《问 题 解 决》说课（课件）-2023-2024学年三年级下册数学西师大版

《问 题 解 决》说课 义务教育西师大版三年级下册第二单元 目录 教材分析 1 教学重难点 2 学法指导 3 教学过程 4 1 地位和作用 西师大版三年级下册第二单元《长方形和正方形的面积》第5课时“问题解决”的教材,旨在通过实际问题的解决,进一步巩固学生对长方形和正方形面积计算的理解,并提升他们运用所学知识解决实际问题的能力。 内容 1.首先复习长方形和正方形的面积计算公式,确保学生熟练掌握。 2. 通过具体的生活实例,如甘蔗地的面积计算,引导学生将所学知识与实际问题相结合。 3. 教授学生如何根据题目中给出的长和宽,计算长方形或正方形的面积,并结合每平方米的产量计算总产量。 4. 通过具体的例题,如正方形草坪和长方形草坪的面积计算,详细讲解解题步骤和思路。 2 教学内容 2. 能力目标:经历解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。 3.情感目标:让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务于生活的价值。 把握课标说教材 2.教学目标 1.知识目标:通过练习,巩固长方形、正方形面积计算的方法。 通过练习,巩固长方形、正方形面积计算的方法。 能运用面积公式解决生活中的问题 重点 难点 把握课标说教材 3.教学重、难点 优势 学情分析 三年级的学生已经具备了一定的数学基础和逻辑思维能力,但对于较复杂的实际问题解决可能还存在困难。 因此,在教学过程中,教师应注重引导学生理解题意,分析题目中的关键信息,并鼓励他们通过小组合作、讨论等方式,共同探索解决问题的方法。同时,教师还应关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能得到充分的指导和帮助。 不足 三年级 促进发展说教法 1 2 自学可分为独学、对学和群学。这种学习方式,使学生在合作学习中、相互质疑中轻松掌握了重点、突破了难点。 以“自主,合作,探究”为指导思想,以学案导学为主要抓手,充分发挥“三步互助”自主课堂优势。“三步互助”自主课堂中,学生根据实际学习表现分为学师、学友组成一对师友,两组师友为一个小组,两个小组为一个团队。每个大的学习活动都包括自学、展示、总结三个步骤,也就是“三步”;“互助”有师友互助、小组互助、师生互助等形式。学习过程中,鼓励学生补充、质疑和评价。 着眼高效说学法 新课程倡导教师是课程的引导者,同时又是参与者。因此本节课的教法主要是以导为主、导学相融。重点指导学生利用“三步互助”学习模式进行学习,充分发挥老师的引导作用,通过三个活动,层层深入,体现学生在课堂中的主体地位。 说教学过程 1平方米=100平方分米 1平方千米=100公顷 1平方米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 高级单位转化成低级单位:高级单位的数 进率 低级单位转化成高级单位:低级单位的数 进率 复习导入 如果每平方米收甘蔗7千克。 这块地可以收甘蔗多少千克? 要解决这个问题,应先知道这块地 的面积。 一块长方形的甘蔗地,长15m,宽8m。 情景导入 要求一共可以收多少甘蔗,除了要知道每平方米要收的千克数,还应知道甘蔗地的面积。 长方形的面积=长x宽 甘蔗地的面积=15x8=120(平方米) 情景导入 120x7=840(千克) 每平方米收甘蔗7千克 油菜地的面积=15x8=120(平方米) 答:这块地可以收甘蔗840千克。 情景导入 一块长方形的甘蔗地,长15m,宽8m。 草坪中间有一条2m宽的小路,小路左边是正方形,右边是长方形(如图)。 20m 7m 2m 典题精讲 1、正方形草坪的面积有多少平方米? 20m 7m 2m 怎样确定正方形的边长呢? 解题思路: 典题精讲 我能看出正方形的边长正好是长方形的宽 1、正方形草坪的面积有多少平方米? 正方形的面积=边长 边长 典题精讲 7 7=49(m2) 答:正方形草坪的面积是49m2。 20m 7m 2m 20-7-2=11(m) 答:长方形草坪的面积有77m2。 先算长方形的长是多少,再算…… 11x7=77(m2) 再算长方形的面积=长x宽 20m 7m 2m 2、长方形草坪的面积是多少平方米? 典题精讲 (20-7-2) 7 答:长方形草坪的面积有77m2。 还可以这样列式。 =11x7 =77(m2) 20m 7m 2m 2、长方形草坪的面积有多少平方米? 典题精讲 量一量,算一算。 量出课桌面的长、宽,算出一张课桌面的面积。 课堂活动 优化组合说程序 作业和题库 设置梯度练习,分层作业 1、同桌互相出题算一算,说说口算的方法。 2、师出示口算卡片,学生口答。 完成练习一第1、2、3题。 问 题 解 决 板书设计 物体表面的大小, 平面图形的大小, 都叫面积。 常用的面积单位有: 平方厘米、 平方分米、平方米。 计算周长用长度单位, 计算面积用面积单位 长方形面积=长x宽 正方型面积=边长x边长 感谢您的聆听 $$