专题13：图文转换-【好题汇编】2024年中考语文三模试题分类汇编（全国通用）

专题10：图文转换（原卷版） 1．（2024•山西省大同市平城区三模）1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。60年过去，雷锋精神不仅没有过时，而且在新的历史时期不断被赋予新的内涵。在学校开展的“凡人善举你我一起”主题活动中，宣传组的同学展示了以下两幅漫画，请你任选一幅向同学们进行介绍。 写作提示：①描述内容并揭示漫画寓意；②不少于80字。 2．（2024•湖北省荆州市沙市区三模）2024年1月17日，湖北省文化和旅游厅启动湖北文旅形象标识（LOGO）全球征集活动，要求以“知音湖北，遇见无处不在”为主题，充分彰显湖北独特的自然禀赋和人文品格，形象鲜明，创意独特，寓意深刻。右边的两幅作品，你推荐哪个作品入围？请谈谈理由。 3．（2024•长治三模）第十四届全国冬季运动会于2024年2月17日—2月27日在内蒙古自治区举办。社区邀请你为大家讲解这届冬季运动会的会徽“冬之韵”，请写出讲解词。 写作提示： ①说明会徽设计元素及内涵； ②不少于80字。 4．（2024•光山县三模）解读汉字妙用。小语在整理资料的过程中，看到了中国文字博物馆的图片，他发现中国文字博物馆的建筑标志同样体现了汉字文化。请结合资料卡向大家解释中国文字博物馆建筑标志的寓意。 资料卡 中国文字博物馆建筑标志 整个建筑标志取金文中“字”之形，以殷商时期青铜器上的典型图案装饰，是中国文字博物馆的标志性符号。 汉字“字”的字形演变 5.（2024•河南省濮阳市南乐县三模）优秀传统文化在创新中传承和发展。河南创新构建“中国潮”文旅IP矩阵，频频“出圈”。请你根据下面材料写几句旁白，用于主题展“文旅创新”板块的解说。 某互联网平台各省文旅官方号截至2024年2月粉丝数（万） 6．（2024•钟楼区三模）“建设新能源之都，GDP万亿只是起点。”常州市委书记陈金虎为常州发展定调。新能源，业已成为常州奋力书写中国式现代化的一张靓丽名片。对此，请你完成两个活动。 （1）作品A和作品B，均为“中国国际能源”的LOGO。请你从中选择一件作品，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点选择理由（说明：两幅作品下面的中文和英文不能作为“选择理由”）。 选择作品（ 　 　）（选填“A”或“B”） 选择理由：　 　 7．（2024•商城县三模）【旗帜引领】美术组想为红旗渠的简介材料配一幅宣传图。你认为哪个配图较好，请你结合材料内容，选择一幅图，简要说明理由。 一渠绕群山，精神动天下。它是革命精神的实践，是改天换地的壮举，是人定胜天的见证，它就是被誉为“世界第八大奇迹”的“人工天河”红旗渠。20世纪60年代，十万林州人民历时十年，凿壁穿石，开渠千里，把中华民族的一面精神之旗，插在太行之巅。它不仅是一条渠，更似一面战天斗地、艰苦奋斗的旗帜，它流淌着的是一种精神，是实实在在的“精神渠”“生命渠”“幸福渠。 8．（2024•沙市区三模）木桥、石桥，廊桥、栈桥，风雨桥、立交桥……桥，生活中随处可见，与我们的生活息息相关。班级决定举办一场以“桥”为主题的摄影展。请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：“断桥残雪”“长虹卧波”“连心桥”“引凤桥”这些独特的称呼表现出了诗意浪漫和美好祝福，请仿照以上示例为某位同学的摄影作品（如图）命名，并阐明理由。（80字左右） 任务二：平桥村承载童年的欢乐，赵州桥彰显古人的智慧，卢沟桥见证抗日的烽火……桥，勾起了你怎样的情思？请写一首小诗在摄影展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 9．（2024•兴庆区三模）青春精神，在感悟中成长。请你从以下图片中选择一幅，作为本次“青春”主题展板的配图，并结合所选图片的象征意义，为本次活动设计一条宣传标语（不超过20字），同时说明设计理由。 （1）我选第 　　幅图片作为展板的配图，我设计的宣传标语是：　10．（2024•罗山县三模）在介绍“节气测量”环节，小豫制作了幻灯片，并找到了赤道式日晷的实物图和相关示意图。A、B两幅备选图中，你建议选哪一幅？请简述理由。 ㅤㅤ在中国，日晷器的使用可追溯至约3000年前的周朝。日晷器石制的圆盘叫“晷面”，以一定角度“南高北低”斜着摆放，使晷面平行于天赤道面，晷针上端指向天北极，下端指向天南极。在北回归线以北的地方，早晨的影子在西方，晷针上的影子是慢慢由西向东在移动的。赤道式日晷不仅可以授时，还可以指示节气。在一年中的春分和秋分，太阳的运行轨道与赤道平行，晷面无法标示时间。冬至日晷一丈三尺五寸，夏至日晷一尺六寸。冬至日晷长，夏至日晷短。 11．（2024•平顶山三模）设计组精心设计了以下文创产品，请你任选其一，为其写一段解说词。 注：文创产品是指文化创意产品。是对文化资源、文化用品进行创想与加工而形成的文创产品，是大家在现代社会中感受传统文化魅力的一种方式。 12．（2024•陈仓区三模）为了烘托展演现场的气氛，凸显同学们的青春活力，道具组张贴了下面三张海报。请你仿照示例，为剩下的两幅海报配上合适的主题语。 13．（2024•沈丘县三模）同学们在搜集资料时找到了曹魏古城文创产品logo（如图所示），其意在表现“曹魏之都，礼遇许昌”。小豫不太理解其设计意图，请你试着分析其设计特色。 14．（2024•白云区模拟）班级开展以“青春的模样”为主题的综合性学习活动，如图是同学们搜集到的一些数据。同学们从中归纳出的“青春的模样”的特质与统计不相符的一项是（　　） A．热爱祖国 B．甘于奉献 C．爱岗敬业 D．诚实守信 15．（2024•襄州区模拟）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为了更好地完成本次读书节活动，请你来助力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：读书节组委会设计活动宣传海报，需要从下面两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。） 任务二：“书”或许引发了你的联想和想像，请写一首小诗在读书分享会上和同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 16．（2024•渠县校级模拟）下表是不同年级学生对小说原著及改编后的影视作品喜爱程度调查表，根据图表，写出你的发现。 年级 小说原著（喜爱度） 改编后的影视作品（喜爱度） 小学生 30% 70% 初中生 53% 47% 高中生 72% 28% 17．（2024•渠县校级模拟）在中国动漫博物馆主办的2022“国漫•礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画内容及意义，字数不超过80字。 8．（2024•西湖区校级模拟）为了体现“做最好的自己”校训，你会选择校园中的哪一种花草作为封面的照片，请说明理由。要求：80字左右。 19．（2024•郸城县模拟）美术小组下载了中原爱心联盟标志，中原爱心联盟是由《大河报社》发起，联合高校、公益组织、爱心企业及个人共同搭建的一个促进公益事业发展的爱心平台。请结合右边的联盟标志的构图要素，分析其寓意。 20．（2024•中阳县模拟）山西面食，历史悠久，源远流长。学校开展中外文化交流传播活动，你代表本班介绍山西面食文化，请你从下面两幅海报中选取一幅，给同学们进行讲解。 写作提示：①说明海报的构图要素及设计特点；②不少于80字。 21．（2024•襄州区模拟）在日常生活中，阴晴雨雪，四季交替，是常见的气候现象。九年级（1）班举行以“谈论风霜雨雪”为主题的学习活动，请你参与，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：2024年年初，冰城哈尔滨成为热门旅游地，激发了人们对冰雪运动的兴趣。请你根据下面的动作分解图，用简洁的文字向大家介绍双杖推撑滑行技术。 要求：（1）条理清楚，表达准确；（2）100字左右。 任务二：阴晴雨雪，是大自然中常见的气候现象，而春天是四季之始，也是播种的季节。时值春天，你家乡的春天有什么特点呢？请运用拟人的修辞手法，并调动多种感官，写出你眼中的家乡的春景，200字左右。 22．（2024•馆陶县模拟） 阅读下面统计图，写出你的分析结论。 实验中学九年级（3）班“关于河北梆子了解程度的调查问卷”统计图。 23．（2024•常州模拟）图为杭州第4届亚残运会会徽，请你仔细观察，解说会徽的设计理念。 24．（2024•新县模拟）豫剧，是中国五大戏曲剧种之一、中国第一大地方剧种，主要流行于河南省，是国家级非物质文化遗产之一。为响应活动，学校戏剧社要举办“‘豫’你相约”活动。如图是张青青想用在展架中的宣传画，请你说说选择这幅画的理由。 25．（2024•驻马店模拟）为了布置天中书屋，小文搜集到了一幅宣传标志。请你帮他说明构图要素及寓意。 26．（2024•信阳模拟）【制作宣传海报】 年级美术组负责制作宣传海报，请你欣赏她们制作的海报，用自己的语言描述宣传海报图片的内容和寓意。 27．（2024•齐河县模拟）学校对九年级全体学生开展了关于“人生职业目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查结果，为学校或同学提一条有效的建议。 28．（2024•萧山区模拟）某班级在长安中学发起了“不同乐器的知悉情况”调查。请观察下列统计表，阐述你的结论并提出合理的意见和建议（要求观点准确鲜明，不少于100字）。 乐器 掌握程度 了解程度 家庭支持 钢琴 81% 高 高 吉他 10% 较高 较高 架子鼓 4% 一般 一般 古筝 3% 一般 一般 琵琶 1.9% 一般 一般 柳琴 0.1% 低 低 29．（2024•黄岛区模拟）结合图表，完成咨询回复。 ㅤㅤ小文同学通过微信进行咨询，想了解青岛的消费环境。请你结合下图，简要地给他回复。 30．（2024•河南模拟）焦裕禄纪念馆准备选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪幅，请简述理由。 【前辈足迹】焦裕禄调任兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的三大灾害内涝、风沙、盐碱，他带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他带领全县人民艰苦奋斗，植树治沙，取得了显著成效。1964年5月，焦裕禄因肝癌不幸病逝，年仅42岁。他被誉为“县委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。 31．（2024•太原模拟）九年级历史学社正在策划“漫话古今丝绸之路”主题宣传活动，作为学社成员，请你为山西漫画家翟海军的获奖作品《互联•共赢》写一段解说词。 写作提示：①介绍画面内容及寓意； ②表达有条理； ③不少于80字。 32．（2024•交口县模拟）14今年小华上初三了，外出打工多年的爸爸妈妈决定留在家乡创业，这样既可为振兴乡村贡献力量，又能陪伴小华。多方考察后他们决定开一个房屋装修公司，前期准备基本就绪，就差公司的标志未设计出来，小华见状就主动把这个任务承担下来。请你帮助小华完成这个标志的设计。 写作提示：①参照右边的标志模型进行重新设计； ②介绍标志图案部分并解说； ③80字左右。 33．（2024•泽州县模拟）第六届山西文博会在山西潇河国际会展中心成功举办，下图是第六届山西文博会吉祥物“晋小友”。请你结合链接材料，用简洁的语言说明其构图特色。（80字左右） 链接材料： 鸮卣（xiāo yǒu）：山西博物院文物，青铜酒器。鸮卣是商代晚期青铜器的精美之作，造型为两只猫头鹰背靠背站立。鸮是古代对猫头鹰一类鸟的统称，而卣是一种酒器，合起来就是“猫头鹰造型的酒器”。 34．（2024•阳泉模拟）手机给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的身体带来了不可忽视的伤害。学校开展了“放下手机”主题教育。下面是活动中的两幅海报，请你任选一幅，为其拟写一段解说词。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③不少于80字。 35．（2024•德城区校级模拟）在本次主题活动中，小文同学设计了一枚精美书签，这是她的初稿，请你帮她进一步完善，并向大家阐释这枚书签的创意。 要求：①想象画面色彩，并描述画面。 ②在书签上写上一句诗，作为书签题词。（要求与画面内容相符合） ③阐释书签寓意，体现“毕业元素”。 画面 　 　 题词 　 　 寓意 　 　 36．（2024•茂名模拟）介绍这一幅赈灾活动宣传画的含义。 含义：　 　 37．（2024•长治模拟）1985年4月15日，太原市在全国首开先河，设计并正式使用了新中国第一枚市徽（图一），而后其他省市也纷纷设计自己的城市徽标，比如忻州（图二）。如果你是一名导游，请你为前来山西旅游的游客介绍一下。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 38．（2024•朔州模拟）漫画通常能引发人们思考，使人从中获得启迪。九年级美术组正在筹备一期主题为“小漫画•大智慧”的画展，你所在的小组推荐了下面的漫画。请你用四字词语为它命名，并结合画面内容及寓意简述命名理由。（不少于80字） 39．（2024•忻州模拟）广州体育馆是为“中国第九届运动会”建设的一座现代化综合性多功能体育设施，是“九运会”体操、篮球等项目的比赛地和盛大的闭幕式举办地。它是广州市新世纪的重点、标志性建筑。右图是广州体育馆示意图，请对它所在位置做一个介绍。 写作提示：①注意写作方位和顺序；②70字左右。 40．（2024•大同模拟）2023年10月27日，中国邮政《甲辰年》特种邮票图稿发布仪式在京举行，仪式中公布了《甲辰年》生肖龙票图稿（见下图）。邮票一套两枚，第一枚名为“天龙行健”，背景为中国红，第二枚名为“辰龙献瑞”，你喜欢哪一枚？请说明理由。 写作提示：①两枚邮票中龙的颜色均为金色；②介绍该邮票的主体图案及寓意；③不少于80字。 41．（2024•兰州模拟）图片来自《“春节仪式感”大数据》，请你分析南北方的共同点。 42．（2024•石林县校级模拟）阅读下面的材料，完成问题。 党的二十大提出“要办人民满意的教育”，自“双减”政策实施以来，社会各界出现许多不同的声音，为此学校开展了以“‘双减’关乎你我他”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。 材料一： 材料二： 2021年春季学期，学生完成书面作业平均用时 三年级 四、五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 1.3小时 1.5小时 1.7小时 1.9小时 2.1小时 2.5小时 注：“双减”要求小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过1小时，初中书面作业平均时间不超过1.5小时。 材料三： （1）仔细观察材料一，说说这幅漫画的寓意。 （2）结合材料二三，简要概括现在义务教育阶段实施“双减”的原因。 43．（2024•贵阳模拟）为了让同学们感受诗歌魅力，班上将要编辑一本诗集，请你参与以下活动。 （1）活动开始之前，为了解班上学生课外阅读古诗词的情况，老师进行了问卷调查，调查数据如下。从数据可知，班上学生在课外阅读古诗词上普遍存在的两点问题是什么？ 44．（2024•新疆三模）向阳中学九年级（7）班开展了“读经典，品经典”综合性学习读书活动，请你仔细阅读下面的资料，完成以下活动。 【活动一】策划小组对向阳中学九年级（7）班学生读书情况进行了调查。 请综合图表信息，概括调查结果。 45．（2024•鹤壁模拟）以下是同学整理美食名称时的发现，请将横线处补充完整。 结论1：“烩”“炒”等带“火”字旁，表示用不同的烹饪方式做成的美食。 结论2：（3）　 　 46．（2024•钟祥市模拟）科技成果关注。 聚焦航天科技，厚植爱国情怀，小语邀请你一起阅读下表，并探究中国航天工程及航天器命名的共同特点。 中国部分航天工程及航天器名字一览表 航天工程 命名 航天器 命名 行星探测任务 天问系列 火星车 祝融 太阳探测计划 “羲和”和“夸父” 载人飞船 神舟 探月工程 嫦娥工程 月球车 玉兔 47．（2024•江安县校级模拟）下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现中学生眼中的正能量，100字左右。 48．（2024•驿城区模拟）《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。请根据要求，完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 （2）下面短文是关于《新华字典》“友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。①　 　？因为它用“❶”“❷”作了分项标明。由第一个义项“朋友”引申出了“有友好关系的”的意义，用“③”（我想这个肯定可以换一样的吧）标示，这样不仅②　 　，还分出了层次。义项之后往往③　有组词　，比如“朋友”之后是“好～丨战～丨网～”。这里，④　 ，避免了“友”字的重复出现。因此“友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。 （3）《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字典》写一段赞语。 示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。 49．（2024•肃州区校级模拟）【文物典藏】请判断下面两段文字哪一段是对下边图片的解说，并简要说明理由。 A.全趺坐，圆髻广颐，长眉细目，嘴唇紧闭，右手扶膝，左手施禅定印；身着通肩式袈裟，衣纹梯形折出。沉思的神情，雍容的体态，流畅的衣线，表现出恬静的心境。 B.石观音菩萨像，头戴四瓣花冠，冠正面饰阿弥陀佛像，以示观音将来继承阿弥陀佛在西方极乐世界成佛。面形圆润，眉目清秀，表情慈善安详；袒上身、斜披络腋，颈佩宽边项圈，正中缀一宝石，左右肩头各饰三条披带。整个造像刻画细腻，手法洗练，神态自然。 50．（2024•五华区三模）用长路做书本，以天地为课堂。云大附中开展“读好书，行远路”的研学活动。请阅读下面材料，完成问题。 材料一 研学旅行是近十年来出现的新词，由我国古代游学、近代修学旅行，逐步演变发展而来，成为素质教育的新内容和新方式。2023年9月25日，云南省教育厅公示2023年云南省第一批省级中小学生研学实践教育基地复核合格名单。 云南省第一批省级中小学生研学实践教育基地复核合格名单（节选） ① 云南民族博物馆 ⑥ 滇池流域生态文化博物馆 ② 曲靖市科创企业孵化中心 ⑦ 中国医科科学院药用植物研究所云南分所 ③ 澄江化石地世界自然遗产博物馆 ⑧ 迪庆红军长征博物馆 ④ 腾冲市滇西抗战纪念馆 ⑨ 哈尼梯田文化博物馆 ⑤ 宁洱县普洱民族团结园 ⑩ 云南白药数字三七产业园研学基地 材料二 迪庆红军长征博物馆展览分为：序厅、三大主力红军长征、雪山草地的铭记、爬雪山过草地互动景观、红旗卷起农奴戟、迪庆高原新面貌等。陈列内容以红军二方面军长征为主线，全方位展示红军三大主力克服千难万险胜利完成长征的伟大壮举。突出展示红军爬雪山过草地，经过藏区时模范执行党的民族宗教政策，红军在藏区播下革命火种和迪庆各族人民发扬红军长征精神建设美好家园等内容。其中最有特点的是484平方米爬雪山过草地互动景观，它利用声、光、电等现代陈展手段再现了当年红军爬雪山过草地的情景，是目前国内同类题材中面积最大、展示手段最先进的互动景观。 材料三 但目前，中小学研学仍存在很多问题。很多研学没有明确的研学主题和活动目标。另外，研学的目的是将教育融入旅行中，但是部分研学因为没有合理规划，会出现“不研”更“无学”的现象，研学变成了单纯的旅行，毫无收获。同时，研学项目应该融入丰富的、实践性的活动，注重学生的探索与发现，合作与交流。其次，与校内学科的对接不够丰富，往往没有很好地将课本内容和研学内容相结合。 （1）同学们将材料一表格中的研学实践教育基地按照“研学主题”进行分类，请将A、B两处补写完整。 A 　 　 B 　 　 （2）学校计划到迪庆红军长征博物馆进行研学，请结合材料二、三，填写研学任务卡。 迪庆红军长征博物•研学任务卡 追寻红色足迹，做新时代追梦人 活动目标 活动项目 活动图片 ①　 　 参观展厅，聆听讲解员讲述长征故事，详细了解红军在迪庆的重大战斗和历史事件，重温革命历史，将教育融入旅行中 传承红色文化 学生诵读以长征爱国精神为主要内容的经典诵读活动，将课本内容和研学内容相结合 学习长征精神 ②　 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10：图文转换（解析版） 1．（2024•山西省大同市平城区三模）1963年3月5日，《人民日报》发表毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。60年过去，雷锋精神不仅没有过时，而且在新的历史时期不断被赋予新的内涵。在学校开展的“凡人善举你我一起”主题活动中，宣传组的同学展示了以下两幅漫画，请你任选一幅向同学们进行介绍。 写作提示：①描述内容并揭示漫画寓意；②不少于80字。 【答案】 示例一：同学们好，我为大家介绍的是第一幅漫画《画雷锋》。画面中，许多人正站在画架前认真作画，描摹他们心中的“雷锋”形象。他们有的画了工人，有的画了农民，还有的画了医生、护士、警察等来自各行各业的工作者。由此可见雷锋精神已在当今社会各行各业深深扎根，整幅漫画赞美了当代无处不在的“活雷锋”群体。 示例二：同学们好，第二幅漫画名为“归队”，主体部分是一幅经典的头戴帽子的雷锋画像。其中，雷锋的五官轮廓和帽子部分由一个又一个人组成，有些人高举着旗帜，画面的右下角还有正朝他们奔赴而来的人们，队里的人也在招手迎接归队的人。漫画寓意无数人正身体力行地传承并发扬雷锋精神，雷锋精神在当代依然具有强大的凝聚力和感召力，吸引无数平凡人“归队”。 【解析】 本题考查漫画类图文转换，应重点关注漫画标题、画面、漫画中特殊的行为或现象，并按照一定顺序描述清楚画面。作答本题时，可任选一幅漫画来描述内容，并结合题干深度思考其寓意。第一幅漫画《画雷锋》，画面主体部分由许多在绘画的小人物组成，通过仔细观察可发现，绘制的人物来自各行各业。寓意着雷锋精神有丰富多样的表现形式和极强的时代意义。第二幅漫画《归队》，画面主体为千千万万普通人组成的雷锋头像，画面的右下角是点睛之处，寓意着普通人正受到感召，奔赴而来，强调了雷锋精神的凝聚力和感召力。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 2．（2024•湖北省荆州市沙市区三模）2024年1月17日，湖北省文化和旅游厅启动湖北文旅形象标识（LOGO）全球征集活动，要求以“知音湖北，遇见无处不在”为主题，充分彰显湖北独特的自然禀赋和人文品格，形象鲜明，创意独特，寓意深刻。右边的两幅作品，你推荐哪个作品入围？请谈谈理由。 【答案】 示例：我推荐作品B，该标识设计造型为编钟，体现湖北的地域文化特色，同时将黄鹤楼、“文旅”印章等元素与编钟形象融为一体，内容丰富且鲜明。 【解析】 本题考查图标徽标。能简要说明标识内容和湖北文旅的关系，言之成理均可。如：我推荐作品A，它将汉字“湖北”上下排列，巧妙地变形为湖北文旅最著名的编钟形象，彰显湖北人文底蕴，简洁大气。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 3．（2024•长治三模）第十四届全国冬季运动会于2024年2月17日—2月27日在内蒙古自治区举办。社区邀请你为大家讲解这届冬季运动会的会徽“冬之韵”，请写出讲解词。 写作提示： ①说明会徽设计元素及内涵； ②不少于80字。 【答案】 示例：大家好，会徽主体部分运用中国书法语言，巧妙地将蒙汉两种文字的“冬”字融为一体，下方为运动会名称及举办时间。会徽流畅的图形线条巧妙地展现为冬季运动韵律与草原哈达飘舞，表现了冰雪运动的节奏和动感，象征着热情友好的草原人民祝福八方客朋吉祥、幸福、安康的情感内涵。 【解析】 本题考查图文转换。作答时先要介绍会徽主体设计要素：冬字的变形、中国书法、流畅的线条；再介绍下面是运动会名称和时间的介绍，最后写明其内涵。第十四届全国冬运会会徽突出内蒙古特色，以蒙古文“冬”字字形为创意基础，运用流畅、洒脱的中国书法语言，巧妙地将蒙汉两种文字的“冬”字融为一体，呈现了内蒙古各族人民守望相助、万众一心，打造祖国北疆亮丽风景线、同心共筑中国梦的坚定决心和信心，传递了内蒙古办好十四届全国冬季运动会、推动中国冰雪运动发展的不懈努力和追求。然后回答会徽的寓意，会徽图形整体呈现一种旋转升腾的“势”，表达了国家倡导全民增强体质，追求积极向上、阳光健康生活的主旨。同时，流畅的图形线条巧妙地展现为冬季运动韵律与草原哈达飘舞，表现了冰雪运动的节奏和动感，象征着热情友好的草原人民祝福八方客朋吉祥、幸福、安康的情感内涵。会徽以蓝色为主色调。蓝色是天空的颜色，也是内蒙古人民崇尚的色彩，寓意辉煌与永恒。红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩，体现了顽强拼搏、勇攀高峰的体育精神。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 4．（2024•光山县三模）解读汉字妙用。小语在整理资料的过程中，看到了中国文字博物馆的图片，他发现中国文字博物馆的建筑标志同样体现了汉字文化。请结合资料卡向大家解释中国文字博物馆建筑标志的寓意。 资料卡 中国文字博物馆建筑标志 整个建筑标志取金文中“字”之形，以殷商时期青铜器上的典型图案装饰，是中国文字博物馆的标志性符号。 汉字“字”的字形演变 【答案】 示例：中国文字博物馆建筑标志取金文中“字”之形，传递出中华汉字文化的博大精深和源远流长；标志中“子”设计成钥匙的形状，寓意人类掌握了文字就获取了打开知识宝库大门的钥匙；标志整体以青铜器上的典型图案装饰，借用丰富的殷商元素引发参观者对遥远的青铜时代的丰富联想。 【解析】 本题考查图文转换。结合图文资料阐述标志构成及寓意，语句通顺即可。如：标志整体以青铜器上的典型图案装饰，借用丰富的殷商元素引发参观者对遥远的青铜时代的丰富联想：标志取金文中“字”之形，传递出中华汉字文化的博大精深和源远流长；标志中“子”设计成钥匙的形状，寓意人类掌握了文字就获取了打开知识宝库大门的钥匙。 答案： 示例：中国文字博物馆建筑标志取金文中“字”之形，传递出中华汉字文化的博大精深和源远流长；标志中“子”设计成钥匙的形状，寓意人类掌握了文字就获取了打开知识宝库大门的钥匙；标志整体以青铜器上的典型图案装饰，借用丰富的殷商元素引发参观者对遥远的青铜时代的丰富联想。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5.（2024•河南省濮阳市南乐县三模）优秀传统文化在创新中传承和发展。河南创新构建“中国潮”文旅IP矩阵，频频“出圈”。请你根据下面材料写几句旁白，用于主题展“文旅创新”板块的解说。 某互联网平台各省文旅官方号截至2024年2月粉丝数（万） 【答案】 示例：河南文旅通过不同方面融合，以点成面，群力构建文化IP矩阵。河南文旅挖掘当地核心吸引物，例如《唐宫夜宴》乐舞俑，并融合AI、3D建模、5G、AR等科技，设计了众多新鲜的文创产品。河南当地还通过众多文旅活动、场景、地点，充分利用媒体与平台资源，为当地文旅发展引流。截至2024年2月，相比于其他省份，河南省文旅官方号粉丝数量是最多的。河南文旅的发展可供我国其他省份学习。 【解析】 本题考查图文转换。本题大框架为通过材料列出的六点内容，表现河南文旅以点带面，构建文化IP矩阵。从第三点“文博引领，文创先行”的内容，可以得出其是前两点的结合，即通过科技来设计当地核心吸引物的文创产品。而后三点以文带旅，则先是进行众多景区、场景的设立，然后通过媒体与平台的传播来进行流量的引入。做题时要抓住这六点之间的逻辑关系。最后通过图表进行总结，表现河南文旅的先进优秀，值得借鉴。据此作答即可。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 6．（2024•钟楼区三模）“建设新能源之都，GDP万亿只是起点。”常州市委书记陈金虎为常州发展定调。新能源，业已成为常州奋力书写中国式现代化的一张靓丽名片。对此，请你完成两个活动。 （1）作品A和作品B，均为“中国国际能源”的LOGO。请你从中选择一件作品，并根据该作品的设计元素及寓意写出三点选择理由（说明：两幅作品下面的中文和英文不能作为“选择理由”）。 选择作品（ 　 　）（选填“A”或“B”） 选择理由：　 　 【答案】 示例：B 选择理由：外框圆圈中“中国国际能源”的中文字样及其英文“ChinaInternationalEnergy”代表中外合作共赢的主旋律；其中字母“CE”用了树叶形状设计（如果理解成翅膀形状也算对），组合起来有律动美感，代表新能源的蓬勃发展；该图标符合绿色的新发展理念，寓意中国将开发绿色环保能源，发展新质生产力。 【解析】 本题考查图文转换。任选一幅作品，抓住设计元素及寓意来分析。选择A或B均可，结合图片中元素特点，观察设计细节，把图片中的信息转化为文字语言。 7．（2024•商城县三模）【旗帜引领】美术组想为红旗渠的简介材料配一幅宣传图。你认为哪个配图较好，请你结合材料内容，选择一幅图，简要说明理由。 一渠绕群山，精神动天下。它是革命精神的实践，是改天换地的壮举，是人定胜天的见证，它就是被誉为“世界第八大奇迹”的“人工天河”红旗渠。20世纪60年代，十万林州人民历时十年，凿壁穿石，开渠千里，把中华民族的一面精神之旗，插在太行之巅。它不仅是一条渠，更似一面战天斗地、艰苦奋斗的旗帜，它流淌着的是一种精神，是实实在在的“精神渠”“生命渠”“幸福渠。 【答案】 示例一：图一较好。图中一条长河在高山间蜿蜒流淌，流到山下写有“红旗渠”的建筑，变 成滚滚洪流浇灌庄稼，滋润生命。图案内容丰富，线条优美，紧扣“人工天河”“生命渠”，突出战天斗地、艰苦奋斗的精神。 示例二：图二较好。图案上两座笔直陡峭的山 峰之间，红旗渠盘旋其间，到山下汇成洪流，造福人民。画面构图简单，寓意简洁深刻，突 出战天斗地的胆魄和艰苦奋斗的精神，紧扣红旗渠的“精神渠”“幸福渠”的特点。 【解析】 本题考查图标徽标。两幅图特点各异，结合图案要素和材料要点，说出合理的理由即可。图一中一条长河在高山间蜿蜒流淌，紧扣“人工天河”“生命渠”，突出战天斗地、艰苦 奋斗的精神。图二 两座笔直陡峭的山峰之间，红旗渠盘旋其间，构图简单，寓意简洁深刻，突出战天斗地的胆魄和艰苦奋斗的精神。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8．（2024•沙市区三模）木桥、石桥，廊桥、栈桥，风雨桥、立交桥……桥，生活中随处可见，与我们的生活息息相关。班级决定举办一场以“桥”为主题的摄影展。请从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：“断桥残雪”“长虹卧波”“连心桥”“引凤桥”这些独特的称呼表现出了诗意浪漫和美好祝福，请仿照以上示例为某位同学的摄影作品（如图）命名，并阐明理由。（80字左右） 任务二：平桥村承载童年的欢乐，赵州桥彰显古人的智慧，卢沟桥见证抗日的烽火……桥，勾起了你怎样的情思？请写一首小诗在摄影展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 【答案】 示例： 任务一： 建议命名“古桥静影”，此名简洁而富有意境，概括了古桥倒影水中的画面内容。“古桥”传达了桥梁的古老与沧桑，“静影”则描绘了水面的宁静与倒影的美丽，整体营造出一种宁静而古老的氛围。 示例： 石桥河上卧/ 古意映波痕/ 荷锄牵牛过/ 【解析】 本题考查图文转换和语言表达能力。根据图片内容，简明扼要，能表现出了诗意浪漫和美好祝福即可。写小诗，注意意象和语言，符合题意即可。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 9．（2024•兴庆区三模）青春精神，在感悟中成长。请你从以下图片中选择一幅，作为本次“青春”主题展板的配图，并结合所选图片的象征意义，为本次活动设计一条宣传标语（不超过20字），同时说明设计理由。 （1）我选第 　　幅图片作为展板的配图，我设计的宣传标语是：　 　。 【答案】 示例一： （1）①让纸飞机带上青春的梦想尽情飞翔 （2）纸飞机常常象征着梦想、希望和快乐。用纸飞机作为“青春”主题的展板配图，就是希望纸飞机能带着青春的梦想飞翔，能够带给青春少年无限勇气去战胜困难，最后快乐抵达成功彼岸 示例二： （1）②燃青春梦想，赴青春之约 （2）火炬象征和平、光明、团结与友谊。用火炬作为“青春“主题的展板配图可以从火炬上感受到青春奋发向上的力量，感受到团结的力量；它让青春少年在面对困难和挫折时能保持观和坚强：它提醒着青春少年勇往直前，不断奋斗为实现自己的梦想和目标不懈努力 示例三：（1）③飞扬青春，展翅高飞（翱翔蓝天，青春无限） （2）用翅膀作为“青春”主题的展板配图，寓意着青春的自由与梦想、活力和冒险、责任与担当。它激励着青少年在人生的道路上奋勇展翅，冲破束缚，努力前行，用自己的翅膀书写属于青春独有的美好篇章。 【解析】 本题考查标语、图文转化。 （1）根据图形“纸飞机”“火炬”“翅膀”“向日葵”的特点来拟标语。 （2）根据图形“纸飞机”“火炬”“翅膀”“向日葵”，写出其象征义及与青春关系表述，能够体现出特征即可。 示例：（1）我选第④幅图片作为展板的配图，我设计的宣传标语是：向日葵追逐太阳.青春追逐梦想！（向日葵般的热情，点燃青春的火焰！） （2）设计理由：用向日葵作为“青春”主题的展板配图向日葵象征着积极、阳光、自信，与青春的活力、梦想和成长相结合，激发青春少年对青春的热爱和追求，激发青春少年对生活的热情和希望。 【点评】图文转化应注意： ①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 10．（2024•罗山县三模）在介绍“节气测量”环节，小豫制作了幻灯片，并找到了赤道式日晷的实物图和相关示意图。A、B两幅备选图中，你建议选哪一幅？请简述理由。 ㅤㅤ在中国，日晷器的使用可追溯至约3000年前的周朝。日晷器石制的圆盘叫“晷面”，以一定角度“南高北低”斜着摆放，使晷面平行于天赤道面，晷针上端指向天北极，下端指向天南极。在北回归线以北的地方，早晨的影子在西方，晷针上的影子是慢慢由西向东在移动的。赤道式日晷不仅可以授时，还可以指示节气。在一年中的春分和秋分，太阳的运行轨道与赤道平行，晷面无法标示时间。冬至日晷一丈三尺五寸，夏至日晷一尺六寸。冬至日晷长，夏至日晷短。 【答案】 示例一：建议选A图。该图是日晷实物图，将日晷原原本本地呈现出来，既直观地表现了日晷的使用方法，又能体现我国使用日晷的历史悠久，与文字内容匹配。 示例二：建议选B图。该图是日晷示意图，清晰地说明了日晷的各部分名称及位置关系，与文字内容匹配。 【解析】 本题考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。 示例：建议选A图。该图是一个日晷实物图。通过这幅图，读者可以直观的感受日晷的形状。通过其上标志的刻度与指针，可以直观表现日晷的使用方法。粗糙的石面和其上古老的汉字，体现了我国使用日晷的历史悠久，与文字内容相匹配。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 11．（2024•平顶山三模）设计组精心设计了以下文创产品，请你任选其一，为其写一段解说词。 注：文创产品是指文化创意产品。是对文化资源、文化用品进行创想与加工而形成的文创产品，是大家在现代社会中感受传统文化魅力的一种方式。 【答案】 示例一：选A。这是依欧阳修《醉翁亭记》而设计的一枚印章。印章的主体图案是“唐宋八大家之一——欧阳修”的画像及作品《醉翁亭记》、滁州的山水美景。它篆刻精美，既有实用价值，又有收藏价值，不仅把欧阳修的作品呈现在我们面前，更能让我们在现代社会中感受到传统文化的魅力。 示例二：选B。这是依柳宗元《江雪》而设计的一枚书签。书签分正反两面，正面是“唐宋八大家之一——柳宗元”的画像和简介，反面的主题图案是一位渔翁雪天在江上垂钓的场景，右上方是他的作品《江雪》诗。它设计精美，小巧精致，实用性强，不仅可以作为平时阅读的辅助工具，又具有纪念意义，能让我们在现代社会中感受到传统文化的魅力。 示例三：选C。这是依苏东坡《水调歌头▪明月几时有》而设计的把折扇的扇面。扇面上是用隶书书写的苏轼的《水调歌头▪明月几时有》，字体典雅隽秀，将诗词与书法完美地结合在一起。它绘制精美，实用性强，携带方便，不仅提升持扇人的审美情趣，更能让我们在现代社会中感受到传统文化的魅力。 【解析】 本题考查图文转换。A是一枚印章，印章的主体图案是“唐宋八大家之一——欧阳修”的画像及作品《醉翁亭记》、滁州的山水美景；B为书签，书签正面是“唐宋八大家之一——柳宗元”的画像和简介，反面的主题图案是一位渔翁雪天在江上垂钓的场景，右上方是他的作品《江雪》诗；C为折扇（扇面），是用隶书书写的苏轼的《水调歌头▪明月几时有》。解答时，先选择一种文创产品，再抓住其特点进行介绍。要注意突出其产品的实用性和艺术价值及体现的传统文化魅力进行表达。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 12．（2024•陈仓区三模）为了烘托展演现场的气氛，凸显同学们的青春活力，道具组张贴了下面三张海报。请你仿照示例，为剩下的两幅海报配上合适的主题语。 【答案】 示例：（1）挥别好时光 （2）做最好的自己 【解析】 本题考查图文转化。仔细观察图（1）可知，图中是七个少男少女的背影，他们冲着远方挥手，故海报主题语可拟写为：挥别好时光。仔细观察图（2）可知，六个青少年高高跃起，展现出青春的活力，他们脚下是英文“BEST”，故海报主题语可拟写为：做最好的自己。 【点评】如何读懂海报的信息：1.读懂海报的标题；2.读懂海报中的对白或说明文字；3.读懂海报的构图；4.读懂海报中的要素。 13．（2024•沈丘县三模）同学们在搜集资料时找到了曹魏古城文创产品logo（如图所示），其意在表现“曹魏之都，礼遇许昌”。小豫不太理解其设计意图，请你试着分析其设计特色。 【答案】 ①图形创意以三国著名历史人物、曹魏文化代表——曹操为原型，运用简约流畅的线条和几何图形勾勒出曹操的形象，具有设计感，使标志年轻化，符合当下文创的设计趋势。②“曹魏礼”字体设计简洁硬朗，融入曹魏建筑元素，旨在引领人们感受许昌曹魏文化深厚底蕴，又易识别，更方便后期多种工艺制作，并且非常切合照应了“曹魏之都，礼遇许昌”的设计初衷和主题。 【解析】 本题考查文创产品logo设计特色的分析。解答时，首先，需要识别出logo设计中所采用的主要原型或元素。在这个例子中，原型是三国时期的历史人物曹操，他是曹魏文化的代表。接下来，分析图形的设计特点。这包括线条的运用、形状的选择、颜色的搭配等方面。在这个logo中，设计师使用了简约流畅的线条和几何图形来勾勒曹操的形象，这种设计风格既具有现代感，又符合当下文创产品的设计趋势。除了图形部分，还需要关注logo中的字体设计。在这个设计中，“曹魏礼”三个字的字体设计简洁硬朗，融入了曹魏建筑元素，既体现了文化底蕴，又易于识别和记忆。最后，需要评估logo设计与主题“曹魏之都，礼遇许昌”的契合度。在这个设计中，通过曹操的形象和融入曹魏建筑元素的字体设计，成功地传达了许昌作为曹魏之都的文化底蕴和礼遇之情。根据以上分析作答即可。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 14．（2024•白云区模拟）班级开展以“青春的模样”为主题的综合性学习活动，如图是同学们搜集到的一些数据。同学们从中归纳出的“青春的模样”的特质与统计不相符的一项是（　　） A．热爱祖国 B．甘于奉献 C．爱岗敬业 D．诚实守信 【答案】D 【解析】 本题考查图表的理解与信息概括能力。 要求提取“青春模样”的特质，结合图中的信息概括其共同特点即可。如“守卫国土的戍边战士”和“冲锋在前的人民子弟兵”“奋战一线的医务工作者”“奋勇拼搏的体育健儿”和“脱贫攻坚战线上的青年干部”的共同特点是热爱祖国奉献、甘于奉献、爱岗敬业等。 故选：D。 【点评】图文转化应注意： ①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 15．（2024•襄州区模拟）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为了更好地完成本次读书节活动，请你来助力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：读书节组委会设计活动宣传海报，需要从下面两张图片中选择一张作为配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。（写作提示：①介绍图片画面和寓意；②80字左右。） 任务二：“书”或许引发了你的联想和想像，请写一首小诗在读书分享会上和同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】 示例：我推荐第①张图片。图片上方是一轮光芒四射的太阳，下方则是一本打开了的书。翻开的书页如碧波荡漾的大海，宽广无垠；太阳缓缓地从海平面升起，意味着一个新的开始、新的征程。寓意读书给人带来希望。 【解析】 本题考查图文转换、仿写和续写。 从下面两项任务中选择一项完成即可。例如：我推荐第②张图片。图片由伸向天空的五只手和抛向天空的五本书构成，手的五指张开，书本也是翻开的，表现了学子对阅读的热情、对知识的渴望。寓意书籍能激发我们的阅读兴趣，阅读能让我们开阔视野、增长知识。 答案： 示例：我推荐第①张图片。图片上方是一轮光芒四射的太阳，下方则是一本打开了的书。翻开的书页如碧波荡漾的大海，宽广无垠；太阳缓缓地从海平面升起，意味着一个新的开始、新的征程。寓意读书给人带来希望。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 16．（2024•渠县校级模拟）下表是不同年级学生对小说原著及改编后的影视作品喜爱程度调查表，根据图表，写出你的发现。 年级 小说原著（喜爱度） 改编后的影视作品（喜爱度） 小学生 30% 70% 初中生 53% 47% 高中生 72% 28% 【答案】 示例：随着年级的升高，喜爱小说原著的学生越来越多，喜爱改编后的影视作品的学生越来越少。 【解析】 本题考查从表格中得出结论。 看图可知，随着年级的升高，喜爱小说原著的学生由百分之三十上升到了百分之七十二。喜爱改编后的影视作品的学生由百分之七十下降到百分之二十八。可得结论：随着年级的升高，喜爱小说原著的学生越来越多，喜爱改编后的影视作品的学生越来越少。 答案： 示例：随着年级的升高，喜爱小说原著的学生越来越多，喜爱改编后的影视作品的学生越来越少。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 17．（2024•渠县校级模拟）在中国动漫博物馆主办的2022“国漫•礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画内容及意义，字数不超过80字。 【答案】 画面上的大红灯笼像打开“两扇窗”，透过窗户让人感受到扑面而来的喜庆祥和。左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭，色香味俱全的各式菜肴更显日子的红火；右边灯笼画的是民间艺人手画龙灯，非物质遗产需要代代相传。作品中间画了一条步行街，街道两边是一排排白墙黑瓦的中式房屋，街道上张灯结彩，游客络绎不绝，热闹非凡。意在表现过传统佳节，承传统文化的美好图景。 【解析】 本题考查图文转换。 观察这幅漫画，画面中间是一条热闹非凡、游人如织的步行街，街道两边是一排排白墙黑瓦的中式房屋，街道上张灯结彩，游客络绎不绝，人人脸上洋溢着幸福的微笑。三三两两，真挚问候，孩童活泼，尽情嬉戏。画面的左右两边是两个大红灯笼，又像打开的“两扇窗”，左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭，老老少少聚在一起，色香味俱全的各式菜肴，凸显日子红红火火，蒸蒸日上；右边灯笼画的是一家人一起手画龙灯，非物质遗产需要代代相传。意义：感受传统佳节的魅力，传承传统文化。 答案： 画面上的大红灯笼像打开“两扇窗”，透过窗户让人感受到扑面而来的喜庆祥和。左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭，色香味俱全的各式菜肴更显日子的红火；右边灯笼画的是民间艺人手画龙灯，非物质遗产需要代代相传。作品中间画了一条步行街，街道两边是一排排白墙黑瓦的中式房屋，街道上张灯结彩，游客络绎不绝，热闹非凡。意在表现过传统佳节，承传统文化的美好图景。 【点评】图文转化应注意： ①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题 8．（2024•西湖区校级模拟）为了体现“做最好的自己”校训，你会选择校园中的哪一种花草作为封面的照片，请说明理由。要求：80字左右。 【答案】 示例： 我们可以选择图一作为封面照片。照片中月季花开得娇艳欲滴，花瓣宛如绸缎，轻轻翻卷，在阳光的照耀下闪耀着迷人的光泽，这样美丽的花朵不正象征着我们的美好青春吗？我们要珍惜着美好时光，让自己的青春绽放出如月季般美丽的光彩。 【解析】 本题考查图文转换的能力。认真观察所给图片，结合题干要求作答。 我们可以选择第一幅图片，图片是月季花，月季花开得娇艳欲滴，在阳光的照耀下闪耀着迷人的光泽，这样的美丽花朵象征我们青少年正值美好年华，要努力绽放自己，放飞自我。根据这个内容写，字数在80字左右。 【点评】看图写作的时候必须仔细观察图片，然后结合题干中的要求，找到它们的相似点，写出自己的想法，做到文从字顺，条理清楚。 19．（2024•郸城县模拟）美术小组下载了中原爱心联盟标志，中原爱心联盟是由《大河报社》发起，联合高校、公益组织、爱心企业及个人共同搭建的一个促进公益事业发展的爱心平台。请结合右边的联盟标志的构图要素，分析其寓意。 【答案】 示例：图案右边为“中原爱心联盟”六个汉字及其英文，其中“中原”二字稍大，且为篆体，突出中原大地善良美好的传统源远流长；左边是一个大大的“中”字，“中”字的“口”设计成了心的形状，暗示中原爱心联盟是一个爱心公益平台。 【解析】 本题考查图文转换。结合题干“请结合右边的联盟标志的构图要素，分析其寓意”可知要先说明图中的要素，然后再说明这些要素有何意义，组成一段连贯的话就行。 示例：这幅图左边是一个倾斜的“中”字图案，构成一个爱心的形状，象征着“爱心”将在这个中原爱心联盟传递；右边是“中原爱心联盟”六个汉字及英文字母，其中“中原”二字较为特殊，采用小篆，且字体稍大，突出强调了爱心将在中原大地生生不息。 答案： 示例：图案右边为“中原爱心联盟”六个汉字及其英文，其中“中原”二字稍大，且为篆体，突出中原大地善良美好的传统源远流长；左边是一个大大的“中”字，“中”字的“口”设计成了心的形状，暗示中原爱心联盟是一个爱心公益平台。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 20．（2024•中阳县模拟）山西面食，历史悠久，源远流长。学校开展中外文化交流传播活动，你代表本班介绍山西面食文化，请你从下面两幅海报中选取一幅，给同学们进行讲解。 写作提示：①说明海报的构图要素及设计特点；②不少于80字。 【答案】 示例一：我选海报①。海报使用圈状及线状线条构成黄土高原地貌，同时暗指“面条”，代表了“山西面食”；右上方一双筷子仿佛刚从碗中夹起面条，令人垂涎；下方驼队徐徐而行，寓指山西面食正以崭新的面貌、别具一格的姿态，走向世界。图与文字“别开生面”遥相呼应。 示例二：我选海报②。海报以圆形木质案板为背景，从九点钟方向开始，顺时针依次呈现一双巧手和面、揉面、成团、摊开、擀面、切面、搓面的七大工序，再现了制作面食的场景，体现出山西面食工艺的考究。图与文字“切磋琢磨”融合，体现了山西面食文化的厚重和走向世界的自信。 【解析】 本题考查图文转换。 首先，明确自己选择哪一幅海报；其次，具体介绍画面的构成要素；最后，解释清楚海报的设计特点。注意介绍画面构成时要全面，不能有疏漏；阐释设计特点时要准确，将图形元素与文字之间的联系点出来；语言表达应准确简洁、文辞畅达，字数符合要求。 图一：看图可知，由图片和文字两部分构成。左上方的文字为“别开生面”，寓意着面食为山西特色食品。下方的圆形图案内展示了多种山西面食，如刀削面、拉面等，排列成圆圈，象征面食的多样性和丰富性，也可解读为形似黄土高原的地貌。右上方的筷子挑起一根苗条，让人产生美味的联想。下方的骆驼队伍，寓意山西的历史文化悠久，也象征着山西面食会逐渐走向世界。 图二：看图可知，由图片和文字两部分组成。上方为图案，以面板为背景，由面食制作过程组成的环形图案，依次展现了一双巧手和面、揉面、成团、摊开、擀面、切面、搓面的七大工序，再现了制作面食的场景，让人直观了解面食制作工艺。下方为文字“切磋琢磨”，与图片相照应，也暗指山西面食与世界其他地区的美食交流，体现了饮食自信。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 21．（2024•襄州区模拟）在日常生活中，阴晴雨雪，四季交替，是常见的气候现象。九年级（1）班举行以“谈论风霜雨雪”为主题的学习活动，请你参与，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：2024年年初，冰城哈尔滨成为热门旅游地，激发了人们对冰雪运动的兴趣。请你根据下面的动作分解图，用简洁的文字向大家介绍双杖推撑滑行技术。 要求：（1）条理清楚，表达准确；（2）100字左右。 任务二：阴晴雨雪，是大自然中常见的气候现象，而春天是四季之始，也是播种的季节。时值春天，你家乡的春天有什么特点呢？请运用拟人的修辞手法，并调动多种感官，写出你眼中的家乡的春景，200字左右。 【答案】 任务一 示例：双杖推撑滑行准备时左右脚的滑雪板应基本保持平行，双腿并拢微微踮起脚跟，以滑雪杖向前撑地；然后全脚掌着地，呈稳定的稍蹲姿势，上体稍向前倾，滑雪杖向后撑地。起步时，身体向下，滑雪杖向后用力撑开离地，然后身体站直，滑雪杖与身体基本平行撑地。 任务二 示例：家乡的春天，生机勃勃，五彩缤纷。你瞧，田野里，麦田穿上了绿色的外衣，尽情地伸出纤细的胳膊，在和轻风流水应和着，随风舞动。果园里，各种花赶趟儿似的，竞相开放。花里带着些甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。乡下，小路上，石桥边，老老小小，穿梭漫步，悠然自得。家乡的春天是这样饱满，这样烂漫！她把一冬的精神和力量都尽情地释放出来。家乡的春天真美啊！我爱家乡的春天！ 【解析】 任务一 本题考查语言表达。根据图画，合理叙说即可。如：双杖推撑滑行准备时左右脚的滑雪板应基本保持平行，双腿并拢微微踮起脚跟，以滑雪杖向前撑地，体稍向前倾，滑雪杖向后撑地。起步时，身体向下，滑雪杖向后用力撑开离地，然后身体站直，滑雪杖与身体基本平行撑地。 任务二 题考查语言表达。运用拟人的修辞手法，并调动多种感官，写出眼中的家乡的春景即可。如：皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 22．（2024•馆陶县模拟） 阅读下面统计图，写出你的分析结论。 实验中学九年级（3）班“关于河北梆子了解程度的调查问卷”统计图。 【答案】 示例：本班绝大多数同学对河北梆子只是简单了解，只有少部分同学非常熟悉，地方剧种的普及推广需要更贴近中学生，吸引大家对传统文化的兴趣。 【解析】 本题考查提取图表信息。 结合扇形图内容，可知最大的扇形图为一般了解的，最少的为参与过的，据此分析即可。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 23．（2024•常州模拟）图为杭州第4届亚残运会会徽，请你仔细观察，解说会徽的设计理念。 【答案】 会徽的主体图形呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。线条构成了竞技赛道，由紫到红到黄呈变色，伸向远方，如同奔腾不息的钱江潮。预示着运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，充满动感、力量和激情，诠释出残疾人运动员顽强拼搏、挑战自我的英雄气概。 【解析】 本题考查图徽图标。 学生可仔细观察后结合自己的知识解答。注意结合图案每个部分进行分析。例如：会徽的主体图形呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。线条构成了竞技赛道，由紫到红到黄呈变色，伸向远方，如同奔腾不息的钱江潮。预示着运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，充满动感、力量和激情，诠释出残疾人运动员顽强拼搏、挑战自我的英雄气概。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 24．（2024•新县模拟）豫剧，是中国五大戏曲剧种之一、中国第一大地方剧种，主要流行于河南省，是国家级非物质文化遗产之一。为响应活动，学校戏剧社要举办“‘豫’你相约”活动。如图是张青青想用在展架中的宣传画，请你说说选择这幅画的理由。 【答案】 示例：选择此宣传画，因其左侧脸谱富有戏曲韵味，右侧大字标明“河南戏曲”，凸显豫剧地域特色。画面色彩鲜明，设计新颖，既符合豫剧活动的主题，又能吸引观众目光。此画能直观展现豫剧魅力，是展架展示的理想选择。 【解析】 本题考查图文转换。 题干解析：本题要求分析选择特定宣传画作为豫剧活动展架展示的理由。主题：首先，要理解宣传画与豫剧活动主题的关联性；其次，分析宣传画中各个元素（如脸谱、文字等）对表达主题的作用；最后，阐述宣传画的整体风格与活动氛围的契合度。宣传画左侧的脸谱鲜明醒目，展现了戏曲的独特魅力；右侧的“河南戏曲”大字凸显地域特色。色彩搭配和谐，整体设计新颖，能够吸引观众注意，并有效传达活动主题。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 25．（2024•驻马店模拟）为了布置天中书屋，小文搜集到了一幅宣传标志。请你帮他说明构图要素及寓意。 【答案】 示例：该标志由三本反扣的书和汉字“書”组成，反扣的书像“人”字形屋脊，契合“书屋”的含义；反扣着的书是三个“人”，寓意着人人爱读书。 【解析】 本题考查图文转换。仔细观察图片可知，宣该传标志由图案和文字构成，图案是三本反扣的书，文字为繁体的“书”字。反扣的书看起来像是中国传统建筑中的“人”字形屋脊，与“书屋”的含义契合。反扣着的三本书又是三个“人”，组成的“众”字，象征着人人都爱读书。据此作答即可。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 26．（2024•信阳模拟）【制作宣传海报】 年级美术组负责制作宣传海报，请你欣赏她们制作的海报，用自己的语言描述宣传海报图片的内容和寓意。 【答案】 示例：海报中，中间是“挑战自我 超越梦想”八个大字，大字右方是一个跑步的人。海报寓意着一个人不断去努力奋斗以实现自己的梦想和志向，不断地超越自己的能力，体现了一个人坚韧不拔的品格和正确的价值观念。 【解析】 本题考查图文转换。 观察图片内容，用自己的语言描述宣传海报图片的内容和寓意即可。海报中，中间是“挑战自我 超越梦想”八个大字，大字右方是一个跑步的人，图中人物身姿矫健，传达出蓬勃的生命力。海报寓意着一个人不断去努力奋斗以实现自己的梦想和志向，不断地超越自己的能力，体现了一个人坚韧不拔的品格和正确的价值观念。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 27．（2024•齐河县模拟）学校对九年级全体学生开展了关于“人生职业目标确立情况”的问卷调查，请你根据下面的调查结果，为学校或同学提一条有效的建议。 【答案】示例： （1）学校开展职业规划讲座，引导学生明确奋斗方向； （2）学校积极引导学生向劳动模范学习，使学生树立崇高的职业理想； （3）学生积极参加社会实践，了解不同职业的特点，明确奋斗方向。 【解析】 本题考查图文转换、拟写建议。本次调查旨在了解九年级学生对人生职业目标的确立情况。从饼状图数据分析来看，有50%的学生目标十分明确，显示出这部分学生对未来有清晰的规划；34%的学生处于目标规划中，说明他们正在思考自己的职业方向；而10%的学生完全没有目标，这部分学生可能对未来感到迷茫或缺乏规划意识。 示例：建议一：针对目标不明确的学生，学校应组织职业规划讲座，引导学生探索自身兴趣与潜能，确立合适的人生目标。 建议二：对于目标已明确的学生，学校可提供行业资讯和实践机会，助力学生深入了解目标职业，为未来发展做好准备。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 28．（2024•萧山区模拟）某班级在长安中学发起了“不同乐器的知悉情况”调查。请观察下列统计表，阐述你的结论并提出合理的意见和建议（要求观点准确鲜明，不少于100字）。 乐器 掌握程度 了解程度 家庭支持 钢琴 81% 高 高 吉他 10% 较高 较高 架子鼓 4% 一般 一般 古筝 3% 一般 一般 琵琶 1.9% 一般 一般 柳琴 0.1% 低 低 【答案】 示例：现在的中学生对中国传统乐器的知悉情况不如西洋乐器。为了改变这种现状，让传统乐器走进中学生的生活，我们可以从以下方面进行改进。增设对传统乐器的学习课程，让学生近距离接触并学习传统乐器的演奏方法；举办传统乐器的比赛，激发学生学习的热情；开展传统乐器学习小组，利用课外活动时间练习，一段时间后进行汇报表演；聘请一些在传统乐器上有造诣的艺术家来讲座，来表演，让学生们接受熏陶，增长知识等。 【解析】 本题考查图文转换。首先通过调查统计表得出结论，长安中学学生对钢琴、小五琴的的掌握程度、了解程度和家庭支持程度较高，对架子鼓、古筝、琵琶的掌握程度、了解程度和家庭支持程度一般，对柳琴的掌握程度、了解程度和家庭支持程度就很低了。钢琴、小五琴和架子鼓都是西洋乐器，古筝、琵琶和柳琴是我国传统乐器，总的来说，学生对中国传统乐器的知悉情况不如西洋乐器。其次，根据得出的结论“学生对中国传统乐器的知悉情况不如西洋乐器”提出合理的意见和建议。 【点评】图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 29．（2024•黄岛区模拟）结合图表，完成咨询回复。 ㅤㅤ小文同学通过微信进行咨询，想了解青岛的消费环境。请你结合下图，简要地给他回复。 【答案】 示例：青岛在2023年中国100个城市消费者满意度测评中位列全国第五，消费环境令人满意。 【解析】 本题考查图文转换。仔细观察统计图可知，2023年中国100个城市消费者满意度综合得分为79.92，青岛得分为91.37，位列全国第五。由此可知，青岛的消费环境令人满意。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 30．（2024•河南模拟）焦裕禄纪念馆准备选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪幅，请简述理由。 【前辈足迹】焦裕禄调任兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的三大灾害内涝、风沙、盐碱，他带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他带领全县人民艰苦奋斗，植树治沙，取得了显著成效。1964年5月，焦裕禄因肝癌不幸病逝，年仅42岁。他被誉为“县委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。 【答案】 示例：A图画面背景黄沙滚滚，远处还有一些长了绿叶的树木。焦裕禄和群众们肩扛树苗顶风走在沙地中，脚下的土地寸草不生。整体画面体现了焦裕禄带领全县人民植树造林，根治风沙，并有了一些效果。 【解析】 本题考查漫画照片。根据题目要求，结合照片和材料内容，组织合理的语言回答即可。如：B 画面远处红旗飘扬，人们分散开来在忙碌着，近处地上是新挖的土，很明显是在挖树坑。裕禄在劳动的现场，目视远方，眉头紧锁，体现了一个县委书记身先士卒，对百姓的关心。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 31．（2024•太原模拟）九年级历史学社正在策划“漫话古今丝绸之路”主题宣传活动，作为学社成员，请你为山西漫画家翟海军的获奖作品《互联•共赢》写一段解说词。 写作提示：①介绍画面内容及寓意； ②表达有条理； ③不少于80字。 【答案】 示例：这幅漫画的主体是两只手正在翻花绳，两手中间的花绳图案是一个中国结，正下方写着汉字“互联•共赢”。双手下方的衣袖图案取材于丝绸之路：左袖图案上下分别是驼队与高铁，右袖图案上下分别是帆船与巨轮。整幅漫画通过古今对照赞美了中国新时代的新成就，更用“互联共赢”表达了对“一带一路”的美好愿景。 【解析】 本题考查漫画图片。根据图片内容可知，图画的主体是两只手正在翻花绳，双手下方的衣袖图案取材于丝绸之路：左袖图案上下分别是驼队与高铁，右袖图案上下分别是帆船与巨轮。两手中间的花绳图案是一个中国结，正下方写着汉字“互联•共赢”。整幅图画用“互联共赢”表达了对“一带一路”的美好愿景。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 32．（2024•交口县模拟）14今年小华上初三了，外出打工多年的爸爸妈妈决定留在家乡创业，这样既可为振兴乡村贡献力量，又能陪伴小华。多方考察后他们决定开一个房屋装修公司，前期准备基本就绪，就差公司的标志未设计出来，小华见状就主动把这个任务承担下来。请你帮助小华完成这个标志的设计。 写作提示：①参照右边的标志模型进行重新设计； ②介绍标志图案部分并解说； ③80字左右。 【答案】 示例：该标志由上面的图画和下面的文字两部分组成，图画为“家”字变形而成的楼房轮廓和“豕”字变形而成的房屋装饰布局图，下方为隶书体的装修公司中文名称和汉语拼音。 【解析】 本题考查图文转换表达能力。 根据提示和要求，可参照右边的标志模型，从图画与文字两方面进行重新设计，注意突出房屋装修公司的特点，语言凝练，80字左右。 【点评】图文转换表达，需注意选择恰当的顺序、语言凝练准确。 33．（2024•泽州县模拟）第六届山西文博会在山西潇河国际会展中心成功举办，下图是第六届山西文博会吉祥物“晋小友”。请你结合链接材料，用简洁的语言说明其构图特色。（80字左右） 链接材料： 鸮卣（xiāo yǒu）：山西博物院文物，青铜酒器。鸮卣是商代晚期青铜器的精美之作，造型为两只猫头鹰背靠背站立。鸮是古代对猫头鹰一类鸟的统称，而卣是一种酒器，合起来就是“猫头鹰造型的酒器”。 【答案】 第六届山西文博会吉祥物取名“晋小友”，“晋”为山西简称，“小友”由鸮卣谐音而来，亲切可爱、朗朗上口，象征了文化传承发展的大会主题。“晋小友”以青铜鸮卣为原型，在圆润敦实、可爱呆萌的鸮卣基础上进行创造性转化，增加了会标、屋顶状的钮、雷纹、涡纹等元素，添加红、黄、绿等色彩，把“最萌文物”打造成了最萌吉祥物，意在让优秀传统文化在新时代不断焕发新的生命力。 【解析】 本题考查图文转换。结合链接材料用简洁的语言说明其构图特色即可。注意字数要求。 示例：“晋小友”是第六届山西文博会吉祥物。“晋”是山西的简称，“小友”是鸮卣的谐音，象征了文化传承发展的大会主题。灵感来源于青铜鸮卣，还有会标、屋顶状的钮、雷纹、涡纹等元素，又加上了红、黄、绿等色彩。优秀传统文化在新时代不断焕发新的生命力，吸引更多的朋友来关注山西传统文化。 【点评】 图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 34．（2024•阳泉模拟）手机给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的身体带来了不可忽视的伤害。学校开展了“放下手机”主题教育。下面是活动中的两幅海报，请你任选一幅，为其拟写一段解说词。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③不少于80字。 【答案】 示例一：我选图①。海报的主体是一个手机，手机被打上了禁止标志，下方配有“放下手机”“多留点时间给家人和春天”的字样。海报提醒人们放下手机，将注意力放在现实生活中，多陪伴家人，发现生活中的“春天”，珍爱亲情，珍爱生活。 示例二：我选图②。海报的主体是一双手捧着一个手机，手机上的充电线将两只手的腕部牢牢捆绑，上方配有“放下手机，解放双手”的字样。海报警示人们不要沉湎于手机，被它束缚，要放下手机，解放双手，解放自己。 【解析】 本题考查图文转化和语言表达。解答时先说明选择的图片，然后阐述原因，阐述原因要有对画面内容的描述，内涵的分析，还要注意字数符合要求。 【点评】图文转化应注意： ①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 35．（2024•德城区校级模拟）在本次主题活动中，小文同学设计了一枚精美书签，这是她的初稿，请你帮她进一步完善，并向大家阐释这枚书签的创意。 要求：①想象画面色彩，并描述画面。 ②在书签上写上一句诗，作为书签题词。（要求与画面内容相符合） ③阐释书签寓意，体现“毕业元素”。 画面 　 　 题词 　 　 寓意 　 　 【答案】 示例：蔚蓝的天空下，一艘长着帆的大船乘风破浪奔向远方。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 祝福即将毕业的同学，希望他们能战胜重重障碍，乘长风破万里浪，到达理想的彼岸。 【解析】 本题考查图文转换。 画面描绘的是蔚蓝的天空下，一艘长着云帆的大船航行在翻涌着洁白浪花的蔚蓝大海上。书签借用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗意，表达对即将毕业同学的美好祝愿，希望他们能战胜重重障碍，乘长风破万里浪，到达理想的彼岸。 【点评】 图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 36．（2024•茂名模拟）介绍这一幅赈灾活动宣传画的含义。 含义：　 　 【答案】 示例：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。 【解析】 本题考查图文转化。仔细观察图片可知，图片是一颗巨大的“心”，“心”的中间是一幅巨大的中国地图；这幅中国地图由许许多多颗小“心”组成。由此可知，宣传画寓意着全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 37．（2024•长治模拟）1985年4月15日，太原市在全国首开先河，设计并正式使用了新中国第一枚市徽（图一），而后其他省市也纷纷设计自己的城市徽标，比如忻州（图二）。如果你是一名导游，请你为前来山西旅游的游客介绍一下。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。 【答案】 示例一：太原市徽以标志性“双塔”为主体，寓意悠久历史。“并”字代表省会地位。火焰象征能源工业，势如初升朝阳，蒸蒸日上。底部黑色暗喻丰富煤炭资源。整体生动展现了太原厚重文化、繁荣经济和蓬勃发展。 示例二：忻州标识以优雅大气的草书“忻”字为主，仿佛朝日升腾，传达深厚文化。融入五台山、黄河等地标，展现独特地貌。蓝天碧水、舞动人影，体现自然人文魅力。富创意的视觉设计，生动诠释了这座城市的独特风采。 【解析】 本题考查图文转换。解答时，首先，选择一幅城市徽标，如太原市徽或忻州形象标识。然后，详细描述徽标的图案元素，如太原市徽的双塔、火焰、煤炭等，或忻州标识的白塔、红日、大河等。接着，分析这些元素所表达的内涵，如太原是具有悠久历史的能源重化工中心城市，忻州则突出了地域风貌和文化特色。最后，用生动流畅的语言进行介绍，条理清晰，字数不少于80字。言之成理即可。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 38．（2024•朔州模拟）漫画通常能引发人们思考，使人从中获得启迪。九年级美术组正在筹备一期主题为“小漫画•大智慧”的画展，你所在的小组推荐了下面的漫画。请你用四字词语为它命名，并结合画面内容及寓意简述命名理由。（不少于80字） 【答案】 示例： 命名：打破陈规 理由：画面中几个人在平坦的地面上推物前行。推着正方体的几人行走缓慢，只有一个推着球体的人遥遥领先，身后留下的工具和碎屑是他勇敢将正方体处理为球体的创新之举的有力见证。这幅漫画启迪我们：不要墨守成规。敢于创新才能不断超越！因此我将其命名为“打破陈规”。 【解析】 本题考查图文转换的能力。根据所给图片，可以看出有六个人在推东西。其中五个人在推方块，方块有大有小。只有一个人在推圆球，他后面是一把刀子和一堆碎屑，看得出他不走寻常路，善于思考和创新，走在了所有人的前面。 示例：我会给这幅漫画命名为“快人一步”。理由在于图画中有六个人在推东西，其中五个人是正方形箱子，推的速度慢。有一个人是球形，他选择了跟别人不一样的推法，推的速度比其余的几个人都要快。在推圆球的人身后的轨道上有一把刀和一些碎片洒落在地上。由此可得：我们要学会善于思考创新，懂得变通，并且付诸行动。 【点评】 图文转换题的主要出题方式为描绘画面（漫画）内容，根据表格筛选信息，寻找规律等。解答此类题需要根据题目要求，提取图片、表格材料的主要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识。 39．（2024•忻州模拟）广州体育馆是为“中国第九届运动会”建设的一座现代化综合性多功能体育设施，是“九运会”体操、篮球等项目的比赛地和盛大的闭幕式举办地。它是广州市新世纪的重点、标志性建筑。右图是广州体育馆示意图，请对它所在位置做一个介绍。 写作提示：①注意写作方位和顺序；②70字左右。 【答案】 示例：广州体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，北邻白云国际会议中心，南接蓝天花园。 【解析】 本题考查路线示意图、方位图。要做到：①先说出它所处的位置，②看清参照物，③用准方位词，④条理清楚，注意语句的自然衔接，逻辑上的严密。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 40．（2024•大同模拟）2023年10月27日，中国邮政《甲辰年》特种邮票图稿发布仪式在京举行，仪式中公布了《甲辰年》生肖龙票图稿（见下图）。邮票一套两枚，第一枚名为“天龙行健”，背景为中国红，第二枚名为“辰龙献瑞”，你喜欢哪一枚？请说明理由。 写作提示：①两枚邮票中龙的颜色均为金色；②介绍该邮票的主体图案及寓意；③不少于80字。 【答案】 示例一：我喜欢第一枚。“天龙行健”邮票图案展现了一条昂首奋发的金龙，象征着蓬勃向上、自强不息的精神风貌。其形象和姿态源自故宫九龙壁，灵动宛转而不失敦厚威严。金龙身旁饰以寓意吉祥的火焰和祥云纹样并衬以中国红背景，展现出吉庆祥和的美好图景。 示例二：我喜欢第二枚。“辰龙献瑞”邮票图案源于中国传统吉祥纹样“祥龙拱壁”。画面整体与邮票外形构成“天圆地方”的格局，和谐而庄重。中央玉璧有“祥瑞”二字合文，寓意祥和圆满、福瑞安康。上方的如意祥文传递出和顺致祥之意，下方的水纹、云纹与龙形象共同展现了龙腾四海的宏阔景象，表达出风调雨顺、国泰民安的美好愿望。 【解析】 本题考查图文转化和语言表达能力。解答时要抓住邮票图案的特点介绍画面内容，以及其寓意，还要注意表达要调理，通畅。 【点评】图文转化应注意： ①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 41．（2024•兰州模拟）图片来自《“春节仪式感”大数据》，请你分析南北方的共同点。 【答案】 示例：在“春节仪式感”南北方关注热度中，年夜饭和拜年祝福在南北方均排第一、二。 【解析】 本题考查图文转换。根据柱状统计图和相应的项目，能看出在“春节仪式感”南北方关注热度中，年夜饭和拜年祝福在南北方均排第一、二。 答案： 示例：在“春节仪式感”南北方关注热度中，年夜饭和拜年祝福在南北方均排第一、二。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 42．（2024•石林县校级模拟）阅读下面的材料，完成问题。 党的二十大提出“要办人民满意的教育”，自“双减”政策实施以来，社会各界出现许多不同的声音，为此学校开展了以“‘双减’关乎你我他”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。 材料一： 材料二： 2021年春季学期，学生完成书面作业平均用时 三年级 四、五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 1.3小时 1.5小时 1.7小时 1.9小时 2.1小时 2.5小时 注：“双减”要求小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过1小时，初中书面作业平均时间不超过1.5小时。 材料三： （1）仔细观察材料一，说说这幅漫画的寓意。 （2）结合材料二三，简要概括现在义务教育阶段实施“双减”的原因。 【答案】 （1）寓意：示例：批评家长剥夺了孩子快乐自由的童年时光。 （2）示例：①学生学业负担过重，学生苦不堪言；②网络补课（培训行业）野蛮生长，炒作渲染焦虑，家长经济负担大，孩子压力大。 【解析】 （1）本题考查漫画。 结合画面内容，可知父母给孩子为了警戒线，剥夺了孩子童年的快乐时光，孩子被各种学习、兴趣班围绕，很痛苦。 （2）本题考查探究原因。 结合材料二“‘双减’要求小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过1小时，初中书面作业平均时间不超过1.5小时”，可是实际上孩子们完成作业的时间远远超过“双减”时间；结合材料三可知网络学习也让孩子感觉疲惫不堪，具体分析回答即可。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 43．（2024•贵阳模拟）为了让同学们感受诗歌魅力，班上将要编辑一本诗集，请你参与以下活动。 （1）活动开始之前，为了解班上学生课外阅读古诗词的情况，老师进行了问卷调查，调查数据如下。从数据可知，班上学生在课外阅读古诗词上普遍存在的两点问题是什么？ 【答案】 示例：①绝大多数学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；②绝大多数学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。 【解析】 本题考查图文转换。依据对所给表格中“阅读计划情况”分析可知，没有计划的学生占比最大，为52%，而有时有计划的占比为36%，有计划的占12%.据此，可以概括出中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题之一是：绝大多数中学生课外阅读古诗词时缺乏计划性，随意性比较强。依据“是否做读书笔记”这一标准及其所列数据分析可知，“从不做”的占比最大，为74%；“凭兴趣做”的占比为24.%；每读必做的仅占2%.据此，可以概括出中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题之二是：绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。 44．（2024•新疆三模）向阳中学九年级（7）班开展了“读经典，品经典”综合性学习读书活动，请你仔细阅读下面的资料，完成以下活动。 【活动一】策划小组对向阳中学九年级（7）班学生读书情况进行了调查。 请综合图表信息，概括调查结果。 【答案】 示例：7班同学的读书目的主要是休闲娱乐，只有少部分同学是为了提升语文素养。 【解析】 本题考查图文转换。从统计图的数据能看出，7班同学阅读的书籍漫画类占比最高，其次是网络小说，诗词类、经典名著类占比较低。由此可见，7班同学的读书目的主要是休闲娱乐，只有少部分同学是为了提升语文素养。 45．（2024•鹤壁模拟）以下是同学整理美食名称时的发现，请将横线处补充完整。 结论1：“烩”“炒”等带“火”字旁，表示用不同的烹饪方式做成的美食。 结论2：（3）　 　 【答案】 （1）示例：炖排骨 （2）示例：烧鸡 （3）示例：这些美食都带地名，是当地的特色。 【解析】 本题考查图文转换。根据图一和“火”字旁的提示可知，（1）（2）处填写，带“火”字旁的美食名称即可，如鲤鱼焙面、炸酥肉；结合图二可知，“信阳南湾鱼”“濮阳壮馍”“安阳扁粉菜”“鹤壁缠丝蛋”均含地名，是当地的特色美食，故（3）可填：这些美食都带地名，是当地的特色。 【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 46．（2024•钟祥市模拟）科技成果关注。 聚焦航天科技，厚植爱国情怀，小语邀请你一起阅读下表，并探究中国航天工程及航天器命名的共同特点。 中国部分航天工程及航天器名字一览表 航天工程 命名 航天器 命名 行星探测任务 天问系列 火星车 祝融 太阳探测计划 “羲和”和“夸父” 载人飞船 神舟 探月工程 嫦娥工程 月球车 玉兔 【答案】 示例：与我国的传统文化和神话传说相关；这些中华文化元素凝聚了中华民族探索未知的愿望和不断进取的精神；命名与我国航天精神高度契合，也体现了我们的文化自信和科研自信。 【解析】 本题考查读写探究。认真阅读题干表格中的内容，结合学习积累，探究中国航天工程及航天器命名的共同特点。中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名，比如探月工程“嫦娥工程”、月球车“玉兔”、行星探测任务“天问”、大型多用途运输机“鲲鹏”、空间量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”……“玉兔”常见于“玉兔捣药”等古代民间传说。这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点，也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。“天问”源于战国诗人屈原的长诗《天问》。这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问，也表达了中华民族对真理追求的执着。嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说。这个命名不仅延续了中国人自古以来对神秘月球的唯美想象，也寄托了当代航天人对登月、探月的强烈渴望。“鲲鹏”见于战国思想家庄子的《逍遥游》。这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、能翱翔九天的特征，也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。从熟悉的“神舟”系列载人航天飞船、中国空间站“天宫“，绕月探测工程“嫦娥“、行星探测任务“天问”系列到月球车“玉兔号”、火星车“祝融号”、太阳探测科学技术试验卫星“羲和号“；从“北斗“指路，到开启星际之旅的“墨子号”、暗物质粒子探测卫星“悟空号“……，这些充满浪漫和诗意的名字书写着中国式浪漫，寄托着中华民族几千年的飞天梦想。从隽永的历史，走向遥远的未来，中国式浪漫，会继续迈着坚定步伐逐梦神州。天问、祝融、夸父、嫦娥等中国航天系列的命名，都与我国的传统文化和神话传说相关。这些中华文化元素凝聚了中华民族探索未知的愿望和不断进取的精神，这样命名，和我国航天精神高度契合，也体现了我们的文化自信和科研自信。 【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 47．（2024•江安县校级模拟）下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现中学生眼中的正能量，100字左右。 【答案】 示例：“天下兴亡，匹夫有责”。如今社会虽然“内卷”严重，但作为社会主义接班人，我们这一代“后浪”，决不能够选择“躺平”，因为“强国有我”，国家的繁荣昌盛需要青年一代继续奋斗。我们“后浪”要接过先辈的重担，用我们的肩膀扛起中国的未来。努力吧，后浪！奋进吧，后浪！ 【解析】 本题考查语言表达。根据题干要求，从图一中选出任意三个词语，有创意的写一段话。有创意可从选材新颖、表现角度新颖、语言表达新颖等方面考虑。言简意赅，表达清晰得体，体现中学生眼中的正能量，100字左右。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 48．（2024•驿城区模拟）《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。请根据要求，完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。 （2）下面短文是关于《新华字典》“友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完整，注意语意连贯。 一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。①　 　？因为它用“❶”“❷”作了分项标明。由第一个义项“朋友”引申出了“有友好关系的”的意义，用“③”（我想这个肯定可以换一样的吧）标示，这样不仅②　 　，还分出了层次。义项之后往往③　有组词　，比如“朋友”之后是“好～丨战～丨网～”。这里，④　 ，避免了“友”字的重复出现。因此“友”字的注解虽内容较多，但简洁明了。 （3）《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为《新华字典》写一段赞语。 示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中的伟丈夫，将不屈的精神发扬。 【答案】 【解析】 （1）本题考查内容补充。此思维导图主要体现的是新版《新华字典》之“新”；“增补反映时代的新词、新义，删除或修改陈旧的例证”，体现的《新华字典》中“字”的更新变化，①处可填“词条”；联系思维导图中“增强服务功能”；②处所填内容应是更新内容的意义，②处可填“提高使用价值”；“版本”“提供汉英双解版，让世界各地英语人士通过字典了解中华文化”，体现的是《新华字典》版本的更新，体现的是服务对象的扩大，③处可填“扩大服务范围”；“设置能听标准发音、看笔顺动画的二维码，开发拍照取词的程序”“增强服务功能”，体现的是《新华字典》的“程序”新，④处可填“程序”。 （2）本题考查语句补充。第一空：“因为它用‘❶’‘❷’作了分项标明”是对第一空所填内容原因的表述，第一空应该体现用“❶”“❷”作了分项标明的作用，可填“你如何发现有两个义项的”。第二空：根据“不仅……还……”可知，此句为表递进关系的语句，体现的是“由第一个义项‘朋友’引申出了‘有友好关系的’的意义，用‘引’标示”的作用；可填“便于理解字词含义”。第三空：“比如‘朋友’之后是‘好～|战～|网～’”是对义项内容后的举例，义项后的内容是组词；据此可知第三空可填“有组词”。第四空：根据“避免了‘友’字的重复出现”可知，第四空应体现字典的避免“友”字重复出现的做法；据此可填“用‘～’符号代替‘友’字”。 （3）本题考查语言表达。应运用比喻的修辞手法，体现《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等方面的作用，符合“……，……。……，将……”的句式即可。示例：扫除汉字中的糟粕，促进文化的传播。你是时代中的清流，将正确的汉字推广。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 49．（2024•肃州区校级模拟）【文物典藏】请判断下面两段文字哪一段是对下边图片的解说，并简要说明理由。 A.全趺坐，圆髻广颐，长眉细目，嘴唇紧闭，右手扶膝，左手施禅定印；身着通肩式袈裟，衣纹梯形折出。沉思的神情，雍容的体态，流畅的衣线，表现出恬静的心境。 B.石观音菩萨像，头戴四瓣花冠，冠正面饰阿弥陀佛像，以示观音将来继承阿弥陀佛在西方极乐世界成佛。面形圆润，眉目清秀，表情慈善安详；袒上身、斜披络腋，颈佩宽边项圈，正中缀一宝石，左右肩头各饰三条披带。整个造像刻画细腻，手法洗练，神态自然。 【答案】 是对B的描述。A描述的是坐像，右手扶着膝盖，而图片中的佛像是立像。所以B符合。 【解析】 本题考查图文转换。“趺坐”意思是：两足交叉置于左右股上，又称“吉祥坐”。 根据“趺坐”“右手扶膝”的提示，图片造像是肃立的，和A描述不一致。 故选：B。 答案： 是对B的描述。A描述的是坐像，右手扶着膝盖，而图片中的佛像是立像。所以B符合。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 50．（2024•五华区三模）用长路做书本，以天地为课堂。云大附中开展“读好书，行远路”的研学活动。请阅读下面材料，完成问题。 材料一 研学旅行是近十年来出现的新词，由我国古代游学、近代修学旅行，逐步演变发展而来，成为素质教育的新内容和新方式。2023年9月25日，云南省教育厅公示2023年云南省第一批省级中小学生研学实践教育基地复核合格名单。 云南省第一批省级中小学生研学实践教育基地复核合格名单（节选） ① 云南民族博物馆 ⑥ 滇池流域生态文化博物馆 ② 曲靖市科创企业孵化中心 ⑦ 中国医科科学院药用植物研究所云南分所 ③ 澄江化石地世界自然遗产博物馆 ⑧ 迪庆红军长征博物馆 ④ 腾冲市滇西抗战纪念馆 ⑨ 哈尼梯田文化博物馆 ⑤ 宁洱县普洱民族团结园 ⑩ 云南白药数字三七产业园研学基地 材料二 迪庆红军长征博物馆展览分为：序厅、三大主力红军长征、雪山草地的铭记、爬雪山过草地互动景观、红旗卷起农奴戟、迪庆高原新面貌等。陈列内容以红军二方面军长征为主线，全方位展示红军三大主力克服千难万险胜利完成长征的伟大壮举。突出展示红军爬雪山过草地，经过藏区时模范执行党的民族宗教政策，红军在藏区播下革命火种和迪庆各族人民发扬红军长征精神建设美好家园等内容。其中最有特点的是484平方米爬雪山过草地互动景观，它利用声、光、电等现代陈展手段再现了当年红军爬雪山过草地的情景，是目前国内同类题材中面积最大、展示手段最先进的互动景观。 材料三 但目前，中小学研学仍存在很多问题。很多研学没有明确的研学主题和活动目标。另外，研学的目的是将教育融入旅行中，但是部分研学因为没有合理规划，会出现“不研”更“无学”的现象，研学变成了单纯的旅行，毫无收获。同时，研学项目应该融入丰富的、实践性的活动，注重学生的探索与发现，合作与交流。其次，与校内学科的对接不够丰富，往往没有很好地将课本内容和研学内容相结合。 （1）同学们将材料一表格中的研学实践教育基地按照“研学主题”进行分类，请将A、B两处补写完整。 A 　 　 B 　 　 （2）学校计划到迪庆红军长征博物馆进行研学，请结合材料二、三，填写研学任务卡。 迪庆红军长征博物•研学任务卡 追寻红色足迹，做新时代追梦人 活动目标 活动项目 活动图片 ①　 　 参观展厅，聆听讲解员讲述长征故事，详细了解红军在迪庆的重大战斗和历史事件，重温革命历史，将教育融入旅行中 传承红色文化 学生诵读以长征爱国精神为主要内容的经典诵读活动，将课本内容和研学内容相结合 学习长征精神 ②　 【答案】 （1）示例： A．民族民俗类；B．革命教育类 （2）示例： ①了解长征历史； ②互动体验爬雪山过草地，感受红军爬雪山过草地的艰苦，体会红军为实现理想，大无畏的气概和坚忍不拔的毅力。 【解析】 （1）本题考查图文转换。 “云南民族博物馆”“宁洱县普洱民族团结园”应该归入民族民俗类，“腾冲市滇西抗战纪念馆”“迪庆红军长征博物馆”应该归入“革命教育类”。 （2）本题考查信息筛选和提炼。根据“参观展厅，聆听讲解员讲述长征故事，详细了解红军在迪庆的重大战斗和历史事件，重温革命历史，将教育融入旅行中”，①可以概括为：了解长征历史。根据“学习长征精神”，结合图片内容，可以概括为：互动体验爬雪山过草地，感受红军爬雪山过草地的艰苦，体会红军为实现理想，大无畏的气概和坚忍不拔的毅力。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$