精品解析：四川省绵阳市三台中学校2023-2024学年高一下学期期末适应性考试生物试题

2023级高一下期末适应性考试生物 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共8页；答题卡共2页，满分100分，考试时间70分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 某种动物减数分裂过程中DNA含量的变化如图所示。图中核DNA和染色体同时加倍或同时减半的时期是（　　） A. 只有ab B. 只有cd C. cd和ef D. ab和ef 2. 如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是(　　) A. 图中细胞全能性最高的是受精卵 B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA C. b1和b2的分裂方式相同，但是过程有差异 D. d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定 3. 下图为孟德尔进行豌豆杂交实验时的操作，下列描述错误的是（　　） A. 操作①是去除未成熟花的全部雄蕊 B. 经过操作①后的豌豆作杂交的母本 C. 操作②完成后需对矮茎的花套袋 D. 杂交后的豌豆种子全部发育成高茎 4. 下列性状属于相对性状的是（　　） A. 豌豆的红花与桃树的红花 B. 人的皮肤正常与皮肤白化 C. 果蝇的灰身与小狗的黑身 D. 人的单眼皮与卷发 5. 孟德尔利用假说—演绎法发现了两个遗传定律。下列有关说法正确的是（　　） A. 孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程 C. 为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D. 测交后代性状分离比为1：1，说明雌雄配子的结合是随机的 6. 马的毛色有栗色和白色两种，由一对等位基因控制，栗色对白色为显性。现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（ ） A. 任意选一匹母马与之杂交 B. 选多匹栗色母马与之杂交 C 选一匹栗色母马与之杂交 D. 选多匹白色母马与之杂交 7. 老鼠毛色黄色(A)和灰色(a)由常染色体上的一对等位基因控制，基因为AA的受精卵不能发育。现用两黄鼠(P)交配得到F1，让F1自由交配得到F2，则F2中纯合子的比例是(　　) A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1 8. 某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例不可能为 A. 2∶1 B. 5∶2 C. 4∶2∶2∶1 D. 8∶3∶3∶1 9. 家蚕的性别决定方式为ZW型，已知蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因。现用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1只有一种表 现型。让F1雌雄个体杂交，得到的F2中幼蚕体色油质透明雌性个体所占比例为 A. 1/2 B. 1/4 C. 0 D. 3/4 10. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　） A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA就是“转化因子” C. 赫尔希和蔡斯通过含35S或32P的培养基培养并标记噬菌体 D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也可作为遗传物质 11. 如下图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ） A. B. C. D. 12. 下列有关下图DNA结构的叙述中不正确的是（　　） A. ②③④组成的结构是鸟嘌呤脱氧核苷酸 B. 磷酸和脱氧核糖形成①构成DNA的基本骨架 C. DNA解旋酶可使⑤处的化学键断裂 D. DNA聚合酶促进⑤处的化学键形成 13. 用32P标记蟾蜍（体细胞22条染色体）精原细胞和造血干细胞全部染色体，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在前者减数第一次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，每个细胞中被32P标记的染色体数分别为（　　） A. 22、11 B. 22、22 C. 44、0 D. 44、22 14. 下列关于基因、遗传信息和密码子的相关说法不正确的是 A. 同一条染色体上含有多个基因，这些基因呈线性排列 B. 有的生物的遗传信息储存在DNA中，有的储存在RNA中 C. 密码子是DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基对 D. 几乎所有生物共用一套密码子表最可能原因是它们有共同起源 15. 下列关于基因表达的有关说法正确的是（　　） A. 相同mRNA在不同生物中合成的多肽不同 B. 携带不同氨基酸的tRNA一定不同 C. 不同mRNA指导合成的蛋白质一定不同 D. 不同的tRNA携带的氨基酸一定不同 16. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子．某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（中间省略46个碱基）…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（　　） A. 20个 B. 15个 C. 16个 D. 18个 17. 下图为生物的中心法则图解，下列有关说法正确的是（ ） A. 高等动物细胞仅在有丝分裂间期发生过程① B. 正常情况下原核细胞中可发生过程③和④ C. 能够完成过程④的生物一定能够完成过程③ D. mRNA、tRNA和rRNA均要参与过程⑤ 18. 某一基因的起始端插入了两个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小（ ） A. 置换单个碱基对 B. 增加3个碱基对 C. 缺失3个碱基对 D. 缺失5个碱基对 19. 下列变异中，属于染色体结构变异的是：（ ） A. 染色体中DNA的一个碱基对缺失 B. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 C. 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交叉互换 D. 将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素 20. 下列生物变异或遗传病，与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是（ ） A. 21三体综合征 B. 花药离体培养获得单倍体植株 C. 人工诱导多倍体 D. 缺少X染色体而性腺发育不良 21. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( ) A. 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B. 研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 C. 研究白化病的遗传方式，在患者家系中调查 D. 研究红绿色盲的遗传方式，在全市随机抽样调查 22. 在噬菌体侵染细菌实验中，一个被32P和35S同时标记的噬菌体（含M个碱基对，n个腺嘌呤）去侵染未标记的细菌，在细菌细胞内复制三代，则下列说法错误的是（ ） A. 子代噬菌体都没有被35S标记 B. 子代噬菌体有1/4具有放射性 C. 整个过程需要3.5M个嘧啶碱基 D. 噬菌体的增殖需要细菌核糖体参与 23. 下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。根据图示，以下叙述不正确的是（　　） A. 酶⑤的缺乏会导致人患白化病 B. 酶②的缺乏会导致人患尿黑酸症 C. 由图看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因产物可能是参与代谢途径的重要的酶 D. 该图反映了基因控制性状的一种关系 24. 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下图中的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，下图中的丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲属于基因重组，图乙属于染色体结构变异 B. 图甲、乙两种交叉互换均可发生在减数分裂过程中 C. 图甲发生于同源染色体之间，图乙发生于非同源染色体之间 D. 甲可以导致戊的形成，乙可以导致丁的形成 25. 下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　） 　　 A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体时期是前期和中期 B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C. 植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25% 26. 下列有关进化的叙述，正确的是（ ） A. 抗生素的使用诱发细菌发生基因突变，耐药性增强 B. 物种之间的协同进化可以通过捕食、竞争及寄生等实现 C. 在环境条件保持稳定时，种群基因频率也保持稳定不变 D. 适应具有普遍性、绝对性和完全性，适应是自然选择的结果 27. 大量证据表明生物有共同的原始祖先，相关叙述正确的是（ ） A. 低等生物的化石只出现在早期地层中，说明了高等生物是由低等生物进化而来的 B. 蝙蝠翼手和人上肢的结构、功能相似，说明了蝙蝠和人具有进化上的同源性 C. 人的早期胚胎出现能在水中呼吸的鳃裂，说明了人是由水生生物进化而来的 D. 19世纪末人们发现植物、动物都是由细胞构成的，说明了植物和动物具有共同的祖先 28. 下列有关变异和育种的叙述中，正确的是（　　） A. 单倍体育种最后获得的是单倍体 B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 C. 利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有4个染色体组的四倍体 D. 二倍体西瓜×四倍体西瓜→三倍体无子西瓜，说明二者之间不存在生殖隔离 29. 有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（ ） A. 基因频率的改变不一定引起生物的进化 B. 生物只要发生进化，基因频率就会改变 C. 生物在进化过程中不一定有基因频率的改变 D. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 30. 已知某种群中，AA基因型频率为25%，aa基因型频率为39%，则该种群的个体自交一代后，基因型AA的频率为（　　） A. 50% B. 34% C. 25% D. 61% 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、简答题 31. 甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；丙图表示在细胞分裂过程中细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。 （1）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中__________（填字母）所示的分裂现象，在图甲中DNA数和染色体数之比为2：1的是__________（填字母），d细胞的名称是__________。 （2）等位基因的分离发生在乙图__________（填字母）细胞中，相同基因的分离发生在乙图__________（填字母）细胞中。乙图中导致染色体数目减半的过程是__________（填序号）。 （3）若卵原细胞的基因组成为AaXBXb，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAXb，则E细胞的基因组成为__________。 （4）在图丙中，基因分离定律和自由组合定律发生在图丙中的__________段。 32. 下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。 （1）甲种遗传病的遗传方式为________。 （2）Ⅲ2的基因型为______。Ⅱ2与Ⅱ3再生一个基因型与Ⅱ3相同的孩子的概率为____。 （3）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中，甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/100000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_______，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_____，因此建议_______。另外，为避免遗传病患儿的出生，还可以采取的措施是_______。 33. 下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，①据图回答下列问题。 （1）图中过程①是基因转录，此过程既需要______作为原料，还需要能与基因结合的____酶进行催化。 （2）物质a的一条链中相邻两个碱基之间依次由_______连接。除图示外过程②还需转运工具是_________。 （3）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为_______。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____。 （4）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制_______控制生物体的性状。该图所涉及的遗传信息传递方向为________。 34. 阅读下列关于生物进化实例回答下列两个小题： （1）果蝇自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。 类型 16.5℃ 25.5℃ 30℃ 标准型 100 100 100 A 100 99 98 B 87 101 110 C 109 92 89 ①分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是__________，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，生物进化的方向由__________决定。 ②如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型__________。如果这一新品种与原类型形成__________，就是一个新物种了。 （2）2023年10月相继有报道，在竹溪，竹山，丹江等地都发现了野生大豆的小种群，它们是大豆的原始祖先。请利用我们所学的生物知识回答下列问题。 ①大巴山脉独特的气候和环境让野生大豆生存下来，达尔文认为适应形成的必要条件是群体中出现__________和__________。它与种植大豆之间由于长期__________，不能进行__________，从而有许多表型差距，体现了生物的__________多样性。 ②野生大豆的豆荚有毛（D）对无毛（d）为显性，有毛有利于种子的传播。调查发现某区域一个野生大豆的小种群豆荚有毛的基因型频率为95%，有毛基因频率为70%，则该区域的有毛杂合子基因型频率为__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023级高一下期末适应性考试生物 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共8页；答题卡共2页，满分100分，考试时间70分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 某种动物减数分裂过程中DNA含量的变化如图所示。图中核DNA和染色体同时加倍或同时减半的时期是（　　） A. 只有ab B. 只有cd C. cd和ef D. ab和ef 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图，ab段代表核DNA复制，bc段代表减数分裂Ⅰ，de代表减数分裂Ⅱ，f之后代表精细胞或精子。 【详解】ab段上升是由于发生了核DNA的复制，但染色体数目不变，仍是2N，姐妹染色单体出现，cd段下降是由于发生了减数分裂Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞一分为二，染色体由2N到N，核DNA由4N变化到2N，de段发生了减数分裂Ⅱ，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目从N变为2N，暂时加倍，核DNA数仍为2N，ef段时完成减数分裂Ⅱ，细胞一分为二，染色体和核DNA数目均由2N变化到N，C正确，ABD错误。 故选C。 2. 如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是(　　) A. 图中细胞全能性最高的是受精卵 B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA C. b1和b2的分裂方式相同，但是过程有差异 D. d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：a1、a2表示细胞增殖和分化，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖；b1、b2表示减数分裂；c表示受精作用；d1和d2表示增殖和分化，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖。 【详解】图中细胞全能性最高的是受精卵，A正确；受精卵中的细胞核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，B错误；b1和b2的分裂方式相同，都是减数分裂，但是结果有差异，一个精原细胞经b1分裂结束后可形成四个精细胞，而一个卵原细胞经b2分裂后只能形成一个卵细胞，精细胞形成后还需要经过变形才能成为精子，所以b1和b2的分裂方式虽然相同，但是过程有差异，C正确；d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定，含有XX性染色体的发育成女性个体，而含有XY性染色体的发育为男性个体，D正确。  故选B。 【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂、受精作用等相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。 3. 下图为孟德尔进行豌豆杂交实验时的操作，下列描述错误的是（　　） A. 操作①是去除未成熟花的全部雄蕊 B. 经过操作①后的豌豆作杂交的母本 C. 操作②完成后需对矮茎的花套袋 D. 杂交后的豌豆种子全部发育成高茎 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔豌豆杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄的柱头上）→套上纸袋。 【详解】AB、①表示去雄，一般在花蕾期去除未成熟花的全部雄蕊，在人工异花授粉过程中，作杂交的母本，AB正确； C、②的操作后要对高茎（母本）套袋，C错误； D、杂交后的豌豆种子均为杂合子，表现为高茎，D正确。 故选C。 4. 下列性状属于相对性状的是（　　） A. 豌豆的红花与桃树的红花 B. 人的皮肤正常与皮肤白化 C. 果蝇的灰身与小狗的黑身 D. 人的单眼皮与卷发 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要把握关键词“同种生物”和“同一性状”。 【详解】A、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，豌豆的红花与桃树的红花不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，A错误； B、人的皮肤正常与皮肤白化符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确； C、果蝇的灰身与小狗的黑身不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误； D、人的单眼皮与卷发不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。 故选：B。 5. 孟德尔利用假说—演绎法发现了两个遗传定律。下列有关说法正确的是（　　） A. 孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程 C. 为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D. 测交后代性状分离比为1：1，说明雌雄配子的结合是随机的 【答案】C 【解析】 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。 【详解】A、孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆在产生雌雄配子时，成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子细胞中”，A错误； B、孟德尔依据他提出的假说内容进行“演绎推理”的过程，当时并没有认识到减数分裂的原理，B错误； C、一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确； D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，但不能说明雌雄配子的结合是随机的，D错误。 故选C。 6. 马的毛色有栗色和白色两种，由一对等位基因控制，栗色对白色为显性。现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（ ） A. 任意选一匹母马与之杂交 B. 选多匹栗色母马与之杂交 C. 选一匹栗色母马与之杂交 D. 选多匹白色母马与之杂交 【答案】D 【解析】 【详解】 鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法．马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹健壮的栗色公马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色公马与多匹白色母马与之杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子。 故选D。 7. 老鼠毛色黄色(A)和灰色(a)由常染色体上的一对等位基因控制，基因为AA的受精卵不能发育。现用两黄鼠(P)交配得到F1，让F1自由交配得到F2，则F2中纯合子的比例是(　　) A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查分离定律，考查分离定律的应用。分析自由交配问题，可先分析配子的种类及比例，根据雌雄配子的随机结合分析后代的基因型和表现型比例。 【详解】由于基因为AA的受精卵不能发育，两黄鼠(P)交配得到的F1中，黄鼠Aa与灰鼠aa的比例为2∶1，所产生的配子中，含A的配子与含a的配子比例为1∶2，F1自由交配，F2中基因为AA的受精卵不能发育，所占比例为（1/3）2=1/9，纯合子只有aa，比例是（2/3）2=4/9，Aa的比例为1—1/9—4/9=4/9，则成活个体中aa所占比例为（4/9）/（4/9+4/9）=1/2，选A。 【点睛】自由组合问题分析方法：根据配子概率计算。 (1)先计算亲本产生每种配子的概率。 (2)根据雌雄配子的随机结合，可得出某一基因型的个体的概率。 (3)计算表现型概率时，需将相同表现型的个体的概率相加。 8. 某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例不可能为 A. 2∶1 B. 5∶2 C. 4∶2∶2∶1 D. 8∶3∶3∶1 【答案】C 【解析】 【详解】因为基因A和基因B均纯合时会使胚胎致死，则黄色短尾鼠的基因型可能为AaBB、AABb、AaBb，从理论上来讲，选择黄色短尾鼠进行交配（可以是相同基因型的个体），得到的表现型比例为2:1、5:2、8:3：3:1，但不能为4:2:2:1。故答案为C。 9. 家蚕的性别决定方式为ZW型，已知蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因。现用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1只有一种表 现型。让F1雌雄个体杂交，得到的F2中幼蚕体色油质透明雌性个体所占比例为 A. 1/2 B. 1/4 C. 0 D. 3/4 【答案】B 【解析】 【分析】由题意知，家蚕的性别决定是ZW型，雄家蚕的性染色体组成是ZZ，雌家蚕的性染色体组成是ZW，用正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1只有一种表现型，说明正常雄家蚕的基因型是ZTZT，油质透明雌家蚕的基因型是ZtW。 【详解】由题意知，家蚕的亲本基因型是：ZTZT、ZtW，子一代的基因型是ZTZt、ZTW，子一代自由交配得到子二代的基因型是：ZTZT、ZTZt、ZTW、ZtW，比例是1：1：1：1，其中幼蚕体色油质透明雌性个体ZtW，占1/4。故选B项。 【点睛】本题的解题思路是根据题干信息判断出亲本的基因型，然后用正推法推出子一代、子二代的基因型、表现型，根据问题的具体要求解答，旨在考查学生对性别决定和伴性遗传的一般解题规律的熟练掌握。 10. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　） A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA就是“转化因子” C. 赫尔希和蔡斯通过含35S或32P的培养基培养并标记噬菌体 D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也可作为遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理（设计测交实验）→实验验证（实施测交实验）→得出结论。 【详解】A、遗传因子只是孟德尔通过实验现象推理出的理论产物，并未证实遗传因子的化学本质，A错误； B、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只能说明加热杀死的S型菌有转化因子，不能说明DNA是转化因子，B错误； C、不能直接通过含35S或32P的培养基培养并标记噬菌体，需先用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌来培养噬菌体，C错误； D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，由此说明RNA也可作为遗传物质，D正确。 故选D。 11. 如下图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】病毒：是一种个体微小结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成的，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞结构生物。 【详解】ABCD、病毒的遗传物质是病毒中的核酸，所以即使重组病毒丙的衣壳是甲病毒的，但遗传物质是乙病毒提供的，所以用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是乙病毒，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 下列有关下图DNA结构的叙述中不正确的是（　　） A. ②③④组成的结构是鸟嘌呤脱氧核苷酸 B. 磷酸和脱氧核糖形成①构成DNA的基本骨架 C. DNA解旋酶可使⑤处的化学键断裂 D. DNA聚合酶促进⑤处的化学键形成 【答案】D 【解析】 【分析】①是指磷酸二酯键，②是磷酸分子，③是脱氧核糖，④是碱基鸟嘌呤，⑤是氢键。 【详解】A、据图可知，②是磷酸分子，③是脱氧核糖，④是碱基鸟嘌呤，因此②③④组成的结构是鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确； B、DNA中的脱氧核糖和磷酸连接形成①磷酸二酯键，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，B正确； C、DNA解旋酶可使⑤处的化学键（氢键）断裂，C正确； D、DNA聚合酶促进磷酸二酯键①的形成，D错误。 故选D。 13. 用32P标记蟾蜍（体细胞22条染色体）精原细胞和造血干细胞全部染色体，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在前者减数第一次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，每个细胞中被32P标记的染色体数分别为（　　） A. 22、11 B. 22、22 C. 44、0 D. 44、22 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。 【详解】用32P标记蟾蜍精原细胞（染色体数量为22条）所有DNA分子的双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，由于DNA分子的半保留复制，复制后的DNA均有一条链被32P标记，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但染色体数目不变，所有染色体（22条）均被32P标记； 用32P标记蟾蜍造血干细胞全部染色体，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，由于DNA分子的半保留复制，第一次形成的2个子细胞都含32P标记的染色体（每条染色体含1个DNA，该DNA2条链：1条32P标记，1条没有）；第二次分裂间期染色体（DNA）复制, 每条染色体复制后成为1条含2条单体（1条单体32P标记，1条没有）的染色体，有丝分裂后期姐妹染色单体分离，染色体数目共为44条，其中22条被32P标记，综上所述，精原细胞减数第一次分裂后期和造血干细胞第二次有丝分裂后期，每个细胞中被32P标记的染色体数均为22条，ACD错误，B正确。 故选B。 14. 下列关于基因、遗传信息和密码子的相关说法不正确的是 A. 同一条染色体上含有多个基因，这些基因呈线性排列 B. 有的生物的遗传信息储存在DNA中，有的储存在RNA中 C. 密码子是DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基对 D. 几乎所有生物共用一套密码子表最可能原因是它们有共同起源 【答案】C 【解析】 【详解】同一条染色体上含有多个基因，这些基因一般呈线性排列；有的生物以DNA作为遗传物质，有的生物以RNA作为遗传物质，为此生物的遗传信息有的储存在DNA中，有的储存在RNA中；密码子是mRNA上三个相邻的碱基；几乎所有生物共用一套密码子表最可能原因是它们有共同起源，故本题的答案选择选项C。 。 15. 下列关于基因表达的有关说法正确的是（　　） A. 相同mRNA在不同生物中合成的多肽不同 B. 携带不同氨基酸的tRNA一定不同 C. 不同mRNA指导合成蛋白质一定不同 D. 不同的tRNA携带的氨基酸一定不同 【答案】B 【解析】 【分析】翻译是以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 【详解】A、翻译的实质是将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列，在不同生物中相同mRNA合成的多肽相同，A错误； B、一种tRNA只能转运一种氨基酸，因此携带不同氨基酸的tRNA一定不同，B正确； C.、同一种氨基酸可以由多种密码子决定，所以不同的mRNA指导合成的蛋白质也可能相同，C错误； D、同一种氨基酸可以由多种密码子决定，故一种氨基酸可以由多种tRNA来转运，D错误。 故选B。 16. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子．某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…（中间省略46个碱基）…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（　　） A. 20个 B. 15个 C. 16个 D. 18个 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】该信使RNA碱基序列为：A﹣U﹣U﹣C﹣G﹣A﹣U﹣G﹣A﹣C…（46个碱基）…C﹣U﹣C﹣U﹣A﹣G﹣A﹣U﹣C﹣U，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，则该序列第6、7、8三个碱基构成起始密码子（AUG），倒数第5、6、7三个碱基构成终止密码子（UAG），即编码序列长度为5+46+3=54，则此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为54÷3=18个。故选D。 17. 下图为生物的中心法则图解，下列有关说法正确的是（ ） A. 高等动物细胞仅在有丝分裂间期发生过程① B. 正常情况下原核细胞中可发生过程③和④ C. 能够完成过程④的生物一定能够完成过程③ D. mRNA、tRNA和rRNA均要参与过程⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图：①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，⑤为翻译过程。 【详解】A、①为DNA分子复制过程，发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，A错误； B、③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，这两个过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，B错误； C、③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，③和④过程均发生在RNA病毒侵染的细胞中，但能够完成过程④的生物一定不能够完成过程③，C错误； D、⑤是翻译过程，该过程需要mRNA（翻译的模板）、tRNA（转运氨基酸）和rRNA（合成核糖体）的参与，D正确。 故选D。 18. 某一基因的起始端插入了两个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小（ ） A. 置换单个碱基对 B. 增加3个碱基对 C. 缺失3个碱基对 D. 缺失5个碱基对 【答案】D 【解析】 【分析】密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基。若基因中缺失或增添的碱基对的数目是3的整倍数，那么该突变只会导致其控制合成的蛋白质中多了或少了几个氨基酸，但不会影响其他氨基酸的序列。 【详解】A、某一基因的起始端插入了两个碱基对，在插入位点的附近置换单个碱基对仍然会导致插入位点之后全部的碱基序列改变，对蛋白质结构的影响较大，A错误； B、某一基因的起始端插入了两个碱基对，在插入位点的附近增加3个碱基对仍然会导致插入位点之后全部的碱基序列改变，对蛋白质结构的影响较大，B错误； C、某一基因的起始端插入了两个碱基对，在插入位点的附近缺失3个碱基对仍然会导致插入位点之后全部的碱基序列改变，对蛋白质结构的影响较大，C错误； D、某一基因的起始端插入了两个碱基对，在插入位点的附缺失5个碱基对，只会使合成的蛋白质比原先蛋白质少一个氨基酸，其他氨基酸序列不会发生改变，这对白质结构的影响较小，D正确。 故选D。 考点：本题考查基因突变的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。 19. 下列变异中，属于染色体结构变异的是：（ ） A. 染色体中DNA的一个碱基对缺失 B. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 C. 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交叉互换 D. 将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素 【答案】C 【解析】 【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型，非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组。 【详解】A、染色体中DNA的一个碱基对缺属于基因突变，A错误； B、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，B错误； C、果蝇第Ⅱ号染色体上与第Ⅲ号染色体，属于非同源染色体，非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体结构变异中的易位，C正确； D、将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素，利用了转基因技术，属于基因重组，D错误。 故选C。 20. 下列生物变异或遗传病，与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是（ ） A. 21三体综合征 B. 花药离体培养获得单倍体植株 C. 人工诱导多倍体 D. 缺少X染色体而性腺发育不良 【答案】B 【解析】 【分析】1、人工诱导染色体数目加倍的方法有秋水仙素处理萌发的种子或幼苗、低温处理，这两种方法的原理都是抑制纺锤体的形成，导致有丝分裂不同能正常进行，进而导致染色体数目加倍； 2、单倍体是指由配子直接发育形成的个体。 【详解】A、21三体综合征是由于减数分裂过程中个别染色体不正常分离引起的，A错误； B、单倍体植株产生的直接原因是离体培养的材料是配子，而不是体细胞，与培养过程中的细胞分裂无关，B正确； C、人工诱导多倍体的原理是抑制纺锤体的形成，使有丝分裂不能正常进行，C错误； D、性腺发育不良是由于减数分裂过程中个别染色体不正常分离引起的，D错误。 故选B。 21. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( ) A. 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B. 研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 C. 研究白化病的遗传方式，在患者家系中调查 D. 研究红绿色盲的遗传方式，在全市随机抽样调查 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查调查人群中的遗传病相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。 【详解】研究××病遗传方式要在患者家系中调查，AD错。研究××病的遗传方式要选择发病率较高单基因遗传病，如白化病、红绿色盲等，多基因遗传病如青少年型糖尿病症状容易受环境因素的影响，调查数据难以反映真实情况，B错，C正确。 22. 在噬菌体侵染细菌实验中，一个被32P和35S同时标记的噬菌体（含M个碱基对，n个腺嘌呤）去侵染未标记的细菌，在细菌细胞内复制三代，则下列说法错误的是（ ） A. 子代噬菌体都没有被35S标记 B. 子代噬菌体有1/4具有放射性 C. 整个过程需要3.5M个嘧啶碱基 D. 噬菌体的增殖需要细菌核糖体参与 【答案】C 【解析】 【分析】1、噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和DNA组成。 2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 3、已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。 【详解】A、由于子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌内的原料合成的，所以子代噬菌体都没有被35S标记，A正确； B、复制三代形成8个DNA，由于DNA为半保留复制，所以形成的8个DNA中有两个含有32P，故子代噬菌体有1/4具有放射性，B正确； C、由于该DNA含M个碱基对，n个腺嘌呤，所以胞嘧啶的数量为（2M-2n）÷2=M-n，复制三次共需要胞嘧啶碱基的数量为（23-1）×（M-n）=7（M-n），C错误； D、噬菌体没有细胞结构，其增殖需要细菌核糖体为其合成蛋白质外壳，D正确。 故选C。 23. 下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径。根据图示，以下叙述不正确的是（　　） A. 酶⑤的缺乏会导致人患白化病 B. 酶②的缺乏会导致人患尿黑酸症 C. 由图看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因产物可能是参与代谢途径的重要的酶 D. 该图反映了基因控制性状的一种关系 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：图示表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，其中酶①能将苯丙氨酸转化为酪氨酸，若酶①缺乏，苯丙酮酸积累过多会引起苯丙酮尿症；酶②能将酪氨酸转化为尿黑酸；酶③能将尿黑酸转化为乙酰乙酸；酶④能将乙酰乙酸转化为二氧化碳和水；酶⑤能将酪氨酸转化为黑色素；酶⑥能将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸。 【详解】A、由图可知，酶⑤缺乏时，酪氨酸不能转化为黑色素，会导致人患白化病，A正确； B、酶②能将酪氨酸转化成尿黑酸，因此酶②缺乏尿黑酸合成减少，不会导致尿黑酸症，B错误； C、由图看出，白化病等遗传病是由某些缺陷基因引起的，这些基因产物可能是参与代谢途径的重要的酶，如缺乏控制酶⑤合成的基因，使得酶⑤缺乏，进而使得人患白化病，C正确； D、该图反映了基因控制性状的一种关系，即基因通过控制的酶的合成来影响代谢，进而控制生物的性状，D正确。 故选B。 24. 染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下图中的甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，下图中的丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲属于基因重组，图乙属于染色体结构变异 B. 图甲、乙两种交叉互换均可发生在减数分裂过程中 C. 图甲发生于同源染色体之间，图乙发生于非同源染色体之间 D. 甲可以导致戊的形成，乙可以导致丁的形成 【答案】D 【解析】 【分析】染色体结构变异的基本类型： 1、缺失：染色体中某一片段的缺失； 2、重复：染色体增加了某一片段； 3、倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列； 4、易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。 【详解】AC、根据题意和图示分析可知：甲表示同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换，属于基因重组；乙表示非同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换，属于染色体结构变异，AC正确； B、减数分裂过程中有染色体的形成，可以发生同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换，也可以发生非同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换（即易位），B正确； D、丁表示基因突变或同源染色体上非姐妹单体之间的互换，所以甲可以导致丁的形成；戊表示染色体结构变异中的易位，所以乙可以导致戊的形成，D错误。 故选D。 25. 下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　） 　　 A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C. 植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25% 【答案】D 【解析】 【详解】A.基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），则发生在图中②过程，有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确； B.多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确； C.玉米为二倍体，体细胞内含有2个染色体组，有丝分裂后期，着丝点分裂，含有4个染色体组，植株C发育起点为配子，属于单倍体，C正确； D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，D错误； 故选D。 【定位】基因重组及其意义；细胞有丝分裂不同时期的特点；植物细胞的全能性及应用；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体。 26. 下列有关进化的叙述，正确的是（ ） A. 抗生素的使用诱发细菌发生基因突变，耐药性增强 B. 物种之间的协同进化可以通过捕食、竞争及寄生等实现 C. 在环境条件保持稳定时，种群的基因频率也保持稳定不变 D. 适应具有普遍性、绝对性和完全性，适应是自然选择的结果 【答案】B 【解析】 【分析】 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。 【详解】A、细菌本身就能产生抗药性突变，抗生素对突变的细菌进行了选择，抗药的基因频率提高， 耐药性增强，A错误； B、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协 同进化，物种之间的协同进化可以通过捕食、(种间)竞争以及寄生等实现，B正确； C、在环境条件保 持稳定的前提下，种群的基因频率会因突变、个体迁移和自然选择等因素而发生变化，C错误； D、适应 具有普遍性、相对性和局限性，适应是自然选择的结果，D错误。 故选B。 27. 大量证据表明生物有共同的原始祖先，相关叙述正确的是（ ） A. 低等生物的化石只出现在早期地层中，说明了高等生物是由低等生物进化而来的 B. 蝙蝠翼手和人上肢的结构、功能相似，说明了蝙蝠和人具有进化上的同源性 C. 人的早期胚胎出现能在水中呼吸的鳃裂，说明了人是由水生生物进化而来的 D. 19世纪末人们发现植物、动物都是由细胞构成的，说明了植物和动物具有共同的祖先 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。 【详解】A、低等生物的化石不仅出现在早期地层中，也可能出现在晚期地层中，故不能说明高等生物是由低等生物进化而来的，A错误； B、蝙蝠翼手和人上肢外形差别很大，功能不同，但内部结构却基本一致，有相同的起源，说明它们可能是由共同的祖先进化来的，具有进化上的同源性，B错误； C、人的早期胚胎出现能在水中呼吸的鳃裂，说明了人的胚胎发育过程中曾出现过水生动物的特征，C错误； D、细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。说明了动植物确实具有共同祖先，D正确。 故选D。 28. 下列有关变异和育种叙述中，正确的是（　　） A. 单倍体育种最后获得的是单倍体 B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株 C. 利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有4个染色体组的四倍体 D. 二倍体西瓜×四倍体西瓜→三倍体无子西瓜，说明二者之间不存在生殖隔离 【答案】B 【解析】 【分析】几种育种方法的比较： 1、杂交育种：原理：基因重组；方法：杂交→自交→选优。 2、诱变育种：原理：基因突变；方法：辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理。 3、单倍体育种：原理：染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）；方法：花药离体培养、秋水仙素诱导加倍。 4、多倍体育种：原理：染色体变异（染色体组成倍增加）；方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 【详解】A、单倍体育种先花药离体培养获得单倍体幼苗，再通过秋水仙素处理，一般获得纯合子，所以单倍体育种最后获得的不是单倍体植株，A错误； B、因为基因突变是不定向的，可通过人工诱变获得多种诱变产物，而后选择获得其中的高产青霉素菌株，B正确； C、体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体叫作单倍体，利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是单倍体而不是四倍体，C错误； D、若二倍体西瓜和四倍体西瓜为同一物种，他们杂交后代应为可育后代，但三倍体无子西瓜不可育，不能产生可育配子，故二倍体西瓜和四倍体西瓜为不同物种，它们之间存在生殖隔离，D错误。 故选B。 29. 有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（ ） A. 基因频率的改变不一定引起生物的进化 B. 生物只要发生进化，基因频率就会改变 C. 生物在进化过程中不一定有基因频率的改变 D. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、基因频率改变一定引起生物进化，A错误； B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，只要发生进化，基因频率一定发生了改变，B正确； C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，只要发生进化，基因频率一定发生了改变，C错误； D、基因频率改变一定引起生物进化，D错误。 故选B。 30. 已知某种群中，AA基因型频率为25%，aa基因型频率为39%，则该种群的个体自交一代后，基因型AA的频率为（　　） A. 50% B. 34% C. 25% D. 61% 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干信息分析，已知某种群中AA的基因型频率为25%，aa的基因型频率为39%，则Aa的基因型频率=1-25%-39%=36%。 【详解】由题意可知Aa基因型的频率为100%-25%-39%=36%，AA个体自交后代的基因型仍为AA，在整个后代中的频率仍为25%，aa个体的自交后代仍为aa，且在整个后代中的频率仍为39%，Aa的个体自交后代中AA基因型个体占后代总数的1/4，即36%×1/4=9%，故该群体的个体自交一代，基因型为AA的频率为25%+9%=34%，B正确，ACD错误。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、简答题 31. 甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；丙图表示在细胞分裂过程中细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。 （1）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中__________（填字母）所示的分裂现象，在图甲中DNA数和染色体数之比为2：1的是__________（填字母），d细胞的名称是__________。 （2）等位基因的分离发生在乙图__________（填字母）细胞中，相同基因的分离发生在乙图__________（填字母）细胞中。乙图中导致染色体数目减半的过程是__________（填序号）。 （3）若卵原细胞的基因组成为AaXBXb，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAXb，则E细胞的基因组成为__________。 （4）在图丙中，基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的__________段。 【答案】（1） ①. a、c ②. b、c、e ③. 次级精母细胞或第一极体 （2） ①. A ②. B、C ③. ② （3）Xb （4）C´D´ 【解析】 【分析】分析图甲：a细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；b细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；c细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；e细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。 分析图乙：A为初级卵母细胞，B为次级卵母细胞，C为第一极体，D为卵细胞，E、F、G为第二极体。 分析图丙：B′C′形成的原因是DNA的复制；C′D′表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；D′E′形成的原因是着丝点分裂；E′F′表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【小问1详解】 人的皮肤生发层细胞只能进行有丝分裂，即其可能发生类似于图甲中a、c所示的细胞分裂现象；DNA数和染色体数之比为2∶1的细胞应该含有染色单体，即图甲中的b、c、e；d细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，细胞质是均等分裂，说明d细胞为次级精母细胞或第一极体。 【小问2详解】 等位基因的分离发生减数第一次分裂同源染色体分离时，发生在乙图A（初级卵母细胞）中，相同基因的分离发生姐妹染色单体分离时，发生在乙图B（次级卵母细胞）、C（第一极体）中，减数分裂发生染色体数目减半发生在减数第一次分裂，即过程②。 【小问3详解】 已知卵原细胞的基因组成为AaXBXb，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞（卵细胞）的基因组成为AAXb，说明其减数第一次分裂正常而减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离后移向了同一级，故E细胞的基因组成为Xb。 【小问4详解】 基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，对应图丙中的C′D′段。 32. 下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。 （1）甲种遗传病的遗传方式为________。 （2）Ⅲ2的基因型为______。Ⅱ2与Ⅱ3再生一个基因型与Ⅱ3相同的孩子的概率为____。 （3）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中，甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/100000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_______，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_____，因此建议_______。另外，为避免遗传病患儿的出生，还可以采取的措施是_______。 【答案】（1）常染色体隐性遗传 （2） ①. AAXBY或AaXBY ②. 1/8 （3） ①. 1/600000和1/200 ②. 1/60000和0 ③. 优先选择生育女孩 ④. 进行产前诊断 【解析】 【分析】Ⅰ1和Ⅰ2表现型正常，生患甲病的女儿Ⅱ1，故甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ6和Ⅱ7表现型正常，生有患乙病儿子Ⅲ7，又因为两种病一种为常染色体遗传，一种为伴X遗传，甲病是常染色体隐性遗传，所以乙病属于伴X染色体隐性遗传。 【小问1详解】 Ⅰ1和Ⅰ2表现型正常，生患甲病的女儿Ⅱ1，故甲病为常染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 Ⅱ6和Ⅱ7表现型正常，生有患乙病儿子Ⅲ7，又因为两种病一种为常染色体遗传，一种为伴X遗传，甲病是常染色体隐性遗传，所以乙病属于伴X染色体隐性遗传；而Ⅲ3同时患两种病，其父母正常，可推知Ⅱ2个体的基因型为AaXBY，Ⅱ3个体的基因型为AaXBXb，因此Ⅲ2的基因型为1/3AAXBY，2/3AaXBY；Ⅱ2与Ⅱ3再生一个基因型与Ⅱ3(AaXBXb)相同的孩子的概率为1/2×1/4=1/8。 【小问3详解】 对于甲种病：父方的基因型为1/3AA，2/3Aa，母方的基因型为1/100000Aa，男孩的发病率=女孩的发病率=2/3×1/100000×1/4=1/600000；对于乙种病：父方的基因型为XBY，母方的基因型为1/100XBXb，女孩的发病率=0，男孩的发病率=1/100×1/2=1/200，因此建议生女孩。为避免遗传病患儿的出生，还可以进行产前诊断。 33. 下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，①据图回答下列问题。 （1）图中过程①是基因转录，此过程既需要______作为原料，还需要能与基因结合的____酶进行催化。 （2）物质a的一条链中相邻两个碱基之间依次由_______连接。除图示外过程②还需转运工具是_________。 （3）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为_______。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____。 （4）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制_______控制生物体的性状。该图所涉及的遗传信息传递方向为________。 【答案】（1） ①. 核糖核苷酸 ②. RNA聚合 （2） ①. 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 ②. tRNA （3） ①. —AGACTT— ②. 一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链 （4） ①. 蛋白质的结构直接 ②. 致病基因→RNA→异常蛋白质 【解析】 【分析】分析题图，图示为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。 【小问1详解】 图中①为转录过程，该过程需以四种游离核糖核苷酸为原料，还需要能与基因结合的RNA聚合酶进行催化。 【小问2详解】 物质a表示DNA分子，一条链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。过程②表示翻译过程，图示外过程②还需转运工具是tRNA。 【小问3详解】 若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，根据碱基互补配对原则可知，丝氨酸和谷氨酸的密码子分别为UCU、GAA，则物质a中模板链碱基序列为—AGACTT—。一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链，所以在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质。 【小问4详解】 基因控制性状的方式包括：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。由题意可知，图中为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程，此蛋白参与构成膜结构，故图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。该图所涉及的遗传信息传递方向为致病基因→RNA→异常蛋白质。 34. 阅读下列关于生物进化实例回答下列两个小题： （1）果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。 类型 16.5℃ 25.5℃ 30℃ 标准型 100 100 100 A 100 99 98 B 87 101 110 C 109 92 89 ①分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是__________，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，生物进化的方向由__________决定。 ②如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型__________。如果这一新品种与原类型形成__________，就是一个新物种了。 （2）2023年10月相继有报道，在竹溪，竹山，丹江等地都发现了野生大豆的小种群，它们是大豆的原始祖先。请利用我们所学的生物知识回答下列问题。 ①大巴山脉独特的气候和环境让野生大豆生存下来，达尔文认为适应形成的必要条件是群体中出现__________和__________。它与种植大豆之间由于长期__________，不能进行__________，从而有许多表型差距，体现了生物的__________多样性。 ②野生大豆的豆荚有毛（D）对无毛（d）为显性，有毛有利于种子的传播。调查发现某区域一个野生大豆的小种群豆荚有毛的基因型频率为95%，有毛基因频率为70%，则该区域的有毛杂合子基因型频率为__________。 【答案】（1） ①. 不定向 ②. 自然选择 ③. C ④. 生殖隔离 （2） ①. 可遗传的有利变异 ②. 环境的定向选择 ③. 地理隔离 ④. 基因交流 ⑤. 遗传 ⑥. 50% 【解析】 【分析】突变和基因重组是生物进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离是物种形成的必要条件。 【小问1详解】 ①表中标准型、A、B、C代表果蝇的不同类型，可看出生物突变具有不定向性，自然选择决定了生物进化的方向。 ②由表中数据可知：表中类型C在低温下的存活能力更强，若果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于类型C。如果这个品种和原来的品种存在生殖隔离，那就是一个新物种。 【小问2详解】 ①适应形成的两个必要条件是群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择，它与种植大豆之间由于长期地理隔离，不能进行基因交流，从而出现多种表型，但这些大豆还是属于同一物种，同一物种表现型不同，说明在环境相同的情况下，基因型不同，体现了遗传（基因）多样性。 ②野生大豆的小种群豆荚有毛的基因型频率为 95%，设该区域的有毛杂合子Dd基因型频率为X，这有毛纯合子DD基因型频率为95%-X，有毛基因D的基因频率=95%-X+1/2X= 70%，可得出有毛杂合子Dd基因型频率为X=50%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$