精品解析：广西百色地区2022-2023学年九年级上学期期末考试化学试题

2022~2023学年度上学期期末教学水平测试试卷 九年级化学 (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑；答非选择题时，用黑色水笔将答案写在答题卡上，在本试卷作答无效； 2.考试结束后，只需要上交答题卡即可； 3.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分) 1. 劳动创造美好生活。下列家务劳动涉及化学变化的是 A. 对进行垃圾分类 B. 用清水擦洗家具 C. 用84消毒液消毒 D. 把苹果榨成果汁 【答案】C 【解析】 【详解】A、对垃圾进行分类，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、用清水清洗家具，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、用84消毒液消毒，能杀死微生物，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、把苹果榨成果汁，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 安全重于泰山，下列标识与安全无关的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 详解】A. 爆炸品与安全有关，不符合题意； B. 禁止吸烟与安全有关，不符合题意； C. 腐蚀品与安全有关，不符合题意； D. 国家节水标志与安全无关，符合题意。 故选D 3. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 臭氧 C. 二氧化碳 D. 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：C。 4. 下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序分类的是 A. 液氮、干冰、冰水混合物 B. 硫粉、二氧化锰、矿泉水 C. 煤、五氧化二磷、天然气 D. 蒸馏水、氧化汞、澄清石灰水 【答案】B 【解析】 【分析】单质为只含一种元素的纯净物，氧化物为含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物，混合物中含有多种物质。 【详解】A、液氮中只含一种元素，属于单质；干冰为固体二氧化碳，其中含有碳、氧两种元素，属于氧化物；冰水混合物中只含有水，属于纯净物，故A错误； B、硫粉中只含一种元素，属于单质；二氧化锰含有锰、氧两种元素，属于氧化物；矿泉水中含有水和矿物质等，属于混合物，故B正确； C、煤中含有多种物质，属于混合物；五氧化二磷含有磷、氧两种元素，属于氧化物；天然气的主要成分为甲烷，属于混合物；故C错误； D、蒸馏水为纯水，其中含有氢、氧两种元素，属于化合物；氧化汞中含有汞、氧两种元素，属于氧化物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错误。 故选B。 5. 下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可以表示一种物质的是 A. 2O2 B. Zn C. N2 D. 2Cl 【答案】B 【解析】 【详解】A、2O2 表示两个氧气分子，不能表示一种元素或一种原子，也不能表示一种物质，不符合题意； B、 Zn 是锌的元素符号，可以表示锌元素，也可以表示一个锌原子，同时锌也是一种单质，可以表示锌这种物质，符合题意； C、 N2 表示氨气分子，不能表示一种元素或一种原子，不符合题意； D、 2Cl 表示两个氯原子，不能表示一种物质，不符合题意。 故选B。 6. 水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是 A. 农药、化肥不合理使用，会造成水体污染 B. 电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 C. 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 D. 自然界中的河水、湖水都是纯水 【答案】D 【解析】 【详解】A、农药、化肥不合理使用，会造成水体污染，说法正确，不符合题意； B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，化学反应中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意； C、明矾在水能形成胶状物，吸附水中细小颗粒，为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，说法正确，不符合题意； D、水能溶解许多物质，自然界中的河水、湖水都是由多种物质组成，属于混合物，不是纯水，说法错误，符合题意。 故选D。 7. 在密闭容器中用足量的红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，有关量与时间变化关系正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、随着反应进行，红磷质量减小，但生成的五氧化二磷也为固体，所以固体质量增加，选项错误； B、空气中氮气既不支持燃烧，也不可燃，故氮气质量不变，选项正确； C、瓶内压强由于反应刚开始时放热而气压增加，随氧气消耗又开始下降，最终冷却后气压回升，但比开始反应前气压要低，选项错误； D、随红磷燃烧，氧气质量越来越小，选项错误。 故：选B。 8. 下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是 A. 将木材架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积 B. 厨房煤气泄漏，应立即关紧煤气阀门 C. 室内发生火灾时不要贸然打开门窗，以免空气对流促进火势蔓延 D. 用水灭火，其实就是降低可燃物的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A.将木材架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，使木材燃烧更旺，故A正确； B.厨房煤气泄漏，应立即关紧煤气阀门，然后打开门窗通风，通知燃气公司进行维修，故B正确； C.室内发生火灾时不要贸然打开门窗，以免空气对流促进火势蔓延，引发事故，故C正确； D.着火点是物质本身具有的属性，是不能改变的，用水灭火是降低可燃物环境温度至着火点以下，故D错误。 故选：D。 9. 宏观现象的微观解释是学习化学的思维方式。下列现象的微观解释不正确的是 A. 干冰升华—分子间隔增大 B. 氧气能被压入钢瓶中—分子体积变小 C. 通过气味辨别食醋和水—分子不断运动 D. 金刚石和石墨硬度不同—碳原子排列方式不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、干冰升华是由固态变为气态，是因为分子间隔变大。A正确； B、由于分子之间有间隔，在加压时氧气分子之间间隔变小，所以氧气能被压入钢瓶中。B不正确； C、通过气味辨别食醋和水，是因为分子是不断的运动的，且不同种的分子性质不同。C正确； D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但是它们的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨硬度不同。D正确。 综上所述：选择B。 10. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是 A. 采用室内放一盆水的方法可以防止一氧化碳中毒 B. 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以它们的性质完全相同 C. 单质碳在常温下化学性质不活泼 D. 二氧化碳和一氧化碳都具有可燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳难溶于水，在有煤炭炉的室内放置一盆水不能防止一氧化碳中毒，故A不正确； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，它们的化学性质相同，但物理性质性质不同，因为碳原子的排列方式不同，故B不正确； C、单质碳在常温下化学性质不活泼，不易发生反应，故C正确； D、一氧化碳有可燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故D不正确。 故选C。 11. “可燃冰”外观像冰，是在海底的高压低温条件下形成的，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体。下列关于“可燃冰”叙述正确的是 A. “可燃冰”是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源 C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作燃料 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，“可燃冰”主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体，属于混合物，说法错误； B、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体，甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳，不属于空气污染物，所以“可燃冰”是一种比较清洁的能源，说法正确，符合题意； C、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体，不可能变成油，说法错误，不符合题意； D、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体，不能直接拿回家作燃料，需经处理后使用，说法错误，不符合题意。 故选：B。 12. 下列化学实验操作错误的是 A. 用灯帽盖灭酒精灯 B. 用镊子夹取较大的块状固体药品 C. 用带火星的木条检验二氧化碳是否已收集满 D. 滴瓶上的滴管用完后不需要清洗，直接放回原瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A实验操作正确； B、较大的块状固体药品要用镊子夹取，故B实验操作正确； C、将带火星木条伸入集气瓶口，是验满氧气的方法，而不是验满二氧化碳的方法，故C实验操作错误； D、滴瓶中滴管属于专瓶专用，使用后不需要清洗，可直接放回原瓶，故D实验操作正确。 故选：C。 13. 北斗三号卫星采用了铷原子钟，使时间更精准。如图是铷元素在元素周期表的相关信息和离子结构示意图。下列说法不正确的是 A. 铷属于金属元素 B. 铷在元素周期表中位于第四周期 C. 铷原子的质子数是37 D. 化学变化中，铷原子易失去电子形成Rb+ 【答案】B 【解析】 【详解】A、铷带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； B、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由离子结构示意图可知，37＞2+8+18+8，说明铷原子核外电子层数为5，所以铷在元素周期表中位于第五周期，说法错误，符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故铷原子的质子数是37，说法正确，不符合题意； D、由离子结构示意图可知，37＞2+8+18+8，说明该离子为阳离子，则在化学变化中，铷原子易失去1个电子形成Rb+，说法正确，不符合题意。 故选：B。 14. 工业生产粗硅的化学方程式是，该反应中被氧化的物质是 A. SiO2 B. C C. Si D. CO 【答案】B 【解析】 【分析】该反应中SiO2失去氧而变成单质Si，发生还原反应，该反应中SiO2被还原，还原产物是Si；C是使SiO2还原为Si的物质，具有还原性，被氧化为CO，即CO为氧化产物。所以该反应中被氧化的物质是C。 【详解】A、据分析可知，该反应中SiO2是被还原的物质。A不符合题意； B、据分析可知，该反应中C是被氧化的物质。B符合题意； C、据分析可知，该反应中Si是还原产物。C不符合题意； D、据分析可知，该反应中CO是氧化产物。D不符合题意。 综上所述：选择B。 15. 下列对实验现象的描述中正确的是 A. 石蕊染过的干燥纸花放入CO2中，纸花变红色 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. CO在空气中燃烧，产生蓝色火焰 D. 镁条丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、石蕊染过的干燥纸花放入CO2中，纸花不变色，说法错误，不符合题意； B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，说法错误，不符合题意； C、CO在空气中燃烧，产生蓝色火焰，说法正确，符合题意； D、镁条丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体，说法错误，不符合题意。 故选：C。 16. 某元素X的原子序数为a，能够形成Xn-，另一元素Y能够形成与Xn-具有相同电子层结构的Ym+，则Y元素的质子数是 A. a+m-n B. a+m+n C. a-m-n D. a-m+n 【答案】B 【解析】 【详解】在原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，X元素原子的原子序数为a，故质子数为a，X得到n个电子后变为Xn-，Xn-的核外电子数是；Y失去m个电子后变为Ym+，设元素Y的核电荷数即质子数是，Ym+的核外电子数是；Y能够形成与Xn-具有相同电子层结构的Ym+，即核外电子数相同，故，则；故选：B。 【点睛】该题主要考查了原子和离子的相互转化．解答本题要掌握原子不显电性，原子的核内质子数和核外电子数相等。 17. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列说法错误的是 A. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B. 没食子酸碳、氢元素的质量比为14：7 C. 一个没食子酸分子中含有18个原子 D. 没食子酸的相对分子质量为170 【答案】B 【解析】 【详解】A、没食子酸的化学式为C7H6O5，没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A正确； B、没食子酸碳、氢元素的质量比为=14：1，故B错误； C、一个没食子酸分子是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子，共18个原子构成的，故C正确； D、没食子酸的相对分子质量为12×7+1×6+16×5＝170，故D正确。 故选：B。 18. 在反应中，已知C的相对分子质量为44，D的相对分子质量为18，当28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC，则生成D的质量为 A. 18g B. 32g C. 36g D. 44g 【答案】C 【解析】 【详解】本题根据反应式，由生成C的质量可求出生成D的质量，详解如下： 解：设生成D的质量为x. 故选C。 19. 第51个世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，下列行为与主题不相符合的是 A. 积极植树造林 B. 加强废气处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 减少使用一次性塑料制品 【答案】C 【解析】 【详解】A、积极植树造林，可以提高地球植被的面积，改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，提高大气的氧含量等等，有利于保护环境，不符合题意； B、加强废气处理，有利于保护环境，不符合题意； C、露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不利于保护环境，符合题意； D、减少使用一次性塑料制品，可缓解“白色污染”，有利于保护环境，不符合题意 故选：C。 20. 推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A. 化学变化伴随着能量变化，则有能量变化就一定有化学变化 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 可燃物在氧气中燃烧都会放出热量，则放热反应都有氧气参加 D. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学变化伴随着能量变化，但有能量变化不一定有化学变化，如电阻通电发热，电能转化为热能，但没有产生新物质，不属于化学变化，A错误； B、纯净物只包含一种物质，由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成，如碳单质是纯净物，但是碳单质由碳原子构成，B错误； C、可燃物在氧气中燃烧都会放出热量，但放热反应不一定都有氧气参加，如中和反应一定放热，但没有氧气参加，C错误； D、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变，D正确。 故选：D。 二、填空题(本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分) 21. 化学用语是学习化学的重要语言，请用化学用语回答下列问题。 （1）氦元素___________； （2）2个银原子___________； （3）3个硫离子___________； （4）硝酸钾___________； （5）标出氧化铁中铁元素的化合价___________。 【答案】（1）He （2）2Ag （3）3S2- （4）KNO3 （5） 【解析】 【小问1详解】 氦元素的元素符号为He； 【小问2详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子则在其元素符号前加上相应的数字，则2个银原子表示为2Ag； 【小问3详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子则在其离子符号前加上相应的数字，则3个硫离子表示为3S2-； 【小问4详解】 硝酸钾的化学式为KNO3； 【小问5详解】 氧化铁的化学式为Fe2O3，氧化铁中氧元素化合价为-2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铁中铁元素的化合价为+3，化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，在其化学式该元素的正上方用数字和正负号表示，符号在前数字在后，数值为1时不能省略，则氧化铁中铁元素的化合价为+3表示为。 22. 下图是五种粒子的结构示意图。 （1）A中X=___________；A粒子的化学符号是：___________。 （2）由B粒子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （3）以上五种结构示意图所表示的粒子中，表示原子的是，___________(填字母序号，下同)在元素周期表中位于第三周期的粒子是：___________。 【答案】（1） ①. 8 ②. Cl- （2）失去 （3） ①. BC ②. AB 【解析】 【小问1详解】 核外电子排布规律：第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，第三层作为最外层时，最多容纳8个电子，故X=8；A粒子中核外电子数为18>17，表示氯离子，表示为Cl-； 【小问2详解】 B元素的原子最外层电子数为2，小于4，容易失去电子； 【小问3详解】 原子中质子数=核外电子数，表示原子的是BC；周期数=电子层，位于第三周期的元素原子有3个电子层，有AB。 23. 化学与生活、生产密切相关，请回答下列问题： （1）油锅中的油着火，可采用的灭火方法是___________。 （2）在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________。 （3）工厂锅炉用的煤将它加工成粉末状，目的是___________；煤燃烧会产生CO2、SO2、CO等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是：___________。 【答案】（1）盖上锅盖 （2） （3） ①. 增大煤与空气的接触面积 ②. SO2 【解析】 【小问1详解】 油锅中的油着火，用锅盖盖灭或向锅内放入较多的蔬菜，可以隔绝氧气灭火； 【小问2详解】 乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问3详解】 工厂锅炉用的煤将它加工成粉末状，可以增大煤与空气的接触面积，使反应更充分；煤燃烧时放出的二氧化氮、二氧化硫等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，故填：SO2。 24. 校园直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，水处理的过程如图所示。 （1）步骤①中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有___________性。 （2）步骤②中超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 （3）检验直饮水机中的水是否为硬水，可以用：___________。 （4）实验室中电解水发生反应的化学方程为：___________。 【答案】（1）吸附 （2）不溶性 （3）肥皂水 （4） 【解析】 【小问1详解】 步骤①中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有吸附性； 【小问2详解】 步骤②中超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质； 【小问3详解】 用肥皂水检验直饮水机中的水是否为硬水，取样加入肥皂水振荡，出现泡沫较多则为软水，反之则为硬水； 【小问4详解】 水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 25. A-E为初中化学常见物质，A、B均为黑色粉末，C为紫红色固体单质，D和E的组成元素相同。它们之间的关系如图所示。(“—”表示二者可以发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件已省略) 请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：E：___________。 （2）反应①的化学方程式为：___________；出现的现象是：___________。 （3）反应②属于___________反应(填基本反应类型) （4）反应④中体现了物质E具有的化学性质是：___________。 【答案】（1）CO （2） ①. ②. 黑色粉末中有紫红色固体生成 （3）化合 （4）还原性 【解析】 【分析】C为紫红色固体单质，则C为铜；A、B均为黑色粉末，A与B在高温条件下反应生成铜和D，E与A反应生成铜，D与E能互相转化且D和E的组成元素相同，则A为氧化铜、B为碳、D为二氧化碳、E为一氧化碳，碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 【小问1详解】 由分析可知，E为一氧化碳，其化学式为CO； 【小问2详解】 由分析可知，A为氧化铜、B为碳、C为铜、D为二氧化碳，则反应①为碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为；实验现象为黑色粉末中有紫红色固体生成； 【小问3详解】 由分析可知，D为二氧化碳、E为一氧化碳，则反应②为二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问4详解】 由分析可知，A为氧化铜、C为铜、E为一氧化碳，则反应④为一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应体现了一氧化碳的还原性。 三、简答题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分) 26. 阅读材料，回答下列问题 材料一炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分为碳酸锌(ZnCO3)和碱式碳酸锌，炮制后主要成分为氧化锌，可作为外用药使用。 （1）反应的化学方程式有：，则ZnCO3中Zn的化合价为：__。 （2）氧化锌、碳酸锌、碱式碳酸锌都有一定的抑菌活性，说明起抑菌作用的有效成分可能是_____(填字母)。 a.锌分子 b.锌元素 c.锌单质 材料二我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇(CH3OH)的高效转化。反应过程的微观示意图如图所示。 （3）该反应涉及___________种单质。 （4）该反应的化学方程式为___________。 （5）下列燃料中其主要成分为甲烷的是___________(填字母)。 a.煤 b.沼气 c.天然气 d.汽油 【答案】（1）+2 （2）b （3）2##两 （4） （5）bc 【解析】 【小问1详解】 化合物中元素化合价之和为零。ZnCO3中C显+4价，O显-2价，设Zn的化合价为x，则有，解得x=+4，则ZnCO3中Zn的化合价为+4。 【小问2详解】 锌单质是由锌原子直接构成的，不存在锌分子，所以氧化锌（ZnO）、碳酸锌（ZnCO3）、碱式碳酸锌[Zn2(OH)2CO3]中的锌指的是锌元素，故选：b。 【小问3详解】 单质是由一种元素组成的纯净物，根据图象，反应涉及的单质有O2、H2，共2种。 【小问4详解】 根据微观示意图，该反应CH4、O2、H2在催化剂作用下反应生成CH3OH、H2O，化学方程式为：。 【小问5详解】 a、煤的主要成分是碳，a错误； b、沼气主要成分是甲烷，b正确； c、天然气主要成分是甲烷，c正确； d、汽油主要成分是烷烃，d错误。 故选：bc。 27. 某工厂以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料，生产高锰酸钾的流程如下图所示。 请回答下列问题： （1）将矿石粉碎的目的是___________； （2）操作1的名称是___________； （3）流程中生成高锰酸钾的化学方程式为：，该反应中a的值为___________。 （4）通过浓缩结晶得到高锰酸钾粗晶体的过程中，要控制好适宜的温度，防止温度过高使高锰酸钾发生分解，写出高锰酸钾发生分解反应的化学方程式___________。 （5）生产流程中可循环利用的两种物质是___________(写化学式)。 【答案】（1）增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应充分 （2）过滤 （3）3 （4） （5）MnO2、KOH 【解析】 【小问1详解】 将矿石粉碎可以增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应充分； 【小问2详解】 操作1是通过过滤将难溶性物质和可溶性物质分离的过程； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的个数相等，反应后钾原子的个数为6，则反应前钾原子的个数也为6，故a=3； 【小问4详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； 【小问5详解】 在流程刚开始时加入了软锰矿和氢氧化钾，而后反应又生成了二氧化锰和氢氧化钾，所以流程中可循环利用的物质是二氧化锰和氢氧化钾。 四、实验探究题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分) 28. 结合下列装置图回答问题： （1）写出仪器②的名称：___________。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置___________(填字母序号)和组合，反应的化学方程式为：___________；二氧化锰的作用是：___________。 （3）实验室用装置B或装置C制取二氧化碳，应选用的药品是：___________。装置C相对于装置B的优点有___________。(答出一点即可) （4）若用E装置收集二氧化碳，则验满的方法是：___________。 【答案】（1）坩埚钳 （2） ①. A ②. ③. 作催化剂，加快反应速率 （3） ①. 大理石(或石灰石)和稀盐酸 ②. 可以控制反应的发生和停止 （4）将燃着的木条放在a端，木条熄灭，说明已收集满 【解析】 【小问1详解】 仪器②的名称坩埚钳； 【小问2详解】 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，制取原理是氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则发生装置应选择固体加热型发生装置，即装置A；由于氧气不易溶于水且不与水反应，所以可采用排水法收集氧气，即装置D，综上可选用装置A和D组合； 该反应的化学方程式为； 二氧化锰的作用是作催化剂，加快反应速率； 【小问3详解】 实验室用装置B或装置C制取二氧化碳，装置B、装置C为固液常温型发生装置，应选用的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸； 装置C相对于装置B的优点是可以控制反应的发生和停止，装置C中有多孔隔板和活塞，将固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体使装置内压强增大，液体药品被压入长颈漏斗，固液分离反应停止；打开活塞，气体导出使装置内压强减小，液体药品重新进入试管内，固液接触反应发生； 【小问4详解】 若用E装置收集二氧化碳，由于二氧化碳密度比空气大，所以气体应从b端进入，集满后气体从a端逸出，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，则验满的方法是将燃着的木条放在a端，木条熄灭，说明已收集满。 29. 有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图)。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。 【提出问题】生石灰样品的成分是什么？ 【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 【查阅资料】氢氧化钙[Ca(OH)2]，俗名：熟石灰，白色固体，微溶于水，溶于水呈澄清，称为澄清石灰水，能使无色酚酞溶液变成红色。 【实验探究】 （1）同学们设计如下实验进行探究。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加足量的水溶解，用手触摸烧杯壁。然后过滤，得到滤渣和滤液。 烧杯壁发热 样品中含有_____； ② 将①中的少量滤液于试管中，向其中滴入无色酚酞溶液。 溶液_____； 样品中含有Ca(OH)2 ③ 取①中的少许滤渣于试管中，向其中滴加适量稀盐酸。 ______； 样品中含有CaCO3 【交流讨论】 （2）请写出实验③中反应的化学方程式：___________。 （3）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是：_______。 （4）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2的结论。请简述样品中生成CaCO3的过程___________。 【反思与拓展】 （5）通过上述探究实验，同学们向提出保存、使用易变质的试剂时的建议，其中合理的是_______(填字母)。 A.密封保存 B.使用完后及时盖好瓶盖 C.禁止使用这种试剂 设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。 要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。 【答案】（1） ①. 氧化钙##生石灰##CaO ②. 变红 ③. 产生大量气泡 （2） （3）氧化钙与水反应也能够生成氢氧化钙 （4）、 （5）A、B 【解析】 【小问1详解】 ①取样品于烧杯中，加足量的水溶解，用手触摸烧杯壁。然后过滤，得到滤渣和滤液。氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故烧杯壁发热，说明样品中含有氧化钙； ②将①中的少量滤液于试管中，向其中滴入无色酚酞溶液。结论为样品中含有氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象为：溶液变红； ③取①中的少许滤渣于试管中，向其中滴加适量稀盐酸。碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故现象为：产生大量气泡，说明样品中含有碳酸钙； 【小问2详解】 实验③中反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氧化钙与水反应也能够生成氢氧化钙，反应生成的氢氧化钙也能使无色酚酞试液变红，故实验②不能得出样品中一定含有氢氧化钙； 【小问4详解】 样品中生成碳酸钙，是因为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，发生反应的化学方程式为：，； 【小问5详解】 由以上分析可知，保存、使用易变质的试剂时，应密封保存，且使用完后及时盖好瓶盖，防止该试剂与空气中的物质发生反应，不能禁止使用。 故选AB。 五、计算题(本大题共1小题，共6分) 30. 某同学在实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，完全反应后烧杯内剩余物的质量68.4g。试计算： （1）反应生成的氧气质量为___________g。 （2）过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)中过氧化氢的质量分数是多少？ 【答案】（1）1.6 （2）设产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x. 过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为： 答：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为5%. 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后各物质的质量总和相等，可以求出氧气的质量为：。 【小问2详解】 过氧化氢溶液中的溶质为过氧化氢，溶液的溶质质量分数等于溶质的质量 比上溶液的质量，再乘以百分之百。因此先根据反应的化学方程式由氧气的质量求出过氧化氢的质量，再根据溶质质量分数公式可完成此题，详解见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022~2023学年度上学期期末教学水平测试试卷 九年级化学 (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑；答非选择题时，用黑色水笔将答案写在答题卡上，在本试卷作答无效； 2.考试结束后，只需要上交答题卡即可； 3.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共40分) 1. 劳动创造美好生活。下列家务劳动涉及化学变化的是 A. 对进行垃圾分类 B. 用清水擦洗家具 C. 用84消毒液消毒 D. 把苹果榨成果汁 2. 安全重于泰山，下列标识与安全无关的是 A. B. C. D. 3. 下列不属于空气污染物的是 A. 二氧化氮 B. 臭氧 C. 二氧化碳 D. 4. 下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序分类的是 A. 液氮、干冰、冰水混合物 B. 硫粉、二氧化锰、矿泉水 C. 煤、五氧化二磷、天然气 D. 蒸馏水、氧化汞、澄清石灰水 5. 下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可以表示一种物质的是 A. 2O2 B. Zn C. N2 D. 2Cl 6. 水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是 A. 农药、化肥不合理使用，会造成水体污染 B. 电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 C. 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 D. 自然界中的河水、湖水都是纯水 7. 在密闭容器中用足量的红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，有关量与时间变化关系正确的是 A. B. C. D. 8. 下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是 A. 将木材架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积 B. 厨房煤气泄漏，应立即关紧煤气阀门 C. 室内发生火灾时不要贸然打开门窗，以免空气对流促进火势蔓延 D. 用水灭火，其实就是降低可燃物的着火点 9. 宏观现象的微观解释是学习化学的思维方式。下列现象的微观解释不正确的是 A. 干冰升华—分子间隔增大 B. 氧气能被压入钢瓶中—分子体积变小 C. 通过气味辨别食醋和水—分子不断运动 D. 金刚石和石墨硬度不同—碳原子排列方式不同 10. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是 A. 采用室内放一盆水的方法可以防止一氧化碳中毒 B. 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以它们的性质完全相同 C. 单质碳在常温下化学性质不活泼 D. 二氧化碳和一氧化碳都具有可燃性 11. “可燃冰”外观像冰，是在海底的高压低温条件下形成的，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体。下列关于“可燃冰”叙述正确的是 A. “可燃冰”是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源 C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作燃料 12. 下列化学实验操作错误的是 A. 用灯帽盖灭酒精灯 B. 用镊子夹取较大的块状固体药品 C. 用带火星的木条检验二氧化碳是否已收集满 D. 滴瓶上的滴管用完后不需要清洗，直接放回原瓶 13. 北斗三号卫星采用了铷原子钟，使时间更精准。如图是铷元素在元素周期表的相关信息和离子结构示意图。下列说法不正确的是 A. 铷属于金属元素 B. 铷在元素周期表中位于第四周期 C. 铷原子质子数是37 D. 化学变化中，铷原子易失去电子形成Rb+ 14. 工业生产粗硅化学方程式是，该反应中被氧化的物质是 A. SiO2 B. C C. Si D. CO 15. 下列对实验现象的描述中正确的是 A. 石蕊染过的干燥纸花放入CO2中，纸花变红色 B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C. CO在空气中燃烧，产生蓝色火焰 D. 镁条丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 16. 某元素X的原子序数为a，能够形成Xn-，另一元素Y能够形成与Xn-具有相同电子层结构的Ym+，则Y元素的质子数是 A. a+m-n B. a+m+n C. a-m-n D. a-m+n 17. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列说法错误的是 A. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 B. 没食子酸碳、氢元素的质量比为14：7 C. 一个没食子酸分子中含有18个原子 D. 没食子酸的相对分子质量为170 18. 在反应中，已知C的相对分子质量为44，D的相对分子质量为18，当28gA与一定质量的B恰好完全反应，生成88gC，则生成D的质量为 A. 18g B. 32g C. 36g D. 44g 19. 第51个世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”，下列行为与主题不相符合的是 A. 积极植树造林 B. 加强废气处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 减少使用一次性塑料制品 20. 推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A. 化学变化伴随着能量变化，则有能量变化就一定有化学变化 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C. 可燃物在氧气中燃烧都会放出热量，则放热反应都有氧气参加 D. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变 二、填空题(本大题有5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分) 21. 化学用语是学习化学的重要语言，请用化学用语回答下列问题。 （1）氦元素___________； （2）2个银原子___________； （3）3个硫离子___________； （4）硝酸钾___________； （5）标出氧化铁中铁元素的化合价___________。 22. 下图是五种粒子的结构示意图。 （1）A中X=___________；A粒子的化学符号是：___________。 （2）由B粒子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子。 （3）以上五种结构示意图所表示的粒子中，表示原子的是，___________(填字母序号，下同)在元素周期表中位于第三周期的粒子是：___________。 23. 化学与生活、生产密切相关，请回答下列问题： （1）油锅中的油着火，可采用的灭火方法是___________。 （2）在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________。 （3）工厂锅炉用的煤将它加工成粉末状，目的是___________；煤燃烧会产生CO2、SO2、CO等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是：___________。 24. 校园直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，水处理的过程如图所示。 （1）步骤①中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有___________性。 （2）步骤②中超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 （3）检验直饮水机中水是否为硬水，可以用：___________。 （4）实验室中电解水发生反应的化学方程为：___________。 25. A-E为初中化学常见物质，A、B均为黑色粉末，C为紫红色固体单质，D和E组成元素相同。它们之间的关系如图所示。(“—”表示二者可以发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件已省略) 请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：E：___________。 （2）反应①的化学方程式为：___________；出现的现象是：___________。 （3）反应②属于___________反应(填基本反应类型) （4）反应④中体现了物质E具有的化学性质是：___________。 三、简答题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分) 26. 阅读材料，回答下列问题 材料一炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分为碳酸锌(ZnCO3)和碱式碳酸锌，炮制后主要成分为氧化锌，可作为外用药使用。 （1）反应的化学方程式有：，则ZnCO3中Zn的化合价为：__。 （2）氧化锌、碳酸锌、碱式碳酸锌都有一定的抑菌活性，说明起抑菌作用的有效成分可能是_____(填字母)。 a.锌分子 b.锌元素 c.锌单质 材料二我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇(CH3OH)的高效转化。反应过程的微观示意图如图所示。 （3）该反应涉及___________种单质。 （4）该反应的化学方程式为___________。 （5）下列燃料中其主要成分为甲烷的是___________(填字母)。 a.煤 b.沼气 c.天然气 d.汽油 27. 某工厂以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料，生产高锰酸钾的流程如下图所示。 请回答下列问题： （1）将矿石粉碎的目的是___________； （2）操作1的名称是___________； （3）流程中生成高锰酸钾的化学方程式为：，该反应中a的值为___________。 （4）通过浓缩结晶得到高锰酸钾粗晶体的过程中，要控制好适宜的温度，防止温度过高使高锰酸钾发生分解，写出高锰酸钾发生分解反应的化学方程式___________。 （5）生产流程中可循环利用的两种物质是___________(写化学式)。 四、实验探究题(本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分) 28. 结合下列装置图回答问题： （1）写出仪器②的名称：___________。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置___________(填字母序号)和组合，反应的化学方程式为：___________；二氧化锰的作用是：___________。 （3）实验室用装置B或装置C制取二氧化碳，应选用的药品是：___________。装置C相对于装置B的优点有___________。(答出一点即可) （4）若用E装置收集二氧化碳，则验满的方法是：___________。 29. 有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图)。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。 【提出问题】生石灰样品的成分是什么？ 【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种。 【查阅资料】氢氧化钙[Ca(OH)2]，俗名：熟石灰，白色固体，微溶于水，溶于水呈澄清，称为澄清石灰水，能使无色酚酞溶液变成红色。 【实验探究】 （1）同学们设计如下实验进行探究。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加足量的水溶解，用手触摸烧杯壁。然后过滤，得到滤渣和滤液。 烧杯壁发热 样品中含有_____； ② 将①中的少量滤液于试管中，向其中滴入无色酚酞溶液。 溶液_____； 样品中含有Ca(OH)2 ③ 取①中的少许滤渣于试管中，向其中滴加适量稀盐酸。 ______； 样品中含有CaCO3 【交流讨论】 （2）请写出实验③中反应的化学方程式：___________。 （3）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是：_______。 （4）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2的结论。请简述样品中生成CaCO3的过程___________。 【反思与拓展】 （5）通过上述探究实验，同学们向提出保存、使用易变质的试剂时的建议，其中合理的是_______(填字母)。 A.密封保存 B.使用完后及时盖好瓶盖 C.禁止使用这种试剂 设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。 要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。 五、计算题(本大题共1小题，共6分) 30. 某同学在实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，完全反应后烧杯内剩余物质量68.4g。试计算： （1）反应生成的氧气质量为___________g。 （2）过氧化氢溶液(过氧化氢与水的混合物)中过氧化氢的质量分数是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$