20.5　磁 生 电 课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

第5节　磁 生 电 第二十章　电 与 磁 一、 填空题（每空5分，共40分） 1. （2023·合肥肥西模拟）如图所示是演示 ⁠现象的实验， 在该实验中，机械能转化为电能，该现象在生产、生活和科学研究方面 都有着广泛的应用。 第1题 电磁感应　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 如图所示的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。 这个手电筒壳体里面有线圈，摇动时，可以感觉到有一个物块在来回运 动。小明猜想这个物块是磁体，依据是磁体运动时，闭合线圈切割磁感 线产生 ，线圈相当于电路中的 ⁠。 第2题 感应电流　 电源　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 如图所示，把两个发光二极管极性相反地并联起来，与发电机串联， 转动摇把，两个二极管交替发光，说明电路中产生的是 ⁠。 第3题 交变电流　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. （2023·池州贵池二模）如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁 极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导 体的运动方向，a、b、c、d是导体在磁场中的四个位置。根据产生 感应电流的条件可知，导体在 ⁠（填四个位置的序号）位置 上会产生感应电流。 a、c　 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩 音器放大后又经扬声器传出，则在“小蜜蜂”中应用了电磁感应原理的 部件是 （填“话筒”或“扬声器”）。 6. 我国日常生活中使用的是交变电流，每秒完成50个周期变化，其频率 是 Hz，每秒电流方向改变 ⁠次。 话筒　 50　 100　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、 选择题（每小题6分，共36分） 7. 下列物理学家都作出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是 （　C　） A. 安培 B. 欧姆 C. 法拉第 D. 奥斯特 C 8. （海南中考）下列电器应用电磁感应原理工作的是（　C　） A. 节能灯 B. 电饭锅 C. 动圈式话筒 D. 电熨斗 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是（　A　） A. 改变磁场的方向 B. 改变导体的长度 C. 加快导体的运动速度 D. 换用磁性更强的磁体 A 10. （广东中考）图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的 一部分，当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流 的是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 如图所示，放在磁场中的闭合矩形线圈abcd在外力的作用下，使线 圈自图示位置（即线圈平面平行磁感线位置）开始绕OO'逆时针匀速转 动，下列说法正确的是（　C　） A. 该装置的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B. 线圈在转动的过程中，每时每刻都有感应电流产生 C. 线圈在转动的过程中，将机械能主要转化为电能 D. 线圈在转动的过程中，其一定不受磁场力的作用 第11题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. （2023·合肥庐阳三模）如图，两铜线圈用导线相连，磁铁放在线圈 1中快速抽出瞬间，观察到线圈2右侧的小磁针偏转情况如图所示。两线 圈间导线足够长，忽略磁铁的磁场对小磁针的影响，则磁铁在线圈1中 抽出瞬间，下列说法正确的是（　C　） A. 此装置没有电源 B. 线圈2的右端是N极 C. 磁铁抽出时可以使线圈1产生感应电流 D. 此过程将线圈1的电能转化成磁铁的机械能 第12题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三、 实验题（24分） 13. （淮安中考）如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验 装置。 第13题 （1） 实验中，AB棒的材料可能是 （填“塑料”或“铝”）。 （2） 我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应 电流产生，还可以通过指针偏转的方向判断 ⁠。 铝　 感应电流的方向　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （3） 闭合开关，实验探究过程记录如表所示。根据实验现象，初步得 出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做 ⁠ 运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为 ⁠能。 切 割磁感线　 电　 实验序号 AB棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流 1 静　止 无 2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无 3 切割磁感线运动 有 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （4） 保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实 验，是为了探究感应电流方向与 ⁠的关系。 （5） 若将此装置中灵敏电流计换成 ⁠，则可进一步探究电动机 的工作原理。 磁场方向　 电源　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$