精品解析：第6课《狼牙山五壮士》同步练习 2022-2023学年统编版语文（五四学制）六年级上册

6《狼牙山五壮士》同步练习2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册 一、选择题 1. 下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中意思相同的是：（ ） A. 秋游消息一传开，整个教室里沸腾了。 B. 湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。 C. 听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】考查多义词在不同的语境中的不同意思。 “战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中“沸腾”意思：比喻情绪高涨或事物的蓬勃发。 A.“沸腾”比喻声音喧闹。 B.“沸腾”指液体到达以定温度时表面和内部同时发生的剧烈气化现。 C.“沸腾”意思：比喻情绪高涨或事物的蓬勃发。 故选C。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A. 沉着（zhuó） 一副（fù） B. 抡胳膊（lūn） 绷脸（bēng） C. 屹立（yì） 山涧（jiàn） D. 拧开（nǐng） 手榴弹（dàn） 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B.绷（bēng）——běng；故选B。 3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C. 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 D. 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查学生对标点符号的掌握。平时学习时，要熟练掌握常见的标点符号用法。 A句应将“紧跟在班长后面，”句末“，”改为“。”故选A。 4. 对本文的写作特色，说法正确的是（ ） A. 本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B. 课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士崇敬与颂扬之情。 C. 多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。 D. 以上说法都正确。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对课文的理解能力。 课文第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。课文重点突出，详略得当，多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。 故选D。 5. 给加线的字选择正确的解释。（ ） 马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 A. 放任，不加拘束 B. 放 C. 身体猛然向前或向上 【答案】C 【解析】 【详解】要求结合语境理解字义，“马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。”句中“纵”：身体猛然向前或向上。故选C。 6. 下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”一项是（ ） A. 读万卷书，行万里路。 B. 捐躯赴国难，视死忽如归。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句、名言警句的理解和运用。题目给出的要求是“用来形容‘狼牙山五壮士’”，五位战士为了掩护群众和连队转移，在敌我实力悬殊的情况下接受任务，诱敌上山，顽强杀敌，把敌人引上狼牙山峰顶，最后英勇跳崖，体现了五位战士热爱祖国、热爱人民、不畏牺牲的革命精神和英雄气概。 A.“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。不符合题干的意思。 B.“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期文学家曹植所作的《白马篇》，句子的意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。符合题干中狼牙山五壮士为了国家和人民英勇牺牲的精神。 C.“常将有日思无日，莫把无时当有时”出自《增广贤文》，意思是：我们即便是很富裕，也要知道人生无常，多做准备，不要花天酒地，铺张浪费，等到没钱的时候，就会非常惨。但是如果自己真正到了低谷，我们要做的，也不是天天回想当年多富裕，活在幻想中，而是要认清现实，努力学习，工作，让自己好起来。与题意不符。 D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。最后两句的意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。与题意不符。 故选B。 7. 课文最初称五个人是“战士”，后来改称为“壮士”，对此理解正确的一项是（ ） A. 最初没有对人物进行具体描写，所以统称“战士”；后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的，所以改称为“壮士”。 B. 最初马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本能撤退，却以生命为代价吸引敌人，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。 C. 将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调，使人物形象更加丰满、鲜活。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 B.正确，“战士”是指在战场上参加作战的普通士兵，仅仅表明他们的身份,不含歌颂的意味。而“壮士”是指意气豪迈而勇敢的人，它含有对人物敬佩和歌颂的感情色彩。文章前两段，他们掩护部队，阻击敌人，是执行任务的勇敢战士。文章第三段，为了确保部队和群众的安全，他们义无反顾地选择以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，悲壮感人，赞颂了他们大无畏的牺牲精神。从“战士”到“壮士”，是作者感情的升华。 故选B。 8. 下列哪一项是“居高临下”中“临”的意思？（ ） A. 靠近，对着 B. 从高处往下看 C. 来到，到达 D. 临近，临到 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。 需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。临：从高处往下看。 故选B 9. 下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解，有误的一项是（ ） A. “在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用了迂回的战术，但最终还是被消灭了。 B. “马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”说明石头砸下去非常迅猛有力，非常密集，体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概。 C. 说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，是因为“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”是全体中国人民的心愿，喊出的是中华民族的心声，这声音惊天动地，气壮山河。 D. 文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，痛击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌上绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高喊口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。 【答案】B 【解析】 【详解】B.有误，“用石头砸”不是因为石头砸下去很迅猛有力，而是因为当时的弹药非常的珍贵，可以先用其他东西杀敌，等到关键时刻再用弹药。 故选B。 10. 引上绝路。加点字选择正确的解释（ ） A. 走不通的；没有出路的 B. 绝对 C. 断绝 D. 气息中止；死亡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了学生对字词的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 选自《狼牙山五壮士》。绝路：走不通的路；死路。绝：走不通的，断绝了的；没有出路的。 故选A。 11. 大举进犯。加点字选择正确的解释（ ） A. 往上托；往上升 B. 举动 C. 兴起；起 D. 提出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了学生对字词的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 选自《狼牙山五壮士》。大举进犯：意思是率大军大规模地侵犯。举：兴起；发起。 故选C。 12. 下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（ ） A. 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 B. 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” C. 开头是海军两个排，雪白帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D. 游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查点面结合表现手法。 场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。常见的场面描写有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 A.“他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”概括了部队的作战计划，属于“面”。“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。”详细描写班长的动作，属于“点”。选项A的句子有运用点面结合的方法。 B.“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……”概括了战士们作战状态，属于“面”。“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！””详细描写马宝玉的言行，属于“点”。选项B的句子有运用点面结合的方法。 C.“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……”详细描写了海军，“接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。”详细描写了骑兵师，这两句都属于“点”。“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。”交代了大部队的行进情况，属于“面”。选项C的句子有运用点面结合的方法。 D.“游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！””只是描写游行队伍的游行状况，并没有加入其它事物的详细描写或多个事物的概括描写。选项D的句子没有运用点面结合的方法。 根据以上分析，选项D的句子没有运用点面结合的方法。故选D。 13. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 奉命 浑身 悬崖绝璧 可歌可泣 B. 瞄准 豪迈 热血沸滕 粉身碎骨 C. 险要 掩护 英雄气概 满腔恕火 D. 仇恨 绝路 昂首挺胸 气壮山河 【答案】D 【解析】 【详解】A.有误，“悬崖绝璧”应写作“悬崖绝壁”； B.有误，“热血沸滕”应写作“热血沸腾”； C.有误，“满腔恕火”应写作“满腔怒火”； 故选D。 14. 下列加点字的注音，无误的一项是（ ） A. 眺望（zhào） 胳膊（bo） 晋察冀（jì） B. 屹立（qǐ） 瞄准（miáo） 手榴弹（liú） C. 沉着（zhuó） 日寇（kòu） 棋盘陀（tuó） D. 崎岖（qū） 沸腾（fó） 使劲砸（zá） 【答案】C 【解析】 【详解】A.有误，“眺望”中的“眺”应读作“tiào”。 B.有误，“屹立”中的“屹”应读作“yì”。 D.有误，“沸腾”中的“沸”应读作“fèi”。 故选C。 15. 选词填空，恰当的一项是（ ） ①五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 ②三座大殿 在七米多高的白石台基上。 ③在一横一竖的交点的南面，场中 着一根电动旗杆。 A. 挺立 屹立 矗立 B. 挺立 矗立 屹立 C. 屹立 矗立 挺立 D. 屹立 挺立 矗立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。 完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 挺立：是直立的意思。 屹立：指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 矗立：指高耸地立着。 根据词义，结合①句大意，应选填词语“屹立”；根据词义，结合②句大意，应选填词语“矗立”；根据词义，结合③句大意，应选填词语“挺立”。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6《狼牙山五壮士》同步练习2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册 一、选择题 1. 下列句子中的“沸腾”与“战士们热血沸腾，要把敌人引上绝路”中意思相同的是：（ ） A. 秋游消息一传开，整个教室里沸腾了。 B. 湖里水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。 C. 听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。 2. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ） A 沉着（zhuó） 一副（fù） B. 抡胳膊（lūn） 绷脸（bēng） C. 屹立（yì） 山涧（jiàn） D. 拧开（nǐng） 手榴弹（dàn） 3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B. 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C. 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 D. 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 4. 对本文的写作特色，说法正确的是（ ） A. 本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。 B. 课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。 C. 多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。 D. 以上说法都正确。 5. 给加线的字选择正确的解释。（ ） 马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 A. 放任，不加拘束 B. 放 C. 身体猛然向前或向上 6. 下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（ ） A. 读万卷书，行万里路 B. 捐躯赴国难，视死忽如归。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7. 课文最初称五个人是“战士”，后来改称为“壮士”，对此理解正确的一项是（ ） A. 最初没有对人物进行具体描写，所以统称“战士”；后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的，所以改称为“壮士”。 B. 最初马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本能撤退，却以生命为代价吸引敌人，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。 C. 将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调，使人物形象更加丰满、鲜活。 8. 下列哪一项是“居高临下”中“临”的意思？（ ） A. 靠近，对着 B. 从高处往下看 C. 来到，到达 D. 临近，临到 9. 下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解，有误的一项是（ ） A. “在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用了迂回的战术，但最终还是被消灭了。 B. “马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”说明石头砸下去非常迅猛有力，非常密集，体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概。 C. 说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，是因为“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”是全体中国人民的心愿，喊出的是中华民族的心声，这声音惊天动地，气壮山河。 D. 文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，痛击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌上绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高喊口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。 10. 引上绝路。加点字选择正确的解释（ ） A. 走不通的；没有出路的 B. 绝对 C. 断绝 D. 气息中止；死亡 11. 大举进犯。加点字选择正确的解释（ ） A. 往上托；往上升 B. 举动 C. 兴起；起 D. 提出 12. 下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（ ） A. 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 B. 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” C. 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D. 游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 13. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 奉命 浑身 悬崖绝璧 可歌可泣 B. 瞄准 豪迈 热血沸滕 粉身碎骨 C. 险要 掩护 英雄气概 满腔恕火 D. 仇恨 绝路 昂首挺胸 气壮山河 14. 下列加点字的注音，无误的一项是（ ） A. 眺望（zhào） 胳膊（bo） 晋察冀（jì） B. 屹立（qǐ） 瞄准（miáo） 手榴弹（liú） C. 沉着（zhuó） 日寇（kòu） 棋盘陀（tuó） D. 崎岖（qū） 沸腾（fó） 使劲砸（zá） 15. 选词填空，恰当的一项是（ ） ①五位壮士 在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 ②三座大殿 在七米多高的白石台基上。 ③在一横一竖的交点的南面，场中 着一根电动旗杆。 A 挺立 屹立 矗立 B. 挺立 矗立 屹立 C. 屹立 矗立 挺立 D. 屹立 挺立 矗立 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$