9《我的战友邱少云》课件-2023-2024学年统编版六年级语文上册

我的战友邱少云 课前导入 同学们,今天我们要学习的是《我的战友邱少云》。这篇文章以第一人称的手法,通过回忆的形式,向我们讲述了一个英勇无畏、舍生忘死的战士形象——邱少云。他的故事不仅仅是个人的英勇事迹,更是一段充满激情与牺牲的历史缩影。 让我们一起跟随作者的文字,回到那个硝烟弥漫的年代,感受那份深厚的战友情、炽热的爱国情,以及为了理想和信念所做出的无私贡献。请大家调整情绪,静下心来,和我一起走进这个感人至深的英雄故事。 认识人物 邱少云(1925年—1952年)男,汉族,四川省铜梁县(今重庆市铜梁区)人,中共党员。1949年入伍,生前系中国人民志愿军第15军87团9连战士。 1952年10月中旬,在抗美援朝一次战斗中,邱少云所在营奉命担负潜伏任务。潜伏前,邱少云向党支部递交了入党申请书,写道:“宁愿自己牺牲,决不暴露目标,为了整体,为了胜利,为了中朝人民和全人类的解放事业,愿献出自己的一切”。上级党委追认他为中国共产党党员。他被中国人民志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号,并追记特等功一次。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。经中央军委批准,将其画像制作印发全军,在连以上单位悬挂、张贴。 故事背景 抗美援朝,即中国人民志愿军为援助朝鲜人民抵抗美国侵略军而进行的战争。在1950年6月至1953年7月期间,中国人民志愿军在朝鲜人民军的配合下,与“联合国军”进行了将近三年的艰苦斗争,最终以谈判达成停战协议而告结束。 抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,巩固了中国新生的人民政权,打破了美帝国主义不可战胜的神话,顶住了美国侵略扩张的势头,使中国的国际威望空前提高,极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感,为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 词义解释 纹丝不动:形容一点儿也不动,没有丝毫改变。通常用来形容某物或某人保持固定状态,不受外界影响。 造句:在强烈的台风来袭时,那棵大树仍然纹丝不动地站立在原地,显示出它坚韧的生命力。 居高临下:占据高处,俯视下面。形容所居位置可以控制全局、极为有利。也形容占据的地势非常有利。 造句:站在山顶,我们居高临下地看着下方的城市,感觉一切尽在掌控之中。 看家本领:指特别擅长的技能或本领,是某人或某团体所独有的、最擅长的技术或方法。 造句:每当团队遇到技术难题时,他总是能拿出他的看家本领,帮助我们顺利解决问题。 1.用自己喜欢的方式阅读课文,读准字音,读通句子。 2.用自己的话复述课文中的故事。 初读感知 用自己的话复述课文中的故事 邱少云和他的战友在执行一次潜伏任务,他们趴在枯草中,隐蔽地很好。然而,不幸的是,敌人使用了燃烧弹,其中一颗落在了邱少云的身上,他的棉衣很快就被烧着了大火。但邱少云为了不被敌人发现,他严守纪律,咬紧牙关,双手深深插进泥土中,以惊人的毅力忍受着剧痛,一声不吭、一动不动,直至壮烈牺牲。 再次默读课文,把课文中描写“我”的心理活动的句子画出来,体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 品读课文 心理描写 这句话通过第一人称的叙述,传达了作者内心强烈的紧张和担忧。这种紧张感来自于对战友邱少云所处境地的深切同情和对战争残酷性的认识,也彰显了邱少云在面对极端痛苦时仍能保持沉默和不动,体现出的非凡毅力和牺牲精神。 心理描写 这段话用直接描写表达了作者内心的矛盾和痛苦。作者不敢看战友邱少云在烈火中挣扎,但又忍不住想去看,这种纠结的心情让人感同身受。作者用还“心里像刀绞一般”来形容内心的痛苦,让读者能够深刻体会到作者内心的煎熬和无奈。整段话简洁而有力,情感真挚,让人印象深刻。 心理描写 既然不忍战友被火烧死,为什么开始不敢看,但是又忍不住不看呢? 这种想看又不敢看的表现是作者内心复杂情感的体现,既想了解战友的安危,又希望奇迹出现。这种矛盾和挣扎让作者倍感痛苦和无奈。 邱少云是怎样的一位“伟大的战士”? 从“我”的心理活动中,可以深切地感受到邱少云同志对于纪律的严格遵守,他能够在极端痛苦的情况下保持克制,展现出了超越常人的坚韧和牺牲精神。无疑,他是一个视死如归、顾全大局的“崇高的战士”。 找出描写山沟环境和烈火烧身时邱少云纹丝不动的语句,说说这两处描写之间的关系。 快速默读课文 这段描述展现了战场环境的紧张与危险。我们身处一个并不隐蔽的干涸小山沟,离敌人的前沿阵地异常接近。清晰可见的铁 丝网、胸墙,以及远处的地堡和火力点,都使得战场布局一目了然。甚至,敌人的谈话声都清晰可闻,这种近距离的接触加剧了紧张氛围。每一处细节都让我们深刻感受到战场的残酷与真实。 邱少云同志在烈火中燃烧了半个多钟头,但他却像一块千斤巨石般坚定,纹丝不动。即使在生命的最后一刻,他也没有发出一丝呻吟。他的坚韧和毅力令人敬佩,充分展现了一位伟大战士的英勇无畏和崇高精神。 比喻手法 山沟的环境描写强调了战士们潜伏的地点极为危险,任何微小的声响都可能被敌人察觉。因此,每位战士都必须严格遵守潜伏纪律,这为邱少云在烈火中保持静止不动铺垫了背景。描述邱少云在烈火中的表现,符合第三自然段对潜伏战士的要求,同时突显了邱少云为了战斗胜利而不惜牺牲自己的英勇形象和高尚品质。 赏析句子 ①这个伟大的战士,趴在那儿纹丝不动。 ②这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。 句子②更好,因为它使用了比喻手法,这样的修辞手法使得描述更为生动和形象。还能强调邱少云坚定不移的意志和忍耐力,使得读者能够更加深刻地感受到他在烈火中保持不动的巨大努力和牺牲精神。这种比喻增强了文本的表现力和感染力,让读者对邱少云的英勇行为有了更加强烈的印象。 思考:为什么邱少云宁可被火烧死也不愿自救? 如果邱少云在火中匆忙跳出,整个潜伏部队都会因此暴露,导致战斗计划失败。但邱少云宁愿牺牲自己,也不愿战斗失利,这体现了他无私奉献、以大局为重的精神。 读完第14、15自然段,你有什么感受? 使用“激动人心的口号”声音来代替激烈的战斗场面描写,不仅展现了邱少云的英勇牺牲在战士们心中引发的强烈共鸣和满腔怒火,同时也体现了全体潜伏战士的卓越表现对战斗计划成功实施的积极影响。这种写法突出了战士们的斗志和团结精神,以及他们为了共同的目标而奋勇向前的决心。 课文是怎样运用点面结合的方法来描写场面的? 写“面” 写“点” 在描述战士们潜伏的场景时,采用了整体与个体相结合的叙述方式。其中,对班长和其他几位战士的集体描绘是宏观的视角,而对邱少云的细致描写则是微观的聚焦。这种点面结合的写法不仅展现了邱少云出色的隐蔽能力——“不远处”的位置、“相隔这么近”却未被敌人发现,以及“几乎找不到他”的隐秘性,同时也为后文中邱少云在烈火中坚守纪律、纹丝不动的情节做了巧妙的铺垫,凸显了他的英勇与坚毅。 在叙述故事的发展过程中,课文首先从整体上介绍了事件发生的背景,为塑造人物形象营造了浓厚的氛围。然后通过对比班长与其他战士以及邱少云的伪装,凸显了邱少云自觉遵守纪律的特点。接着描述志愿军炮火对敌人前沿阵地的打击,暗示只要全军将士密切配合、遵守纪律,这次战斗一定会取得胜 利。随后,写到恶毒的敌人进行“火力警戒”,为邱少云在烈火中牺牲埋下伏笔。紧接着,“我”的心理活动的描写将故事逐渐推向高潮。邱少云在烈火中像千斤巨石一样纹丝不动的高大形象的描写使得文章高潮达到了顶峰。最后,通过战士们的表现和“我”的心理活动的描写,强调了邱少云精神永远长存的主题。 为什么说邱少云是一位“伟大的战士”? 因为邱少云在执行潜伏任务时,面对烈火的煎熬,为了遵守纪律和保护战友,毅然选择了忍受痛苦直至牺牲。他这种无畏牺牲的精神和对纪律的坚守,展现出了他崇高的品质。邱少云的事迹不仅在当时感动了无数人,也激励着一代又一代人为国家和民族的利益而奋斗。 因此,他被誉为一位伟大的战士。 课堂总结 课文详细描述了邱少云在执行潜伏任务过程中,遭遇敌人炮火的意外打击,导致自身被火焰吞噬。然而,为了整个战斗的最终胜利,他保持了极端的自我控制,即便在烈火中也纹丝不动,最终献出了自己的生命。这篇文章赞颂了 邱少云烈士那种顾全大局、严守纪律以及为了更高 的革命目标不惜牺牲自己的伟大精神。 板书设计 拓展延伸 冰雕连的故事 冰雕连的故事发生在抗美援朝战争中的长津湖战役。当时,中国人民志愿军的一支部队接受了坚守阵地的任务,他们需要在严寒中埋伏,等待敌军的到来。这支部队的战士们,为了完成任务,在零下四十多摄氏度的极寒天气中,长时间保持不动,最终全部被冻成了冰雕。 他们的身体被冰雪覆盖,仿佛是一座座静止的冰雕,但他们的姿势却保持着战斗的状态,枪口朝着敌人可能来袭的方向。这种坚韧不拔的精神和顽强的意志,让敌人也感到震惊和敬佩。即使面临生命的威胁,他们也毫不退缩,坚守阵地,直到生命的最后一刻。 冰雕连的故事,不仅仅是一段英雄事迹的传颂,更是一种精神的象征。它展现了中国人民志愿军战士们的忠诚、勇敢和坚定信念。他们为了国家和人民的利益,不惜付出生命的代价,这种精神值得我们永远铭记和传承。 冰雕连的故事也提醒我们,和平来之不易,是无数英雄用鲜血和生命换来的。我们应该珍惜和平,铭记历史,不忘先烈的牺牲和付出,为国家的繁荣富强和人民的幸福安康而努力奋斗。 观看电影《上甘岭》 作业设计 完成练习册 $$