福建省福州市闽侯县闽侯县2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

姓名: 学校 准考证号: (在此卷上答题无效) 2023-2024学年度第二学期七年级期末适应性练习 语 文 1.全卷共8页,有三大题,20小题;满分150分:考试时间120分钟。 考生 2.答案一律书写在答题卡的相应位置,在试卷上作答无效。 须知 3.答题卡上,一律用黑色字迹中性(签字)笔作答。 一、积累和运用(26分) 1.补写出古代诗文名句。(10分) (1)念天地之悠悠,①。(陈子昂《登幽州台歌》) (2)会当凌绝顶,②。(杜甫《望岳》) (3)商女不知亡国恨,③。(杜牧《泊秦淮》) (4)可怜夜半虚前席,④。(李商隐《贾生》) (5)__,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) (6)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》) (7)斯是陋室, 。(刘禹锡《陋室铭》) (8)陆游《游山西村》一诗告诉我们希望就在前方的诗句是“⑧ (9)周敦顾《爱莲说》中描述莲花洁身自好的句子是“出淤泥而不染, 2.阅读下面的文字,按要求作答。(10分) 天高地迥①,星空浩瀚,( )永无止境。中国航天人瞄准世界一流水 平。( )科技前沿,不断提升载 ②人航天的安全性、可靠性。中国航天事 业péng ③ 勃发展的背后,nfng ④ 聚了科学家协同攻关的智慧力量,彰 显着中华儿女( )的民族气节。大力弘扬载人航天精神,中国航天必能一步一 个脚印实现“探月追星”梦想,中国式现代化必能创建令世人另眼相待的奇迹。 七年级语文一1一(共8页) CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A (1)根据拼音写出相应的汉字,根据汉字写拼音。(4分) (2)依次填入文中括号内的词语,下列选项中最恰当的一项是( )(3分) A. 探索 焦点 自食其力 B. 探看 聚焦 自食其力 C. 探索 聚焦 自立自强 D. 探看 焦点 自立自强 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A. 中国式现代化必能创建令世人另眼相看的奇迹。 B. 中国式现代化必能创造令世人刮目相看的奇迹 C. 中国式现代化怎能创造令世人刮目相看的奇迹 D. 中国式现代化未必创建令世人另眼相看的奇迹 3.请仿照下面示例,完成《海底两万里》名著阅读作业检查单。(6分) 名著 《骆驼祥子》 作业要求 《海底两万里》 描写了一个普通人力车夫 我读过,知道这本书 祥子三起三落的一生,反映了 (1) 的主要内容、主题 旧社会的黑暗。 买了第一辆车后,祥子把 我读得很认真,清晰 车拉到个僻静地方,细细端详 (2) 地记得书中某个情 自己的车,在漆板上试着照照 境中的人物细节 自己的脸! 二、阅读(64分) (一)阅读下面的两首宋诗,完成4-5题。(7分) 【甲】登飞来峰 (宋)王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 【乙】题西林壁 (宋)苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中 七年级语文一2一(共8页) CS扫描全能王 ③亿人在用的扫描A 4. 下列对两首宋诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 甲诗用“千寻”一词来写飞来峰上的古塔之高。 B. 乙诗以“各不同”道出了庐山面貌的变化多姿。 C. 甲诗用“不畏”承上启下,乙诗用“不识”作过渡。 D. 甲诗写景抒归隐山野志向,乙诗借景言生活事理。 5. 宋诗重理趣,这两首诗分别蕴含了怎样的人生哲理?请简要说说。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分) 族兄中涵知旌德县^{①}时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕,邑人请曰:“非骋 徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人,行且至。 至则一老翁,须发皓然,时略咯作嗽;一童子十六七耳,大失望,姑命具食,老翁 察中涵意不满,半跪启曰闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也,遂命役导往。役 至谷口,不敢行.老翁晒^{②}曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此 畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁。翁手一短柄斧, 纵八九寸,横半之,奋臂吃立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。 视之,自领下至尾间^{},皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 (选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删改) 【注释】①中涵:人名,指纪中涵,知:主持,这里是“任.....知县”的意思。旌德县:位 于安徽省宣城市.②:微笑,讥笑.③尾间:尾巴根部。 6. 根据提示,解释下列加点词。(3分) 加点词语 方法提示 解释(填文字) 使用词典选择义项 乃遣吏持币往 (1)乃: 乃:①是;②于是;③竟然 联系课文解释词义 姑命具食 (2)具: “则第二板已具”(《活板》) 老翁顾童子曰 成语推测法:顾影自怜 (3)顾: 七年级语文一3一(共8页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.半跪/启曰闻此虎距城不/五里先往捕之/赐食未晚也 B.半跪/启曰闻此虎距城不五里/先往捕/之赐食未晚也 C.半跪启曰/闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也 D.半跪启日/闻此虎距城不/五里先往捕/之赐食未晚也 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)我在,尔尚畏耶? (2)视之,自颔下至尾闯,皆触斧裂矣。 9. 纪中涵“大失望”的原因是什么?(4分) (三)阅读下面的文章,完成第10-13题。(18分) 心是一棵会开花的树 顾晓 ①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树 冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风,摇出阵阵欢快的 笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树权,用带钩的竹竿把槐枝扭断, 我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一哪噜花朵落进里 ③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香,然而,苍翠道 劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翠日清晨,发现槐树被拦腰 截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。 ④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意,三年 前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色悠白,双手颤 抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!” 那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌 落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月,出院后,他不愿照镜子, 也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔砥着心底的伤痛。 妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧.”我想了又想,决定陪弟弟回故 乡.踏上魂牵梦索的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给 弟弟带来怎样的影响. 七年级语文一4一(共8页) 表 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被 风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂,弟弟径直向前,缓 缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻,安静极了,忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他 捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来,自从弟弟受伤以来,这是我第 一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。 泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧,”我拘出手机, 紧张得按了三次拍照键,才拍下这美好的瞬间,弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐 花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。 半个月后,我们回到家,照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝 色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着,至此,我那颗悬着的心 终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。 心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就 是默默地承受,人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心 香,从容抵达幸福的彼岸 10. 文中划波浪线句子的朗读设计,不恰当的一项是()(3分) A. “清香”一词读得轻一些,并稍稍延长,让人联想小院中花香四溢的场景。 B. “浓烈”和“执着”重读,以花香浓侧面表现槐树生长旺盛,生命力顽强。 C. “被”字朗读应语气低沉,语调平缓,以凸显作者此时内心的焦虑和不安。 D. “竞”字读完稍作停顿,以突出弟弟看到这一“奇迹”时内心惊讶的程度。 11. 根据提示,梳理弟弟的心理变化及原因。(3分) 弟爬树采摘槐花,①②,痛苦弟弟回到小院拥 抱槐树,③。 12:联系上下文,按要求赏析。(6分) (1)槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风拎,摇出阵阵欢快 的笑声。(从修辞的角度) (2)他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。(从加点词角度) 13.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》都运用了托物言志的手法,请结合文本分别简要 分析。(6分) 七年级语文一5一(共8页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描A (四)阅读下面的文字,完成14-16题。(13分) 登上顶峰 ①1960年3月25日,登山队抵达珠穆朗玛峰脚下的大本营,开始第一次行军。 在五星红旗迎风飘扬中,一场由中国人征服世界最高峰的战役就此打响。 ②5月23日下午,担任突击主峰任务的王富洲、屈银华、贡布、刘连满肩负着 光荣使命,来到了矗立在8700米处的“第二台阶”。1922-1938年间,英国人先后 7次在这里折戟沉沙,其中就包括享誉国内外的著名登山家玛络里和欧文。 ③那是光滑的垂直条壁,一共高30米,最难爬的地方有6米多,王富洲他们通 过观察,找到了一条纵向岩石裂缝,他们决定,沿着这条裂缝登上“第二台阶”。 裂缝之上,便只剩下那最后6米高的光滑峭壁。岩壁的光滑,远远出乎王富洲他们 的预料,岩壁之上,王富洲与队友们冒着零下三十度的酷寒向上攀越,在王富洲的 保护下,运动健将刘连满在前面开路。他在左边岩壁上打了两个钢锥,用双手抓住 岩壁,脚尖蹬着岩面,使出浑身力气一寸一寸地向上爬去。然而岩石较碎,不受力 但凡身体稍微一歪,便会立刻摔回原地。刘连满爬了不到2米,便摔了下来。时间 就这样一分一秒地流逝 ④“25日天气将要变坏”,这是王富洲他们先前所得到的气象预报。因此必须 赶紧爬上去! 在这紧要关头,刘连满想到了搭人梯的办法。他自告奋勇,蹬伏在岩壁下, 让屈银华踩着自己的肩膀往上爬。而屈银华怕鞋上的三齿钉扎伤刘连满,脱下了脚 上的高山靴,只穿着单袜往上爬。在那样的高寒地带,在零下三十多度的酷寒之下, 脱去高山靴即意味着冻伤,可屈银华依旧义无反顾,为此他最后严重冻坏双脚。 屈银华一脚冰稿、一脚冰锥,穿入绳子做好自我保护,第一个爬了上去。后 续队员们也是继续“搭人梯”,一个托着一个,沿着屈银华爬过的路线向上爬去。 最终,在历经五、六个小时的奋战之后,4人成功跨越“第二台阶”。 四人在崖上休息片刻后便继续前行。然而,刘连满因为先前消耗体力太大 两腿已然是无法支撑住身体,最终,王富洲决定将刘连满安置在一个避风的大岩石 旁的张形墩中,然后带领屈银华、贡布继续攀爬。 ⑧无论如何都要完成登顶任务 当登山队攀越到海拔8830米时,危机又接睡而至,王富洲三人的氧气基本用 七年级语文一6一(共8页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap 光,寒冷、疲惫、高原反应等不断向他们袭来,而他们却只能依靠空气中微弱的氧 含量维持生命. “只有前进,不能后退”,秉持着坚定的信念,凌晨4点左右,在经受缺氧、 寒冷、饥饿、干渴等生死考验之后,世界最高峰一一珠穆朗玛峰的峰顶终于被中国 登山队员所征服!他们在世界巅峰展开中华人民共和国国旗,豪情万丈。 (节选自南望兰台校史研习社《地大红色故事》) 14.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.文章第②段通过英国人的失败,突出登顶的艰难。 B.文章第③段描写攀爬峭壁的语句,属于细节描写。 C.文章主要通过语言描写的方法来刻画人物的形象。 D. 文章字里行间饱含着作者浓烈深厚的民族自豪感。 15.文章标题“登上顶峰”有何含意?(4分) 16.中国登山队具有怎样的精神品质?请结合文本简要分析。(6分) (五)阅读下面的材料,完成17-19题。(10分) 【材料一】 闾江,发源于福建、江西交界的建宁县均口镇,建溪、富屯溪、沙溪三大主要 支流在南平延平区附近汇合后称闾江,穿过沿海山脉,流经闾清县、闾侯县,至 福州市南台岛分南北两支,北支穿过福州市区至马尾港;南支绕南台岛南侧,至江 口接纳大樟溪后出峡兜至马尾。流到罗星塔处复合为一,折向东北流出琅岐岛注入 东海。 (摘编自《百度百科》) 【材料二】 东南沿海主要河流对照表 河流长度 流域面积 河流名称 径流深度 (公里) (平方公里) (毫米) 577 罔江 60992 1023 494 54340 钱塘江 861 258 14741 九龙江 954 (摘编自《看看福建第一河“阁江”有何不同之处》) 七年级语文-7一(共8页) 表进 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 【材料三】 南宋理学家朱熹坐船从武夷来到福州,闾江记录了诗人的心绪,在这位被当时 政权削职、迫害,一路逃奔的诗人眼里,有些东西是不会被骤然风雨以及无法揣测 的前路改变的,比如闾江的景色,比如人的信念。行至福州淮安半岛附近的一段阖 江,朱熹的心境更如一江碧水,在闾江的抚慰之下,朱熹在江波青山间谈笑而过; 当然更可能的是,阁江在朱熹的心照之下,呈现出如此宁静自由的景象。 (摘编自闾都文化研究会《闾江之“心”》) 17. 下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A. 建溪、富屯溪、沙溪三大支流汇合成闯江的源头。 B. 间江流至南台岛分为两支,流到罗星塔复合为一。 C. 九龙江的流域面积为14741平方公里,比闾江小。 D. 间江记录了被当时政权削职、迫害的朱熹的心绪。 18. 阅读材料二,你可以得出关于阐江的什么结论?(3分) 19. 材料一和材料三从自然和人文两方面介绍了阐江的哪些信息?请简要概括。 (4分) 三、作文(60分) 20. 阅读下面文字,按要求作文。(60分) 64年前,中国登山队登上了珠穆朗玛峰峰顶;今天的你,在生活中也应该有“登 峰”的经历。 请以“登上顶峰”为标题,写一篇作文。 要求: ①诗歌除外,文体自选,字数不少于600字 ②要有真情实感,不得抄袭; ③书写工整,卷面整洁,文中不得泄露自己的校名、人名、地名等信息。 七年级语文一8一(共8页) 表进 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 2023－2024学年度第二学期期末适应性练习 七年级语文参考答案 一、积累和运用（26分） 1.(10分) ①一览众山小 ②独怆然而涕下 ③隔江犹唱后庭花 ④不问苍生问鬼神 ⑤有约不来过夜半 ⑥化作春泥更护花 ⑦惟吾德馨 ⑧山重水复疑无路 ⑨柳暗花明又一村 ⑩濯清涟而不妖 【评分说明】每空1分，添字、漏字、错字不得分。 2.（10分） （1）（4分）①jiǒng ② zài ③ 蓬 ④ 凝 （2）(3分）C （3）(3分）B 3.(6分） （1）(4分) 示例一：讲述了阿龙纳斯随“诺第留斯号”周游海底的故事，体现了作者对社会正义感/人道主义精神/反抗殖民压迫的追求。 示例二：讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”航行大海的故事，他成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等险情，体现了人类自古以来渴望上天下海的梦想，也体现了作者对科学/社会正义/人类平等的不懈追求。 【评分说明】内容2分，主题2分。 （2）（2分） 示例一：在观赏南极大陆的美景时，尼摩船长将一面绣有金色“N”字母的黑旗插在了南极点。 示例二：在珊瑚礁上搁浅时，遭到袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。 示例三：在潜艇受到战舰攻击时，阿龙纳斯教授同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 示例四：在驶离南极时，潜水艇被冰块砸到，舱内极度缺氧，康塞尔将最后一点氧气让给阿龙纳斯。 示例五：在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害救下了船长。 【评分说明】情境1分，细节1分。 二、阅读（64分） （一）（7分） 4.（3分）D 5.（4分）《登飞来峰》揭示了“站得高，看得远”/“透过事物现象看本质，不要被事物的假象所迷惑”的人生哲理（2分）；《题西林壁》揭示观察问题应客观全面，如果主观片面，就无法获得正确的结论的生活道理（2分）。 【评分说明】写出哲理，意思对即可。 （二）（16分） 6.（3分）（1）于是 （2）准备 （3）看，回头看 7.（3分）C 8.（6分） （1）（3分）我在，你还怕什么？ 【评分说明】“尔”：你1分，“畏”：害怕1分，句意正确1分。 （2）（3分）上前去看老虎，虎从下巴到尾巴，都碰到斧头而裂开。 【评分说明】“自”：从1分，“皆”：都1分，句意正确1分。 9.（4分）到了却是一个老头儿，头发胡须都白了，时不时还咯咯地咳嗽（2分）；另外一个是个十六七岁的孩子（2分）。 【评分说明】照抄原句“至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳”不多字，不少字得4分，多字少字得一半分数。 乙文参考译文： 族兄纪中涵任旌德知县时，县城附近有老虎为害，伤了数名猎户，导致无人敢捕。百姓请求道：“除非将徽州的‘唐打猎’聘请来，否则不能铲除这个祸患。”知县派遣县吏携带钱财前往徽州，县吏归来说，唐家已经选中两名技艺高超的猎手，马上就能赶到。猎手来到，却是一个老翁带着个男孩儿：那老翁须发雪白，且时常咳嗽不断，那男孩儿年仅十六七。知县见了大失所望，无奈只得命人备饭招待。老翁察觉县官大人心中不悦，于是单膝跪下，禀道：“听说此虎离城不过五里，先去捕虎，回来赏饭也不迟。”知县随即命差役为之引路前往。差役领至山口，不敢向前，老翁笑道：“有我在，你怕什么?”走进山谷约一半路时，老翁对男孩儿说：“这畜生好像在睡觉，你去把它唤醒。”男孩儿上前做虎啸之声，一头猛虎果然从林中冲出，直接向老翁扑上去，老翁手持一板斧，斧柄长八九寸，锋刃宽四五寸，挥臂过顶，持斧屹立不动。虎扑至头顶，老翁将头一偏，虎从其头顶刚刚跃过，则已经鲜血淋漓倒地而亡。仔细一看，虎从从下巴到尾巴，被锋利的斧刃直线划过而至剖开。回城后，县衙厚礼重谢二人，并送之还乡。 （三）（18分） 10.（3分）C 11.（3分）开心 弟弟遭受爆管事故 坚强/释怀/醒悟 【评分说明】每空1分，意思对即可。 12.（6分） （1）比喻/拟人，写出了槐花长势茂盛以及随风摇动的动态美，表达了孩子们对槐花的喜爱之情。 【评分说明】修辞1分，特点1分，情感1分。 （2） 动作描写/动词，写出弟弟被洋槐树顽强生命力感动/震撼的情形，表现弟弟对槐花重获新生的敬佩/对自己遭受灾难的释怀/联想到自己的颓废状态的自责。 【评分说明】动作描写/动词1分，内容1分，情感1分。 13.（6分） （1）《心是一棵会开花的树》：借槐花被风雨摧残后重生，由花及人，弟弟经受爆管事故独自舔舐伤痛到重返工作岗位后开始全新的生活，明白人应该像树面对人生中的不幸时要自立自强。 （2）《紫藤萝瀑布》：以紫藤萝花的由衰转盛，联想人和花一样都会遇到时代和社会带来的不幸/困难，表达了人应该要有紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度。 【评分说明】文章物的内容/特点1分，人的内容/特点1分，志的内容1分，意思对即可。 （四）（13分） 14.（3分）C 15.（4分）中国登山队登上珠穆朗玛峰峰顶；中国登山队员的精神、意志和勇气达到的高度；中华民族登上世界之巅。 【评分说明】任答2点，每点2分，意对即可。 16．（6分） 从中国登山队在峰顶展开五星红旗看出队员们坚定的爱国信念； 从搭人梯攀登峭壁中看出队员之间的团结合作； 从屈银华为同伴脱下高山靴看出队员身上的无私忘我； 从队员们克服重重困难看出队员们迎难而上，坚韧不拔的精神品质。 【评分说明】 任答3点，每点内容1分，精神1分。其他精神品质如勇于攀登、有勇有谋、有担当等，能结合文章内容分析且言之有理，意对即可。 （五）（10分） 17.（3分）A 18.（3分）闽江是东南沿海主要河流中河流长度最长，流域面积最广（大），径流深度最深的河流。 【评分说明】长度、流域面积、径流深度，一点1分。意对即可。 19.（4分） 自然：发源地、流经状况、入海口。 人文：闽江抚慰了朱熹，朱熹让闽江宁静自由（或：闽江与朱熹的渊源）。 【评分说明】自然：任答2点，每点1分；人文（2分），意对即可。 三、作文（60分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，有理有据；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 （25—21分） （20—14分） （13—8分） （7—0分） 内容 25分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基础 等级 表达 25分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 10分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级。 (二)基础等级评分。“基础等级”分为“内容”和“表达”两个层面，每个层面分为四等，四个等级不要求完全对应。 (三)发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。 1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物的内在关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④ 材料丰富论据充足 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新颖 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征 (四)不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (五)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$