福建省宁德市2023-2024学年七年级下学期期末质量检测语文试题

宁德市2023-2024学年第二学期期末七年级质量检测 语文参考答案 一、积累与运用（21分） 1.补写出下列表格中的空缺部分。（8分）（每空1分，添字、错字、漏字均不得分） ①惟解漫天作雪飞 ②落红不是无情物 ③策勋十二转 ④一山放过一山拦 ⑤苔痕上阶绿 ⑥草色入帘青 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小 2.（13分） 任务一：（1）（4分） ① A ② bó ③ 遗 ④辜 （2）（2分） D 任务二：（2分）（1）把孩子背在背上 （2）养育，抚育/维护、保护等 任务三： (3分) （人物1分，情节2分） 示例一：祥子。祥子与一些车夫在茶馆喝茶休息时，碰见了饿晕倒地的车夫老马，为老马买了10个羊肉包子。 示例二：曹先生。一天夜里，祥子拉曹先生回家，跑得太快了，车撞到石头上，不仅两人都摔伤了，还把曹先生的车摔坏了，但曹先生没有责备他，还关怀他。 任务四：（2分）（句子表达完整流畅，使用一种修辞即可） 示例一：“小人物”的温情像一缕温暖的阳光，照进了文中作者的心里，也照进了我们读者的心里，更照进了当时那个特殊年代痛苦挣扎的人们的心里。 示例二：“小人物”的温情宛如深邃夜空中的星星，每一颗都有独特的光芒，也许这光很微弱，但会照亮我们的世界。 二、阅读（39分） （一）阅读下面这首诗，完成3-4题。（5分） 3. (2分) A 4.（3分）诗人写汉文帝召见贾谊的事，其实是托古讽今（借古讽今，借古抒怀）（1分），表达了诗人对晚唐皇帝只顾求仙访道、不顾国计民生的讽刺（1分），也寄寓了自己怀才不遇的感伤（1分）。 （二） 阅读下面文言文，完成5-8题。（13分） 5.（2分） B 6.（3分）(1) ③ (2) 生枝茎 (3) 少 7.（5分） （1）（3分） 它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄（靠近赏玩）啊。 （“植”“亵玩”各1分，句意1分） （2）（2分） 对于牡丹的喜爱，应当人很多了（那当然是有很多的人了）！（“宜”1分，句意1分） 8.（3分）（1）托物言志 （2）崇尚庄重质朴（不哗众取宠，不炫耀自己） （3）虽然身份卑微依然（自信乐观）追求远大志向 （三）阅读下面文字，完成9-11题。（7分） 9.（2分） B 10.（2分）示例：对土地原野家乡以“你”称呼，是以呼告的形式直抒胸臆，具有强烈的抒情效果（1分，“呼告”或“直抒胸臆”“直接抒情”写出一种即可得分），表现了作者对解放家乡、收复故土的坚定决心和必胜信念（1分）。 11.（3分）示例：内容上，展现了关东原野的美丽丰饶（1分）；形式上，众多东北特有的景物密集排列，对读者产生巨大的冲击力（1分）；情感上，表现作者对故土的深厚感情，为下文表达自己愿为解放故乡而献身的决心做铺垫（1分）。 （四）阅读下面文字，完成12-16题。（14分） 12.（2分） D 13.（2分）（概括一件事即可） ① 为了记工分，母亲学会了阿拉伯数字从“1”到“10”的写法和记法。 ② 为了能在汇款单上签名，母亲学会写自己的名字。 ③ 因为问路受挫，母亲认识了“嵩县”“田湖”等字。 ④ 为了离开村庄时能分辨男女厕所，母亲认识了“男”“女”两字。 ⑤ 因为期待“我”带她到更远的地方去，母亲认识了“洛阳”“河南”“中国”等字。 14.（4分） （1）（2分）示例：“只……就……”是一组关联词，强调母亲学写自己名字的速度之快（1分），表现了母亲的用心与聪慧，表达了作者的赞美之情（1分）。 （2）（2分）示例：母亲眼角的泪包含了丰富的感情，既有为儿子能成为作家的自豪（欣慰、幸福）（1分），又有因自己年轻时没有多认字而看不懂儿子的书的遗憾（1分）。 15.（4分）（分层级给分，回答“母亲识字”为题更恰当最多给3分。） 示例1：“母亲不识字”为题更恰当。文中叙述母亲因为生活需要认字的事件，恰恰表现了母亲不识字（即使如文中所述，认得几个生活必须的字，在约定俗成的意义上，也是被界定为不识字）（1分）。题目与母亲认字的事件形成巨大的反差，不仅能吸引读者的阅读兴趣（1分），还表现了母亲聪明智慧与慈爱伟大（1分），表达了作者对母亲的崇敬与赞美（1分）。 示例2：“母亲识字”为题更恰当。文中主要描写母亲识字的事件和过程，“母亲识字”为题能点明文章的主要内容（1分），表现了母亲的聪明智慧与慈爱伟大（1分），表达了作者对母亲的崇敬与赞美（1分）。 16.（2分）（1）成年的“我” （成人视角） （2）童年的“我” （儿童视角） 三、写作（40分） 17. 阅读下面的材料，按要求写作。(40分) 评分标准略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$宁德市2023-2024学年第二学期期末七年级质量检测 语文试题 州 中吹 (考试时间:120分钟;试卷满分:100分) 一、积累与运用(21分) 1.补写出下列表格中的空缺部分。(8分) 诗文名句 批注 作家作品 杨花榆荚无才思, ① 即使平凡,也要尽力展现价值。 韩愈《晚春》 杀 6 岸 ② 龚自珍《己亥杂诗(其 化作春泥更护花。 脱离官场,依然关心国家命运。 五)》 ③ 木兰战功显赫,天子赏赐众多。 北朝民歌《木兰诗》 赏赐百千强。 期 政入万山围子里影 放眼长远,方能克服困难,履险 杨万里《过松源晨炊漆 p ④ 如夷。 公店(其五)》 载 ⑤ 刘禹锡《陋室铭》 ⑧ 陋室环境,清幽宁静。 ⑦ 痛 登临的决心,篆迈的气概。 杜甫《望岳》 料 2.语文课上开展“小人物的温情”主题学习活动,请你参加并完成以下任务。 (13分) 那 任务一:添改活动开场白 同学们,本学期,我们认识了一些“小人物”:忠厚的老王、追梦的父亲、 从容的卖油翁。这些人虽然没有①(A可歌可泣B.悲喜交集)的事迹, 制 没有广博②深湛的学识,但是仍然带给我们一种平实、真切、直抵内心深 处的感动,因为他们身上,有着简洁的善,坚强的追求,还有自信与智慈。那 些充满温情的瞬间,不该被y③二忘,因为每一份平凡的温暖,都不应被g心 担 ④负。 (1)为①处选择正确的词语(只填序号),写出②处加点字的拼音,根据拼音 语文试题第1页共8页 CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 写出③④处的汉字。(4分) ①美 ② ③ ④ (2)文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是( )(2分) A:因为他们身上,有着单纯的普,坚强的追求,还有智慧与自信。 B.因为他们身上,有着简洁的普,坚定的追求,还有自信与智慧。 C.因为他们身上,有着简洁的善,坚强的追求,还有智慧与