第一讲-勾股定理及其应用2023-2024学年人教版数学八年级下册

2024-06-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 344 KB
发布时间 2024-06-23
更新时间 2024-08-08
作者 超级帅的man
品牌系列 -
审核时间 2024-06-23
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来源 学科网

内容正文:

第一讲 勾股定理及其应用 姓名: 知识回顾 1.数学家毕达哥拉斯的发现: A B C (1) A、B、C的面积有什么关系? (2)直角三角形三边有什么关系? 2.我们通过这个图形就证明了以上命题中直角三角形三边的关系成立。我们知道经过证明被确认为正确的命题叫做定理。因此,这就是我们今天要学习的内容:勾股定理。中国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一长直角边为股,斜边为弦,所以称这个定理为_______。即如果直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边长为c,那么_______。 知识点一:勾股定理及其证明 1.勾股定理 文字语言 符号语言 变式 图示 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边为c,那么 ; ; 注意:①在直角三角形中;②同一个直角三角形的三条边;③区分直角边和斜边; 例1-1:(难度)在△ABC中,角A,B,C所对的边的边长分别为a,b,c,∠C=90°. (1)若a=6,b=8,则c=_______; (2)若a=5,c=13,则b=_______; (3)若c=34,a:b=8:15,则a=_______;b=_______. 练习1-1:(难度)以下列数组为边长的三角形,恰好是直角三角形的是(  ) A.4,6,8 B.4,8,10 C.6,8,10 D.8,10,12 练习1-2:(难度)一个三角形的两边的长分别是3和5,要使这个三角形为直角三角形,则第三条边的长为 . 2.勾股定理的证明 例1-1()::请利用如图验证勾股定理. 知识点二:勾股定理的逆定理 1.勾股定理逆定理 在一个三角形中,若满足两边平方和等于第三边平方,那么这个三角形就是以第三边为斜边的直角三角形。 用数学语言表达:△ABC中,若满足 ,则三角形为以 为斜边的直角三角形。 注意:通常在我们运用定理时,用a、b表示 ,用c表示 ;但若题目设定了a、b、c三边,且未明确三边关系,则考虑是否需要分类讨论。 2.常用勾股数 凡是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数,称之为勾股数。 常见的勾股数: 3、 4、 5、 13 7、 25 8、 15、 17 9、 40、 41 10、 24、 26 3.需熟记的两种比例关系: 1、 1、 (等腰直角三角形) 1、 、 2(三内角分别为30°、60°、90°) 例2:(难度)判断满足下列条件的三角形是不是直角三角形: ⑴△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10; ⑵一个三角形三边长之比为5:12:13; 练习2-1:(难度):一块地如图所示,已知AD=4m,CD=3m,AD⊥DC,AB=13m,BC=12m.求这块地的面积。 常见考试题型 考点1:勾股定理直接应用 例3:(难度):如图,△ABC和△DCE都是边长为4的等边三角形,∠BDE为90°,且B、C、E三点在同一直线上,连接BD,求BD长为 。 练3-1:(难度)如图,△ABC,△AED是两个大小一样的三角形,已知∠ADE=90°,AE=5,AD=4,连接EB,求DE和EB的长. 考点2:构造直角三角形 例4:(难度):在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面积。 练4-1:(难度)如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点E,∠BAC=90°,∠CED=45°,∠DCE=30°,DE=,BE=2,求CD的长和四边形ABCD的面积。 考点3:分类讨论问题 例5:(难度)已知直角三角形的两边长为5、12,则另一条边长是________________。 练5-1:(难度)已知△ABC中,AB=13,AC=15,高AD=12,则BC的长为________________。 考点4:解决有关几何图形面积问题 例6:(难度)如图,已知直角三角形的三边为边长,向外作三个正方形,其面积分别用S1,S2,S3来表示,可得出S1,S2,S3之间的关系为______________。 练6-1:(难度)如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7 cm,正方形A、B、C的面积分别是8 cm2、10 cm2、14 cm2,则正方形D的面积是_______cm2 练6-2:(难度)如图,点C是线段AB上的一点,分别以AC,BC为边向两侧作正方形.若AB=6,BD=2,则图中△BCD的面积为_________。 考点5:解决几何体表面最短距离问题 关键点:(1)正确展开立体图形 (2)两点之间线段最短 (3)正确找出直角三角形 例7:(难度):如图,圆柱的底面周长为12cm,高为8cm,蚂蚁在圆柱表面爬行.从点A爬到点B的最短路程是多少? 练7-1:(难度)如图,长方体的店面边长分别为1cm和3cm,高为6cm,如果用一根细线从点A开始经过四个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要_________cm。 考点6:图形翻折问题 翻折特点:翻折前后的等量关系,即翻折前后边、角都相等 例8:(难度)如图,已知长方形ABCD中AB=8cm,BC=10cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长。 练8-1:(难度)如图,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,求线段BN的长. 练8-2:(难度)如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=9,M是BC上的点,且CM=3,将矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点P处,点C落在点C’处,折痕为MN,则线段AN的长为多少? 课后作业 姓名: - 2 - 学科网(北京)股份有限公司 $$

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