试卷10 河南省开封市2022-2023学年下期期末抽测试卷-2023-2024学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

8.用缘皮符号缘改下而这及话。〔2分) 三、阅读，完成述习。(31分》 开封市2022-2023学年 老年，止我在为熊一双千电。这是一双于筋那凸起的， 【一}棒胶（节该）411分》 下期期末抽测试卷 海 小曼寺在案里人辣酸，一向仕着手流球快，只不单凭力气 就是这双于，即使设有翼规也能新出又大又明的圆，方方正正 情支（程引，五年线时司0分伸 升数：100分 自然不限他一夏一楼。两人把”忙”和”般”放在门嫩儿上，各自 立号儿一站，公鸡端架似的时起殊来。起期，小呢子精神并战，发 量号 总分 的方形：藏是这双手，在黑板上写出端正正的学：就是这双 自对手使大黑框，动校不莫，博着他展儿似的厘来曦去，①总想役 得分 巧招，下冷件王修常悬占了上风②了来小群强儿出灵个韩题 一、按要求完成练习。《30分) 于，在我辣队恶我拉上 的调于，罐着鞋，合了格，进着鼠味子不露一点儿破数。两个人 1.在加点字止确的读查上打“V,(4分) 9.读一读下面的句子，体会句子的表达特点。那样子，补写下面 焦同(yanyan) 港瑞(b0b0) 的情绿。(2分) 成马灯奴的传了三网图，修于三抓两秘，状在了一起。这一来，小 曼学可上了专：小释量儿斯大睡和，一身木动无，任保怎样雄拉我 收肆(8) pi pe) 在金ě的9阳下，会色的四野.全色的沙溪，连尼罗河的河 2.看拼音，写词语。(4令) 水起泛着金光，局厚古老的金宇塔有.高直像是用纯全诗成的 项，晚是抵他不动。康小嘎子已有是沉不往气，断想两购乾子者 春天的大地犹血一解绿色的油到 均他的鬓，不纤反修抱起脚往丁小科儿，装费社旁剑里 0.i 000 拉省学一声小唯于排了个免西匆天 10,“运处偶尔传来汽前声·“滨载着一罐一罐牛奶的汽车，火车， 14.选文中有堪多动作，种态描写与动物有关，请博谏出来，井说 3.把下列同语补充完整。(4分】 不停地开往城市”课文《牧场之国》中多处果用这种“以动材 说这样情写的好。《3分》 静“的写法来表达作者的精感。请体从下亩儿个情景中透拆 《》然起草 一()不元 摩萃( )率 心惊围() ()有或竹 养()处优 一个，息用上这种方法.达出白已内心的感受，《3分》 好处 出谋()第 月先下的花四乡村的早晨藏学后的极回 华信毕() 15.填空。6分》 4,给下列加点字选择正确的的释。(3分) (1)句子①运用了 描写，从中可以体会判小厦子 《1)痘男琴女 A手是着B,警，领C粗负 的转点。一伤件很占了上同暗示我 (2》宫不白胜A,优美的 二、回忆第二单元的内容，完成练习。〔9分) B,过过C能承受( ,睛将下列人物与其得点连起来，4分) 们 。(2分) 《3》无一7时A,宁可 康.安宁C进道。( 武松 敢作敢为 周瑜 纸资炉能 2)句句子2是对小群增几的 和 摇写。我推 5.下列句子的明读节奏划分不正确的一项是( ){2分》 右联 率性单运 诸葛亮 生性多疑 测小时塔儿氏时可能在想 A.以/子之矛/常/子之后.句知 林掩玉 聪是罪心 自肃 神机妙算 (29) B,否矛之利，于物/无不陷也。 翼宝玉 勇武机敏 晋操 忠再守信 C其人√弗能应也 (3)句子3是对小厦子的心理和 描写，写出了小嘎 2.五(1)肝要举行“走进名著”的读书活动，同学1布置教室时， D.夫/不可陷/之霜/与无不陷之矛 子 的心理.2分】 需要张船名人语录，情像帮册写一划有关读书的名人名言。 石，按从小到大的嗣序，完成下面的年龄轴”。(2分习 16.捧倒后的小里子会多么想：又会怎么说呢？请你爱挥想象写 (2分)】 南起 不 写.2分) 3,五(2)班的月学准备举办一次课本表演括动，语你根据塑 的 发邦 示补全对话。(3分) 7.填空。(4分} 老年：本次课本以表演活动.同学打算改期爆一篇课文呢？ (二1识看风走(9分) 《1》黄沙百战穿金甲 学生1：我建议改编（景用冈），两为 一群保险者听所说某地新发规一个若河，英冲冲地灶去怀险 2) 南望王箱又一年 他幻爬上山墟时，外春的2情难汉形客。一试聘，他们便被神中 (3)背子阻高离 学生2：我们还是改织（草铝世膏》巴，因为 的天然针乳希所吸引，一路观食，不觉地走鸡深。盖慧金殊很多。 44 报得三在晖 但他幻并不害地，每到一个苦略口，他们邮会简下一个标亿 诵文五年调下新人教第1耳共6风 讲文五年城下解人教第2直先6司 的文五年线下用人教第3房共6算。试卷10 不加域了多久，手意简的光晴下去叶，他们还没有走到常洞 (三)一个小学生的“低碱生话”调查报告《11分) 尽量骑自督本出价，减少破排数量 的尽先。于是，她们决发位回龙，龙桌龙女，才发观建了得每一 在哥本哈根录行的世界气陕大会上，“节能减拖“已成为全 ④尽量记家里的灯池都换成店施打，节的能醇 个含落口本有杯记，每一条通道年饱管相识，他的者些徐流，不加 人类的来识，是求”低碳生活”已成为一种时尚。群什盆是低碳 ⑧尽量吃自已敛的战系，少吃线不吃成品食品，或少制造这 连金有什么样的命诺在等得着德门 生活呢？为什么要根驾低成生活呢 些食品位里中能潭的浪鲁 ● 修于，能们的手电诗全地天了，周周一片黑路。一开始，他 育先大家委T解一个概念，布北是成排收量。了解了成裤救 你去奥想市或装节场，尽量使用命常的线食制的雨格袋 量过高的危零，线理解了低成生活的曲要社和重要性 运息号竟调口微弱的无亮，可是走到哪里标是无基的毒黑，他1 通过上网控蜜，我如道了酸排放是类于温堂气张排敢的一个 ⑦不责减少私常本的径用，以束坐金兴克通工具栽骑海什车 柯至牵膏的手上已姬沙出了汁术，夜光手表是示已是下午6时， 来代整开车，减少对环境的绮桌 总释线荷种。蓝室气作中最主要的气体是二乳化硫，园此网 外面应这暗下来了。而且，他打被机俄包国着，乐好为利不会夫 “碳一可作为代表。虽然并不准精，似进民众護纯了解的方法 写这字的抵也委重复料用，把背面用来演其习题表打某 深，所以她T受有准备食扬。姚塑新新爬上他们的：头 统是简早地特成排数”理解为“二氧化碗排处”。我们在日常生 号，减少对笔记本和盖张的使用 沉质了一会儿，领税忽然同报有打火机，有人得打火机递每 活中，其实一直非在情设二具花观，比如坐汽丰时要河耗堪油，猫 迎尽量不去海乐场就电磷死具，或少电麓消耗 他。他流烟打火机，年住平观。一动不动地看看廊提火蓝，息篇， 油满烧抗产生二柔暖，辞放到空气中北增加了实排收。我们每 门尽业喝向开水，不哺枕料和线策水，减少制造和运喻这 天荷量抛地桶卧了一下。领以看了一下，鸡天打大机，平着大家 天受看电就，鹏电帖，这些常电都耗餐电能，电就的生产需要消耗 产品时所餐竹花原 2引，联菜上下文解释可卧的意恩。(2分) 海与犬葡顿研相反的方向走去。就述样，年到一个含道口，他都 大量的沫是，味发的消耗也矣静出大量的二氧化碗。就府和多数 科单家认为，滥室气体已是并将城续为地球和人尧幸桌灾难。所 (1)喜忧参半： 用打火权量药的文皆情提形一蚁黄风。大家仿练看到了有望 以“拉朝成静收”对或们生活的地华是有实际意义的。其成生活 (2)任重道远： 可是，打文机里的汽湖镁胰使用完了，人们的心再度礼下去。 就是减岁二氧化碳掉处的一什其词耗的生洁方式。也许有的网 22.我们生活在一个丝息发达的黄界里，获眼信息的方式丰常多， 畅民参然配光上身，站在盆道口，静静地西凳需数薇弱的风 学会问。“减静““长减”美我们小学生什么事？ 你知道的获取信息的室径有 其地人色像橡避待，就这样他们义克了许久。风新者大了超来 凝道。我衣年饭里进行了一预有是”其魔生潘”的璃查，调尧 等。文中小作者主要通过 获得信息，离查的 修于，能们找到出口，人钉修静骨叹领队的智想与冷静 特果令人善化参来，喜的是，近00厚竹月学都知域节就减捧” 洁果表明： .(3分) 生洁中，我们雪常在校辞与鲁难中隋入园境，不加何去何从 “低暖生活“这些新鲜何语，并具巴经有50修的可学或多煮少地 得节能减裤的被纯落实到生活中，其中“慧乎关电源“使用节 23,这份到查担告给你的的示是什么？(2分) 爱多的时候，我们总是选染迪避，可是路热走塘难。人生际透感 策故事中黑暗的岩洞，只有边西生清的风通，我们才会在瓷有光 能灯”的人载达到所。化的是，儿手所有的同学年无涂准编里 解“减蜂”“性碗”的含义，0停的网学对”经碗生清”准射加之去 24,读了这份调查报告，请你给白己和家里人分辄写何条建议，写 亮的情况下，找列光明的出暴 少。基统计，只有2%的掌照使用了节花袋掌电，而横环使用水 导大家过”低缓生活”。(4分》 7,结合知文内填空.(2分) 爱露的案良只有可常的5。更度有一户案庭进行垃圾分是处 D (1)探险者通到的困雄是 理。氧伞人把光的是，多达平数司学的家成每天开私家车：殊不知， 给自己俯建议 2 汽车常造成的宣气污桌古整个城市冷兼的紧一路，对人体和植 物颜害极大，还有许许多多的节轮城推举措越本没有实城 给爸爸妈妈的建议 (2)文中探段者的情结随着事情发规也在变化： 2 惊搅一地星一 →再度沉下去→费叹 到壶结某表明，在小学生中福导“节能减排”和“低成生活“性 重道迭！我幻绝不粒其停智在威几的口号，写两落鹅子这些表面 )的建议 18.领队依次用 和 2 的办法，最终我到了出口，2分) 父章上，而受要企社会都来关注和国打一系利切类可什的办法，让 “减推和"做碳“真正在小停生中草户普及，并充分发摔施们在家 四、习作。《30分) 9,伤凰文中线句，结合文章主肾.完成伪因。(2分) 随中良好的平向作用，大案在生活中不药从以下细节入子 25.成长就像一个多林瓶—酸甜若辣尽在其中：在成长的过程 人生就像 .只有 ①度复两全自动洗衣杯洗表很的习潭。意用手选承源，既节 中，你可能体会过勇于实线取得成功的喜悦：业可能体会过 ,我们才会 为见环保。皙导每周州子洗衣服一次。 遇到挂折、胞尝乘卒的溢咪…请以“ 助我成长”为 0,你是怎样月解文章题迎看风走“的含义的？(3分】 ②果量越绝伦用一次性餐中茶、一次出族于和一火性纸杯，过 画作文。 些点西的制造离不开树木的硫仪，金破坏森林漫源，建议我两手 要求：①把圆日补充完整 帕，、重复使用的展予和玻璃杯，既保护夜林，又浅少能源娟耗 2把事情经过写清楚，表达真情实多， 试卷10。奶文五年线下写人教第4为共6面 请文五楼下需人教第5风共6到 路文五年楼下清人教第6风共6宾芸熙文化·期末考试必刷卷 (三) 【解析】本题考查对文章主旨的理解。由第段中“每 示例:傍晚的牧场,小姑娘赶着牛羊回来了。牛羊吃饱了 一种花草都有各自争奇斗艳的方式”和第段中母亲的 从地走进圈里。它们找好自己休息的地方,卧下来,开 话语可知,每个人都有自己的角色定位,努力做好自己 始静静地反刍。 的角色才是最重要的。据此作答即可。 (四) 四、略 开封市2022-2023学年下期期末抽测试卷 一个人握住一个鸡蛋倒尽地捏,无 一、1.yān b6 sipi 论怎样用力也不能把它捏碎薄的蛋 2.预计 篱落 衔接 辽阔 3.肃 声 擦 战 胸 尊 划 疑 壳之所以能认这么大的力,它能够 4.(1)B(2)C (3)B 均匀 5.D 是因为把受到的压力习均地分散到蛋壳 的各个部分。 6.豆年华 而立 花甲 古稀 (五) 7.(1)不破楼兰终不还 1.未闻孔雀是夫子家禽。 甚聪惠 (2)遗民泪尽胡尘里 2.吾盾之坚,物莫能陷也 吾矛之利,于物无不陷也 (3)小人长戚戚 说话办事要实事求是,不要言过其实 (4)谁言寸草心 8. 3.牧童归去横牛背 乡村四月闲人少 漫卷诗书喜欲狂 老师,让我在为您画一双手吧,这足 (六) 1.水浒传 三国演义 一风子筋脉止起的,就是这双于,即使没 2.外貌 三国演义 关羽 示例:温酒斩华雄 二、1.(1)D(2)C 有圆规,也能画出又大又圆的圆,万方正 2.(1)名(鸣)声在外(2)艺麻开花--节节高 正的方形:就足这双手,在黑板上写出端 3.示例:查找图书、网络搜索、请教别人。 三、(一) 端正正的字;就是这双于,在我掉队把我 1.CD 2.A 拉上。 3.(1)x(2)x(3)x(4)V 【解析】本题考查对文本内容的把握。由温馨提示第① 9.示例:绿色的高山,绿色的草地,连郊外的小河都泛着绿 条可知,8:20开始入场,8:55停止入场,故第(1)题中“9 色的光,而河边那棵古老的垂柳啊,简直像是用绿色的 点再入场”说法错误。由大赛节目单可知,序号4的节 颜料染成的 10.示例:放学后的校园 目名称是《红楼春趣》,故第(2)题中“《刷子李》”说法 夕阳的余晖静静地洒在校园里 错误。由温馨提示第②条可知,禁止携带食品和饮料入 树上偶尔传来几声鸟叫,鸟儿们似乎在倾吐着这一天 场,故第(3)题中“带了两袋零食,准备边看比赛边吃 的疲劳。一丝微风拂过,三两片叶子簇簌地落下。校门 说法错误。由温馨提示第③条可知,比赛进行期间应将 口,那两棵又高又直的白杨树,在静静地守护着校园。 手机调成振动或静音模式,故第(4)题说法正确。 二、11. 4.示例:深入研究故事中的角色,了解他们的性格;认真排 一敢作敢为 周瑜- 一嫉贤妒能 诸葛亮_ /性单纯 练,练好角色的台词、表情、动作等。 生性多疑 林黛玉一 -聪细心 鲁肃 (二) 一神机妙算 勇武机敏 曹操 贾宝亚 出厚守信 1.难过 高兴 紧张 2.C【解析】本题考查对环境描写作用的把握。由题千 12.示例:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 可知,画波浪线的句子是自然环境描写。联系上下文可 13.示例:武松的性格鲜明,且课文中的动作描写十分典 知,在去院子里散步之前,“我”的心情是难过的,在院 型,故事情节紧凑。 子里经过母亲的开导之后,“我”又高兴起来,所以这里 这篇课文的故事情节扣人心弦,人物各具特色,对话丰 的环境描写预示“我”的心情即将发生变化。故选C。 富,更适合表演 3.滚瓜烂熟 若有所思 情不自禁 小心翼翼 三(一) 4.语言。运用语言描写,表现了母亲对”我”耐心的引导 14.示例:虎势儿一站 公鸡鸽架 猴儿似的 和深深的爱。 用动物的形象表现人物特点,生动形象,可以让人很容 5.陪“我”对台词 用蒲公英开导、鼓励“我”请老师带 易联想出小嘎子与小胖墩儿摔咬时的情景。 给“我”蒲公英 15.(1)心理 富有心机 小嘎子实际上并没有占尽优势 6.“我”喜欢蒲公英,认为它也是美的 因为那朵小蒲公 (2)动作 神态 示例:我得保持冷静,以静制动,找出 英提醒着“我”要有一颗平常心,同时代表着母亲对 他的弱点,然后一举取胜 “我”的爱和鼓励 (3)动作 急于求胜 7.示例:每一种花草都有各自争奇斗艳的方式,人也一样。 16.示例:小嘎子心想:“我居然输给了小胖墩儿?这不可 并不是每个人都可以成为“王子”,努力做好自己的角 能!我一定要与他再赛一场。”他从地上跳起来,大声嚷 色,比什么都重要。 着:“这次是我大意了,咱们再赛一场。” 人教版·五年级·语文·下册 (二) 4.②①④③ 17.(1)在洞穴中迷路,手电简全熄了,周围一片黑暗;他们 5.示例:“美猴王” “美猴王”的称号是由石猴而来。孙 没有准备粮食,被饥饿包围 悟空第一个进入了水帘洞,为众猴找到了“家”,作出了 (2)兴奋 看到希望 大贡献,大家尊之为“千岁大王”。贡献大的应该有美 18.观察打火机火苗倾斜的方向 脱光上身,感受风吹来 好的称号,于是将“石”字隐去,所以得名“美猴王” 的方向 三(一) 1.在唱歌似的 【解析】本题考查对文章内容的理解。由第4自然段中 在晒太阳似的 柳树发芽了 在伸手打 “领队看了一下,熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜 招呼似的 相反的方向走去”和第5自然段中“领队忽然脱光上 2.露珠落在花盆架上,太阳照着向日葵,红霞变幻多端。 身,站在岔道口,静静地感觉那极微弱的风”可知,领队 3.对自由自在、无忧无虑的童年生活的怀念 对祖父去世 依次用观察打火机火苗倾斜的方向和脱光上身,感受 的悲伤和对逝去的童年时光的怀念 风吹来的方向的办法,带领大家在黑暗中找到出口。 示例:【文本一】:画出:蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上 19.示例:一场跌宕起伏的戏 顺着生活的节奏 在没有 飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 方向的情况下演绎出我们的角色 它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。 20.示例:“迎着风走”不仅仅是指迎着岔道口的风找到出 理由:在“我”的眼里,蝴蝶是有灵性的,“随意”一词表 口,还指在我们的人生道路中,遇到困难时要保持冷 明了蝴蝶的自由快乐,也体现了“我”童年生活的自由 静,勇于面对,并且要运用自己的智慧克服困难。 白在。 (三) 【文本二】:画出:我出生的时候,祖父已经六十多岁了, 21.(1)表达内心一半忧愁一半欢喜的情感。文中指作者 我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十 在年级中进行有关“低碳生活”的调查报告的结果 岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十,就死了。 有好有坏。 理由:将“我”和祖父的年龄进行对比描写,流露出“我” 对祖父一天天老去的无奈和不舍,深切地表达了“我” (2)担子很重,路程又长。比喻责任重大,需要长期艰 对祖父的爱与怀念。 苦奋斗。文中指在小学生中倡导“节能减排”和 (二) “低碳生活”意义重大,不能仅仅停留在表面 1.起因:楚王想侮辱晏子,显示自己国家的强盛。 22.示例:翻阅图书 上网查找 调查 调查 在小学生 经过:楚王三次每辱晏子(钻狗洞、齐国没人、齐国人没 中倡导“节能减排”和“低碳生活”任重道远 出息),都被晏子巧妙地反驳了。 23.示例;为了保护环境,我们应该过低碳生活,并且低碳 结果:楚王不敢不尊重晏子了。 生活不能只停留在表面,要身体力行。 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。阅读全文 24.示例:给自己的建议:①节约水资源,循环使用废水,减 可知,本文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚 少水污染;②节约用纸,纸张的循环再利用,可以避免 王为显示楚国的威风,通过钻狗洞、齐国没人、齐国人没 从垃圾填理地释放出来的沼气,还能少欣伐树木。 出息三次侮辱晏子,晏子巧妙回击,维护了自己和国家 给爸爸妈妈的建议:①减少废气排放,出门尽量乘坐公 的尊严,此后楚王不敢不尊重晏子的故事。故“起因” 交车或骑自行车,减少二氧化碳的排放;②垃圾分类处 可总结为:楚王想侮辱晏子,显示自己国家的强盛;“经 理,垃圾分类可以回收宝贵的资源,同时减少填理和焚 过”可总结为:楚王三次侮辱晏子(钻狗洞、齐国没人、 烧所消耗的能源 齐国人没出息),都被晏子巧妙地反驳了:“结果”可总 给政府的建议:①加快建立节能减排技术服务体系,推 结为:楚王不敢不尊重晏子了。 进环保产业健康发展;②完善有利于节能减排的财政 2.挥汗如雨 摩肩接 政策,实行有利于节能减排的税收政策。 3.楚国的社会风气不正,楚王治国无方 四,25.略 4.画出:第①次:楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐 济源市2022-2023学年下期期末质量调研试题 国没有人了吗?” 一、1.遮掩 放肆 锻炼 包袱 慈祥 相貌 摩拳擦掌 示例:这个齐国的使者,身材如此矮小,齐国居然派这样 手疾眼快 一个相貌不得体的人来我楚国,果然是南蛮小国,上不 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 得台面。 二、1.(1)人有耻,则能有所不为 画出:第②次:说着,他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。 示例:可恶!这个齐国人居然回击了我的问题,敢让我 (2)绿遍山原白满川 草满池塘水满陂 这么难堪,我一定不会放过他! 山衔落日浸寒漪 画出:第③次:楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这 (3)青山处处埋忠骨 毛岸英 毛主席 勇于牺牲、无 样没出息,干这种事?” 私奉献的爱国之情和大公无私的博大胸襟 示例:哼!你们齐国人到我楚国来偷东西,说明你们齐 2.示例:课间的校园 丁零零,下课了,同学们欢呼着从教 国人都没出息,这下,我看你怎么办。 室里跑出来,投人了操场的怀抱。他们有的在打球,有 5.不能。晏子靠着自己机智勇敢、善于辞令、灵活善辩的 的在踢键子......整个校园充满了欢声笑语。 外交才能,不惧大国、不畏强暴的斗争精神以及爱国精 3.示例:①将”了”改为“拎一响”,运用动词,使画面感更加 神,让狂妄自大、傲慢无理、自作聪明楚王和楚国人心服 强烈。 口服。“不敢不”双重否定表示肯定,强调了这一事实。 ② 添加“走进教室”,点明了事件发生的地点,更加真 去掉就没有这种表达效果 实可信。 四、略