精品解析：福建省漳州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

福建省漳州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下框时事共同反映的主题是（ ） ★2023年11月22日，2023年中国两院院士增选结果揭晓，133人当选。 ★2024年1月19日，“国家工程师奖”首次表彰大会在北京召开。 A 交流合作促发展 B. 惠民政策频出台 C. 精神文明树新风 D. 人才建设显成效 2. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。对此理解正确的有（ ） ①是践行全球文明倡议的务实行动②春节是世界上最重要的节日 ③展现中华文明的传播力和影响力④中华文化已得到全世界认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行。该法的出台旨在（ ） ①提高防范粮食安全风险能力②保障人类最基本的生存和发展 ③推进粮食安全成为工作中心④维护经济社会稳定和国家安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布。《意见》对标美丽中国建设要求，突出系统谋划、科学实施、分步推进。以下推进美丽中国建设的正确路径为（ ） ①美丽中国全面建成②国家生态安全更加稳固③绿色低碳发展深入推进 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ③→②→① 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 医保码全国用户超10亿人 就医购药更加便捷 ② 深入推进长三角一体化发展 发挥辐射带动作用 ③ 我国汽车出口量跃居全球第一 形成低碳工业体系 ④ 中国与多国实现全面互免签证 中国护照通行全球 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 升入初中后，小宁总感觉孤独，不愿意倾诉，但又希望拥有可以推心置腹的好朋友。这种青春期矛盾心理属于（ ） A. 反抗与依赖 B. 粗心与细腻 C. 勇敢与怯懦 D. 闭锁与开放 7. 95后徐文茜是南昌舰首位女班长，她和其他舰员一样远航白令海，战巡太平洋，航行十多万海里，随舰多次执行重大战训任务。她的经历告诉我们（ ） A. 不应受性别刻板印象的影响 B. 依赖集体能使自己更加优秀 C. 发挥自身潜能就能事业成功 D. 男女在职业选择差异消失 8. “莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”以下行为与古语相符的是（ ） A. 没人时随意丢弃垃圾 B. 考场中偷偷传递纸条 C. 自习课安静完成作业 D. 和家人一起打扫卫生 9. 2023年12月4日，“新质生产力”入选《咬文嚼字》编辑部“2023年十大流行语”。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。这启示青少年要（ ） A. 追求标新立异 B. 开发创造潜力 C. 憧憬美好集体 D. 参加志愿服务 10. 下列选项中的概念关系与下图所示关系一致的有（ ）  A. 集体愿景与集体节奏 B. 爱的情感与正面体验 C. 内在体验和外显表情 D. 道德修养与法治意识 11. 下列诗句与其反映的基本情绪对应正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 羽扇纶巾聊自适，风声鹤唳已魂惊——怒 C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——哀 D. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——惧 12. 道德与法治老师在课堂上呈现一张关系图，下列适合填入图中①②处的是（ ） A. 情感、短暂的 B. 高级情感、冲动的 C. 情感、隐藏的 D. 正面情感、波动的 13. 截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁4.5万公里，继续稳居世界第一。小闽看到这一新闻内心充满了（ ） A. 安全感 B. 正义感 C. 自豪感 D. 敬畏感 14. 下图“伸出你的手，奉献爱心”表明（ ） ①世界因积极情感而更加美好 ②在关爱中传递生命的正能量 ③所有情感都能得到美好体验 ④情感总是被动的受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年12月22日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。《通知》首次提出以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层面的任务。下面体现美育浸润学生的有（ ） ①阅读经典书籍②参加体育锻炼③完成实验报告④参观书画展览 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 七年（1）班的学生在学习上你追我赶，互相比拼。当同学有困难时，主动关心照顾，排忧解难，是当之无愧的“最美班集体”。这个集体的“美”在于（ ） ①善于合作②充满活力③关怀与友爱④民主、公正 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 班级准备绘制垃圾分类专题板报，小华对宣传委员的板报设计思路有不同看法，她应该（ ） ①协商一致确定方案②反思矛盾产生原因③寻找时机表达建议 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 18. 某班组织“记忆大比拼”活动，要求每组派3名代表在20秒内合作记忆数字，最终写出最多数字的小组获胜。本次活动最贴切的主题是（ ） A. 规划青春路径 B. 探问人生目标 C. 感受法的关爱 D. 在担当中成长 19. 下列“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 关注国际关系发展最新动向 具备自信品质 ② 参与“爱护环境”宣传活动 体味美好情感 ③ 参加学生会主席团竞选活动 排解角色冲突 ④ 买到过期食品拨打投诉电话 学会依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小欢绘制了以下时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律教育人向善②法律与我们相伴一生 ③生活离不开法律④法治助推实现中国梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 法律是最刚性的社会规则。下列能体现法律区别于其他行为规范最主要特征的有（ ） ①七年级学生陈某多次旷课受到学校纪律处分 ②人民法院以受贿罪判处张某有期徒刑十一年 ③王某因在候车厅大声喧哗受到周围乘客谴责 ④黎某因涉嫌散布谣言被公安局依法行政拘留 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 以下生活场景与未成年人特殊保护防线对应正确的是（ ） ①不得向未成年人租售游戏账号——网络保护 ②公安机关在校门口设置护学岗——司法保护 ③法院不公开审理未成年人案件——社会保护 ④学校严禁不良学习用品进校园——学校保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 某校七年级有个出了名的小群体，他们“重义气”，不爱学习，不守纪律。最近，他们邀请小福加入。假如你是小福，你会（ ） A. 拒绝，反对所有小群体 B. 加入，能够体验归属感 C. 拒绝，要懂得明辨是非 D. 加入，增加自己的霸气 24. 校园欺凌不仅是教育问题，也是法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，青少年应（ ） ①沉着冷静，机智应对②忍气吞声，息事宁人 ③积极求助，依法维权④以牙还牙，以暴制暴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。该条例重点就保护个人信息、防治网络沉迷等做出规定，进一步明确政府、学校、互联网平台、家庭等各方责任，把我国未成年人网络保护提高到新的高度。这体现了法律（ ） ①规范全体社会成员的行为②提升未成年人的社会地位 ③是评判行为对错唯一标准④保护未成年人的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）小悦认为：成功来自于一步一步的学与“做”，而不是等与“坐”。 （ ）理由：____ （2）图中青少年的行为。 （ ）理由：____ 27. 时事点评 2024年4月，漳州团市委举办“青春接力·守护少年的你”系列法治教育主题活动。通过组织法律知识讲座、应急救护培训、防身自护教育、赠送“蒲公英”普法礼包等活动，统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风。 结合时事材料，运用所学知识，谈谈举办法治教育主题活动的必要性。 28. 阅读材料,回答问题 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们跟随同学们的脚步，一起拥抱青春！ 材料一 青春是什么样子?同学们纷纷发表观点。 （1）结合所学知识，说说你对两位同学观点理解。 材料二 以下是学校“心灵驿站”收到的一封信。 小学时我成绩名列前茅，上了初中后，个子长不高，满脸痘痘，又有 “公鸭嗓”，感觉自己太丑了。考试时又常常因为情绪紧张，导致许多原本会的题目做不出来，成绩下滑更加剧了我的焦虑。 （2）青春的烦恼是前进的绊脚石，也是成长的契机。运用所学知识，指出上述同学烦恼产生的原因并给予化解方法。 29. 阅读材料,回答问题。 七年级某班以“寻榜样人物，做至善少年”为主题开展项目式学习活动，请你参与其中。 【阶段一：聚焦主题，任务安排】 在讨论过程中，发现大部分同学愿意在放学后开展相关学习活动，而有些同学想要尽早回去完成家庭作业，不想参加。 （1）请你从个人利益与集体利益关系的角度，对“不想参加”的同学进行劝说。 【阶段二：参与活动，合作探究】 经过协商，活动如期开展。以下是同学收集的2024年漳州市“新时代好少年”材料。 奏响 自强 乐章 漳州市高新区第三中学的郑俊鸿虽然双腿残疾，但热爱游泳的他坚持与命运抗争，经过层层选拔，代表我市参加省残特奥会。备赛期间，他每天坚持高强度、不间断地循环训练，终于斩获3枚金牌。如今这位“飞鱼”少年，成功入选省残疾人游泳队，即将奔赴新的征程。 （2）结合材料，分析自强品质如何为他的人生提供力量。 【阶段三：展示交流，总结收获】 （3）本次活动以微视频展示项目成果，请你为做至善少年提两点建议。 30. 阅读材料,回答问题 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个国家一个民族永恒的基调和主题。学校开展了以“爱国主义教育”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一立法我感悟 在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 （1）学习卡一反映法律的哪些特征? 学习卡二情怀我传递 一堂坚持29年“行走的思政课” 2024年4月3日，宁夏固原市第二中学和弘文中学两千余名师生，徒步往返108公里至任山河烈士陵园，缅怀革命先烈，厚植爱国情怀。 校友留言：任山河之旅让我们有了归属感、自豪感，让每个班、每个年级都极具凝聚力，让我们知道自己也是很厉害的追风少年。 （2）结合学习卡二，从情感的作用角度，分析“任山河之旅”对青少年成长的意义。 学习卡三爱国我接续 宣讲稿 同学们： 大家好！ 爱国是一种信仰，是一种忠诚，是一种奉献，更是一种追求。作为新时代的青少年，我们应该____，以实际行动践行爱国主义，做红色基因的传承者。 X校全体同学 XX年X月X日 （3）结合所学，请你将学习卡三的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省漳州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下框时事共同反映的主题是（ ） ★2023年11月22日，2023年中国两院院士增选结果揭晓，133人当选。 ★2024年1月19日，“国家工程师奖”首次表彰大会在北京召开。 A. 交流合作促发展 B. 惠民政策频出台 C. 精神文明树新风 D. 人才建设显成效 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人才强国战略。 D：分析题文，评选院士、国家工程师表彰，共同体现了我国坚持人才强国战略，人才建设取得了成绩，故D符合题意； ABC：题文中未体现交流合作、惠民政策、精神文明，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。对此理解正确的有（ ） ①是践行全球文明倡议的务实行动②春节是世界上最重要的节日 ③展现中华文明的传播力和影响力④中华文化已得到全世界认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的影响知识。 ①③：题文中，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日，说明我国是践行全球文明倡议的务实行动，展现中华文明的传播力和影响力，故①③符合题意； ②④：“最重要” ”已得到“说法过于绝对，故②④说法错误； 故本题选A。 3. 2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行。该法出台旨在（ ） ①提高防范粮食安全风险能力②保障人类最基本的生存和发展 ③推进粮食安全成为工作中心④维护经济社会稳定和国家安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①④：《中华人民共和国粮食安全保障法》的实施，完善了粮食安全保障制度体系，为粮食安全提供了法律保障；有助于提高防范粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，故①④说法正确； ②：有利于保障我国粮食安全，不是保障人类最基本的生存和发展，故②说法错误； ③：经济建设是我国的中心工作，故③说法错误； 故本题选B。 4. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布。《意见》对标美丽中国建设要求，突出系统谋划、科学实施、分步推进。以下推进美丽中国建设的正确路径为（ ） ①美丽中国全面建成②国家生态安全更加稳固③绿色低碳发展深入推进 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生态文明建设的认识。 ABCD：分析题干联系教材内容可知，美丽中国建设要系统谋划、科学实施、分步推进，主要目标是到2027年美丽中国建设成效显著，绿色低碳发展深入推进；到2035年国家生态安全更加稳固，美丽中国目标基本实现；到本世纪中叶，生态文明全面提升，绿色发展方式和生活方式全面形成，生态环境治理体系和治理能力现代化全面实现，美丽中国全面建成，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的有（ ） 序号 新闻事件 新闻解读 ① 医保码全国用户超10亿人 就医购药更加便捷 ② 深入推进长三角一体化发展 发挥辐射带动作用 ③ 我国汽车出口量跃居全球第一 形成低碳工业体系 ④ 中国与多国实现全面互免签证 中国护照通行全球 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好、区域协调发展、对外开放基本国策 ①：依据教材知识可知，医保码全国用户超10亿人，说明了创新让生活更美好，让就医购药更加便捷，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，深入推进长三角一体化发展，体现了区域协调发展，发挥辐射带动作用，故②说法正确； ③：我国汽车出口量跃居全球第一，体现了我国坚持对外开放的基本国策，故③说法错误； ④：中国与多国实现全面互免签证，体现了我的国际地位和国际影响力不断提升，并不能说明中国护照能行全球，故④说法错误； 故本题选A。 6. 升入初中后，小宁总感觉孤独，不愿意倾诉，但又希望拥有可以推心置腹的好朋友。这种青春期矛盾心理属于（ ） A. 反抗与依赖 B. 粗心与细腻 C. 勇敢与怯懦 D. 闭锁与开放 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识。 D：题文中的小宁进入初中后感到孤独，不愿意倾诉，体现了青春期闭锁心理；但又希望拥有可以推心置腹的好朋友，体现了青春期的开放心理，故D符合题意； AC：都是青春期矛盾心理的表现，但题干没有体现，故AC不符合题意； B：粗心与细腻不是青春期矛盾心理的表现，故B不符合题意； 故本题选D。 7. 95后徐文茜是南昌舰首位女班长，她和其他舰员一样远航白令海，战巡太平洋，航行十多万海里，随舰多次执行重大战训任务。她的经历告诉我们（ ） A. 不应受性别刻板印象影响 B. 依赖集体能使自己更加优秀 C. 发挥自身潜能就能事业成功 D. 男女在职业选择的差异消失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：95后徐文茜是南昌舰首位女班长，启示我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故A说法正确； B：我们要靠自己努力，不能依赖集体，故B说法错误； C：发挥自身潜能有利于事业成功，“就能”说法太绝对，故C说法错误； D：男女性在职业选择、性格特征等方面存在的性别差异不会消失，故D说法错误； 故本题选A。 8. “莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”以下行为与古语相符的是（ ） A. 没人时随意丢弃垃圾 B. 考场中偷偷传递纸条 C. 自习课安静完成作业 D. 和家人一起打扫卫生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对慎独的认识。 C：依据教材知识，结合题文“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”意思是即使在最隐蔽、最细微的地方，也能显现出一个人的品质，因此君子在独处时也要慎重，自习课安静完成作业是慎独的表现，故C说法正确； AB：没人时随意丢垃圾是破坏环境的做法，考试偷传纸条是不诚信的表现，均不符合慎独的要求，故AB说法错误； D：和家人一起打扫卫生有利于构建和谐家庭，与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2023年12月4日，“新质生产力”入选《咬文嚼字》编辑部“2023年十大流行语”。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。这启示青少年要（ ） A. 追求标新立异 B. 开发创造潜力 C. 憧憬美好集体 D. 参加志愿服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 B：做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展，青少年要开发创造潜力，做对国家和社会有用的创造者，故B说法正确； A：要学会独立思考，但不是追求标新立异，故A说法错误； CD：题干体现的是开发创造潜力，没有体现憧憬美好集体、参加志愿服务，故CD不符合题意； 故本题选B。 10. 下列选项中的概念关系与下图所示关系一致的有（ ）  A. 集体愿景与集体节奏 B. 爱的情感与正面体验 C. 内在体验和外显表情 D. 道德修养与法治意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感、集体愿景、依法治国与以德治国相结合的相关知识。 A：集体愿景与集体节奏为并列关系，故A不符合题意； B：情绪与负面情绪概念之间关系是包含与被包含的关系。爱国主义属于正面情感，两个概念之间是包含与被包含的关系，故B符合题意； C：内在体验与外显表情为并列关系，故C不符合题意； D：我国坚持依法治国和以德治国相结合，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下列诗句与其反映的基本情绪对应正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 羽扇纶巾聊自适，风声鹤唳已魂惊——怒 C. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂——哀 D. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳——惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：“春风得意”体现出是喜的情绪，故A符合题意； B：“已魂惊”体现出是惧的情绪，故B说法错误； C：“喜欲狂”体现出是喜的情绪，故C说法错误； D： “泪沾裳”体现出是哀的情绪，故D说法错误； 故本题选A。 12. 道德与法治老师在课堂上呈现一张关系图，下列适合填入图中①②处的是（ ） A. 情感、短暂的 B. 高级情感、冲动的 C. 情感、隐藏的 D. 正面情感、波动的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感。 A：依据教材知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，情绪反应逐渐积累和发展产生情感，情感是相对稳定，故A说法正确； BD：情感是复杂的，有基础性情感、高级情感、正面情感、负面情感 ，情绪是短暂的、不稳定的，故BD说法错误； C：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故C说法错误； 故本题选A。 13. 截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁4.5万公里，继续稳居世界第一。小闽看到这一新闻内心充满了（ ） A. 安全感 B. 正义感 C. 自豪感 D. 敬畏感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 C：截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁4.5万公里，继续稳居世界第一，体现了我国发展成就，看到这一新闻我会充满自豪感，故C说法正确； ABD：题干中的发展成就不会让我们产生安全感、正义感、敬畏感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 下图“伸出你的手，奉献爱心”表明（ ） ①世界因积极情感而更加美好 ②在关爱中传递生命的正能量 ③所有情感都能得到美好体验 ④情感总是被动的受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②：“伸出你的手，奉献爱心”告诉我们每个人都可以用自己的热情和行动影响他人，世界因积极情感而更加美好，在关爱中传递生命的正能量，故①②说法正确； ③：美好的情感能使人得到美好体验，故③说法错误； ④：在情感体验中我们并不总是被动的受外界影响，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2023年12月22日，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。《通知》首次提出以美育浸润学生、以美育浸润教师、以美育浸润学校三个层面的任务。下面体现美育浸润学生的有（ ） ①阅读经典书籍②参加体育锻炼③完成实验报告④参观书画展览 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人的健康成长。 ①④：分析选项，美育浸润学生的有阅读经典书籍、参观书画展览，故①④符合题意； ②：参加体育锻炼，这是健康的生活方式，故②不符合题意； ③：完成实验报告，这与美育无关，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 七年（1）班的学生在学习上你追我赶，互相比拼。当同学有困难时，主动关心照顾，排忧解难，是当之无愧的“最美班集体”。这个集体的“美”在于（ ） ①善于合作②充满活力③关怀与友爱④民主、公正 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：题干中，在学习上你追我赶，互相比拼，这体现了美好集体是充满活力的；有困难时，主动关心照顾，排忧解难，这体现了美好集体是充满关怀与友爱的，故②③符合题意； ①④：题干未涉及善于合作，民主、公正等，故①④不符合题意； 故本题选C。 17. 班级准备绘制垃圾分类专题板报，小华对宣传委员的板报设计思路有不同看法，她应该（ ） ①协商一致确定方案②反思矛盾产生原因③寻找时机表达建议 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理和其他成员的关系。 D：小华对宣传委员的板报设计思路有不同看法，她首先要反思矛盾产生原因，可以寻找时机表达建议，最后协商一致确定方案，故D说法正确； ABC：处理问题的路径错误，故ABC说法错误； 故本题选D。 18. 某班组织“记忆大比拼”活动，要求每组派3名代表在20秒内合作记忆数字，最终写出最多数字的小组获胜。本次活动最贴切的主题是（ ） A. 规划青春路径 B. 探问人生目标 C. 感受法的关爱 D. 在担当中成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：要求每组派3名代表在20秒内合作记忆数字，最终写出最多数字的小组获胜，体现了大家一起努力建设美好集体，体现了在担当中成长，故D说法正确； ABC：题干体现的是在担当中成长，没有体现规划青春路径、探问人生目标、感受法的关爱，故ABC不符合题意； 故本题选D。 19. 下列“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 关注国际关系发展最新动向 具备自信品质 ② 参与“爱护环境”宣传活动 体味美好情感 ③ 参加学生会主席团竞选活动 排解角色冲突 ④ 买到过期食品拨打投诉电话 学会依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感、促进集体发展与个人成长、依法办事。 ②④：分析题文，参与“爱护环境”宣传活动，保护环境，有利于培养美好情感；买到过期食品拨打投诉电话，要学会依法维权，依法办事，故②④符合题意； ①③：关注国际关系发展最新动向，关心社会，有利于培养美好情感；参加学生会主席团竞选活动，积极承担责任，有利于促进集体发展与个人成长，故①③说法错误； 故本题选C。 20. 小欢绘制了以下时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律教育人向善②法律与我们相伴一生 ③生活离不开法律④法治助推实现中国梦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 ②③：题文中从出生到老年都有法律相伴，说明法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面，体现了生活离不开法律，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，故②③符合题意； ①④：观点虽然正确，但在题文中未涉及，故①④不符合题意； 故本题选C。 21. 法律是最刚性的社会规则。下列能体现法律区别于其他行为规范最主要特征的有（ ） ①七年级学生陈某多次旷课受到学校纪律处分 ②人民法院以受贿罪判处张某有期徒刑十一年 ③王某因在候车厅大声喧哗受到周围乘客谴责 ④黎某因涉嫌散布谣言被公安局依法行政拘留 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ①：受到学校纪律处分属于违反纪律的行为，故①不符合题意； ②④：依据教材知识可知，法律是由国家强制力保证实施的是法律最主要特征，张某被判刑十一年、黎某被行政拘留，体现了法律的强制力，故②④说符合题意； ③：王某大声喧哗行为是不道德的行为，故③不符合题意； 故本题选D。 22. 以下生活场景与未成年人特殊保护防线对应正确的是（ ） ①不得向未成年人租售游戏账号——网络保护 ②公安机关在校门口设置护学岗——司法保护 ③法院不公开审理未成年人案件——社会保护 ④学校严禁不良学习用品进校园——学校保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人 ①：不得向未成年人租售游戏账号，有利于未成年人合理利用网络，体现了网络保护，故①说法正确； ②：公安机关在校门口设置护学岗，体现的是政府保护，故②说法错误； ③：法院不公开审理未成年人案件，体现的是司法保护，故③说法错误； ④：学校严禁不良学习用品进校园，体现了对未成年人的学校保护，故④说法正确； 故本题选B。 23. 某校七年级有个出了名的小群体，他们“重义气”，不爱学习，不守纪律。最近，他们邀请小福加入。假如你是小福，你会（ ） A. 拒绝，反对所有小群体 B. 加入，能够体验归属感 C. 拒绝，要懂得明辨是非 D. 加入，增加自己的霸气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小团体主义。 C：题文中的“小帮派”是小团体，我们要明辨是非，坚持正确行为。小福应该拒绝加入，故C符合题意； A：“所有”说法过于绝对，故A说法错误； BD：判断错误，故BD不符合题意； 故本题选C。 24. 校园欺凌不仅是教育问题，也是法律问题。让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射，青少年应（ ） ①沉着冷静，机智应对②忍气吞声，息事宁人 ③积极求助，依法维权④以牙还牙，以暴制暴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①③：面对校园欺凌，我们青少年应沉着冷静，机智应对，积极求助，依法维权，故①③符合题意； ②：我们不能忍气吞声，因为忍气吞声、逆来顺受会纵容侵权者的嚣张气焰，故②说法错误； ④：以牙还牙，以暴制暴，是知法犯法的行为，不可取，故④说法错误； 故本题选B。 25. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。该条例重点就保护个人信息、防治网络沉迷等做出规定，进一步明确政府、学校、互联网平台、家庭等各方责任，把我国未成年人网络保护提高到新的高度。这体现了法律（ ） ①规范全体社会成员的行为②提升未成年人的社会地位 ③是评判行为对错唯一标准④保护未成年人的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、保护未成年人。 ①④：《未成年人网络保护条例》进一步明确政府、学校、互联网平台、家庭等各方责任，把我国未成年人网络保护提高到新的高度，体现了法律规范全体社会成员的行为，保护未成年人的合法权益，故①④说法正确； ②：法律面前人人平等，故②说法错误； ③：“唯一标准”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）小悦认为：成功来自于一步一步的学与“做”，而不是等与“坐”。 （ ）理由：____ （2）图中青少年的行为。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小悦的观点强调了实践的重要性。创造离不开实践；人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉。 （2） ①. 正确 ②. 图中青少年的行为是拒绝不良诱惑，行己有耻的表现。他能够知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；他有知耻之心，具有辨别“耻”的能力；他能树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【分析】考点考查：实践的重要性、行己有耻的要求 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】小问1： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：实践的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评 2024年4月，漳州团市委举办“青春接力·守护少年的你”系列法治教育主题活动。通过组织法律知识讲座、应急救护培训、防身自护教育、赠送“蒲公英”普法礼包等活动，统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风。 结合时事材料，运用所学知识，谈谈举办法治教育主题活动的必要性。 【答案】法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，开展法治教育主题活动是提升青少年法治意识的需要，是关爱未成年人健康成长的需要；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求；青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法治、对未成年人的特殊保护、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法治、对未成年人的特殊保护、树立法治意识的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：统筹更多维护青少年权益的社会资源，提升学生法治意识、法治思维、法治水平，让尊法学法守法用法在校园蔚然成风→可链接法治的重要性+对未成年人进行特殊保护的原因+树立法治意识的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料,回答问题。 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们跟随同学们的脚步，一起拥抱青春！ 材料一 青春是什么样子?同学们纷纷发表观点。 （1）结合所学知识，说说你对两位同学观点的理解。 材料二 以下是学校“心灵驿站”收到的一封信。 小学时我成绩名列前茅，上了初中后，个子长不高，满脸痘痘，又有 “公鸭嗓”，感觉自己太丑了。考试时又常常因为情绪紧张，导致许多原本会的题目做不出来，成绩下滑更加剧了我的焦虑。 （2）青春的烦恼是前进的绊脚石，也是成长的契机。运用所学知识，指出上述同学烦恼产生的原因并给予化解方法。 【答案】（1）①独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解；②批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点。 （2）①烦恼原因一：没有悦纳青春期生理变化。化解建议：要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；要追求外在美和内在美。 ②烦恼原因二：没有合理调节负面情绪。化解建议：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：独立思考、批判性思维、正确对待青春期的生理变化、调节情绪。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用独立思考、批判性思维的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青春不是随波逐流，有自己独立的思维→可链接独立思考。 关键词②：青春是学贵有疑，是大胆质疑与谨慎求证→可链接批判性思维。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、调节情绪的有关知识，从原因、建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：个子长不高，满脸痘痘，又有“公鸭嗓”→可链接没有悦纳青春期生理变化+正确对待青春期的生理变化。 关键词②：考试时常常因为情绪紧张，导致许多原本会的题目做不出来→可链接没有合理调节负面情绪+调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料,回答问题。 七年级某班以“寻榜样人物，做至善少年”为主题开展项目式学习活动，请你参与其中。 【阶段一：聚焦主题，任务安排】 在讨论过程中，发现大部分同学愿意在放学后开展相关学习活动，而有些同学想要尽早回去完成家庭作业，不想参加。 （1）请你从个人利益与集体利益关系的角度，对“不想参加”的同学进行劝说。 【阶段二：参与活动，合作探究】 经过协商，活动如期开展。以下是同学收集的2024年漳州市“新时代好少年”材料。 奏响 自强 乐章 漳州市高新区第三中学的郑俊鸿虽然双腿残疾，但热爱游泳的他坚持与命运抗争，经过层层选拔，代表我市参加省残特奥会。备赛期间，他每天坚持高强度、不间断地循环训练，终于斩获3枚金牌。如今这位“飞鱼”少年，成功入选省残疾人游泳队，即将奔赴新的征程。 （2）结合材料，分析自强品质如何为他的人生提供力量。 【阶段三：展示交流，总结收获】 （3）本次活动以微视频展示项目成果，请你为做至善少年提两点建议。 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④我们都应心中有集体，识大体、顾大局。 （2）①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （3）①每个人都可以从点滴小事做起；②善于寻找好的榜样，向榜样学习；③养成自我省察的习惯；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理集体利益和个人利益的关系、自强、止于至善。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有些同学想要尽早回去完成家庭作业，不想参加项目式学习活动→可链接正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：热爱游泳的他坚持与命运抗争，经过层层选拔，代表我市参加省残特奥会→可链接自强的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 30. 阅读材料,回答问题。 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个国家一个民族永恒的基调和主题。学校开展了以“爱国主义教育”为主题的学习活动，同学们制作了学习卡。 学习卡一立法我感悟 在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 （1）学习卡一反映法律的哪些特征? 学习卡二情怀我传递 一堂坚持29年“行走的思政课” 2024年4月3日，宁夏固原市第二中学和弘文中学两千余名师生，徒步往返108公里至任山河烈士陵园，缅怀革命先烈，厚植爱国情怀。 校友留言：任山河之旅让我们有了归属感、自豪感，让每个班、每个年级都极具凝聚力，让我们知道自己也是很厉害的追风少年。 （2）结合学习卡二，从情感的作用角度，分析“任山河之旅”对青少年成长的意义。 学习卡三爱国我接续 宣讲稿 同学们： 大家好！ 爱国是一种信仰，是一种忠诚，是一种奉献，更是一种追求。作为新时代的青少年，我们应该____，以实际行动践行爱国主义，做红色基因的传承者。 X校全体同学 XX年X月X日 （3）结合所学，请你将学习卡三的内容补充完整。 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动；③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （3）①树立远大理想、立志成才，报效祖国；②积极参加各种爱国主义主题教育活动；③关心国家大事，为国家发展建言献策；④不做有损集体利益、国家利益的事；⑤阅读爱国书籍，观看爱国影片，提升爱国情感，弘扬民族精神。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、情感的作用、爱国主义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：健全人格、法治观念、政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词②：2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：任山河之旅让我们有了归属感、自豪感→可链接情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生践行爱国主义的做法，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$