山西省晋中市2023-2024学年四年级下学期期末学业水平质量监测道德与法治试卷

晋中市 2023-2024学年第二学期期末学业水平质量监测 四年级道德与法治 (满分50分 考试时间40分钟) 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、我会选择(将所选的字母序号填在括号里，每小题2分，共12分) 1.请看图，当同学之间发生冲突时，我们应该采取的正确方法是 ( )。 A.先认识产生冲突的原因，强调有利于自己的理由 B.为避免发生冲突，我们要忍让 C.产生冲突后，我们要做到控制情绪，交换意见，换位思考，商议办法 2.“六一”儿童节，小明和妈妈去超市购买节日礼物，他的做法正确的是( )。 A.挑自己喜欢的，质量好的买，价格高不高不重要 B.趁着过儿童节，大量购买自己喜欢的商品 C.综合考虑商品信息，结合自己需求，选择性购买并索要发票 3.“五一”劳动节，某学校开展“感谢劳动者”实践活动。下面同学在生活中真正做到“感谢劳动者”的是 ( )。 A.李文耀同学把没喝完的矿泉水瓶扔进垃圾箱 B.贺芳对上菜的服务员阿姨说谢谢 C.王栋嫌快递员没有第一个给自己送货 4.班级活动中，老师组织大家讲有关为人处世要讲信用的成语故事。下面的成语故事你可以选择 ( ) 。 A.食言而肥 瓜代有期 B.一诺千金 亡羊补牢 C.水滴石穿 曾子杀猪 5.课堂上，老师说对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。李丹说自己就是民间艺术的“小传人”，并向大家展示了她传承的民间艺术。从图片上你知道李丹传承的民间艺术是 ( )。 A.剪纸艺术 B.杨柳青年画 C.陕西华县皮影 6.下列关于“中国制造”和“中国创造”的理解， 比较全面的是 ( )。 A.“中国制造”的商品只有衣物、小礼品等 B.现在，在高科技领域“中国创造”的产品仍然不算多 C.无论是“中国制造”，还是“中国创造”，都值得我们骄傲二、我会连线。(8分) 得 分 评卷人 得 分 评卷人 1.我们每个人都渴望交朋友，但玲玲却很难交到朋友。这是为什么呢?请根据玲玲的日常表现，给她提一些交朋友的建议吧。 (6分)三、我会解决问题(每题6分，共12分) 日常表现1： 同学获奖后，玲玲说：我如果参加，他就不会赢！ 日常表现2： 同学们想看看玲玲新买的手表，她不舍得。 日常表现3：玲玲不喜欢新转来的同学，让大家不要和她玩。 针对日常表现1，我的建议是： 针对日常表现2，我的建议是： 针对日常表现3，我的建议是： 2.家乡在发展过程中，会产生一些不可忽视的问题。面对问题，我们要共同想办法解决。 (6分) 家乡建设中存在的问题 我的建议 村里的很多年轻人都进城里生活了， 只剩下一些老年人。如何照顾这些老年人是个问题。 家乡的人民越来越富裕了，一些土地肥沃的农田被盖上了漂亮的房子。 家乡的一些设施已经老化，不能满足人们的生活需要。比如，家里好几天都没有自来水了。 得 分 评卷人 1.妈妈对小萌说： “如果你不好好读书，将来你就只能像清洁工一样， 靠体力挣钱， 太辛苦。”四、我会思考。(每题3分，共6分) 小萌妈妈的说法对吗?为什么? (观点1分，理由2分，共3分) 2.明明：有的进口矿泉水口感和国产的没什么区别，价格却高好几倍。 小培：进口矿泉水运输等方面成本高，所以价格高的多。我是不会买的，没必要浪费。 明明：你家有的是钱， 又不是买不起。 自己家的钱， 想怎么花就怎么花。 小培：我家的钱是父母辛苦劳动所得，我应该注意节约，合理消费。 以上情境，你赞成谁的观点?请说出你的理由。 (赞成谁1分，理由2分, 共3分) 得 分 评卷人 任务发布：五、实践探究(12分) 2024年10月16日是第44个世界粮食日。学校计划开展主题为“爱粮节粮 尊重劳动者”的宣传周活动，主要活动内容有：农田体验、农产品展览、爱惜粮食和杜绝浪费宣传等。通过这些活动，不仅能够提高学生对粮食的珍惜意识，还能培养他们的社会责任感和实践能力。 为提高宣传周活动的效果，学校把本次活动策划方案的任务分到了四年级各班，请各班根据分配任务具体设计活动。 四年级1班任务：农田体验 在农田体验的的活动中，请你选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，把它的种植过程补充完整。 (3分) 我选择的农作物是 ，它的种植过程如下： 耕地------( )------插秧间苗------( )------收获 四年级 2班任务：农产品展览 我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，与人们的生活联系密切。你知道，生活中的哪些物品都来自这些农业生产种类呢?请完成下表。 (4分) 农业生产种类 生活中的农产品 种植业 牛羊肉， 羽绒服…… 木材， 野生蘑菇、木耳…… 渔业 四年级3班任务：爱惜粮食 杜绝浪费宣传 1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能产生浪费。 (2分) 餐桌上的浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费； 是浪费； 是浪费。 2.请想一想，浪费粮食就单单是粮食的浪费吗?在浪费粮食的背后，还浪费了什么? (2分) 3.请设计一条爱惜粮食的宣传口号。 (1分) 学科网（北京）股份有限公司 $$