江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

2023~2024学年度第二学期初中学情检测 七年级语文 答题注意事项 1. 本试卷共6页,满分150分,考试时间100分钟,闭卷考试。 . 答案全部答在答题卡上,写在试卷或草稿纸上无效。 答选择题时使用2B铅笔,把答题卡上对应题号的选项字母涂满,涂黑,如需修改. 要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项. 4. 答非选择题使用0.5mm黑色签字笔,在答题卡上对应题号的答题区域书写答案,注 意不要答错位置,也不要超界. 为了让同学们爱上祖国的语言文字,从语文中汲取养分,学校开展了“我的语文生活” 综合性学习活动,请你积极参与并完成各项任务。 一、语言积累与运用(28分) 七年级某班以“天下国家”为主题开展语文学习活动. 1. 下面是本次活动的宣传语,请按要求作答,(10分) 家国情怀g点n(△)古不变地流偏在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数 磨难中觉醒,越变越强,让敌对势力chan(△)抖,正是因为一代又一代有志之士在家国 情怀的哺()育下构尽粹,锲(△)而不含地投身到民族复兴的历史浪潮中。他们也 许并不是耳熟能详的人物,却有一颗颗炽热的爱国心,是当之无愧的英雄,作为青少年。 是祖国建设的生力军,要把家国情怀根植于心,为中华民族的伟大复兴而奋斗。 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音.(4分) g.n(△)古 chn(△)抖 (△)育 锲(△)而不舍 (2)上述文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分) △改成△ △改成△ (3)“作为青少年,是祖国建设的生力军,要把家国情怀根植于心,为中华民族的伟大 复兴而奋斗。”这是一个病句,请你给出修改意见。(2分) (4)请谈谈你对上述文段中“生力军”一词的理解。(2分) 2. 请你围绕活动主题,补全诗文名句。(10分) 秀丽山河引无数文人墨客赞叹。杜甫登临奉山,惊呼“①△,一览众山小”:韩 愈晚春漫步,发出“②△,惟解漫天作雪飞”的感慨:王安石登飞来峰,坚定“不畏 浮云遮望眼,③△”的志向:杜牧夜泊秦淮,感受“④△,夜泊秦淮近酒家”的 夜景:赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨,△”的田园风光。 先贤教诲让亿万华夏儿女铭记。岑参远赴边塞,在“故园东望路漫漫,△”中 为国含小家:周敦颐洁身自好,写下“予独爱莲之出淤泥而不染,△”:花木兰替 父从军,展现了“双兔傍地走,⑧△”的中惘风采:杨万里在《过松源晨欢漆公店》 里用“②△,△”告诉我们许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的 道理. 七年级语文 第1页(共6页) 3.参与以“天下国家”为主题的实践活动,完成下列任务,(8分) (1)请你参照示例再设计两种活动形式。(2分) 活动二:△ 活动一:配乐朗诵爱国诗文 活动三:△ (2)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中,小语同学获得了一等奖。活动结束后,学校报社 请你以小记者的身份采访小语同学,请根据情境补全下面的采访对话。(4分) 你:①_ 小语:为了准备好朗诵节目,我认真搜集诗歌资料,挑选背景音乐,每天反复训练 你:这次朗诵,除了获得一等奖,你还收获了什么呢? 小语:② (3)为了更好地培养爱国情怀,同学们创作了一副对联。对于下联的省略处,大家想出 了两种写法:第一种是“中华豪情千古传”:第二种是“民族尊严要爱惜”,你觉得哪种 更恰当?请简述理由.(2分) 上联:一面国旗,一方国土,国家荣誉莫轻视 下联:万重民愿,万载民心,..... 二、古诗文阅读(17分) 走进语文天地,领略先贤风采。班级开展古诗文赏读活动,请你参与。 【甲】 昼居池上亭独^{①} [唐]刘禹锡 日午树阴正,独吟池上亭。 静看蜂教诲,闲想鹤仪形。 法酒^{}调神气,清琴入性灵。 浩然机已息,几杖复何铭^{③}。 【乙】 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳 形,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【两】 吾室之内,或栖于^{},或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾 病吟,恐忧愤叹,未尝不与书俱,宾客不至,妻子不觐^{③},而风雨雷之变有不知也。 间有意欲起而乱书围之如积稿枝或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就 现之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (选自《陆游筑书黑》) [注释]①此诗写于开成元年,这年刘禹锡被排挤出京城,出任苏州刺史。②法酒:按照法 定规格酿造的酒。③刘向《杖铭》:“历危乘险,匪杖不行;年鲁力竭,匪杖不强;有杖 不任,颠跌谁怨?有士不用,害何足言?”讽刺朝廷不能任用贤才,④续(d):木柜、 木哩,这里指书棚。规(di):相见。 4.“静看蜂教诲,闲想鹤仪形。”甲诗作者善于向动物学习,请结合注释,说说你的见解。 我认为“静看蜂教诲”,作者要学习密蜂的△品质;我认为“闲想鹤仪形”,是说作者 要学习仙鹤的△的性情。(2分) 七年级语文 第2页(共6页) 5.为了更好地理解文言字词,小语制作了一张表格,请你根据提示填写。(4分) 方法提示 文言字词 理解 有则名(名) 词类活用 ①△ 词意选择: 可以洞素琴(素) ②△ A.白色;B.不加装饰的;C.一般的;D.向来,一直。 未妻不与书俱(俱) 结合语境理解 ③△ 既入又不能出(既) 参考成语:一言既出,加马难速 ④△ 6. 小文在读下面这句话上存在困难,请你帮他选择三处停顿。(选序号,超出三处不得分) (3分)()()() 间有A意欲起B而乱书围之C如积D稿枝E或至不F得行 7. 小语对下面的两个句子不太理解,请你帮他翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)信乎其似巢也! 8.乙、丙两文都写到了各自的“室”,但表达的感情、情趣有何不同?(4分) 三.现代文阅读(31分) (一)非连文本阅读(1分) 寻找生活里的语文,感受科技与文化的魅力,踏上实现“中国梦”的征程。 【材料一】 培城六号探测器是中国这今为止最重的深空探测器,由轨道器、返回器、着陆器和上 升器组成。这四部分各司其职,轨道器承担地月往返运输任务,着陆器用于落月、采样封 装、科学探测等,上升器将携带样品从月面起飞,返回器负青将月球“土特产”带回地球。 发射升空后,嫂娥六号轨道器的首要任务就是运输,它不仅需要具备强大的承载能力, 承载各器进入月球轨道,护送月背采样:还要在月球轨道进行交会对接与样品转移,稳妥 地完成月球样品的“接收”“装箱”,并安全“投递”回地球。 飞行阶段多、器间状态多,轨道器必须携带足够的推进剂以及大量载荷,才能确保此 次行程安全无虞:但受到探测器整器重量的约束,轨道器不得不解决高承载与轻量化之间 的矛盾。 除了创新大承载复杂构型轻量化结构等关键技术外,嫂娥六号轨道器采用多次分离复 奈构型,通过在太空中完成“分离一组合一再分离一再组合”的变形过程,足活机动、“身 轻如燕”地实现了地月往返运输任务。 轨道器参与地月往返运输、器间分离、交会对接与样品转移等关键任务。在各器多次 时接分离的过程中,连接稳围、分离可靠的连接解锁与分离关键技术,成就了续娥六号的 从容飞天之椽。 【材料二】 (图一:奔月) (图二:六号) 七年级语文 第3页(共6页) 【材料三】 品悟“粽”心里的浓浓家国情 棕叶飘香、龙舟竟渡,又是一年端午来临。作为中国四大传统节日之一,也是我国首 杨丽 个入选世界非遗的节日,端午节历经千年岁月、跨越时代变迁,其内蕴的家国情怀始终如 四的的的的 了一曲壮丽的爱国主义诗篇。正是屈原“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的爱国情怀。 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的民本思想,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求常” 的真理追求,与民族精神、民族气节交相辉映,后世才在五月初五这天纪念和缅怀屈原。 如今的端午,节日的“外衣”愈加丰富,有棕香四溢的温馨,有系五色经的祈福,有葛满 艾草装点的雅趣,但究其“内核”,端午节是传承民族精神的森体,端午“棕”里包裹的 是浓浓家国情。 爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人的立德之源、立功之本。千百年来, 家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格,成为中华优秀传统文化的宝贵遗产。从杜甫的 “国破山河在,城春草木深”到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,从文天 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”到林则徐的“苟利国家生死以,岂国祸福避趋之”。 从岳飞的《满江红》到方志敏的《可爱的中国》....虽岁月流转、时移世异,中华传统文 化中深蕴的家国情怀从未改变,总能凝聚人们困结奋斗的强大力量,总能赋予时代滚滚向 前的澎湃动能。 爱国主义是常写常新的主题。每一代人都有不同的责任和使命,每一代人又有着相同 的爱国主义情怀一-在国家大事、民族大义、时代需要面前,“只要祖国需要,我必全力 以赴”,家国情怀,不是一句空洞的口号,而是必须付诸行动的责任与使命。我们欣喜地 看到,新时代的青年正在为爱国主义写下生动的时代答卷。无论是“神舟”团队追梦星展 大海,边防战士“清激的爱,只为中国”的深情表白,还是广大毕业生“到祖国最需要的 地方去”的赤子之心,他们身上闪烁的,不正是把小我融入大我的情怀,不正是流传千年 的爱国品质! 家是最小国,国是千万家。端午节,不仅有着深厚的历史文化积淀,更蕴含着博大的 家国情怀,比棕子更芳香,更值得我们细细品味,今年是新中国成立75周年,中国式现 代化宏伟蓝围发出时代征召。以端午节为契机,抚今追昔,纪念先贤,弘扬华夏古礼,从 文化根脉中找寻认同,在新时代增强文化自信,凝聚起实现伟大中国梦的磅礴力量。 9. 嫦蛾六号发射升空后面临哪些挑战?又是如何克服的?(4分) 10. 文化强国、科技强国是实现“中国梦”的重要内容,结合材料二两幅图片,说说文化 与科技之间存在怎样的关系?(4分) 11. 随着时代的发展,现在越来越多的人不重视我国的传统节日,反而一味地追捧“圣诞 节”等洋节,你对此怎么看?请结合材料谈谈理由。(4分) 12. 以下四条内容,只有一条与上述三则材料相符,请你选出来。()(3分) A. 嫦娥六号上升器的首要任务是运输,因此需要具备强大的承载能力,稳妥地完成月 球样品的“接收”“装箱”,并安全“投递”回地球。 B. 成就了嫦娥六号从容飞天之旅的关键技术,是在各器多次对接分离的过程中,连接 稳因、分离可靠的连接解锁与分离。 C. 端午节起源于忧国忧民的爱国诗人屈原,为歌颂他的爱国情怀、民本思想,后世才 在五月初五这天纪念和缅怀屈原。 D. 包粽子、赛龙舟、登高赏菊、系五色丝等,这些都是端午节的习俗,其中不仅有着 深厚的历史文化积淀,更蕴含着博大的家国情怀。 七年级语文 第4页(共6页) (二)散文阅读(16分) 读书看报学语文,美好情感泡心灵。请你参与赏读《人民日报》上的一篇文章,完成 相关任务。 ①一个春雨初晴的周末,和朋友相约来到颤外。信步田野,春的气息弥漫天空,树木 舒展着嫩绿的枝条,带着新鲜嫩草气味的微风阵阵吹来,到处春意盎然。 ②忽然听到一声清脆的喊声:“晚上我们有好菜吃了!”朋友指着一棵长满墩芽的香 格树叫道,望着这棵香格树,我不由想起儿时在大山深处老家生活的那段难忘时光。 ③香格芽是春的芽,吃香格的时候,也就是春天来临的时节,故乡在大山的深处,山 歪山,山迹山,大山里到处都长满了大大小小的香椿树,每年春天,春忙归来的乡亲们常 常在道路旁、小溪边、山坡上、林子里摘一把香,从鸣窝里拿出母鸡刚下的温热鸣蛋。 在柴火姓上做一道全家人都喜爱的香炒鸡蛋,那醉人的香味至今让我回味,除了纱鸡蛋 外,香格炒肉、香格峙子鱼、香椿煎泥蛾也都是美味,就是香格豆腐或者单独凉也好 吃。 ④我喜欢吃香格,记得小时候我坐在姓前,一边往赴里添柴,一边看着母亲变着法几 给我们兄妹做一道道香格菜,那真是有说不出的快乐。 _△。乡亲们认为香椿可以清热解毒、健胃理气,在老家就有“常 会格,百病不沾”的说法。 汉代就有吃香椿的记我。到了唐宋,吃香椿更为普遍,明代高海的《遵生八笺》中 记载:香格芽“采头芽,汤煌,少加盐,晒干,可留年余”,香椿芽是美味,香椿木亦被 视为灵木,传说八仙之一的吕洞宾就以香格木为枕。在我老家,乡亲们盖房子也常会用到 香格木,大到房梁,小到一片木,都用得上。 小时候,外公家的屋后有一棵用双手才能合抱过来的高大香格树,关于这棵查福树 的年纪,外公说,或许有两百多年的树龄了吧,因为在他小时候,这棵香格树就很高很大 了。记忆中,每到春天,这棵香格树就抽发出一新舞的香椿芽,那沁人心牌的清香远 远就能闻到. ⑧外婆常把芽苞肥厚、鲜擞茁壮的香格洗干净,切得细细的,然后给我们做香梅纱鸡 歪。我曾问外婆,是什么时候开始有了香格炒鸡蛋这道菜,外婆也说不上来,说她小时候 她的外婆和母亲就做这道菜,并把手艺传投给了她。外婆的香格炒鸡蛋如此美味,以致有 一次,我坐在饭来前不青吃饭,说就要吃这道菜。而年过六十的外公,竟然为了我爬到树 上去春格。 那晚,我吃着外公从树上摘回的香格,感觉特别香,转眼已经过去三十多年了,但 那天的情景却一直印在我的脑海。 故土难忘,乡情难会,我已经很久没有回到故乡了,但无论我在哪里工作生活,都 不会忘记故乡,不会忘记那一个个关于香椿的故事。 (选自(人民日报》,2024年5月20日) 13. 在文章第段开头补写一句话,使上下文过渡白然。(2分) 14. 请按要求赏析语段。(6分) (1)记得小时候我坐在姓前,一边往娃里添荣,一边看着母亲变着法儿给我们兄妹做一 道道告格菜,那真是有说不出的快乐。(理解“快乐”在这里的含义)(3分) (2)外婆常把茅苞肥厚,鲜墩茁壮的香格洗干净,切得细细的,然后给我们激香格炒鸡 蛋。(从描写方法角度赏析)(3分) 七年级语文 第5页(共6页) 15. 有人说文章第段不重要,可以删掉,你赞同吗7请阐述理由。(4分) 16. 请谈谈文亲结尾“但无论我在哪里工作生活,都不会忘记故乡,不会忘记那一个个关 于春椿的故事”一句在全文中的作用。(4分) 四、整本书阅读(14分) 班级开展名著阅读交流活动,请你完成相关任务。 17. 下列有关名著的表述错误的两项是(△)(△)(4分) A.《五碧会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,以及父亲让“我” 背《鉴略)的痛苦,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 B.《西游记)中,美猴王有两位师父,菩提担师教会了他筋斗云和七十二变,唐僧把他 从五行山下解救出来,并为他取名“孙悟空”。 C.《骆驼样子》中祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民。 进城后以拉车为生,虎妞是祥子的妻子,也是车厂主刘四爷的女儿。 D.(海底两万里》中的潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固. 利用煤炭发电。 E. 在鹦鹉蝶号潜水艇中之所以能自由呼吸。是因为潜艇会定期浮出水面,进行换气。 并健存一些新的空气。 18.阅读探究(10分) (1)阅读《海底两万里》片段;回答问题。(6分) 印度车岛南端的锡兰岛在面前了,阿龙纳斯接受A的建议,步行到海底采珠场。忽然. 有条巨室向采珠人扑来。A手拿短刀,挺身跟璧鱼搏斗。在A被盗鱼的巨大躯体所压倒。 意在旦夕时,B迅速投出利又,击中望鱼的心慰。A救起那个穷苦的采珠人,又从自己口 袋里取出一包珍珠送给他。由此,阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意:一是他无比勇 效,二是他对人类的牺牲精神。看来,这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。 ①文中的A是△,B是△,后来在△事件中,A也救了B一次。(3分) ②有人说,《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,没什么阅读价值,你赞同这个观点 吗?请简述理由。(3分) (2)小说中人物的姓名或称呼值得我们探究。下面备选人物的名字有何深意?请选择其 中一位,参考示例,结合作品具体情节和人物性格,写出你的理解。(4分) 示例:老马小马是《路驼祥子》中的两个小人物,他们是社会底层的人力车夫,所谓的“姓”。 却像是一生命达的暗示,如马匹,吃苦耐劳,就业业为口吃食而奔波,但最终贫苦离世。 备选人物: A. 骆驼祥子 B. 尼摩船长(Nemo,意为“没有人,无名之人”)C. 猪八戒 我选△(1分),我的理解: 五,写作表达(60分) 19. 阅读下面文字,按照要求写作,参加班级优秀作文评选活动。(60分) 生活中充满了意外和惊喜,有时候,一些看似华常的事物,却能带给我们意想不到的 震撼。让我们一起走进那些出乎意料的瞬间,去感受那些让人惊叹不已的故事,去发现生 活中那些被忽视的关好和奇迹,请以“没想到,真没想到”为题写一篇作文。 要求:①内容充实,表达真情实感,行文流畅,②除诗歌以外,文体不限。③不少于600 字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文 第6页(共6页)