第一单元《物体的运动》基础知识&单元练习(A)-【暑假大串联】2024年三年级科学暑假作业（教科版）

6 第二部分 三年级下册分单元练习 第一单元 《物体的运动》 1.我们可以用 和 描述自己所处的位置。 2.判断一个物体是运动的还是静止的,通常需要与周围的物体作比较,看 是否发生变化。如果物体相对于另一个物体位置发生改变,那么物体是 的;如 果物体相对于另一个物体位置没有发生改变,那么物体是 的。 3.物体的运动形式多种多样:有 、 、 、 等。 4.要准确判断一个物体的运动形式,需要在这个物体上贴上 。 5.指尖陀螺的运动形式是 ;上下往复的钢尺的运动形式是 ;荡秋 千时秋千的运动形式是 。 6.同一物体的不同位置的运动形式是 。 7.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为 运动和 运动两 种形式。 8.把蓝色球摆放在桌子中央,用手大力推出去,发现蓝色球先在桌面上做 运动,冲出桌面后再做 运动落到地上。 9.生活中的物体运动路线:在盘山公路上行驶的汽车、老鹰飞翔等属于 运 动;直升的电梯、手扶电梯、苹果落地、击中的台球等属于 运动。 10.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。 11.物体的运动情况和物体的形状 。在斜面上,接近球形物体的运动情况 是 ,接近平面物体的运动情况是 。 12.小球放在坡度大小不同的斜面上,斜面坡度越 ,运动越快;斜面坡度越 ,运动越慢。 13.在同一条轨道上,要比较不同小球运动的快慢,可以用 测量不同小球运 动相同距离所花的 ,并记录下来,至少测量 次。 14.小球运动相同的距离所用的时间越少,运动得越 ;用的时间越多,运动 得越 。 15.在相同时间内比较物体运动的快慢主要看 长短。不同物体运动的时间 相同时,运动的距离 ,表示运动快;运动的距离短,表示运动 。 16.制作“过山车”的三个步骤: 、 、 。 17.设计“过山车”时,要在纸上设计“过山车”的轨道路线,可以设计 轨道和 轨道。 18.在测试“过山车”运动过程中,描述小球的位置,可以用 判断方向,用 测量距离。 19.比较同一个小球在不同“过山车”上运动的快慢,需要测量出小球运动的 和 。 20.为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的最 处。 7 单元练习(A) 一、选择题 1.我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的( )。 发生变化。 A.大小 B.位置 C.颜色 2.鲨鱼在大海里追捕它的猎物,与岸边的树相比,鲨鱼是( )。 A.运动的 B.静止的 C.无法判断 3.风车(如图),它的运动类型是( )。 A.滚动 B.移动 C.转动 (第3题图) (第4题图) 4.小明在玩具车上贴了两个圆点,如图,当车开动时,下列说法正确的是( )。 A.两个圆点的运动形式一样 B.两个圆点的运动形式不一样 C.无法判断 5.以下物体的运动路线属于直线运动的是( )。 A.升国旗 B.在盘山公路上骑车 C.扔出去的铅球 6.盘旋而下的老鹰的运动方式是( )。 A.直线运动 B.曲线运动 C.复合运动 7.下列物体中,在斜面上的运动情况最有可能是滑动的是( )。 A.苹果 B.水晶球 C.木块 8.像大石头从山坡上滚下来的运动叫做( )。 A.滑动 B.滚动 C.静止不动 9.我们可以通过相同( )所用的时间来判断物体运动的快慢。 A.速度 B.时间 C.距离 10.要想准确地知道不同小球在同一轨道上的运动的快慢,需要借助( )。 A.温度计 B.秒表 C.放大镜 11.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要四位同学担当不同的角色来 分工合作,其中不包括( )。 A.操作员、记录员 B.计时员、发令员 C.监督员、质检员 8 12.如图,乌龟和兔子从相同的起点一起出发,( )跑得更快。 A.乌龟 B.兔子 C.不确定 (第12题图) (第13题图) 13.如图,两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发,听到第2次口令,停止走 动,比较快慢。在这个比赛中,需要保持一致的条件是( )。 A.出发和停止的时间相同,即时间长短一致 B.运动的距离相同 C.同学步伐的长度相同 14.比较不同组“过山车”轨道的长短不能用下列哪样工具? ( ) A.软尺 B.细绳 C.秒表 15.设计并搭建我们的“过山车”时,最后一步我们要干什么? ( ) A.设计 B.制作 C.评价 16.设计“过山车”轨道路线时,下列同学说法最合理的是( )。 A.小明:“过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线 B.小红:轨道路线应该有“断口”,让“过山车”飞出轨道才刺激 C.小强:上下层的路线重叠时,下层的路线用虚线表示 17.下列物体运用了斜面的是( )。 A.转椅 B.跷跷板 C.滑滑梯 18.斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒,那么运动最慢 的是( )。 A.斑马 B.大象 C.黑熊 19.下列运动的物体中,( )与其他物体的运动方式不同。 A.草地上滚动的足球 B.荡秋千时秋千的运动 C.钟摆的摆的运动 20.如图,用手大力地推动小球,小球在桌面上的和冲出桌面后的 运动路线是( )。 A.先直线运动后曲线运动 B.先曲线运动后直线运动 C.一直都是曲线运动 二、实验探究题 1.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快,于是在各自的操场 上跑了10秒,结果如下表: 9 姓名 10秒跑过的距离 排序 小红 50 小明 61 小强 58 (1)在这个比赛快慢的活动中,最合适的测量工具是( )。 A.100米软尺 B.100米软尺和秒表 C.20厘米直尺和秒表 (2)你用什么方法判断他们的快慢? ( ) A.他们都跑了10秒,跑的距离越长,说明跑得越快 B.他们都跑了10秒,跑的距离越短,说明跑得越快 C.他们跑的距离差不多,用的时间短,说明跑得越快 (3)按照从快到慢,在表格中用1、2、3给他们排序。 2.小雅爸爸开车送小雅去学校上足球培训课,请根据学习的知识回答下列问题。 (1)在开车送小雅的路上,与路边的树木相比,小雅爸爸的汽车是 的。坐在 车上的小雅相对于汽车是 的。(选填“运动”或“静止”) (2)汽车行驶过程中,它的运动形式包括( )。 A.转动、滑动 B.平动、转动 C.平动、滚动 (3)爸爸开车经过如图所示的高架桥,圆圈处是小雅爸爸的车,他现 在的运动路线是( )。 A.直线运动 B.曲线运动 C.无法判断 (4)如图,到了校门口,爸爸问小雅,你的足球场在哪里? 小雅描述位置比较合适的 是( )。 A.大门口东北方60米 B.大门口西北方60米 C.大门口东南方60米 (5)小雅提出来和爸爸比赛,从门口到足球场,要知道谁跑得快? 下列方法合理的是 ( )。 10 A.让小雅先跑,过一会爸爸再开始跑,小雅先到达足球场,小雅跑得快 B.小雅和爸爸同时开始跑,小雅用的时间长,小雅跑得快 C.小雅和爸爸同时开始跑,爸爸先跑到足球场,爸爸跑得快 3.为了探究物体在斜面上的运动和什么因素有关,小红做了下面的实验: (1)小红把小木块放在斜面上,发现它静止不动;把小球放在斜面上,发现它滚了下 来,所以她判断( )会影响物体在斜面上的运动情况。 A.斜面的高度 B.物体的形状 C.物体在斜面上的放置方法 (2)现在她把斜面一端加高,小木块的运动发生的变化是( );小球的运动发生的 变化是( )。 A.运动变快 B.运动方式发生改变 C.从静止到运动 (3)她又把六棱柱放在两个不同高度的斜面上做实验,下列现象正确的是( )。 A.无论什么样的斜面,六棱柱都是从斜面上滚动下去的 B.无论什么样的斜面,六棱柱都是从斜面上滑动下去的 C.六棱柱在坡度较大的斜面上是滚动,在坡度较小的斜面上是滑动 4.小丁学习小组设计并制作了自己的“过山车”。 (1)下列做法错误的是( )。 A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图 B.搭建“过山车”轨道时,根据情况对设计做小调整 C.把工作分为设计、搭建、测试、完善,组内成员每人完成其中一项 (2)以下“过山车”轨道设计图中,符合科学道理的方案是( )。 (3)小丁小组用小球在搭建好的“过山车”进行测试,对于小球在轨道上的运动,下列 描述错误的是( )。 A.小球在滚动 B.小球的运动形式包括直线运动和曲线运动 C.只要把起点设置得高,小球就运动得快 72 部分参考答案 第一部分 夯实基础 三年级上册科学知识回顾 一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.B 17.C 18.A 二、19.气温 云量 风向或者降雨量 20.雨 雪 21.占据 22.(1)水蒸气 (2)蒸发皿 (3)③①②④ 23.(1)外焰 (2)100 0 (3)24 24.流动 水平 上升 三、25.(1)B (2)体积变化或者体积是否变大 (3)A (4)快 (5)可以 (6)用吸管对着冰轮中间吹气 26.(1)B (2)B (3)向右弹出 弹性 C 27.(1)C (2)B (3)西风 (4)A 28.(1)水量 (2)C (3)搅拌 使用相同温度的热水或磨成粉末 (4)溶解能力强 第二部分 三年级下册分单元练习 第一单元 《物体的运动》 1.距离 方向 2.位置 运动 静止 3.转动 平动 滚动 振动 4.圆点 5.转动 振动 摆动 6.不同的 7.直线 曲线 8.直线 曲线 9.曲线 直线 10.滑动 滚动 11.有关 滚动 滑动 12.大 小 13.秒表 时间 3 14.快 慢 15.距离 长 慢 16.设计 制作 评价 17.直线 曲线 18.方 位盘 软尺 19.时间 距离 20.高 单元练习(A) 一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.A 14.C 15.C 16.C 17.C 18.B 19.A 20.A 二、1.(1)B (2)A (3)小明1 小强2 小红3 2.(1)运动 静 止 (2)B (3)B (4)A (5)C 3.(1)B (2)C A (3)C 4.(1)C (2)C (3)C 单元练习(B) 一、1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 二、1.(1)B (2)C (3)B 2.(1) (2)转动 振动 3.(1)猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大 象 (2)A 4.(1)运动 (2)静止 (3)静止 后 5.(1)设计 (2)B (3)A (4)B (5)A 第二单元 《动物的一生》 1.蚕卵 生命 2.颜色 形状 大小 3.淡黄 紫黑 扁圆 放大镜 4.孵化 5.黑 蚁蚕 6.温度 湿度 7.(1)羽毛或毛笔 (2)呼吸 (3)桑叶 (5)通风 8.生命 9.产卵 10.卵白 卵黄 卵壳 气室 保护卵 提供营养和水分 空气 11.胚 3 12.蜕皮 6 4 2 13.眠 蜕皮 14.(1)头 胸 腹 3 4 1 运动和爬行 尾角 (2)长圆筒 13 气 门 呼吸 15.反应 16.搭建一些小架子或用纸做一 些小格子,帮助蚕宝宝吐丝 17.蛹 褐 纺锤 18.蚕 蛾 19.头 胸 腹 1 3 昆虫 蚂蚁 蜻蜓(答案 不唯一) 20.雌 雄 雌 大量的卵 21.产卵 交配 22.出生 生长发育 繁殖 死亡 不同 23.幼虫 24.56 25.画图 视频 拍照 26.卵生 胎生 27.卵生 鱼 昆虫 鸟 28.胎生 哺乳 29.繁殖 30.鸟类 31.哺乳动物 32.哺乳 33.出生 生长发 育 繁殖 死亡 34.不同 35.南飞 换毛 冬眠 单元练习(A) 一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.C 11.C 12.A 13.B 14.A 15.A 16.B 17.C 18.B 19.A 20.A