4.3丰收了（课件）2023-2024学年三年级上册数学北师大版

丰 收 了 北师大版 三年级上 教学目标 学习目标描述 结合具体情境，通过学习“丰收了”探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算，并能用除法知识解决简单的实际问题。 教学目标 学习内容分析 教材以“丰收了”为基础，以三个问题展开探究。借助小棒和口诀，用不同的方法计算平均每只小兔得多少个胡萝卜，学习整十除以一位数的方法。再通过老山羊运多少次，学习整百数除以一位数的方法。最后通过算一算，总结整十、整百数除以一位数的方法。在学习过程中培养学生知识迁移的能力和用不同方法解决问题的能力。 教学目标 学科核心素养分 析 通过学习“丰收了”在讨论解决实际问题的过程中，结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 新知导入 夺 大赛 18÷3= 28÷7= 64÷8= 56÷7= 30÷5= 比赛规则 6 4 8 8 6 算出得数： 说出意义： 说出口诀： 新知导入 说 意 义 18÷3=6 意义一：把18平均分成3份， 每份是6个。 意义二：18里面包含6个3。 意义三：18是3的6倍。 18÷3=6 28÷7=4 64÷8=8 56÷7=8 30÷5=6 新知导入 说 口 诀 三六十八 四七二十八 八八六十四 七八五十六 五六三十 新知讲解 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 说一说你怎么想的再列式。 新知讲解 问题： 平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 条件： 1、有60根胡萝卜， 2、两只小兔子。 说一说：你得到哪些信息？ 新知讲解 怎样计算呢？ 把一个数平均分成几份,求每份是多少，用除法计算。 列式： 。 60÷2= （根） 新知讲解 小组合作解决问题： 小组合作要求： 说说你是怎样想的，再想办法解决这个问题。 60÷2= （根） 新知讲解 我来分一分。 30 新知讲解 我这样想。 60÷2= （根） 30×2=60 60÷2=30 （因为两个30是60） （所以60÷2=30） 30 新知讲解 我这样算。 6÷2=3 6 ÷ 2 =3 0 0 想口诀二三得六 这个方法简单。 新知讲解 山羊伯伯要把这些菜运回家，需要多少次？ 说一说你怎么想的再列式。 新知讲解 问题： 需要多少次？ 条件： 1、有160棵白菜， 2、每次运8棵。 说一说：你得到哪些信息？ 新知讲解 怎样计算呢？ 求需要多少次，就是求160里面有几个8，用除法计算。 列式： 。 160÷8= （次） 新知讲解 我这样想。 160÷8= （次） 20×8=160 160÷8=20 （因为20个8是160） （所以160÷8=20） 20 新知讲解 我这样算。 16÷8=2 16 ÷ 8 =2 0 0 想口诀二八十六 新知讲解 算一算，你发现了什么？ 42÷7= 420÷7= 4200÷7= 6 60 600 35÷5= 350÷5= 3500÷5= 7 70 700 两数相除，除数不变，被除数扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍…… 新知讲解 再写一组这样的问题。 56÷7=8 560÷7=80 5600÷7=800 新知讲解 说一说： 怎样口算整十整百数除以一位数？ 根据乘法口诀表，先不看被除数的0，用具体数字除以除数，得数再在后面加上相应的0。 课堂练习 龟兔赛跑 300÷6= 150÷5= 480÷8= 100÷2= 270÷9= 1800÷3= 3200÷4= 600 50 30 50 60 30 800 课堂练习 小 兔 回 家 270÷3-20 140-80÷4 （38+62）÷5 34+400÷8 =90-20 =70 =140-20 =120 =100 ÷5 =20 =34+50 =84 课堂练习 你都能打中吗？ 250 400 4500 350 50 900 80 70 5 240 320 4000 5600 30 500 40 700 8 ÷5 ÷8 课堂练习 把60条金鱼按照下列方法分别放入鱼缸中，分别需要几个鱼缸？ 60÷2=30（个） 60÷3=20（个） 60÷6=10（个） 课堂练习 幼儿园买来一批香蕉共300根。大班和中班分走140根，剩下的分给小班的4个班的同学，平均每班分几个？ （300-140）÷4 =160÷4 =40（根） 答：平均每班分40根。 课堂总结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 口算整十整百数除以一位数的方法。 板书设计 丰 收 了 根据乘法口诀表，先不看被除数的0，用具体数字除以除数，得数再在后面加上相应的0 60÷2= （根） 30×2=60 60÷2=30 30 6÷2=3 6 ÷ 2 =3 0 0 作业布置 课本35页练一练 要认真完成呦！ $$