精品解析:陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级下学期月考数学试题

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2024-06-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) 子洲县
文件格式 ZIP
文件大小 14.00 MB
发布时间 2024-06-22
更新时间 2024-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-22
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来源 学科网

内容正文:

七年级教学素养测评(七) 数学 下册1.1~5.3 注意事项:共120分,作答时间120分钟. 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的,请把正确答案的代号填在下表中) 1. 下列选项的图形中,和如图所示的图形全等的是( ) A. B. C. D. 2. 角的余角是( ) A. B. C. D. 3. 欢乐六一,多彩童年,每年6月1日这天,孩子们都会用各种形式欢度自己的节日,还记得我们小时候一起玩的吹泡泡吗?已知泡泡的厚度约为0.000000326米,数据“0.000000326”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 第33届夏季奥运会将于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行,下列巴黎奥运会的项目图标中,是轴对称图形的是( ) A B. C. D. 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,用直尺和圆规过直线l外一点P作直线l的平行线,能得出的依据是( ) A. B. C. D. 7. 如图,将沿折叠,使点与边中点重合,若,则的周长为( ) A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 8. 如图1,两个大小不同的三角板叠放在一起,图2是由它得到的抽象几何图形,已知,,,且点,,在同一条直线上,,,连接.现有一只壁虎以的速度沿的路线爬行,则壁虎爬到点所用的时间为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分) 9. 如图,以虚线为对称轴,那么“甲”字的对称图形是________字. 10. 已知,,则________. 11. 如图,这是纸飞机的示意图,在折纸的过程中,使得与能够重合.如果,,那么的度数为________. 12. 声音在空气中的传播速度与温度的关系式为.当时,温度为______. 13. 如图,在中,,,,分别是,上一点,将沿进行对折,点的对应点为点,设,,则与之间的数量关系为________. 三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程) 14. 计算:. 15. 如图,点在射线上,点在射线上,,.求证:.(要求每步写出推理依据) 16. 先化简,再求值:,其中. 17. 如图,点,在上,,,.试说明. 18. 如图,点在的延长线上,,求的度数. 19. 已知在△ABC中,AB=2,BC=3,AC的长为奇数,求AC的长. 20. 如图,在中,,,于,平分,与交于点,求. 21. 游泳是一项有氧运动,如果人们长期坚持,对身体非常有好处.它主要有健身、减肥、治疗和预防慢性疾病、增加肺活量的好处.游泳池应定期换水,某游泳池在一次换水前存水1000立方米,换水时关闭进水孔,打开排水孔.当放水时间增加时,游泳池的存水随之减少,它们的变化情况如下表: 放水时间/小时 1 2 3 4 5 6 7 游泳池的存水/立方米 920 840 760 ______ 600 ______ ______ (1)请将表格补充完整. (2)设放水时间为小时,游泳池的存水量为立方米,写出与的关系式.(不要求写出自变量的取值范围) 22 回答下列问题: (1)计算: ①______; ②______; ③______; ④______. (2)若,求的值. 23. 如图1,在中,,垂足.如图2,将沿所在直线翻折,使点落在边上,记为. (1)若,求的度数. (2)若,则的度数为______(用含的代数式表示). 24. 如图,教学楼与操场上的旗杆相距,小林同学从教学楼点沿走到点,一定时间后他到达点,此时他测得和的夹角为,且,已知,旗杆的高为,小林同学行走的速度为. (1)请你求出教学楼的高度; (2)小林从点到达点还需要多长时间? 25. 在两个不全等的三角形中,有两组边对应相等,其中一组是公共边,另一组等边所对的角对应相等,就称这两个三角形为“共边黄金三角形”,相等的边(非公共边)所对的相等的角称为“黄金角”. (1)如图,,则与______“共边黄金三角形”.(填“是”或“不是”) (2)如图,与是“共边黄金三角形”,,则与的“黄金角”的度数为______. (3)如图,已知平分,,与“共边黄金三角形”,试说明. 26. 综合与探究 【操作探索】 在生活中,我们常用实物体验图形变换的过程.小颖同学利用一块风筝纸片完成了如下的操作: 如图1,已知四边形,,. (1)操作一:沿所在直线对折,如图1.你认为左右两侧对折后能完全重合吗?并说明理由; (2)操作二:对折后,将风筝纸片剪成两个三角形(和),摆成如图2所示的图形,与相交于点,与相交于点.试说明. 【应用拓展】 (3)如图3,在中,,,点在边上,,点,在线段上,,,若的面积为24,求与的面积之和. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 七年级教学素养测评(七) 数学 下册1.1~5.3 注意事项:共120分,作答时间120分钟. 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的,请把正确答案的代号填在下表中) 1. 下列选项的图形中,和如图所示的图形全等的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了全等图形,熟记全等图形的概念是解题关键.根据全等图形的定义(能够完全重合的两个图形叫做全等图形)即可得. 【详解】解:观察四个选项可知,只有选项A符合题意, 故选:A. 2. 角的余角是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了余角的定义,如果两个角的和等于那么这两个角互为余角,其中一个角叫做另一个角的余角.根据余角的定义求解即可. 【详解】解: ∴角的余角是. 故选:D. 3. 欢乐六一,多彩童年,每年6月1日这天,孩子们都会用各种形式欢度自己的节日,还记得我们小时候一起玩的吹泡泡吗?已知泡泡的厚度约为0.000000326米,数据“0.000000326”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查用科学记数法表示较小的数,熟知表示方法是解题的关键.绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定. 【详解】解:, 故选:C. 4. 第33届夏季奥运会将于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行,下列巴黎奥运会的项目图标中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了轴对称图形的定义:平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,就叫做轴对称图形;在平面内,把一个图形绕着某个点旋转.据此进行逐项分析,即可作答. 【详解】解:A、不是轴对称图形,故该选项是错误的; B、不是轴对称图形,故该选项是错误的; C、是轴对称图形,故该选项是正确的; D、不是轴对称图形,故该选项是错误的; 故选:C. 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂相乘、合同同类项,完全平方公式,积的乘方,据此相关性质法则进行逐项计算,即可作答. 【详解】解:A、,故该选项是错误的; B、,故该选项是错误的; C、,故该选项是错误; D、,故该选项是正确的; 故选:D. 6. 如图,用直尺和圆规过直线l外一点P作直线l的平行线,能得出的依据是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:、、、、.根据作图过程可根据判定三角形全等,利用全等三角形的性质得出. 【详解】解:如图, 根据作图过程可知, ,, ∴, ∴. 故选:D. 7. 如图,将沿折叠,使点与边中点重合,若,则的周长为( ) A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了折叠的性质,根据折叠的性质可得出,再求出,最后根据周长公式求解即可. 【详解】解:沿折叠,使点与边中点重合, ∴, ∵D为的中点, ∴, ∴的周长为:, 故选:B. 8. 如图1,两个大小不同的三角板叠放在一起,图2是由它得到的抽象几何图形,已知,,,且点,,在同一条直线上,,,连接.现有一只壁虎以的速度沿的路线爬行,则壁虎爬到点所用的时间为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先根据等腰直角三角形的性质可以得出,属于手拉手型全等,所以,最后根据时间路程速度即可解答.本题考查全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型. 【详解】解:, , , 在与中, , , , 则 壁虎以的速度B处往处爬, . 故选:C. 二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分) 9. 如图,以虚线为对称轴,那么“甲”字的对称图形是________字. 【答案】由 【解析】 【分析】本题考查作图轴对称变换,解题的关键是掌握轴对称变换的性质,属于中考常考题型.根据轴对称的性质可得答案. 【详解】解:“甲”字的对称图形是“由”字, 故答案为:由 10. 已知,,则________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了平方差公式,以及已知式子的值求代数式的值,先整理,再代入,即可作答. 【详解】解:∵,, ∴, 故答案为:. 11. 如图,这是纸飞机的示意图,在折纸的过程中,使得与能够重合.如果,,那么的度数为________. 【答案】##85度 【解析】 【分析】本题考查了三角形内角和定理,轴对称的性质等,根据三角形内角和定理可得的度数,再根据轴对称的性质可得的度数,解题关键是能够熟练运用轴对称的性质. 【详解】解:,, , 与能够重合, , 故答案为:. 12. 声音在空气中的传播速度与温度的关系式为.当时,温度为______. 【答案】30 【解析】 【分析】本题主要考查了求一次函数的自变量,根据函数值代入即可求出对应的t值. 【详解】解:当时, , 解得∶, 故答案为:30. 13. 如图,在中,,,,分别是,上一点,将沿进行对折,点的对应点为点,设,,则与之间的数量关系为________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了折叠问题,分当点在的上方或上,、当点在的上方或上,,点在的下方三种情况讨论,利用折叠的性质,进行角度的转换即可解答,关键是注意分类讨论. 【详解】解:①当点在的上方或上,时,如图, ,, , , 沿进行对折,点的对应点记为点, ,, ,, , ,, , ②当点在的上方,时,如图, ,, , , 沿进行对折,点的对应点记为点, ,, ,, , ,, , 当点在的下方时,如图, ,, , , 沿进行对折,点的对应点记为点, ,, ,, , ,, , 故答案为:或或. 三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程) 14. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查同底数幂乘法,先算幂的乘方,再算同底数幂的乘法即可. 【详解】解:原式 15. 如图,点在射线上,点在射线上,,.求证:.(要求每步写出推理依据) 【答案】见解析 【解析】 【分析】此题考查的是平行线的判定方法,关键是熟悉同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.根据同角的补角相等,以及等量关系,结合同位角相等,两直线平行即可求解. 【详解】证明:(已知), (平角定义), (同角的补角相等), (已知), (等量代换). (同位角相等,两条直线平行). 16. 先化简,再求值:,其中. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查完全平方公式和平方差公式,解决本题的关键是熟练应用完全平方公式和平方差公式. 先根据完全平方公式和平方差公式将式子展开,再进行加减运算,化简后代入求值即可. 【详解】解:, , , 当时,原式, 故答案为,. 17. 如图,点,在上,,,.试说明. 【答案】证明见解析 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,先根据,得出,再结合,,即可证明,进行作答即可. 【详解】解:∵, ∴,即. 在和中, , ∴. 18. 如图,点在的延长线上,,求的度数. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了平行线的性质、直角三角形的性质等知识,先求出,再由平行线的性质得到,即可求出答案. 【详解】解:∵, ∴. ∵, ∴, ∴. 19. 已知在△ABC中,AB=2,BC=3,AC的长为奇数,求AC的长. 【答案】3 【解析】 【分析】根据三角形三边关系可进行求解. 【详解】解:由题意得:3﹣2<AC<3+2, 即:1<AC<5, ∵AC为奇数, ∴AC=3. 【点睛】本题主要考查三角形三边关系,熟练掌握三角形三边关系是解题的关键. 20. 如图,在中,,,于,平分,与交于点,求. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的知识点是与角平分线有关的三角形内角和问题,三角形的外角的定义及性质,角平分线的有关计算,解题关键是熟练掌握三角形外角的性质解题. 现根据三角形内角和定理求得,再根据平分可得,最后根据三角形的外角等于与它不相邻的两内角和即可求解. 【详解】解:,, 且三角形内角和是, , 平分, , , , 是的外角, . 21. 游泳是一项有氧运动,如果人们长期坚持,对身体非常有好处.它主要有健身、减肥、治疗和预防慢性疾病、增加肺活量的好处.游泳池应定期换水,某游泳池在一次换水前存水1000立方米,换水时关闭进水孔,打开排水孔.当放水时间增加时,游泳池的存水随之减少,它们的变化情况如下表: 放水时间/小时 1 2 3 4 5 6 7 游泳池的存水/立方米 920 840 760 ______ 600 ______ ______ (1)请将表格补充完整. (2)设放水时间为小时,游泳池的存水量为立方米,写出与的关系式.(不要求写出自变量的取值范围) 【答案】(1)680;520;440 (2) 【解析】 【分析】本题考查了函数的基础知识:变量,求函数关系式等知识; (1)根据表格信息可知,每增加一小时,游泳池的存水会减少80立方米,依次计算即可. (2)根据换水前存水1000立方米,排水孔以每小时80立方米的速度放水,存水量等于原有水量减去放出的水量,即可列出函数关系式. 【小问1详解】 解:根据表格信息可知,每增加一小时,游泳池的存水会减少80立方米, ∴当防水时间为4个小时,此时游泳池的存水为:立方米, 当防水时间为6个小时,此时游泳池的存水为:立方米 当防水时间为7个小时,此时游泳池的存水为:立方米. 补充表格如下: 放水时间/小时 1 2 3 4 5 6 7 游泳池的存水/立方米 920 840 760 680 600 520 440 【小问2详解】 ∵换水前存水1000立方米,且排水孔以每小时80立方米的速度放水, ∴根据题意有: 22. 回答下列问题: (1)计算: ①______; ②______; ③______; ④______. (2)若,求的值. 【答案】(1)①;②;③;④ (2)35 【解析】 【分析】本题考查了多项式乘多项式以及完全平方公式的应用,正确掌握相关性质内容是解题的关键; (1)①②③④根据多项式乘多项式法则展开再合并同类项,即可作答; (2)结合(1)的式子特征,利用完全平方公式求解即可. 【小问1详解】 解:①; ②; ③; ④, 故答案为:①;②;③;④ 小问2详解】 , ∵ ∴, ∴,, ∴, 即, 即:. 23. 如图1,在中,,垂足为.如图2,将沿所在直线翻折,使点落在边上,记为. (1)若,求的度数. (2)若,则的度数为______(用含的代数式表示). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】此题主要考查了三角形内角和定理,三角形外角的定义以及性质,折叠的性质,掌握翻折的性质是解本题的关键; (1)先得到,再根据折叠的性质得,根据三角形外角性质即可求解; (2)由已知条件可得出点落在线段上时,同(1)解题过程一样求解即可. 【小问1详解】 解:,, , 由翻折的性质可得出, ∵, ; 【小问2详解】 ∵,且点落在线段上时, ∵, , 由翻折可知 . 24. 如图,教学楼与操场上的旗杆相距,小林同学从教学楼点沿走到点,一定时间后他到达点,此时他测得和的夹角为,且,已知,旗杆的高为,小林同学行走的速度为. (1)请你求出教学楼的高度; (2)小林从点到达点还需要多长时间? 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查的是全等三角形的判定与性质,熟记全等三角形的判定方法是解本题的关键; (1)先证明,再结合,即可得到结论; (2)利用路程除以速度即可得到答案. 【小问1详解】 解:∵和的夹角为, ∴. ∵, ∴, ∴. 在和中, , ∴, ∴,. ∵, ∴. ∵, ∴, ∴. 答:教学楼的高度为. 【小问2详解】 . 答:小林从点到达点还需要. 25. 在两个不全等的三角形中,有两组边对应相等,其中一组是公共边,另一组等边所对的角对应相等,就称这两个三角形为“共边黄金三角形”,相等的边(非公共边)所对的相等的角称为“黄金角”. (1)如图,,则与______“共边黄金三角形”.(填“是”或“不是”) (2)如图,与是“共边黄金三角形”,,则与“黄金角”的度数为______. (3)如图,已知平分,,与是“共边黄金三角形”,试说明. 【答案】(1)是 (2) (3)理由见解析 【解析】 【分析】本题考查了新定义、全等三角形的判定与性质,角平分线的定义,正确掌握相关性质内容是解题的关键. (1)根据共边黄金三角形的定义找到公共边,,即可得出. (2)根据共边黄金三角形的定义得出,再结合,则,即可作答. (3)先由角的平分线的定义得出,然后证明,得,再运用共边黄金三角形的定义,得出,即可作答. 【小问1详解】 解:∵与具有公共边, 又,且, 与是共边黄金三角形, ∴故答案为:是. 【小问2详解】 解:∵与是“共边黄金三角形”, , ∴, ∵, ∴; 则与的“黄金角”的度数为. 【小问3详解】 解:∵平分, ∴. 在和中,, ∴, ∴. ∵则与是共边黄金三角形, ∴, ∴. 26. 综合与探究 【操作探索】 在生活中,我们常用实物体验图形变换的过程.小颖同学利用一块风筝纸片完成了如下的操作: 如图1,已知四边形,,. (1)操作一:沿所在的直线对折,如图1.你认为左右两侧对折后能完全重合吗?并说明理由; (2)操作二:对折后,将风筝纸片剪成两个三角形(和),摆成如图2所示的图形,与相交于点,与相交于点.试说明. 【应用拓展】 (3)如图3,在中,,,点在边上,,点,在线段上,,,若的面积为24,求与的面积之和. 【答案】(1)能完全重合,理由见解析;(2)证明见解析;(3)6 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,折叠性质,正确掌握相关性质内容是解题的关键. (1)通过三边分别相等得出,即可作答. (2)同理得出,得出,,再结合,证明,即可作答. (3)因为以及角的运算得出,再证明,则,因为,得出,即可作答. 【详解】解:(1)能完全重合. 理由:在与中, , ∴, ∴对折后能完全重合. (2)同理得出, ∴,, ∴, ∴. 在和中, , ∴, ∴. (3)∵, ∴. ∵, ∴. 和中, , ∴, ∴, ∴. ∵, ∴, ∴. ∵, ∴. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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