2024年中考化学实验探究题冲刺复习

2024年中考化学 实验探究题冲刺复习 1．现有A、B、C、D、E 五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行。（提示：碳酸钠水溶液呈碱性）。请回答下列问题： (1)B中的溶质是 （填化学式）； (2)不能与 A 溶液发生反应的物质类别有 （填序号）； ①金属单质 ②非金属氧化物 ③酸 ④碱  ⑤盐 (3)C溶液的溶质为 （填化学式）； (4)用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质。 ①若X为稀盐酸，写出有明显现象的反应的化学方程式 ； ②若X为澄清石灰水，写出反应的化学方程式 。 2．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。结合下列化学实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中仪器①的名称： 。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的作用是 ；若要收集一瓶较干燥的氧气，可选择的收集装置是 （填字母）。 (3)若要在实验室制取并检验二氧化碳，则检验时发生的反应的化学方程式为 ；用装置C收集二氧化碳，验满的方法为 。 (4)在实验室用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气的小，难溶于水，实验室制取甲烷应选择的发生装置是 （填字母），若用装置F收集甲烷，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入。 3．某实验小组用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和测得数据如下图所示。 （1）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式： 。 （2）小组同学分析后，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快。通过图像分析，你的理由是 ；除图像证据外，还可以通过比较相同时间内 （填写1点实验现象）的差异得出结论。 4．根据如图装置回答问题。    (1)写出标号仪器的名称：① 。 (2)用A装置制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式为 。应选用的收集装置是 （填字母），用该装置判断收集满的现象是 。 (3)实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，发生装置可选用A或C，装置C的优点是 ；若用装置G收集二氧化碳，气体应从 。（填“a”或“b”）端通入。老师说将装置F水槽中的水换成热水也可以收集CO2，你认为其原因是 。 5．实验室现有大理石、氯酸钾、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、坩埚钳、棉花及以下仪器：    (1)补充一种仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，反应的化学方程式为 。 (2)用排水法收集氧气时，导管口刚开始有气泡放出时不立即收集，这是因为 。用向上排空气法收集氧气时，证明该气体已经集满的操作是 。 (3)利用刚才制得的氧气进行性质实验，夹取一小块木炭在酒精灯上 ，由瓶口向下缓慢插入盛有刚制得的氧气的集气瓶中，这样可以防止木炭在氧气中燃烧放热并 ，使集气瓶内压强变 ，瓶内氧气逸出损失，含量降低，影响实验现象。 6．气体在化学学习中起着至关重要的作用。请结合图示实验装置，回答下列问题。 （1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。 （2）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式是 ；C与B相比的优点是 。 （3）若G用于检验CO2，将气体从 （填“a”或“b”）端通入，若G中盛放紫色石蕊试液，通入CO2后可观察到的现象是 。反应的化学方程式是 。 （4）实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物制取甲烷。已知标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。 ①实验室制备并收集甲烷所需的装置有 （从A--F中选）。 ②甲烷是一种重要的气体燃料，其燃烧的方程式是 。 7．下列是“粗盐中难溶性质的去除”的实验操作示意图： （1）仪器a的名称 ； （2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ； （3）操作B中还需用到的仪器是 ； （4）操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 （填序号） A过滤速度慢 B滤纸破损 C杂质未经过滤就进入滤液 （5）操作C完成后滤液中还含有少量的氧化钙，写出除去氯化钙的化学方程式 ； （6）图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ． 8．白磷、红磷都是可燃物，都可在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请回答问题。      (1)实验1可探究燃烧的条件。 I.实验中只有a处的白磷燃烧。根据a与b对比，说明燃烧需要的条件之一是 ，而C处的白磷没有燃烧，原因是 。 II.根据燃烧条件，在使用煤作为燃料时我们需要考虑的因素有 （填字母）。 A．要有足够的空气 B．要增大与空气的接触面积 C．把煤堆在一起燃烧更充分 (2)实验2可测定空气中 的含量。要保证实验的成功，实验前必须进行的操作是 ；待红磷熄灭、充分冷却后再打开弹簧夹，观察到的现象有：① 、②瓶中液面约上升到刻度 处的现象时，可达到该实验目的。 (3)实验3可验证质量守恒定律，称量装置的反应前后总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是 。 (4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 （填序号）。 ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭 ③实验3中的气球作用是收集产生的气体 ④实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂 9．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题． (1)写出图中标号仪器①的名称： 。 (2)检查装置A气密性的方法是：夹紧止水夹， ，则气密性良好。 (3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 。用装置F和量筒收集并测量氢气的体积，在F中气体应从导管 （填“b”或“c”）端通入。 (4)实验室用装置BE制取氧气，发现制得的氧气不纯，可能的原因为 A．集气瓶未装满水 B．导管口冒出气泡即开始收集 C．收集完后在水下盖上玻璃片 10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： (1)该实验中红磷需稍过量，目的是 。 (2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 (3)该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论。 (4)如果实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ① ； ② 。 11．根据要求填空，其中(1)～(4)写仪器序号（字母）： (1)吸取和滴加少量液体的仪器是 ； (2)固定和支持各种仪器的仪器是 ； (3)可作较多试剂反应容器的是 ； (4)可以在酒精灯火焰上直接加热的是 。 (5)小明用仪器C准确量取了20mL水，倒出部分水后，俯视凹液面的最低处，读数为11mL，则实际倒出的水为 (选填“等于”、“小于”或“大于”)9mL。 12．在实验室常用如图装置制取气体。    (1)连接A、D制取氧气，反应的化学文字表达式或符号式为 ；气体收集完毕，先熄灭酒精灯可以引起的后果是 ；试管中棉花的作用是 。 (2)选择B装置制氧气的文字表达式或符号表达式为 ，收集氧气除选择装置D还可选择的是 ，这是因为氧气具有 的性质。 (3)装置A中试管口略向下倾斜的原因是 。 (4)用B装置做发生装置时，长颈漏斗末端要插入液面中的原因是 。 (5)小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是______。 A．排水法收集氧气时刚开始冒气泡就用集气瓶收集了 B．加热药品时没有先预热 C．排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽 D．排水法收集氧气时集气瓶没有装满水 (6)若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为 mL（填写整数）。 13．请根据下列实验装置图（如图甲所示）回答问题。    (1)写出 E 中仪器 a 的名称；a 。 (2)硫化氢是有毒气，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似），某同学用块状硫化亚铁（FeS）和稀盐酸在常温下发生复分解反应制 H2S 时。 ①应选择图甲中的发生装置 （填字母）来制取 H2S； ②写出该实验室制 H2S 的化学方程式 ； ③某同学用图乙所示的装置来收集处理 H2S，用氢氧化钠溶液处理防止其污染环境。 (3)如图丙是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。 ①硬质玻璃管内的固体粉末应选用 A．炭粉  B．硫粉  C．铜粉  D．MnO2 ②根据下表提供的实验数据，完成下表： 硬质玻璃管中的 空气体积 反应前注射器中的 空气体积 反应后注射器中 气体体积 实验测得空气中 的氧气体积分数 25mL 15mL 7.4mL 误差分析：产生此实验误差的原因可能是 （写一条即可） (4)利用 F 装置可以完成的实验有 （填序号）。 ①瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有 CO2 ②气体从 a 端通入，收集氢气 ③在 b 端接量筒，瓶内装满水，氧气从 a 端通入，测量气体的体积 14．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： (1)若要组装制取较多量的二氧化碳的装置，可选择图中 （填仪器下方的字母），在实验制取过程中，某同学用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭的原因可能是： （写出一条即可）。 (2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应增加的仪器是 ，写出该反应的化学方程式 。 15．选用如下装置进行实验（装置气密性均良好）。 ①A中反应的化学方程式为 。该反应不能用于实验室制取一氧化碳的理由是     。 ②若探究一氧化碳的可燃性，依次连接A （填编号），一氧化碳燃烧的现象是 ③为探究混合气体中CO和CO2 的存在情况，把该混合气体依次通过下列实验装置，不合理的是 （填编号）。 Ⅰ.通过B、C装置    Ⅱ.通过B、D装置    Ⅲ. 通过B、C、E装置 Ⅳ.通过C、B、D装置 Ⅴ. 通过B、C、B、D 装置 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$