精品解析：2024年内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第六中学中考三模历史试题

赤峰市初中学业水平测试模拟试卷 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共18小题，每题2分） 1. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，当今中国常见的前200个姓氏中,出自炎帝和黄帝姓氏的占89%，结合所学知识可知，炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，中国常见的姓氏都出自炎帝和黄帝，说明中华姓氏，源远流长, B项正确；百家姓氏，皆自炎黄，说法过于绝对，排除A项；拓土开疆与材料主旨不符，排除C项；D项说法夸大，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 2. “民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现是 A. 法家的“法治”思想 B. 儒家的“仁政”思想 C. 道家的“无为”思想 D. 墨家的“非攻”思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“民之难治，以其上之有为，是以难治”和所学知识可以判断出材料反映的是道家的“无为而治”，因此C项说法正确。材料体现思想是“无为而治”，法家的思想主张是以法治国，故排除A项；儒家思想的主张是“仁政”，故排除B项；墨家的思想主张是兼爱非攻，故排除D项。故选C。 3. 我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是 A. “及秦之季世，焚诗书，坑术士。” B. “秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。” C. “一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。” D. “（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。” 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“事实的陈述”是对已经发生的历史事件的描述，由此可知，ABC三项都属于“事实的陈述”，不符合题意；“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代” 属于“评论意见”，符合题意；故选D。 4. 分析下列三幅图，其相同主题是 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 人口南迁与江南开发 D. 民族交流与经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，三幅图分别反映的是三国鼎立、西晋时期少数民族内迁、北魏孝文帝迁都洛阳，三幅图所处的时代都属于魏晋南北朝时期，一方面政权分立。另一方面人口迁移以及北魏孝文帝改革实行汉化政策，推动民族交融加强，B正确；早期国家与社会变革对应的是夏商周时期，A排除；题干反映了少数民族内迁，没有体现人口南迁，C排除；图片不仅反映魏晋南北朝时期民族交融，也反映了政权分立，D表述不全面，排除。故选B。 5. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 【答案】A 【解析】 【详解】材料“四方传入的少数民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛阳家家学胡乐”均体现了隋唐时期少数民族音乐在汉族、中原地区的传播，说明隋唐时期民族交融进一步发展，A项正确；B项“仅流行于洛阳”的说法错误，排除B项；“胡乐成为科举考试的重要内容”的说法不符合史实和材料，排除C项；材料体现了中原对少数民族音乐的吸收和传唱，没有体现四方少数民族仰慕中原文化，排除D项。故选A项。 6. 如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；中央集权制度建立于秦朝，A错误；材料没有体现地方行政机构，C错误；明朝丞相被废除，D错误。 7. 时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（ ） A. 设置台湾府 B. 签订《尼布楚条约》 C. 平定噶尔丹叛乱 D. 实行金瓶掣签制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，清朝时期，为了加强对东南沿海的统治，以及对台湾的统治，设置台湾府，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 8. 了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。以下因果关系，错误的是（） A. 英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 第二次鸦片战争——列强侵略从商品入侵转变为资本入侵 C. 甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷” 【答案】B 【解析】 【详解】本题为反向选择题，按题目要求应选择“错误”的选项，依据所学知识可知，甲午中日战争，中国失败被迫签订《马关条约》，规定允许日本在中国开设工厂，从此列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵。因此B项中表述的因果关系是错误的，故选B。 9. 1925年，孙中山先生病逝。蔡元培先生挥笔书写了如下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪（意为“我们”）后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的“未竟之功”是（ ） A. 完成反帝反封建的革命任务 B. 结束中国封建君主专制制度 C. 推翻满清王朝的反动统治 D. 创建资产阶级民主共和国 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料“孙中山先生病逝”“三民五权”“推翻历史数千年专制之局”“……完成先生一二件未竟之功。”即要完成了孙中山未完成的事业。结合课本所学，孙中山领导了辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制；建立了中国第一个资产阶级民主共和国——中华民国；使民主共和观念深入人心。但是辛亥革命的果实，被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的任务。A项正确；BCD是孙中山已经完成的任务。排除BCD三项。故选A项。 10. 20世纪初期《北京学界全体宣言》：“外争主权，内除国贼…中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”该材料最能体现 A. 反对封建军阀的斗争性 B. 各阶层抵制侵略的一致性 C. 维护国家统一的坚决性 D. 彻底反帝反封建的革命性 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学，可知“外争主权，内除国贼…中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”体现了1919年五四运动中彻底反帝反封建的革命性，斗争矛头明确指向帝国主义和北洋军阀，显示了不达目的誓不罢休的斗争精神，D正确；材料不仅体现反对封建军阀，也体现反对帝国主义列强，A排除；题干出自《北京学界全体宣言》，反映了学生的斗争精神，但没有体现各阶层抵制侵略的一致性，B排除；五四运动旨在反帝反封建、捍卫国家主权和领土完整，但不是维护国家统一，C排除。故选D。 11. 这面旗帜召唤着全中国的各党各派各界各军，召唤着全中国的工农兵学商，召唤着海内外的华夏儿女，众志成城，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。“这面旗帜”是 A. 民主与科学 B. 国民党正面战场的抗战 C. 抗日民族统一战线 D. 共产党敌后战场的抗战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键信息“召唤着海内外的华夏儿女，众志成城，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城”并结合所学知识可知，“这面旗帜”是抗日民族统一战线。抗日战争爆发后，随着日本侵华的不断深入，我国的主要矛盾转变为中日矛盾，在民族生死存亡的关键时刻，国共两党，摒弃前嫌，精诚合作。在政治上国共两党合作，建立抗日民族统一战线，抗日民族统一战线召唤着海内外的华夏儿女，众志成城，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城，取得了抗日战争的胜利。故C符合题意。民主、科学是新文化运动的主张，故排除A项；材料没有涉及正面战场和敌后战场，故排除BD项。故选C。 12. 某班同学正在编排历史情景剧：“1951年，青年杨某某积极响应国家号召，踊跃参军，赴朝作战。战争胜利后，他回国并被部队安排到西藏，积极投入到川藏公路的建设，因表现优异，荣获部队表彰。”该剧中杨某某经历的历史事件有（ ） A. 土地改革、西藏和平解放 B. 抗美援朝、西藏和平解放 C. 第一个五计划、三大改造 D. 抗美援朝、第一个五计划 【答案】D 【解析】 【详解】根据“赴朝作战”可知，杨某某参加了抗美援朝战争，根据“战争胜利后，他回国并被部队安排到西藏”，结合所学可知，1953年抗美援朝战争结束，1953年我国开始第一个五计划，修建了川藏公路，D项正确；1951年西藏和平解放，不符合“战争胜利后，他回国并被部队安排到西藏”，排除AB项；根据“赴朝作战”可知，杨某某参加了抗美援朝战争，该剧中杨某某经历的第一个历史事件是抗美援朝，排除C项。故选D项。 13. 从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指 A. 对古典文化的全面继承 B. 中世纪西欧城市的兴起 C. 人文主义思潮逐渐流行 D. 文艺复兴向西欧的传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是‘兴’，而不是‘复兴’。”可知，其中的“兴”是指人文主义思潮逐渐流行。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望。故C正确；文艺复兴是新思想的诞生，不是复古，故排除A项；材料考查的是“13世纪晚期到16世纪”，故排除B项；材料没有涉及文艺复兴运动的传播，故排除D项。故选C。 14. 有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于 A. 新航路的开辟 B. 列强殖民扩张 C. 宗教改革运动 D. 世界市场形成 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】该学者认为欧洲人的到来打破了美洲人原有的生活特点，结合所学可知，1492年哥伦布开辟出到达美洲的新航线，从此欧洲人开始了在美洲的殖民活动，故选A；新航路的开辟后，欧洲国家开始殖民扩张，B项不符合“始于”，排除；1517年开始宗教改革，不符合“始于”，且宗教改革运动与改变美洲人的生活没有直接因果关系，排除C；19世纪末20世纪初世界市场最终形成，D项“始于”，排除。 【点睛】 15. 英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ） A. 以立法确保资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以三权分立实行分权制衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，在欧美资产阶级革命过程中，各国颁布了一系列法律文献，如英国通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法、法国颁布《拿破仑法典》，说明资产阶级不仅用暴力的形式扫除资本主义发展的障碍，而且还采用了法律的形式巩固了资产阶级的革命成果，以立法确保资本主义制度，所以A项符合题意；B项与材料主旨不符，CD项不符合英法史实。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 16. 19世纪60年代，为顺应时代潮流，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列关于美、俄、日三国资产阶级革命或改革的说法，正确的是（ ） A. 美国内战和俄国1861年改革都废除了农奴制度 B. 美、俄、日三国的革命或改革都是资产阶级领导完成的 C. 美、俄、日三国通过革命或改革都走上了资本主义道路 D. 美、俄、日三国的革命或改革都促进了资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】19世纪60年代的美、俄、日三国资产阶级革命或改革分别是指美国内战或南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新，三者都促进了本国资本主义的发展，适应了资本主义发展的时代潮流，D正确；美国内战废除的是黑人奴隶制，不是农奴制度，A排除；俄国农奴制改革是由沙皇为首的农奴主阶级领导的，日本明治维新是由天皇以及主张学习西方的中下级武士领导完成的，B排除；俄国农奴制改革、日本明治维新都使得本国走上了资本主义道路，而美国走上资本主义道路是通过18世纪的独立战争，南北战争是为美国资本主义的进一步发展扫除了障碍，C排除。故选D。 17. 时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（ ） A. 用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B. 把社会制度的变革当作划分各时代的标准 C. 将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D. 根据当时的主流意识形态来划分各个时代 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。”的划分方法是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，A项正确；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除B项；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除C项；人类文明的发展经过的历程是用最具代表性的生产工具来代表一个时代，排除D项。故选A项。 18. 两极格局结束后，欧盟成立，日本积极谋求政治大国的地位，中国通过改革开放经济迅速发展，俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色，发展中国家国际影响力不断扩大。这体现出20世纪90年代以来世界格局 A. 被霸权主义所左右 B. 朝多极化趋势发展 C. 向区域集团化发展 D. 由两极向一极转变 【答案】B 【解析】 【详解】材料“欧盟成立，日本积极谋求政治大国的地位，中国通过改革开放经济迅速发展，俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色，发展中国家国际影响力不断扩大”体现的是两极格局瓦解后，世界多极化趋势加强，B项正确；材料与霸权主义无关，排除A项；材料与区域集团化无关，排除C项；当今世界呈现多极化的发展趋势，“一极”的说法错误，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（19题12分、20题16分、21题16分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 材料二 宋代城市文化生活丰富，蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图5铜镜的背面呈现了一对青年男女在花园里踢球，有人为他们助兴的情景。 ——摘编自统编教材七年级下册 《中国历史》教师教学用书 材料三 1981年，中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情，与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来，振兴中华”的口号。《人民日报》写道：“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？” ——摘编自汪大昭《学习女排，振兴中华》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象”。 （2）根据材料二并结合所学知识，说出宋代蹴鞠流行的阶层，并简析原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈女排夺冠的时代价值。 【答案】（1）盛唐气象：政治的稳定：经济的繁荣；民族交往、交融的加强；社会风气的开放包容（昂扬进取、积极向上的精神风貌；刚健豪迈的尚武风气）；对外政策的兼容并包。 （2）阶层：市民阶层。原因：宋朝，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣；同时，城市规模扩大，市民阶层逐渐壮大和富裕起来：市民追求更丰富的文化娱乐生活，蹴鞠在市民中流行开来。 （3）价值：激发全国人民的爱国热情；增强民族凝聚力、民族自信心；增添社会主义现代化建设的精神动力：激励人民投身到现代化建设中去；适应了时代的要求。 【解析】 【小问1详解】 依据材料一“ 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。”和所学从唐朝政治的稳定、经济的繁荣、民族交往、交融的加强、社会风气的开放包容以及对外政策的兼容并包等回答。 【小问2详解】 依据材料二“蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。”可得出宋代蹴鞠流行的阶层是市民阶层；依据所学可得出原因是社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣、城市规模扩大，市民阶层逐渐壮大和富裕起来以及市民追求更丰富的文化娱乐生活，蹴鞠在市民中流行开来。 【小问3详解】 依据材料三“与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。”和所学可得出女排夺冠的时代价值是激发全国人民的爱国热情、增强民族凝聚力、民族自信心、增添社会主义现代化建设的精神动力、激励人民投身到现代化建设中去以及适应了时代的要求等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击，又通过独特的社会机制由外来变为内在，推动民族冲突和阶级对抗，无论是地主阶级还是资产阶级，表现为一个又一个改革的浪头，迂回曲折的推陈出新。所以，中国近代社会的演变有其很大的独特性。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：自中国共产党成立以来，党带领人民成功走出一条中国特色的新民主主义革命道路：新中国成立以来，党领导人民创造性地开辟一条中国特色的社会主义改造道路；1978年，中国共产党又逐步开辟了中国特色社会主义道路，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 ——摘编自曲青山《深入学习党的百年历史更加坚定中国道路自信》 （1）根据材料一并结合所学知识，举例说明中国近代社会在西方“外力冲击”下是如何“推陈出新”进行“新陈代谢”的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党领导下中国开辟“中国特色的新民主主义革命道路”、“社会主义改造道路”和“中国特色社会主义道路”的标志性事件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代以来中国道路选择的认识。 【答案】（1）举例：第二次鸦片战争清政府战败，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，开启中国历史上第一次近代化运动；甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》，民族危机深重，资产阶级维新派掀起了维新变法运动，在社会上起了思想启蒙的作用 （2）标志性事件：井冈山革命根据地的开辟（工农武装割据）；三大改造的进行与完成；十一届三中全会的召开。 （3）认识：资本主义道路在中国行不通；资产阶级不能救中国；要坚持中国共产党的领导；要坚持走中国特色社会主义道路；没有共产党就没有新中国；中国道路要符合国情。 【解析】 【详解】（1）举例：根据材料一“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击，又通过独特的社会机制由外来变为内在，推动民族冲突和阶级对抗，无论是地主阶级还是资产阶级，表现为一个又一个改革的浪头，迂回曲折的推陈出新。所以，中国近代社会的演变有其很大的独特性。”结合所学知识可知，能说明中国近代社会在西方“外力冲击”下“推陈出新”进行“新陈代谢”的史实有第二次鸦片战争清政府战败，洋务派掀起了洋务运动，开启中国历史上第一次近代化运动；甲午中日战争战败，中国被迫签订《马关条约》，民族危机深重，资产阶级维新派掀起了维新变法运动，在社会上起了思想启蒙的作用。 （2）标志性事件：根据材料二“自中国共产党成立以来，党带领人民成功走出一条中国特色的新民主主义革命道路：新中国成立以来，党领导人民创造性地开辟一条中国特色的社会主义改造道路；1978年，中国共产党又逐步开辟了中国特色社会主义道路，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”结合所学知识可知，1927年秋收起义失败后，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，开始创建第一个农村革命根据地，井冈山革命根据地的创建，拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕；1956年三大改造的完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段；1978年，中国共产党十一届三中全会在北京召开，全会确立解放思想、实事求是的指导思想，做出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大决策，形成以邓小平为核心的党中央的第二代领导集体，我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。 （3）认识：本题为开放性试题，言之有理，符合史实即可。如：资本主义道路在中国行不通；资产阶级不能救中国；要坚持中国共产党的领导；要坚持走中国特色社会主义道路；没有共产党就没有新中国；中国道路要符合国情。 21. 两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。 材料 第一次世界大战 （1914-1918年） 第二次世界大战 （1939年全面爆发，1945年结束） 两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计 直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。 死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。 数据来源：吴于廑、齐世荣主编《世界史》 两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开。 1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 请回答： （1）世纪是一种常用的纪年方式，请写出两次世界大战发生于哪一世纪？根据材料，概括两次世界大战造成的危害。 （2）根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。4分） （3）和平与发展是当今时代主题，但局部动荡仍旧频繁发生，世界依然很不安宁。请你结合所学知识，谈谈国际社会应如何维护世界和平与发展？ 【答案】（1）时间：二十世纪危害：两次世界大战都给世界造成巨大人员伤亡和经济损失。 （2）【示例一】 观点：两次世界大战后都建立了国际新秩序 论述：第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛——华盛顿体系”，第一次世界大战后国际秩序得以重建。第二次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了第二次世界大战后国际新秩序的建立。 结论：两次世界大战后都建立了国际新秩序，但对维护世界和平的作用不同。 【示例二】 观点：两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展。 论述：第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量。1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。1960年，非洲有17个国家取得独立，这一年因此被称为“非洲年”。六七十年代，绝大多数非洲殖民地国家先后获得独立。 结论：两次世界大战沉重削弱了帝国主义殖民力量，为亚非拉民族解放运动的发生发展创造了条件。 【示例三】 观点：两次世界大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展。 论述：第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛盾，1917年俄国爆发十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动的发展。第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家，社会主义从一国扩展到多国。 结论：两次世界大战削弱了帝国主义国家力量，社会主义发展壮大，成为推动世界历史发展的伟大力量。 （3）尊重各国主权、领土完整，不干涉别国内政；遵守联合国宪章宗旨和原则；坚持对话协商，以和平方式解决国家间的分歧和争端；重视各国合理安全关切，构建均衡、有效、可持续的安全架构。 【解析】 【小问1详解】 根据材料提供的时间，一战是1914-1918，二战是1939-1945，再结合所学世纪在百位上加1，可知两次世界大战都是二十世纪，一百年为一个世纪，二十世纪九十1900-1999年；跟材料“两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计”表明，两次世界大战都给世界造成巨大的人员伤亡和经济损失。 【小问2详解】 根据题干“以两次世界大战的共同影响为主题”，可以从两次世界大战的原因，影响等要素进行归纳。注意在进行论述的时候分三步走，第一步，提出观点：如两次世界大战后都建立了国际新秩序。第二步根据两次世界大战建立的国际秩序进行论证，做到史论结合，史实为观点服务。如第一次世界大战后，战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议，在这两个会议的基础上形成了“凡尔赛——华盛顿体系”，第一次世界大战后国际秩序得以重建。第二次世界大战后期，美、英、苏三国先后召开雅尔塔会议和波茨坦会议，缔结了一系列条约和协定，推动了第二次世界大战后国际新秩序的建立；第三步：总结观点，进行升华，两次世界大战后都建立了国际新秩序，但对维护世界和平的作用不同。还可从两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展或者两次世界大战客观上推动了无产阶级革命和社会主义力量的发展等观点着手，注意三步走即可。 【小问3详解】 根据题干“和平与发展是当今时代主题，但局部动荡仍旧频繁发生，世界依然很不安宁”，可以从各国的基本原则和基本措施，交流方式，解决争端的方式等方面着手，如尊重各国主权、领土完整，不干涉别国内政；遵守联合国宪章宗旨和原则；坚持对话协商，以和平方式解决国家间的分歧和争端；重视各国合理安全关切，构建均衡、有效、可持续的安全架构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 赤峰市初中学业水平测试模拟试卷 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共18小题，每题2分） 1. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 2. “民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是 A. 法家的“法治”思想 B. 儒家的“仁政”思想 C. 道家的“无为”思想 D. 墨家的“非攻”思想 3. 我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是 A. “及秦之季世，焚诗书，坑术士。” B. “秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。” C. “一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。” D. “（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。” 4. 分析下列三幅图，其相同主题是 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 人口南迁与江南开发 D. 民族交流与经济发展 5. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了 A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳 C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化 6. 如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A. 中央集权制度建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 丞相权力不断增强 7. 时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（ ） A. 设置台湾府 B. 签订《尼布楚条约》 C. 平定噶尔丹叛乱 D. 实行金瓶掣签制 8. 了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。以下因果关系，错误的是（） A. 英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵 C. 甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷” 9. 1925年，孙中山先生病逝。蔡元培先生挥笔书写了如下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪（意为“我们”）后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的“未竟之功”是（ ） A. 完成反帝反封建的革命任务 B. 结束中国封建君主专制制度 C. 推翻满清王朝的反动统治 D. 创建资产阶级民主共和国 10. 20世纪初期《北京学界全体宣言》：“外争主权，内除国贼…中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”该材料最能体现 A. 反对封建军阀的斗争性 B. 各阶层抵制侵略的一致性 C. 维护国家统一的坚决性 D. 彻底反帝反封建的革命性 11. 这面旗帜召唤着全中国的各党各派各界各军，召唤着全中国的工农兵学商，召唤着海内外的华夏儿女，众志成城，同仇敌忾，筑起了中华民族抗击日本侵略者的钢铁长城。“这面旗帜”是 A. 民主与科学 B. 国民党正面战场的抗战 C. 抗日民族统一战线 D. 共产党敌后战场的抗战 12. 某班同学正在编排历史情景剧：“1951年，青年杨某某积极响应国家号召，踊跃参军，赴朝作战。战争胜利后，他回国并被部队安排到西藏，积极投入到川藏公路的建设，因表现优异，荣获部队表彰。”该剧中杨某某经历的历史事件有（ ） A. 土地改革、西藏和平解放 B. 抗美援朝、西藏和平解放 C. 第一个五计划、三大改造 D. 抗美援朝、第一个五计划 13. 从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指 A. 对古典文化的全面继承 B. 中世纪西欧城市的兴起 C. 人文主义思潮逐渐流行 D. 文艺复兴向西欧的传播 14. 有学者认为，美洲人生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于 A. 新航路的开辟 B. 列强殖民扩张 C. 宗教改革运动 D. 世界市场形成 15. 英国议会通过《权利法案》限制王权；1787年美国宪法确立联邦制共和国；法国颁布《拿破仑法典》以确保革命以来的立法成果。这表明，当时的英、法、美国家都（ ） A. 以立法确保资本主义制度 B. 崇尚以暴力手段来解决分歧 C. 以三权分立实行分权制衡 D. 建立资产阶级联邦制共和国 16. 19世纪60年代，为顺应时代潮流，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。下列关于美、俄、日三国资产阶级革命或改革的说法，正确的是（ ） A. 美国内战和俄国1861年改革都废除了农奴制度 B. 美、俄、日三国革命或改革都是资产阶级领导完成的 C 美、俄、日三国通过革命或改革都走上了资本主义道路 D. 美、俄、日三国的革命或改革都促进了资本主义的发展 17. 时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（ ） A. 用最具代表性的生产工具来代表一个时代 B. 把社会制度的变革当作划分各时代的标准 C. 将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D. 根据当时的主流意识形态来划分各个时代 18. 两极格局结束后，欧盟成立，日本积极谋求政治大国的地位，中国通过改革开放经济迅速发展，俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色，发展中国家国际影响力不断扩大。这体现出20世纪90年代以来世界格局 A. 被霸权主义所左右 B. 朝多极化趋势发展 C. 向区域集团化发展 D. 由两极向一极转变 二、材料解析题（19题12分、20题16分、21题16分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 材料二 宋代城市文化生活丰富，蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图5铜镜的背面呈现了一对青年男女在花园里踢球，有人为他们助兴的情景。 ——摘编自统编教材七年级下册 《中国历史》教师教学用书 材料三 1981年，中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情，与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来，振兴中华”的口号。《人民日报》写道：“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？” ——摘编自汪大昭《学习女排，振兴中华》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象”。 （2）根据材料二并结合所学知识，说出宋代蹴鞠流行的阶层，并简析原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈女排夺冠时代价值。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击，又通过独特的社会机制由外来变为内在，推动民族冲突和阶级对抗，无论是地主阶级还是资产阶级，表现为一个又一个改革的浪头，迂回曲折的推陈出新。所以，中国近代社会的演变有其很大的独特性。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：自中国共产党成立以来，党带领人民成功走出一条中国特色的新民主主义革命道路：新中国成立以来，党领导人民创造性地开辟一条中国特色的社会主义改造道路；1978年，中国共产党又逐步开辟了中国特色社会主义道路，迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 ——摘编自曲青山《深入学习党的百年历史更加坚定中国道路自信》 （1）根据材料一并结合所学知识，举例说明中国近代社会在西方“外力冲击”下是如何“推陈出新”进行“新陈代谢”的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党领导下中国开辟“中国特色的新民主主义革命道路”、“社会主义改造道路”和“中国特色社会主义道路”的标志性事件。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代以来中国道路选择的认识。 21. 两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。 材料 第一次世界大战 （1914-1918年） 第二次世界大战 （1939年全面爆发，1945年结束） 两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计 直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。 死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。 数据来源：吴于廑、齐世荣主编《世界史》 两次世界大战及战后大事记（部分） 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开。 1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 请回答： （1）世纪是一种常用的纪年方式，请写出两次世界大战发生于哪一世纪？根据材料，概括两次世界大战造成的危害。 （2）根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。4分） （3）和平与发展是当今时代主题，但局部动荡仍旧频繁发生，世界依然很不安宁。请你结合所学知识，谈谈国际社会应如何维护世界和平与发展？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$