湖北省武汉市洪山区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023-2024学年度第二学期洪山区小学学业质量监测 五年级语文试卷 学校要接待一批外国游客,准备了六个文化场馆。请你作为“文化传承讲解员”,向外宾们分享中 华优秀传统文化吧 任务一:汉字馆--横竖撇捺有乾坤 1.【书法作品展示台】请抄写下面的语句,力求做到卷面整洁,字迹规范美观。(3分) 极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛,这就是真正的荷兰。 2.【“汉字演变”讲解词】根据拼音和语境,写出词语。(6分) 中国汉字,横竖撇捺有乾坤,每一个汉字都是一首优美的诗,一幅美丽的画。每一个汉字,都让人 sránqfjìng( )。看到汉字“家”的甲骨文,让我们突然心生起对家的juàn )之情。看到“美”字,从甲骨文到楷书然.美养养,它身姿tIng tuo( lin( ). 让人赏心悦目。它xiánji( )了古今,走向了国际。越来越多的外国人开始学习汉字, 我们不得不chéng rèn( )汉字的魅力之大。同学们,让我们y6u zhong( )地赞美 它吧! 3.【书法审美品鉴员】颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。请结合自已对颜体的了解,想一想下列哪幅 墨宝属于颜真卿的作品《颜勤礼碑》?请将正确的选项填写在括号里( 错行 ).(2分) 过什袭红 花 ##4# ##树 拉# 寺具以弥 B C A D 4.【汉语读音朗朗上口】下列加点字注音无误的一项是( )。(2分) A.窈窕 yho 黯然àn 凉飚飚sou 牲畜 ch B.困窘 jiǒng 弩 n 跟跄 liàng 施nf C.放肆s1 进裂bèng 锲刻juān 精湛zhàn D.血泊po 威吓h 监生jiān 跨chou 5.【汉字字形严谨端正】下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.绸带 喉咙 检住 锻练 B.慈详 疑惑 新 眼急手快 C.侵犯 远眺 簇拥 扭扣 D.难堪 繁忙 相貌 摩拳擦掌 6.【文言文意蕴深远】下列对加点词理解不正确的一项是( )。(2分) A.又其矛曰(夸赞) 甚聪惠(同“慧”) B.孔平君诣其父(拜访) 也傍桑阴学种瓜(靠近) C.孔指以示儿曰(给....看) 物莫能陷也(刺破) D.短笛无腔信口吹(曲调) 却看妻子愁何在(只看见) 7. 【现代汉语用词准确】下列加点的词语或歇后语运用有误的一项是( ).(2分) A.想到等会儿要跑八百米,她的心情如同“十五个吊打水--七上八下”。 B.老师为了顾及他的面子,一针见血地指出了他的错误。 C.司机眼疾手快,及时刹车,避免了一次事故的发生。 D.面对考官略带挑剔的提问,他胸有成竹,对答如流。 8.【书中自有黄金屋】下列选项中,关于课文理解正确的一项是()。(2分) A.《草船借箭》选自施耐庵的《三国演义》,讲述了诸葛亮运用巧妙的计谋向曹操借箭的故事 B.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》,课文通过对刷子李一波三折的心理活动的刻画,侧面展现 了刷子李的技艺高超 C.“田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。”这是对孙嫔神态的描写,表现出田忌的胸有成竹。 D.了解人物的思维过程,可以加深对课文内容的理解。比如《跳水》一文中,道过船长的行为来推测 船长的想法,可以感受到船长的镇定与经验丰富。 _ 任务二:诗词馆--一路风光一路情 在诗词馆中,向来宾介绍不同类型的古诗词,请你在介绍时结合情境将内容补充完整。(11分) 主题 诗词秀场 1.童年的时光,入诗入画。“童孙未解供耕织, 描摹了一幅天真烂漫的《孩童种瓜图》:“ 美好场景 _,彩丝穿取当银。” 展现了一·幅活泼有趣的《稚子弄冰图》。(2分) 2.我国幅员辽阔,人江南北各有特色.细瞧--“ ,子规声里雨如烟。” 诉说着江南秀美,远望--“ 旗施风光 __,一片孤城万仞山。”道尽了边关苍凉。 (2分) 3.诗中有真意,心下已了然。那是陆游“遗民泪尽胡尘里 。”期盼统治者收复失地却可望不可求的遗憾;那是李白“孤帆远影碧空 尽,_ __。”对友人的依依不舍:那是孟郊“谁言寸草 真挚情感 心。 _。”寄托了孩子对慈母发自肺腑的感激:那是王昌龄 ,不破楼兰终不还。”刻画了战士们誓死报国的豪情壮志。(4分) 4.古人的智裁传承至今,为人们所乐道。“ 必自毙。”告诚人们做多坏事会自取灭亡:“ ,小人喻于利”则向我们 连珠妙语 展示了君子和小人截然不同的胸怀;“夫不可陷之盾与无不陷之矛, ”揭 示了矛盾思维的奥秘。(3分) 任务三:人物馆--字里行间表其心 人物馆的宜传栏中有许许多多值得我们铭记的英雄人物,请你为来宾讲解他们的故事,并完成以 下任务。(9分) 军 神 志愿军第一人 民族英雄 姓名:毛岸英 姓名:刘伯承 姓名:方志敏 (1922.10-1950.11) (1892.12-1986.10) (1899.8-1935.8) 事件:二十八岁在 事件:在重庆治疗 事件:被俘时,国 抗美援朝战争中英勇牺牲。 受伤的眼睛时,拒绝用麻药。 民党士兵搜身而一无所获。 人物特点:不畏牺牲 人物特点: 人物特点: 1. 结合学过的课文,补充宣传栏中的人物特点。(4分 2.志愿军第一人毛岸英同志牺牲时还不到( )之年。(2分) A. 而立 B. 及笋 C. 弱冠 D.不惑 3.来宾们听了刘伯承的事迹之后,无不为之动容,请你通过动作、语言、神态等描写表现他们为之震 惊的内心世界吧!(4分) 任务四:名著馆--巧用方法品经典 请你利用学过的阅读古典名著的方法给来宾分享下面的名著片段,并完成片段后的任务. ①那大圣闻言,暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满 一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手里,道声“我出去也!” 一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去, 如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一 根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣, 到此一游。”写毕,收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本 处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。” ②如来道:“你尿精猴子正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根 肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣 2 圆火眼金晴,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游”。大指丫里,还有些猴尿躁气。 大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未 卜先知的法术?我决不信!不信!等我再去来!” ③好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、 火、土五座联山,唤名“五行山”,轻轻地把他压住。 1.这段文字选自《西游记》的哪一回?( )(2分) A.乱幡桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪 B.八卦炉中逃大圣,五行山下定心狼 C.观音赴会问原因,小圣施威降大圣 D.四海千山皆拱伏,九幽十类尽除名 2.联系上下文和生活实际,想一想第①自然段划线句子中“庄尊”一词可以换成下面哪个词语 _ (2分) A.庄重 B.庄严 C.端庄 D.靠谱 3.读了选文,可以看出悟空哪些性情特点?结合文段,至少写出两个方面的特点。(2分) 4.下面是小林同学读完《西游记》后整理的资料,读后你对孙悟空又有了怎样的认识?(2分) 孙悟空两次流泪 起因 结果 表现 时间 我的思考 学艺时 显摆技艺 被菩提祖师逐出师门 满眼堕泪 ② 三打白骨精 取经途中 止不住腮边泪坠 任务五:阅读馆--寰宇纷呈万花筒 足下万里,移步换景。请你带着来宾一起走进阅读馆中,品味作家笔下的大美中国吧 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄,两次是在春天,一次是在冬天。每一次都乘船游镇,然而每一次留下的印象 都不一样。 ②第一次到周庄,正是仲春。那一天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没 在飘忽的雨雾中,那天打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宜纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚 _ 摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶 上,一摊摊积雪反射着阳光,一片品莹,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明, 像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的 屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出 来。细细聆听,水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖的春夜,周庄正举办旅游节。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪 烁的彩灯,灯光倒映在河中,使小河变成一条色彩斑斓的光带。 我们的小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得晶莹剔透,仿佛是有晃荡的 荧光从水下射出. 船摇过桥洞,才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船,船舱里,有几个当地农 民在摆弄丝弦。我还没来得及细看,那花船已经转了个弯,消失在后面的桥洞里,只留下丝竹管弦声, 在被木船揽得起伏不平的河面上飘绕不绝.... 我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了。从河里抬头看,只见屋脊参差,深蓝色的天暮上 勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然,一串串晶莹的光点从黑黜黜的屋脊上飞起来,像一群冲天而 起的萤火虫,在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目 一新,瞬息万变。最奇妙的,当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨,全落到了水里,平静幽深的 河水,顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带,随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河 底泛起的一张张仰望天空的脸..... ⑧这真是一个梦幻的夜晚,周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话 (选文有删改) 1.联系上下文,解释加点词语。(4分) 参差交织: 瞬息万变: 2.下列说法错误的一项是( )(2分) A.本文写了三次游周庄的经历,表达了作者对周庄的喜爱 B.本文的第①自然段是总起段,作用是引出下文。 C.作者不同时期游周庄,看到的景象不同,但都感受到了周庄之美。 D.作者第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。 3.作者每次游周庄的所见所感都不一样,请根据提示完成表格。(4分) 时间 所见所感 仲春 ①周庄像一幅 ③周庄像一幅 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话 4.第③自然段中的“细细聆听,水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲,裹着万般柔情,从地下袅袅回 旋上升”,把___比作_ __,表现了水声的. 。(3分) 5.文中画横线的句子写得很好,它运用了什么描写方法?这样写有什么好处?(3分) 6.本学期我们领略了世界各地丰富多彩的美丽画卷。其中大量运用了静态描写和动态描写 请从下面的情景中任选一个,运用学到的方法写一写吧。(4分) 夕阳斜照西山 黎明时的乡村 秋风吹过树林 上学的路上 任务六:习作馆--一笔一画成文章 在你的成长道路上,一定遇到过这样一个人:他(她)就像一束光照进了你的世界,也许他(她)的一 句话点燃了你的斗志,也许他(她)的一个举动改变了你的想法.....在你的印象中,他(她)有着怎样的 特点?你和他(她)之间发生过怎样的故事,让你在这件事中收获了成长。请把事情的经过写下来吧。 请你运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,写出那个让你成长的人的特点。题目自拟,不 少于400字。 要求:①要选择典型事例,将重点部分写具体;②突出表现人物特点;③运用多种描写方法;④书 写正确、规范、美观,语句通顺。