4.5 三角形的中位线-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册数学同步评价作业教师用书课件PPT(浙教版)

2024-06-26
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 4.5 三角形的中位线
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.76 MB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45948769.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.5 三角形的中位线 第4章 平行四边形 1 1 A练就好基础 课程达标 2 B更上一层楼 能力提升 3 C开拓新思路 拓展创新 目 录 01 A练就好基础 课程达标 A练就好基础 课程达标 1.如图,某居民小区为了美化居住环境,要在一块三角形ABC空地上围一个四边形花坛BCFE.已知点E,F分别是边AB,AC的中点,量得BC=16米,则边EF的长是(  ) A.6米 B.7米 C.8米 D.9米 C A练就好基础 课程达标 2.如图,在△ABC中,点D,E,F分别是边AB,BC,AC的中点,连结AE,BF,DE,DF,EF,则下列说法正确的是(  ) A.AE是△ABC的中位线 B.DF是△ABF的中位线   C.DE是△ABE的中位线 D.EF是△ABC的中位线 D A练就好基础 课程达标 3.如图,在▱ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是BC的中点.若OE=3 cm,则AB的长为(  ) A.3 cm B.6 cm C.9 cm D.12 cm B A练就好基础 课程达标 4.如图,在△ABC中,D,E,F分别是BC,AC,AB的中点.若AB=6,BC=8,则四边形BDEF的周长是(  ) A.28 B.14 C.10 D.7 B A练就好基础 课程达标 5.如图,在△ABC中,D,E,F分别为BC,AC,AB边的中点,AH⊥BC于点H,FD=5,则HE等于(  ) B A练就好基础 课程达标 6.如图,在△ABC中,D,E分别是AC,BC的中点,以A为圆心,AD的长为半径作圆弧交AB于点F,若AD=8,DE=7,则BF的长为_____. 6 A练就好基础 课程达标 7.如图,在四边形ABCD中,P是对角线BD的中点,E,F分别是AB,CD的中点,AD=BC,∠PEF=18°,则∠PFE=________. 18° A练就好基础 课程达标 8.如图,D,E,F分别是△ABC三边上的中点. (1)若△ABC的周长为6 cm,则△DEF的周长为_____cm. (2)若△ABC的面积为12 cm2,则△DEF的面积为_____cm2. 3 3 A练就好基础 课程达标 9.如图,在△ABC中,中线BD,CE相交于点O,F,G分别是OB,OC的中点. (1)求证:四边形DEFG是平行四边形. (2)连结AO,若BC=7,AO=5, 直接写出平行四边形DEFG的周长. 解:(1)证明:∵BD,CE是△ABC的中线, ∴E,D分别是AB,AC的中点, A练就好基础 课程达标 02 B更上一层楼 能力提升 10.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,若DE是△ABC的中位线,延长DE,交△ABC的外角∠ACM的平分线于点F,则线段DF的长为(  ) B更上一层楼 能力提升 A 11.如图,在四边形ABCD中,∠BCD=∠BAD=90°,AC,BD相交于点E,G,H分别是AC,BD的中点,若∠GHE=10°,则∠BEC=___________. 【解析】 连结AH和CH,如图. B更上一层楼 能力提升 80° B更上一层楼 能力提升 12.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,延长BA到点D,使AD= AB,E,F分别是边BC,AC的中点,DF=2 cm,则EC为_____cm. B更上一层楼 能力提升 2 ∴AE=DF, ∴DF=EC. ∵DF=2 cm, ∴EC=2 cm. B更上一层楼 能力提升 13.如图,在四边形ABCD中,E,F分别是边AB,AD的中点,若BC=15,CD=9,EF=6,∠AFE=55°,求∠ADC的度数. 解:连结BD(图略). ∵E,F分别是边AB,AD的中点, ∴BD=2EF=12,EF∥BD,∴∠ADB=∠AFE=55°. ∵BD2+CD2=225,BC2=225,∴BD2+CD2=BC2, ∴∠BDC=90°,∴∠ADC=∠ADB+∠BDC=145°. B更上一层楼 能力提升 03 C开拓新思路 拓展创新 14.如图,在△ABC中,AE平分∠BAC,BE⊥AE于点E,F是BC的中点. (1)如图1,BE的延长线与AC边相交于点D,求证:EF= (AC-AB). (2)如图2,在△ABC中,AB=9,AC=5,求线段EF的长. C开拓新思路 拓展创新 C开拓新思路 拓展创新 (2)分别延长BE,AC交于点H,如图. C开拓新思路 拓展创新 C开拓新思路 拓展创新 本课结束! A.4 B.5 C.2 D.3 ∴ED∥BC, ED=BC. ∵F,G分别是OB,OC的中点, ∴FG是△OBC的中位线, ∴FG∥BC, FG=BC, 则FG∥ED, FG=ED, ∴四边形DEFG是平行四边形. (2)四边形DEFG的周长为12. A.4 B. C. D.5 ∵H为BD的中点,∠BAD=∠BCD=90°, ∴AH=CH=BD. ∵G为AC的中点, ∴HG⊥AC, ∴∠HGE=90°. ∵∠GHE=10°, ∴∠BEC=90°-10°=80°. 【解析】 连结AE(图略). ∵∠BAC=90°,E,F分别是边BC,AC的中点, ∴AE=BC=EC,EF∥AB,EF=AB. ∵AD=AB, ∴AD∥EF,AD=EF, ∴四边形AEFD是平行四边形, 解:(1)证明:在△AEB和△AED中, ∴△AEB≌△AED(ASA), ∴BE=ED,AD=AB. ∵BE=ED,BF=FC, ∴EF=CD=(AC-AD)=(AC-AB). 在△AEB和△AEH中, ∴△AEB≌△AEH(ASA), ∴BE=EH,AH=AB=9. ∵BE=EH,BF=FC, ∴EF=CH=(AH-AC)=2. $$

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