河南省平顶山市叶县2022-2023学年下学期期末调研卷-2023-2024学年六年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 平顶山专版

4.过折恰当的关联词填空。〔填序号)(4分] 9.沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去”（改为精选句） 叶县2022-2023学年 A.不但…而且 .虽然…但是… 第二学期期末调研卷 速园制棕桂 泰 C.因为…所以… D.只受一就 10.这是一份多么意外的惊喜啊！老每…（通此猫写人折场言， 情支（居引，★车线时司0分伸 升数：105分 (I) )我们是为人民眼务的，【)，我们如果有缺点， 动作，神态，兼观出~惊喜”零格老师的情情建化0穿点右) 题号临写小诗5分 二三 六 总分 不怕别人批评指出 得分 (2)( )款说刻对，我们( )攻正 临写小诗，注意写得美观.整清。(5分) (3) )人隆有-一死，( )死的意义不同 成动的花，人们只够美地脱时的明艳！城而当期她的芳儿， (4)王期{ 》接受了大家的批评， )正了错误 1山.样子，缕写句子 浸连了香的谓泉，海道了桶越的血西 二，积累填空。(11分) 假如生命是添叶，我要让生分的绿叶求远有活力：服如生 5.银据所学坦讯填空。(7分) 命是 ,我要 (1)潮品古诗：读“人用挂花落， ”,可以感受 四，總合性学习。5分) 到套皮的哀静与诗人心情的闲逐：读“若到江南赶上春， 2家底是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家 一，积累运用。《18分】 ”,可以感受到诗人王观对朋友电洁然 庭的核心，更是均建和谐社会的基石。为此学校将开展以 1,给下列知点字达择正确的读音：(4令) 的不舍与援福 “建设家服，我爱我家”为主遮的娘合性学习话动 明见冕(huang huong) 单电(niang ion0） (2)君子光明系落，小人则斤斤计数，这让我想到了一君子组离 1)请你为木次话动写一条直传标语（不塘过39个学）(2令) 山事海2ho) 境刻(qing qing》 ,小人 ”。但是多行不义， 谋水mmou) 千的n) 那些整机年取不义之财的人必会受到储责和感处 (2)古往令来，许多家庭都往重家闵建设，如”孟母三迁”。请 下等子(b加如) 博骑(b6b00) (3)(三国演义)中司国军新 是位家哈户晓的人物，他 写出与之相似的两个放事： 2.读拼音，汉字。(6分) 上知天文，下知地理，成为智慧的代表，与他相关的放事有 .(3分) 两干多年能，诗人减原将对宁市的考和州y( 等 五、园读领文，完成下列各题。(0分】 化作一首（天间》：两千多年厅，“天问一号探测器睛上了奔向 6,将下列默后请和诗句补充完整.(4分) ①征期俗近，年途方稀的老导素打泉也语，者望我能修在低 火星的漫漫任途，开启了我国对火星g0( )的怀测 (1)梁山泊的军师 期回老家走一尤，看一看，还希望零着格们思金巴久竹种父。 之旅.这b0i( )着中何敏天事业进人新的发展语dm (2) 一照旧（等） 2推了电语，满消的绳发豪上心头，是啊，单位到老家区区 ),促进了我国阶天事业的peg的( )发展，并在世 (3)童药未解供耕织， 60公卫的路任，表局然一午多漫有沙足了，现在居%位老冷亲央 新 界航天史上写下了n的ng mo zh心ngct )的 (4)月出棕山鸟 枣我回家！ 司 一笔 三，技要求老成句子练习。(10分) 衡第二天，我们早平地妆静起行幸。整近家门口，我才突然 3.找出下而可语中的别字，并改正。（4身】 1.花生仁无的红色外皮没有了，（改为报人句） 想起，居然总纪给母素打电装告如我今天委冒来了，周为，按照 眩 4走马税花 白使弗知 泪具下 不以为然( 以常的惯创，父母是每天玉杰起成，下地千活三个小时店回家，货 县.过玩不及 杜汤蹈火万不得己 截然不同( 8.我们应该务力学习，否划不这样，就事负了父母对我门的期望 饭，洗米，签现…高府大竹十东左右头二里以外的”大风滩”， G.不可里议 司空见惯 便而不舍 见微执著( (棉成病与) 和像他幻一杯的老人们一起打种或聊天 D,悬灯结彩 一深蔬率 热泪堂愿迫不及持 ④走到家门口，种发现大门并未上领，轻轻雅开门使心看见 用文大年置下研人教第1红共6项 讲文大年城下封人教第2直先6司 的文六年提下用人教第3离共6到。试卷13 父学，愿泉他针年在家。2岁的款生金看值加女无，会穷匆美 (2)第4夏中连川两个“色匆匆”，有2样的表达效果？(2分】 去一看，发现比传的子里拿看金陵十二机的解票，气中李的林子仿篱 了也视，多为匆处到女无种前，播起器胖镜备已经搅读期一的女 要吃人文叶老师背年北这位小集布爱好者的好肝室贝撕讲了 儿的略瓜，装装4地说：“这城无，已提老感太状皇了，还记得 尤伟也了起来，红虹的暖晴策一对江草果 三岁时“城级里堆满了笑容：74岁的老父条约倦着身于押 4短文开头写老母剩给“我”打电话有何作川：从内容和结构 这时候，无伟的同桑站了起来。他的登缘得通红，也许是 到我们面前，看见父余走向女几时的一个烟起（他q阳》，表心里 西方面作答。(2分 这于濯动，色的话说待不海真，也不完娄，似孩于还是听懂了。 不由得停登了一下，幅时感觉有个什名东两墙耳慌 原来军次开会，是驰把北棉的”全隆十二叙邮票从书包里细出 好在一常人坐定，母余使限写着晚似：“想吃什么？过年 来，他在威停不祥了，就问龙停在车凡无的，龙佛情声动古艳建意 时你姐姐手年打灭的羊冉谁为茶有，你过年浸回来，你爸不沾举 15.从人物情写的角度，赏析第4爱衡横线的句子。(2令) 听老师讲话，谁纤他拿出”快哥无们”的碑气记：”利装幕。你不 置，我一个人可是吃不了，华坑，帮想吃什丝” 合诉我，我就不给你“两个人的争少声被文叶老妈发现了。后 “是啊，边年的有，示一了有，”我心里着，喻上坪 来，尤纬代格交过，艳英难受，可单竟流有勇气贴出桌。“那都是 说“衣越吃豆角”干是，片章梗义急的手了一个塑料聚：“非等 16.文末悦：”路廷可传瓦堆的城市，越发觉得那箱子好沉重”是 我的精。老神，我…好不起龙得…爱对不起你…使你上火 着，我公喻们摘去。“言语间，降帝的身形侵已经闪出大门外。或 什么上“我”篮到舒沉重”？站合文意，写写你的凭解2分》 …”地注不成声了 :堂里出观喻城声和袖注声。孩子们的心蝇清无现，真域 赶忙扰“位代去填吧」”而此时父亲巴轻队逢是出口口，对我说 造明，如网慕露。这好的家易最动。文叶老师的对眼也变得地 “证我去吧，德建小址址，不知道这正角什么样的好吃”说看授 六、阅读短文，完成下列各题。《16分》 线常蒙了 个其母录手中的塑科聚经直走？。于是，伍伍的，我这个打小在 「-1(5分) 18.文章第白然段中，“虎头虎脑”一词是对小家伏厚一方的 亮地里辰出表的后生居然吸口无富了 在法典上，我们限父素乳丫面。父亲伤阳等着格那件友肯阳 描写？从中体会出什么？(3分) “爸，华基在这是干什么”女无抽了拍我的扇桥，延逐等 棉视，可观亚黄型统。我看到T他乱连连的些关发下岳的平静 我娘述种表，辈帝却稽着运才，对我说：”你照，对面面山：上那个 而是祥的脸。 奇影是谁，你认得马？”女无脂着母靠指去的方向耿了一服，垃 7.“仍目”的近义词是 一，“平静“的近复可是 19.第：白然段的作用是什么？〔2分) 中：“那是爷爷吗？稳志么表挥廊么快？“这时我才发现，笑表走 从·设藏限镜”“乱鉴篷的长头发”我体会到 得那名换，站得那名高，香山失上笑章的青影原来比那死城的山 从“平静”我体会到 牛本要奇大挺线得多！了是他附才明明走到我们西前的时候湖 从慈样”我体会到 (5分) 20.为什么“文叶老年的双取也变得述迷蒙蒙了”？《2分》 是了一下啊利 (二}离别的时制（节选）(11分》 父豪回表了，我们终于亭受了形一餐生角！ ①文叶老师一件一件地把这参逢牧泉的东西廷给孩子们 陪走时，我膏了一个大精于，壁效有父号靠平什花的红哥， 地一个字也液计，也无领讲什么。格而，当地拿着十二综轮贴起 2山，文章邀日是“离别的时刻，其实是写了再件事，请顺括写出来， 苏子，虹(6g)庄：适有他们随山涉水采摘的苦装。骑别的 兔的邮票走到一个龙头龙脑的小掌伙面前时，抑突然说话了 (4分 是里面还量了一量父豪文在西山上采精的亚高 之尤伟网学。这是径的邮票。全陵十二权，真漂亮…老 )一路选妇砖瓦推的的戏市，绝发觉得都插于好沉重 师对不起体道款的储不轮带到中学卫士。情保原谅我。” 3.品读语段，国容月题.(4分】 3孩净们的目光一齐传过来，感情的潮水我着一个个思皆的 七、习作。《30分) (1)第2段中连用两个居然”，表现了“我”怎样的情？【2分)》 小相常回到了一年前… 22.题日：礼物 ④都是一录庄严的中队会。文叶考师正在得白上向斯入队 要求：内器具体，有条理。写出自已的真情实张。不得出现学 的少先队员效剪训，忽然听到从后裤座位上传来的争少声。走过 校或学生的真实名学。不少于40学 试衣13。切文六年线下用人救第4有共6面 销文大年板下需人教第5实共直 路文大年缘下带人教第6风共6离芸熙文化·期末考试必刷卷 (2)第一个“竟然”突出了小花生长环境的艰苦：第二个 帮助以及屠呦呦以身试药，导致肝中毒，最终成功提取 “竞然”突出了小花生命力的顶强。 青嵩素两个事例。 14.这句话体现了黄春草内心的想法：虽然我们还没有过 14.科学的道路上充满挑战，是那些科学家不畏艰难，勇于 上美好的生活，但是我们已经知道了外面精彩的世界， 牺牲，才取得了伟大成就，为人类作出了卓越贡献。我 所以就要努力拼博.追求理想 们要向他们学习，不怕困难，勇往直前，用自己的真才 【解析】本题考查对文章内客的理解。阅读全文可知， 实学报效社会、服务人类。 黄春草是在借岩石下的小花暗喻自己，地她的生活曾经那 (三) 么艰苦，可她还是挺过来了，因为她知道外面的世界有 15,手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该 多精彩。就像那朵小花一样，虽然没有服到阳光，但已 怎样应付。文中指汉子因为自己还车迟了，面对大哥 经感受到了阳光的存在，所以小花锭放了。我们也应像 的责骂不知该怎么办。 那朵小花学习，努力拼搏，追求理想。据此作答即可， 16.大哥借车给汉子大哥盼还车大哥要钱 15.黄春草和苔花一样渺小，平凡：生长环境都很恶劣艰 17.第⑤自然段描写的阳光是为了烘托出大哥绝望的心情 苦：都能顽强拼搏。 为下文汉子还车作铺垫：第⑧自然段描写阳光是为了表 三、16.示例：只有依靠狂雷炸响股的巨大力量才能使中国大 明大哥知道真相后，想要弥补却来不及的悔恨之情。 地发出勃勃生机，然而所有人都沉默不语终究是一种 18.示例：我是因为把你的白行车带去修理，才会还车迟 悲哀 的，并不是故意的。为了感谢你，我把你的车修好了， 17.表达了诗人对国家未来命运的关切，和对当政者能够 怎么还向我要“折旧费”呢？ 广纳人才的渴望 19.首尾照应，使文章结构更加完整：强调了“人与人之间 四、18.路 应该有真诚和信任”的文章主旨。 舞钢市2022-2023学年第二学期学业水平调研试卷 四20.示例：爸爸，阅读课外书可以扩展我的视野，增加我的 -、1.C2.A3.C4.B5.略 课外知识，老师还说多读课外书可以帮助我提高写作 6.(1)除非问取黄鹏(2)雄关漫道真如铁 能力。所以这些课外书不是“闲书”，您就让我看吧 (3)石灰即使粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身 21.略 清白留在人世间石灰洁白的本色诗人高尚的 叶县2022-2023学年第二学期期末调研卷 节操 临写小诗 7.(1)焦急母亲迫于生活而无暇顾及“我” 略 (2)终身不复鼓琴值得缅子期死后，伯牙摔琴断弦， 一、I.huang liang zhai qing 终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的 mou ren ban bo 人了伯牙和锺子期之间相互理解、相互欣赏的真 2.质疑领域标志阶段蓬物浓墨重彩 挚情谊十分可贵 3.A.具一俱B.己一已C.执一知D.莹一盈 二、示例： 4.(1)C(2)D(3)B(4)A 8.①绝大多数留守儿童都有抑郁情绪：②留守儿童调节抑 二、5.(1)夜静春山空千万和春住 郁情绪的主要方式是对同学倾诉或者闷在心里不说。 (2)长戚戚必自毙 9.(1)手拉手，心连心。“手拉手“是指同学们互相帮助， (3)诸葛亮草船借箭空城计 “心连心”说明同学们都有关爱别人的善良之心。 6.(1)无（吴）用(2)外甥打灯笼 (2)①开设留守儿童心理辅导课；②举办“我与留守儿 (3)也傍桑阴学种瓜(4)时鸣春润中 章心连心”联欢会。 三、示例： 三、（一） 7.花生仁儿脱了它的红外套 10.示例：阿廖沙的外祖母。外祖母给了阿廖沙很多的温暖 8.我们应该努力学习，否则，就率负了父母对我们的期望。 和爱，如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她 9.沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。 还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间 10.老师看若手里的录取通知书，脸上充满了无限的喜悦 故事给他听。外祖母慈样善良、聪明能干、热爱生活、胸 响喃地说：“这是真的吗？我班上那个最调皮捣蛋的学 怀宽大。 生，竟然考上了这么有名气的大学？” (二) 11,乐章让生命的乐章永远唱响 11.居里夫妇和屠呦呦。不是，科学的道路上总是充满桃 四12.示例： 战，他们为了更好的服务人类，勇于挑战，无私奉献的 (1)训诚传千古，家风立万年 精神值得我们赞扬。 (2)曾子杀猪岳母刺字 12.在科学研究的道路上，勇于挑战、敢于栖牲的人总会有 五、13.(1)连用两个“居然“，表现了“我”"久未回家，对母亲忽 所发现 视的愧孩之情。 13.为了证明中心观点，本文主要列举了居里夫妇把镭屑 (2)连用两个“急匆匆”，生动地写出母亲看见“我”和 样本绑在胳膊上，证明了镭的放射效果对治疗肿馏有 女儿兴奋、激动的心情 6 人教版·六年级·语文·下册 14.内容上，交代“我”回家的缘由：结构上，为下文“我”和 二、1.示例： 女儿回家作铺垫。 (1)人闲桂花落夜静春山空 15.通过对老母亲的动作、语言和神态描写，表现了老母亲 (2)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 见到孙女时的喜悦心情。 2.江南忆（综综、莲莲、宸宸）杭州欢迎您 【解析】本题考查对人物描写手法的分析。画线句中 3.示例：鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福意 “72岁的老母亲看见我和女儿，急匆匆关了电视，急匆 志坚定，聪明能干独自流落荒岛，为了生存，他种地、 匆走到女儿面前，扬起路膊摸着已经就读初一的女儿 打猎，建房子。 的脑瓜”是动作描写；“这蛇儿，已经长成大姑娘了，还 4.示例：小学生应该多读课外书。首先，读课外书有助于 记得你三岁时…”是语言描写：“笑嘻嘻”“皱纹里推 我们语言的积累，提高我们的写作能力：其次，科普类的 满了笑容“是神态描写。通过动作猫写、语言描写和神 课外书可以让我们学到科学知识，历史类的课外书可以 态描写，表现了老母亲见到孙女时的喜悦心情。 让我们鉴往知来，开阔视野：最后，无论是读课外书还是 16.一是年迈的父母对“我”深沉的爱让“我”心生感概：二 玩游戏都要适度，才能保护我们的视力。 是“我”为不能常回家，不能在父母跟前尽孝感到沉重。 三、（一） 六、（一） 1.画出：这段时光不好挨。总分玩跳房子看云彩走 找蚁穴看画报并想象 17.仍然安静父亲在监狱里受到了折磨 2.动作焦急又兴奋 父亲的镇定和坚强父亲对家人的爱 (二) 3.环境示例：妈妈什么时候才能回来呀？是不是回来我 18.外貌描写。从中体会出尤伟的憨厚可爱及文叶老师对 们就可以出去玩了？ (二) 尤伟的喜爱。 1.搓花绳抹雄黄戴香袋挂艾蒿吃粽子使文章 9.承上启下的过渡作用，承接上文孩子们听到文叶老师 详略得当，重点突出家乡端午吃粽子这一传统习俗，给 的话后一起转头，又引起下文邮票被撕的事 人留下深刻的印象 20.文叶老师被孩子们的纯洁、真诚所感动，在临近毕业的 2.B【解析】本题考查对文段内容的理解与分析。由第8 时候心中充满了对孩子们的不舍。 自然段中“粽子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食 【解析】本题考查对句子的理解。该句是最后一段话 品之一”可知，A项理解正确。由“在情感组带里，或许 的最后一句，联系前文可知，尤伟的同桌站起来承认了 充当着一个不错的载体，也能把想念藏进粽子里。就像 错误，他的泣不成声引发了教室里其他孩子毁着哭泣， 小时候，长辈把对我们的爱也藏在那里一样”可知，C项 表现了孩子们的纯洁、真减，以及在临别之际对老师的 理解正确。由“包裹在棕子里的，是我们传承至今的小 不会，文叶老师的心中也充满了对孩子们的不会之情。 小仪式感，还有爱”可知，吃棕子的传统之所以传承至 21.①文叶老师在离别前归还之前没收同学们的物品： 今，是因为棕子中蕴含着“思念”和“爱”等情感，而不 ②尤伟被撕的邮票另有隐情，原来是尤伟代人受过。 仅因为它是一种仅式，B项理解错误。故选B 七，22.略 3.示例：句①运用比喻的修辞手法，将孩子们手腕，脚腕、 新华区/卫东区/湛河区 脖子上的花绳比作一道道彩虹，生动形象地写出花绳的 2021-2022学年第二学期调研试卷 色彩鲜艳，表达了内心的喜悦之情。 一、1.①稚嫩②衣襟③清翠④闲暇 4.示例：春节：饺子；元宵节：汤圆：中秋节：月饼。 ⑤汲取⑥书籍⑦锻炼⑧意义 四、略 2.D3.D 2024年小升初考前冲刺预测卷（一）】 4.①著②焉③截④弗 第一部分积累运用 (1)①(2)④ 1.灵魂体现追求区别标识积淀基因命脉 5.D6.B 2.(1)C(2)D(3)B(4)A 7. 盛图 3.A4.B5.C “摘星妈妈”王亚平的放卉收动了 6.(1)B(2)A(3)C(4)A 皿然 7.清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年三万里河东人海 无数人，无论我们普通平凡人无法 五千仞岳上摩天月落乌啼霜满天夜半钟声到客船 像干业平-样，飞上太窄摘下星 示例：都是结合对景物的描写，表达了对乡村田园生活的赞 力量 美之情。 但我们可以在平凡的岗位上贡献 8.B 8.(1)何当金络脑快走踏清秋 第二部分 阅读理解 (2)眼波横眉蜂聚 (一) (3)惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴 9.A10.D11.C 而射之学习应该专心致志 12,示例：孟母为了让孟子有一个好的教育环境，多次搬家，煞 (4)子欲养而亲不待 费苦心，最终找到了适合孟子住的地方，孟子也不负所望 (5)珍情时间你聪明的 我们的日子为什么一去不 地成为了大儒。这说明良好的人文环境对人类的成长和 复返呢 生活是十分重要的。