2.4 噪声控制与健康生活 教学课件-2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

2025-11-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第四节 噪声控制与健康生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.00 MB
发布时间 2025-11-08
更新时间 2025-11-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54780251.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“噪声控制与健康生活”,系统讲解噪声的物理与环保定义、危害及控制途径。通过都市交通噪声场景导入,以问题链引导,结合实验对比、生活实例和表格分析,搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与生活实践,通过隔音材料实验设计、噪声防治调查等活动培养科学探究能力,利用对比表格和分类讨论发展科学思维,渗透噪声防治的环保责任。学生能联系实际提升解决问题能力,教师可借助结构化内容和多样化活动提高教学效率。

内容正文:

第二章 声的世界 第四节 噪声控制与健康生活 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 物理观念 能通过实例认知噪声,了解噪声的来源.知道噪声的危害及控制方法. 科学思维 在讨论控制噪声的实例中,体会分析问题的思维方法. 科学探究 通过体验和观察,了解控制噪声的思路. 科学态度与责任 在噪声的危害和控制的学习中,增强保护自己、关心他人和保护环境的意识. 重点:噪声的危害及控制方法. 学习目标: 繁华都市的交叉路口车流如织,连绵不绝的交通噪声此起彼伏,冲击着耳膜,让人内心泛起阵阵烦躁,只想逃离这喧嚣的漩涡,寻一处静谧天地. 点击播放视频 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 问题1 这些嘈杂的声音是什么? 思考 十字路口中嘈杂的声音都有哪些呢?这些声音是什么? 车辆发动机运转声 汽车鸣笛声 刹车声等 影响人们生活,属于噪声. 人群嘈杂声 思考 物理学中对噪声是如何描述的? 发声体做无规则振动时发出的声音,称为噪声. 噪声的波形杂乱无章,而乐音的波形图则有规则. 点 击 播 放 视 频 思考 噪声的波形是怎样的?与乐音有何区别? 泡沫塑料块刮玻璃 敲击音叉 点 击 播 放 视 频 物理角度: 一、噪声及其危害 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 同种声音对不同人而言感觉相同吗? 思考 声音的影响还会因人、因时而异. 摩托车的轰鸣声 夜深人静放大音乐声 燃放鞭炮 干扰人们休息、学习和工作的声音,以及对人们所要听的声音产生干扰的声音,皆可称为噪声. 环境保护角度: 生活中还有哪些噪声?说说自己的感受并找到这些噪声的来源. 集市 社区活动 附近工地施工 动物 装修房屋 思考 电器 电机、机床等工业机械 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 乐音 噪声 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 - 干扰人们休息、学习和工作的声音,以及对人们所要听的声音产生干扰的声音 波形特点 有规律 杂乱无章 乐音和噪声的区别 例 夜深人静你正欲入睡时,邻居家传来了悠扬的独奏曲“二泉映月”.这时发声体在做______(选填“规则”或“不规则”)振动,从环保的角度来看属于______(选填“乐音”或“噪声”). 规则 噪声 乐音 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 问题2 这些声音对人有哪些危害? 思考 噪声对人们会有哪些危害呢? 噪声对人们的心理和生理都会有伤害:轻则分散注意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生命. 噪声已成为影响人们生活的一大公害,是严重影响我们生活的污染之一. 噪声会对人体产生危害,那么我们该如何来防治噪声,来保护身心健康呢? ? 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 问题3 怎样才能有效地防治或减弱它们呢? 环境噪声限值 适用区域 白天环境噪声/dB 夜晚环境噪声/dB 特别需要安静的康复疗养区 50 40 居民、文教、行政办公区 55 45 商业中心区、商业与居民混合区 60 50 工业中心区 65 55 交通干线道路(公路、航道)两侧 70 55 铁路干线两侧 70 60 因此我们在公共环境应尽量保持安静,避免影响他人. 二、噪声的防治 为了人们的健康生活,需要控制噪声,那么不同情境下对于噪声的限值分别是多少呢? 思考 思考 声音从产生到引起听觉有哪些阶段,可以通过哪些方法来防治噪声呢? 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 防治噪声的环节: 声源处 传播过程中 人耳处 防治噪声的途径: 在实际生活中,针对不同噪声的特点,人们选择不同的方法防治噪声. 声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 振动经人耳引起听觉 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 思考 在实际生活中,有哪些措施来防治噪声呢?分别属于哪种方法? 设立静音区 摩托车上的消声器 道路两旁建隔音墙、植树 戴耳罩 捂耳朵 使用吸音材料 声源处 传播过程中 人耳处 为了监测噪声,办公区域和主要道路上安置有噪声监测设备,提醒人们注意减小噪声,以免影响他人. 噪声监测设备只能监测噪声的大小,但不能减小噪声. 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 查阅资料,从物理学、心理学、医学等角度,了解噪声是怎样对人的身体和心理产生伤害的. 探究噪声对人体的伤害及控制措施 不同等级的声音对人体的影响 声音强弱的等级/dB 对人体的影响 0 dB 人刚能听到的最微弱的声音 30~40 dB 较为理想的安静环境 70 dB 会干扰谈话,影响工作效率 长期生活在90 dB以上的噪声环境中 听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 突然暴露在高达150 dB的噪声环境中 鼓膜会破裂出,双耳完全失去听力 学科综合 调查住宅区、办公区、工业区及交通领域是如何防止噪声产生危害的. 工人戴耳罩 安装隔音窗 城市绿化带 安装隔音材料 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 自己动手设计实验,探究一些材料(如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸张等)的隔音效果,完成一篇调查报告,呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声,为人类的健康生活作出贡献. 隔音材料 隔音等级STC 隔音材料 隔音等级STC 塑料袋 <10 砖块 45~50 纸张 10~15 石膏板 40~60 布料 15~20 开孔率为20%的海绵 25~35 泡沫塑料 25-30 开孔率为40%的海绵 30~40 玻璃、木板 25~35 开孔率为60%的海绵 35~45 不同材料的隔音性能 STC值越高,隔音性能越好. 例1 中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着无声手枪,还有特种作战消音靴,作战消音靴是在______处减弱噪声,这样做主要是防止______(选填“音调”或“响度”) 过大而暴露目标. 减小声音的强度 声源 响度 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 例2 (2025烟台改编)为保护听力,我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声.射击运动员训练时戴耳罩是从__________进行控制;图书馆中规定不能大声喧哗是从_______进行控制;道路两旁种植树木、安装隔音板是从______________进行控制. 人耳处 声源处 传播过程中 环保角度:干扰人们休息、学习和工作的声音,以及对人们所要 听的声音产生干扰的声音,皆可称为噪声. 物理学角度:发声物体做_______振动时发出的声音,称为噪声. 防治噪声的传播,在__________减弱.如:使用吸音材料、安装隔音墙、道路旁植树等. 防治噪声的产生,在____处减弱.如:禁止鸣笛、装消声器等. 无规则 声源 噪声的 防治 防治噪声的接收,在_____处减弱.如:戴耳罩、捂耳朵等. 传播过程中 人耳 噪声的危害:噪声对人们的心理和生理都会有伤害:轻则分散注 意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生命. 噪声 及其 危害 声音的影响会因人、因时而异. 噪声控 制与健 康生活 课堂总结: 订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用物理原理解释日常问题。特别是功和能的计算方法。面对力学、电学等物理知识,物理规律的美学价值,特别是凸透镜成像规律。如杠杆平衡条件的应用。养成规范解题步骤的习惯。定期复习巩固学习成果,动手做实验加深理解,包括磁场的性质与描述。建立正确的物理观念很重要。特别是凸透镜成像规律。收集典型例题归纳解题方法,细节决定物理问题的成败。系统化的知识才能灵活运用。 1. 高速公路通过村庄密集区时,在高速公路两侧安装玻璃隔声板,能有效降低噪声,下列措施与之控制方法相同的是(   ) A. 禁止鸣笛 B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 学校周围植树 随堂练习 D 声源处 传播过程中 人耳处 用来检测噪声的等级,不能控制噪声 传播过程中 × × × √ 2. 某同学在家修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声音发出,为了避免打扰邻居休息,下列操作不可行的是(  )A. 在被敲的地方垫一块抹布B. 把房间、厨房门窗关闭关严C. 给自己戴上防噪声耳塞D. 合理安排时间,避免在邻居休息时维修 随堂练习 C 声源处 传播过程中 在人耳处,只能减弱自己听到的声音,但不能减弱邻居听到的声音 声源处 与“掩耳盗铃”的道理相同 $

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