精品解析：2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题

2024年6月海口市第十四中学教育集团中考模拟测试语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 爱国主义是中华民族精神的核心，当代青少年不仅要学习科学文化知识，还要牢牢树立爱国意识。为此，学校举办了以“厚植爱国情怀·学习时代楷模”为主题的系列活动。请你积极参与。 【活动一：书爱国之志】 根据要求答题。 1. 校团委想用楷体书写“天下家国”四个字作为主题活动的宣传条幅，请你把它挑选出来（ ） A. B. C. D. 2. 用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1. C 2. 天下家国 【解析】 【1题详解】 本题考查书法字体鉴赏。 A.蚕头雁尾，一波三折，是隶书； B.笔画简省，热情奔放，是行书； C.字体方正，横平竖直，是楷书； D. 多用曲笔，字形圆转，是篆书； 故选C。 【2题详解】 本题考查汉字临摹的能力。临摹时，注意书写工整、规范、正确，一字一格，不写错别字。 【活动二：言青春担当】 3. 阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；______曾记否，______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘（ ）（ ） páng bó（ ）（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是（ ）（ ） （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联（ ） A. 合力齐振世界波 B. 崇尚家风爱国志 C. 忠诚报国志永存 【答案】（1） ①. jīng ②. jí ③. 磅 ④. 礴 （2） ①. 不是 ②. 而是 （3）示例一：曾记否，炮火阵阵，抗日英雄怀着雄心斗志与日寇拼死搏杀； 示例二：曾记否，烈日炎炎，他内心激励自己不要放弃，从此杂交水稻之父的称号在世界响亮…… （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 披荆斩棘：pī jīng zhǎn jí，比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 磅礴：páng bó，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾有气势。 【小问2详解】 本题考查词语使用。 结合“现在的美好生活……轻易得来的……无数前辈抛头颅、洒热血”可知，“轻易得来的”和“无数前辈抛头颅、洒热血”前后两个分句在意义上是一致的，没有发生转化，因此构成了并列关系，故填“不是……而是……”。 【小问3详解】 本题考查句子仿写。 围绕“曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将”，按照“曾记否……”的句式进行仿写。 示例： 曾记否，夜幕初升，苏轼怀揣着文学之梦奋笔疾书，终成一代文豪。 曾记否，暮色渐浓，杜甫抱着忧国忧民之心勤奋吟诗，终成一代诗圣 【小问4详解】 本题考查对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落。 上联“同心共筑中国梦”中，“同心共筑”是偏正短语。“中国梦”是偏正短语。下联结构应与之相同。 A.“合力齐振”与“世界波”都是偏正短语； B.“崇尚家风”是动宾短语，“爱国志”是偏正短语； C.“忠诚报国”是偏正短语，“志永存”是主谓短语； 故选A。 【活动三：诵美德诗篇】 4. 在千年经典诗文中我们能窥得中国人精神气韵的真貌。读下面语段，将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 （1）雅致才气。“几处早莺争暖树，①______”（《钱塘湖春行》），白居易乐游西湖，撷取春日动态蓬勃之胜景；“②______，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》），岑参边塞送别，浪漫想象描摹塞上奇异雪景。 （2）生命灵气。“③______，④______”（《望岳》），杜甫青年时就有攀登人生顶峰的远志；“⑤______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），苏轼壮年之时，主张强国抗敌，仍有建功立业之豪情。 （3）傲岸骨气。“⑥______，⑦______”（《陋室铭》），刘禹锡身居陋室，却不忘以德立身，保持高尚的品德；“人生自古谁无死？⑧______”（《过零丁洋》），文天祥面对生死危难，毅然舍生取义。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 忽如一夜春风来 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 会挽雕弓如满月 ⑥. 斯是陋室 ⑦. 惟吾德馨 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“啄、凌、览、雕、陋、惟、德馨、汗青”等字词容易写错。 【活动四：扬榜样力量】 5. 校团委打算开展“青春心向党·建功新时代”——2024年“新时代海南好少年”事迹分享会，拟邀请2024年“新时代海南好少年”周美艳同学于6月20日晚8点到学校报告厅举行宣讲活动。（附：周美艳，华中师范大学附属琼中中学学生。她是班里的学习委员，也是琼中女足的队长。她品学兼优、钻研球技、磨炼意志，以其坚定的信念、不懈的努力和卓越的领导力，鼓舞带领着琼中女足砥砺前行，不断向着更高的目标迈进。） （1）为了让更多同学参与到本次活动中，李华同学以校团委名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 为了加强思想品德教育，在广大学生中弘扬“五四”精神，鼓励学生争做新时代好少年。学校团委邀请2024年“新时代海南好少年”周美艳同学于6月20日晚8点到我校举行宣讲活动，望同学们提前十分钟到场并积极参加本次活动。 2024年6月5日 ①这则通知中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ②这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ③这则通知的内容不完整，请写出修改意见。 （2）在互动环节，参会同学踊跃提问，请拟写出你要提出的一个问题。 【答案】（1）①改为：望同学们积极参加本次活动并提前十分钟到场。 ②在日期的上方补充上署名：“校团委”。 ③在内容中添加活动地点“学校报告厅”。 （2）示例：美艳同学：请问你的梦想是什么？ 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查病句的辨析与修改。 “望同学们提前十分钟到场并积极参加本次活动”，语序不当，应先有参加的意愿再强调到场的时间。故应将“积极参加本次活动”和“提前十分钟到场”调换位置，改成：望同学们积极参加本次活动并提前十分钟到场。本题还需注意审清题目要求是将修改后的句子写在横线上。 ②本题考查应用文格式。 标题：标题要写在第一行正中。写上“通知”二字。称呼（可不写）：另起一行顶格写被通知者的姓名或职称或单位名称。正文：另起一行，空两格写正文。落款：分两行写在正文右下方，第一行写署名，第二行写日期。 本题通知中只有日期，没有署名，根据题干“以校团委名义”，可知应在日期的上方补充上署名：“东方中学校团委”或“校团委”。 ②本题考查通知的内容。 通知的正文因内容而异。活动的通知要写清活动的时间、地点、参加活动的对象以及活动的主题，还要写清要求。假如是布置工作的通知，还要写清楚所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。 本题中正文没有通知地点，根据题干“到我校报告厅举行宣讲活动”，可知应在内容中添加活动地点“学校报告厅”。 【小问2详解】 本题考查口语交际。 提问题时，要注意有称呼，使用礼貌用语，语言要得体，用语简练。本题中所提问题应围绕周美艳同学的个人优秀事迹及表现出的珍贵品质，尽可能有深度，带给人深刻思考。 示例：美艳同学，你好！请问作为琼中女足的队长，你是如何带领队员们克服困难走向胜利的？ 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。（5分） 阅读下面古诗，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6. 诗的颔联借用“______”“______”两个典故，分别表达了诗人怀念友人之情及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 7. 品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘 抄批注 诗句 修辞 内容 哲理 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （1）______ （2）______ （3）______ 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 对偶、比喻 四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。 真挚的友情可以克服时间空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 【答案】6. ①. 闻笛赋 ②. 烂柯人 7. ①. 比喻或对比 ②. 沉船的旁边千帆竞发，枯树的前头万木争春。 ③. 揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着“社会在发展，新事物必将取代旧事物，前景无限美好”的哲理。 【解析】 【6题详解】 本题考查典故理解。 结合颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知这里采用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故。 闻笛赋：指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念。 烂柯人：据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 【7题详解】 本题考查诗句鉴赏。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”句意：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。由此可得出哲理：个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。据此可作答。 （二）文言文阅读。（12分） 阅读下面文言文选段，完成各题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 藤花之可敬者，莫若凌霄。然望之如天际真人，卒急不能招致，是可敬亦可恨也。欲得此花，必先蓄奇石古木以待①，不则无所依附而不生，生亦不大。予年有几，能为奇石古木之先辈②而蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。行当即之，以舒此恨。 （选自《闲情偶寄》，有删减） 【注释】①待：同“持”，扶持。②先辈：依次排列于前者，这里指凌霄花。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 濯清涟（zuó） B. 鲜有闻（xiān） C. 予年有几（yú） D. 行当即之（jì） 9. 解释下列加点的词语。 方法 语句 释义 组词法 出淤泥而不染 （1）______ 语境推断法 不蔓不枝 （2）______ 成语助记法：欲速不达、跃跃欲试、欲言又止 欲得此花 （3）______ 迁移课内法：孰若孤（《孙权劝学》） 莫若凌霄 （4）______ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）欲得此花，必先蓄奇石古木以待。 11. 两篇古文都运用了托物言志的表现手法。请你从两篇古文中任选一篇谈谈其教给你的做人道理。 【答案】8. C 9. ①. 沾染（污秽） ②. 生枝蔓 ③. 想要 ④. 比得上 10. （1）（莲的花茎）洁净地挺立；可以远远地观赏但不可以靠近赏玩啊。 （2）想得到这种花，一定要先准备好奇石古木来扶持。 11. 示例一：《爱莲说》中莲，生长于淤泥之中，却洁净通透、香气远闻。这教会我们无论身处何种环境，都要保持高洁的操守，不与品行不端的人同流合污。 示例二：《闲情偶寄》中的凌霄花，依附奇石古木，向高远处生长，轻易不可得。这教会我们要志存高远，树立远大目标，善于借力使自己成长。 【解析】 【8题详解】 本题考查给汉字注音的能力。 A.濯清涟（zhuó）：在清水里洗涤。濯：洗涤； B.鲜有闻（xiǎn）：很少听到了。鲜：少； D.行当即之（jí）：要去就马上去。即：立刻； 故选C。 【9题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 （1）依据“组词法”，可以组成“沾染”。“出淤泥而不染”句意是：从淤泥中拔出却不被沾染污秽。 （2）语境推断：“中通外直”描写的是莲内空外直地生长。推测“不蔓不枝”中“蔓”是名词活用为动词，指“生枝蔓”。“不蔓不枝”句意是不生蔓，不长枝。 （3）“欲速不达”意思是想要快速完成某事，反而不能达到目的。“跃跃欲试”意思是形容心里急切地想试试。“欲言又止”意思是想说又停止不说。这三个成语中“欲”的意思是“想要”。以此推断，“欲得此花”中“欲”的意思是“想要”；其句意是想要拥有这种花。 （4）“孰若孤”句意是：谁比得上我（的事务多）呢”；若：比得上。以此推断，“莫若凌霄”中“若”的意思是“比得上”。其句意是没有比得上凌霄花的了。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）亭亭：耸立；净：植：挺立；亵：赏玩。 （2）欲：想；必：一定；蓄：积聚；以：来；待：扶持。 【11题详解】 本题考查阅读感悟的能力。 依据【甲】文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”句意可知，作者是采用托物言志的写法，借写莲花的生长环境、外形、内在气质等，象征了现实生活中君子的不慕名利，洁身自好的生活态度，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。 （启示）示例：要洁身自好，不于世俗同流合污，要保持良好的秉性。 依据【乙】文中“欲有此花，非入深山不可”句意可知，作者认为，要想观赏这种花，必须立刻去深山去寻找。这表明观赏这种花的不易性，需要经历一番过程。 （启示）示例：要想取得成功，必须刻苦勤奋，努力拼搏。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中拔出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 【乙】藤本类花卉中值得敬佩的，没有比得上凌霄花的了。一眼望去它就像天上神仙，仓促紧急中不能将它招到身边，真是又值得敬佩又令人遗憾。人们想得到这种花，一定要先积聚奇石古木用来扶持它，不然它没有可依附的东西就不能很好地生长，即使生长了也长不大。我年龄有多大，能够老到作为奇石古木的前辈而蓄养它吗？人们想要拥有这种花，不进入深山是不行的。要去就马上去，可以消除心中的遗憾。 （三）名著阅读（6分） 12. 名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 评点“选择” 《简·爱》 “那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼镜和双手。” 在罗切斯特先生经历了庄园失火，疯妻死亡，双目失明。之后，简·爱选择回到他身边。 毅然决然的选择，这是简·爱对爱情的执著追求。 《钢铁是怎样炼成的》 “别担心，亲爱的。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些玉学权威的结论捣捣乱，他们对我病情的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1）。 （2） 探究：如果给以上文学作品中的人物重新选择的机会，你认为他们会改变自己当初的选择吗？任其中一部作品谈一谈，阐述你这样认为的理由。（3） 【答案】（1）文学创作的道路。 （2）示例：坚定不移的选择，这是一位布尔什维克对共产主义事业伟大的信仰。 （3）示例：我认为他们不会改变自己当初的选择。每个人之所以做出这样而不是别的选择，与其性格特点、精神品格及思想感情息息相关。比如，保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择以笔代刀投入新的战斗。对共产主义事业的热爱，钢铁般顽强的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神，让保尔做出了这样的选择。 【解析】 【详解】（1）考查情节的识记。结合平时的阅读积累可知，选段中所提及的保尔的情况是他当时全身瘫痪，双目失明。保尔曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。 （2）考查对名著情节理解。解题时，答出对这一选择的理解即可。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例：这一选择展现了保尔钢铁般的意志和毅力，体现了他不畏艰难困苦一往无前的革命气概。 （3）考查观点表述。解题时，首先要明确观点，再结合人物的思想性格分析人物这样做的理由。 示例：我认为他们不会改变自己当初的选择。每个人之所以做出这样的选择，与其性格特点、精神品格及思想感情息息相关。简·爱在罗切斯特受伤成了盲人，城堡也成了废墟时回到他身边，因为她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性，显示出自立自强的人格和美好的理想。所以她才会做出这样的选择。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面选文，完成各题。 杨柳春风过晓园 徐刚 ①我认识袁晓园先生，是在1982年秋。她从北京饭店打来电话，邀我小坐。师父袁鹰告诉我，她的四妹是《新儿女英雄传》的作者之一袁静，等等。这一切均不重要，袁先生本身就是一个传奇：她是现代中国第一位女税务官、第一位女外交官，且精通国学，诗词均有佳作。袁鹰嘱我：“多听、多征求她对国学的意见，请她为《大地》赐稿。” ②我怀着有点儿胆怯和好奇的心情走进袁先生的客厅时，看到的是一位白发苍苍、着红色绸缎上装、满面笑容的老人。她一边为我泡茶，一边说：“我们是邻居。”这一句话让我顿时轻松了很多。当时人民日报社在王府井，离北京饭店只有一箭之遥。“还是近邻。”袁先生又说，“远亲不如近邻哪！” ③和袁先生相对而饮时，我先转达了袁鹰的问候。她说：“我是袁鹰的老读者。我也常读《大地》副刊，能感到一种新的时代气息，以及国学意蕴，我希望能读到更多美文。” ④茶过三巡，我们喝起了咖啡。她说：“对流落海外的中国人来说，咖啡是由芳香包装的苦涩，是背井离乡者的心语。我是喝‘中国树叶’（外国人对中国茶的统称）长大的。从小就见父亲陪客人喝茶，我总会凑热闹喝一杯。久而久之，茶就成为记忆的味道，心香一缕。咖啡，尤其是意大利咖啡芳香浓郁，入口却不能入心。现在茶叶、咖啡并举，也算是中西文化结合吧？”说完，先生笑着，笑得天真而优雅。 ⑤袁先生是家中长女，从小叛逆。18岁时恰逢五四运动爆发，便对父母说：“你们‘关’了我18年，现在可以让我出门了吗？”她父母知道“关”不住这个执拗的女儿，便放她孤身一人独闯上海滩去了。这一走：她就开始了独特而绚丽、艰辛而漂泊的人生。 ⑥3天后，袁鹰请袁晓园吃饭，在淮扬菜馆。狮子头上桌，袁先生一尝，眉开眼笑：“乖乖隆地咚，地道家乡味！”这一声“乖乖隆地咚”，引来邻桌客人的注目。望着这位服饰鲜丽、略施淡妆的白发老太太，有评论轻声传出：“大家闺秀。”“格格出身。”“江北人。”袁先生笑着轻声说：“只有江北人是对的。”袁鹰是淮安人，与袁先生攀起了老乡。饭后又要了龙井茶饮，尽兴而归。我送袁先生到北京饭店，袁先生告诉我不久后她要南下，如出行前有空小聚，她想请我们吃四川馆子。回到报社，袁鹰要我记得预订四川饭店，并知会袁先生。 ⑦后来，我们在四川饭店落座，袁先生对四川饭店的来历一一道来，俨然一个从胡同里出来的“老北京”，我却是茫然不知。袁鹰也感到惊讶：“您几十年身在国外，我几十年住在北京，真是自愧不如了。”袁晓园先生说：“我每天读大量的中文报刊，除对汉字情有独钟外，也喜爱中国美食。在美国听朋友说四川饭店有一道菜‘汤汁浇锅巴’，锅巴脆而鲜，很好吃，我就尝试着煮米饭做锅巴。家里有各种不锈钢饭锅，可以把米饭烧糊却做不出锅巴来。我们都笑了。吃到酸甜酥脆的锅巴，袁先生叫好，把厨师也引来了。厨师告诉她：“袁先生，只有铁锅才能烧出锅巴。”袁先生说：“我要背口铁锅回美国。”两次吃饭，都是袁鹰请客，他不让袁先生付账，开玩笑说：“这家店不收美元。” ⑧自此一别，便到了1982年年底。我收到了袁先生寄来的第一张贺卡，落款为“袁晓园作于京邸一九八二年岁暮”。我猜想，先生当时已在北京购置宅邸，否则何来“京邸”？ ⑨袁先生似乎特别喜欢北京的春天。1984年4月，我陪袁先生在中山公园看花展后，在来今雨轩小坐。她说：“只要不是风沙天，你在北京走走，大街小巷都有迎春。有的是大片，有的是三两枝，在灰色四合院院墙的一处墙角吐蕊……”她问我：“你熟悉来今雨轩吗？”我说：“艾青先生及夫人访美回国，我曾邀与艾青交好的几位文友，在来今雨轩设宴欢迎。另外，读《饮冰室合集》，知道……”袁先生稍作沉思，说：“梁任公和艾青，都是我一生崇敬的名人。年轻时就崇敬戊戌六君子和康梁，《少年中国说》是我心中的号角。”她又说，艾青的《我爱这土地》，是她在海外漫长的岁月里常常朗诵的诗。于是，我们相约两天后去拜访艾青。 ⑩1984年，我收到了袁先生的第二张贺卡，贺卡上写有她的4首诗词。袁先生的诗词有古典韵味而不泥古，朴素清雅、易读易懂，其中不乏佳句。如“万木轻披绿叶”一句中，一个“轻”字，写尽了春天到来时的润物无声——植物轻轻地长出新叶，轻轻地披上绿色。因为“轻”而有美，有爱，有动感，有文采。 ⑪1985年袁先生回国定居，其间有个小插曲。她前往美国驻华大使馆，用标准的英语询问该如何办理放弃美国国籍的手续。接待她的文化参赞一脸惊讶地说：“袁女士，我没有听错吧？”“没有！我要放弃美国国籍加入中国国籍，做一个真正的中国人，余生为中国服务。”“你可以再想想。”“我想了几十年了。” ⑫袁先生回国定居后，开心地说：“我不仅有中国心，还是有中国国籍的中国人，人生至此圆满！” ⑬袁先生曾在联合国任职，为中华传统文化的博大精深而自豪。她告诉我：“只有对汉字心怀敬畏，对中国古文化心怀感激地去学习、钻研，由字而词、而句、而文，才能做好诗人，写好文章。” ⑭后来，我因工作调动，与袁先生失去了联系。常常回想袁先生的风采及贺卡上的细节。小聚时，袁先生还一时兴起和我对过对联。她出上联“雨雪浪迹归人”，我对以“杨柳春风晓园”。还有一次，她甩出一词“不周山”，我情急之下无奈以“袁晓园”对之。袁先生拊掌笑曰：“意相近也。” ⑮2003年11月17日，袁先生安详辞世。 ⑯大雪时节，我翻检旧物时，袁先生的几张贺卡赫然出现于眼前，温情涌动。前一天夜里风声呼啸，吹落了大树小树上所剩无多的叶子——冬之讯息也，而春的气息也愈来愈近了。前行，不远处便将是杨柳依依、迎春撒金、玉兰开放的早春。是夜，仰望夜空，我问星河：“我有贺卡，投向何方？” （选自《光明日报》2024年1月5日，有删节） 13. 请认真阅读全文，概括“我”与袁先生交往中的三件事。 14. 请任选角度赏析文章第⑨段中的画线句子。 梁任公和艾青，都是我一生崇敬的名人。年轻时就崇敬戊戌六君子和康梁，《少年中国说》是我心中的号角。 15. 文章第⑤段使用了哪种叙事方式？有什么好处？ 16. 本文主要写“我”和袁先生交往的事，其中有一个能体现主旨的线索。请结合全文内容，对它进行分析。 17. 文中的袁先生是一个怎样的人？请分条概括。 【答案】13. ①1982年秋，袁先生打电话邀“我”小坐。②“我”去拜访袁先生，她和蔼可亲。她和“我”喝茶、喝咖啡。表现出对中国茶的喜爱。③袁鹰请袁先生吃饭，袁先生表现出对地道家乡味的喜爱。吃完饭“我”把她送回住处。④袁先生回请袁鹰和“我”，席间，她谈及四川饭店的来历和试做川菜“汤汁浇锅巴”。⑤1982年年底，“我”收到袁先生寄来的贺卡，落款中说“作于京邸”。⑥1984年4月，“我”和袁先生看花展后，在来今雨轩小坐，相约去拜访艾青。⑦1984年，“我”收到她的第二张贺卡，上面写着4首有古典韵味的诗词。⑧袁先生告诉“我”，要对汉字有敬畏之心，学好中国古文化才能写好文章。（写出三件事即可。） 14. 示例一：运用语言描写，从正面表现袁先生对爱国志士的崇敬，表现了她在爱国志士的激励下敢闯敢拼的性格，突出了人物形象；示例二：运用比喻的修辞手法，把《少年中国说》比作号角，表现出袁先生对爱国志士梁任公的敬仰，突出了他给袁先生带来的激励，表现出她敢闯敢拼、热爱祖国的特点； 15. 第⑤段运用插叙的叙事方式，交代袁先生的身世。一方面照应第①段中写的“传奇”，使文章故事情节更加完整；另一方面，表现出袁先生“叛逆”的性格，突出人物形象，为下文写她敢闯敢拼做铺垫。 16. 这个线索是袁先生对中国、对中国文化的热爱。本文写“我”和袁先生交往的事，写到了她爱喝中国茶，喜爱家乡乃至中国美食，了解四川饭店，喜爱艾青的诗歌，写有古典韵味的诗词，放弃美国国籍加入中国国籍，对汉字心怀敬畏、对中国古文化心怀感激，和“我”对对联等等。这个线索把全文内容串联起来，使文章内容结构紧凑，同时表现出袁先生有一颗中国心，对中国、对中国文化怀有深厚的感情。 17. ①热爱中国传统文化，热爱祖国，有赤子之心。②开朗优雅，说话幽默；③信念坚定，敢闯敢拼，勇于追求梦想；④学养深厚，有文采；⑤平易近人，待人亲切。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查内容概括。文中写了“我”与袁先生交往中的多件事，概括出其中三件即可。 根据①段“1982年秋。她从北京饭店打来电话，邀我小坐”，可概括为：1982年秋，袁先生打电话邀“我”小坐。 根据②段“我怀着有点儿胆怯和好奇的心情走进袁先生的客厅时，看到的是一位白发苍苍、着红色绸缎上装、满面笑容的老人”至④段“先生笑着，笑得天真而优雅”，可概括为：“我”去拜访袁先生，她和蔼可亲。她和“我”喝茶、喝咖啡。表现出对中国茶的喜爱。 根据⑥段“袁鹰请袁晓园吃饭，在淮扬菜馆。……饭后又要了龙井茶饮，尽兴而归。我送袁先生到北京饭店”，可概括为：袁鹰请袁先生吃饭，袁先生表现出对地道家乡味的喜爱。吃完饭“我”把她送回住处。 根据⑦段“我们在四川饭店落座，袁先生对四川饭店的来历一一道来，俨然一个从胡同里出来的‘老北京’……在美国听朋友说四川饭店有一道菜‘汤汁浇锅巴’，锅巴脆而鲜，很好吃”，可概括为：袁先生回请袁鹰和“我”，席间，她谈及四川饭店的来历和试做川菜“汤汁浇锅巴”。 根据⑧段“1982年年底。我收到了袁先生寄来的第一张贺卡，落款为‘袁晓园作于京邸一九八二年岁暮’”，可概括为：1982年年底，“我”收到袁先生寄来的贺卡，落款中说“作于京邸”。 根据⑨段“ 1984年4月，我陪袁先生在中山公园看花展后，在来今雨轩小坐。……于是，我们相约两天后去拜访艾青”，可概括为：1984年4月，“我”和袁先生看花展后，在来今雨轩小坐，相约去拜访艾青。 根据⑩段“ 1984年，我收到了袁先生的第二张贺卡，贺卡上写有她的4首诗词”，可概括为：1984年，“我”收到她的第二张贺卡，上面写着4首有古典韵味的诗词。 根据⑬段“她告诉我：‘只有对汉字心怀敬畏，对中国古文化心怀感激地去学习、钻研，由字而词、而句、而文，才能做好诗人，写好文章。’”，可概括为：袁先生告诉“我”，要对汉字有敬畏之心，学好中国古文化才能写好文章。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 根据第⑨段“袁先生稍作沉思，说”可知。画线句“梁任公和艾青，都是我一生崇敬的名人。年轻时就崇敬戊戌六君子和康梁，《少年中国说》是我心中的号角”是袁先生的话，属于语言描写，结合⑤段“她父母知道‘关’不住这个执拗的女儿，便放她孤身一人独闯上海滩去了。这一走：她就开始了独特而绚丽、艰辛而漂泊的人生”可知，表现的是袁先生对爱国志士的崇敬之情，刻画了她在爱国志士的激励下敢闯敢拼的形象。其中，把《少年中国说》比作号角，运用了比喻的修辞手法，生动想象地写出了袁先生对爱国志士梁任公的敬仰，突出了对袁先生的影响之大，结合⑪段“她前往美国驻华大使馆，用标准的英语询问该如何办理放弃美国国籍的手续。接待她的文化参赞一脸惊讶地说：‘袁女士，我没有听错吧？’‘没有！我要放弃美国国籍加入中国国籍，做一个真正的中国人，余生为中国服务。’‘你可以再想想。’‘我想了几十年了。’”可知，刻画了她敢闯敢拼、热爱祖国的形象。 【15题详解】 本题考查插叙及作用。 根据第⑤段“袁先生是家中长女，从小叛逆。18岁时恰逢五四运动爆发，便对父母说……”可知，交代的是袁先生的身世，游离于与袁先生的交往之外，属于插叙。内容上，写父母“关”了她18年，最终没有“关”住，，她孤身一人独闯上海滩，开始了独特而绚丽、艰辛而漂泊的人生；表现出袁先生“叛逆”的性格，突出了人物形象。结构上，结合第①段“这一切均不重要，袁先生本身就是一个传奇”可知，照应了“传奇”二字，使文章故事情节更加完整；结合⑪段“她前往美国驻华大使馆，用标准的英语询问该如何办理放弃美国国籍的手续。接待她的文化参赞一脸惊讶地说：‘袁女士，我没有听错吧？’‘没有！我要放弃美国国籍加入中国国籍，做一个真正的中国人，余生为中国服务。’‘你可以再想想。’‘我想了几十年了。’”可知，为下文写她敢闯敢拼做铺垫。 【16题详解】 本题考查线索理解。 根据④段“我是喝‘中国树叶’（外国人对中国茶的统称）长大的。从小就见父亲陪客人喝茶，我总会凑热闹喝一杯。久而久之，茶就成为记忆的味道，心香一缕。”我与先生初次见面，她表达了对中国茶文化的喜爱、⑥段“狮子头上桌，袁先生一尝，眉开眼笑：‘乖乖隆地咚，地道家乡味！’”和⑦段“我们在四川饭店落座，袁先生对四川饭店的来历一一道来，俨然一个从胡同里出来的‘老北京’……除对汉字情有独钟外，也喜爱中国美食……有一道菜‘汤汁浇锅巴’，锅巴脆而鲜，很好吃，我就尝试着煮米饭做锅巴”两次与先生一起吃饭，她表达了对中国饮食文化的熟悉和喜爱、⑬段“袁先生曾在联合国任职，为中华传统文化的博大精深而自豪。她告诉我：‘只有对汉字心怀敬畏，对中国古文化心怀感激地去学习、钻研，由字而词、而句、而文，才能做好诗人，写好文章。’”袁先生为中华传统文化的博大精深而自豪，并心存敬畏，怀着感激地去学习、钻研等可知，贯穿全文的是袁先生对中国、对中国文化的热爱，可见这就是文章线索，表现出了袁先生有一颗中国心，对中国、对中国文化怀有深厚的感情；同时，使文章内容结构紧凑。 17题详解】 本题考查人物形象理解。 根据②段“我怀着有点儿胆怯和好奇的心情走进袁先生的客厅时，看到的是一位白发苍苍、着红色绸缎上装、满面笑容的老人。她一边为我泡茶，一边说：‘我们是邻居。’这一句话让我顿时轻松了很多。当时人民日报社在王府井，离北京饭店只有一箭之遥。”可知，袁先生平易近人，待人亲切； 根据④段“……说完，先生笑着，笑得天真而优雅。”可知，袁先生天真优雅； 根据⑤段“18岁时恰逢五四运动爆发，便对父母说：‘你们“关”了我18年，现在可以让我出门了吗？’她父母知道‘关’不住这个执拗的女儿，便放她孤身一人独闯上海滩去了。这一走：她就开始了独特而绚丽、艰辛而漂泊的人生”可知，袁先生敢闯敢拼，勇于追求梦想； 根据⑩段“我收到了袁先生的第二张贺卡，贺卡上写有她的4首诗词。袁先生的诗词有古典韵味而不泥古，朴素清雅、易读易懂，其中不乏佳句……有爱，有动感，有文采”可知，袁先生学养深厚，有文采； 根据⑪段“她前往美国驻华大使馆，用标准的英语询问该如何办理放弃美国国籍的手续。接待她的文化参赞一脸惊讶地说：‘袁女士，我没有听错吧？’‘没有！我要放弃美国国籍加入中国国籍，做一个真正的中国人，余生为中国服务。’‘你可以再想想。’‘我想了几十年了。’”可知，袁先生热爱祖国，有赤子之心； 根据⑬“袁先生曾在联合国任职，为中华传统文化的博大精深而自豪。她告诉我：‘只有对汉字心怀敬畏，对中国古文化心怀感激地去学习、钻研，由字而词、而句、而文，才能做好诗人，写好文章’”可知，袁先生热爱中国传统文化。 （五）实用类文本阅读。（10分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①线上健身正在成为时下流行的运动参与方式，明星的示范参与进一步推动了线上运动的发展。近年爆火的刘畊宏现象，就是线上健身运动将持续发展的最好佐证。 ②伴随着全民健身智慧化发展步伐加速，数字科技也为全民健身热潮不断赋能，更为运动健身提供更新的场景和玩法，更加有趣的、科学的、娱乐的智能项目、线上体验及虚拟运动、云端赛事。这些将更广泛地满足不同项目爱好者的运动健身需求，并激活更多人对运动参与的热情。此外，人民群众对健康的重视，对生活品质的追求，也促进了线上运动的不断发展。 （节选自“人民网”，2024年1月9日） 材料二 ①2024年1月1日，由国家体育总局、中央广播电视总台共同主办的2024年全国新年登高健身大会隆重开幕。 ②锣鼓助威，响彻云霄，寄语墙上，话语绵绵，登山队伍长达数十米，处处彰显着登高群众的热情。与线下新年登高活动相比，线上登高活动参与人数更多、形式更为多样。全国新年登高健身大会携手运动社交App充分发挥“互联网+”的优势，打破空间和时间的限制，以“线上挑战活动+社交话题传播”为活动主线，号召用户通过跑步、健走、骑行、登山等方式参与活动，共享新年登高的乐趣。 ③国家体育总局群众体育司司长丁东表示，2024年的全国新年登高活动以“登高迎新展未来，健康向上新时代”为主题，主旨是引导、发动广大群众积极参与登山、徒步、户外健身休闲等全民健身活动，传播积极健康的生活方式，进一步增强人民群众的获得感和幸福感，以全民健身高质量发展筑牢中国式现代化健康之基，真正把全民健身赛事活动办在群众身边、把科学健身指导送到群众身边，提升广大群众的生活品质和幸福指数。 （节选自《光明日报》2024年1月1日，有删改） 材料三： （摘自“人民网”2023年11月16日，《全民跑步健康报告》） 18. 请结合材料一和材料二，归纳“全民健身热”持续不断的原因。 19. 材料二中画线句可以删去吗？请写出你的看法和理由。 与线下新年登高活动相比，线上登高活动参与人数更多、形式更为多样。 20. 从材料三中可以得出什么结论？请写出两点。 21. 小王说：“初三的学生也应该加强锻炼，可是学习任务重，时间有限，很难坚持每天锻炼。”请你结合以上三则材料，写一段话转变小王的想法。（不少于50字） 【答案】18. （1）明星的示范参与推动了线上运动的发展；（2）数字科技为全民健身热潮不断赋能；（3）人民群众对健康的重视，对生活品质的追求越来越高；（4）国家引导、发动广大群众积极参与。 19. 不可以删去。将线下新年登高活动和线上新年登高活动作比较，突出了线上登高活动参与人数更多、形式更为多样的特点。 20. （1）青年人参与跑步的人数较多，老年人参与跑步比重较低；（2）跑步作为一项参与门槛低的运动被大众广泛参与。 21. 示例：你好，小王，我觉得坚持锻炼可以保持健康，有助于心情愉悦，缓解学习压力，同时借助线上运动APP，可以挤出更多时间，跑步的参与门槛低，可以实现随时随地锻炼。只要你想去做，就没有实现不了的。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据材料一①段“线上健身正在成为时下流行的运动参与方式，明星的示范参与进一步推动了线上运动的发展”可概括为：明星的示范参与推动了线上运动的发展； 根据材料一②段“伴随着全民健身智慧化发展步伐加速，数字科技也为全民健身热潮不断赋能，更为运动健身提供更新的场景和玩法，更加有趣的、科学的、娱乐的智能项目、线上体验及虚拟运动、云端赛事”可概括为：数字科技为全民健身热潮不断赋能； 根据材料一②段“此外，人民群众对健康的重视，对生活品质的追求，也促进了线上运动的不断发展”可概括为：人民群众对健康的重视，对生活品质的追求越来越高； 根据材料二③段“2024年的全国新年登高活动以‘登高迎新展未来，健康向上新时代’为主题，主旨是引导、发动广大群众积极参与登山、徒步、户外健身休闲等全民健身活动，传播积极健康的生活方式，进一步增强人民群众的获得感和幸福感，以全民健身高质量发展筑牢中国式现代化健康之基，真正把全民健身赛事活动办在群众身边、把科学健身指导送到群众身边，提升广大群众的生活品质和幸福指数”可概括为：国家引导、发动广大群众积极参与。 【19题详解】 本题考查句段作用。 材料二②段画线句“与线下新年登高活动相比，线上登高活动参与人数更多、形式更为多样”将线下新年登高活动和线上新年登高活动作比较，运用了作比较的说明方法，突出了线上登高活动参与人数更多、形式更为多样的特点。结合下文“全国新年登高健身大会携手运动社交App充分发挥“互联网+”的优势，打破空间和时间的限制，以‘线上挑战活动+社交话题传播’为活动主线，号召用户通过跑步、健走、骑行、登山等方式参与活动，共享新年登高的乐趣”可知，有力地说明了人民群众对健康的重视，对生活品质的追求。因此不能删去。 【20题详解】 本题考查图文转换。 根据材料三“2023年参跑者年龄分布”图中“16-25岁”占25.3%、“26-40岁”占52.4%，而“60岁以上”仅占0.7%，可知，青年人参与跑步的人较多，老年人参与跑步比重较低；结合“0-17岁”占4.90%、“41-60岁”占16.70%可知，跑步作为一项参与门槛低的运动被大众广泛参与。 【21题详解】 本题考查建议（或劝说词）。围绕小王“学习任务重，时间有限，很难坚持每天锻炼”，结合材料劝说他利用线上每天坚持锻炼即可。 示例：小王，初三确实时间紧，学业重，但仍需要坚持锻炼，保持身体健康和心情愉悦，有利于学习。你不妨借助线上运动APP，以跑步为主要锻炼方式，坚持锻炼，跑步时你也可以回顾所学进行复习，这样学习和锻炼两不误，何乐而不为呢？ 三、写作表达（50分） 阅读下面材料任选其一按要求作文。 22. 题目： 千年前，“一代文宗”苏轼跨海南迁，寄情琼岛传道授业，斗转星移，时光流逝，苏轼在海南留下的文化印记愈发璀璨生辉。为更好地利用文物资源丰富青少年文化生活、提升青少年精神素养，海南省博物馆在2024年4月开展“你好苏东坡”东坡文化研学活动。活动围绕“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”进行，同学们近距离接触了解与苏东坡相关的文物，了解苏东坡其人其事，学习东坡文化，与东坡先生共赴千年诗意之约。 研学活动结束后，同学们展开了讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点。 同学A：我们能从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。 同学B：我深刻体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。 同学C：人生在世，谁能不碰到挫折。物质条件是一方面，更重要的在于人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生，这是苏东坡留给我们的精神遗产。…… 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 【答案】例文： 看苏轼雁过长空 雁过长空，影沉寒水。雁无遗踪之意，水无留影之心。若能如，方解向异类中行。 ——题记 窗外一轮明月，清亮澄澈，我卷帘，借着月光，清风探过窗牖，撩开书页，若有若无地看到几行字，无意间瞥见了一种乐观旷达的处世态度。 “人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”风雪交加，路途崎岖，蹇驴在颠簸中发出长长的嘶喊。走过的路上那些模糊的印痕，星星点点，似断似连，冥冥之中有什么力量在支撑着这一切。苏轼的形象渐至我的心底，逐渐丰满起来。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼拥有着开阔豁达的意境，悠然淡泊的情怀。只有他，才可以在风雨的逆境中，天马行空，我行我素。只有他，才可以在坎坷的仕途中，依旧满怀豪情，笑傲江湖。 “人间有味是清欢。”苏轼在一个细雨斜风、乍暖还寒的季节里，穿过淡烟晓雾，品味清欢。在清欢中，从容幽静，自在安然。苏轼无论是在逆境里行走，还是在乱世间徜徉，他都可以暂放名利，在失意中超脱，将云水禅心煮成一壶闲茶，多少繁芜的过程，都可以风轻云淡，悟出菩提。 “小舟从此逝，江海寄余生。”明月霜天，好风如水，醉后的清醒，更加明澈。苏轼看着夜幕下的波涛，层层波澜，由急至缓，内心有一种被洗彻的洁净。夜阑人静，直面人生，做一场疲倦的宿醉。徜徉于历史河道，与其在百舸千帆中争渡，不如乘一叶扁舟漂流。心即是江海，心即是江湖，归隐于心，换取真正的清凉。云烟散去，相忘江湖。走到最后，只有一种心境，小舟从此逝，江海寄余生。 竹影扫阶尘不动，月穿潭底水无痕。风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。当一切都看淡放下时，成败便两忘。无论苏轼是否做到，他的思想已然超然到这样一个空间。这份透彻和淡泊足以感化万千世人的心境。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。 题目要求根据三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。因此，我们需要仔细阅读材料，理解每个同学的观点，并从中选取一个自己感兴趣的角度进行写作。在立意方面，我们可以从同学A、同学B和同学C三个观点中选取一个进行深入探讨。 同学A的观点是从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。在写作时，我们可以写好学打开了一扇扇窗户，好学是一种珍贵的品质，它代表着对知识的渴望和对学习的热情，它让我们的生活充满了意义和价值。好学的人总是对未知充满好奇，对知识有着无尽的追求。他们知道，学习是一生的事业，是不断提升自己的动力源泉。让我们都努力成为一个好学的人，不断追求知识，不断提升自己，让我们的生活更加美好；乐观的性格是一种积极向上的生活态度，它能够让人在面临困难时看到希望，在逆境中找到前进的动力。一个乐观的人，无论面对怎样的挑战和困境，都能保持一颗平和的心态，用积极的眼光去看待世界，用阳光的心态去面对生活。乐观的性格不仅能够影响个人的心情和行为，还能够影响周围的人。一个乐观的人，能够传递积极的能量，他们的笑容和鼓励能够感染他人，让周围的环境变得更加和谐。乐观的人往往能够成为团体中的核心，他们的积极态度能够鼓舞团队成员一起克服困难，共同迎接挑战；做人的准则担当是指在社会生活中，每个人应当遵循的一种道德规范和行为准则。它不仅体现了个人的品德修养，也是社会和谐稳定的基石，做人的准则担当不仅仅是对自己的要求，也是对他人的尊重，对社会的负责。只有每个人都能够遵守这些准则，我们的社会才能更加和谐，更加进步。 同学B的观点是体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。在写作时，我们可以写苏轼一门的家风是对传统文化的一种继承和发展，它不仅仅是一种家庭内部的规范，更是一种社会道德的体现。通过这种家风，苏轼的家族成员不仅在学术上有所成就，更在品德上成为社会的楷模。这种优良的家风至今仍具有重要的现实意义，对个人的成长和社会的和谐有着深远的影响，值得我们学习和传承。 同学C的观点是人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生。写作时，我们可以写宽容、潇洒、热爱人生、满腔热情拥抱人生，这是一种对待生活的态度，也是一种人生哲学。只有拥有这种态度，我们才能在人生的道路上走得更远，活得更精彩。宽容，是指宽大有气量，不计较或不追究。在生活中，我们会遇到各种各样的人和事，不可能所有的都会按照我们的意愿去发展。这时，我们就需要学会宽容，宽容他人的错误，宽容生活的不公。只有这样，我们才能减少不必要的烦恼，活得更加轻松自在。 潇洒，是指不拘小节，落落大方。在生活中，我们总会遇到一些困难和挫折，这时，我们就需要潇洒一点，勇敢面对，不被困难打倒。同时，潇洒也是一种生活态度，不拘泥于形式，不被条条框框所束缚，活得更加自由自在。 热爱人生，是指珍惜生命，感恩生活。人生是一场旅程，我们需要用心去感受，用爱去体验。无论是快乐还是痛苦，都是人生的一部分，我们需要用心去体验，用心去珍惜。只有这样，我们才能真正地活出自己的人生，活出自己的精彩。满腔热情拥抱人生意味着对生活的热爱和珍视，也意味着积极面对生活中的挑战和困难，只有以满腔热情对待生活，我们才能真正体验到生活的美好和丰富多彩。让我们用热情点燃生活的火焰，用积极的态度去面对生活的挑战，用爱心去关心他人，用行动去改变世界。满腔热情拥抱人生，让每一天都充满阳光和希望！总之，写作时要根据自己选择的观点和立意，运用适当的构思和写作技巧，表达出自己的认识和感悟。 2.构思选材。 如讲述经历，最好选择自己亲身经历的事件来写。如努力成为一个好学的人，不断追求知识，不断提升自己，让我们的生活更加美好；面对挑战和困境，都能保持一颗平和的心态，用积极的眼光去看待世界，用阳光的心态去面对生活，对他人的尊重，对社会的负责等。如论述观点和看法，可以是对自己亲身经历的看法，也可以是从书中了解到他人故事的看法；在选材时可以选择一件事，也可以是几件事，但要注意抒发的感想应紧扣陈述的事件，如果选择几件事应该注意详略的安排。 在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，可以以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 23. 题目： 有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象去到唐朝宋朝；有人想象到达某本书的某个场景…… 你想象到达哪个时空情境，那个时空情境因为你的重返或加入产生了什么变化？请写一篇字数不少于500字的作文； 【答案】例文： 如果当时…… 月黑风高之夜，四面楚歌之下，项羽骑着乌骓马与虞姬、数十骁骑突围垓下，狂奔了一整夜，来到了乌江之畔。 后有追兵，前有天险，项羽已是困兽，陷入了绝境。但我不甘心一代豪杰就此而殒，我决定穿越时空，驾一叶小舟，来助项羽一臂之力。 “项王，快，到我的船上来，过了大江，汉军绝无追击之力。” 项羽迷茫的眼神又放射出光芒，但他看了看身旁的虞姬和兄弟们，又立刻黯淡了下去，“船家，多谢，但是你的船太小了，我不能拋下我的弟兄们独自逃生。” 项羽的士兵们听了，个个泣不成声，随即又坚定地说：“项王，您不必管我们，我们跟随您作战，此生足矣。” 远方已烟尘滚滚，项羽却仍不答应：“某今败于刘邦此等小人，大耻也，江东三千弟子，竟仅余三十余人，亦大耻也，吾有何颜面见于江东父老乎？” 古人就是这么不开窍，我继续尝试着说服他，“项王，江东之子弟精锐尚在，时刻准备着为您卷土重来，况且，您忍心看着你心爱的虞姬落入敌手吗？你不是要与她白头偕老的吗？” 项羽听到我提虞姬，又望了望远方，汉军已经逼近了，甚至还能听到活捉项羽、虞姬的声音，项羽犹豫了。 “船家，我的虞姬就交给你了，请带她去个安全的地方，我这匹乌骓马，你若不弃，也请把它带走吧。” 虞姬已是哭成了泪人，战马嘶鸣，好似不舍主人，“项王，那你？” “吾今必当与刘贼死战，一决雌雄，兄弟们，布阵，准备迎敌！” 敌军已在眼前，危急之中，我也不再多说，只得带着虞姬和乌骓马驶向江心，项羽回望了一下我们，转而又坚定了，“杀！……” 血染乌江，战况激烈，项羽终究是项羽，是不会屈服的。当我感慨之时，突然“扑通”一声，虞姬竟和乌骓马一同跳入了滔滔江水之中…… 历史到底是无法改变的，亦没有如果。 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 1.审题立意。题干的导向明显往两个方向启发，其一是“想象到达哪个时空情境”，如材料中提到的“回到从前”、“唐朝宋朝”“某本书的某个场景”等字眼均是在引导作者大胆“穿越”，回到时空情境中，去做些“改变”。其二是“因为你的重返或加入产生了什么变化”，回到从前生活中，去“修改原先的决定”，想象当时的场景因你的介入“所产生的变化”。总体来说，需要考生有一定的历史素养与宏观架构能力，且在文章立意开掘上需要多加思考，否则易流于无意义无主题的事件编造。考生可以设想自己想改变的“时空情境”里是否埋藏着悔恨、不甘、遗憾或者庆幸？通过具体事件，去体会成长本身的各种情感，并从中有所悟有所得。 2.构思选材。本题适合写记叙类的文章。可以想象自己假如在某一个时空环境中，去努力改变一个你想要的结果。也可以回顾自己的生命历程，表达自己的某种情感。如：如果当时在遭遇困境时没有放弃而是继续坚持，今天会不会有掌声为我响起？如果当时听取了师长朋友的建议劝告，如今会不会有别样的结果摆在我的面前？如果当时珍惜了那次机会，如果当时说出了那句埋藏的话语，如果当时理解了亲人的良苦用心，如果当时提前知晓了事情的真相，我们的生活会有怎样的变化？我们的境遇是否会不同？我们是否会距离自己期许的结果更进一步？围绕对过去事件的回忆和对如果当我们的生活会有怎样的变化？我们的境遇是否会不同？我们是否会距离自己期许的结果更进一步？围绕对过去事件的回忆和对当时的设想来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年6月海口市第十四中学教育集团中考模拟测试语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 爱国主义是中华民族精神的核心，当代青少年不仅要学习科学文化知识，还要牢牢树立爱国意识。为此，学校举办了以“厚植爱国情怀·学习时代楷模”为主题的系列活动。请你积极参与。 【活动一：书爱国之志】 根据要求答题。 1. 校团委想用楷体书写“天下家国”四个字作为主题活动的宣传条幅，请你把它挑选出来（ ） A. B. C. D. 2. 用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二：言青春担当】 3. 阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；______曾记否，______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘（ ）（ ） páng bó（ ）（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是（ ）（ ） （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联（ ） A. 合力齐振世界波 B. 崇尚家风爱国志 C. 忠诚报国志永存 【活动三：诵美德诗篇】 4. 在千年经典诗文中我们能窥得中国人精神气韵的真貌。读下面语段，将空缺处的古诗文原句补写在横线上。 （1）雅致才气。“几处早莺争暖树，①______”（《钱塘湖春行》），白居易乐游西湖，撷取春日动态蓬勃之胜景；“②______，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》），岑参边塞送别，浪漫想象描摹塞上奇异雪景。 （2）生命灵气。“③______，④______”（《望岳》），杜甫青年时就有攀登人生顶峰的远志；“⑤______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），苏轼壮年之时，主张强国抗敌，仍有建功立业之豪情。 （3）傲岸骨气。“⑥______，⑦______”（《陋室铭》），刘禹锡身居陋室，却不忘以德立身，保持高尚的品德；“人生自古谁无死？⑧______”（《过零丁洋》），文天祥面对生死危难，毅然舍生取义。 【活动四：扬榜样力量】 5. 校团委打算开展“青春心向党·建功新时代”——2024年“新时代海南好少年”事迹分享会，拟邀请2024年“新时代海南好少年”周美艳同学于6月20日晚8点到学校报告厅举行宣讲活动。（附：周美艳，华中师范大学附属琼中中学学生。她是班里的学习委员，也是琼中女足的队长。她品学兼优、钻研球技、磨炼意志，以其坚定的信念、不懈的努力和卓越的领导力，鼓舞带领着琼中女足砥砺前行，不断向着更高的目标迈进。） （1）为了让更多同学参与到本次活动中，李华同学以校团委名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 为了加强思想品德教育，在广大学生中弘扬“五四”精神，鼓励学生争做新时代好少年。学校团委邀请2024年“新时代海南好少年”周美艳同学于6月20日晚8点到我校举行宣讲活动，望同学们提前十分钟到场并积极参加本次活动。 2024年6月5日 ①这则通知中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ②这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ③这则通知内容不完整，请写出修改意见。 （2）在互动环节，参会同学踊跃提问，请拟写出你要提出的一个问题。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。（5分） 阅读下面古诗，完成各题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6. 诗的颔联借用“______”“______”两个典故，分别表达了诗人怀念友人之情及对岁月流逝、人事变迁的感叹。 7. 品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘 抄批注 诗句 修辞 内容 哲理 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （1）______ （2）______ （3）______ 海内存知己，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） 对偶、比喻 四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。 真挚的友情可以克服时间空间的阻隔，消除孤独的苦闷。 （二）文言文阅读。（12分） 阅读下面文言文选段，完成各题 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 藤花之可敬者，莫若凌霄。然望之如天际真人，卒急不能招致，是可敬亦可恨也。欲得此花，必先蓄奇石古木以待①，不则无所依附而不生，生亦不大。予年有几，能为奇石古木之先辈②而蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。行当即之，以舒此恨。 （选自《闲情偶寄》，有删减） 【注释】①待：同“持”，扶持。②先辈：依次排列于前者，这里指凌霄花。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 濯清涟（zuó） B. 鲜有闻（xiān） C. 予年有几（yú） D. 行当即之（jì） 9. 解释下列加点的词语。 方法 语句 释义 组词法 出淤泥而不染 （1）______ 语境推断法 不蔓不枝 （2）______ 成语助记法：欲速不达、跃跃欲试、欲言又止 欲得此花 （3）______ 迁移课内法：孰若孤（《孙权劝学》） 莫若凌霄 （4）______ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）欲得此花，必先蓄奇石古木以待。 11. 两篇古文都运用了托物言志的表现手法。请你从两篇古文中任选一篇谈谈其教给你的做人道理。 （三）名著阅读（6分） 12. 名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 评点“选择” 《简·爱》 “那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼镜和双手。” 在罗切斯特先生经历了庄园失火，疯妻死亡，双目失明。之后，简·爱选择回到他身边。 毅然决然选择，这是简·爱对爱情的执著追求。 《钢铁是怎样炼成的》 “别担心，亲爱的。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些玉学权威的结论捣捣乱，他们对我病情的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1）。 （2） 探究：如果给以上文学作品中的人物重新选择的机会，你认为他们会改变自己当初的选择吗？任其中一部作品谈一谈，阐述你这样认为的理由。（3） （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面选文，完成各题。 杨柳春风过晓园 徐刚 ①我认识袁晓园先生，是在1982年秋。她从北京饭店打来电话，邀我小坐。师父袁鹰告诉我，她的四妹是《新儿女英雄传》的作者之一袁静，等等。这一切均不重要，袁先生本身就是一个传奇：她是现代中国第一位女税务官、第一位女外交官，且精通国学，诗词均有佳作。袁鹰嘱我：“多听、多征求她对国学的意见，请她为《大地》赐稿。” ②我怀着有点儿胆怯和好奇的心情走进袁先生的客厅时，看到的是一位白发苍苍、着红色绸缎上装、满面笑容的老人。她一边为我泡茶，一边说：“我们是邻居。”这一句话让我顿时轻松了很多。当时人民日报社在王府井，离北京饭店只有一箭之遥。“还是近邻。”袁先生又说，“远亲不如近邻哪！” ③和袁先生相对而饮时，我先转达了袁鹰的问候。她说：“我是袁鹰的老读者。我也常读《大地》副刊，能感到一种新的时代气息，以及国学意蕴，我希望能读到更多美文。” ④茶过三巡，我们喝起了咖啡。她说：“对流落海外的中国人来说，咖啡是由芳香包装的苦涩，是背井离乡者的心语。我是喝‘中国树叶’（外国人对中国茶的统称）长大的。从小就见父亲陪客人喝茶，我总会凑热闹喝一杯。久而久之，茶就成为记忆的味道，心香一缕。咖啡，尤其是意大利咖啡芳香浓郁，入口却不能入心。现在茶叶、咖啡并举，也算是中西文化结合吧？”说完，先生笑着，笑得天真而优雅。 ⑤袁先生是家中长女，从小叛逆。18岁时恰逢五四运动爆发，便对父母说：“你们‘关’了我18年，现在可以让我出门了吗？”她父母知道“关”不住这个执拗的女儿，便放她孤身一人独闯上海滩去了。这一走：她就开始了独特而绚丽、艰辛而漂泊的人生。 ⑥3天后，袁鹰请袁晓园吃饭，在淮扬菜馆。狮子头上桌，袁先生一尝，眉开眼笑：“乖乖隆地咚，地道家乡味！”这一声“乖乖隆地咚”，引来邻桌客人的注目。望着这位服饰鲜丽、略施淡妆的白发老太太，有评论轻声传出：“大家闺秀。”“格格出身。”“江北人。”袁先生笑着轻声说：“只有江北人是对的。”袁鹰是淮安人，与袁先生攀起了老乡。饭后又要了龙井茶饮，尽兴而归。我送袁先生到北京饭店，袁先生告诉我不久后她要南下，如出行前有空小聚，她想请我们吃四川馆子。回到报社，袁鹰要我记得预订四川饭店，并知会袁先生。 ⑦后来，我们在四川饭店落座，袁先生对四川饭店的来历一一道来，俨然一个从胡同里出来的“老北京”，我却是茫然不知。袁鹰也感到惊讶：“您几十年身在国外，我几十年住在北京，真是自愧不如了。”袁晓园先生说：“我每天读大量的中文报刊，除对汉字情有独钟外，也喜爱中国美食。在美国听朋友说四川饭店有一道菜‘汤汁浇锅巴’，锅巴脆而鲜，很好吃，我就尝试着煮米饭做锅巴。家里有各种不锈钢饭锅，可以把米饭烧糊却做不出锅巴来。我们都笑了。吃到酸甜酥脆的锅巴，袁先生叫好，把厨师也引来了。厨师告诉她：“袁先生，只有铁锅才能烧出锅巴。”袁先生说：“我要背口铁锅回美国。”两次吃饭，都是袁鹰请客，他不让袁先生付账，开玩笑说：“这家店不收美元。” ⑧自此一别，便到了1982年年底。我收到了袁先生寄来的第一张贺卡，落款为“袁晓园作于京邸一九八二年岁暮”。我猜想，先生当时已在北京购置宅邸，否则何来“京邸”？ ⑨袁先生似乎特别喜欢北京的春天。1984年4月，我陪袁先生在中山公园看花展后，在来今雨轩小坐。她说：“只要不是风沙天，你在北京走走，大街小巷都有迎春。有的是大片，有的是三两枝，在灰色四合院院墙的一处墙角吐蕊……”她问我：“你熟悉来今雨轩吗？”我说：“艾青先生及夫人访美回国，我曾邀与艾青交好的几位文友，在来今雨轩设宴欢迎。另外，读《饮冰室合集》，知道……”袁先生稍作沉思，说：“梁任公和艾青，都是我一生崇敬的名人。年轻时就崇敬戊戌六君子和康梁，《少年中国说》是我心中的号角。”她又说，艾青的《我爱这土地》，是她在海外漫长的岁月里常常朗诵的诗。于是，我们相约两天后去拜访艾青。 ⑩1984年，我收到了袁先生的第二张贺卡，贺卡上写有她的4首诗词。袁先生的诗词有古典韵味而不泥古，朴素清雅、易读易懂，其中不乏佳句。如“万木轻披绿叶”一句中，一个“轻”字，写尽了春天到来时的润物无声——植物轻轻地长出新叶，轻轻地披上绿色。因为“轻”而有美，有爱，有动感，有文采。 ⑪1985年袁先生回国定居，其间有个小插曲。她前往美国驻华大使馆，用标准的英语询问该如何办理放弃美国国籍的手续。接待她的文化参赞一脸惊讶地说：“袁女士，我没有听错吧？”“没有！我要放弃美国国籍加入中国国籍，做一个真正的中国人，余生为中国服务。”“你可以再想想。”“我想了几十年了。” ⑫袁先生回国定居后，开心地说：“我不仅有中国心，还是有中国国籍的中国人，人生至此圆满！” ⑬袁先生曾在联合国任职，为中华传统文化的博大精深而自豪。她告诉我：“只有对汉字心怀敬畏，对中国古文化心怀感激地去学习、钻研，由字而词、而句、而文，才能做好诗人，写好文章。” ⑭后来，我因工作调动，与袁先生失去了联系。常常回想袁先生的风采及贺卡上的细节。小聚时，袁先生还一时兴起和我对过对联。她出上联“雨雪浪迹归人”，我对以“杨柳春风晓园”。还有一次，她甩出一词“不周山”，我情急之下无奈以“袁晓园”对之。袁先生拊掌笑曰：“意相近也。” ⑮2003年11月17日，袁先生安详辞世。 ⑯大雪时节，我翻检旧物时，袁先生的几张贺卡赫然出现于眼前，温情涌动。前一天夜里风声呼啸，吹落了大树小树上所剩无多的叶子——冬之讯息也，而春的气息也愈来愈近了。前行，不远处便将是杨柳依依、迎春撒金、玉兰开放的早春。是夜，仰望夜空，我问星河：“我有贺卡，投向何方？” （选自《光明日报》2024年1月5日，有删节） 13. 请认真阅读全文，概括“我”与袁先生交往中的三件事。 14. 请任选角度赏析文章第⑨段中的画线句子。 梁任公和艾青，都是我一生崇敬的名人。年轻时就崇敬戊戌六君子和康梁，《少年中国说》是我心中的号角。 15. 文章第⑤段使用了哪种叙事方式？有什么好处？ 16. 本文主要写“我”和袁先生交往的事，其中有一个能体现主旨的线索。请结合全文内容，对它进行分析。 17. 文中的袁先生是一个怎样的人？请分条概括。 （五）实用类文本阅读。（10分） 阅读下面材料，完成各题。 材料一 ①线上健身正在成为时下流行的运动参与方式，明星的示范参与进一步推动了线上运动的发展。近年爆火的刘畊宏现象，就是线上健身运动将持续发展的最好佐证。 ②伴随着全民健身智慧化发展步伐加速，数字科技也为全民健身热潮不断赋能，更为运动健身提供更新的场景和玩法，更加有趣的、科学的、娱乐的智能项目、线上体验及虚拟运动、云端赛事。这些将更广泛地满足不同项目爱好者的运动健身需求，并激活更多人对运动参与的热情。此外，人民群众对健康的重视，对生活品质的追求，也促进了线上运动的不断发展。 （节选自“人民网”，2024年1月9日） 材料二 ①2024年1月1日，由国家体育总局、中央广播电视总台共同主办的2024年全国新年登高健身大会隆重开幕。 ②锣鼓助威，响彻云霄，寄语墙上，话语绵绵，登山队伍长达数十米，处处彰显着登高群众的热情。与线下新年登高活动相比，线上登高活动参与人数更多、形式更为多样。全国新年登高健身大会携手运动社交App充分发挥“互联网+”的优势，打破空间和时间的限制，以“线上挑战活动+社交话题传播”为活动主线，号召用户通过跑步、健走、骑行、登山等方式参与活动，共享新年登高的乐趣。 ③国家体育总局群众体育司司长丁东表示，2024年的全国新年登高活动以“登高迎新展未来，健康向上新时代”为主题，主旨是引导、发动广大群众积极参与登山、徒步、户外健身休闲等全民健身活动，传播积极健康的生活方式，进一步增强人民群众的获得感和幸福感，以全民健身高质量发展筑牢中国式现代化健康之基，真正把全民健身赛事活动办在群众身边、把科学健身指导送到群众身边，提升广大群众的生活品质和幸福指数。 （节选自《光明日报》2024年1月1日，有删改） 材料三： （摘自“人民网”2023年11月16日，《全民跑步健康报告》） 18. 请结合材料一和材料二，归纳“全民健身热”持续不断的原因。 19. 材料二中画线句可以删去吗？请写出你看法和理由。 与线下新年登高活动相比，线上登高活动参与人数更多、形式更为多样。 20. 从材料三中可以得出什么结论？请写出两点。 21. 小王说：“初三的学生也应该加强锻炼，可是学习任务重，时间有限，很难坚持每天锻炼。”请你结合以上三则材料，写一段话转变小王的想法。（不少于50字） 三、写作表达（50分） 阅读下面材料任选其一按要求作文。 22. 题目： 千年前，“一代文宗”苏轼跨海南迁，寄情琼岛传道授业，斗转星移，时光流逝，苏轼在海南留下的文化印记愈发璀璨生辉。为更好地利用文物资源丰富青少年文化生活、提升青少年精神素养，海南省博物馆在2024年4月开展“你好苏东坡”东坡文化研学活动。活动围绕“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”进行，同学们近距离接触了解与苏东坡相关的文物，了解苏东坡其人其事，学习东坡文化，与东坡先生共赴千年诗意之约。 研学活动结束后，同学们展开了讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点。 同学A：我们能从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。 同学B：我深刻体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。 同学C：人生在世，谁能不碰到挫折。物质条件是一方面，更重要的在于人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生，这是苏东坡留给我们的精神遗产。…… 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 23. 题目： 有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象去到唐朝宋朝；有人想象到达某本书的某个场景…… 你想象到达哪个时空情境，那个时空情境因为你的重返或加入产生了什么变化？请写一篇字数不少于500字的作文； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$