8.2《二力平衡》节节过关复习2023-2024学年人教版八年级物理下册

8.2《二力平衡》节节过关复习 人教版物理八年级下册 一、知识梳理 1、物体受到几个力的作用时，如果保持_______或____________，我们就说这几个力平衡，物体处于_______状态。 2、放在课桌上的书本处于_____状态，受哪两个力：_______力和________力。 3、匀速下降的跳伞运动员处于_________状态，受哪两个力：_____力和空气阻力。 4、一个物体如果处于平衡状态的，那么该物体可能是_______的，也可能____________的。 5、二力平衡的条件：①二个力作用在_______物体上； ②两个力的大小______，方向_________； ③两个力作用在_________直线上。 二、过关复习 1．今年我县组织了中小学生足球赛，有关足球受力和运动的判断，下列说法正确的是（　　） A．踢向远处的足球在空中到达最高点时处于平衡状态 B．运动的足球具有惯性，静止在草地的足球不具有惯性 C．在草地上运动的足球慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．静止在水平草地的足球，受到的支持力和重力是一对平衡力 2．举重是我国的优势体育项目，运动员需将杠铃举过头顶，等到裁判判定站稳之后才算成绩有效。中国选手邓薇体重64公斤，在世锦赛挺举比赛中成功举起142kg的杠铃，获得女子举重冠军，她打破三项世界纪录，下列说法错误的是（　　） A．挺举过程中某段时间，运动员对杠铃支持力小于杠铃的重力 B．杠铃对运动员的压力就是杠铃的重力 C．稳定后运动员对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 D．运动员对地面的压力大小一定等于地面对运动员的支持力 3．一氢气球下系一黑色小球，不计空气阻力和风力的影响，黑色小球恰好能沿MN方向（图中箭头指向）的斜线做匀速直线运动，图中氢气球和黑色小球在运动中所处的位置正确的是（    ） A． B． C． D． 4．如图，是小明推着小车在水平地面上做匀速直线运动的情景，下列说法中正确的是（    ） A．小车对地面的压力是由于地面发生形变产生的 B．小车受到的推力和小车受到的摩擦力是一对平衡力 C．小车对地面的压力就是小车受到的重力 D．小车对地面的压力和小车受到的重力是一对平衡力 5．用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止（如图）， 下列说法中正确的是（    ） A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力 B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力 C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大 D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 6．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力 B．匀速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力等于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 7．如图所示是谷爱凌在空中到达最高点时手摸滑雪板的情景，在这一时刻她的速度 （选填“为”或“不为”）零，受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。（不计空气阻力） 8．“探究二力平衡的条件”的实验目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或 状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下 的示数。图（a）是为了探究物体在两个力作用下平衡时，两个力是否作用于 ；图（b）是为了探究物体在两个力作用下平衡时，这两个力是否作用于 。 9．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 （1）实验中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力； （2）实验时通过调整 来改变拉力的大小；当卡片平衡时，将卡片旋转过一个角度，松手后观察 （选填“释放瞬间”或“最终”）小车能否平衡。    10．跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。整个过程中阻力的方向为 。（前两空选填“大于”、“小于”、“等于”） 11．王老师乘坐电梯上楼，其随电梯运动的速度与时间的关系图像如图所示，在4s时他处于 状态；在13s时电梯地板对他的支持力与他的重力是一对 力。（均选填“平衡”或“非平衡”）。 12．在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时 对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车 。 13．如图所示是小明投掷实心球的场景，当小球运动到最高点时受力 （选填“平衡”或“不平衡”），若此时小球所受外力全部消失，则小球将 （选填“静止”“沿原轨迹运动”或“水平匀速运动”）。 14．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，课堂上老师竖直向上抛出了一根粉笔，上升的过程中阻力的方向为 （选填“竖直向下”或“竖直向上”），粉笔在最高点时速度为零，此时 （填“是”或“不是”）平衡状态，若在最高点时外力突然消失，球的运动状态是 。 15．竖直向上抛出一个重为的球后，球又落回原处。设球在上升和下降过程中所受空气阻力为，则球在上升过程中所受的合力大小为 ；若当小球上升到最高点的瞬间，重力突然消失，则小球将处于 状态。 16．钢丝绳系上一个重50 N的物体，则它的质量是 Kg；当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 N．（g取10N/Kg） 17．小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动，如图所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度恰好为零； （1）小球从A点运动到B点的过程中，小球处于 状态，到达C点时，小球处于 状态；（以上两空选填“平衡”、“非平衡”） （2）如上图，若小球到达C点时，小球受到的所有力突然全部消失，小球将 （选填序号） ①处于静止状态　　②沿着轨道运动到B点 ③做匀速直线运动　　④做匀速圆周运动 （3）将轨道BC段改为水平，仍是无摩擦轨道，如下图所示．小球仍从A点静止释放，小球经过M点到达N点的过程中，小球处于 状态。（选填“平衡”、“非平衡”） 18．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，小球在B点时小球处于 （选填“平衡状态”或“非平衡状态”）．当小球摆动到B点时小球没有重力了，小球将 （选填“沿BC方向运动”“沿BD方向运动”“沿BO方向运动”或者“静止”）。 19．体积相同的甲、乙两个小球，初始速度，均在平直的水平桌面上向右运动，用频闪相机每隔1s曝光一次，分别得到如图甲、乙所示的照片。由图可知甲球做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，乙球在水平方向受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。若以甲球为参照物，则乙球是 （选填“静止”或“运动”）的。 20．如图甲所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景； （1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，此步骤说明相互平衡的两个力，必须作用在 ； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示的情况下，小佳的下一步操作是 ； （4）小佳在改进的基础上也对该实验进行了探究，但他在左、右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小佳的装置进行实验？ （选填“能”或“不能”）； （5）同组的小芊在探究同一问题时，将小车放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，当她在小车左端挂上2N的钩码，右端挂上1N的钩码时，小车静止，此时小车受到的 （选填“可能是”“一定是”或“一定不是”）平衡力。 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 8.2《二力平衡》节节过关复习 参考答案： 1．D 2．B 3．D 4．B 5．D 6．C 7． 不为 不平衡 8． 匀速直线运动 弹簧测力计 同一直线上 同一物体上 9． 不考虑 钩码的数量 释放瞬间 10． 小于 大于 向上 11． 平衡 非平衡 12． 摩擦力 静止 13． 不平衡 水平匀速运动 14． 竖直向下 不是 匀速直线运动 15． 5 静止 16． 5 50 50 50 17． 非平衡 非平衡 ① 平衡 18． 非平衡状态 静止 19． 匀速 非平衡力 运动 20． 相反 钩码的个数 不能 同一直线上 将卡片剪开，观察两个小卡片是否处于静止状态 能 一定是 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$