因得遍观群书 未若柳絮因风起  C.三年尽其书 一食或尽粟一石 D.或竟日不归 或王命急宣 13.下列各组句子中意义和用法都相同的一组是（   ）（2分）    A.无从致书以观 以其境过清 B.乃命其子福与钺同业 太丘舍去，去后乃至 C.少颖嗜学，而家无书 溪深而鱼肥 D.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染  14.翻译下面的文言语句。（4分） （1）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （2）沿道披阅，至陂辄尽。 15.（1） 【甲】文中“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了 。（1分） （2）读了两篇选文，你获得了哪些关于治学的有益启示？请结合文本内容谈谈你的 阅读感悟。（3分） （三）阅读下面的文章，完成小题。（10分） 把二氧化碳“捕回”海底 ①地下岩层深处，不但有珍贵的油气资源，也有二氧化碳等温室气体。在海洋油气钻探过程中，如何通过技术手段捕获伴生的二氧化碳，将其封存在海底？ ②6月1日，距离广东深圳西南约200公里的恩平15—1原油钻采平台上，高碳原油生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备依次启动，将油田开发伴生的二氧化碳捕获、分离，加压至气液混合的超临界状态后，通过二氧化碳回注井，回注至距平台3公里，海床之下800多米的咸水层中，实现长期稳定封存。 ③这标志着我国首个海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味着我国初步形成海上二氧化碳捕集、处理、注入、封存和监测的全套技术和装备体系，填补了海上二氧化碳封存技术空白。项目预计每年可封存二氧化碳30万吨，累计将超过150万吨，相当于植树近1400万棵。 ④二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？ ⑤首先要找到合适的存储位置。中国海油的专家们找到了一个状似倒扣“巨碗”的地质构造，具有自然封闭性，能实现二氧化碳长期稳定封存。 ⑥位置选好后，就要钻一口垂直深度近900米，水平位移超3000米的大位移井，建立一条向“巨碗”输送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，钻井时很容易被卡住，加上海底浅层土质松软，钻井时井眼容易垮塌和漏失钻井液。 ⑦针对这些挑战，钻井专家定制了特制钻井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蚀，也能支撑井壁、润滑井眼，让二氧化碳回注之路通畅无阻。不仅如此，注气管柱还加装了光纤监测装置，每隔1米就有1个监测点，数千只敏锐的“眼睛”全方位观察管柱是否存在泄漏。 ⑧我国海域沉积盆地分布广、地层厚度大、构造底层圈闭多，具备二氧化碳封存的良好地质条件，封存潜力预测达2.58万亿吨，能为碳达峰碳中和目标的实现提供重要支撑。 16．二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？请梳理内容，补充填写在横线 处。（2分） ① 。② 。③钻井时很容易被卡住。④钻井时井眼容易垮塌。⑤钻井时漏失钻井液。 17.第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 18.第⑧段划线句子中加点词的表达效果。（2分） 19.请分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”为题的作用。（3分） （四）阅读下文，回答问题。（14分） 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家喜欢用荠菜来包饺子、氽肉圆汤的原因。 ⑩可能我们是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ⑫春在溪头荠菜花。说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：“城中桃李愁风雨”。是啊，不能老呆在城市里，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） 20. 阅读全文，补全思维导图。（3分） 21.你会带着什么语气来朗读文中第⑧段？请选择恰当的一项并简述理由。（3分） A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含不满 我选（ ）（填序号）， 22. 请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（3分） 书摘卡（一） 书摘卡（二 ） 但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤？ 我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 示例：“要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给我们做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 23. 作者陈晓卿说：“吃什么、在哪里吃，这些问题远不如‘和谁吃’来得重要，人间至味往往酝酿于人与人之间，最好吃的永远是人。”请结合本文内容，说说你对作者这段话的理解。（2分） 24. 文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（3分） 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 三、写作（50分） 25.按要求写作。（50分） 世界是丰富多彩的，人生也是这样。也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关人名、校名、地名。 九年级 语文 第 4 页 （共 5 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级 语文 第 1 页 （共 8 页） 2023～2024 学年度第二学期教学质量抽测 九年级语文试题（A） ( 时间 120 分钟 分值 120 分） 温馨提示： 1.本试卷共 8 页。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答 题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不 能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、 胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累（30 分） 1. 根据语境完成题目。（4分） 岁月不居，时节如流。转眼间，三年初中生活悄．然而逝，临别的忧伤油然而生。回 首昨日，我们相聚在这花团锦簇．的校园，相识在这温馨．和谐的集体。而今，我们心头不 免涌起缕缕怅 wǎnɡ。人的一生必然要走过许多“yì 站”，每个“yì 站”，既意味 着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之 jué起而读书，逐梦前行，奋勇争先，期待在下一个“yì 站”，能遇见更好的自己。 （1）给文段中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A. 悄 qiǎo 簇 cù 馨 xīn B. 悄 qiǎo 簇 zú 馨 xīn C. 悄 qiāo 簇 cù 馨 xīnɡ D. 悄 qiāo 簇 zú 馨 xīnɡ （2）填入文段中拼音处的汉字正确的一项是（ ）（2分） 怅 wǎnɡ yì 站 jué起 A.惘 绎 掘 B.惘 驿 崛 C.枉 驿 崛 D.枉 绎 掘 2.有关下面文段的说法，正确的一项是（ ）（2 分） 生活对于每个人而言其实有相同的意义。人生旅途中受伤难免，失败跌倒并不可怕， 可怕的是因此而一蹶不振，失去．．了对人生的追求与远大理想。没有一个人的前进道路是 平平稳稳的，就算是河中穿梭．．航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是命 运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼．．。 A．“必”是独体字，共五画，第五笔的笔画是点。 九年级 语文 第 2 页 （共 8 页） B．语段中加点词“失去”“穿梭”“磨炼”都是动词。 C．“人生旅途”“远大理想”“坎坷磨难”都是偏正短语。 D．“生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼。” 这个句子是递进关系复句。 3.下列划线句有语病的一项是（ ）（2 分） 百日奋斗，要有天生我材必有用的心态。【①】艾青曾说；“人生没有永恒的夜晚， 世界没有永恒的冬天。”【②】但在最后的百日，只有我们心无旁骛，笃行不怠，才可 以摆脱曾经的刻板印象，成就一个全新的我，一个更加自信的我。【③】是否有坚忍不 拔的精神，是决定一个人能不断突破自我的关键。面对那些抑扬顿挫的考验，唯有愈挫 愈勇才能柳暗花明，不屈不挠才能拨云见日。【④】不到最后一刻，谁又可以说自己不 是“黑马”呢？ A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.下列句子填入文段横线处排序正确的一项是（ ）（2 分） 山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！ 。 ①湘江一路滔滔南来，汩汩北去，浩浩汤汤，奔腾不息。 ②文人墨客即使踏遍名山，也觉得风景这边独好！ ③还有雪峰之巅，岳麓山下，张家界上，东江湖畔，好一个“山水湖南”！ ④在她奔涌的浪涛中，镌刻着无数历史人文痕迹。 ⑤衡山自然风光秀丽，古木参天，奇花异草，幽径重重。 A. ⑤①③②④ B.⑤②①④③ C. ①④⑤②③ D. ①⑤③④② 5.下列对文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2 分） A．白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。《钱塘湖春行》《卖炭翁》《白雪 歌送武判官归京》都是他的作品。 B．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》的作者李清照，号易安居士，北宋豪放派词人。渔 家傲，是词牌名。 C.《左传》，又称《左氏春秋》，道家经典之一，《曹刿论战》选自其中。 D．“众蛰各潜骇，草木纵横舒。”“疾风驱急雨，残暑扫除空。”以上诗句描写的分 别是二十四节气中的“惊蛰”和“处暑”。 6.默写。（8分） 诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱(1)“ ， 白露为霜”（《〈诗经〉二首》)；登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳树， (2) ”（《黄鹤楼》)；持节塞上，王维长叹(3)“ ， 归雁入胡天”（《使至塞上》)；羁旅天涯，马致远感慨(4)“ ，小桥 流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙•秋思》)。古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。 离别的愁绪，似杜鹃低语，(5)“ ， ”（李白《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；欢乐的心情，如禽鸟闹春，(6)“ ， ” 九年级 语文 第 3 页 （共 8 页） （白居易《钱塘湖春行》)。 7.名著阅读。（4 分） “你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？ 当初，我的身子骨好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好？铁打的 人也逃不出咱们这个天罗地网。……我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事 当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有 报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独 自一个人混好，比登天还难。” （1）以上文段选自《 》 ，文段中的“老人”是 。（2 分） （2）我们读完一本好书，总会有自己的独特感受。请选择一个你感兴趣的话题，结合 以下任意一部名著,与同学分享。（2 分） 备选话题：A.鲜活的人物形象 B.精巧的情节构思 C.深刻的主题思想 备选名著:《西游记》《红星照耀中国》《海底两万里》 我选择话题【 】我的分享： 提示：建议同学们以“观点+内容+感受”的形式表述，让分享更具吸引力。 综合性学习。（6分） “国潮”原指中华传统文化与新时代的潮流文化融合，打造出来的文创产品。有些 “国潮”在设计中融入了中国元素，像茶颜悦色推出的印有中国古代名画的茶杯；有些 “国潮”与文化 IP 合作，像与故宫这样的文化 IP 合作而推出的“鹤禧觉色故宫荷包口 红”。这些“国潮”都深受国人的喜爱。 【材料一】 【材料二】 打造“国潮”品牌，可因地制宜，结合自身特点，找到属于自己的“国潮定位”。 像蜀大侠以“川蜀文化+武林元素”，创造了“古风火锅”，在一片红海的火锅市场里， 树立起独具武林风的“国潮火锅 style”；北京“朝花夕拾”咖啡馆推出“鲁迅拉花”， 被网友戏称喝的不是咖啡，是“墨水”。 【材料三】 “国潮”二字，从字面上可以拆解为两层含义：第一层是“国”，即代表中国的、 九年级 语文 第 4 页 （共 8 页） 传统的、有继承价值的，有文化属性的；第二层是“潮”，即代表流行的、时尚的、有 创造力的。两者有机融合，传统里见时尚，创新中有继承。但很多“国潮”品牌，只是 一堆中国元素的简单堆砌，看不出它继承了什么，也看见它有什么创新。品牌到底有没 有“货”，人们一眼就能看出来。 【材料四】 不少所谓“国潮”，缺乏原创，同质化严重。墨茉点心局爆火之后，很快引发了“点 心局”在全国各地的泛滥。上海有“珍糕兴点心局”，广州有“狮头点心局”,郑州的 “山河饼局”，厦门的“三味酥点心局”……文和友火了，全国各地就冒出一堆“老物 件+老标语+仿古建筑”的“地方版文和友”，让大家在“大同小异”的场景里“怀着同 样的旧”。如此雷同的“国潮”，很难长久获得消费者的认同。 8.请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。（2 分） 9.在“打造一个好的‘国潮’品牌，并且让其长久地得到消费者的认同”方面，上述材料 给了我们哪些启发？请概括回答。（4分） 二、阅读（40 分） （一）古诗阅读。（4 分） 寻南溪常山道人隐居 【唐】刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕①。 白云依静渚②，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①莓苔：一作“苍苔”，即青苔。履痕：此处指足迹。②渚：水中的小洲。 10.诗人眼中常山道人所隐之处周围的环境最主要的特点是(1)__________，(2)“ _______”（原文诗句）可知诗人“寻”常山道人未果。（2分） 11. 诗人“相对亦忘言”，陶渊明“欲辨已忘言”（《饮酒》（其五）），两种“忘言” 有何相同之处？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 12～15 题。（12 分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 九年级 语文 第 5 页 （共 8 页） 然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】 常熟①人黄钺，字叔扬，少颖嗜学，而家无书，日游书肆②中，借观之，或竟日③不 归。国初法峻，士不乐仕，文人逸遁④。诏下，多方求贤，甚急。钺父见钺好学，甚恐不 免，数惩之，弗为变，乃令督耕陂⑤田舍间，钺托市盐酪，一二日入城借书，沿道披阅， 至陂辄尽，每以为恨。隐者⑥杨溁避雨，泊舟钺舍旁，见钺倚檐⑦读书，就视之曰：“竖 子⑧学如此哉，日读几何？”对曰：“我苦无书读耳，过目不忘也。”溁曰：“我有书藏 洋海，店架插不下万卷，竖子能从吾游乎？”钺喜，从溁入舟，至其舍。乃命其子福与钺 同业。三年尽其书。县闻之，辟⑨贤良。 【注释】①常熟：今江苏省苏州市常熟市。②书肆：书店。③竟日：终日，从早到晚。 ④逸遁：避世隐居。⑤陂：山坡。⑥隐者：隐士，⑦檐：这里指柱子。⑧竖子：小孩。⑨ 辟：征召，授予官职。 (选自《黄钺苦读》) 12．下列句中加点词意思不同的一项是（ ）（2 分）。 A.主人日．再食 吾日．三省吾身 B.余因．得遍观群书 未若柳絮因．风起 C.三年尽．其书 一食或尽．粟一石 D.或．竟日不归 或．王命急宣 13.下列各组句子中意义和用法都相同的一组是（ ）（2 分） A.无从致书以．观 以．其境过清 B.乃．命其子福与钺同业 太丘舍去，去后乃．至 C.少颖嗜学，而．家无书 溪深而．鱼肥 D.当余之．从师也 予独爱莲之．出淤泥而不染 14.翻译下面的文言语句。（4 分） （1）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （2）沿道披阅，至陂辄尽。 15.（1） 【甲】文中“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出 了 。（1分） （2）读了两篇选文，你获得了哪些关于治学的有益启示？请结合文本内容谈谈你的 阅读感悟。（3 分） （三）阅读下面的文章，完成小题。（10 分） 把二氧化碳“捕回”海底 ①地下岩层深处，不但有珍贵的油气资源，也有二氧化碳等温室气体。在海洋油气钻 探过程中，如何通过技术手段捕获伴生的二氧化碳，将其封存在海底？ ②6月 1日，距离广东深圳西南约 200 公里的恩平 15—1 原油钻采平台上，高碳原油 九年级 语文 第 6 页 （共 8 页） 生产井、生产处理系统、二氧化碳压缩机等设备依次启动，将油田开发伴生的二氧化碳捕 获、分离，加压至气液混合的超临界状态后，通过二氧化碳回注井，回注至距平台 3 公里， 海床之下 800 多米的咸水层中，实现长期稳定封存。 ③这标志着我国首个海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味着我国初步形成海上二 氧化碳捕集、处理、注入、封存和监测的全套技术和装备体系，填补了海上二氧化碳封存 技术空白。项目预计每年可封存二氧化碳 30 万吨，累计将超过 150 万吨，相当于植树近 1400 万棵。 ④二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？ ⑤首先要找到合适的存储位置。中国海油的专家们找到了一个状似倒扣“巨碗”的地 质构造，具有自然封闭性，能实现二氧化碳长期稳定封存。 ⑥位置选好后，就要钻一口垂直深度近 900 米，水平位移超 3000 米的大位移井，建 立一条向“巨碗”输送二氧化碳的通道。如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，钻井 时很容易被卡住，加上海底浅层土质松软，钻井时井眼容易垮塌和漏失钻井液。 ⑦针对这些挑战，钻井专家定制了特制钻井液，既能抵抗酸性二氧化碳腐蚀，也能支 撑井壁、润滑井眼，让二氧化碳回注之路通畅无阻。不仅如此，注气管柱还加装了光纤监 测装置，每隔 1米就有 1个监测点，数千只敏锐的“眼睛”全方位观察管柱是否存在泄漏。 ⑧我国海域沉积盆地分布广、地层厚度大、构造底层圈闭多，具备二氧化碳封存的良 好地质条件，封存潜力预测．．达 2.58 万亿吨，能为碳达峰碳中和目标的实现提供重要支撑。 16．二氧化碳顺利回注到海底地层，要突破哪些“关卡”？请梳理内容，补充填写在横线 处。（2分） ① 。② 。③钻井时很容易被卡住。④钻井 时井眼容易垮塌。⑤钻井时漏失钻井液。 17.第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 18.第⑧段划线句子中加点词的表达效果。（2分） 19.请分析文章以“把二氧化碳‘捕回’海底”为题的作用。（3分） （四）阅读下文，回答问题。（14 分） 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边 经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己 假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃荠菜最好的时节。一望无 际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆 工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显， 而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外 婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲 解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯 齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时 候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。 九年级 语文 第 7 页 （共 8 页） 在一本植物图谱（印象中为汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜 短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半 筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是 北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但， 不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟．．——饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都 能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找 到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐 你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤…… 更令人发指．．．．的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一 道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里 倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动 物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家喜欢用荠菜 来包饺子、氽肉圆汤的原因。 ⑩可能我们是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但 这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明 仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零 的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦丛中找到了 大片大片的荠菜！我如获至宝．．．．。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以 荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回 到了故乡。 ⑫春在溪头荠菜花。说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是： “城中桃李愁风雨”。是啊，不能老呆在城市里，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙 尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） 20. 阅读全文，补全思维导图。（3分） 21.你会带着什么语气来朗读文中第⑧段？请选择恰当的一项并简述理由。（3分） 九年级 语文 第 8 页 （共 8 页） A.充满温情 B.满怀豪迈 C.饱含不满 我选（ ）（填序号）， 22. 请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（3分） 23. 作者陈晓卿说：“吃什么、在哪里吃，这些问题远不如‘和谁吃’来得重要，人间至 味往往酝酿于人与人之间，最好吃的永远是人。”请结合本文内容，说说你对作者这 段话的理解。（2分） 24. 文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（3 分） 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 三、写作（50 分） 25.按要求写作。（50 分） 世界是丰富多彩的，人生也是这样。也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不 是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……做自己想做的 人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信 和坚强的意志，去成就最好的自己。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、 戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 书摘卡（一） 书摘卡（二 ） 但，不管哪一种，我们采回来之后，便 是对父母的要挟．．——饺子、馄饨还是肉 圆汤？ 我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜 饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发．．． 指．的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜 焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道 凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 示例：“要挟”原指利用对方的弱点， 强迫对方答应自己的要求。这里指“我” 和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给 我们做美食，写出了“我”和妹妹们对 吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文 章的幽默感和生活情趣。