精品解析：2024年江苏省连云港市灌云县西片区中考三模化学试题

2023-2024学年度第二学期第二次教学质量检测 九年级化学试卷 一．选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，其结构类似海绵，密度仅为，其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质。下列关于“碳海绵”的推测不正确的是 A. 碳海绵常温下化学性质稳定 B. 碳海绵具有吸附性 C. 碳海绵没有可燃性 D. 碳海绵能浮在水面上 2. 下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 花朵掰成花瓣 B. 粮食酿成美酒 C. 西瓜榨成汁 D. 冰砖凿成冰雕 3. 如图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是 A. ④中缺少玻璃棒引流溶液 B. ②中的蒸发皿在加热时需要垫石棉网 C. ①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解 D. 当②蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 4. 关于下列符号或图示的说法正确的是 ①　　　　②　　　③　 　　　④ A. ①表示2个氢元素 B. ②表示铝元素的化合价为+3价 C. ③表示镁离子的结构示意图 D. 由④可知硒的相对原子质量为 5. 2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。下图是镉的结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是 A. 镉属于金属元素 B. 镉的质子数为48 C. 镉的相对原子质量是112.4 D. 镉原子在反应中易得到电子 6. 将鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）浸入稀盐酸中有气泡产生，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 复分解反应 D. 置换反应 7. 一氯胺（NH2C1）是重要的水消毒剂。下列关于一氯胺的说法正确的是 A. 一氯胺的氮原子、氢原子和氯原子构成 B. 一氯胺由氮、氢、氯三种元素组成 C. 一氯胺中含有氯化氢分子 D. 一氯胺分子由氮原子、氢分子构成 8. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方案能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证某化肥为硝酸铵 加熟石灰固体后研磨，闻气味 B 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 C 配制20g2%的葡萄糖溶液 取20g5%的葡萄糖溶液，加入50g水，搅拌均匀 D 验证CH4气体中混有H2 点燃气体样品，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 9. X、Y、Z三种物质溶解度曲纯如图所示，下列说法正确的是 A. T2℃时，X、Y两种物质的溶解度相等 B. T1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y>X>Z C. X、Y、Z三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D. T2℃时，100gH2O与60gX混合。可得到160gX的饱和溶液 10. 中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法不正确的是 A. 反应中有元素的化合价发生了改变 B. 反应前后原子的种类不变，数目发生了改变 C. 反应中分子种类一定发生了改变 D. 参加反应的甲和乙分子个数比为1：4 11. 为了验证CO2与水反应生成碳酸，小刀同学做了以下实验。相关说法错误的是 A. 步骤①瓶内气压会减小 B. 步骤②中试剂瓶标签朝向手心是为了防止试剂腐蚀标签 C. 步骤③中可以看到酚酞变红 D. 步骤④中液体不能超过试管容积的 12. 用图甲装置进行实验，先后将NaOH和盐酸快速全部推入，用压强传感器测得一段时间内变化如图乙所示，下列推断正确的是 A. 两种溶液先后推入目的是先后与CO2反应 B. 气压变小的原因是CO2和NaOH溶液发生反应 C. ab段压强不变是因为一定没有发生化学反应 D. bc段压强变大是因为中和反应是放热反应 二．填空题（共1小题，10分） 13. 激动人心、令人赏心悦目的体育运动中，处处充满着化学知识。 （1）体操、举重等运动员赛前常在手上涂抹碳酸镁粉末(如图)。碳酸镁是由_____(填离子符号)和构成。 （2）足球比赛中可向球员受伤部位喷氯乙烷来缓解疼痛。从物质分类的角度看，氯乙烷属于_____。 （3）赛跑时发令枪响的同时会产生白烟，反应的化学方程式为，的化学式为_____。 （4）体育机构允许运动员使用的药物有：葡萄糖、氨基酸混合物和维生素C等。 ①以上三种物质中，可以预防坏血病的是_____。 ②葡萄糖在人体内酶的催化下与反应生成和，同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为_____。 三．实验题（共3小题，14题7分，15题8分，16题11分） 14. 同学们在学习碳的化学性质之后，对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。 【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体? 【提出猜想】 （1）猜想①：只生成CO2；猜想②：________；猜想③：既生成CO，又生成 CO2 【查阅资料】 ①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量CO也会立即变蓝； 【实验验证】小组同学设计了如下图所示的实验装置： 步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气； 步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热； 步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。 （2）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间后再加热的目的是_________； （3）实验过程中对A装置的玻璃管集中加热一段时间。发现玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式________。 【实验结论】 （4）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。 【反思与交流】 （5）请从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是________。 15. 铜是人类最早使用的金属之一，我国商代就有了璀璨的青铜文明。 （1）古代工匠以孔雀石【Cu2（OH）2CO3】和木炭为原料进行火法炼铜。加热时，孔雀石可分解生成氧化铜和水、二氧化碳。配平反应的化学方程式为： Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑，木炭和生成的氧化铜反应炼出铜，写出反应的化学方程式 ________。反应中碳和氧化铜物质的量之比为 ________。古籍《采铜炼铜记》记载，“……用碳八九千斤，不过得铜五六百斤”，发现消耗掉碳物质的量大于氧化铜物质的量，写出可能的原因：________。（用化学方程式表示） （2）为测定某铜粉（含碳）中铜的质量分数，取10克铜粉（含碳）样品进行如下实验。 （夹持仪器省略，空气中CO2对实验的影响忽略不计） 通入氧气，点燃酒精灯，使样品充分反应。停止加热后，继续通氧气至室温。 请回答： 停止加热后继续通氧气，目的是 ________。（填编号） Ⅰ.防止液体倒吸 Ⅱ.排尽玻璃管内的二氧化碳 Ⅲ.防止铜被氧化 Ⅳ.防止爆炸 能证明氢氧化钠溶液足量的现象是 ________。取反应后A中固体加入足量稀硫酸，观察到 ________，可确认样品中碳已完全反应。实验后测得B增重2.2克，增重的原因是 ________，由此可计算出铜粉样品中铜的质量分数为 ________。 16. 按要求完成下列小题： （1）某实验探究小组为验证氢气的还原性，在教师指导下： 【查询资料】Ⅰ.反应原理：CuO＋H2Cu＋H2O Ⅱ.无水硫酸铜是白色粉末状固体，遇水变蓝色 【实验过程】 分析实验过程，回答： ①仪器a的名称是________，仪器 b的名称是________。 ②写出A装置中发生反应的化学方程式____________________。 ③装置D处硬质玻璃管中观察到的实验现象是___________________。 ④装置B的作用是________，装置E的作用是_________________。 ⑤氢气是一种可燃性气体，为确保实验安全。实验中，需要持续通入一段时间氢气，再点燃D处酒精灯，这样操作的目的是__________________________________。 （2）小雨同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性，进行了下图所示实验： ①实验中，小雨观察到的现象是_______________________________，由此得出三种金属的活动性：镁>锌>铁。 ②小明还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验，实验中观察到的现象是__________________，有关反应的化学方程式为________________________________。由此得出铁、铜两种金属的活动性：铁________铜(填“>”“＝”或“<”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期第二次教学质量检测 九年级化学试卷 一．选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，其结构类似海绵，密度仅为，其主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质。下列关于“碳海绵”的推测不正确的是 A. 碳海绵常温下化学性质稳定 B. 碳海绵具有吸附性 C. 碳海绵没有可燃性 D. 碳海绵能浮在水面上 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳海绵的主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，碳单质常温下化学性质稳定，所以碳海绵常温下化学性质稳定，故A不符合题意； B、碳海绵的结构类似海绵，有很好的吸附性，故B不符合题意； C、碳海绵的主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，具有可燃性，故C符合题意； D、碳海绵的密度比水的密度小，能浮在水面上，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列过程中，一定发生了化学变化的是 A. 花朵掰成花瓣 B. 粮食酿成美酒 C. 西瓜榨成汁 D. 冰砖凿成冰雕 【答案】B 【解析】 【详解】A．花朵掰成花瓣只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错。 B．粮食酿成美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故B正确。 C．西瓜榨成汁只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错。 D．冰砖凿成冰雕只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。 故选：B。 3. 如图是某实验小组做粗盐提纯实验的部分操作示意图。下列有关实验叙述错误的是 A. ④中缺少玻璃棒引流溶液 B. ②中的蒸发皿在加热时需要垫石棉网 C. ①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解 D. 当②蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，④是过滤，过滤应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，④中缺少玻璃棒引流溶液，故A说法正确，不符合题意； B、蒸发皿是可以直接加热的，不需要垫石棉网，故B说法错误，符合题意； C、粗盐溶解时，①中玻璃棒的作用是搅拌，加速粗盐溶解速度，故C说法正确，不符合题意； D、蒸发时，当②蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热使滤液蒸干，故D说法正确，不符合题意。 故选B。 4. 关于下列符号或图示的说法正确的是 ①　　　　②　　　③　 　　　④ A. ①表示2个氢元素 B. ②表示铝元素的化合价为+3价 C. ③表示镁离子的结构示意图 D. 由④可知硒的相对原子质量为 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故①表示 2 个氢原子，不符合题意； B、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故②表示1个铝离子带3个单位的正电荷，不符合题意； C、③质子数=原子序数，12号元素是镁元素，质子数大于核外电子数，故③表示镁离子的结构示意图，符合题意； D、由④可知硒的相对原子质量为78.9，相对原子质量单位不为g，不符合题意。 故选C。 5. 2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。下图是镉的结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是 A. 镉属于金属元素 B. 镉的质子数为48 C. 镉的相对原子质量是112.4 D. 镉原子在反应中易得到电子 【答案】D 【解析】 【详解】A、镉为“金字旁”，属于金属元素，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，右上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则镉的质子数为48，该选项说法正确； C、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则镉的相对原子质量是112.4，该选项说法正确； D、在原子中，原子的质子数=核外电子数，则x=48-2-8-18-18=2，小于4，在化学变化中易失去电子，该选项说法不正确。 故选D。 6. 将鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）浸入稀盐酸中有气泡产生，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑，该反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 复分解反应 D. 置换反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，该反应的生成物是多种，不属于化合反应，不符合题意； B、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上物质，符合“一变多”的特点，该反应的反应物是两种，不属于分解反应，不符合题意； C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，该反应属于复分解反应，符合题意； D、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的生成物和反应物均是化合物，不属于置换反应，不符合题意； 故选：C。 7. 一氯胺（NH2C1）是重要的水消毒剂。下列关于一氯胺的说法正确的是 A. 一氯胺的氮原子、氢原子和氯原子构成 B. 一氯胺由氮、氢、氯三种元素组成 C. 一氯胺中含有氯化氢分子 D. 一氯胺分子由氮原子、氢分子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、一氯胺是由一氯胺分子构成的，一氯胺分子是由氮原子、氢原子和氯原子构成，故A错误； B、依据一氯胺的化学式，一氯胺由氮、氢、氯三种元素组成，故B正确； C、一氯胺是纯净物，不可能含有另一种物质的分子，不含氯化氢分子，故C错误； D、分子是由原子构成的，一氯胺分子由氮原子、氢原子、氯原子构成，故D错误。 故选B。 8. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方案能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 验证某化肥为硝酸铵 加熟石灰固体后研磨，闻气味 B 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 C 配制20g2%的葡萄糖溶液 取20g5%的葡萄糖溶液，加入50g水，搅拌均匀 D 验证CH4气体中混有H2 点燃气体样品，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、加熟石灰固体后研磨，产生有刺激性气味的气体，只能说明该化肥是铵态氮肥，不能验证是硝酸铵，该方案不能达到实验目的； B、氧气不易溶于水，打开鱼池水泵，将水喷向空中，能增加鱼池中的氧气含量，该方案能达到实验目的； C、取20g5%的葡萄糖溶液，加入50g水，搅拌均匀所得溶液中溶质质量分数为，不能配制20g2%的葡萄糖溶液，该方案不能达到实验目的； D、甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧也产生水，火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯内都会产生水雾，现象相同，不能验证，该方案不能达到实验目的。 故选B。 9. X、Y、Z三种物质溶解度曲纯如图所示，下列说法正确的是 A. T2℃时，X、Y两种物质的溶解度相等 B. T1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y>X>Z C. X、Y、Z三种物质的溶解度都随温度的升高而增大 D. T2℃时，100gH2O与60gX混合。可得到160gX的饱和溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A、T2℃时，X、Y两种物质的溶解度均为50g，溶解度相等，符合题意； B、T1℃时，X、Y、Z三种物质中，图中Y在曲线上位置最高，X、Z相等，故T1℃时，X、Y、Z三种物质的溶解度由大到小顺序是Y＞X=Z，不符合题意； C、X、Y这两种物质的溶解度都随温度的升高而增大、Z物质的溶解度随温度的升高而减小，不符合题意； D、T2℃时，X的溶解度为50g，T2℃时，100g H2O与60g X混合，最多只能溶解50g，则可得到100g+50g=150g X的饱和溶液，不符合题意。 故选：A。 10. 中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法不正确的是 A. 反应中有元素的化合价发生了改变 B. 反应前后原子的种类不变，数目发生了改变 C. 反应中分子种类一定发生了改变 D. 参加反应的甲和乙分子个数比为1：4 【答案】B 【解析】 【详解】该反应的化学方程式为。 A、甲物质是二氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，丙物质是甲烷，甲烷中碳元素的化合价为-4价，碳元素的化合价改变；乙物质是氢气，氢气属于单质，单质中元素化合价为0，所以氢气中氢元素的化合价为0，而丙、丁中氢元素的化合价都为+1价，氢元素的化合价改变，此选项正确； B、化学反应遵守质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变，此选项错误； C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，所以化学反应前后分子种类一定发生变化，此选项正确； D、由反应的化学方程式，可知在一定条件下，1个二氧化碳分子和4个氢分子反应生成一个甲烷分子和2个水分子，所以参加反应的甲和乙分子个数比为1：4，此选项正确； 故选B。 11. 为了验证CO2与水反应生成碳酸，小刀同学做了以下实验。相关说法错误的是 A. 步骤①瓶内气压会减小 B. 步骤②中试剂瓶标签朝向手心是为了防止试剂腐蚀标签 C. 步骤③中可以看到酚酞变红 D. 步骤④中液体不能超过试管容积的 【答案】C 【解析】 【详解】A、步骤①向充满二氧化碳的瓶中注水，充分振荡，由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，瓶内气体减小，气压变小，说法正确； B、步骤②倾倒液体，试剂瓶标签朝向手心是为了防止试剂腐蚀标签，说法正确； C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，则步骤③无明显现象，说法错误； D、步骤④加热试管中的液体，不能超过试管容积的三分之一，防止液体溅出伤人，说法正确； 故选C。 12. 用图甲装置进行实验，先后将NaOH和盐酸快速全部推入，用压强传感器测得一段时间内变化如图乙所示，下列推断正确的是 A. 两种溶液先后推入目的是先后与CO2反应 B. 气压变小的原因是CO2和NaOH溶液发生反应 C. ab段压强不变是因为一定没有发生化学反应 D. bc段压强变大是因为中和反应是放热反应 【答案】B 【解析】 【分析】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应后所得溶液中溶质是碳酸钠和氢氧化钠，当溶质为碳酸钠和氢氧化钠，加入盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应，盐酸完全反应后，再与碳酸钠反应生成 氯化钠和水。 【详解】A、两种溶液先后推入目的分别氢氧化钠溶液与CO2反应、稀盐酸与氢氧化钠、碳酸钠溶液反应，错误； B、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被吸收，气压变小的原因是CO2和NaOH溶液发生反应，正确； C、ab段压强不变，是因为加入的稀盐酸先与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，错误； D、bc段压强变大，是因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，错误。 故选B。 二．填空题（共1小题，10分） 13. 激动人心、令人赏心悦目的体育运动中，处处充满着化学知识。 （1）体操、举重等运动员赛前常在手上涂抹碳酸镁粉末(如图)。碳酸镁是由_____(填离子符号)和构成。 （2）足球比赛中可向球员受伤部位喷氯乙烷来缓解疼痛。从物质分类的角度看，氯乙烷属于_____。 （3）赛跑时发令枪响的同时会产生白烟，反应的化学方程式为，的化学式为_____。 （4）体育机构允许运动员使用的药物有：葡萄糖、氨基酸混合物和维生素C等。 ①以上三种物质中，可以预防坏血病的是_____。 ②葡萄糖在人体内酶的催化下与反应生成和，同时提供人体所需能量。该反应的化学方程式为_____。 【答案】（1） （2）有机物(或化合物、纯净物等) （3） （4） ①. 维生素C ②. 【解析】 【小问1详解】 碳酸镁是由镁离子和碳酸根离子构成的，故填：Mg2+； 【小问2详解】 氯乙烷 (CH3CH2Cl) 中含有碳元素，属于有机物； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的个数、种类不变，反应前K、Cl、O、P原子的个数分别为：5、5、15、6，反应后K、Cl、O、P原子的个数分别为：5、5、0、0，则X的化学式为：P2O5； 【小问4详解】 ①人体缺少维生素C易患坏血病； ②葡萄糖 (C6H12O6) 在人体内酶的催化下与O2反应生成 CO2和 H2O，反应的化学方程式为：。 三．实验题（共3小题，14题7分，15题8分，16题11分） 14. 同学们在学习碳的化学性质之后，对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。 【提出问题】碳与氧化铜反应可能生成什么气体? 【提出猜想】 （1）猜想①：只生成CO2；猜想②：________；猜想③：既生成CO，又生成 CO2 【查阅资料】 ①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量CO也会立即变蓝； 【实验验证】小组同学设计了如下图所示的实验装置： 步骤一：打开弹簧夹，先通一会儿纯净干燥的氮气； 步骤二：关闭弹簧夹，点燃酒精灯对玻璃管加热； 步骤三：实验结束后，拆洗装置和仪器。 （2）实验开始时，先将氮气通入实验装置一段时间后再加热的目的是_________； （3）实验过程中对A装置的玻璃管集中加热一段时间。发现玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色，B瓶中试纸变蓝，C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式________。 【实验结论】 （4）通过对实验现象的分析，上述猜想________（填序号）是正确的。 【反思与交流】 （5）请从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是________。 【答案】（1）只生成CO （2）排出装置中空气 （3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （4）③ （5）没有尾气处理装置 【解析】 【小问1详解】 碳和氧结合可能生成CO2，也可能生成CO，因此碳与氧化铜反应的实验中生成气体可能生成CO2，也可能只生成CO，还可能生成CO、CO2的混合气体，故填：只生成CO； 【小问2详解】 为防止空气中的氧气和二氧化碳参加反应影响实验结果，在实验开始时，要先通一会儿氮气，排出装置中空气后再加热，故填：排出装置中空气； 【小问3详解】 C装置中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； 【小问4详解】 浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色，实验中观察到B瓶中试纸变蓝，说明有一氧化碳生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，因此猜想③正确，故填：③； 【小问5详解】 一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，实验装置中存在的不完善之处是：没有尾气处理装置，故填：没有尾气处理装置。 15. 铜是人类最早使用的金属之一，我国商代就有了璀璨的青铜文明。 （1）古代工匠以孔雀石【Cu2（OH）2CO3】和木炭为原料进行火法炼铜。加热时，孔雀石可分解生成氧化铜和水、二氧化碳。配平反应的化学方程式为： Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑，木炭和生成的氧化铜反应炼出铜，写出反应的化学方程式 ________。反应中碳和氧化铜物质的量之比为 ________。古籍《采铜炼铜记》记载，“……用碳八九千斤，不过得铜五六百斤”，发现消耗掉碳物质的量大于氧化铜物质的量，写出可能的原因：________。（用化学方程式表示） （2）为测定某铜粉（含碳）中铜的质量分数，取10克铜粉（含碳）样品进行如下实验。 （夹持仪器省略，空气中CO2对实验的影响忽略不计） 通入氧气，点燃酒精灯，使样品充分反应。停止加热后，继续通氧气至室温。 请回答： 停止加热后继续通氧气，目的是 ________。（填编号） Ⅰ.防止液体倒吸 Ⅱ.排尽玻璃管内的二氧化碳 Ⅲ.防止铜被氧化 Ⅳ.防止爆炸 能证明氢氧化钠溶液足量的现象是 ________。取反应后A中固体加入足量稀硫酸，观察到 ________，可确认样品中碳已完全反应。实验后测得B增重2.2克，增重的原因是 ________，由此可计算出铜粉样品中铜的质量分数为 ________。 【答案】（1） ①. ②. 1：2 ③. （2） ①. Ⅰ、Ⅱ ②. 无明显现象 ③. 固体逐渐溶解，最后完全消失 ④. 氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳 ⑤. 94% 【解析】 【小问1详解】 木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：；反应中碳和氧化铜物质的量之比为1：2； 古籍《采铜炼铜记》记载，“……用碳八九千斤，不过得铜五六百斤”，发现消耗掉碳物质的量大于氧化铜物质的量，是因为碳会和空气中的氧气反应生成二氧化碳而损耗，其化学方程式为：； 【小问2详解】 停止加热后继续通氧气，目的是防止B中液体倒吸使玻璃管炸裂以及排尽玻璃管内的二氧化碳，减少实验误差，故选：Ⅰ、Ⅱ； B中氢氧化钠溶液用来吸收二氧化碳，C中澄清石灰水用来检验二氧化碳是否吸收完全，故能证明氢氧化钠溶液足量的现象是C中澄清石灰水无明显现象； 反应后A中固体为氧化铜，加入足量稀硫酸，观察到固体逐渐溶解，最后完全消失，可确认样品中碳已完全反应； B中氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，实验后测得B增重2.2克，增重的原因是氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳，故B增重的质量即为二氧化碳的质量，即产生的二氧化碳的质量为2.2g。 设铜粉样品中碳的质量为x， x=0.6g 则铜粉样品中铜的质量分数为。 16. 按要求完成下列小题： （1）某实验探究小组为验证氢气的还原性，在教师指导下： 【查询资料】Ⅰ.反应原理：CuO＋H2Cu＋H2O Ⅱ.无水硫酸铜是白色粉末状固体，遇水变蓝色 【实验过程】 分析实验过程，回答： ①仪器a的名称是________，仪器 b的名称是________。 ②写出A装置中发生反应的化学方程式____________________。 ③装置D处硬质玻璃管中观察到的实验现象是___________________。 ④装置B的作用是________，装置E的作用是_________________。 ⑤氢气是一种可燃性气体，为确保实验安全。实验中，需要持续通入一段时间氢气，再点燃D处酒精灯，这样操作的目的是__________________________________。 （2）小雨同学为验证镁、铁、锌三种金属的活动性，进行了下图所示实验： ①实验中，小雨观察到的现象是_______________________________，由此得出三种金属的活动性：镁>锌>铁。 ②小明还补充了铁片与硫酸铜溶液反应的实验，实验中观察到的现象是__________________，有关反应的化学方程式为________________________________。由此得出铁、铜两种金属的活动性：铁________铜(填“>”“＝”或“<”)。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 酒精灯 ③. ④. 黑色粉末逐渐变红 ⑤. 干燥氢气 ⑥. 检验装置D中是否生成了水 ⑦. 排尽玻璃管内的空气，防止发生爆炸 （2） ①. 三种金属表面都有气泡产生，冒出气泡的速率Mg>Zn>Fe ②. 铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 ③. ④. > 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，仪器a的名称是分液漏斗；仪器b的名称是酒精灯； ②A装置中发生反应为锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：； ③装置D中硬质玻璃管中反应为氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，故现象为：黑色固体逐渐变红； ④浓硫酸具有吸水性，且与氢气不反应，故装置B的作用是：干燥气体； 无水硫酸铜遇水变蓝，故装置E的作用是：检验水的生成； ⑤氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验中，需要持续通入一段时间氢气，再点燃D处酒精灯，这样操作的目的是：将装置内空气排尽，防止发生爆炸； 【小问2详解】 ①镁、铁、锌均能与稀硫酸反应生成氢气，且镁产生气泡的速率快，其次是锌，铁与稀硫酸反应速率最慢，故现象是：三种金属表面都有气泡产生，冒出气泡的速率：Mg>Zn>Fe； ②铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象为：铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，该反应的化学方程式为：； 铁能将硫酸铜中的铜置换出来，说明金属活动性：铁＞铜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $