精品解析：山东省德州市宁津县育新中学、德清中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省德州市宁津县育新中学、德清中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时间:70分钟 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(每题2分，共32分) 1. 近年来，人们对于“美”的追求得到极大释放，有人甚至崇尚“颜值即竞争力”，以至于人皆有之的爱美之心化作焦虑，不断放大和蔓延。对此，下列认识正确的是（ ） A. 爱美之心人皆有之，追逐形象美无可厚非 B. 全面认识自己，外在美与内在美要协调发展 C. 多把尺子量自己，要注重他人对自己的评价 D. 要发挥自身颜值优势，积极参与社会竞争 2. 北大原校长许智宏说：青少年要发展“理性质疑和批判”意识，说明我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法错误的有（ ） ①批判性思维提倡我们做生活中的“杠精” ②批判性思维表现在敢于向权威挑战 ③批判要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力 ④批判不需要考虑他人的感受 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 3. 男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很好，经常一起讨论学习中遇到的难题，为班级的发展出谋划策，设计制作板报，整理班务日志等，他俩的友谊从未遭到质疑，而是被大家赞美。他俩被赞美的原因有（ ） ①互帮互助，共同进步②取长补短，优势互补 ③言谈得当，举止得体④真诚相处，目无他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短 5. 在北京时间2月13日凌晨举行的ATP美国达拉斯公开赛男单决赛当中，吴易昺鏖战三个小时，历经三盘抢七逆转击败美国名将伊斯内尔，夺得个人职业生涯首个ATP巡回赛级别的冠军，也是公开赛年代以来中国男子网球的第一座ATP巡回赛冠军。他的成功除了天赋异禀，还有多年来身体和意志的高强度磨练，以及那股子乐观和韧劲。下列诗句体现吴易昺成功品质的是（ ） ①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”②“且长凌风翮，乘风自有期” ③“天行健，君子以自强不息”④“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. “2023感动中国人物”香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。萧凯恩的事迹启示我们（ ） A. 增强自信，积极交往与表达 B. 自强不息，克服弱点战胜自我 C. 止于至善，不断地自我反省 D. 学会自控，抵制各种不良诱惑 7. 杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。（ ） A. 以上情绪先后体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 由此可见，人情绪是复杂多样的，会受外界影响 C. 告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康 D. 说明人的情绪与外界无关联，只会随着自己的意志而转移 8. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断发展 D. 情感影响我们的判断和选择 9. 2024年1月1日付诸实施的爱国主义教育法第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） A. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 10. 《黄帝内经》中有：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。”记载。这说明（ ） A. 喜怒哀乐是人之常情 B. 不同情绪对人的影响相同 C. 人的情绪会相互感染 D. 情绪影响人的身心健康 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于（ ） A. 集体的联结度 B. 成员自身的光和热 C. 完全一致的行动 D. 成员共同的目标和团结协作 12. 杭州亚运会上，中国女乒团体实现五连冠壮举。赛后，一名队员告诉大家：“团队的力量非常强大，场上我打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。”这表明（ ） A. 集体的力量是成员的简单相加，需要明确分工 B. 个人力量在集体中汇集，才能够做出正确选择 C. 个人的力量是有限的，但是集体力量是强大的 D. 对集体的归属感激励我们不断调整自己的行为 13. 小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（ ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往的能力④在承担责任的过程中体现了自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在2024年冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国队杨婧茹冲刺领跑，队友李金恣负责后方压阵，放慢自己的速度牵制其他国家的选手，为队友守住领先优势，完美运用“兔子战术”力保金牌属于中国队。最终杨婧茹获得金牌，李金恣获得银牌。对此，理解有误的是（ ） A. 两名队员在比赛中包揽冠亚军离不开团队合作 B. 集体利益的实现必定要以牺牲个人利益为代价 C. 兔子战术的成功需要队员们发挥集体主义精神 D. 李金恣具有大局意识，把集体利益放在第一位 15. 教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体规则，忽略个人需求 B. 理解集体要求，坚持集体主义 C. 认识集体角色，调整集体旋律 D. 放弃个人利益，共奏和谐乐章 16. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（ ） ①从自己需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷(非选择题) 二、情境探究题(每题12分，共24分) 17. 青春的我们，在不断经历中成长，阳光风雨，一路相伴。下面是七年级学生李明在自己成长日记中的记录。 进入中学后，面对新的学习生活感到难以适应。我经常独来独往，遇到任何问题也不愿意寻求他人的帮助。看到这种情况，老师和同学都来积极帮助我，在大家无微不至的关心和帮助下，我开始主动参加各种集体活动，学习上也变的勤学好问，与同学、老师相处得很融治。 以上李明的成长历程分别给我们什么启示? 18. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，感动中国2023年度人物公布。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 感动中国是一扇窗口。近20年来，上百位年度人物用伟岸的身姿，奠定了精神丰碑最坚实的底座。更多的人则从感动中汲取力量，用精神之光点亮自己前行的路。公交车上让座的年轻人，为清洁工免费提供热水的热心店长，春晚小品中那个春节不回家，在车站为大家排忧解难的铁路警察……他们也许永远登不上“感动中国”的舞台，却在“行动中国”的大舞台上，用热心，用担当，用奉献，温暖了每一个平凡的瞬间。 （1）从“情感的作用”的角度，结合材料，谈谈评选“感动中国年度人物”的意义。 （2）让“感动中国”化为“行动中国”，为向你身边的人传递美好的情感正能量，你将会怎么做？ 三、价值判断题(每题6分，共24分) 19. 七年级的小明最近学习成绩下降、与好朋友闹矛盾，每天闷闷不乐。父母发现后劝解他，他不但听不进去而且更烦了。 判断：____理由：____ 20. 小刚在期中检测中把优势学科考砸了，急得他在教室内哇哇大叫，同学劝他，他冲同学吼道：“我的事不用你管！” 判断：_________。 理由：_________。 21. 个人的力量是渺小的，但在集体中汇聚，就会变得强大，人越多集体的力量就越大。 判断：（ ） 理由___________________________________________ 22. 小群体就是小团体主义，往往会将自身利益置于集体利益之上，腐蚀集体。请判断此观点，并说明理由。 四、综合探究题(共20分) 23. 习近平总书记曾告诫广大青年:"青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥酒青春和热血，擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀，何尝不是绽放青春的梦想之花? “单丝不成线，独木难成林”这是对2019年中国女排的最好诠释。 【精神可嘉】2019年9月14日，女排世界杯日本赛上，中国首战，3:1胜韩国，赛后主教练郎平面对记者采访说:“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征”“为国争光是我们的义务和我们的使命。” （1）结合课文所学集体与个人的相关知识谈谈你对“为国争光是我们的义务和我们的使命。”的理解? 【感动中国】11月20日,中国女排荣获“感动中国2019年度人物评选”。对于中国女排的入选，央视给出的推荐语是:“中国女排，中华崛起拼搏的时代强音。9月的女排世界杯上，中国女排以11连胜战绩成功卫冕，第五次夺得该项赛事冠军。女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。“2019年国庆群众游行中，中国女排乘“祖国万岁”彩车压轴出场。 （2）中国女排体现了哪些优秀的中华民族品质? 【青春奋斗】习近平总书记曾告诫广大青年:“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。"时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥洒青春和热血。擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀,何尝不是绽放青春的梦想之花? （3）青春不息，奋斗不止，奋斗的青春最美丽。不负青春，新时代的青少年应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市宁津县育新中学、德清中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考试时间:70分钟 第Ⅰ卷(选择题) 一、单选题(每题2分，共32分) 1. 近年来，人们对于“美”的追求得到极大释放，有人甚至崇尚“颜值即竞争力”，以至于人皆有之的爱美之心化作焦虑，不断放大和蔓延。对此，下列认识正确的是（ ） A. 爱美之心人皆有之，追逐形象美无可厚非 B. 全面认识自己，外在美与内在美要协调发展 C. 多把尺子量自己，要注重他人对自己的评价 D. 要发挥自身颜值优势，积极参与社会竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待青春期的生理变化。 B：题干表述了在“颜值即竞争力”的审美语境中，人皆有之的爱美之心化作焦虑，不断放大和蔓延。对此，我们应该全面认识自己，外在美与内涵要协调发展，故B符合题意； A：在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故A说法错误； C：题干材料的主旨是注重外在美与内在美协调发展，此说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：发挥自身颜值优势的同时，更要注重内在美，故D说法错误； 故本题选B。 2. 北大原校长许智宏说：青少年要发展“理性的质疑和批判”意识，说明我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法错误的有（ ） ①批判性思维提倡我们做生活中的“杠精” ②批判性思维表现在敢于向权威挑战 ③批判要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力 ④批判不需要考虑他人的感受 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对批判精神的认识。 ①：批判性思维不等同于“杠精”，故①说法错误； ④：批判不仅要有质疑的勇气，而且要考虑他人的感受，故④说法错误； ②③：由教材内容可知，批判性思维表现在敢于向权威挑战，批判要有质疑的勇气，还要有提出合理化建议的能力，故②③说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选D。 3. 男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很好，经常一起讨论学习中遇到的难题，为班级的发展出谋划策，设计制作板报，整理班务日志等，他俩的友谊从未遭到质疑，而是被大家赞美。他俩被赞美的原因有（ ） ①互帮互助，共同进步②取长补短，优势互补 ③言谈得当，举止得体④真诚相处，目无他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③④：题文中小军和小茜在学习和班级事务中互帮互助，相互配合，能够取长补短，优势互补，把握交往原则，理智控制情感，言谈得当，举止得体，得到大家的称赞，故①③④说法正确； ②：不能“目中无人”，要尊重他人，故②说法错误； 故本题选C。 4. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B符合题意； A：“只要...就”说法过于绝对化，故A说法错误； CD：这两个选项表述的说法与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选B。 5. 在北京时间2月13日凌晨举行的ATP美国达拉斯公开赛男单决赛当中，吴易昺鏖战三个小时，历经三盘抢七逆转击败美国名将伊斯内尔，夺得个人职业生涯首个ATP巡回赛级别的冠军，也是公开赛年代以来中国男子网球的第一座ATP巡回赛冠军。他的成功除了天赋异禀，还有多年来身体和意志的高强度磨练，以及那股子乐观和韧劲。下列诗句体现吴易昺成功品质的是（ ） ①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”②“且长凌风翮，乘风自有期” ③“天行健，君子以自强不息”④“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ②③④：“且长凌风翮，乘风自有期”意思是只要我们喜欢希望，不断增强自身的力量，丰满我们的羽翼，总有一天，我们会迎来美好的春天，并在春天的天空下振翅高飞；“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是不经过升穗渗彻骨寒冷，梅花又怎么会有扑鼻的香味，故②③④符合题意； ①：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代词人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词，与题干内容无关，故①不符合题意； 故本题选C。 6. “2023感动中国人物”香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。萧凯恩的事迹启示我们（ ） A. 增强自信，积极交往与表达 B. 自强不息，克服弱点战胜自我 C. 止于至善，不断地自我反省 D. 学会自控，抵制各种不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：萧凯恩即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，用自强改变自己的人生，启示我们要自强不息，克服弱点战胜自我，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。（ ） A. 以上情绪先后体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响 C. 告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康 D. 说明人的情绪与外界无关联，只会随着自己的意志而转移 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：结合题文材料分析，长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”，充分说明杜甫的情绪随着周围情况的变化而变化，可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故B说法正确； A：结合题文材料分析，杜甫的情绪变化顺序先后应为“怒、哀、喜”，没有体现惧的情绪，故A说法错误； C：依据教材知识，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，因此“只要有负面情绪就会危及身心健康”说法太绝对，故C说法错误； D：依据教材知识，情绪受多方面因素影响，会随着周围情况的变化而变化，故D说法错误； 故本题选B。 8. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断发展 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查情感的相关知识。 D：题干中“亲其师，信其道”的意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会选择相信、学习师长所传授的知识和道理，从中可以看到情感影响着我们的判断和选择，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不合题意； 故本题选D。 9. 2024年1月1日付诸实施的爱国主义教育法第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） A. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 B. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 A：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”指国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任，体现出爱国忧国意识，故A符合题意； B：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”显示出迎接光明的大好气象，诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城，与爱国无关，故B不符合题意； C：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是在临别饯行的宴席中，我劝你再喝完一杯酒吧!因为当你西出阳关后，再也见不到旧时相识的好朋友了。所以，我们要珍惜今夕相聚时刻，不妨尽情饮酒共欢吧!表达与友人依依惜别的情景，故C不符合题意； D：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”指不论前路多么难行难辨，人生活中遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，与爱国无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 《黄帝内经》中有：“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾。”的记载。这说明（ ） A. 喜怒哀乐是人之常情 B. 不同情绪对人的影响相同 C. 人的情绪会相互感染 D. 情绪影响人的身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾，这启示我们情绪影响人的身体健康，我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； AC：观点正确，但题干中未体现，故AC不符合题意； B：不同情绪对人的影响不同，故B说法错误； 故本题选D。 11. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于（ ） A. 集体的联结度 B. 成员自身的光和热 C. 完全一致的行动 D. 成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。 A：题干与集体的联结度无关，故A不符合题意； B：题干与成员自身的光和热无关，故B不符合题意； C：“完全一致”说法过于绝对，故C说法错误； D：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”意思是一千个人如果同心同德，会发出一个人的力量；如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不了。这告诉我们要有团队精神，集体要团结，集体的力量来自成员共同的目标和团结协作，故D说法正确； 故本题选D。 12. 杭州亚运会上，中国女乒团体实现五连冠壮举。赛后，一名队员告诉大家：“团队力量非常强大，场上我打得比较艰难的时候，看到场边队友和教练员的眼神，心里那股劲儿是语言无法形容的。”这表明（ ） A. 集体的力量是成员的简单相加，需要明确分工 B. 个人力量在集体中汇集，才能够做出正确选择 C. 个人的力量是有限的，但是集体力量是强大的 D. 对集体的归属感激励我们不断调整自己的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人的力量与集体力量的关系的相关知识。 A：集体力量源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：个人力量在集体中汇集，就会变得强大，但不一定是正确选择，故B说法错误； C：杭州亚运会上，中国女兵比赛场上从队员和教练身上获得力量，可见个人的力量是有限的，但是集体力量是强大的，故C说法正确； D：题干未体现集体的归属感对我们的积极作用，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 小张原本在班上性格内向，不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得更加开朗。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张班级最终获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他（ ） ①在集体中涵养了品格，也学会了包容②在和同学的交流中发展了自己的个性 ③在集体生活中增强了人际交往的能力④在承担责任的过程中体现了自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：学会包容在题文中没有体现，故①不符合题意； ②③④：依据教材知识，小张自从担任班级板报主编后，主动与同学交流合作，变得更加开朗等，表明在和同学的交流中发展了自己的个性，在集体生活中增强了人际交往的能力；凭借精美的排版和巧妙设计获得一等奖，表明在承担责任的过程中体现了自身价值，故②③④说法正确； 故本题选D。 14. 在2024年冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国队杨婧茹冲刺领跑，队友李金恣负责后方压阵，放慢自己的速度牵制其他国家的选手，为队友守住领先优势，完美运用“兔子战术”力保金牌属于中国队。最终杨婧茹获得金牌，李金恣获得银牌。对此，理解有误的是（ ） A. 两名队员在比赛中包揽冠亚军离不开团队合作 B. 集体利益的实现必定要以牺牲个人利益为代价 C. 兔子战术的成功需要队员们发挥集体主义精神 D. 李金恣具有大局意识，把集体利益放在第一位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ACD：依据教材知识，中国短道速滑女子团队运用“兔子战术”力保金牌，最终取得成功，表明两名队员在比赛中包揽冠亚军离不开团队合作，兔子战术的成功需要队员们发挥集体主义精神，李金恣具有大局意识，把集体利益放在第一位，故ACD说法正确； B：必定要牺牲个人利益，观点绝对化，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. 教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体规则，忽略个人需求 B. 理解集体要求，坚持集体主义 C. 认识集体角色，调整集体旋律 D. 放弃个人利益，共奏和谐乐章 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 B：题文中根据教育部的相关发文，中小学生原则上不能将手机带入校园和课堂，因为手机进校园和课堂可能会造成学校秩序的混乱，不利于学校的管理。因此，我们要理解集体要求，坚持集体主义，故B符合题意； A：坚持集体规则不意味着忽略个人需求，故A说法错误； C：我们应该遵守集体规则，不能调整集体旋律，故C说法错误； D：坚持集体主义不是不关注个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 16. 某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（ ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益 ③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益 ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益。 ③④：根据题干描述可知，小宏作为班里的领唱员，在集中排练时应该从整体利益出发，让个人利益服从集体利益；调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点，故③④说法正确； ①：从集体的需要出发，以集体利益为重，故①说法错误； ②：应该首先保证集体利益，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题) 二、情境探究题(每题12分，共24分) 17. 青春的我们，在不断经历中成长，阳光风雨，一路相伴。下面是七年级学生李明在自己成长日记中的记录。 进入中学后，面对新的学习生活感到难以适应。我经常独来独往，遇到任何问题也不愿意寻求他人的帮助。看到这种情况，老师和同学都来积极帮助我，在大家无微不至的关心和帮助下，我开始主动参加各种集体活动，学习上也变的勤学好问，与同学、老师相处得很融治。 以上李明的成长历程分别给我们什么启示? 【答案】积极融入中学生活，培养积极主动心态；主动结识新同学，建立新的人际关系；学会求助他人，培养自觉主动的学习态度；关心爱护集体，处理好与集体成员的关系，建设美好集体。 【解析】 【分析】考点考查：适应初中新生活、建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用适应初中新生活、感悟集体的力量的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我经常独来独往，遇到任何问题也不愿意寻求他人的帮助→可链接积极融入中学生活，培养积极主动心态;主动结识新同学，建立新的人际关系；学会求助他人，培养自觉主动的学习态度； 关键词②：老师和同学都来积极帮助我，在大家无微不至关心和帮助下，我开始主动参加各种集体活动，学习上也变的勤学好问，与同学、老师相处得很融治→可链接关心爱护集体，处理好与集体成员的关系，建设美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，感动中国2023年度人物公布。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 感动中国是一扇窗口。近20年来，上百位年度人物用伟岸的身姿，奠定了精神丰碑最坚实的底座。更多的人则从感动中汲取力量，用精神之光点亮自己前行的路。公交车上让座的年轻人，为清洁工免费提供热水的热心店长，春晚小品中那个春节不回家，在车站为大家排忧解难的铁路警察……他们也许永远登不上“感动中国”的舞台，却在“行动中国”的大舞台上，用热心，用担当，用奉献，温暖了每一个平凡的瞬间。 （1）从“情感的作用”的角度，结合材料，谈谈评选“感动中国年度人物”的意义。 （2）让“感动中国”化为“行动中国”，为向你身边的人传递美好的情感正能量，你将会怎么做？ 【答案】（1）①社会生活中，情感是人最基本的精神需求。评选“感动中国年度人物”有利于促进我们的精神发展。②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。评选“感动中国年度人物”有利于我们学习好的榜样，汲取榜样的力量。③情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。评选“感动中国年度人物”有利于激发我们对人生道路和人生理想的思考。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。评选“感动中国年度人物”使我们的情感更加丰富、深刻，让我们的情怀更加宽广、博大。等等 （2）①用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。如积极参加义工活动，关心帮助他人；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验；④自信自强，不轻言放弃；⑤在生活中积极乐观，面对挫折，意志坚强，克服困难；⑥树立远大理想，并不断为之努力奋斗，等等。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、传递情感正能量 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：感动中国是一扇窗口。上百位年度人物用伟岸的身姿，奠定了精神丰碑最坚实的底座。→促进我们的精神发展。 关键词②：更多的人则从感动中汲取力量，用精神之光点亮自己前行的路。→情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 关键词③：用热心，用担当，用奉献，温暖了每一个平凡的瞬间。→丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 三、价值判断题(每题6分，共24分) 19. 七年级的小明最近学习成绩下降、与好朋友闹矛盾，每天闷闷不乐。父母发现后劝解他，他不但听不进去而且更烦了。 判断：____理由：____ 【答案】 ①. 错误 ②. ①小明没有正确对待自己的情绪感受（没有管理好自己的情绪）。②遇上不顺心的事出现负面情绪很正常，但是持续地处于负面状态可能危害我们的身体健康。③他应学会合理地调节情绪，学会运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，更好调节情绪，成为情绪主人。 【解析】 【分析】考点考查：调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：小明没有正确对待自己的情绪感受； 判断依据②：遇上不顺心的事出现负面情绪很正常，但是持续地处于负面状态可能危害我们的身体健康； 判断依据③：学会合理地调节情绪，成为情绪主人。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 小刚在期中检测中把优势学科考砸了，急得他在教室内哇哇大叫，同学劝他，他冲同学吼道：“我的事不用你管！” 判断：_________。 理由：_________。 【答案】 ①. 错误 ②. 负面情感可能会给我们带来负面感受，但也有积极影响。他可以丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈；学会承受负面感受，可以让我们不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：负面情感。 能力考查：分析和解决问题能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 个人的力量是渺小的，但在集体中汇聚，就会变得强大，人越多集体的力量就越大。 判断：（ ） 理由___________________________________________ 【答案】 ①. 错误。 ②. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体力量不是个人力量的简单相加，而是聚变和升华。 【解析】 【分析】背景材料：正确看待集体与个人的关系 考点考查：集体的力量 能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力 核心素养：健康生活 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：个人的力量是渺小的，但在集体中汇聚，就会变得强大，人越多集体的力量就越大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断上述观点的正误。 论据①：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 论据②：集体力量不是个人力量的简单相加，而是聚变和升华。 第三步：整合信息，组织答案。 判断说明题首先要判断正误，然后根据所学知识作为论据给与论证。 22. 小群体就是小团体主义，往往会将自身利益置于集体利益之上，腐蚀集体。请判断此观点，并说明理由。 【答案】这个观点是错误。①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；②在小群体中，我们更容易相互理解、沟通，互学共进，增长才干；③小群体不会排斥大集体，始终把集体利益置身于自身利益之上；而小团体主义，沾染了江湖义气，往往将自身利益置于集体利益之上，腐蚀集体；④我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 【解析】 【分析】考点考查：小团体主义 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据； 判断依据①：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感； 判断依据②：在小群体中，我们更容易相互理解、沟通，互学共进，增长才干； 判断依据③：我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义； 判断依据④：小群体不会排斥大集体，始终把集体利益置身于自身利益之上，而小团体主义，沾染了江湖义气，往往将自身利益置于集体利益之上，腐蚀集体； 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题(共20分) 23. 习近平总书记曾告诫广大青年:"青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥酒青春和热血，擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀，何尝不是绽放青春的梦想之花? “单丝不成线，独木难成林”这是对2019年中国女排的最好诠释。 【精神可嘉】2019年9月14日，女排世界杯日本赛上，中国首战，3:1胜韩国，赛后主教练郎平面对记者采访说:“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征”“为国争光是我们的义务和我们的使命。” （1）结合课文所学集体与个人的相关知识谈谈你对“为国争光是我们的义务和我们的使命。”的理解? 【感动中国】11月20日,中国女排荣获“感动中国2019年度人物评选”。对于中国女排的入选，央视给出的推荐语是:“中国女排，中华崛起拼搏的时代强音。9月的女排世界杯上，中国女排以11连胜战绩成功卫冕，第五次夺得该项赛事冠军。女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。“2019年国庆群众游行中，中国女排乘“祖国万岁”彩车压轴出场。 （2）中国女排体现了哪些优秀的中华民族品质? 【青春奋斗】习近平总书记曾告诫广大青年:“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。"时代呼唤人才，伟大的时代更需要挥洒青春和热血。擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀,何尝不是绽放青春的梦想之花? （3）青春不息，奋斗不止，奋斗的青春最美丽。不负青春，新时代的青少年应该怎么做? 【答案】（1）①在每个集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③我们心中应有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （2）爱国主义，集体主义，团结一致，顽强拼搏，胜不骄败不馁。 （3）努力学习，增长知识，积极实践，培养自己的能力，为将来建设社会打好基础。培养自己的社会责任感，把个人理想与祖国命运，民族前程联系在一起，积极为祖国和社会贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、对青春的认识。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为国争光是我们的义务和我们的使命→可链接个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体主义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：祖国至上→可链接爱国主义，集体主义； 关键词②：中国女排以11连胜战绩成功卫冕→可链接团结一致； 关键词③：顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范→可链接顽强拼搏，胜不骄败不馁； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$