河南省鹤壁市2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷

绝密★启用前 2023一2024学年下期期末教学质量调研测试 八年级语文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先 阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“和”专题学习，请你参与并完成以下任务。 1.【了解“和"内涵】阅读下面的语段，按要求补充完整。(6分) 追潮中华民族悠久的历史，“和”的理念贯穿于中华文明的历史脉络之中，渗透在人与 人之间的交往中。而临人际交往的矛盾时，我们或许会 不定，这需在坚守个性梭 角与追求和谐间做出 。在这个过程中，我们要深刻认识到，“和”是在尊重彼此差 异的基础上寻求共识与】 ,达到“和而不同”。这种深植于中华传统智慧中的 “和”，闪耀着不朽的光辉，经受了时光的淘洗。 (1)结合语境，语段中加点字注音正确的一项是(2分) A.su mai leng B.shu mai leng C.su mo ling D.shùmo leng (2)结合语境，依次填人语段横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.仿惶诀择调和 B.彷徨诀择调合 C,彷惶扶择调合 D.纺徨抉择调和 (3)画线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.【寻找“和”之义】寻找古诗文中的“和”，在横线上补全合适的诗文名句。(8分) 古诗文处处有“和”。《题破山寺后禅院》中“① ,潭影空人心”体现人与自然 的和谐：《桃花源记》中描写老人、孩子和谐相处的句子是“② ,③ ”《送 杜少府之任蜀州》中用“④】 ,⑤ ”表达即使相隔万里也能与朋友和睦相 处：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“⑥ ,⑦ ”表达与天下寒士共欢颜 的希望：《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“⑧ ,寂寞沙洲冷”表现作者即使处境 艰难，仍保持志趣的高洁，追求内心的平和。 3.【倡导“和”生活】小组开展“和”生活研讨，请参与并完成相关 任务。(5分) (1)请结合右图，向同学们解释什么是“和”生活。(3分) 与月 生活 (2)请写一则“以和为贵”的宣传标语。（至少用上一种修辞手 法)(2分) 第八年短语文第一页{共六页)廊 4.【践行“和”理念】低碳出行，践行“和”生活。小组同学准备周六上午去游览淇水诗苑，请 结合以下信总选择最佳出行方式并阐述理由。(4分) 基本方案 集合地点：新世纪广场 目的地：洪水诗苑起，点处 路程：3.8公里 出发时间：上午八点半 游览景点：洪水诗苑 游览时间：1.5小时 甲方式 乙方式 丙方式 的 时速：25公里/时 时速：10公里/时 时速：3公里/时 碳排放：270g公里 碳排放：0g/公里 碳排放：0g公里 二，现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成58题。（共16分） 黄河口的威风锣鼓 王剑冰 ①一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。前面的手拿铜 像，后面的拥着大鼓。鼓声起处，如大地滚过的网雪；铜擦闪间，似高天亮起的闪电。A雪， 闪，雷，闪，雷闪，雷闪，雷闪！一只只甩起的重头鼓桃，一片片拍天的金黄综片… ②B鼓桃和花德变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏，让人想到一次次洪 峰的冲击，一座座提坝的高垒，一排排人墙的坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入 这波涛中。波涛更加元奋了。从小就见识过漫漫大水、从小就担惊受怕的这群汉子、这群婆 娘，把自己变成了涛，化作了浪。 ③汗水在流淌，在飞迸，你的我的他的挥洒在一起，搅和在一起…怎么还有泪水？我 见过黄土高坡的安塞腰鼓，见过壶口瀑布的斗鼓，却没有见过威风锣鼓这般动情，这场面太 大，这锣鼓太震，这是在黄河口！ ④这里的每一个人，都与黄河有着紧密的关系。以前人们听到雷声，望见闪电心就慌， 大雨又要来了，黄河又要涨了！黄河九九八十一道雪，走到这里要入海了，还是汹汹浑洋，怒 浪冲天，不定什么时候就冲出了堤坝，房屋不保，庄稼无收，黄河滩区多少村，哪个村没有进 过水？ ⑤不敢想多少年前，利津以一壤之地纳千里洪波，成为鲁北漕运、盐运的要道。然而那 店铺栉比、商贾云集的景象早已不再，热闻着无数船只无数人声的铁门关也埋没于黄浪之 下。不敢想迎着黄水头的王庄险工，多少火大水与坝头几乎同归于尽。一百年间，黄河在这 里摇首摆尾，决口改道了五十多次！ ⑥一代代人为此耗尽了时光。春天迎春汛，秋天忙秋汛，冬天防凌汛。滩区人把精力和 财力，都用在了垫台子、盖房子上。“爱黄河，恨黄河，离了黄河不能活。”黄河口的百姓，对黄 河体味得深，他们的手脚、他们的面容都已同黄河搅在一起，就像他们舍不去的家，那家被冲 物八年极话文第二页（共六页】数 了一次又一次，垫高了一回又一回。 ⑦这次看到的，是利津一次彻底的整治。基台将新房高高托上去，整个村子都高高地托 上去。高台上瞭望着黄河，心里变得踏实。黄河沿岸十九个村庄都是如此，顺畅的道路，绿 色的植被，以及富有特色的养殖基地、蔬莱基地，这里成了乡村旅游目的地。大水给佟家村 留下的水满和老屋，成了另一种景色，不少人来寻找灵感和乐趣。 ⑧我真正见识了王庄险工。急转弯处的大水，如一只狂怒的怪兽横冲直撞，每一撞都水 花迸裂，惊心动魄。谁忍不住发出了叫喊：奶奶，这么大的水头！现在这水头遇到了铁壁铜 墙，随你撞去，撞散架了，默默远去。 ⑨一个小女孩在大堤上跑，完全不知道大堤曾经的险情。地的脚跳跃着，就像一双鼓 槌。黄浪衬托了她愉悦的身彩。 ⑩终于不再担惊受怕，天天都能做个圆图梦，那梦也是柳绿花红。威风锣鼓成了黄河口 人的发泄与倾诉，内心清空，五脏通透，唯有豪情在体内汹涌。所有的话语都在这震响里，所 有的表达都在这狂吼中。 ①30岁的宁宁欢喜地加入了队伍，手举铜镲使足劲儿舞，手酸、耳鸣、腰背疼，对她的欢 喜不起作用。93岁的李清云看着，笑着，“好，好—没想到，这么大岁数了一好啊…” ②这一片不断生长的沃土，是黄河为河口人带来的福利，当一切都平安远愿，这个福利 将恒久地传递。 ⑧红掌花的红掌拨着清波，蝴蝶蓝猛然地蓝一下。还有野荷，硕大的荷叶捧着夕阳摇 晃。苇花子泛着白光，前浪后浪地赶，似乎那么赶，能赶到大海。无数白色的鸟在蓝天下划 着弧线，除了白鹅，还有白鹤、丹顶鹅、黑嘴鷗。绿野中起伏的，还有一座座红色的抽油机。 再往前的大海上，是威震回方的钻井平台。 @大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的， 他们站在黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。 ⑤成风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在 一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓朗镲混在一起。那是痛快的进发，是放浪的欢畅。 你看呐，随着鼓、综，随着吼叫，他们扑伏又起来，跳起再蹲下，他们往左边歪，他们往右边 歪…他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘燕腾！ ⑥入海口一片苍茫，从天上来的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。 5.文章④⑩段写了什么内容？有什么作用？(4分) 6.根据提示，请从A,B两句中任选一句进行赏析。(4分) A.雷，闪，雷，闪，雷闪，雷闪，雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄擦片… (句式变换) B.鼓槌和花解变换起花样，一两百人的阵客，起伏推涌，推涌起伏。（词语运用） 7.文章为何前后两次扰写威风锣鼓的场而？(4分) 8.关于最后一段的朗读语调，有人认为应该越来越高昂，有人认为应该低缓深沉。你赞成哪 种读法，为什么？(4分) 八年级语文第三页（共六页）衡 (二)阅读下面两则文本，完成9一11题。（共11分）》 文本一 ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就远 速地感胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下， 植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。这种由化学物质主导的 对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相 邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。 ④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，邻近的花生接收到这些信号后，就释放相应的 乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时， 乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进 而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物学 家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔 开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。英国研究人员发现，花朵能 发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使 者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他 植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感 知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分必一 种物质抑制相邻的不同植物生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进 一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大限度减少 竞争，而非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方 的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨 识能力，对内相互协调，对外扩张烦土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病 虫害，增加植物产量，促进农业生产。 (《植物也“聊天”》》 文本二 ①风吹过杨树叶会哗哗作响，晃动成熟的豆英会有沙沙的声响，但是植物会自己发出声 音吗？ ②2023年4月，研究人员发表了一篇论文，他认为，植物会在受到压力时发出更多声音， 只是植物发出的独特声音频率很高，超出了人耳的听觉范围。 ③那么科学家们是如何证明这些声音是植物自己发出的呢？为了避免环境背景音的干 扰，实验人员把植物安置在没有背景噪音的地下宝中，放置了烟草和番茄的植林。在距离每 禄植物约10厘米的地方放置了超声波扩音器记录声音。 ④录音结果分析显示，这些植物发出了频率在4万赫兹至8万林兹的声音（成年人能听 到的最高频率约为16千赫)。科学家还发现，当植物缺水时，发出声音的次数会明显增多， 地八年级语文第四页（共六页】衡 从每小时】次上升到每小时数十次。这项研究拓展了我们对植物感官认知的范围，植物不 仅仅能释放出特定的化学成分进行沟通，还有可能通过声音进行交流。 ⑤那么，了解植物发声对我们有什么用处呢？其实用处很大，因为在了解了植物发声与 环境的关系之后，我们可以实时监测农作物的健原状况，并且根据发声情况，实时调节水和 肥料的供给，让农作物获得更为良好的生长条件。 (《科学家发现，植物竞然会“说话”？》) 9.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是(2分) A.文本一中相邻植物可释放化学物质进行对外交流，从而改变植物生长的徽环境，调节养 分供给。 B.文本二中第④段括号中的内客不能去掉，这补充说明了植物发出的声音超出了人类的 听觉范国。 C.文本一中“窝里斗”“聊天”“热闲”等词语生动形象，整体语言形象而幽默。 D.两则文本都认为通过了解桂物的交流，可以抑制病虫害，调节水和肥料的供给，促进农 业生产。 10.文本二①一④段是如何一步步说明植物会“说话”的？(4分)） 11.文本二能否放到文本一中？请阐明理由。(5分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两个语段，完成12一14题。（共12分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔笪竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为蜡，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缓，参羞 拔拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下激，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翁 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 同游者：吴武陵，龚古，余第宗玄。求而从者，崔氏二小生，日怒己，曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】自坪头潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹，有馆曰桃花坞。 猜深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注①，为鸣玉涧①。涧随山转，人随涧行。 (节选自《徐霞客游记·初七日》) 【注】①评头潭：潭名。②夹：狭窄。③注：注入。④鸣玉润：山润名。 2,下列对两个语段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分) A,“水尤清洲”中的“尤”是“格外”的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉超出寻常。 B.“伯然不动”中的“怡然”是指“活泼快乐的样子”，写出了游鱼静止不动时的舒服自在。 C.“斗折蛇形”中的“斗”，是指“像北斗星一样”，写出了溪流的曲折蜿埏。 D.“潭水澄碧”中“澄”是“澄澈”“清澈”的意思，写出了潭水的清澈。 帝八年级语文第五西（共大黄）零 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 日光下澈，影布石上。 14.语段【甲】是如何写水的清澈的，请结合原文分析。(4分) 15.游记一般用“移步换景”和“定点换景”的写法。请分析两个语段分别用了什么写法。 (4分) (二)阅读下面这首诗，完成16一17题。(4分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 衣装口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩嘲两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余 斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 16.请赏析“翩翩”一词。(1分) 17.全诗多用七言，“一车炭，千余斤”却用三言，请分析其表达效果。(3分)】 四、名著阅读(4分) 18.请从下面两个小题中任选一题作答。(4分) (1)“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”，请结合《钢铁是怎 样炼成的》中一个主要人物的经历，谈谈你对这句话的理解。 (2)苏轼说：“书富如人海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取。”对于阅读《经典常谈》这 本内容庞杂的书籍，请你提出一条合理化的阅读建议。要求：①要有阅读方法的具体 运用：②要有作品中的相关内容。 五、作文(50分) 19.请从下面两个写作任务中任选一个，进行写作。 (1)请以“那一天，我遇到了她/他/它”为题目，写一个故事。 要求：①情节有波潮。②细节生动。③600字左右。④不要套作，不得抄袭。⑤文中 请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)罗振宇在跨年演讲中说：“过去一年，每当我觉得有点丧气、有点速茫的时侯，就知道 只有一件事是正确的，那就是穿鞋，出门，找人，请教。” 结合你对以上材料的思考和认识，自拟题目，写一篇演讲稿，周一在国旗下 演讲。 要求：①有针对性。②观点明确。思路清晰。③600字左右。④不要套作，不得抄 袭。⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 嫩八年级屠文第六页（共大西）潮