精品解析：山东省德州市禹城市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省德州市禹城市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：70分钟满分100分） 第Ⅰ卷选择题（共32分） 一、单项选择题（每小题2分，共32分） 1. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ）。 A. 认知能力得到发展 B. 身体外形发生变化 C. 内部器官不断完善 D. 性器官的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：认知能力得到发展，属于青春期心理变化，故A说法错误； BCD：进入青春期，生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，故BCD说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 2. 对下列七年级学生的行为分析正确的有（ ） ①小明因个子矮小感到自卑——没有正确认识青春期的生理变化 ②小龙因担心被误解而不跟女生说话——没有正确看待异性交往 ③小东心情难过会通过写日记来排解——学会当自己的“心理医生” ④小超周末在社区宣传垃圾分类知识——有批判性思维，增强自控能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理和心理变化。 ①：因个子矮小感到自卑，这是没有正确认识青春期的生理变化，故①符合题意； ②：因担心被误解而不跟女生说话，这是没有正确看待异性交往，故②符合题意； ③：心情难过会通过写日记来排解，这是学会当自己的“心理医生”，故③符合题意； ④：周末在社区宣传垃圾分类知识，这与批判性思维无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任，现在越来越多女性从事；护士、幼师等行业也有很多男性加入其中，并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确的是（ ）。 ①男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我形象 ②刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥 ③为融洽与异性的关系，我们要忽视男生女生的性别差异 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②④：依据题干材料内容，现在各行各业的从业者的性别不再和以前那样固定，很多女性参与到航天、地质勘探等领域；很多男性加入到护士、幼师等职业中。这些现象说明刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故②④符合题意； ①：我们不能过于受刻板印象的影响，故①说法错误； ③：男生女生的性别差异不能忽视，但也不能受性别刻板印象的限制，故③说法错误。 故本题选C。 4. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这告诉我们（　　） A. 要全面地观察事物，探索未知 B. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D. 在学习中，要有批判、质疑的精神和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 D：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进”。这启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，D正确； AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除AB； C：不能轻易否定他人的观点，故C说法错误； 故选D。 5. 从沂蒙山区走出的科学家薛其坤，获得2024年度的巴克利奖，成为该奖自1953年授奖以来首位中国籍获奖者。他不畏挫折，身上有着超乎常人的挑战精神，薛其坤说：“要挑战国际上的权威，做科研需要持批判的态度，坚定自己的方向。”向薛其坤学习，我们应（ ）。 ①学会独立思考，敢于向权威挑战②有面对困难的勇气和坚强意志 ③做到相互尊重，包容他人观点④敢于打破常规，追求创新 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、青春创造。 ①②④：依据教材知识，题文中的关键信息“需要持有批判态度，坚定自己的方向”等，启示我们要学会独立思考，敢于向权威挑战②；有面对困难的勇气和坚强意志；敢于打破常规，追求创新，故①②④说法正确； ③：相互尊重，包容他人观点与题文无关，故③不符合题意； 故本题选D。 6. 《西游记》是很多人心目中的经典，然而，一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这启示我们要（ ） ①学会独立思考，敢于表达自己的想法 ②联系生活实际，积极探索发现 ③勤于观察思考，敢于质疑批判 ④敢于否定一切，坚持自我判断 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思维和批判精神。 ①②③：依据教材知识，题文中小学生敢于质疑西游记中的美食高度雷同，启示我们要学会独立思考，敢于表达自己的想法；联系生活实际，积极探索发现；勤于观察思考，敢于质疑批判，故①②③说法正确； ④：否定一切的观点绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 7. 以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，是通过放松训练的方法调节情绪，①说法错误； ②③：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，是通过转移注意力的方法调节情绪；考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里是通过合理宣泄的方法调节情绪，②③说法正确； ④：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”是通过改变认知评价的方法调节情绪，④说法错误； 故本题选D。 8. 在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ） ①全职投入公益活动 ②关爱自然，保护环境 ③不顾安危，见义勇为 ④孝敬父母，团结同学 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②④：我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，传递情感正能量。关爱自然，保护环境，孝敬父母，团结同学都可以传递正能量，②④说法正确； ①：错误，我们应该是在课余时间参加公益活动； ③：错误，要做到见义勇为，更要在保护自己的前提下做到见义智为； 故本题选D。 9. 石某在驾驶小客车并线过程中，对同向行驶的王某某未让行产生不满，趁等候红灯时，石某持随车携带的棒球棒将王某某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场。最后，石某被公安机关依法刑事拘留。这启示我们（ ）。 ①情绪的表达不能触碰道德和法律底线②情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄 ③要以恰当的方式表达情绪④情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 ①③：依据教材知识，题文中石某对同向行驶的王某某未让行产生不满，趁等候红灯时将王某某的车窗砸碎后驾车逃离现场，被公安机关依法刑事拘留，启示我们情绪的表达不能触碰道德和法律的红线，要以恰当的方式表达情绪，故①③说法正确； ②：情绪表达不仅仅是个人的事情，情绪表达关乎人际交往，要合理表达，故②说法错误； ④：情绪不好时要学会调控，不能乱砸东西，故④说法错误； 故本题选A。 10. 通过学习七年级下册道德与法治的内容，小华在自己道德与法治速记本上记录下了一些知识点。下列小华的记录中，你认为正确的是（ ）。 A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B. 青春的我们追求美，这里的美就是指形体、仪表等外在美 C. “悲伤”是消极情绪，不会给我们带来积极影响 D. 情绪和情感一样是短暂的、不稳定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强、青春、情绪和情感、情绪的影响。 A：依据教材知识，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故A说法正确； B：青春的我们追求美，既要追求形体、仪表等外在美，也要追求内在美，故B说法错误； C：悲伤属于消极情绪，但适度的悲伤可以激励我们不断前进，故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的；情感是持久的，相对问题，故D说法错误； 故本题选A。 11. 观察下面漫画，我们可以得出的结论有（ ）。 ①情绪会使我们的生活丰富多彩②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪会影响我们的观念和行动④对人们的削弱作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①：情绪丰富人的生活在题文中没有体现，故①不符合题意； ②③：依据教材知识，题文中受表扬、挨批胖、遇困难等表现的不同情绪，启示我们情绪会随着周围情况的变化而变化，情绪会影响我们的观念和行动，故②③说法正确； ④：情绪对人的削弱作用在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C 12. 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考该如何拥有飞翔的力量。在校园生活中，下列同学的做法能让其拥有飞翔力量的有（　　） ①当老师为挑选1000米长跑运动员为难时，坚持每天跑步的小强毛遂自荐 ②写作业遇到难题时，小丁总是自己思考，不愿请教老师和同学 ③课堂上，面对老师的提问，小柔大胆举手，积极发言 ④小军对老师说：“班里其他同学不如我聪明，再努力也没有用。” A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信认识。 ①③：联系教材内容可知，青春的探索需要自信，坚持每天跑步的小强毛遂自荐参加运动会，小柔在课堂上大胆举手发言均是自信的表现，故①③符合题意； ②：自信的人有勇气交往与表达，小丁不愿请教他人的做法不可取，故②说法错误； ④：小军觉得自己最聪明的做法太过傲慢自负，没有正确认识自己，不利于自己的成长，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆举办。经过评审，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、敬老爱亲身边好人上榜。以下对榜样的作用认识正确的有（ ）。 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③只要向榜样学习就一定能够成为榜样④向榜样学习，会让我们的社会、国家变得更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样作用。 ①②④：依据教材知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度；向榜样学习，会让我们的社会、国家变得更加美好，故①②④说法正确； ③：只要……就一定，夸大了榜样的作用，故③说法错误； 故本题选B。 14. 有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（　　） ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②避免激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识的相关知识。 ①③④：梦想是人生航程的灯塔，实现青春的梦想，需要我们树立远大的目标，规划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，积极追梦，故①③④符合题意； ②：实现理想要迸发激荡的青春活力，故②说法错误； 故本题选B。 15. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力 B. 正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋 C. 学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善 【答案】D 【解析】 【详解】面对青春的邀约，我们要青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善，D符合题意；面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，培养独立思考、批判精神和创造力，A观点错误；我们要正确对待情感，男女同学要正常交往，B观点错误；我们要学会合理地调节情绪，保持积极的心态，善于调控负面情绪，“消除”说法错误，故C错误。故选D。 16. 党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃...，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（ ）。 ①传递美好情感，砥砺优秀品质②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉④发挥示范作用，鼓舞国人奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感，榜样的作用。 ①②④：依据教材知识，题文中榜样模范人物，传递美好情感，砥砺优秀品质，凝聚爱国追求，守望精神家园，发挥示范作用，鼓舞国人奋进，故①②④说法正确； ③：题文中模范人物的行为是无私奉献，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共68分） 二、情境分析（每小题12分，共24分） 17. 山河已无恙，英雄可归矣。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，25名牺牲在异国他乡的志愿军英烈70多年后终于在祖国大地上安息。某校团委组织学生收看了这场别具意义的特别报道，为师生们上了一堂生动的党史教育课。同学们纷纷发表感言。 小明说：“先烈们为了民族解放，抛头颅洒热血，是他们用身躯铺就了胜利的道路!” 小天说：“缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国作贡献！” 小美说：“我感到无比自豪，我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好!” （1）从三位同学的感言中我们可以品味到哪些情感？ （2）培养和发展美好情感对我们来说有什么积极意义？ 【答案】（1）爱国主义情感、对先烈的崇敬感、使命感、责任感等。 （2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。③有利于激发我们的创造力、想象力。④有利于我们更全面的观察事物，探索未知。⑤有利于我们积累、发展生活经验。⑥有利于我们做出判断和选择，驱使我们做出行动。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：先烈们为了民族解放，抛头颅，洒热血，是他们用身躯铺就了胜利的道路→可链接爱国主义情感。 关键词②：缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国作贡献→可链接崇敬感、使命感。 关键词③：我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好→可链接责任感。 第三步：整合信息，组织答案 小问2详解】 本题考查培养和发展美好情感的意义，可结合教材知识作答。 18. 材料一 “大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 材料二 独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶。即使这个人普普通通,我们能说他一事无成吗? 两则材料都要求我们达到“止于至善”的境界，我们应该怎样做? 【答案】①从点滴小事做起，积少成多,积善成德。②善于寻找好的榜样向榜样学习,汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【详解】本题考查止于至善，可结合教材知识作答。 三、价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或者“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 羞耻感、挫败感只能带来不舒服、不愉快的负面感受，毫无意义。 判断：（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. 这些负面情感可能会给我们带来一些不舒服不愉快的负面感受，但也有积极影响，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待负面情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待负面情感 第三步：整合信息，组织答案。 20. 小海同学认为 “男生女生交往很容易引起别人的议论，还是不交往的好。” 判断（ ） 理由__________________________ 【答案】 ①. 错误 ②. 男生女生交往能够相互取长补短，让自己变得更加优秀。 【解析】 【分析】考点考查：男女生交往的意义 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：男女生交往的意义 第三步：整合信息，组织答案。 21. 小易同学说：“不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话，就像在打呼噜，弄得我都不想说话了。” 判断：（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. 小易没有正视青春期的生理变化。我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。在追求外在美的同时，我们要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待青春期的生理变化。  第三步：整合信息，组织答案。 22. 一言一行会感染，表达情绪莫随意。 判断：（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确 ②. 人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：情绪的表达具有感染性+情绪表达的影响+学会合理表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践（共20分） 23. 青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上撒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 青春不迷茫 进入初中，学科难度加深，小珊不愿努力学习，悄悄告诉同桌小羽她打算在考试时作弊。小羽：“作弊是可耻的，一定不要去做！” （1）【我思考】小羽的警告说明他深深懂得孔子____的格言。 青春我能行 2024年3月24日，第38届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在山东邹平市完美收官。大赛以“创新责任诚信成长”为主题，着力培养青少年科技创新和实践潜力。 （2）【我分析】行走在青春的路上，我们应该怎样开发自己的创造潜力？ 青春有意义 2024年3月27日，神舟十六号航天员朱杨柱回到母校，为师生们作了《仰望星空脚踏实地不负青春梦想》的报告，他勉励母校的学弟学妹们勤奋学习，追逐梦想，报效祖国。 （3）【我践行】结合青春时光的相关知识，谈谈你准备怎样向朱杨柱学习，让自己的青春更精彩。 【答案】（1）行己有耻。 （2）①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；②关注他人与社会，看重创造的意义与价值；③创造离不开实践，要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （3）树立远大理想；自信自强；培养创新能力；服务社会、关爱他人，在奉献中提升生命价值。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、开发创造潜力、自信、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作弊是可耻的，一定不要去做→可链接行己有耻。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查开发创造潜力，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求回答怎样让自己的青春更精彩，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市禹城市2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （时间：70分钟满分100分） 第Ⅰ卷选择题（共32分） 一、单项选择题（每小题2分，共32分） 1. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ）。 A. 认知能力得到发展 B. 身体外形发生变化 C. 内部器官不断完善 D. 性器官的成熟 2. 对下列七年级学生的行为分析正确的有（ ） ①小明因个子矮小感到自卑——没有正确认识青春期的生理变化 ②小龙因担心被误解而不跟女生说话——没有正确看待异性交往 ③小东心情难过会通过写日记来排解——学会当自己的“心理医生” ④小超周末在社区宣传垃圾分类知识——有批判性思维，增强自控能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 航天员、地质勘探者曾被认为只有男性才能胜任，现在越来越多女性从事；护士、幼师等行业也有很多男性加入其中，并且都在各自岗位上有出色表现。对此现象认识正确是（ ）。 ①男生女生的生理特征与生俱来，我们要根据刻板印象塑造自我形象 ②刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能发挥 ③为融洽与异性的关系，我们要忽视男生女生的性别差异 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这告诉我们（　　） A. 要全面地观察事物，探索未知 B. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D. 在学习中，要有批判、质疑的精神和勇气 5. 从沂蒙山区走出的科学家薛其坤，获得2024年度的巴克利奖，成为该奖自1953年授奖以来首位中国籍获奖者。他不畏挫折，身上有着超乎常人的挑战精神，薛其坤说：“要挑战国际上的权威，做科研需要持批判的态度，坚定自己的方向。”向薛其坤学习，我们应（ ）。 ①学会独立思考，敢于向权威挑战②有面对困难的勇气和坚强意志 ③做到相互尊重，包容他人观点④敢于打破常规，追求创新 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 《西游记》是很多人心目中的经典，然而，一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这启示我们要（ ） ①学会独立思考，敢于表达自己的想法 ②联系生活实际，积极探索发现 ③勤于观察思考，敢于质疑批判 ④敢于否定一切，坚持自我判断 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 7. 以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 8. 在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（ ） ①全职投入公益活动 ②关爱自然，保护环境 ③不顾安危，见义勇为 ④孝敬父母，团结同学 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 石某在驾驶小客车并线过程中，对同向行驶的王某某未让行产生不满，趁等候红灯时，石某持随车携带的棒球棒将王某某右车门车窗砸碎后驾车逃离现场。最后，石某被公安机关依法刑事拘留。这启示我们（ ）。 ①情绪的表达不能触碰道德和法律底线②情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄 ③要以恰当的方式表达情绪④情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 通过学习七年级下册道德与法治的内容，小华在自己道德与法治速记本上记录下了一些知识点。下列小华的记录中，你认为正确的是（ ）。 A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B. 青春的我们追求美，这里的美就是指形体、仪表等外在美 C. “悲伤”是消极情绪，不会给我们带来积极影响 D. 情绪和情感一样是短暂的、不稳定的 11. 观察下面漫画，我们可以得出的结论有（ ）。 ①情绪会使我们的生活丰富多彩②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪会影响我们的观念和行动④对人们的削弱作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考该如何拥有飞翔的力量。在校园生活中，下列同学的做法能让其拥有飞翔力量的有（　　） ①当老师为挑选1000米长跑运动员为难时，坚持每天跑步的小强毛遂自荐 ②写作业遇到难题时，小丁总是自己思考，不愿请教老师和同学 ③课堂上，面对老师的提问，小柔大胆举手，积极发言 ④小军对老师说：“班里其他同学不如我聪明，再努力也没有用。” A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆举办。经过评审，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、敬老爱亲身边好人上榜。以下对榜样的作用认识正确的有（ ）。 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③只要向榜样学习就一定能够成为榜样④向榜样学习，会让我们的社会、国家变得更加美好 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（　　） ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②避免激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力 B. 正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋 C. 学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善 16. 党的二十大代表是共产党员中的优秀分子，他们中很多是来自生产和工作第一线、在各行各业作出突出贡献的先进模范党员，比如，“点亮万家的蓝领工匠张察明，“用信念托举贫困山区女孩圆梦大学的校长”张桂梅，“突破极限用坚韧书写冰雪传奇的运动员”徐梦桃...，他们犹如一面面迎风招展的旗帜，无所畏惧、屹立不倒。这些模范党员（ ）。 ①传递美好情感，砥砺优秀品质②凝聚爱国追求，守望精神家园 ③积极承担责任，只为求取名誉④发挥示范作用，鼓舞国人奋进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共68分） 二、情境分析（每小题12分，共24分） 17. 山河已无恙，英雄可归矣。2023年11月23日，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，25名牺牲在异国他乡的志愿军英烈70多年后终于在祖国大地上安息。某校团委组织学生收看了这场别具意义的特别报道，为师生们上了一堂生动的党史教育课。同学们纷纷发表感言。 小明说：“先烈们为了民族解放，抛头颅洒热血，是他们用身躯铺就了胜利的道路!” 小天说：“缅怀先烈，要学习先烈不畏艰难、勇往直前的精神，发奋学习，将来为祖国作贡献！” 小美说：“我感到无比自豪，我们要发扬先烈的革命精神，将祖国建设得更加美好!” （1）从三位同学的感言中我们可以品味到哪些情感？ （2）培养和发展美好情感对我们来说有什么积极意义？ 18. 材料一 “大学之道,在明明德,在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 材料二 独善其身,方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事,无论何种境遇都不弃善从恶。即使这个人普普通通,我们能说他一事无成吗? 两则材料都要求我们达到“止于至善”的境界，我们应该怎样做? 三、价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或者“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 19. 羞耻感、挫败感只能带来不舒服、不愉快的负面感受，毫无意义。 判断：（ ）理由：____ 20. 小海同学认为 “男生女生交往很容易引起别人的议论，还是不交往的好。” 判断（ ） 理由__________________________ 21. 小易同学说：“不知道从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，一说话，就像在打呼噜，弄得我都不想说话了。” 判断：（ ）理由：____ 22. 一言一行会感染，表达情绪莫随意。 判断：（ ）理由：____ 四、探究实践（共20分） 23. 青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上撒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 青春不迷茫 进入初中，学科难度加深，小珊不愿努力学习，悄悄告诉同桌小羽她打算在考试时作弊。小羽：“作弊是可耻的，一定不要去做！” （1）【我思考】小羽的警告说明他深深懂得孔子____的格言。 青春我能行 2024年3月24日，第38届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在山东邹平市完美收官。大赛以“创新责任诚信成长”为主题，着力培养青少年科技创新和实践潜力。 （2）【我分析】行走在青春的路上，我们应该怎样开发自己的创造潜力？ 青春有意义 2024年3月27日，神舟十六号航天员朱杨柱回到母校，为师生们作了《仰望星空脚踏实地不负青春梦想》的报告，他勉励母校的学弟学妹们勤奋学习，追逐梦想，报效祖国。 （3）【我践行】结合青春时光的相关知识，谈谈你准备怎样向朱杨柱学习，让自己的青春更精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$