2.4科学探究:速度的变化课件-2024-2025学年沪科版物理八年级上册

2024-06-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第四节 科学探究:速度的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 374 KB
发布时间 2024-06-24
更新时间 2024-06-24
作者 琦琦雨
品牌系列 -
审核时间 2024-06-24
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来源 学科网

内容正文:

第二章 运动的世界 第四节 科学探究:速度的变化 科学探究:速度的变化 1.(2分)如图所示,为了探究运动员跑步时速度的变化,可以将运动员跑步的路程分为相等的三段,分别测出运动员跑过每段路程所需的时间,就可以判定运动员跑步时速度的变化情况,从图中可以看出,运动员跑步全程中的速度是( ) A.不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.先增大后减小 D 2.(2分)在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该路程所用时间(如图乙所示),则小车通过的路程为_______cm,该段路程中小车运动的平均速度为____________m/s。 60.00 0.01875 3.(6分)(开封期末)小明在“测量小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从斜面上由静止自由滑下,图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻(数字分别表示“时:分:秒”)。 (1)该实验是根据公式___________算出小车通过斜面的平均速度的。 (2)为了完成实验,需要的测量工具有停表和___________。 (3)经测量,s1=0.9 m,s2=0.4 m,则小车在s3上的平均速度是____m/s,小车沿斜面向下做________(填“加速”“匀速”或“减速”)运动。 (4)如果不小心让小车过了A点才开始计时,则所测AC段的平均速度________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (5)为了方便计时,应使斜面坡度较____(填“大”或“小”)。 刻度尺 0.5 加速 偏大 小 不能准确找到平均速度所对应的路程和时间 4.(3分)有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一条分度值为1 mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图甲所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图乙所示。则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中,平均速度分别为:vAB=____cm/s;vBC=____cm/s;vAC=____cm/s。 3.00 2.00 2.40 一、选择题(2分) 5.在研究水滴下落规律的实验中,打开水龙头让水一滴一滴下落,并用频闪照相机每隔0.1 s拍摄了同一水滴下落时的不同位置,如图所示。 由图可知,水滴下落0.3 s内的平均速度是( ) A.150 m/s B.15 m/s C.1.5 m/s D.0.15 m/s C 二、实验探究题(共17分) 6.(4分)如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中: (1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管管口的塞子是____(填“运动”或“静止”)的。 (2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56 cm,所用的时间为7 s,则在这个过程中气泡的平均速度为____m/s。 (3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较____(填“快”或“慢”)。如果气泡的运动是匀速运动,收集到的数据特点是:运动的路程和时间成____比。 运动 0.08 慢 正 7.(7分)在“探究某同学跑40 m的过程中速度是否变化”的实验中: (1)提出问题:该同学跑40 m的过程中速度是否变化?如何变化? (2)______________:①速度始终不变;②速度越来越快;③起跑时速度较慢,中间一段速度较快,最后一段速度变慢。 (3)实验方案:在操场的跑道上测量一段40 m长的距离,并将它平均分成4段,四位记时员分别记录该同学跑步通过10 m、20 m、30 m、40 m处的时间。 (4)实验所需的测量仪器:______和______。 猜想与假设 卷尺 停表 (5)实验数据记录表格。 (6)分析与论证:根据上表数据,计算出该同学各段的平均速度(结果保留两位小数)。 ①从起点到10 m处的平均速度约为_______m/s; ②从10 m处到30 m处的平均速度约为________m/s; ③从30 m处到40 m处的平均速度约为________m/s。 (7)探究结论:_________________________________________________________。 路程/m 10 20 30 40 时间/s 3.2 5.3 6.8 9.2 3.13 5.56 4.17 该同学跑40m的过程中速度不断变化,而且速度先变大后变小 8.(6分)(南阳期中)在学习“测量平均速度”一节后,小华尝试利用脉搏和步长,估测走路的平均速度。 (1)他首先了解到:①人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。小华用刻度尺测出自己的步距如图所示,他的步距为____________m。②人的脉搏一般是有规律的,大多数人的脉搏1 min跳动的次数为75次左右,那么脉搏每跳动1次的时间约为____s。 0.7500 0.8 (2)小华进行速度的测量:他数着脉搏从教学楼的一端走到另一端,在这个过程中脉搏跳动100次,共走了128步,则教学楼的长度是____m,他步行的时间是____s,那么他的步行速度是____m/s。 (3)小聪认为小华测量步距的方法误差太大,为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法:_________________________________________。 96 80 1.2 先测量出走10步的距离,再折算出一步的距离 v= eq \f(s,t) $$

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