专题04 诗词鉴赏-备战2025年中考语文复习最新试题精选（福建专用）

备战2025年中考语文复习最新试题精选（福建专用） 专题04 诗词鉴赏 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·福建·中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 发渝州却寄韦判官   司空曙 红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。 平明分手空江转，惟有猿声满水云。 1．这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。 2．分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。 （2024·福建厦门·三模）阅读以下唐诗，完成下面小题。 小松 杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ［注］①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。②蓬蒿：蓬草、蒿草。 3．请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。 4．诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。 （2024·福建厦门·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 5．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 6．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 （2024·福建泉州·三模）阅读下面这首唐诗，完成各题。 八月十五日夜湓亭望月① 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗题的中心语是“望月”，是叙述也是行为，显然是“望”月引发了诗人情怀。 B．前两联都写了八月十五的月夜，表现的却是诗人今昔身处两地的不同感受。 C．颈联写了诗人“望乡”“见月”的动作情态以及由此而生心理情感的起伏。 D．尾联运用了比喻的手法，“昨风”、“清光”虽然“似往年”却“无人会”。 8．全诗表达诗人怎样的情感。 （2024·福建福州·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 月夜 〔宋〕陆游 小醉初醒月满床，玉壶银阙①不胜凉。 天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。 [注]①银阙：道家谓天上有白玉京，为仙人或天帝所居，也指代明月。 9．“月”在古代诗歌中寄托着诗人的各种情思，请从意象“月”的角度分析，下列哪项与本诗一、二句的感情基调最为相似？作出选择并阐述理由。 A 但愿人长久，千里共婵娟。   B 缺月挂疏桐，漏断人初静。   C 深林人不知，明月来相照。 10．诗中三四句描写了哪些景物？请结合这些景物发挥联想与想象，描绘你体会到的情境。 （2024·福建泉州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜溪庄访旧 柴望① 山山明月露，何处认梅花? 石室冷凝水，溪流白似沙。   清吟幽客梦，华发故人②家。   相见即归去，已应河汉斜③。 【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。 11．本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么? 12．“石室冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”,请简要分析这两句诗的表达效果。 （2024·福建宁德·二模）阅读下面的宋词，完成各题。 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制① （宋）范仲淹 罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。 注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。 13．下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。 B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。 C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。 D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。 14．范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。 （2024·福建莆田·二模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 中秋月 妥 殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。 未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 [注]①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。 15．诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？   16．本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同？   （2024·福建龙岩·二模）阅读下面的诗词，完成下面小题。 白梅 元·王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 17．请发挥联想与想象，描绘你从诗歌第三、四两句中体会到的情境。 18．这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在写作目的上有何相似之处，请简要分析。 （2024·福建厦门·一模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 郊行即事 程颢 芳原绿野恣行①时，春入遥山碧四围。 兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。 况是清明好天气，不妨游衍②莫忘归。 【注】①恣行：尽情游赏。②游衍：恣意游逛。意思是从容自如，不受拘束。 19．这首诗写了哪些春景？ 20．尾联“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”表达了诗人怎样的情感？请结合本诗内容简要分析。 （2024·福建·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 狱中题壁①       谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须史待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 [注]①戊戌变法失败，谭嗣同等六人被捕，这首诗是深嗣同在狱中所作，②望门投止：望门投宿。张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。③杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。 [链接材料] 义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）相关图文 康有为在政变前一天，由英国人保护逃往香港。政变发生当天，梁启超躲入日本公使馆，后由日本人掩护，化装逃到日本。谭嗣同拒绝出走，矢志为变法献身。他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!” 21．诗的前两句借用典故，表达了对出逃避难的康有为和梁启超怎样的期许？请结合链接材料简要分析。 22．“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”抒发了什么情感？请结合链接材料的图文资料简要分析。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 23．简要点评“暮云收尽溢清寒”中的“溢”字的妙处。 24．本诗的后两句与“但愿人长久，千里共婵娟”在情感表达上有何不同？请简要分析。 （2024·福建福州·模拟预测） 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 25．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 26．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 华清宫四首（其二） 〔唐〕吴 融 渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。 一曲羽衣①听不尽，至今遗恨水潺潺。 [注]①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。 27．小福在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上。请分析小福这样朗读的原因。 28．诗歌的三、四句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 （2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 福州即景 [宋]谢泌① 一别无诸②岁月长，遥闻此景画难能。 湖田播种重收谷，道路逢人半是僧。 城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。 常年六月东山③里，地涌寒泉漱齿冰。 [注]①谢泌：宋朝官员，曾任福州知州（太守）。②无诸：指福州城。③东山：指福州东郊的鼓山。 29．本诗颔联与颈联写了福州城的哪些“即景”？请简要概括。 30．尾联从哪两个方面表现“东山”为避暑佳地的？请简要分析。 （2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 31．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？   32．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文复习最新试题精选（福建专用） 专题04 诗词鉴赏 2024真题｜三模｜二模｜一模｜模拟预测 （2024·福建·中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 发渝州却寄韦判官   司空曙 红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。 平明分手空江转，惟有猿声满水云。 1．这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。 2．分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。 【答案】1．分别的时间：平明。分别的地点：渝州津亭。赠别的对象：韦判官。 2．分别前：畅快。分别后：惆怅。 【解析】1．本题考查内容理解。 “平明分手空江转”意思是：天亮时我们分别，只见空荡曲折的江流漂向远方。“平明”表时间，指天刚亮时。可知，分别的时间是：平明。 “红烛津亭夜见君”意思是：夜晚红烛高照，在津亭见到了你。结合题目“发渝州却寄韦判官”中的“发渝州”，可知，分别的地点是：渝州津亭。 根据题目“发渝州却寄韦判官”中的“寄韦判官”可知，赠别的对象是：韦判官。 2．本题考查思想感情。 根据前两句“红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷”写诗人在红烛高烧的津亭与友人临别相会，繁音促节的管弦之声，纷然交响，为两人助兴，可知，情感是畅快； 根据后两句“平明分手空江转，惟有猿声满水云”写诗人天亮与韦判官分别，空荡曲折的江流漂向远方，巴山蜀水，江空人孤，只有那回荡在云天水际的凄哀的猿声。那时刻，一如渔歌所唱出的：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”留给诗人的将是满怀的凄凉和哀伤。可知，感情是惆怅。 （2024·福建厦门·三模）阅读以下唐诗，完成下面小题。 小松 杜荀鹤① 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ［注］①杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。②蓬蒿：蓬草、蒿草。 3．请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。 4．诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。 【答案】3．（1）刺头（小、深草里、刺头深草里）（2）出蓬蒿（3）凌云（或凌云木） 4．示例1：作者以小松自比，托物言志，表现出自强不息、心怀高远的品质。也借时人不识小松的现象，表达了自己怀才不遇的慨叹。示例2：作者借小松的成长经历勉励自己（劝勉后人）不畏世俗眼光，应心怀壮志，奋发向上。 【解析】3．本题考查对诗歌内容的理解。 “自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”的意思是：长满松针的小松树长在深草丛中看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。“自小”表明时间是在松树小的时候，照应第一幅图。这时小松仅仅露出一个刺头，还长在杂草中。因此（1）处可以填：刺头（小、深草里、刺头深草里）； “而今”表明小松生长的现状，渐渐长高，高出了它周围的蓬蒿。根据第二幅图画展示的画面可知，小松已经超过了周围的杂草；故（2）可以填写：出蓬蒿。 “时人不识凌云木，直待凌云始道高”的意思是：当时人不识得它是凌云之木，直到它高耸入云霄才说它高。大松“凌云”，已成事实，人们才发现、称赞它的高大。小松已经长大，根据图画分析，松枝已经可以和天空的流云比肩，所以（3）处可填：凌云（或凌云木）。 4．本题考查分析诗歌情感的把握。 根据“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”可知，小松树被掩没在“深草里”，但是在“深草”的包围中，它不低头，而是一个劲地向上冲刺，写出小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神；“时人不识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的。 这首诗运用了托物言志的手法。诗人托物讽喻，借物写人，通过塑造具有强大生命力的小松，表现出自强不息、心怀高远的品质，也借时人不识小松的现象，表达了自己怀才不遇的慨叹。那些不识小松凌云之材的人，不正是现今不能识别人才的统治者吗？ （2024·福建厦门·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 小宴 [宋]刘翰 一曲歌云①劝玉觞②，归来斜月恰侵床③。 小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香。 【注释】①歌云：动听的歌声。②玉觞（shāng）：玉杯。亦泛指酒杯，还借指酒。③侵床：（月光）照在床上。侵，进入，照进。 5．请你用生动的语言把“一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的画面描绘出来，并说一说这联诗句抒发了什么情感？ 6．诗歌偶有“以景说理”的特点，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”等句，本诗也如此。结合生活实际，请谈谈你对“小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”诗句的理解。 【答案】5．示例：宴会上，在一曲曲动听的歌声中，主客殷勤勤，频频劝酒，满是温馨和谐的场景；归来时，一轮明月斜挂于半空，月光照在床上。表达了惬意、愉悦、高兴的情感。 6．示例：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，吐出来的新诗语句字字醇香。（1分）揭示出细心观察品鉴新事物，就能有愉悦身心的美感这一哲理（1分）；在诗歌文章创作方面，我们只有多深入生活，融入自然、体悟自然，才能薄发，让自己的语言字字芳香。 【解析】5．本题考查描绘诗歌画面和分析情感。可结合句意发挥想象来描绘画面和分析情感。 “一曲歌云劝玉觞，归来斜月恰侵床”的意思是：在一首首动听的歌曲中，主人频频劝酒，回到家明月斜挂于半空，月光照在床上。这里通过描写宴会中的欢乐场景，表现了作者沉醉其中，体现了作者愉悦、高兴的情感；酒酣之后，带着醉意归来，在明亮清幽的月色中感受着夜的宁静，表现了作者惬意的心情。 可描绘画面如：宾客欢聚，宴会上动听的歌曲萦绕耳边，主人热情至极，和宾客推杯换盏，此时大家沉醉于美酒佳肴和优美动听的歌曲中，等到回来的时候，抬头只见一轮明月斜挂在半空，月光透过窗户静静地照在床上。 6．本题考查理解诗句。作答时可在理解诗句意思的基础上结合生活实际来进行理解， “小窗细嚼梅花蕊，吐出新诗字字香”的意思是：在小窗边，细细地咀嚼梅花花蕊，这个时候吐出来的新诗语句字字醇香。“细嚼”体现的是作者细心品尝梅花花蕊，梅花花蕊本是平常之物，但诗人坐在小窗前，惬意地品尝，就感觉到身心愉悦；由此可得出的哲理如：用心观察欣赏新事物，就能有愉悦身心的美感；诗人心情愉悦惬意，咀嚼梅花花蕊后，创作的诗句都字字醇香，这是对生活的深入感悟，将自我与自然中的事物相融，从而迸发出创作的灵感，写出美好的作品，由此启示我们在日常的创作中，只有深入感受生活，体验生活，亲近自然、融入自然，才能创作出美好的作品，迸发出创作的灵感。 （2024·福建泉州·三模）阅读下面这首唐诗，完成各题。 八月十五日夜湓亭望月① 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗题的中心语是“望月”，是叙述也是行为，显然是“望”月引发了诗人情怀。 B．前两联都写了八月十五的月夜，表现的却是诗人今昔身处两地的不同感受。 C．颈联写了诗人“望乡”“见月”的动作情态以及由此而生心理情感的起伏。 D．尾联运用了比喻的手法，“昨风”、“清光”虽然“似往年”却“无人会”。 8．全诗表达诗人怎样的情感。 【答案】7．D 8．今昔殊异对比，慨叹物是人非，表达了诗人谪居生活的愁闷孤苦的心情。（意思对即可） 【分析】7．本题考查内容理解。 D.理解和分析不正确。尾联“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”意思是：昨晚的风吹了一夜无人领会，今夜月光还和去年一样清凉。此句运用了对比手法，语意含蓄，耐人寻味，流露出诗人贬谪后凄苦怅惘的人生感慨。没有运用比喻的手法。 故选D。 8．本题考查理解诗人情感。 根据首联“昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边”，写昔年中秋热闹的场面，与尾联中的“今夜清光似往年”写对往年的回忆，都表达了诗人的怀旧之情；根据“八月十五”的特定时间及颈联“西北望乡何处是，东南见月几回圆”，表达了诗人对家乡的思念。结合写作背景，此诗为作者被贬为江州司马后所作分析，“昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前”，其昔日的觥筹交错与今年被贬谪后的“湓浦沙头水馆前”的失落形成鲜明对比，慨叹物是人非，抒发了被贬后而产生的愁闷、惆怅、失落等感情。 （2024·福建福州·三模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 月夜 〔宋〕陆游 小醉初醒月满床，玉壶银阙①不胜凉。 天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。 [注]①银阙：道家谓天上有白玉京，为仙人或天帝所居，也指代明月。 9．“月”在古代诗歌中寄托着诗人的各种情思，请从意象“月”的角度分析，下列哪项与本诗一、二句的感情基调最为相似？作出选择并阐述理由。 A 但愿人长久，千里共婵娟。   B 缺月挂疏桐，漏断人初静。   C 深林人不知，明月来相照。 10．诗中三四句描写了哪些景物？请结合这些景物发挥联想与想象，描绘你体会到的情境。 【答案】9．我选择B项。因为本诗中的“月”指“诗人醉酒醒来看到的月光”，以此营造出了寂寞清冷的氛围。B项诗歌中的“月”指“弯弯的勾月”，以此营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，与本诗的感情基调最为相似。 10．第一问：天风、荷香、一叶。 第二问：忽然一阵清风袭来，荷香满房，“我”仿佛看见满塘荷花在风中起舞，一片叶子随风从眼前飘过，让“我”不由想起在故乡的温暖时光。 【解析】9．本题考查意象。 “小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉”的意思是：从微醺中醒来时月光已经洒满床铺，玉制的酒壶和明月都太凉了，让人难以经受。结合“初醒”可知，本诗中的“月是指诗人醉酒醒来后看到的月光，结合“不胜凉”可知，月光在此营造出了寂寞清冷的氛围； A.“但愿人长久，千里共婵娟。”的意思是：那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。此处的“明月”是亲情的见证和维系，表达了作者对亲人的美好祝愿； B.“缺月挂疏桐，漏断人初静。”的意思是：残月高挂在稀疏的梧桐，滴漏声断人群开始安静了。“漏断”即指深夜，在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，这是一个非常孤寂的夜晚。月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。此处的“月”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围； C.“深林人不知，明月来相照。”的意思是：密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。此两句写夜静人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。此处的“月”营造了一种清静安详的境界； 因此B的感情基调与本诗最相近。 10．本题考查画面和意境。“天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡”的意思是：天边的风忽然吹送来荷花的香味，一片叶子随风飘零，引得人不禁思念起故乡。可结合诗句的意思展开想象，描述情境。 示例：诗歌后两句描写了“天风”“荷香”“一片叶子”，夜晚时分，一阵清风迎窗吹过，风里夹带着一阵清雅的荷香，眼前似乎浮现了那一池满池盛放的荷，随风摆动，在月光下飘然起舞。不经意间，一片树叶迎风飘落，叶离开了树，让我想起我离开多年的故乡。 （2024·福建泉州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜溪庄访旧 柴望① 山山明月露，何处认梅花? 石室冷凝水，溪流白似沙。   清吟幽客梦，华发故人②家。   相见即归去，已应河汉斜③。 【注】①柴望，宋末元初诗人。②故人：与“幽客”同指溪庄老友。③河汉斜：银河西斜，指黎明。 11．本诗标题中的哪个字是诗眼，为什么? 12．“石室冷凝水，溪流白似沙”被称为“写月佳句”,请简要分析这两句诗的表达效果。 【答案】11．示例一：访。诗歌的主要事件是作者月夜拜访溪庄老友，主要内容是拜访过程中的所见、所感。 示例二：旧。诗歌通过描写老友所居环境、塑造老友形象，抒发高洁志趣。 示例三：月。对月色的刻画是诗歌的突出亮点。 12．月下的石室，像凝结了一泓寒水；庄外的溪流，在月光的照耀下好似一片白沙。前句通过触觉突出了月光的清冷，后句运用比喻形象呈现月色的皎洁。 【解析】11．本题考查理解诗歌的内容。先标明诗眼是什么，然后结合诗歌内容回答原因即可。 示例一：“月”字是诗眼。从标题”月夜溪庄访旧“，可知整首诗都是围绕“月”来展开描写的，诗中描绘的景物和情境都笼罩在月光之下，诗人与故友的重逢和离别也都发生在月夜，故“月”字是全诗的诗眼。 示例二：“访”字是诗眼。因为全诗围绕“访旧”展开，通过描述月夜下溪庄的景色和与故人相见的情景，表达了诗人对旧友的思念之情。从“清吟幽客梦”到“华发故人家”，再到“相见即归去”，都体现了诗人在月夜中寻访故人的心境。 示例三：“旧”作为诗眼，它强调的是诗人与故人之间的深厚友情和对往昔岁月的怀念。这个字贯穿了整首诗的情感基调，反映了诗人对过去时光的回忆和对老友的深情怀念。 12．本题考查诗歌赏析。 这两句句意是：月光下，石室清冷如水；溪流洁白似沙。 通过侧面描写和比喻的手法展现了月夜的特色。“石室冷疑水”以石室寒冷水的错觉，衬托出月夜的清寒；“溪流白似沙”则以月光下的溪流泛着白光的景象，描摹出月夜的明亮。两句诗共同营造了一种静谧、清冷而明亮的月夜氛围，令人仿佛置身其中，感受到了月夜的独特魅力。 （2024·福建宁德·二模）阅读下面的宋词，完成各题。 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制① （宋）范仲淹 罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。 注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。 13．下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。 B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。 C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。 D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。 14．范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。 【答案】13．A 14．示例1：不能体现这种胸襟。“恍然身入桃源路”和“莫怪山翁聊逸豫”体现词人对隐居生活的向往；“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现作者因仕途失意而产生的消极情绪。 示例2：能体现这种胸襟。“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱；“争教吾辈无欢绪”表现了词人不受外界影响的 乐观、旷达的心态。 【解析】13．本题考查诗歌内容的理解。 A.“勾画出一幅春天傍晚的图景”有误，上片中“罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去”的意思是春天即将结束，满城的人身着罗绮去那百花洲上游赏美景。由此可知，点明了出行的时间是暮春，地点是百花洲，勾勒的是一幅暮春图景； 故选A。 14．本题考查古诗情感。答案不唯一。结合诗歌内容，言之有理即可。 不能表现。“恍然身入桃源路”的意思是仿佛漫步在“桃花源”里的小路。“莫怪山翁聊逸豫”的意思是请不要责怪山翁我偶尔寻一点欢乐。体现了词人对隐居生活的向往。这种向往源于词人对现实政治生活的疲惫或对理想生活的追求；“功名得丧归时数”的意思是功名的得失是时运注定，即词人认为功名的得失并非完全取决于个人的努力，而是由时运所决定，表现作者因官场失意而产生的负面消极的情绪。而“不以物喜，不以己悲”更多地强调的是无论外界环境如何变化，个人的内心都能保持平静和坚定的乐观旷达的心态。因此不能表现这种胸襟。 能表现。“功名得丧归时数”在这里还可以解释为词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱。这种解释与“不以物喜，不以己悲”的无论外界环境如何变化，个人的内心都能保持平静和坚定的豁达的胸襟更为契合。因为无论功名的得失如何，词人都能保持内心的平静和坚定，不受外界环境的影响。“争教吾辈无欢绪”的意思是怎么能要求我辈就没有欢乐的情绪呢。这句话则进一步表现了词人不受外界影响的乐观、旷达的心态。即使面对困境和挫折，词人也能找到生活的乐趣和欢乐，这种积极的人生态度正是“不以物喜，不以己悲”的胸襟的具体体现。 （2024·福建莆田·二模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 中秋月 妥 殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。 未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 [注]①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。 15．诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？   16．本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同？   【答案】15．第一问：月（霜影、月光、月影、月色），梧桐（庭梧）。 第二问：凄清（冷清、清冷、凄凉等近义词均可）。 16． 《中秋月》：孤独寂寞（孤寂、孤独、寂寞、怅恨、惆怅）；思念家乡（思亲） 《太常引》：扫清阻碍北伐势力（收复失地、爱国、建功立业）的壮志豪情。 【解析】15．本题考查诗句理解。 “一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅”意思是：中秋月圆，月光洒到庭院，院中梧桐树影婆娑，我一人羁旅异乡，节日里看这月亮下的树影，时间缓缓过去，影子不知不觉的移动着。“一轮霜影转庭梧”中的景物有“霜影”和“庭梧”。或答“月、月光、月影、月色，梧桐”也可。以“霜影”起笔，写月亮的影子如霜雪一般，立刻将人引入凄清、清冷的氛围之中。 16．本题考查比较阅读。 本诗中“未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤”，意思是：遥看天上明月，想那月宫中的婵娟，现在也未尝不感遗憾吧，陪伴她的，毕竟这有那清冷蟾蜍和孤寂桂树。诗人明明是自己心中“怅恨”，却偏偏展开想象，清冷的月宫中，嫦娥在中秋之夜只能与孤零零的桂花树相伴，未必不感到遗憾和哀怨。这就把凄怆的游子思乡念亲之情（或漂泊的孤独之感）表达得含蓄委婉。 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意思是：砍去月中树影摇曳的桂树，因为人们都说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。挡住月光的“桂婆娑” ，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。“清光更多”一句含有更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。“斫去桂婆娑”这句利用神话材料， 借助于想象和逻辑推断所塑造的形象，表达了作者想要扫清朝廷一切阻碍北伐的势力的愿望以及收复失地、为国建功立业的壮志豪情。 （2024·福建龙岩·二模）阅读下面的诗词，完成下面小题。 白梅 元·王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 17．请发挥联想与想象，描绘你从诗歌第三、四两句中体会到的情境。 18．这首诗与陆游的《卜算子·咏梅》在写作目的上有何相似之处，请简要分析。 【答案】17．忽然在一夜之间，世间的白梅都齐齐绽放，清香四溢，弥漫着整个大地，散作了天地间的万里春色。 18．两首诗词都是以梅自喻，借梅花的高洁表达了不与世俗同流合污（洁身自好），坚贞自守的高尚情操。 【分析】17．本题考查描绘诗歌体现的情境。描绘时要注意要紧扣诗句中的意象，细致描绘其特点和状态；合理想象，使画面生动、鲜活，具有画面感；语言表达要流畅、优美，能准确传达出诗句的意境。 “忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”意思时忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。 体会到的意境：在一个寂静的夜晚，那冰雪林中的白梅悄然绽放，清幽的香气在空气中弥漫开来。仿佛在一瞬间，这沁人心脾的清香迅速扩散，充斥着整个大地，散作了天地间的万里春色。 18．本题考查诗歌写作手法。 王冕的《白梅》通过对白梅素雅高洁、不畏严寒、独自绽放并散发清香的描绘，以梅自喻，表达了自己坚守高洁品性、不与世俗同流合污的志向；陆游的《卜算子·咏梅》中通过描写梅花的寂寞、愁苦以及即使凋零仍香气如故，也是以梅自况，表达自己虽遭排挤但仍保持高洁品格以及对理想的执着追求。二者都以梅自喻，借梅花来寄托自己的情感和志向，借物抒情。 （2024·福建厦门·一模）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 郊行即事 程颢 芳原绿野恣行①时，春入遥山碧四围。 兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。 莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。 况是清明好天气，不妨游衍②莫忘归。 【注】①恣行：尽情游赏。②游衍：恣意游逛。意思是从容自如，不受拘束。 19．这首诗写了哪些春景？ 20．尾联“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”表达了诗人怎样的情感？请结合本诗内容简要分析。 【答案】19．这首诗写了①芳原②绿野③远山④乱红⑤柳巷⑥流水⑦苔矶等春景。 20．示例：尾联表达了诗人热爱自然（或留恋春天美好）、珍惜美好时光（或不舍归家）的思想感情。前两句（首联颔联中任选一句即可）写诗人尽情在大自然中游赏（或纵情于郊外春意盎然的大自然之中），表达了诗人对大自然的热爱；；后两句（颈联尾联中任选一句即可）写诗人希望人们珍惜春光、自在游玩，再次表达了对春天的留恋与不舍。 【解析】19．本题考查提炼概括能力。 全诗内容大意：我在长满芳草花卉的原野尽情地游玩，目睹春色已到远山，四周一片碧绿。乘着兴致追逐随风飘飞的红色花瓣，穿过柳丝飘摇的小巷；感到困倦时，对着溪边流水，坐在长满青苔的石头上休息。休要推辞这杯酒，辜负十分诚挚劝酒的心意，只是怕风吹花落，一片片飞散了。况且今日是清明佳节，又遇着晴朗的好天气，极宜游乐，但不可乐而忘返。 依据“芳原绿野恣行时”可知，作者描绘了芳原和绿野。依据“春入遥山碧四围”可知，作者描绘了远山。依据“兴逐乱红穿柳巷”可知，作者描绘了乱红和柳巷。依据“困临流水坐苔矶可知，作者描绘了流水和苔矶。 20．本题考查分析作者思想感情的能力。 “况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”句意是况且今日是清明佳节，又遇着晴朗的好天气，极宜游乐，但不可乐而忘返。 依据“芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶”句意可知，这两句写出诗人纵情于郊外的美景中，享受着大自然的乐趣；依据“莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。况是清明好天气，不妨游衍莫忘归”句意可知，写出诗人希望人们珍惜春光的情感，同时表达出对对春天的留恋与不舍之情。所以，尾联是作者借景抒情，抒发了诗人热爱自然、珍惜美好时光的思想感情。 （2024·福建·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 狱中题壁①       谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须史待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 [注]①戊戌变法失败，谭嗣同等六人被捕，这首诗是深嗣同在狱中所作，②望门投止：望门投宿。张俭：东汉高平人，因被迫害而出逃，人们不怕牵连，纷纷接济他。③杜根：东汉定陵人，得罪邓太后，被施以酷刑，后装死逃脱。④横刀：屠刀，意为就义。⑤去留：“去”指康有为、梁启超等人出逃，“留”指自己留下为变法献身。 [链接材料] 义务教育教科书《中国历史》（八年级上册）相关图文 康有为在政变前一天，由英国人保护逃往香港。政变发生当天，梁启超躲入日本公使馆，后由日本人掩护，化装逃到日本。谭嗣同拒绝出走，矢志为变法献身。他说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!” 21．诗的前两句借用典故，表达了对出逃避难的康有为和梁启超怎样的期许？请结合链接材料简要分析。 22．“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”抒发了什么情感？请结合链接材料的图文资料简要分析。 【答案】21．以张俭、杜根两人的史事，寄托对康、梁等人顺利避难，日后东山再起的期许。 22．将去者和留者的胸怀均比作巍巍昆仑山，表现变法志士的雄心壮志。“向天笑”“有之，请自嗣同始”“死得其所，快哉快哉”等，抒发了谭嗣同为了变法英勇献身、视死如归的豪迈气概。 【解析】21．本题考查理解诗歌内容与情感。 结合“望门投止思张俭，忍死须史待杜根”，【链接材料】“康有为在政变前一天，由英国人保护逃往香港。政变发生当天，梁启超躲入日本公使馆，后由日本人掩护，化装逃到日本”可知，“望门投止思张俭”这一句，是身处囹圄的谭嗣同记挂、牵念仓促出逃的康有为等人的安危，借典述怀，衷心祈告：他们大概也会像张俭一样，得到拥护变法的人们的接纳和保护；  “忍死须臾待杜根”，是用东汉诤臣义士的故事，微言大义，通过运用杜根的典故，以邓太后影射慈禧，事体如出一辙，既有对镇压变法志士残暴行径的痛斥，也有对变法者东山再起的深情希冀。这一句主要是说，戊戌维新运动虽然眼下遭到重创，但作为锐意除旧布新的志士仁人，应该志存高远，忍死求生，等待时机，以期再展宏图。 22．本题考查理解诗人情感主旨。 结合“我自横刀向天笑”可知，诗句的意思是如若康、梁诸君能安然脱险，枕戈待旦，那么，我谭某区区一命不足惜，自当从容地面对带血的屠刀，冲天大笑。正是由于他抱定了必死的决心，所以才能处变不惊，视死如归；结合  “去留肝胆两昆仑”可知同，对于去留问题，谭嗣同有自己的定见。他期望自己的一腔热血能够惊觉苟且偷安的芸芸众生，激发起变法图强的革命狂澜。在他看来，这伟大的身后事业，就全靠出奔在逃的康、梁们的推动和领导。基于这种认知，他对分任去留两职的同仁同志，给予了崇高的肯定性评价：路途虽殊，目标则同，价值同高，正像昆仑山的两座奇峰一样，比肩并秀，各领千秋风骚； 结合【链接材料】“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”“死得其所，快哉快哉”可知，谭嗣同的话语抒发了他为了变法英勇献身、视死如归的豪迈气概。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 23．简要点评“暮云收尽溢清寒”中的“溢”字的妙处。 24．本诗的后两句与“但愿人长久，千里共婵娟”在情感表达上有何不同？请简要分析。 【答案】23．“溢”字化静为动，用来写月光，写出了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美。 24．此诗是说，我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得。可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？表达了诗人对亲人团聚的珍惜、对未来相聚的渴求和即将与亲人分别的忧虑、哀伤。而《水调歌头》最后两句充满哲理感悟，表达了对亲人的思念以及全天下人的美好祝愿，体现作者旷达乐观的胸怀。 【解析】23．本题考查词句的理解和赏析。 “暮云收尽溢清寒”中的“溢”字妙处在于其巧妙地化静为动，赋予静态的月光以动态的美感。这个字将月光描绘得如同流水一般，满溢而出，充满了动感与生命力。它不仅凸显了月光的明亮与清澈，更使得整个画面变得灵动起来，仿佛可以听到月光流淌的声音，感受到它带来的清新与寒冷。此外，“溢”字还巧妙地传递了诗人的情感。在暮云逐渐散去，月光洒满大地的时刻，诗人感受到的不仅是月光的美丽，还有对美好时光的珍惜与感慨。通过“溢”字的运用，诗人将这种情感表达得淋漓尽致，使读者能够深切地感受到他的内心世界。因此，“溢”字在“暮云收尽溢清寒”这句诗中起到了至关重要的作用，它不仅增添了诗句的艺术表现力，更使得整首诗充满了生命力与情感。 24．本题考查情感主旨、比较阅读。 本诗的后两句主要表达了诗人对人生无常和时光易逝的深深感慨。诗人感叹此生此夜的美景并不常有，对于这样的明月，明年又将在何处欣赏呢？这种情感流露出对亲人团聚的珍惜，对未来相聚的渴求，同时也透露出一种即将与亲人分别的忧虑和哀伤。诗人通过细腻的描绘和深沉的思考，将个人的情感与中秋之夜的景色融为一体，使得整首诗充满了人生的无奈与感慨。 《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了一种更为宽广和深邃的情感。这里的“但愿”二字，不仅表达了诗人对亲人长久相伴的深深祝愿，更体现了诗人对天下所有人的美好期待。诗人希望无论人们身在何处，都能共赏这轮明月，共享这份美好。这种情感已经超越了个人情感的范畴，上升到了对全人类的关怀和祝福。同时，这两句词也充满了哲理的感悟，体现了诗人旷达乐观的胸怀和对人生的深刻理解。 总的来说，本诗的后两句更注重个人情感的表达和人生感慨的抒发，而《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”则更注重对全人类的祝福和对人生的哲理思考。两者在情感表达上各有侧重，但都展现了苏轼作为一位伟大诗人的深厚情感和高超艺术表现力。 （2024·福建福州·模拟预测） 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 25．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 26．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 【答案】25．刻画了一个心潮不定，思绪万千，茫然不知所从的人物形象。 26．诗中“五声”“一点”这一环境描写（或听觉和视觉角度），渲染了诗人在宫中当值时安静和凄凉的氛围，展现了诗人内心的孤独和寂寞，含蓄地表达了诗人对友人的想念之情。 【解析】25．本题考查分析人物形象的能力。 写作背景：该诗作于唐宪宗元和五年（810）中秋节，白居易任京兆府户曹参军兼翰林学士。此前好友元稹因在监察御史任上弹劾河南尹房式不法事并擅停其职，触怒朝廷权贵，被贬江陵府士曹参军，此时已将近半年。自从两人订交以来中秋多在一起度过，但这年中秋，诗人独自在翰林院夜值，而好友却被贬谪在两千里之遥的江陵。诗人思绪万千、百感交集，情不自禁地写下这首诗寄给好友。 全诗的意思：心绪万千，只因与你修书几张，装入信封后又觉许多话尚未说完，取信重读，但却又不知道该补充什么。 直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状。 依据诗句意思可知，作者写自己写完书信后，将信纸装入信封，又觉得似乎还有许多话尚未说完，似乎还应当补充或修改些什么，于是又把信取出来重读了一遍，但却又不知道该补充什么。所以，全诗中刻画了一个心绪难平，若有所思，怅然,迷茫的人物形象。 26．本题考查分析作者思想感情的能力。 “声宫漏初鸣后， 一点窗灯欲灭时”的意思是我给你写这封信，一直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状，天快亮了。依据诗句的意思和写作背景可知，这是描绘作者给好友写信时候周围环境，借环境的寂静烘托诗人内心的孤独寂寞和对好友的思念之情。 （2024·福建·模拟预测）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 华清宫四首（其二） 〔唐〕吴 融 渔阳烽火照函关，玉辇匆匆下此山。 一曲羽衣①听不尽，至今遗恨水潺潺。 [注]①羽衣：《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。 27．小福在朗读“玉辇匆匆下此山”时，将重音落在了“匆匆”上。请分析小福这样朗读的原因。 28．诗歌的三、四句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】27．“匆匆”写出了战乱发生的突然，令人猝不及防，表现了唐玄宗仓皇出逃的狼狈之态，极具讽刺效果。 28．诗人借《觅裳羽衣曲》表达了对历史往事的感慨和思考以及对国破的遗憾和悔恨；同时也暗含对统治者的讽刺与批判。 【分析】27．本题考查词句赏析。 诗题中的华清宫，是唐代封建帝王游幸的别宫，后也称“华清池”，当时唐都城西安市郊。华清宫背山面渭，倚骊峰山势而筑，规模宏大，建筑壮丽，楼台馆殿，遍布骊山上下。初名“汤泉宫”，后改名温泉宫。华清宫始建于唐初，鼎盛于唐玄宗执政以后。唐玄宗悉心经营建起如此宏大的骊宫，他几乎每年十月都要到此游幸。岁尽始还长安，安史之乱后，政局突变，华清宫的游幸迅速衰落，唐朝以后各代皇帝已很少出游华清宫。 首句“渔阳烽火”指的是安史之乱，爆发于公元755年12月16日，当时为冬季，唐玄宗正在华清宫中醉生梦死，闻听战乱，叛军即将攻入函关进入都城。于是“玉辇匆匆下此山”，便立即乘坐玉辇下骊山，仓皇出逃。“匆匆”二字形象地写出安史之乱突然爆发，令皇室毫无防备的状态。因此“匆匆”二字要重读，以突出以唐玄宗为代表的统治阶级仓皇出逃的狼狈状态，增强了诗歌的讽刺效果。 28．本题考查分析作者情感。 “一曲羽衣听不尽，至今遗恨水潺潺”意思是：《霓裳羽衣曲》还没有演奏完，留下的遗憾像流水一样绝直到今天。根据注释可知，“一曲羽衣”指的是《霓裳羽衣曲》，唐代宫廷乐舞，据说为杨敬述敬献给唐玄宗，经唐玄宗润色并制作歌词。作为皇帝，竟然亲自润色并制作歌词供自己享受，可见他是多么的荒淫无度，骄奢淫逸。正是由于唐玄宗后期的放纵和昏聩，才导致了安史之乱迅猛爆发，千万百姓流离失所，苍生涂炭，民不聊生。“一曲羽衣听不尽，至今遗恨水潺潺”，“遗恨”既有遗憾，又有悔恨，表达了作者对统治阶级不顾国事，贪图享乐，以至国家破碎的遗憾和讽刺之意，同时表达了对历史往事的慨叹，对统治阶级昏聩庸俗的痛恨之情。 （2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 福州即景 [宋]谢泌① 一别无诸②岁月长，遥闻此景画难能。 湖田播种重收谷，道路逢人半是僧。 城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。 常年六月东山③里，地涌寒泉漱齿冰。 [注]①谢泌：宋朝官员，曾任福州知州（太守）。②无诸：指福州城。③东山：指福州东郊的鼓山。 29．本诗颔联与颈联写了福州城的哪些“即景”？请简要概括。 30．尾联从哪两个方面表现“东山”为避暑佳地的？请简要分析。 【答案】29．农田种植着谷物；僧人和信众很多；寺庙佛塔数量多；城内万家灯火。 30．一是“常年”，每年都如此，且持续时间长；二是从视觉角度写泉水之多（“涌”），从触觉角度写泉水令“齿冰”。 【解析】29．本题考查赏析诗歌内容。 颔联与颈联的意思：湖田里播种又再次收获谷物，道路上遇到的人有一半是僧人。城里的三山有上千处寺庙，夜晚的七座塔上有万盏灯。 颔联中“湖田播种重收谷”描述了农业生产的情景，“道路逢人半是僧”体现了僧人和信众数量多；颈联“城里三山千簇寺”突出了寺庙佛塔众多，“夜间七塔万枝灯”写出了夜晚灯火辉煌的独特景致。 30．本题考查诗歌内容理解与分析。 尾联的意思：常年六月在东山里，地下涌出寒冷的泉水，用来漱口牙齿都感觉冰冷。一是“常年六月”，强调时间是炎热的六月，常理下天气酷热，但在东山却能成为避暑之地，且通过“常年”强调每年都如此，且持续时间长，突出其避暑的特点；二是“地涌寒泉漱齿冰”，直接从视觉角度描写东山里有地下涌出的寒冷泉水，从触觉角度写泉水冷到可以让牙齿感觉冰冷，生动形象地展现出东山的清凉。 （2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。 栾家濑① 王  维 飒飒②秋雨中，浅浅③石溜泻。 跳波自相溅， 白鹭惊复下。 【注释】①濑：石滩上流水湍急处。②飒飒：形容风雨的声音。③浅浅（jiān jiān）：水急流的样子。形容水流声。 31．诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？   32．有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同？请你结合诗歌内容简要分析。   【答案】31．秋雨、流水、石头、白鹭（写出其中两个即可）。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 32．赞同。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声。 或：赞同。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭振翅的声音，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起（音响和美景融为一体），成就了一幅有声画卷。 【解析】31．本题考查诗歌内容与情感理解。 诗歌前两句营造了一幅闲适的画卷，写在风雨交加的秋日里，浅浅的溪水在石头上轻快地流动；后两句写溪流相互碰撞吓到了水中的白鹭，使其飞起又落下之趣景。故诗中描写的景物有：秋雨、流水、石头、白鹭。 诗歌所营造的画面闲适而富有趣味，表现出诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情。 32．本题考查诗歌赏析。根据题干“一幅有声的画卷”可知，本题应围绕视觉与听觉角度对诗歌进行赏析。 示例：赞同。诗歌前两句为读者营造一幅自然闲适之景：在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动。“飒飒”与“浅浅”都是叠词，并且分别展现了风雨之声与流水之声，使诗歌具有音韵美与音乐美。诗人将画面美与音乐美融合为一体，给读者呈现了“一幅有声的画卷”。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$