四川省眉山市东坡区冠城实验学校2023-2024学年统编版七年级下学期6月期末历史试题

东坡区23级七年级下学期期末定时训练 历史 参考答案 一、选择题。 1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 12.D 二、材料题。 13.（1）交往方式：和亲、册封、战争、订立盟约。（任二，2分） 唐太宗时，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展。（1分） （2）名称：①曲辕犁；②筒车；③秧马。（3分） （3）表现：城市坊市的格局已经打破，城市经营时间也大大放开； 宋代各地出现了许许多多的草市和镇市； “交子”成为商品流通中的主要货币形式； 宋代海外贸易空前繁盛，不仅超越前朝而且也为后世所不及。（任三，3分） （4）陆路受阻，海路发达；（2分）陆路被西北少数民族政权阻断。（1分） 14.（1）科举制；进士科的创立。（2分） （2）特点：政府主导；自由报考；平等竞争等。（任二，2分） （3）表现：严格了科举考试程序；大幅度增加科举取士名额；提高进士地位。（任二，2分） （4）原因：形成有利于统治的思想基础；为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会；客观上激励了个人的奋斗精神。（3分） （5）目的：中央军事控制。（1分） 基本方法：犬牙交错。（1分） 意义：加强了中央集权，客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。（1分） （6）元朝对西藏地区行使行政管理权,在A处设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖；（1分） 在B处设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。（1分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东坡区23级七年级下学期期末定时训练 历史试题 考试时间：60分钟 总分：50分 1、 单项选择题。（12小题，每题2分，共24分） 1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝 2．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（  ） A．科举制度背离了传统的伦理道德 B．科举制度体现了公平竞争的精神 C．科举制度扩大了封建统治的基础 D．科举制度实现了封建国家的兴盛 3.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为( ） A.她是中国历史上唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展  C.发展科举制度，创立殿试制度 D.重用有才能的人  4．如图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物（　　） ①体现了唐朝开放的对外政策 ②见证了唐与吐蕃的友好往来 ③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平 ④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料 唐 骑驼乐舞俑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．唐代诗人陈陶《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”温庭筠《送渤海王子归本国》写道：“疆理虽重海，车书本一家。”诗句共同反映了唐朝的（  ） A．社会风气 B．经济状况 C．对外交往 D．民族关系 6.黄巢起义，指的是乾符五年（878年）至中和四年（884年）由黄巢领导的民变，是唐末民变中，历时最久，被及最大，影响最深远的一场农民起义。这次起义（  ） A．是唐朝由盛转衰的转折点 B．推翻了唐朝的腐朽统治 C．给唐朝统治以致命的打击 D．攻入长安建立后梁政权 7．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（    ） A．重农抑商 B．发展文教 C．休养生息 D．重文轻武 8.著名历史学家陈寅恪曾这样评价宋朝：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”然而文化的辉煌却难以掩饰北宋时期屈辱的民族关系，最后北宋王朝亡于哪一少数民族政权？（ ） A．契丹 B．党项 C．女真 D．蒙古 9．学者石声汉认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（  ） A．中国古代国人心态保守封闭 B．中国农耕经济的发展兼收并蓄 C．中国古代农业科技领先世界 D．自古以来中外文化交流频繁 10.“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”材料意在说明元代戏曲兴盛的主要原因是（     ） A．行省制度的推行 B．商品经济的发展 C．国家政策的影响 D．科举考试的需要 11.培根说“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”培根要强调“三种发明”（ ） A．对中国社会发展的影响 B．推动了世界文明的发展 C．推动了作战方式的革新 D．促进远洋航海技术发展 12.下图为中国古代时间轴图示，其中④阶段的主要特征是（  ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开发的时代 D．民族关系发展和社会变化 二、材料分析题。 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一：吐蕃赞普多次派使者到唐朝求亲，唐太宗同意嫁给他一位公主。唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切，10世纪初，契丹建立政权。辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。1005年，宋辽议和后，辽军撤回，宋朝给辽岁币，双方在边境设置榷场，开展互市贸易。 ——根据教材《中国历史》七年级下册整理 （1）依据材料一，概括唐宋时期中原王朝和少数民族政权之间的交往方式。依据材料并结合所学，列举唐宋时期推动民族交融的一件典型事例。（3分） 材料二：农业工具的发展 名称 ① ② ③ 农业工具 朝代 唐朝 唐朝 宋代 作用 提高了耕作的效率和质量。 把水从低处运往高处，节省人力。 长江中下游地区的拔秧工具。可跨坐，前后滑行自如，既能减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。 （2）结合材料二，完善表格。（3分） 材料三：  宋朝商品经济非常繁荣。宋代除了当时最著名的都城汴京，成都、建康、镇江及扬州等众多城市因商品经济的发达而成为名噪一时的著名商业城市。据统计，唐代10万户的城市仅11个，北宋则多达40个。宋代城市坊市的格局已经打破，不再像唐代那样商业区和居民区严格分开，城市经营时间也大大放开。除了大城市外，宋代各地出现了许许多多的草市和镇市。随着商品经济的发展，“交子”成为商品流通中的主要货币形式。宋代海外贸易空前繁盛，不仅超越前朝而且也为后世所不及。 ——上述材料均摘编自任崇岳主编《中国社会通史·宋元卷》 （3） 根据材料三，概括宋代商品经济繁荣的表现。（3分） 材料四： 图一：唐朝对外交通路线图 图二：宋代海外贸易图 （4） 请根据材料四中的两幅地图并结合所学知识，指出与唐朝相比，宋朝对外路线有什么变化？结合所学知识分析造成这种变化的政治上的原因?（3分） 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。 （1）材料一中的唐宋时期这一比例变化与哪一制度的实行密切相关？这一制度正式确立的标志是什么？（2分） 材料二：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡录用者由政府委派官职……这项制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。 ——改编自柏杨《中国人史纲》 （2） 根据材料二，概括“这项制度”的特点。（2分） 材料三： 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科举取士近万人。 ——摘编自《中国古代史资料选编》 （3）根据材料三，指出北宋时期科举制发展的表现。（2分） 材料四：科举作为一种上千年的文化存在，有其复杂的社会因素。科举选官因适应了统治的需要，自隋唐以来就成为中国历代统治者选官的主要途径。科举考试经过初级到高级的层层考试与选拔，统治者的意识形态深入应试士子的心里，从而形成一个有利于统治的思想基础。科举的制度化为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会，无论贫富皆以苦读经书、科第成功为荣，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》 （4）根据材料四，概括科举制存在上千年的原因。（3分） 材料五：从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的政治、经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。这种划分行政区域的方法自然就加强了中央集权，客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。 （5）材料五中叙述“行省划分”的目的和基本方法是什么？这样划分有何意义？（3分） 材料六： 元朝形势图（1330年） （6）观察元朝疆域图，结合所学知识，说明元朝是如何加强对图中A处和B处的管辖的？（2分） 试卷第1页，共3页 第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$