精品解析：山东省济宁市经济开发区高级中学2023-2024学年高二下学期期中质量检测日语试题

济宁市经济开发区高级中学2023～2024学年第二学期 期中质量检测 日语 （本卷满分100分，考试时间120分钟） 注意事项:（满分100分，共六个题目） 1.本试卷共12页。满分100分。考试用时120分钟。 2.本试卷由听力、日语知识运用、阅读理解、写作四部分构成。 3.选择题每小题选出答案后，填到答题卡对应位置。字体工整，笔迹清楚。 第一部分 听力（共2节，满分15分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题1分，满分7分） 听下面的7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。 1.女の子はこれから何をしますか。 人名：美月（みづき）　恵美（えみ） スピーチコンテスト：演讲竞赛 A.友達と勉強します。 B.友達とスピ一チを練習します。 C.友達と部屋を掃除します。 2.2人は何時に会いますか。 市立（しりつ）図書館 A.午後2時 B.昼12時 C.午後1時 3.2人はどうやって店をさがしに行きますか。 A.歩いて行きます。 B.走って行きます。 C.自転車に乗って行きます。 4.女の人は男の人から何を借りましたか。　　人名：周（しゅう）さん A.青いボ一ルペンを借りました。 B.黒いボ一ルペンを借りました。 　　　 C.何も借りませんでした。 5.田中さんはいつ宿題の作文を出しますか。　　　戻（もど）る：回来 A.明日 B.来週 C.あさっての朝 6.男の人はどうして中国語の勉強を始めましたか。 A.中国の工場で働きますから B.外国人に中国語を教えますから C.中国語に興味がありますから 7.学生はまず何をしますか。 A.休みます。 　　　B.軽い運動をします。　　　C.走ります。 第二节（共8小题，每小题1分，满分8分） 听下面的4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项.听每段录音前，你将有时间阅读各个小题。每段录音读两遍。 8.男の子は何を食べましたか。 　A.ケ一キ 　　　　　　B.チョコレ一ト　　　　 C.ご飯 9.男の子はこれから何をしますか。 　A.手を洗いに行きます。 　B.ご飯を食べます。 　C.お菓子を食べます。 10.2人は今どこにいますか。　人名：健太(けんた） 蛙（かえる）　 　A.川の近く 　　　　B.公園の中 　　　　　　　C.山の中 11.男の人は今日何をしましたか。 A.家にいました。 B.何もしませんでした。 C.サッカ一をしました。 12.男の学生が借りたい物はどれですか。　　 学生証（がくせいしょう） A.DVDとCD B.DVDと本と辞書 C.CDと本と辞書 13.男の学生は本を何冊借りましたか。 A.6冊 B.5冊 C.4冊 14.誰が拾った子犬を飼いますか。 A.男の子 B.女の子 C.子犬のお母さん 15.正しいのはどれですか。 A.女の子はペットを飼うことができます。 B.2人はこれからス一パ一へ行きます。 C.男の子の両親は犬が好きではありません。 第二部分．日语知识运用部分。（共20小题：每小题1分，满分20分） 1. 明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とって( )。 A. こよう B. いよう C. おこう D. しまおう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：因为明天要参加比赛，所以今晚要保证充足的睡眠。 本题考查补助动词。 「V＋てくる」表示在空间上由远及近的动作； 「V＋ている」表示动作正在进行； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。 故选C。 2. もうすぐお客さんが来るから、コップを洗っておいてください。 もう　　　　。「31・2007」 A. 洗ってありますよ B. 洗ってきますよ C. 洗っていますよ D. 洗っておきますよ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：—客人马上要来，请事先洗杯子。—已经洗好了噢。 本题考查补助动词的用法。 「物は/が他动词てある」：接在他动词后，表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着；可不用过去时态。 「～てくる」：表示空间上由远到近的动作。 「～ている」：正在做……。 「～ておく」：事先做……，强调动作，需要用过去时态。故排除。 故选A。 3. 李：小野さんも山に　　　　　。 森：そうですか。じゃあ、一緒に登りましょう。 A. 登ろうと思います B. 登ろうと思っています C. 登りたいと思います D. 登りたいです 【答案】B 【解析】 【详解】句意：李：小野也想要去爬山。 森：是嘛。那么一起去爬吧。 本题考查句型。 「～ようと思う」：表达第一二人称想要做……。 「～ようと思っている」：表达第三人称想要做……。 「动词去ます形＋たいと思う」：表达第一二人称想要做某事。 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事。 故选B。 4. 社長：小野さん、遅いよ。 小野：すみません、　　　時に、電話があったんです。 A. 出かけようとする B. 出かけようとした C. 出かけたとした D. 出かけようにした 【答案】B 【解析】 【详解】句意：社长：小野，太晚了。小野：对不起，我正要出门的时候来电话了。 本题考查句型。 「V＋ようとする」接在意志动词后，表示准备要做某事的意志，“想～”； 「小句简体形＋時」是表示时间的名词短语，小句为动词时分两种情况，「V基本形＋時」表示后项动作实现时前项动作尚未完成，「Vた形＋時」表示后项动作实现时前项动作已经完成。 故选B。 5. 本棚の横に、望遠鏡が掛けて 　。 A. いた B. みた C. あった D. おいた 【答案】C 【解析】 【详解】句意：书架旁边挂着个望远镜。 本题考查语法「～てある」。「他动+てある」：表示有意进行的动作结果的存续状态。在这个句型里不涉及动作的主体而只涉及动作的对象。 A.「～ている」：「自动+ている」：如该自动词表动作，后续「ている」，则表示动作正在进行；如该自动词表变化，后续「ている」，则表示结果的存续。例：「部屋の電気が消えています。」（房间的灯灭着。） B.「～てみる」：“试着做～”，表示尝试做某事。例：「おいしそうですね。食べてみます。」（看上去很好吃啊，我来尝尝。） D.「～ておく」：“事先……”，表示为做某种准备而有意识地进行的动作。例：「お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。」（客人来之前把房间打扫好。） 故选C。 6. 彼は３年前からこちらに　　　。 A. 来た B. 来る C. 来てある D. 来ている 【答案】D 【解析】 【详解】句意：他从三年前就来这里了。 本题考查补助动词。 Vた形表示动作完成； 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「自V＋ている」表示结果状态。 故选D。 7. テレビがついて　　　　から、李さんは部屋にいるでしょう。 A. います B. あります C. おきます D. しまう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：电视开着，小李应该在房间里吧。 本题考查补助动词。 「自V＋ている」表示结果状态； 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「V＋てしまう」完成体，一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。 故选A。 8. この野球チームは弱いですが、たまに勝つ＿＿＿があります。 A. ほう B. かた C. こと D. の 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘这个棒球队虽然弱，但偶尔也会赢。’ 本题考查固定语法。 「ほう」表示事物间的比较，进而说明某人或物所属的类型或类别； 「Vます形＋かた」表示“～的方法”； 「～ことがある」表示有时做某动作、行为或有时会发生某种情况，“有时～”； 「の」使句子或词组名词化，后接表示观察、觉察及临场情形的词，如「見る/見える/聞く/聞こえる」等。 故选C。 9. 静か　　　ドアを閉めてください。 A. で B. な C. に D. て 【答案】C 【解析】 【详解】句意：请安静地关上门。 本题考查二类形容词活用。 二类形容词的て形是二类形容词＋で，表中顿； 二类形容词＋な后修饰名词； 二类形容词＋に后修饰动词。 故选C 10. 仕事が多いから、だれ　　　　手伝ってほしいです。 A. が B. か C. かに D. に 【答案】C 【解析】 【详解】疑问词+か表示不确定；「私は誰に～してほしい」表示希望对方做某事…… 工作太多了，希望谁能帮帮我。 11. いつも使っている自転車が故障　　　と、困ります。 A. する B. して C. しない D. した 【答案】A 【解析】 【详解】句意：总是使用的自行车一故障，就很困扰。 本题考查接续助词。 「动词基本形と」：表恒常条件，一……就……。 故选A。 12. 来年給料が上がる（　　　）。 A. ことになりました B. つもりです C. ことにしました D. ことがあります 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘明年涨工资。’。 本题考查固定句型。 ことになる①团体的决定、外部情况导致的结果②表示换句话说，或由其他的观点来看，指出事物的本质； つもり：打算； ことにする：表示个人的决定； ことがある：动词基本形+ことがある，表示有时，偶尔。 涨工资是公司的决定，故选A。 13. テレビによると，台風でけがをした人が＿＿＿＿＿。 A 出るほうです B. 出たそうです C. 出ようとする D. 出ている 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘据电视报道，因为台风出现了受伤的人。’ 本题考查传闻助动词。 「～によると」表示消息的来源处。据……说。 「句簡体＋そうだ」表示传闻听说。 故选择B。 14. 部屋の窓が開いて____。 A. あります B. ありません C. ありました D. います 【答案】D 【解析】 【详解】句意：房间的窗户开着。 本题考查补助动词。 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「自V＋ている」表示结果状态。 故选D。 15. 私たちのチームは李さんのチーム　　　　負けてしまいました。 A. が B. を C. で D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我们队伍输给了小李的队伍。 本题考查助词。 「が」：表示疑问词做主语等； 「を」：后面加他动词，表示动作的对象等； 「で」：表示动作进行的场所； 「に」：表示动作对象；「～に負ける」为固定搭配，表示输给……。 故选D。 16. 強い風で窓のガラスが　　　　。 A. 割れてしまいました B. 割れてあります C. 割れてみます D. 割れておきました 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为大风，窗户的玻璃碎了。 本题考查补助动词的用法。 「割れる」：自动词，破碎。 「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情； 「物は/が他动词てある」：接在他动词后，表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着； 「～てみる」：尝试做……； 「～ておく」：事先做……。 故选A。 17. あの歌は流行______。 A. するそうにない B. しそうにない C. するそうではない D. しなさそうだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：那首歌好像不流行。 本题考查助动词。 「动词去ます形＋そうに／そうも／そうにもない」：好像不……，看上去并非……。 故选B。 18. 黒板に字が書い　　　。 A. てあります B. てみせます C. ておきます D. てみます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：黑板上写着字。 本题考查补助动词。 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋てみせる」表示做某种活动的决心，“做给～看”； 「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”； 「V＋てみる」表示尝试做某事。 故选A。 19. 急いで電車を降りたから、かばんを電車の中に　　　　　。 A. 忘れないと B. 忘れちゃった C. 忘れておきました D. 忘れてみました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为着急下电车，把包忘在电车里了。 本题考查补助动词的用法。 「～ないと」：如果不……的话，就……。 「ちゃう」是「～てしまう」的缩略语，①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。 「～ておく」：事先做……。 「～てみる」：尝试做…… 故选B。 20. 昨日の夜は雷が鳴って、電気が______たいへんでした。 A. 消えて B. 消して C. 消えてあって D. 消していて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：昨天晚上打雷，灯都灭了，很糟糕。 本题考查动词。 「消える」自动词，消失，熄灭； 「消す」他动词，关； 「～が＋他V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续； 「V＋ている」表示动作正在进行。 故选A。 第三部分 填空题（共10小题；每小题1分，满分10分） 将（ ）中的词改成适当的形式，填在横线上。 21. 馬さんはもう　　　　でしょうか。（帰る） 【答案】帰った 【解析】 【详解】句意：小马已经回去了吗？ 本题考查句型。 「もう＋过去时态」：已经。 「动词、形一简体；名词、形二＋でしょうか」：表示疑问，……吗？ 故此处用「た」形，即「帰る」→「帰った」。 22. たまに雪が　　　　ことがあります。（降る） 【答案】降る 【解析】 【详解】句意：偶尔会下雪。 本题考查句型。 「动词基本形 ことがある」：表示有时做某事。 23. 春になると、花が　　　　咲きます。（美しい） 【答案】美しく 【解析】 【详解】句意：一到春天，花开得很美。 本题考查一类形容词活用。 一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。 24. 来月新しい携帯電話が出るので、今は　　　　つもりです。（買う） 【答案】買わない 【解析】 【详解】句意：因为下周会出新手机，所以现在不打算买。 本题考查句型。 「动词ない形 つもりだ」：不打算……。 25. 大切な書類をうっかり　　　　しまいました。（忘れる） 【答案】忘れて 【解析】 【详解】句意：一不小心忘记了重要的资料。 本题考查补助动词。 「～てしまう」：①表示动作的完成，……完了；②发生了不好的事情，带有后悔、遗憾的心情。 忘れる→忘れて。 26. 王さんの話では、富士山はとても　　　　そうだ。（高い） 【答案】高い 【解析】 【详解】句意：听小王说富士山很高。 本题考查助动词。 「そうだ」表示传闻时，前接小句简体形，明确表示某信息不是源于自己直接感知而是从别人那里听到的，提示消息来源时则用「によると、によれば、話では」。 27. 明日試験があるので、どこへも　　　　ことにしました。（行く） 【答案】行かない 【解析】 【详解】句意：因为明天有考试，所以决定哪儿也不去。 本题考查句型。 「疑问词＋も＋否定」表示全面否定； 「V基本形/ない形＋ことにする」表示说话人自己决定实施某种行为时使用。 28. 銀行でお金を　　　　と、買い物ができません。（おろす） 【答案】おそさない 【解析】 【详解】句意：如果不在银行取钱，就无法购物。 本题考查接续助词。 「～ないと」：如果不……的话，就……。 おろす→おろさない。 29. 日本語の試験は　　　　かどうか、心配です。（簡単） 【答案】簡単 【解析】 【详解】句意：日语考试是否简单，我很担心。 本题考查句型。 「动词、形一简体；名词、形二＋ かどうか」：是否……。 30. 　　　　ために、ジョギングを始めようと思っています。（健康） 【答案】健康の 【解析】 【详解】句意：为了健康，我想要开始慢跑。 本题考查句型。 「名词＋の；意志动词基本形　ために」：表示目的，为了……。 第四部分 阅读理解（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私は13歳の中学生です。最近、寂しくて泣きたくなることがあります。私は人と話すことが上手ではありません。(　ア　)、 友達もできません。一人だけいい友達がいましたが、その人が北海道へ行きました。私は毎日電話を掛けましたが、1カ月の電話代が3万円にもなったので、電話ができなくなりました。 家では、兄が大学受験勉強で、母は兄のことだけ心配しています。父も仕事が忙しくて、私の話を全然聞きません。 勉強がしたいのですが、できません。(　イ　) 何もできない毎日です。 31. (　ア　)に入るのはどれか。 A. しかし B. でも C. それから D. ですから 32. この13歳の中学生は友達が少ないのはなぜですか。 A. 人と友達になるのは好きではないから。 B. 人と話すことが上手ではないから。 C. 中学生で勉強が忙しいから。 D. 寂しくてなくから。 33. なぜ電話を掛けなくなったのか。 A. 毎日電話をしなければいけない。 B. 電話がなくなったから。 C. 電話代がたくさんでたから。 D. 友達が北海道へ行ったから。 34. 筆者はどうして「何もできない毎日です」と思っていますか。 A. 中学生だから。 B. 毎日友達に電話するから。 C. 兄が受験勉強するから。 D. 勉強ができないから。 35. (　イ　)に入るのはどれか。 A. 本当に B. 実は C. ゆっくり D. なぜか 【答案】31. D 32. B 33. C 34. D 35. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我是13岁的中学生。最近，有时会因为寂寞而想哭。我不擅长和人沟通。所以也交不到朋友。我有一个好朋友，那个人去了北海道。我每天都打电话，但一个月的电话费高达3万日元，所以不能打电话了。在家里，哥哥在准备大学入学考试，母亲只担心哥哥。父亲工作也很忙，完全不听我说话。我想学习，但是不会。我每天真的什么都做不了。 【31题详解】 由原文「私は人と話すことが上手ではありません。(　ア　)、 友達もできません。」可知，前文提到我不擅长和人沟通，后文提到交不到朋友。前后属于因果关系。故选D。 【32题详解】 由原文「私は人と話すことが上手ではありません。」可知，这个13岁的中学生朋友很少是因为不擅长与人交谈。故选B。 【33题详解】 由原文「私は毎日電話を掛けましたが、1カ月の電話代が3万円にもなったので、電話ができなくなりました。」可知，因为电话费太贵了所以不能打电话了。故选C。 【34题详解】 由原文「勉強がしたいのですが、できません。(　イ　) 何もできない毎日です。」可知，笔者觉得每天什么都做不了是因为学习不好。故选D。 【35题详解】 由原文「勉強がしたいのですが、できません。(　イ　) 何もできない毎日です。」可知，我每天真的什么都做不了，此处填真的比较符合文章句意。故选A。 （二） 日本は、秋にたくさんお祭りがあります。わたしたちの町では、秋にたくさんお祭りがあります。わたしたちの町では、毎年10月に、「やまと祭り」があります。このお祭りでは、町の人みんなでいろいろなことをします。いろいろな国の食べ物を作って食べたり、みんなで大きなテレビで映画を見たりします。町の人と会って話をすることは、とても面白いです。 わたしたちのクラスは、「町の歴史」 の発表をしました。自分たちで図書館で町についてのことを調べたり、町の人に昔のことを聞いたりしました。それが大きな紙に書いてあります。毎日、10時ごろまで田中先生と学校で練習しました。発表の時、人がとても多かったので、とても緊張しました。 36. 日本の秋はお祭りがありますか。 A. あまりありません。 B. たくさんあります。 C. 「やまと祭り」しかありません。 D. ありません。 37. 「やまと祭り」はわたしたちの町でいつやりますか。 A. 今年の夏 B. 毎年の夏 C. 今年の10月 D. 毎年の10月 38. 「やまと祭り」では、しないことはどれですか。 A. いろいろな国の食べ物を作って食べること B. 発表のことについて、町の人と相談すること C みんなで大きなテレビで映画を見ること D. 町の人と会って話をすること 39. 発表の練習はどこでしましたか。 A. 学校 B. 町 C. 図書館 D. 家 40. どうしてとても緊張しましたか。 A. 発表の準備をしなかったから B. 初めての発表だから C. 発表の時、人がとても多かったから D. 発表の時間が長すぎたから 【答案】36. B 37. D 38. B 39. A 40. C 【解析】 【导语】本文主要讲解：日本秋天有很多节日。我们镇上秋天有很多节日。我们镇上每年10月都有“大和祭”。在这个节日里，镇上的人都会做各种各样的事。做各国的美食吃，大家一起用大屏幕看电影。和镇上的人见面聊天很有趣。 我们班发表了《城镇的历史》。我们自己在图书馆调查了关于这个镇上的事情，也向镇上的人询问了过去的事情，然后写在大纸上。我每天和田中老师在学校练习到10点左右。发表的时候，因为人非常多，所以非常紧张。 【36题详解】 因为文中提到「日本は、秋にたくさんお祭りがあります。」，故选B。 【37题详解】 因为文中提到「わたしたちの町では、毎年10月に、「やまと祭り」があります。」，故选D。 【38题详解】 结合文章内容可知，在提到“大和祭”的时候，分别提到了做各国美食、一起看电影、和居民聊天，并没有提到聊发表的事情，故选B。 【39题详解】 因为文中提到「毎日、10時ごろまで田中先生と学校で練習しました。」，故选A。 【40题详解】 因为文中提到「発表の時、人がとても多かったので、とても緊張しました。」，故选C。 （三） ヤンさん、こんにちは。お元気ですか。 今も前も同じ病院で仕事をしていますか。毎日忙しいでしょう。ヤンさんは国に帰ってから、私の家は少し寂しくなりました。ヤンさんが使っていたものは今まだもと（原来）の所にあります。家族みんながよくヤンさんのことを話しています。私もヤンさんと一緒に撮った写真を見て楽しいことを思い出しています（回忆）。そして、ヤンさんに教えてもらった中華料理をときどき作っています。 私は4月に大学に入りました。大学は家から近いので、自転車に乗って通っています。10 分ぐらいかかるので、便利です。勉強はおもしろくて、大好きです。そして、サッカー部に入りました。毎日授業が終わった後で、サッカーの練習をしなければなりません。大変ですが、新しい友だちがたくさんできました。 先週、大学の友だちと動物園と行きました。パンダを見て、とても楽しかったです。①その時、友だちと撮った写真を一緒に送ります。それでは、また手紙を書きます。 鈴木 41. ヤンさんは日本に来る前に、何をしていましたか。 A. 病院で働いています。 B. 店で中華料理を作っていました。 C. 大学に通っていました。 D. 写真屋で働いていました。 42. 私は毎日どうやって大学へ行きますか。 A. 歩いて行きます。 B. バスで行きます。 C. 電車で行きます。 D. 自転車で行きます。 43. 文中に①「その時」はいつですか。 A. 家族と一緒にいた時 B. 動物園にいた時 C. 家にいた時 D. 大学にいた時 44. 手紙と一緒に送ったのは何の写真ですか。 A. 鈴木さんが撮ったヤンさんの写真 B. 鈴木さんとヤンさんの写真 C. 動物園で鈴木さんと友だちの写真 D. 鈴木さんの大学の写真 45. 文章の内容に合っているのはどれですか。（符合文章内容的是哪一个） A. 鈴木さんは、今友だちが 1 人もいません。 B. 鈴木さんは大学へ行くのは、あまり時間がかかりません。 C. 鈴木さんはサッカー部が大変でやめたいと思っています。 D. 鈴木さんはヤンさんが帰ってよかったと思っています。 【答案】41. A 42. D 43. B 44. C 45. B 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，是铃木写给安的一封信。询问了安最近的生活，表达了对安的思念，介绍了铃木最近的生活。 安，你好。你好吗? 你现在和以前都在同一家医院工作吗?你每天都很忙吧。安回国后，我家变得有点冷清了。安用过的东西现在还在原来的地方。家人都经常说安的事。我也看着和安一起拍的照片，想起了愉快的事情。我时不时会做安教我的中国菜。 我4月进了大学。大学离家很近，所以我骑自行车去。需要10分钟左右，所以很方便。学习很有趣，我很喜欢。然后，我加入了足球部。我每天下课后都必须练习足球。虽然很辛苦，但是交到了很多新朋友。 我上周和大学的朋友一起去了动物园。我看了熊猫很开心。我把那个时候和朋友拍的照片一起寄给你。那，再写信。 铃木 【41题详解】 由原文「今も前も同じ病院で仕事をしていますか。」可知，安来日本前是在医院工作。故选A。 【42题详解】 由原文「大学は家から近いので、自転車に乗って通っています。」可知，“我”每天骑自行车去大学。故选D。 【43题详解】 由原文「先週、大学の友だちと動物園と行きました。パンダを見て、とても楽しかったです。その時、友だちと撮った写真を一緒に送ります。」可知，“那个时候”指的是“我”和朋友在动物园的时候。故选B。 【44题详解】 由原文「その時、友だちと撮った写真を一緒に送ります。」可知，和信一起寄过去的还有铃木在动物园和大学同学一起拍的照片。故选C。 【45题详解】 由原文「大学は家から近いので、自転車に乗って通っています。10 分ぐらいかかるので、便利です。」可知，“我”家离大学很近，所以我去大学不怎么需要花时间。B选项内容与文章一致。故选B。 【点睛】 （四） いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思いますか。この質問を日本の小学校と中学校で聞きました。そう思うと答えた人は、2006年の時は、小学校で61.2%、中学校で44.6%でした。そして、2015年にも同じ質間をしました。そう思うと答えた人は、小学校では78.1%。中学校では60.6%に増えました。 また、将来、いい会社に入りたいかという質問も同じように聞きました。この質問でも、そう思うと答えた人は、2006年より2015年の時のほうが10%ぐらい多かったです。 日本では、2000年から2008年ぐらいまで、学校での授業の数を少なくしました。考える力を育てるためだそうです。それまでは、たくさん覚えることが大事だと大人に言われ、学生はたくさんのことを覚えなければいけませんでした。（　ア　）、一度は、授業の数を減らしましたが、2009年ぐらいから、また授業時間を多くしました。いろいろな国で行ったテストで、日本が悪い点を取り、その原因は、授業の時間を減らしたからだと言われたためです。 いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増えるのは、なぜでしょうか。たくさん勉強しなければ、将来いい生活ができない、と大人に言われたからかもしれません。 46. 文中に「そう思う」とあるが、どう思うのか。 A. 将来、いい会社に入りたいと思う。 B. 自分は将来いい生活ができると思う。 C. いい大学を卒業すると、将来いい会社に入れると思う。 D. いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思う。 47. この調査の結果について、正しいのはどれか。 A. 2006年と2015年両方とも、将来いい会社に入りたいと思う人はいない。 B. 2006年と2015年両方とも、将来いい会社に入りたいと思う人が10%ぐらいいる。 C. 2006年より2015，年の時のほうが、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が多い」 D. 2006年より2015年の時のほうが、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が少ない。 48. 文中に「学校での授業の数を少なくしました」とあるが、その理由はどれか。 A. 考える力を育てたいから B. 覚える力を育てたいから C. 将来、いい会社に入りたいから D. 学生はたくさんのことを覚えなければいけなかったから 49. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. それから D. そのため 50. 文中に「いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増える」とあるが、その理由として考えられるのはどれか。 A. 同級生にそう言われたから B. 授業の時間を減らしたから C. 授業の時間を増やしたから D. 親や先生にそう言われたから 【答案】46. D 47. C 48. A 49. C 50. D 【解析】 【分析】本篇文章为论说文，主要讲述了上学和生活的关系。首段介绍就“如果从好的大学毕业将来能过好的生活吗”这一问题进行调查，在2006年认同这一观点的人中，小学生占比61.2%，初中占比44.6%。2015年仍是针对这一问题，在认同的人中，小学生占比78.1%，初中生占比60.6%。而且，对于将来想不想入职优质公司这一问题，肯定回答的人在2015年比2006年多了近10%。接下来论述日本的具体情况，在2000年-2008年期间，学校的课程变少，听说是为了培养学生思考能力。此前，家长认为记忆是重要的事情，学生必须要记忆很多东西。2009年左右，上课时间又增多了。据说是因为在许多国家的检测中日本取得不佳分数原因就是减少了授课时间。最后一段作者表明了自己的观点，为什么拥有认为从好的大学毕业就能有好的生活这一观点的人数增加了呢？也许就是大人在提醒不学习的话将来不会有一个好的生活。 【46题详解】 文中的“那样想”是哪样想？由文中「いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思いますか。」这一表述可知，“那样想”指的就是从好的大学毕业将来就能有好的生活这一想法，故选D。 【47题详解】 关于调查结果，正确的是哪一项？由文章分析可知，在2006年认同这一观点的人中，小学生占比61.2%，初中占比44.6%。2015年仍是针对这一问题，在认同的人中，小学生占比78.1%，初中生占比60.6%。即2015年比2006年认为上好大学能有好生活的人多，故选C。 【48题详解】 题目问“学校的课减少了”，原因在哪里？由「考える力を育てるためだそうです。」这一表述可知，学校课减少的原因是要培养学生的思考能力，故选A。 【49题详解】 （　ア　）中填入哪项更合适？本题需分析上下文含义，上文提到「それまでは、たくさん覚えることが大事だと大人に言われ、学生はたくさんのことを覚えなければいけませんでした。」即在那之前，记忆很重要。随后又说明「一度は、授業の数を減らしましたが…」即又减少了一次课，故为顺序关系，而非并列、转折、因果关系，故选C。 50题详解】 文中有“认为如果从好的大学毕业就能有好的生活这样的人在增加”，其理由是什么？由「たくさん勉強しなければ、将来いい生活ができない、と大人に言われたからかもしれません。」这一表述可知，是周围的人在提醒有上述观点的人，故选D。 第五部分、翻译题：把下列中文翻译成日语（每题2分，共5题，共10分） 51. 看起来很好吃啊。我试着尝一下。 【答案】美味しそうですね。食べてみます。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「动词去ます形/形一去い/形二＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……； 「～てみる」：尝试做……。 52. 客人来之前提前把房间打扫好。 【答案】お客さんが来る前に部屋を掃除しておきます。 【解析】 【详解】本题考查汉译日，重点译出「V基本形/N＋の＋前に」表示一个动作在另一个动作之前发生，相当于“在～之前”；「V＋ておく」表示为做某种准备而有意识地进行动作，“事先”。 53. 为了健康，每天散步。 【答案】健康のために毎日散歩します。 【解析】 【详解】本题考查汉译日，重点译出「ために」表示目的，“为了”。 54. 我决定从明天开始每天做运动。 【答案】明日から毎日運動をすることにしました。 【解析】 【详解】本题考查汉译日，重点译出「V基本形＋ことにする」表示说话人自己决定实施某种行为时使用。 55. 一按这个按钮，电源就通了。 【答案】このボタンを押すと、電源が入ります。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「を」：后面加他动词，表示动作的对象等； 「と」：表恒常条件，一……就……； 「が」：提示主语，用于描述客观事实、现象、状态等。 第六部分 写作(满分15分) 56. 请你以「暇な時間の生活」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.你是怎样打发闲暇时间的。 2.你对这种打发时间方式的评价。 写作要求： 1.字数为200～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用です、ます体。 【答案】暇な時間の生活 高校生として、勉強に追われる日々を送って、疲れています。 私は小説や漫画が大好きですから、暇な時、ひとり静かな場所で読書に没頭し、物語の世界に浸ります。音楽も大好きで、たまに、音楽室で自分のペースで演奏し、新しい曲に挑戦します。さらに、友人との時間を大切にしたいです。暇な時、一緒にカフェで話し合ったり、遊園地で楽しく遊んだりします。 暇な時間は私にとって大切なもので、成長やリラックスするための貴重な時間です。暇な時間を大切にして、人生を豊かにしていきたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是关于如何度过闲暇时间。 在写作时必须围绕两个要点展开阐述： 1.第一段直接点题，引出闲暇生活的话题； 2.中间段谈谈自己每天是怎样打发闲暇时间的； 3.最后一段写对这种打发时间方式的评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 济宁市经济开发区高级中学2023～2024学年第二学期 期中质量检测 日语 （本卷满分100分，考试时间120分钟） 注意事项:（满分100分，共六个题目） 1.本试卷共12页。满分100分。考试用时120分钟。 2.本试卷由听力、日语知识运用、阅读理解、写作四部分构成。 3.选择题每小题选出答案后，填到答题卡对应位置。字体工整，笔迹清楚。 第一部分 听力（共2节，满分15分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题1分，满分7分） 听下面的7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。 1.女の子はこれから何をしますか。 人名：美月（みづき）　恵美（えみ） スピーチコンテスト：演讲竞赛 A.友達と勉強します。 B.友達とスピ一チを練習します。 C.友達と部屋を掃除します。 2.2人は何時に会いますか。 市立（しりつ）図書館 A.午後2時 B.昼12時 C.午後1時 3.2人はどうやって店をさがしに行きますか。 A.歩いて行きます。 B.走って行きます。 C.自転車に乗って行きます。 4.女の人は男の人から何を借りましたか。　　人名：周（しゅう）さん A.青いボ一ルペンを借りました。 B.黒いボ一ルペンを借りました。 　　　 C.何も借りませんでした。 5.田中さんはいつ宿題の作文を出しますか。　　　戻（もど）る：回来 A.明日 B.来週 C.あさっての朝 6.男の人はどうして中国語の勉強を始めましたか。 A.中国の工場で働きますから B.外国人に中国語を教えますから C.中国語に興味がありますから 7.学生はまず何をしますか。 A.休みます。 　　　B.軽い運動をします。　　　C.走ります。 第二节（共8小题，每小题1分，满分8分） 听下面的4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项.听每段录音前，你将有时间阅读各个小题。每段录音读两遍。 8.男の子は何を食べましたか。 　A.ケ一キ 　　　　　　B.チョコレ一ト　　　　 C.ご飯 9.男の子はこれから何をしますか。 　A.手を洗いに行きます。 　B.ご飯を食べます。 　C.お菓子を食べます。 10.2人は今どこにいますか。　人名：健太(けんた） 蛙（かえる）　 　A.川の近く 　　　　B.公園の中 　　　　　　　C.山の中 11.男の人は今日何をしましたか。 A.家にいました。 B.何もしませんでした。 C.サッカ一をしました。 12.男の学生が借りたい物はどれですか。　　 学生証（がくせいしょう） A.DVDとCD B.DVDと本と辞書 C.CDと本と辞書 13.男の学生は本を何冊借りましたか。 A.6冊 B.5冊 C.4冊 14.誰が拾った子犬を飼いますか。 A.男の子 B.女の子 C.子犬のお母さん 15.正しいのはどれですか。 A.女の子はペットを飼うことができます。 B.2人はこれからス一パ一へ行きます。 C.男の子の両親は犬が好きではありません。 第二部分．日语知识运用部分。（共20小题：每小题1分，满分20分） 1. 明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とって( )。 A. こよう B. いよう C. おこう D. しまおう 2. もうすぐお客さんが来るから、コップを洗っておいてください。 もう　　　　。「31・2007」 A. 洗ってありますよ B. 洗ってきますよ C. 洗っていますよ D. 洗っておきますよ 3. 李：小野さんも山に　　　　　。 森：そうですか。じゃあ、一緒に登りましょう。 A. 登ろうと思います B. 登ろうと思っています C. 登りたいと思います D. 登りたいです 4. 社長：小野さん、遅いよ。 小野：すみません、　　　時に、電話があったんです。 A. 出かけようとする B. 出かけようとした C. 出かけたとした D. 出かけようにした 5. 本棚の横に、望遠鏡が掛けて 　。 A. いた B. みた C. あった D. おいた 6. 彼は３年前からこちらに　　　。 A. 来た B. 来る C. 来てある D. 来ている 7. テレビがついて　　　　から、李さんは部屋にいるでしょう。 A. います B. あります C. おきます D. しまう 8. この野球チームは弱いですが、たまに勝つ＿＿＿があります。 A. ほう B. かた C. こと D. の 9. 静か　　　ドアを閉めてください。 A. で B. な C. に D. て 10. 仕事が多いから、だれ　　　　手伝ってほしいです。 A. が B. か C. かに D. に 11. いつも使っている自転車が故障　　　と、困ります。 A. する B. して C. しない D. した 12. 来年給料が上がる（　　　）。 A. ことになりました B. つもりです C ことにしました D. ことがあります 13. テレビによると，台風でけがをした人が＿＿＿＿＿。 A. 出るほうです B. 出たそうです C. 出ようとする D. 出ている 14. 部屋の窓が開いて____。 A. あります B. ありません C. ありました D. います 15. 私たちのチームは李さんのチーム　　　　負けてしまいました。 A. が B. を C. で D. に 16. 強い風で窓のガラスが　　　　。 A. 割れてしまいました B. 割れてあります C. 割れてみます D. 割れておきました 17. あの歌は流行______。 A. するそうにない B. しそうにない C. するそうではない D. しなさそうだ 18. 黒板に字が書い　　　。 A. てあります B. てみせます C. ておきます D. てみます 19. 急いで電車を降りたから、かばんを電車の中に　　　　　。 A. 忘れないと B. 忘れちゃった C. 忘れておきました D. 忘れてみました 20. 昨日の夜は雷が鳴って、電気が______たいへんでした。 A. 消えて B. 消して C. 消えてあって D. 消していて 第三部分 填空题（共10小题；每小题1分，满分10分） 将（ ）中的词改成适当的形式，填在横线上。 21. 馬さんはもう　　　　でしょうか。（帰る） 22. たまに雪が　　　　ことがあります。（降る） 23. 春になると、花が　　　　咲きます。（美しい） 24. 来月新しい携帯電話が出るので、今は　　　　つもりです。（買う） 25. 大切な書類をうっかり　　　　しまいました。（忘れる） 26. 王さんの話では、富士山はとても　　　　そうだ。（高い） 27. 明日試験があるので、どこへも　　　　ことにしました。（行く） 28. 銀行でお金を　　　　と、買い物ができません。（おろす） 29. 日本語の試験は　　　　かどうか、心配です。（簡単） 30. 　　　　ために、ジョギングを始めようと思っています。（健康） 第四部分 阅读理解（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私は13歳の中学生です。最近、寂しくて泣きたくなることがあります。私は人と話すことが上手ではありません。(　ア　)、 友達もできません。一人だけいい友達がいましたが、その人が北海道へ行きました。私は毎日電話を掛けましたが、1カ月の電話代が3万円にもなったので、電話ができなくなりました。 家では、兄が大学受験勉強で、母は兄のことだけ心配しています。父も仕事が忙しくて、私の話を全然聞きません。 勉強がしたいのですが、できません。(　イ　) 何もできない毎日です。 31. (　ア　)に入るのはどれか。 A しかし B. でも C. それから D. ですから 32. この13歳の中学生は友達が少ないのはなぜですか。 A. 人と友達になるのは好きではないから。 B. 人と話すことが上手ではないから。 C. 中学生で勉強が忙しいから。 D. 寂しくてなくから。 33. なぜ電話を掛けなくなったのか。 A. 毎日電話をしなければいけない。 B. 電話がなくなったから。 C. 電話代がたくさんでたから。 D. 友達が北海道へ行ったから。 34. 筆者はどうして「何もできない毎日です」と思っていますか。 A. 中学生だから。 B. 毎日友達に電話するから。 C. 兄が受験勉強するから。 D. 勉強ができないから。 35. (　イ　)に入るのはどれか。 A. 本当に B. 実は C. ゆっくり D. なぜか （二） 日本は、秋にたくさんお祭りがあります。わたしたちの町では、秋にたくさんお祭りがあります。わたしたちの町では、毎年10月に、「やまと祭り」があります。このお祭りでは、町の人みんなでいろいろなことをします。いろいろな国の食べ物を作って食べたり、みんなで大きなテレビで映画を見たりします。町の人と会って話をすることは、とても面白いです。 わたしたちのクラスは、「町の歴史」 の発表をしました。自分たちで図書館で町についてのことを調べたり、町の人に昔のことを聞いたりしました。それが大きな紙に書いてあります。毎日、10時ごろまで田中先生と学校で練習しました。発表の時、人がとても多かったので、とても緊張しました。 36. 日本の秋はお祭りがありますか。 A. あまりありません。 B. たくさんあります。 C. 「やまと祭り」しかありません。 D. ありません。 37. 「やまと祭り」はわたしたちの町でいつやりますか。 A. 今年の夏 B. 毎年の夏 C. 今年の10月 D. 毎年の10月 38. 「やまと祭り」では、しないことはどれですか。 A. いろいろな国の食べ物を作って食べること B. 発表のことについて、町の人と相談すること C. みんなで大きなテレビで映画を見ること D. 町の人と会って話をすること 39. 発表の練習はどこでしましたか。 A. 学校 B. 町 C. 図書館 D. 家 40 どうしてとても緊張しましたか。 A. 発表の準備をしなかったから B. 初めての発表だから C. 発表の時、人がとても多かったから D. 発表の時間が長すぎたから （三） ヤンさん、こんにちは。お元気ですか。 今も前も同じ病院で仕事をしていますか。毎日忙しいでしょう。ヤンさんは国に帰ってから、私の家は少し寂しくなりました。ヤンさんが使っていたものは今まだもと（原来）の所にあります。家族みんながよくヤンさんのことを話しています。私もヤンさんと一緒に撮った写真を見て楽しいことを思い出しています（回忆）。そして、ヤンさんに教えてもらった中華料理をときどき作っています。 私は4月に大学に入りました。大学は家から近いので、自転車に乗って通っています。10 分ぐらいかかるので、便利です。勉強はおもしろくて、大好きです。そして、サッカー部に入りました。毎日授業が終わった後で、サッカーの練習をしなければなりません。大変ですが、新しい友だちがたくさんできました。 先週、大学の友だちと動物園と行きました。パンダを見て、とても楽しかったです。①その時、友だちと撮った写真を一緒に送ります。それでは、また手紙を書きます。 鈴木 41. ヤンさんは日本に来る前に、何をしていましたか。 A. 病院で働いています。 B. 店で中華料理を作っていました。 C. 大学に通っていました。 D. 写真屋で働いていました。 42. 私は毎日どうやって大学へ行きますか。 A. 歩いて行きます。 B. バスで行きます。 C. 電車で行きます。 D. 自転車で行きます。 43. 文中に①「その時」はいつですか。 A. 家族と一緒にいた時 B. 動物園にいた時 C. 家にいた時 D. 大学にいた時 44. 手紙と一緒に送ったのは何の写真ですか。 A. 鈴木さんが撮ったヤンさんの写真 B. 鈴木さんとヤンさんの写真 C. 動物園で鈴木さんと友だちの写真 D. 鈴木さんの大学の写真 45. 文章の内容に合っているのはどれですか。（符合文章内容是哪一个） A. 鈴木さんは、今友だちが 1 人もいません。 B. 鈴木さんは大学へ行くのは、あまり時間がかかりません。 C. 鈴木さんはサッカー部が大変でやめたいと思っています。 D. 鈴木さんはヤンさんが帰ってよかったと思っています。 （四） いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思いますか。この質問を日本の小学校と中学校で聞きました。そう思うと答えた人は、2006年の時は、小学校で61.2%、中学校で44.6%でした。そして、2015年にも同じ質間をしました。そう思うと答えた人は、小学校では78.1%。中学校では60.6%に増えました。 また、将来、いい会社に入りたいかという質問も同じように聞きました。この質問でも、そう思うと答えた人は、2006年より2015年の時のほうが10%ぐらい多かったです。 日本では、2000年から2008年ぐらいまで、学校での授業の数を少なくしました。考える力を育てるためだそうです。それまでは、たくさん覚えることが大事だと大人に言われ、学生はたくさんのことを覚えなければいけませんでした。（　ア　）、一度は、授業の数を減らしましたが、2009年ぐらいから、また授業時間を多くしました。いろいろな国で行ったテストで、日本が悪い点を取り、その原因は、授業の時間を減らしたからだと言われたためです。 いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増えるのは、なぜでしょうか。たくさん勉強しなければ、将来いい生活ができない、と大人に言われたからかもしれません。 46. 文中に「そう思う」とあるが、どう思うのか。 A. 将来、いい会社に入りたいと思う。 B. 自分は将来いい生活ができると思う。 C. いい大学を卒業すると、将来いい会社に入れると思う。 D. いい大学を卒業すると、将来いい生活ができると思う。 47. この調査の結果について、正しいのはどれか。 A. 2006年と2015年両方とも、将来いい会社に入りたいと思う人はいない。 B. 2006年と2015年両方とも、将来いい会社に入りたいと思う人が10%ぐらいいる。 C. 2006年より2015，年の時のほうが、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が多い」 D 2006年より2015年の時のほうが、いい大学を卒業すると将来いい生活ができると思う人が少ない。 48. 文中に「学校での授業の数を少なくしました」とあるが、その理由はどれか。 A. 考える力を育てたいから B. 覚える力を育てたいから C. 将来、いい会社に入りたいから D. 学生はたくさんのことを覚えなければいけなかったから 49. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. それから D. そのため 50. 文中に「いい大学を卒業すると、いい生活ができると考える人が増える」とあるが、その理由として考えられるのはどれか。 A. 同級生にそう言われたから B. 授業の時間を減らしたから C. 授業の時間を増やしたから D. 親や先生にそう言われたから 第五部分、翻译题：把下列中文翻译成日语（每题2分，共5题，共10分） 51. 看起来很好吃啊。我试着尝一下。 52. 客人来之前提前把房间打扫好。 53. 为了健康，每天散步。 54. 我决定从明天开始每天做运动。 55. 一按这个按钮，电源就通了。 第六部分 写作(满分15分) 56. 请你以「暇な時間の生活」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.你是怎样打发闲暇时间的。 2.你对这种打发时间方式的评价。 写作要求： 1.字数为200～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用です、ます体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$