精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

2024年4月初一学情反馈练习历史 温馨提示： 1．本次练习设置的分值为50分，练习时间S0分钟。 2．练习时，请将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂需。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目须在答题卡上作答。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一个是最符合题意的，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共24分。） 1. 隋唐时期位于洛阳的含嘉仓有粮窖287座，其粮食来源地有江南的镇江、苏州等，也有来自华北一带的邢州、德州等地，被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓的重要地位主要得益于当时（ ） A. 大运河的开通 B. 手工业达到很高水平 C. 都江堰兴修 D. 经济重心已完成南移 【答案】A 【解析】 【详解】含嘉仓位于洛阳，洛阳是隋朝大运河中心，大运河是南北交通的大动脉，A项正确；手工业不是粮食，和材料无关，排除B项；都江堰在四川，是战国时期兴修的，排除C项；经济重心已完成南移在宋朝，排除D项。故选A项。 2. 梁启超认为：“自此法（科举考试）行，我国民不待劝而竞于学。”这表明科举制（ ） A. 扩大了官吏来源 B. 营造了浓厚读书氛围 C. 提高了官员素质 D. 促进了社会阶层的流动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“自此法（科举考试）行，我国民不待劝而竞于学”结合所学知识可知，科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情，给社会带来革新气象和创造精神，营造了浓厚的读书氛围，B项正确；材料旨在强调努力读书，通过科举考试，踏上仕途，体现不出扩大了官吏来源，排除A项；材料“我国民不待劝而竞于学”表明科举考试促使社会出现了浓厚的读书氛围，没有体现提高了官员素质，排除C项；材料表明科举考试促使社会出现了浓厚的读书氛围，没有涉及到社会阶层的流动，排除D项。故选B项。 3. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，唐太宗、唐玄宗即位后，他们励精图治，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，大力整顿吏治，这些合理制度的实施，出现了贞观之治和开元盛世，A项正确；材料体现不出和平稳定的环境。排除B项；社会经济较快发展，是“贞观之治”和“开元盛世”共同表现之一，不是原因，排除C项；材料不能体现贤臣能将的辅助，排除D项。故选A项。 4. 阅读中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，581年到907年，是隋唐时期，当时国家统一，经济发展，对外交往频繁，是繁荣与开放的时代，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的特征，排除D项。故选C项。 5. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 隋炀帝在位期间开通了大运河 B. 武则天时期创立了殿试制度 C. 黄巢起义给唐朝以致命的打击 D. 907年朱温建立后梁，唐朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”和所学知识可知，黄巢起义给唐朝以致命的打击。这是对黄巢起义这一历史史实影响的认识，属于历史观点，C项正确；隋炀帝为了巩固政权和统一的局面，在位期间开通了大运河，这是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除A项；科举制在唐朝得以发展，武则天时期创立了殿试制度，这是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除B项；唐末，阶级矛盾激化。907年朱温建立后梁，唐朝灭亡，这是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除D项。故选C项。 6. 《宋史・王安石传》记载:“据家赀高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。”材料反映了王安石变法的哪一措施 A. 募役法 B. 方田均税法 C. 农田水利法 D. 征兵制 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料内容可知是所有人家都要出钱给政府募人服役，即使单丁，女户本来不要募役的也要征收募役的费用，所以材料反映的是王安石变法的募役法，故选A；BCD不符合题意，排除。 7. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知1038年建立的西夏在我国的西北，1115年建立的金在东北黑龙江流域，1125年金灭辽后，1127年靖康之变消灭北宋，同年南宋建立，定都临安，D项正确；三国时期的魏也叫曹魏，北魏是鲜卑族建立，排除A项；南宋建立时辽已经灭亡，排除B项；西晋被灭亡后建立了东晋，而不是同时存在，分割中国为两个部分，排除C项。故选D项。 8. 下图是位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙中的岳飞塑像。人们立庙纪念岳飞，主要是因为他（ ） A. 遭到奸臣谋害 B. 对皇帝忠心耿耿 C. 保卫人民的生命安全 D. 训练出纪律严明的军队 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“人们立庙纪念岳飞，主要是因为他”并结合所学可知，1140年岳家军在郾城大败金大将兀术，取得了郾城大捷，从金军手中收复许多失地，迫使金军后撤，有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争。人们立庙纪念岳飞，主要是因为他捍卫了人民的利益，C项正确；他遭到奸臣的谋害、他对皇帝忠心耿耿、训练出纪律严明的岳家军不是人们纪念他的根本原因，排除ABD项。故选C项。 9. 2023年全国各省份一季度GDP增速排名中，广东、江苏两省GDP总量遥遥领先于其他省份，这表明南方依然是我国经济的重心，该现象最早确立于（ ） A. 隋朝中后期 B. 唐朝中后期 C. 北宋中期 D. 南宋时期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。因此南方成为我国经济重心最早确立于南宋时期，D项正确；隋朝中后期我国南方经济得到进一步开发，但总体上经济重心依然在北方，经济重心还未完成南移，排除A项；唐朝中后期，随着江南经济的不断发展，我国经济重心开始向南转移，但经济重心南移尚未完成，排除B项；北宋时期，南方经济进一步发展，我国经济重心继续向南迁移，但经济重心尚未完成南移，排除C项。故选D项。 10. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ） A. 曲辕犁、筒车的发明促进农业大发展 B. 长安成为当时繁华的国际性大都会 C. 四川地区出现了世界上最早的纸币 D. 江南的青瓷成为人们日常生活用具 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“宋朝”“商业革命”和所学知识可知，宋代商业方面的革命性发展是四川地区出现了纸币交子，这是世界上最早的纸币，C项正确；唐朝时，曲辕犁、筒车的发明促进农业大发展，与“宋代”时间不符，排除A项；长安是在唐朝时成为当时繁华的国际性大都会的，与“宋代”时间不符，排除B项；江南地区成为制瓷业中心，青瓷成为人们日常生活用具反映的是宋代手工业方面的发展，不属于宋代商业方面的革命，排除D项。故选C项。 11. 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”的根本目的是（ ） A. 保护自然环境 B. 加强中央集权 C. 方便信息传递 D. 开发江南地区 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件”和所学知识可知，描述的是元朝的行省制。元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，为了加强中央集权制度，元朝设立了行省制，B项正确；行省制的设立不是为了保护自然环境，排除A项；方便信息传递与行省制无关，排除C项；行省制的设立不是为了开发江南地区，排除D项。故选B项。 12. 七年一班历史兴趣小组进行历史探究活动，搜集了下列资料。请你判断，他们探究的是（ ） 三国 孙权派卫温率船队到达夷洲 隋朝 隋炀帝派人三赴流求 元朝 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 A. 新疆 B. 西藏 C. 南诏 D. 台湾 【答案】D 【解析】 【详解】据题干材料“夷洲”“流求”“澎湖和琉球”和所学知识可知，他们探究的是台湾。表格内容反映的是台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分，D项正确；题干探究的是台湾，与新疆无关，排除A项；元朝设置宣政院管辖西藏，排除B项；题干探究的是台湾，与南诏无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（请将答案按要求写在答题卡的对应位置上。本题3个小题，共26分。） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 海上丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 材料二 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历之演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》（第四卷） （1）根据材料一，概括海上丝绸之路上出口货物与进口货物的区别，并分析海上丝绸之路形成的原因。 （2）根据材料二，指出唐代文化的特点，并结合所学知识，举出“把唐文化传播四方”的一例史实。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。 【答案】（1）区别：出口货物以手工业制品为主；进口货物以原料、贵重奢侈品为主。原因：受地形影响，陆上交通不便；安史之乱。 （2）特点：融合域外文化或借鉴吸收外来文化；唐文化成了世界性文化等。史实：鉴真东渡日本，传播中华文化；遣唐使来华学习等。 （3）认识：文明因多样而交流，因交流而多彩，因互鉴而发展 【解析】 【小问1详解】 区别：根据材料一“而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”可得出出口货物以手工业制品为主；进口货物以原料、贵重奢侈品为主。 原因：根据材料一“主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易”可得出受地形影响，陆上交通不便；结合所学知识可知，755年安史之乱爆发，北方地区遭到浩劫，推动海上丝绸之路形成。 【小问2详解】 特点：根据材料二“融合域外文化的唐文化成了世界性文化”可得出融合域外文化或借鉴吸收外来文化，唐文化成了世界性文化等。 史实：结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”；在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他在754年抵达日本，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【小问3详解】 认识：本题是开放性试题，言之有理即可。根据材料和所学知识可知，世界各地的文化丰富多彩，文明在交流中得到发展，所以认识可以是文明因多样而交流，因交流而多彩，因互鉴而发展。 14. 中国历史就是一部民族碰撞、交流、汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 《步辇图》（唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景） 材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三 元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下……为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）材料一反映了哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）从材料二中可以看出宋朝时期我国民族关系的特点是什么？ （3）根据材料三，归纳元朝边疆治理的措施。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈不同时期的民族政策和民族关系给我们什么启示？ 【答案】（1）史实：文成公主入藏。作用：促进了吐蕃经济和社会的发展；加强了中原文化和西藏文化的交流。 （2）有战有和，和为主流。（或民族政权并立） （3）中央政府直接管理边疆；开辟了通往全国的驿道；派军屯守戍边等。 （4）启示：坚持民族平等、民族团结，促进各民族共同繁荣。 【解析】 小问1详解】 史实：根据材料一“《步辇图》（唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景）”可知，文成公主入藏。作用：结合唐蕃关系知识可知，促进了吐蕃经济和社会的发展；加强了中原文化和西藏文化的交流。 【小问2详解】 根据材料二“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和”可知，有战有和，和为主流。（或民族政权并立） 【小问3详解】 根据材料三“元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下”可知，中央政府直接管理边疆；根据材料三“为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道”可知，开辟了通往全国的驿道；根据材料三“为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边”可知，派军屯守戍边等。 【小问4详解】 启示：根据材料唐蕃通婚的作用、宋朝与少数民族政权和议的作用、元朝对边疆地区有效管辖可知，我们要坚持民族平等、民族团结，促进各民族共同繁荣。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历史大事年表（部分） 时间 事件 589-604年 隋朝统一，开皇之治 618年 隋末农民起义，隋朝灭亡，唐朝建立 627-649年 贞观之治 713-741年 开元盛世 755-763年 安史之乱 907-960年 唐灭亡，五代时期 ——摘编自北师大版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料并结合所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）安史之乱。 （2）论点：国家统一、社会安定有利于国家的发展。 论述：589年隋文帝统一全国，励精图治发展经济，促进社会发展，出现了开皇之治的局面，隋炀帝后期由于内外举措过度消耗国力，引发隋末农民起义，导致隋朝灭亡。在唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期时期，国家统一，社会安定，政治清明，出现了经济繁荣，国力强盛的贞观之治和开元盛世。唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，社会动荡，逐渐形成藩镇割据局面，唐朝国势从此由盛转衰。 结论：综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会矛盾日益尖锐，755年，安禄山和部将史思明发动了安史之乱，安史之乱对社会经济造成极大的破坏。唐朝的国势由盛转衰。 【小问2详解】 根据材料所给提示信息可知，材料可以提炼的主题是国家统一、社会安定有利于国家的发展。本题是论述题目，需要注意观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰。例如：589年隋文帝统一全国，励精图治发展经济，促进社会发展，出现了开皇之治的局面，隋炀帝后期由于内外举措过度消耗国力，引发隋末农民起义，导致隋朝灭亡。在唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期时期，国家统一，社会安定，政治清明，出现了经济繁荣，国力强盛的贞观之治和开元盛世。唐玄宗统治后期爆发了安史之乱，社会动荡，逐渐形成藩镇割据局面，唐朝国势从此由盛转衰。综上所述，国家统一，社会安定是国家发展的重要条件，有利于推动社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年4月初一学情反馈练习历史 温馨提示： 1．本次练习设置的分值为50分，练习时间S0分钟。 2．练习时，请将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂需。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目须在答题卡上作答。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一个是最符合题意的，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共24分。） 1. 隋唐时期位于洛阳的含嘉仓有粮窖287座，其粮食来源地有江南的镇江、苏州等，也有来自华北一带的邢州、德州等地，被誉为“天下第一粮仓”。含嘉仓的重要地位主要得益于当时（ ） A. 大运河的开通 B. 手工业达到很高水平 C. 都江堰兴修 D. 经济重心已完成南移 2. 梁启超认为：“自此法（科举考试）行，我国民不待劝而竞于学。”这表明科举制（ ） A. 扩大了官吏来源 B. 营造了浓厚的读书氛围 C. 提高了官员素质 D. 促进了社会阶层的流动 3. 唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ） A. 统治者合理的政策 B. 和平稳定的环境 C. 社会经济较快发展 D. 贤臣能将的辅助 4. 阅读中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 5. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 隋炀帝在位期间开通了大运河 B. 武则天时期创立了殿试制度 C. 黄巢起义给唐朝以致命的打击 D. 907年朱温建立后梁，唐朝灭亡 6. 《宋史・王安石传》记载:“据家赀高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。”材料反映了王安石变法的哪一措施 A. 募役法 B. 方田均税法 C. 农田水利法 D. 征兵制 7. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 下图是位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙中的岳飞塑像。人们立庙纪念岳飞，主要是因为他（ ） A. 遭到奸臣谋害 B. 对皇帝忠心耿耿 C. 保卫人民的生命安全 D. 训练出纪律严明的军队 9. 2023年全国各省份一季度GDP增速排名中，广东、江苏两省GDP总量遥遥领先于其他省份，这表明南方依然是我国经济的重心，该现象最早确立于（ ） A. 隋朝中后期 B. 唐朝中后期 C. 北宋中期 D. 南宋时期 10. 《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（ ） A. 曲辕犁、筒车的发明促进农业大发展 B. 长安成为当时繁华的国际性大都会 C. 四川地区出现了世界上最早的纸币 D. 江南的青瓷成为人们日常生活用具 11. 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”的根本目的是（ ） A. 保护自然环境 B. 加强中央集权 C. 方便信息传递 D. 开发江南地区 12. 七年一班历史兴趣小组进行历史探究活动，搜集了下列资料。请你判断，他们探究是（ ） 三国 孙权派卫温率船队到达夷洲 隋朝 隋炀帝派人三赴流求 元朝 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 A. 新疆 B. 西藏 C. 南诏 D. 台湾 二、非选择题（请将答案按要求写在答题卡的对应位置上。本题3个小题，共26分。） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 海上丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 材料二 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历之演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》（第四卷） （1）根据材料一，概括海上丝绸之路上出口货物与进口货物的区别，并分析海上丝绸之路形成的原因。 （2）根据材料二，指出唐代文化的特点，并结合所学知识，举出“把唐文化传播四方”的一例史实。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流认识。 14. 中国历史就是一部民族碰撞、交流、汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 《步辇图》（唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景） 材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三 元朝……通过建立有效的行政管理机构，将广袤的民族地区和边疆置于中央政府的直接管理之下……为加强边疆与内地的联系，元朝以大都为中心开辟了通往全国的驿道。为维护边疆稳定，在西北，忽必烈派皇子那木罕镇守西域地区，调遣大批蒙古、汉军进驻别十八里、曲先、翰端、可失合儿等地屯守成边。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）材料一反映了哪一史实？这一史实在当时起到了什么作用？ （2）从材料二中可以看出宋朝时期我国民族关系的特点是什么？ （3）根据材料三，归纳元朝边疆治理的措施。 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈不同时期民族政策和民族关系给我们什么启示？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国历史大事年表（部分） 时间 事件 589-604年 隋朝统一，开皇之治 618年 隋末农民起义，隋朝灭亡，唐朝建立 627-649年 贞观之治 713-741年 开元盛世 755-763年 安史之乱 907-960年 唐灭亡，五代时期 ——摘编自北师大版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料并结合所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$