专题08 综合性学习-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（重庆专用）

专题08 综合性学习（原卷版） 【1-2024年重庆市中考语文真题A卷】学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 (1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ② ③ ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 (2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 【2-2024年重庆市中考语文真题A卷】年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 (1)展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一： 栏目二：革命故事荟萃 栏目三： 【前言撰写】 (2)请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内） 【3-2023年重庆市中考语文真题A卷】综合性学习（8分） 7. 年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 （1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一：_______________ 栏目二：革命故事荟萃 栏目三：_______________ 【前言撰写】 （2）请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内） 【4-2023年重庆市中考语文真题B卷】6. 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。 【课本剧编排】 （1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：_____________________ 第三步：_____________________ 第四步：同学们认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 【活动开展】 （2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 【5-2022年重庆市中考语文真题A卷】7. 综合性学习 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 （1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一：_____________ 活动二：评析广告词 活动三：_____________ 【活动实施】 （2）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 【6-2022年重庆市中考语文真题B卷】7. 综合性学习 “孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。 【活动宣传】 （1）请完成海报设计。 ①为宣传海报拟写一条宣传标语。 ____________________________________ ②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。 ____________________________________ 【活动实施】 （2）请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动） 活动一： _____________________________ 活动二： _____________________________ 活动三：走进敬老院，慰问老人。 【7-2021年重庆市中考语文真题A卷】综合性学习 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （内涵我诠释） （1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿）》） ②_________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③_________________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） （活动我策划） （2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 ●赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③______________________________。 ●现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②______________________________； ③获奖选手发表感言，评委点评。 【8-2021年重庆市中考语文真题B卷】综合性学习 九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语） _______________ _______________ ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 （2）【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.____________________①____________________ 3.____________________②____________________ 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 【9-2020年重庆市中考语文真题A卷】7.综合性学习 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ①_________ 故事 曾子烹彘 ②_________ 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①___________________________________ ②___________________________________ ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识? 【10-2020年重庆市中考语文真题B卷】7.综合性学习 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 [注] ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：_______________ 推荐理由：①____________________②__________________ 【邀请文化名人】 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? 【1-2024重庆市育才中学教育集团中考三模语文试题】中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长。育才中学初三（一）班将举行“漫步古诗苑”古诗朗诵活动，请你积极参与。 (1)【任务一】小行同学抽到了《行路难》，但关于如何朗诵还有疑惑，请你帮助他。 配乐风格： 朗诵语调： (2)【任务二】小知同学是本次朗诵活动的主持人，请帮助他拟写一段开场白。（80字以内） 【2-2024重庆市南开中学中考二模语文试题】重庆有着丰富且独特的文化遗产。挖掘和保护身边的文化遗产，可以丰富人们的文化生活，提高民族自信。北关中学开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面是对重庆部分文化遗产的精炼评价，请将空缺部分补充完整。 文化遗产 精炼评价 铜梁火龙 A 川江号子 水上歌谣，峡江之魂。 器口古镇 一江两溪，三山四衔。 B 石刻艺术，精美庄严。 (2)研学活动后天截止报名，你的好朋友小南觉得初三时间紧张，怕耽误复习，没有参加。你非常希望能和他一起参加此次活动，第二天见到他，你会说：“ ”。 【3-2024重庆市西南大学附属中学校中考三模语文试题】岁月如歌，我们在初中度过了充满回忆的三年时光。离别在即，班级准备精心制作一份毕业纪念册，为三年青春留下一份永久的回忆，现邀请你参与设计。 (1)活动一：设计封面。请用文字描述你设计的封面构图元素，并阐释其寓意。 (2)活动二：设计栏目。请根据示例，再为纪念册设计两个栏目。 栏目一：方寸留影——展示班级活动照片 栏目二： 栏目三： 【4-2024重庆沙坪坝区中考模拟预测】你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。 ①莫逆之交   ②形同陌路  ③一面之交  ④泛泛之交 （只填序号） (2)朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。 陶渊明  杜甫  刘禹锡  宋濂 【5-2024重庆市潼南区中考二模语文试题】中国文化崇尚“和”。某班开展“以和为贵”主题活动，请参与。 (1)班主任想编写一首“和”字谣，请仿照划横线的短语，完成括号内①②处的空缺。 “和”字谣 和和平平的日子年丰民乐 （  ① ）的百姓共享家乐 （  ② ）的邻里亲近祥和 和和顺顺的儿女传承亲和 (2)夜深了，小南楼上邻居的小孩还在打闹嬉戏，声音很大，小南妈妈怒气冲冲，准备去找邻居理论。假如你是小南，该怎么劝说母亲? 【6-2024重庆江津中学校中考三模语文试题】我校九年级（1）班准备开展“君子自强不息”综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)为营造活动气氛，班委会准备绘制黑板报，请你完善下面的方案。 板报标语 ① 要求：至少使用一种修辞。 板报素材 ◆“闻鸡起舞”的祖逖，在听到鸡鸣时披衣起舞，勤学苦练。 ◆“卧薪尝胆”的勾践，在柴草卧铺上舔舐苦胆，艰苦奋斗。 ◆② (2)“2023感动江津十大人物”之一李大本，在家乡四面山镇创建“厚生书屋”，鼓励江津山区儿童自强不息，努力学习。班级打算邀请他于6月1号下午3点到本班教室为同学们演讲。请你作为班长拟写邀请。 【7-2024重庆市育才中学教育集团中考二模语文试题】2024年4月23日是世界读书日，育才中学开展了“读书节”活动。请你完成下列任务。 (1)参照示例，为“最是书香能致远”主题班会设计一个活动。 【参考示例】                               【我的设计】 活动名称：书海淘金                            活动名称： 活动内容：制作名著经典语句赏析手抄报        活动内容： (2)小渝将在“读书节”上作专题报道，报道前会对三类群体进行采访。请针对人物的不同身份，帮助小渝补写采访提问。 老师，您好！请问您作为班级的大家长如何规划班级学生的阅读？ 【8-2024重庆市西南大学附属中学校中考一模语文试题】为了丰富校园生活，激发当代中学生自强不息的精神，学校将开展主题为“自强不息”的活动，请你完成以下任务。 (1)【自强故事我来讲】初三（1）班的同学组织了一场“自强故事我来讲”的主题班会。小西和小渝分别选择了以下表格中的两个故事，作为主持人，请你为两个节目写一段串词。   讲述顺序 讲述故事 讲述者 1 范仲淹断齑画粥 小西 2 祖逖闻鸡起舞 小渝 (2)【自强人物我采访】为了更好地激发同学们自强不息的精神，学校拟采访正在外地演出的2023年感动中国年度人物萧凯恩。小付同学作为校广播站记者，列出了以下采访提纲，请结合背景资料帮助他进行完善。 [背景资料] 香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，成为了首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她常说：“天生我材必有用！”2024年4月8日，萧凯恩被评为“2023感动中国年度人物”！ 采访提纲 采访时间 5月 4日 采访对象 萧凯恩 采访目的 1. A__________ 2. 挖掘其自强不息的可贵品质 3. 激发当代中学生自强不息的精神 采访方式 B_______ 采访问题 1. 请问你在学习弹钢琴和唱歌的过程中遇到了哪些困难？ 2. 你觉得你能获得这么多奖项，靠的是什么？ 3. 请问你为何要经常去贫困山区当义工？ ①此采访提纲中“采访目的”和“采访方式”部分各有缺失，请补充完整。 A：      B： ②“采访问题”部分有一个问题与本次采访目的关系不大，请找出来并提出修改意见。 【9-2024重庆市永川区中考一模试题】成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。学校开展“我的语文生活——领略成语的魅力”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。 (1)任务一给下面的成语分类，并按要求补写3个成语。 类别 成语 爱国类 国泰民安   忧国忧民  投笔从戎 ① 恪尽职守   兢兢业业  精益求精 诚信类 ②       (2)任务二围绕主题，请你参照表格中的示例，补全设计项目。 活动名称 活动规则 活动一：“成语接龙” 各队出3名队员：一名队员按主持人说的成语的最后一字，作为首字说成语，同组队员一个一个接下去，限时说正确得多的代表队胜。 活动二：“成语表演竞猜” ② 活动三：① ” 各队出1名队员：配上恰当的音乐，发挥想象，声情并茂地讲述成语故事，优者胜。 【10-2024重庆市第八中学校中考一模语文试题】今年6月15日是第十个“全国低碳日”，学校拟举办“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你参与讨论，并完成策划书。 “倡导低碳生活”策划书 【步骤一】确定宣传主题： （使用一种修辞手法） 【步骤二】围绕主题，搜集资料 （1）权威网站搜集最新的可靠数据； （2）邀请相关专家做讲座。 【步骤三】 （1）将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。 （2）展开形式多样的宣传活动。 ①制作“全国低碳日”的宣传海报； ② ③ 【11-2024重庆市育才中学校中考一诊语文试题】班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成相关任务。 【校报配图】 (1)为让同学们更清晰直观地感受读书的意义，需要从以下两张图片中选择一张作为图校报栏目“开卷有益”的配图。 你会建议选择哪--张?请说明理由。 【腰封征集】 (2)图书腰封上的文字往往能吸引读者兴趣。请你参照《西游记》的腰封，为《论语》写一段腰封推荐语。 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。 腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。 【12-2024重庆市永川区中考一模试题】毕业在即， 班级拟编写“岁月如歌——我们的初中生活”的班史纪念册， 请完成以下任务。 (1)请你为班史纪念册设计一个书名，字数不限。 (2)为丰富班史纪念册内容，请参照示例，为纪念册再设计两个板块。 板块一：说一说同窗趣事 板块二： 板块三： (3)你作为语文课代表将邀请语文肖老师为纪念册撰写序言， 但肖老师不在， 请你写一张留言条给他讲明来意。 （示例） 【13-2024重庆市永川区中考模拟试题】根据要求完成下列小题。 (1)【学低碳】学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。①班委会准备制作一期海报，请你为下面的海报配上一则宣传标语。（2分，要求符合图旨，10字以内。） (2)【谈诗人】老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。小语选择了《诗第十二》进行专题阅读，下面是小语做的读书笔记，请你补充完整，使诗人与特点介绍相符。 诗人 特点介绍 ① 他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。 陆游 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。 ② 他是第一个人将田园生活描写在诗里。他作诗也只求明白诚恳，不排不典；他的诗是散文化的。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。 杜甫 ③ (3)【论经典】读了《经典常谈》后，小文同学表达了关于阅读经典的看法（如下）。你需要针对小文的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 青少年花时间阅读经典作品不值得。首先，经典作品内容过时，已经被时代抛弃。其次，在现在的信息时代，读经典作品没有实际的作用。 【14-2024重庆市第八中学校中考一模语文试题】为进一步加深对家乡文化遗产的了解，感受和继承优秀传统文化，初三（1）班正策划“优秀文化遗产——铜梁打火龙”的实地考察学习活动，请根据要求完成以下任务。 (1)请你完善下面的实地考察活动流程图。 ① ② (2)【任务二】班主任得知你的爷爷曾是铜梁文化馆工作人员，委托你邀请爷爷后天到班级给同学们做一次关于铜梁打火龙的微讲座，第二天你如何转告爷爷？ 【15-2024重庆市潼南区中考二模语文试题】综合性学习 初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【资料卡】 名称 梁平木版年画 类别 非物质文化遗产 所在地 重庆•梁平 概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今 已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。 【任务一】 1班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。 ①举办梁平木版年画展览会  ②开展梁平木版年画宣传讲座 ③______________________ ④______________________ 【任务二】 活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。 邀请函尊敬的语文老师：_________________________ _________________________ 初二1班 2024年1月5日 【任务三】 活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 综合性学习（解析版） 【1-2024年重庆市中考语文真题A卷】学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 (1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。 ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ② ③ ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 (2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 【答案】(1) 示例：语言表达准确，声情并茂，感染力强。 示例：逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 (2)示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 【详解】（1）本题考查信息提炼和补写。解答时，仔细阅读已有的评分标准，明确其涵盖的内容。已有的标准涵盖了“演讲的主题与内容”和“外在的仪态表现”，那么需要补充的点可以集中在“演讲的表达与效果”方面。结合演讲比赛特性，分析还可以从哪些方面进行补充，比如表达技巧，语言流畅度与感染力，逻辑结构与层次感等。合情合理即可。 示例1：发音清晰，语速适当，音量控制得当。 示例2：与观众互动良好，目光交流自然，能够调动观众情绪。 （2）本题考查口语交际和邀请函。解答时，首先要明确邀请的对象是艾渝老师，邀请的目的是请她担任即将举行的“传承革命精神，争做时代新人”主题演讲比赛的评委。在邀请时，应先以礼貌的方式打招呼，比如使用“艾老师，您好！”这样的开场白，以表现出尊重和礼貌；接下来，详细说明活动的时间（6月14日晚7点）、地点（学校小礼堂）以及主题（“传承革命精神，争做时代新人”），确保被邀请人对活动有充分的了解；然后，明确表示邀请对方担任评委的意愿，并询问对方的可能性，使用诸如“我们诚挚地邀请您……请问届时您是否方便参加？”的语句；最后，表达对艾老师可能接受邀请的感激之情，并表明对她的到来充满期待，使用“感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！”这样的结束语。在整个邀请过程中，保持语气的礼貌和正式，体现出对老师的尊重以及对活动的重视。根据以上分析作答即可。 【2-2024年重庆市中考语文真题A卷】年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 (1)展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一： 栏目二：革命故事荟萃 栏目三： 【前言撰写】 (2)请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内） 【答案】(1) 红歌传唱竞赛 观看革命影片 (2)示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。 【详解】（1）本题考查活动设计。 要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂”建设，“红色之旅”实践活动。 （2）本题考查撰写前言。 根据“革命文化”的主题写前言，如围绕“英雄的流血牺牲换来今天幸福生活”来写，符合主题即可。 如：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。 【3-2023年重庆市中考语文真题A卷】综合性学习（8分） 7. 年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】 （1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一：_______________ 栏目二：革命故事荟萃 栏目三：_______________ 【前言撰写】 （2）请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内） 【答案】 （1）① 红歌传唱竞赛 ② 观看革命影片 （2）示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂”建设，“红色之旅”实践活动。 【小问2详解】 本题考查撰写前言。 根据“革命文化”的主题写前言，如围绕“英雄的流血牺牲换来今天幸福生活”来写，符合主题即可。 如：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。 【4-2023年重庆市中考语文真题B卷】6. 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。 【课本剧编排】 （1）班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 第一步：确定展演篇目并研读 第二步：_____________________ 第三步：_____________________ 第四步：同学们认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 【活动开展】 （2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 【答案】 （1）① 改编故事内容 ② 分配角色 （2）示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。题干要求为课本剧表演完善编排流程。 课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。 表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。具体流程： 第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本； 第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。 第三步：角色分配：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。 第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。 【小问2详解】 本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。题干要求为课本剧展演活动设计一段开场白，内容围绕主题，注意字数限制。 示例：敬爱的老师、亲爱的同学：欢迎来到本学校的课本剧表演夜。这是一个学生们用心筹备和制作的活动，我们为此倍感自豪。我们希望你们能感受到每一位演员所表达出来的情感和情绪，享受这一美好的晚上！ 【5-2022年重庆市中考语文真题A卷】7. 综合性学习 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 （1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一：_____________ 活动二：评析广告词 活动三：_____________ 【活动实施】 （2）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 【答案】 （1）示例：①搜集广告词；②采访广告制作人；③撰写广告词。 （2）引用诗句作广告词，显得雅致（或：两个“轻轻地”运用反复），委婉地表达保持安静的要求。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计活动的能够力。 根据活动“生活中的广告词”可知，是围绕生活中出现的一些广告词，我们可以根据所给示例“评析广告词”进行撰写。 示例： 活动一：收集广告词； 活动三：张贴优秀广告词。 【小问2详解】 本题考查赏析的能力。 首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采； 其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境； 最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。 【6-2022年重庆市中考语文真题B卷】7. 综合性学习 “孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。 【活动宣传】 （1）请完成海报设计。 ①为宣传海报拟写一条宣传标语。 ____________________________________ ②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。 ____________________________________ 【活动实施】 （2）请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动） 活动一： _____________________________ 活动二： _____________________________ 活动三：走进敬老院，慰问老人。 【答案】 （1） ①示例一：关爱老人，从心开始。示例二：对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。 ②示例：我选择的图片左边是一个小孩扶着老人，右边是甲骨文中的“孝”字，两者形似，更容易使我们理解“孝”的含义，易激发我们的想象能力。 （2）①示例：“孝亲敬老”问卷调查； ②“孝亲敬老”朗诵比赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查海报设计。 ①要求为“孝亲敬老”海报设计一条宣传标语。作答时，围绕“尊老、敬老、爱老”的主题来设计，语言简洁，富有鼓动性即可。示例：敬天下老人，扬中华美德。 ②本题考查图文选择能力。选择的图片，要能体现出“孝老敬亲”的主题来，图片应该以人物为主，还可以有象形文字等辅助性说法。如：我选择的图片是一位小女孩给一位老奶奶捶背的画面，图片简洁，通俗易懂，体现“孝”应当“从我做起”，应将“孝”付诸行动，而非口头上的道理。 【小问2详解】 本题考查拟写活动方案的能力。活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等，还可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书等，总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。 示例：举行“孝亲敬老”主题演讲比赛；开展“我为父母做顿饭”活动。 【7-2021年重庆市中考语文真题A卷】综合性学习 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （内涵我诠释） （1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿）》） ②_________________——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③_________________——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） （活动我策划） （2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 ●赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③______________________________。 ●现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②______________________________； ③获奖选手发表感言，评委点评。 【答案】 历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可） 任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可） 示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。 示例：评出奖项（或等级），公布结果。 【解析】 （1）本题考查对诗句主题的概括。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句意是“经历了无数的磨难和打击仍身骨坚劲，任凭你是酷暑的东南风，还是严寒的西北风”，由此可以总结出“历经磨难，坚韧顽强”或“坚韧刚毅、执著坚守”。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的句意是“尽管道路又窄又长无边无际，但我仍然要努力寻找心中的目标”，由此可以总结出“任重道远，求索不止”或“不畏艰难，积极进取”。 （2）本题考查活动准备。根据“小组比赛，推荐选手”可知“已经经过小组角逐，并且推荐出了决赛选手”，那么下一项的准备必然是“评委或主持人”方面的准备，因此可以总结为“邀请评委，制定评选规则”或“遴选主持人，安排串词”。 （3）本题考查活动设计。根据“选手依序上场，发表演讲”，可知比赛开始，选手开始演讲；根据“获奖选手发表感言，评委点评”可知比赛结束，选手获奖。那么中间环节必然是“测算分数，公布获奖结果”等内容，故可以概括为“测算分数，公布结果”。 【8-2021年重庆市中考语文真题B卷】综合性学习 九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语） _______________ _______________ ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。 上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 （2）【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.____________________①____________________ 3.____________________②____________________ 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 【答案】（1） ①示例：和颜悦色，和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅 ②六尺巷 （2）围绕“班级议事规则”来谈，语言简明。 示例： ①认真倾听他人意见，理解其意图。 ②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 ③能包容不同观点，择善而从。 【解析】 （1）①本题考查词语积累。含“和”字的常见成语有：和睦共处、和风细雨、和颜悦色、和蔼可亲、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅、和盘托出等，注意别写错字。 ②此题考查拟写对联。要求用与“和”相关的历史故事补写下联，首先找出与“和”相关的历史故事，有“罗威饲犊”“‘六尺巷’的故事”“司马徽让猪 ”“郑板桥‘三尺让’”等；其次考虑能体现“邻里相让”这一主题的故事名称，如“六尺巷”“三尺让”可与上联内容相对。 （2）本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人见解，同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决粗鲁驳斥；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼等。 【9-2020年重庆市中考语文真题A卷】7.综合性学习 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 （1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ①_________ 故事 曾子烹彘 ②_________ 【访“诚信”之人】 （2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①___________________________________ ②___________________________________ ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识? 【答案】 (1) 示例：①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。 (2) ②商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期 (3) 示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢? (4) ②在还债的过程中都经历了哪些艰难?③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的? 【解析】 （1）本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多，如出自《资治通鉴》中的“丈夫一言许人，千金不易”，孔子的名言“人无信不立”，出自《周易》中的“之所助者，信也”；与“诚信”有关的古人故事也有很多，如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏文侯讲诚信”等故事。根据自己的积累，选择一句名言、一个故事填空作答即可。 （2）这是一道采访类试题，考查学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计问题：儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢?67万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：周围的人们怎样看待你们的做法？据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。 【10-2020年重庆市中考语文真题B卷】7.综合性学习 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 [注] ①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：_______________ 推荐理由：①____________________②__________________ 【邀请文化名人】 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说? 【答案】 (1)示例一 我推荐的文化遗产名称：大足石刻 推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。 示例二 我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞 推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。 示例三 我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说 推荐理由：①故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。 (2)张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗? 【解析】 （1）本题考查学生对文化遗产的推荐。根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、古建筑等的建筑特点、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。例如，重庆的石蟆古建筑群，包括张氏祠、刘氏祠、岱云馆。张氏祠、刘氏祠的形制采用四合院落式，岱云馆建筑布局为“四水归堂”，散布在石蟆场镇周边，自成一个特殊的小环境。这几处建筑都是礼制建筑，为执“家礼”之处，为研究此地农村的礼制、建筑特色提供了实物资料。 （2）这是一道邀请题。邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的，发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当。首先是称呼和问候语，根据题干要求可知，称呼应该是“张爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是XX学校团委宣传委员XXX”；接着根据题干中“学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告”讲明邀请的目的，即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”；再根据题干中“时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有时间来吗？”据此分析，拟写作答即可。 【1-2024重庆市育才中学教育集团中考三模语文试题】中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长。育才中学初三（一）班将举行“漫步古诗苑”古诗朗诵活动，请你积极参与。 (1)【任务一】小行同学抽到了《行路难》，但关于如何朗诵还有疑惑，请你帮助他。 配乐风格： 朗诵语调： (2)【任务二】小知同学是本次朗诵活动的主持人，请帮助他拟写一段开场白。（80字以内） 【答案】(1) 雄浑/高昂的 /激昂/沉郁悲壮等 前面低沉，后面激昂（意对即可） (2)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。下面我宣布：初三（一）班古诗词朗诵活动现在开始! 【详解】（1）本题考查理解思想感情的能力。 ①空，诗人以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时产生的不可抑制的激愤情绪，但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。所以，应配上一个雄浑、高昂或激昂的乐曲。 ②空，诗的一开始，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾” 两个细节, 就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句,刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上,仿佛看到了吕尚、伊由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，表现了诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。《行路难》中，作者的思想感情是在在跳荡、波澜起伏中完成的，实际上正是作者在失望与希望，抑郁与奋发交替变换中展示了复杂而又矛盾的心路历程，但最终流露出诗人倔强与自信、乐观与进取的生活态度。所以，在朗读的时候，“金樽美酒……今安在？”在诵读的时候，应以低沉的语调为主。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”则应以激昂的语调为主。据此可概括为：前面低沉，后面激昂。 （2）本题考查语言表达能力。需要为古诗诵读活动拟写一个开场白。字数在80字以内。写开场白首先要交待活动的主题“古诗苑漫步”，其次要表明活动的意义，设计时语言应简单一些，这样铿锵有力，富有号召和感染力。 示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！儒雅传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，绵延了华夏的文化长河，醇香之味，沁人心脾。经典诗词是一座巍巍丰碑，它既是中华文明的历史遗产，经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。让我们在聆听古诗的同时，再一次感受古诗的风韵和神采吧！ 【2-2024重庆市南开中学中考二模语文试题】重庆有着丰富且独特的文化遗产。挖掘和保护身边的文化遗产，可以丰富人们的文化生活，提高民族自信。北关中学开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面是对重庆部分文化遗产的精炼评价，请将空缺部分补充完整。 文化遗产 精炼评价 铜梁火龙 A 川江号子 水上歌谣，峡江之魂。 器口古镇 一江两溪，三山四衔。 B 石刻艺术，精美庄严。 (2)研学活动后天截止报名，你的好朋友小南觉得初三时间紧张，怕耽误复习，没有参加。你非常希望能和他一起参加此次活动，第二天见到他，你会说：“ ”。 【答案】(1)A.龙舞璀璨，火树银花    B.大足石刻 (2)示例：小南，我知道你担心初三时间紧张，怕参加研学活动会耽误复习。但其实，研学活动不仅是一个开阔眼界、增长知识的好机会，还能让我们在实际操作中巩固和应用所学的知识。我相信，通过这次活动，我们能够更深入地理解课堂上学到的内容，同时也能放松一下紧张的学习状态。而且，这是一个难得的经历，能丰富我们的生活体验和人生阅历。所以，我真心希望你能参加。虽然报名已经截止了，但我们可以尝试去跟老师沟通一下，看是否有补报名的可能。你觉得怎么样？ 【详解】（1）本题考查对文化遗产的了解。 A.铜梁火龙被誉为“中华第一龙”，是铜梁区的一项传统民俗活动。每年春节期间，铜梁的大街小巷都会沉浸在一片火红色的欢乐之中。舞火龙不仅需要高超的技巧，更是对舞龙人勇气和毅力的考验。表演正式开始后，首先进行的是火流星表演。舞龙人将烧红的木炭放入小铁笼中，飞快地在空中舞动，形成流光溢彩的视觉效果。紧接着是龙王登场的铁花风火轮表演，舞龙师傅们手持风车，在火海中旋转出美丽的铁花。随后是生龙活现的放烟花环节，两条火龙在龙珠的带领下，形成立体方阵，点燃焰火筒，绽放出热烈多彩的火花。最令人期待的环节是龙王回头打铁花。铁水师傅将一勺铁水抛向空中，舞龙师傅则在铁花即将落地时用木板一击，铁花瞬间炸开，绽放出美丽的烟花雨。这一幕不仅考验了铁水师傅和舞龙师傅的默契程度，更展现了他们高超的技巧和勇气。铜梁火龙不仅是一种民俗活动，更是一种文化传承。它承载着铜梁人民对美好生活的向往和追求，也展现了中华民族非物质文化遗产的独特魅力。据此进行概括可得：龙舞璀璨，火树银花； B.大足石刻位于重庆市大足区境内，是大足区境内141处摩崖造像的总称。大足石刻其规模宏大、雕刻精美、题材多样、内涵丰富、保存完整而著称于世；以集释（佛教）、道（道教）、儒（儒教）“三教”为一体，世所罕见；以鲜明的民族化、世俗化、生活化特色在中国石窟艺术中独树一帜；以大量的实物形象和文字史料，从不同侧面展示了从唐末至宋代中国石窟艺术的风格以及民间宗教信仰的重大发展和变化；对中国石窟艺术的创新与发展有重要贡献，具有前期各代石窟不可替代的历史、艺术、科学价值。从精炼评价中的“石刻艺术”可知，是大足石刻。 （2）本题考查劝说词的写法。 解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，然后用简洁的语言介绍参加此次活动的好处。 示例：小南，研学活动是实地学习和体验的过程，我们可以更直观、更深入地理解和掌握课本上的知识；研学活动可以让我们走出课堂，接触更广阔的世界，开阔我们的视野。还可以通过实际操作和亲身体验，培养我们的创新思维，促进我们的身心健康和个性发展。这是一次很难得的机会，对我们的学习有很大的帮助，虽然报名已经截止，我们和老师沟通一下，看看能不能补报。非常希望你和我一起参加这项活动。 【3-2024重庆市西南大学附属中学校中考三模语文试题】岁月如歌，我们在初中度过了充满回忆的三年时光。离别在即，班级准备精心制作一份毕业纪念册，为三年青春留下一份永久的回忆，现邀请你参与设计。 (1)活动一：设计封面。请用文字描述你设计的封面构图元素，并阐释其寓意。 (2)活动二：设计栏目。请根据示例，再为纪念册设计两个栏目。 栏目一：方寸留影——展示班级活动照片 栏目二： 栏目三： 【答案】(1)封面以清新的天蓝色为背景，象征着初中三年时光如蓝天般广阔无垠，充满了无限的可能与梦想。画面中央，一棵茁壮成长的树矗立，树干粗壮，枝叶繁茂，代表着我们班级每一位同学如同这棵树上的枝叶，共同经历了风雨，共同成长。 树下，我们班级的全员合影被巧妙地设计成树叶的形状，镶嵌在树干之上，仿佛每个人都是这棵大树不可或缺的一部分。合影中的我们，笑容灿烂，眼神中透露出对未来的期待与不舍。在封面的左上角，金色的“毕业纪念册”五个大字熠熠生辉，代表着这份纪念册的珍贵与意义。右下角，则是我们学校的校徽和校名，以及初中毕业的时间，这些都是我们共同经历过的时光的见证。 寓意阐释： 这个封面设计寓意着我们在初中三年里，如同这棵大树上的枝叶，共同经历了风雨，共同成长。我们的友情、师生情谊以及这段难忘的时光，都如同这棵大树一样，根深蒂固，枝繁叶茂。而金色的“毕业纪念册”则代表着我们对这段时光的珍视与回忆，希望这份纪念册能够成为我们永远的回忆与纪念。 (2) 栏目二：青春足迹——记录三年成长经历 栏目三：梦想启航——写下未来梦想和规划 【详解】（1）本题考查活动设计。 设计一个纪念册的封面需要结合主题和目标受众，这里是针对“初中毕业”这一主题，封面设计应该反映出对初中三年的总结和难忘，同时通过巧妙的构图和色彩搭配吸引同学们的注意力，激发他们对于初中三年的美好回忆。 示例：①构图要素：可以设计一个动感十足的封面，中心是一群各种姿态的少年在学校运动场上奔跑，背景是学校的主教学楼，远处是学校大门。在视觉焦点处，即画面的中心或稍偏上位置，放置纪念册的标题“青春无限，记忆永恒”字样，采用大号、醒目的字体，让人一目了然。理由：通过展现少年们在运动场奔跑的场景，传递出积极向上、健康成长的主题信息。教学楼和学校大门代表了学校，突出了毕业纪念的主题。②色彩运用：背景可使用清新淡雅的天蓝色或草绿色，以此代表广阔的天空和绿野，跑道和少年们的服装则可以使用更鲜明、有活力的颜色，如橙色、明黄色或其他亮色调，来表现少年的活泼与热情。理由：天蓝色或草绿色作为背景色，能够营造出宁静和谐的氛围，同时也象征着希望和生机。鲜明的衣着色彩不仅吸引目光，也符合青少年富有活力的特点，整体色彩搭配既和谐又有对比，有效地吸引目标群体的注意力，同时传递出青春活力的主题。 （2）本题考查活动设计。 围绕班级纪念册内容设计，可从时间流逝、青春时光等方面分析，还可从师生情谊、青春记忆等角度分析。仿照栏目一的句式，栏目名称采用主谓结构的四字短语形式，然后再解释具体内容。 示例：岁月如歌——记录三年来师生在一起的美好时光。 班级日记——汇编三年来班级大事。 【4-2024重庆沙坪坝区中考模拟预测】你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 (1)人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。 ①莫逆之交   ②形同陌路  ③一面之交  ④泛泛之交 （只填序号） (2)朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。 陶渊明  杜甫  刘禹锡  宋濂 【答案】(1)②③④① (2)那一天，我和刘禹锡相逢在他的陋室，我说：禹锡先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《陋室铭》。您安贫乐道的精神追求，高洁傲岸的德行操守都是我为人处世的明灯，指引着我成长。我能做您的朋友吗？ 【详解】（1）本题考查对成语的理解。 ②形同陌路：形容关系疏远，互相陌生，没有交集。这个成语形容两人交情最浅； ③一面之交：见过一面的交情。形容没有深交。这个成语形容交情只有一点点； ④泛泛之交：一般的交情，指并非知心朋友。这个成语形容交情一般般，不是很知心； ①莫逆之交：指情意投合、感情深挚的朋友、友谊。生死之交同生死、共命运的朋友、友谊。形容交情很深；故排序为：②③④① （2）本题考查语言表达。 选择一位古人，结合他的作品，分析他的性格品行，想象你与他相逢的场景，然后表达对他的仰慕之情，然后提出交友的愿望即可。 示例一：那一天，我和刘禹锡相逢在秋天的山路上，我说：禹锡先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。您豪放不羁的性格，乐观豁达的精神，深深地吸引了我。我也要向你学习，不管处境如何，总是保持积极的心态。我能做您的朋友吗？ 示例二：那一天，我和杜甫相逢在他的草堂，我说：子美先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《茅屋为秋风所破歌》。您有一颗忧国忧民、推己及人的高尚的心灵，哪怕自己身处茅屋，也依然关心天下苍生，这样舍己为人的高尚品德，是我辈学习的榜样，怪不得人家都称您为诗圣呢！我能做您的朋友吗？ 示例三：那一天，我和陶渊明相逢在他的篱笆外边，我说：元亮先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《归园田居》。您对田园生活的喜爱，高洁傲岸、安贫乐道的志趣，不与世俗同流合污的的德行操守，都深深地吸引着我。我能做您的朋友吗？ 实例四：那一天，我和宋濂相逢在他的书房，我说：宋先生，我来自600年后的时空，特别爱读您的《送东阳马生序》。您对学习的痴迷和热爱，您坚持不懈、刻苦求学的精神，值得我们后辈敬仰学习。每当我学习困倦的时候，总是和您做一下对比，以此激励自己。我能做您的朋友吗？ 【5-2024重庆市潼南区中考二模语文试题】中国文化崇尚“和”。某班开展“以和为贵”主题活动，请参与。 (1)班主任想编写一首“和”字谣，请仿照划横线的短语，完成括号内①②处的空缺。 “和”字谣 和和平平的日子年丰民乐 （  ① ）的百姓共享家乐 （  ② ）的邻里亲近祥和 和和顺顺的儿女传承亲和 (2)夜深了，小南楼上邻居的小孩还在打闹嬉戏，声音很大，小南妈妈怒气冲冲，准备去找邻居理论。假如你是小南，该怎么劝说母亲? 【答案】(1)示例：①和和乐乐，和和美美或“和和气气”②和和睦睦， 或“和和气气”（AABB式， 合理即可） (2)示例：妈妈，邻里之间最好和睦相处， 以和为贵。对方是小孩子，不懂事，我们理解，您还是心平气和地去交流，或者明天再去，好吗? 【详解】（1）本题考查仿写词语补写句子。 根据例句“和和平平的日子年丰民乐”“和和顺顺的儿女传承亲和”可知，“和和美美”是由两个“和”字组成的AABB式的词语，“和和美美”修饰“日子”，“和和顺顺”修饰“儿女”，因此①②空要填的词语也必须是“和和+两个相同的字”，再根据①空后面的“百姓”，可知“和和乐乐”或“和和气气”可以与“百姓”搭配，因此①空可填“和和乐乐”或“和和气气”；根据②空后面的“邻里”可知，“和和睦睦”或“和和气气”可以和“邻里”搭配，因此②空可填“和和睦睦”或“和和气气”。 （2）本题考查劝说词。劝说时注意对象，注意语气委婉，还要注意劝说目的。 示例：妈妈，千万不要冲动，不要带着怒气去敲门，这样只会激化矛盾，先坐下来消消气。俗话说远亲不如近邻，我们都是邻居，邻居之间还是要和睦相处。小朋友不懂事，晚上吵闹也可以理解，再说现在夜深了，小朋友也马上要休息了，我们明天再去和他们交流吧。 【6-2024重庆江津中学校中考三模语文试题】我校九年级（1）班准备开展“君子自强不息”综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)为营造活动气氛，班委会准备绘制黑板报，请你完善下面的方案。 板报标语 ① 要求：至少使用一种修辞。 板报素材 ◆“闻鸡起舞”的祖逖，在听到鸡鸣时披衣起舞，勤学苦练。 ◆“卧薪尝胆”的勾践，在柴草卧铺上舔舐苦胆，艰苦奋斗。 ◆② (2)“2023感动江津十大人物”之一李大本，在家乡四面山镇创建“厚生书屋”，鼓励江津山区儿童自强不息，努力学习。班级打算邀请他于6月1号下午3点到本班教室为同学们演讲。请你作为班长拟写邀请。 【答案】(1) 示例：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。 示例：“囊萤夜读”的车胤，在萤虫火光下刻苦读书，夜以继日。 (2)示例：尊敬的李大本先生，您好！我是九年级（1）班班长，我班于6月1号下午3点在本班教室开展“君子自强不息”主题活动，同学们知道您的故事，特别希望了解您的生活经历，热切地希望您能来为我们演讲，激励更多的同学自强不息。恭请您届时光临！ 【详解】（1）①本题考查拟写宣传标语。注意符合活动主题，其次至少使用一种修辞。 示例：任重道远，求索不止。 ②本题考查仿写。首先要符合活动主题，其次要注意符合示例的句式结构，即“自强不息的相关成语”+的人物，人物所做的主要事件，体现的精神（四字成语）。 示例：“断齑画粥”的范仲淹，在粗茶淡饭中发奋苦读，先忧后乐。 （2）本题考查拟写邀请。要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌。 尊敬的李大本先生，您好！我是九年级（1）班的班长，我们班将开展以“君子自强不息”为主题的班会活动，诚恳地向您发出邀请，希望您能在百忙之中抽出时间，于6月1号下午3点来到我们班为同学们分享您的故事，热切的期待您的到来！ 【7-2024重庆市育才中学教育集团中考二模语文试题】2024年4月23日是世界读书日，育才中学开展了“读书节”活动。请你完成下列任务。 (1)参照示例，为“最是书香能致远”主题班会设计一个活动。 【参考示例】                               【我的设计】 活动名称：书海淘金                            活动名称： 活动内容：制作名著经典语句赏析手抄报        活动内容： (2)小渝将在“读书节”上作专题报道，报道前会对三类群体进行采访。请针对人物的不同身份，帮助小渝补写采访提问。 老师，您好！请问您作为班级的大家长如何规划班级学生的阅读？ 【答案】(1) 示例：书海拾贝 举行“最爱书籍读后感”演讲赛 书香共享   召开“最佳书籍”推荐会 书中取乐  举行名著经典语段朗诵比赛 (2) 示例一：老师，您好！如果要给中学生推荐阅读书目，你会重点推荐哪种类型呢？ 示例二：同学，您好！如果分享一本初中阶段你最喜欢的书籍，你会分享哪一本？为什么？ 【详解】（1）本题考查活动设计。阅读题干可知设计的活动要和读书相关。 如：活动名称：经典诵读。活动内容：举行中华文化经典朗诵比赛。 （2）本题考查语言表达能力。采访内容要和被采访人的身份相符。 ①空：如采访语文老师，可以采访的问题如：这学期安排学生阅读了哪些名著？ ②空：采访学生，可以采访的问题如：你喜欢阅读哪类书？有什么收获？ 【8-2024重庆市西南大学附属中学校中考一模语文试题】为了丰富校园生活，激发当代中学生自强不息的精神，学校将开展主题为“自强不息”的活动，请你完成以下任务。 (1)【自强故事我来讲】初三（1）班的同学组织了一场“自强故事我来讲”的主题班会。小西和小渝分别选择了以下表格中的两个故事，作为主持人，请你为两个节目写一段串词。   讲述顺序 讲述故事 讲述者 1 范仲淹断齑画粥 小西 2 祖逖闻鸡起舞 小渝 (2)【自强人物我采访】为了更好地激发同学们自强不息的精神，学校拟采访正在外地演出的2023年感动中国年度人物萧凯恩。小付同学作为校广播站记者，列出了以下采访提纲，请结合背景资料帮助他进行完善。 [背景资料] 香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，成为了首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她常说：“天生我材必有用！”2024年4月8日，萧凯恩被评为“2023感动中国年度人物”！ 采访提纲 采访时间 5月 4日 采访对象 萧凯恩 采访目的 1. A__________ 2. 挖掘其自强不息的可贵品质 3. 激发当代中学生自强不息的精神 采访方式 B_______ 采访问题 1. 请问你在学习弹钢琴和唱歌的过程中遇到了哪些困难？ 2. 你觉得你能获得这么多奖项，靠的是什么？ 3. 请问你为何要经常去贫困山区当义工？ ①此采访提纲中“采访目的”和“采访方式”部分各有缺失，请补充完整。 A：      B： ②“采访问题”部分有一个问题与本次采访目的关系不大，请找出来并提出修改意见。 【答案】(1)亲爱的同学们，在小西的讲述中我们了解到范仲淹虽然幼时生活条件的艰辛，但他节衣缩食克服困难也没有忘记求学奋进，他自强不息的精神值得我们学习。下面，让我们一起聆听小渝同学为我们带来的祖逖闻鸡起舞的故事，感受祖逖有理想有抱负、勤奋刻苦、自强不息的精神品质吧。 (2) 了解萧凯恩的成长经历（了解萧凯恩成长中遇到的困难） 视频（电话、语音） 第三个问题与活动主题关系不大，可改为“有一部分当代中学生在学习、生活中一遇到困难就怨天尤人、消极逃避，请问你想对这些中学生说些什么?” 【详解】（1）本题考查拟写串词。开放类试题，总结小西讲的故事，根据两个故事的共同点引出小渝讲的故事，起到串联节目的作用即可。 示例：亲爱的同学们，通过小西的讲述，我们知道了范仲淹小时刻苦学习的故事，为他的勤奋好学而感动。他自强不息，努力学习的精神值得我们学习。接下来，让我们跟着小渝同学的讲述，走近祖逖，听一听他闻鸡起舞的故事，从中感受他的理想与抱负，感受他身上自强不息的精神吧！ （2）本题考查设计采访活动。 ①A．根据材料中的“3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，成为了首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项”可设计目的为：了解萧凯恩战胜困难，最终成才的经历。 B．根据题干中的“学校拟采访正在外地演出的2023年感动中国年度人物萧凯恩”可知，不能采用实地面对面的采访方式，可采用远程视频连线，电话采访，微信语音采访等方式。 ②根据采访目的中的“挖掘其自强不息的可贵品质”“激发当代中学生自强不息的精神”可知，第三个问题“请问你为何要经常去贫困山区当义工？”与主题无关，这一事件体现了他无私奉献的精神。可改为：对于生活中那些畏惧困难，害怕挫折的同学，您有什么好的建议吗？ 【9-2024重庆市永川区中考一模试题】成语深植于中华民族的文化土壤，包含着丰富的文化信息。学校开展“我的语文生活——领略成语的魅力”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。 (1)任务一给下面的成语分类，并按要求补写3个成语。 类别 成语 爱国类 国泰民安   忧国忧民  投笔从戎 ① 恪尽职守   兢兢业业  精益求精 诚信类 ②       (2)任务二围绕主题，请你参照表格中的示例，补全设计项目。 活动名称 活动规则 活动一：“成语接龙” 各队出3名队员：一名队员按主持人说的成语的最后一字，作为首字说成语，同组队员一个一个接下去，限时说正确得多的代表队胜。 活动二：“成语表演竞猜” ② 活动三：① ” 各队出1名队员：配上恰当的音乐，发挥想象，声情并茂地讲述成语故事，优者胜。 【答案】(1) 敬业类 示例：一言九鼎 讲信修睦 精诚所至 (2) 配乐讲成语故事 各队出2名队员：一名不出声表演成语内容，另一名根据表演猜出成语，限时猜正确得多者胜 【详解】（1）本题考查成语理解及积累。 恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作； 兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳； 精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 可见，以上成语都是在描述“敬业”；结合成语类别“爱国类”“诚信类” 故第一空应填写：敬业类。 第二、三、四空，填写关于描述“诚信”的成语即可。 赤诚相待：以至诚之心待人。 一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值，借以比喻说话算数，极有信用。 言而有信：说话算数，守信用。 （2）本题考查活动设计。本题需要设计“成语表演竞猜”的活动规则。根据活动一“成语接龙”的活动规则“各队出3名队员：一名队员按主持人说的成语的最后一字，作为首字说成语，同组队员一个一个接下去，限时说正确得多的代表队胜”可知，写活动规则，需要明确活动参加人数、活动步骤、活动要求以及获胜规则。规则要简言意赅，表达要清楚。 示例：各队出2名队员：一名队员表演成语内容，不得出声或者写字表达；另一名队员根据表演猜出成语，限时猜正确得多的代表队胜。 【10-2024重庆市第八中学校中考一模语文试题】今年6月15日是第十个“全国低碳日”，学校拟举办“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你参与讨论，并完成策划书。 “倡导低碳生活”策划书 【步骤一】确定宣传主题： （使用一种修辞手法） 【步骤二】围绕主题，搜集资料 （1）权威网站搜集最新的可靠数据； （2）邀请相关专家做讲座。 【步骤三】 （1）将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。 （2）展开形式多样的宣传活动。 ①制作“全国低碳日”的宣传海报； ② ③ 【答案】 示例：倡导低碳生活，共建绿色校园。 搜集、整合、制作宣传材料，开展具体宣传活动 开展“低碳生活”校园小妙招宣传活动 开展“校园低碳活动有必要或没必要”的辩论赛 【详解】本题考查拟写策划书。本题要求为一个关于“倡导低碳生活”的综合性学习活动撰写策划书。策划书需包含宣传主题的确定、资料的搜集、宣传材料的制作及宣传活动的具体开展。通过这一活动，旨在提高师生对低碳生活的认识，并鼓励他们在实际生活中践行低碳理念。答题指导：（1）确定宣传主题：主题应明确、简洁、具有号召力，并能体现活动的核心目的。可以使用修辞手法，如对偶、排比等，使主题更具吸引力。（2）搜集资料：资料搜集应围绕主题展开，确保资料的权威性和时效性。可以通过权威网站、专家讲座等途径获取。（3）制作宣传材料：根据搜集到的资料，将其整合成宣传材料，如宣传册、海报等。宣传材料应内容清晰、设计美观，易于吸引师生的注意。（4）开展宣传活动：活动形式应多样化，包括海报宣传、讲座、小妙招分享、辩论赛等。每种活动都应与主题紧密相关，旨在提高师生对低碳生活的认识和参与度。 （1）确定宣传主题：由“倡导低碳生活”这一核心要求可知，宣传主题应突出低碳生活的重要性，并具有号召力，用上一种修辞手法。故此空可填：“坚持低碳生活，迎接美好未来”。 （2）由策划书的整体结构和要求可知，此空需要填写的是对后续活动的概括性描述。故此空可填：“搜集、整合、制作宣传材料，开展具体宣传活动”。这一描述涵盖了从资料搜集到宣传材料制作再到宣传活动开展的整个流程。 （3）由“展开形式多样的宣传活动”这一要求可知，此空需要填写的是一种具体的宣传活动形式。故此空可填：“开展‘低碳生活’校园小妙招宣传活动”。这一活动旨在通过分享小妙招的方式，让师生了解如何在日常生活中践行低碳理念。 （4）由“展开形式多样的宣传活动”这一要求以及前面已经提到的海报宣传和小妙招分享活动可知，此空需要填写的是另一种不同的宣传活动形式。故此空可填：“开展‘校园低碳活动有必要或没必要’的辩论赛”。这一活动旨在通过辩论的形式，让师生更深入地了解低碳生活的重要性和必要性。 【11-2024重庆市育才中学校中考一诊语文试题】班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成相关任务。 【校报配图】 (1)为让同学们更清晰直观地感受读书的意义，需要从以下两张图片中选择一张作为图校报栏目“开卷有益”的配图。 你会建议选择哪--张?请说明理由。 【腰封征集】 (2)图书腰封上的文字往往能吸引读者兴趣。请你参照《西游记》的腰封，为《论语》写一段腰封推荐语。 腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。 腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。 【答案】(1)示例1：我选图一。图一描述了三个人站在不同高度的书堆上。右侧的人，脚下书籍最多，站得最高，看到风景最开阔美丽；中间的人，脚下书籍有限，只能看到高处的墙壁；左侧的人，脚下没书，看不到任何风景（描述图片内容）。 这三种情况的对比，揭示出我们只有通过不断学习和阅读，我们才能站在更高的层次，拥有更开阔的视野和更深入的理解（阐述寓意）。图二展示的内容与“开卷有益”的读书意义无关。 示例2：我选图二。图二中的人物从左侧走进书中，当他从右侧书中走出时面带微笑/长高了，揭示了一读书会给人带来收获和成长。（选择图二，言之成理） (2)《论语》展现了中国传统文化的魅力与智慧。让我们跟随孔子及其弟子们，去了解儒家学派的政治主张、教育原则和道德观念，领悟中国儒家思想的博大精深吧! 【详解】（1）本题考查图文转换。 要求从两幅图中选择一幅，作为图校报栏目“开卷有益”的配图。结合所选图片的内容和寓意，言之有理即可。 示例：我选左图。我们来概括漫画的寓意。通过三个人的不同位置和视野，漫画传达了一个明确的信息：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔。第一个人因为站在平地上，所以视野有限；而第二个和第三个人因为站在书上，所以高度高。特别是第三个人，由于他站在更多的书上，因此他的视野更加开阔，这象征着前途的无限可能性和希望。根据以上分析，这幅漫画通过生动的画面和简洁的文字，传达了一个深刻的寓意：只有通过不断学习和积累知识，我们才能站得更高、看得更远，从而拥有更加广阔的视野和更加光明的前途。 （2）本题考查名著知识和推荐语。 要求为《论语》写一段推荐词作为腰封用语。仿照示例，要求紧扣名著的内容，能够反映自我的阅读体验，语言优美。 示例：《论语》是智慧的宝库，温文尔雅的孔子为我们指明了方向。如何做人呢？他告诉我们“君子喻于义，小人喻于利”；如何学习呢？他告诉我们“温故而知新，可以为师矣”；如何追求真理呢？他告诉我们“朝闻道，夕死可矣”。 【12-2024重庆市永川区中考一模试题】毕业在即， 班级拟编写“岁月如歌——我们的初中生活”的班史纪念册， 请完成以下任务。 (1)请你为班史纪念册设计一个书名，字数不限。 (2)为丰富班史纪念册内容，请参照示例，为纪念册再设计两个板块。 板块一：说一说同窗趣事 板块二： 板块三： (3)你作为语文课代表将邀请语文肖老师为纪念册撰写序言， 但肖老师不在， 请你写一张留言条给他讲明来意。 （示例） 留言条 【答案】(1)（示例）流金岁月/剪裁时光等/恰同学少年 (2) （示例）板块二：抒一抒师生真情； 板块三：绘一绘前程美景/写一写真挚祝福/集 一集时光掠影 (3)（示例） 留言条 亲爱的肖老师： 您好！ 我是您的语文课代表 XXX。毕业在即，为了纪念三年时光，我们班设计了一本班 级纪念册，想邀请您为纪念册写一篇序言，为我们的纪念册添上最浓墨重彩的一笔。请问您有时间吗？ xxx   2024 年 3 月 28 日 【详解】（1）本题考查为班史纪念册取名。要紧扣离别“班史“纪念”“青春”等要素，表达对班级事务的关心和热心，对相处三年的老师的感激与留恋，对同窗三年的同学们表达祝福和期待之情等，要与主题相关且新颖别致即可。 示例：我们一起走过的日子；匆匆那年等。 （2）本题考查板块设计。仿照板块一“说一说同窗趣事”格式进行设计即可。 示例1：画一画难忘回忆。 示例2：唱一唱师生情谊。 （3）本题考查拟写留言条。 拟写留言条首先在上方居中位置写“留言条”；“亲爱/敬爱的肖老师”称呼顶格，然后另起一行空两格为正文，“我是您的语文课代表 XXX”先问好然后自我介绍。接着写清楚留言内容，“毕业在即，为了纪念三年时光，我们班设计了一本班 级纪念册，想邀请您为纪念册写一篇序言，为我们的纪念册添上最浓墨重彩的一笔”，注意本则留言条是邀请语文肖老师为纪念册撰写序；结尾要征询对方意见“请问您有时间吗？”右下角落款处先写留言人，另起一行为留言日期。 【13-2024重庆市永川区中考模拟试题】根据要求完成下列小题。 (1)【学低碳】学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。①班委会准备制作一期海报，请你为下面的海报配上一则宣传标语。（2分，要求符合图旨，10字以内。） (2)【谈诗人】老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。小语选择了《诗第十二》进行专题阅读，下面是小语做的读书笔记，请你补充完整，使诗人与特点介绍相符。 诗人 特点介绍 ① 他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。 陆游 他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。 ② 他是第一个人将田园生活描写在诗里。他作诗也只求明白诚恳，不排不典；他的诗是散文化的。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。 杜甫 ③ (3)【论经典】读了《经典常谈》后，小文同学表达了关于阅读经典的看法（如下）。你需要针对小文的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 青少年花时间阅读经典作品不值得。首先，经典作品内容过时，已经被时代抛弃。其次，在现在的信息时代，读经典作品没有实际的作用。 【答案】(1)示例：低碳生活       绿色出行 (2) 李白 陶渊明 他是现实主义诗人，他写的是“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”。 (3)示例：青少年花时间阅读经典是有必要的。经典不会因时间的流逝而失去光彩，它常读常新，能走进一代又一代人的心中；阅读经典可以涵养情性，启迪人生。我们要养成阅读经典的习惯。 【详解】（1）本题考查撰写宣传标语。 撰写宣传标语要简洁、优美，可选用对仗工整的句子。本题中的海报既有绿色的叶子，又有自行车，联系本次主题“倡导低碳生活”，可以知道其表达的意思是倡导大家多骑自行车，绿色出行。 示例：倡导低碳生活，选择绿色出行。 （2）本题考查名著阅读。 第一空：根据特点介绍“天上谪仙人”等内容可以判断，此人为李白。书中介绍：李白，蜀人，明皇时做供奉翰林，触犯了杨贵妃，不能得志。他是个放浪不羁的人，便辞了职，游山水，喝酒，作诗。他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。 第二空：根据特点介绍“他是第一个人将田园生活描写在诗里”“隐逸诗人之宗”等内容可以判断，此人为陶渊明。陶渊明字元亮，又名潜，世称靖节先生，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人、辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”，江西首位文学巨匠。 第三空，杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫的诗写“民间的实在痛苦,社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。可据此概括作答。 （3）本题考查辩论。 首先要明确小文的观点：青少年花时间阅读经典作品不值得。其理由为过时和无用。其次，据此对小文的观点进行反驳，要有自己的观点，更要有具体的理由。 示例：青少年花时间阅读经典是非常必要的，首先，经典之所以成为经典，是因为其中的内容不仅不会过时，还会在我们多次的阅读品味后翻出新意，温故知新，受益无穷。其次，阅读经典作品，更能涵养我们的品格，丰厚我们的文化底蕴。因此，我们应养成阅读经典的习惯。 【14-2024重庆市第八中学校中考一模语文试题】为进一步加深对家乡文化遗产的了解，感受和继承优秀传统文化，初三（1）班正策划“优秀文化遗产——铜梁打火龙”的实地考察学习活动，请根据要求完成以下任务。 (1)请你完善下面的实地考察活动流程图。 ① ② (2)【任务二】班主任得知你的爷爷曾是铜梁文化馆工作人员，委托你邀请爷爷后天到班级给同学们做一次关于铜梁打火龙的微讲座，第二天你如何转告爷爷？ 【答案】(1) 准备笔记本、录音笔、相机等工具(最少答两种采访工具)； 访问相关人员 (2)示例：爷爷，我们班主任听说你曾是铜梁文化馆工作人员，委托我邀请您明天到我班给同学们做一次关于铜梁打火龙的微讲座，非常期待您的到来。 【详解】（1）本题考查活动设计和补写。 （1）根据“考察中”需要“详细记录观察所得，并注意摄取影像资料”可知，需要准备笔记本、笔（或录音笔）、相机（或手机、摄像机）等。 （2）根据“考察后”需要“分类整理……访谈资料”可知，“考察中”需要访问相关人员。 （2）本题考查转述。转述的方法：第一步是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，第二步是修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，第三步是修改第二人称，把第二人称改成第一人称。 根据“第二天你如何转告爷爷”的要求，注意“后天”要转述为“明天”。 示例：爷爷，我们老班得知您曾在铜梁文化馆工作，委托我隆重邀请您明天到我班教室给我们做一次关于铜梁打火龙的微讲座，您能来吗？ 【15-2024重庆市潼南区中考二模语文试题】综合性学习 初二年级举办“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【资料卡】 名称 梁平木版年画 类别 非物质文化遗产 所在地 重庆•梁平 概述 梁平木版年画是为庆贺年节而雕版印刷的一种民间传统美术品，距今 已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部“开脸”——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘。 【任务一】 1班小婷想设计一些活动来宣传家乡的木版年画，请你帮补充完整。 ①举办梁平木版年画展览会  ②开展梁平木版年画宣传讲座 ③______________________ ④______________________ 【任务二】 活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请班级语文老师担任评委，请补全邀请函。 邀请函尊敬的语文老师：_________________________ _________________________ 初二1班 2024年1月5日 【任务三】 活动过程中，小渝认为：“如今年画已经过时，家里都不流行贴年画。年画色彩要么大红要么大紫，造型简单，毫无美感。况且，木版雕刻工艺复杂，费时费力，没必要传承。”请你结合【资料卡】对小渝的观点进行反驳。 【答案】【任务一】③拍摄梁平木版年画宣传短片④制作梁平木版年画宣传图册 【任务二】我班准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想请您担任评委，期待你的到来！ 【任务三】小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画距今有500多年的历史，历史悠久；年画的特色就是色彩对比强烈，造型古朴粗犷，虽然耗费工艺，但它是非物质文化遗产，非常值得我们传承。 【详解】【任务一】本题考查活动设计。围绕“宣传家乡的木版年画”这个目标设计即可。 示例：邀请梁平木版年画传承人进课堂；开展梁平木版年画绘制体验活动。 【任务二】本题考查邀请词。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的邀请意图，讲清活动举行的时间、地点，最后以委婉的语气询问有无时间。语言要文明得体。 示例：我们活动小组搜集了一些家乡的文化遗产候选项目，准备在周一班会课上开展“申遗”模拟答辩会，想邀请您担任评委，期待您的到来！ 【任务三】本题考查劝说词。结合材料年画“概述”中的“距今已有500多年的历史。其表现手法浪漫，通常以木刻套色彩印为主，人物不分男女老幼均在腮部‘开脸’——涂上一小块桃红色，妙趣横生，为其他年画所罕见。年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，使人过目难忘”可进行反驳。 示例：小渝，你这样想是不对的。梁平木版年画历史悠久，距今有500多年的历史；年画的特色就是年画作品构图饱满简洁，色彩对比强烈，造型古朴粗犷，妙趣横生。它是非物质文化遗产，流广甚广不是没有原因的，值得我们传承并发扬。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$