学习任务群7 关键能力-【精彩三年】2024年中考语文精品课堂教师用书配套Word

任务组一　说明应用类 说明应用类写作是指人们生活、学习、工作中为处理实际事务而写作的实用性文章，具有特定用途，具有惯用的写作格式。近几年中考考查都没有对格式作过多要求，评分时均是根据要点的完整性和语言表达评分，如主旨集中、明确，表达准确、得体，理由合理、充分等。因而，我们平时要关注演说词、主持词、通知、启事、通告、广告词、标语、请示、便条、契据、贺电、新闻消息等常用应用类写作的技巧。 关键能力 分类梳理 任务一　倡议书 倡议书是由某一组织社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。正文部分包括：倡议书的背景、原因和目的；倡议书的主题；倡议书的具体内容和要求。 方法指导 (1)内容具体。倡议的内容一定要具体化，具体到开展什么活动，有何要求，价值意义如何。 (2)表达得体。注意倡议书的使用场合及倡议对象，做到表达得体。 参考范例： 倡议书 老师们、同学们： 书籍是人类进步的阶梯。一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。因此我们要创建“书香校园”，让全校师生都能“多读书、读好书、好读书”。为此，学校向全体师生发出如下倡议： 1．每个班建立起班级图书角。各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生阅读量。 2．要读好书，有选择性地读书。特别是要诵读经典名著。 3．每个班级每周要利用一节阅读课进行“读书交流会”活动。同学们要积极与别人交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们积极行动起来，用心灵和书进行交流，让书香充满校园各个角落吧！ 倡议人：×××　 ××××年×月×日 任务二　建议书 建议书是个人或单位(集体)为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而建议大家一起做某事，或提出合理化意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。 方法指导 基本格式：标题、称呼、正文、结尾、落款五部分。 各部分的写作要求： 标题：(1)直接写文种“建议书”；(2)“建议内容＋文种”，如“关于……的建议书” 称呼：注明受文单位的名称或个人姓名，后加冒号。 正文：(1)阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法；(2)建议的具体事项，如果内容较多，可分条陈述；(3)提出自己希望采纳的想法，陈述时应谨慎虚心。 结尾：一般是表示敬意或祝愿的话。 落款：右下方写明提出建议的团体的名称或个人姓名，署上发文的日期。 参考范例： 建议书 亲爱的同学们： 房间里长期开着电灯、电视却空无一人；笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页……你们是不是经历过？大伙是不是想到过，自然资源是有限的。目前世界上的自然资源已经减少了。假如大家有保护环境的意识，假如大家都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护大家的家园，我提出如下建议： 1．节省用水。倡导用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱惜节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。 2．节约用电。建议尽可能用自然光，随手关灯、电脑等耗电设施，用完后准时断电，降低待机损耗，合理使用电器。 3．绿色花费。尽可能少用一次性纸杯，倡导自带水杯，少用一次性塑料袋，建议用布袋，可以重复使用，降低“白色污染”。 4．垃圾处理。垃圾不要随手扔在地上，尽可能放在邻近的垃圾桶中，但应该注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复用的尽可能接着用。 以上是我提出的不太成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽的一份微薄之力。但是，如果我们每个人都能尽一份微薄之力，那么，这个世界将是多么地美好！行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！ 建议人：×××　 ××××年×月×日 任务三　申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表达愿望、提出请求时使用的一种文体。正文部分包括申请内容，申请原因，申请态度。 方法指导 (1)明确目的。申请书的第一步就是明确申请目的，让读者一目了然。 (2)突出优势。申请书需要突出自身优势，让读者相信自己是不二人选。 参考范例： 申请书 团支部： 学校组织为居民提供无偿服务的社区志愿者小分队，是弘扬社会主义精神文明的新举措。我有一定的绘画基础，曾获得全国少儿绘画大赛金奖。我请求参加志愿者小分队，为社区文明建设做贡献。 特此申请！ 申请人：九(2)班×× ××××年×月×日 任务四　邀请函 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动(庆典、宴会、纪念会、展览)时所发出的请约性书函。正文要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。要明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬；要根据嘉宾身份，选择恰当称呼；应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解；如果活动中需要对方发言，也需要提及，以便对方提前准备。 方法指导 (1)确定目的和受众。考虑邀请函的目的是什么，针对不同受众确定邀请函语气。 (2)明确重要信息。需要让受邀人明白会议时间、地点、日程安排、主题等内容。让受邀人清楚自己要做什么，什么时候做，在哪里做。 参考范例： 邀请函 尊敬的校友： 您好！光阴似箭，岁月如梭。在这个金秋，母校走过了一个世纪的历程。 春华秋实，如今已经是桃李芬芳。在母校百年华诞即将到来之际，我们诚挚地邀请您在百忙之中亲历母校百年华诞庆典，新老校友共聚一堂，同庆佳日。校友返院座谈指导。部分校友因工作单位或住址变更无法收到邀请函，望各位校友相互转告。 此致 敬礼 ××学校　　　 ××××年×月×日 任务五　感谢信 感谢信是集体单位或个人对关心、帮助、支持本单位或个人的对象表示衷心感谢的函件。感谢信要写明感谢缘由、事项、作用，用语要得体、热情、恳切。正文部分包括感谢缘由，感谢事项，表示自己或所在单位向对方学习的态度、决心。 方法指导 (1)选“点”。感谢信要明确自己感谢的事项、感谢缘由。 (2)表“情”。感谢信要表达自己充沛的感激之情，语言热情恳切，感情真实。 参考范例： 感谢信 亲爱的向老师： 您好！ 感谢您在这三年里对我的谆谆教导和无私关心。在这三年里，您把您所有的知识倾囊相送，您真正做到了生命的意义在于奉献而不在于享受。您在短暂的三年里教会了我许许多多的知识，更教会了我怎样做人！在我学习上遇到难题的时候，您总是孜孜不倦地给我讲解；在我生活中茫然没有方向时，您为我点亮指引方向的明灯。在此，我向您表示衷心的感谢！ 此致 敬礼！ ×××　　　　 ××××年×月×日 任务六　条文、契据 条文、契据包括请假条、借条、留言条等。请假条是请求领导或老师等，批准不参加某项工作、学习、活动等的文书，是最简单的条据。借条是人们为处理财务、物资或事务往来，写给对方作为凭据或有所说明的条据。留言条是指寻找的人不在，又没有时间等候时留给对方的一个简短而明了的条据。 方法指导 (1)标明性质。明确这是请假条还是借条或者留言条。 (2)简洁用语。用简洁的语言表达正确的意思。 参考范例： 借　条 今借到校器材室篮球十个，足球六个，跳绳五条，用于运动会前期训练。此据。 九(2)班班委会 ××××年×月×日 任务七　通知、启事 通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文，也使用于同级单位之间。启事是机关、团体、单位或个人，有事情要向公众说明或请大家协办的一种公告性的应用文。一般公布出来或刊登在报刊上。常见的有寻物启事、招领启事和征文启事等。 方法指导 (1)明确目的。明确发通知的原因。 (2)交代事项。要把具体事项写得清楚明白，让人知道做什么，怎么做，做到什么程度等。 参考范例： 首届“浙江省校园作文大赛”征稿启事 为引导广大青少年儿童关注时代、关注社会、关注生活、关注心灵，树立正确的人生观、世界观和价值观，弘扬中国特色社会主义新时代校园文化，浙江省写作学会、《作文新天地》编辑部决定联合举办首届“浙江省校园作文大赛”。 一、主办、承办单位 主办：浙江省写作学会 承办：《作文新天地》编辑部 二、征稿主题：新媒体语境下的创意写作研究 三、征稿对象：浙江省全体在校大中小学生 四、具体安排：征稿时间是即日起至2023年9月30日。作文自行寄送到《作文新天地》编辑部。每人限投一篇作品。 ××××年6月3日 任务八　前言 前言也称“前记”“序”“引言”等，是写在书籍或文章前面的文字。书籍中的前言，一般位于正文前，主要说明基本内容、编著意图、成书过程、学术价值及著者的介绍，可由编著者自撰或他人撰写。文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的，也可以理解成所写东西的精华版。 方法指导 (1)悟意。清楚领悟这组文章或这本书编写的缘由和意图。 (2)选点。确定写作要点，不泛泛而谈，不面面俱到，而是抓住“点”，进行评论介绍。 (3)引发。前言是一个铺垫，引发读者新的感受。要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，要有感而发，有针对性，力求生动活泼。对某些事宜进行交代。 参考范例： 《朝花夕拾》前言 我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫作《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。 广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。 前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。 我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。 这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。环境也不一：前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。 一九二七年五月一日，鲁迅于广州白云楼记。 任务组二　叙述描写类 该类小作文主要考查学生描写和叙述的能力。要写好此类小作文，必须熟悉常见的描写类型及其描写方法，以及多种修辞手法。常见描写类型：人物描写(静态：外貌、肖像；动态：神态、语言、动作、心理活动)，环境描写(自然环境和社会环境)。常见描写方法：动静结合、点面结合、直接与间接(正面与侧面)结合。常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、对比、夸张、对偶等。 【典例精析】 真题节选模仿下面节选的诗歌，选择一个季节，运用修辞手法，创作一首形式相近的小诗。(5分) 纺车上的梦 力　扬① 初春的柔和的细雨/像一幅无边际的帘幕/它静静地悬挂在大地之上/静静地悬挂在山岳和森林的中间 【注】①力扬：原名季信，现代左翼诗人，浙江青田人。 审题点拨 本题考查仿写诗歌，需要注意所选意象的特点，必须和所选季节相对应。比如上面提到的初春细雨的“柔和”。此外修辞手法的运用要恰当，不能偏离真实，还要注意写成诗歌的格式。 标准答案：　秋风歌 秋天的惬意的金风/像一双滑嫩的玉手/它轻轻地抚摸五彩斑斓的山川/柔柔地变幻出果实累累的丰收原野　 任务组三　 知识应用类 本类题型主要是考查同学们对已学知识或者所读课文的掌握情况，换句话说，就是考查同学们的阅读面和生活阅历，经常会结合名著阅读一起考。 【典例精析】 真题节选卢儒走进书籍，找到自己的天地；我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(120字左右)(6分) 张学良(《红星照耀中国》)　孙悟空(《西游记》)　保尔(《钢铁是怎样炼成的》)　法布尔(《昆虫记》) 审题点拨 想要答好这道题，需要对《红星照耀中国》中的张学良、《西游记》中的孙悟空、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、写《昆虫记》的法布尔有一定了解，至少要知道其中的一个人物。可以先回忆他们这些人物做的具体事例，然后仿照卢儒走进书籍这样的方式来阐述你选择的人物。 标准答案：　(示例一)张学良经过反复的思想斗争和艰难抗争，终于走上抗日道路，从而走进思想坚定而有意义的人生。随着对共产党停止内战的诚意和团结抗日决心的深入了解，张学良不再摇摆，最终通过“西安事变”这一实际行动，走进了抗日的新征程，明晰并坚定了人生的方向。对于张学良而言，“走进”就是寻找正确的道路，寻找人生意义的过程。 (示例二)孙悟空的“走进”其实是一个融入团队和找到自己价值的过程。孙悟空一开始愿意跟随唐僧西行取经，只是出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员。当他杀了几个强盗后，无法理解唐僧的指责便回到花果山。后来，孙悟空又经历两次离队，逐步意识到自己在团队中的责任和价值。百般历练，蜕变成了斗战胜佛。 (示例三)保尔的童年充满苦难，他富有反抗精神，却彷徨不知所从。在朱赫来的影响下一步步走上革命道路，受到《牛虻》的启发，他毅然投身到前线，走进革命征程。面对命运的一次次考验，保尔越磨砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写作，以另一种方式践行生命的誓言。走进革命的过程，是保尔不断战胜自我寻找人生方向的过程。 (示例四)法布尔带着科学的探究精神、敬畏生命的态度走进昆虫世界。在观察中认真感悟生命的每一种表现，并陶醉其中。法布尔由热爱自然，逐渐上升为敬畏与热爱生命。法布尔把全部的精力和智慧都灌注在昆虫世界，通过《昆虫记》传达“观察中的个人体验”与“思考得出的对人类社会的见解”。走进昆虫世界，法布尔便走进了探索生命的旅程。　 任务组四　观点表达类 该类小作文主要考查认知能力，针对一些具体的问题或者社会热点现象，发表自己的观点和看法。要写好此类小作文，必须具备一定的分析思考能力。在具体写作时，首先要明确表达出自己的观点，然后围绕观点阐述自己的理由。有些问题，有正确与否之别，做好正确的辨析是写作的基础。有些问题具有一定的辩证性，写作时先确立自己的认知观点，然后再客观讲理。 【典例精析】 真题节选当代社会节奏快、压力大，人们渴望被关注、被需求、被肯定，“夸夸群”应运而生。在“夸夸群”内，被人夸奖是家常便饭。无论小事、蠢事还是倒霉事，在群里都可得到多角度、全方位的夸奖。说说你对这种现象的看法与态度。(100字以上)(5分) 审题点拨 本题考查观点表达，需要谈对“夸夸群”的看法。首先，需要明确观点，即你认为“夸夸群”的存在是利大于弊还是弊大于利，可以从二者中选择一个观点。其次，需要针对你选择的观点分条阐述理由。比如“夸夸群”弊大于利是因为被夸之后，现实中的难题和烦恼依然存在，被夸的内容也浮于表面，感受过两三次之后，也不新鲜了。而利大于弊是因为“夸夸群”的存在让人重拾信心，重新找到面对生活的勇气，更好地面对挫折，对生活继续充满希望。最后，还需要注意字数在100字以上。 标准答案：　(示例一)我认为“夸夸群”的存在是弊大于利。“无所不夸”，让“夸夸群”备受追捧，但同时也是它的软肋。被夸之后，现实中的难题和烦恼依然存在，被夸的内容也浮于表面，感受过两三次之后，也就不新鲜了，不免有“挠痒痒”的感觉。由于群成员大多互不认识，夸赞虽然多有创意却难以做到直击要害，也容易让人在夸赞中无法面对真实的生活。 (示例二)我认为“夸夸群”的存在是利大于弊。“夸夸群”的出现，是为了满足人们对情绪表达的需求。生活处处有压力，无论是准备考学还是求职，巨大的竞争很容易让人受到挫折。“夸夸群”的存在让人重拾信心，重新找到面对生活的勇气，更好地面对挫折，对生活继续充满希望。　 【举一反三】 任务组五　口语交际类 口语交际是听与说双方互动的过程，是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具体实践，大多具有确定性、灵活性、多元性等特点。可分为劝说、介绍、转述。 【典例精析】 真题节选小明认为自己年纪轻，晚上打电子游戏没关系，所以，经常熬到深夜才睡觉，读了下面的材料，你会如何说服小明，改掉这一不良习惯？请你写下你的说服稿。不超过200字。(5分) 【链接材料】科学家拍下了人在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素，并且这种“清洗”活动只在睡着时才能实现。 审题点拨 本题考查劝说类。需要说服小明改掉晚上打电子游戏，熬到深夜才睡觉的习惯。因此需要说明晚上熬夜的危害，以充分的理由进行劝说。此外还需要注意劝说时的立场和语气。要动之以情，晓之以理。 标准答案：__小明，你好。熬夜会导致睡眠不好，从而导致身体健康受损。睡眠过程就是大脑被悄悄“清洗”的过程。科学家拍下了人在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素，并且这种“清洗”活动只在睡着时才能实现。可见，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”，如果总熬夜，久而久之，大脑里的“垃圾”就会越来越多，甚至还会损害你的身体健康，毁掉你的生活。小明，从现在开始，慢慢改掉熬夜的习惯，好吗？__ 【举一反三】 任务组六　图文解说类 图文解说类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。要求考生根据图表、线路、图标、图片中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表达出来。主要考查学生综合性的语言表达运用能力。 【典例精析】 真题节选请你观察右面这幅广告图片，阐述它是如何创意传递正能量的。(100字左右)(4分) 审题点拨 本题考查图文转换。首先应观察清楚图片所含有的东西，可以先局部再整体。比如，局部来看，每一个弧线内都有许多社会文明的图案，像搀扶老人、垃圾分类等。整体来看，这是一个信号标志，满格的无线信号预示着最强的文明信号。图案下方还有一句话“让文明信号满格”，因此便验证了主要方向：讨论文明传播相关内容。 标准答案：__把无线信号与文明结合起来，在圆环内绘制了多种代表社会文明行为的图案，关爱老人、文明出行、垃圾分类等，图形下方有“让文明信号满格”的文字。无线信号处于满格状态，预示着文明的最强音，也表示文明时刻向周围传播着。__ 【举一反三】 温馨提示：请利用课后时间完成《高效作业》“高效作业10”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$