精品解析：2024年山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学中考三模化学试题

太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期 初三年级化学学情诊断 （考生注意：本试卷为闭卷，共六个大题，考试时间60分钟。） 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 一、选择题（本大题共25个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 壶口瀑布以排山倒海般的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的大气磅礴。下列做法有利于壶口瀑布及周边生态环境保护的是 A. 严禁污水任意排放 B. 增加游客发展经济 C. 禁止使用农药化肥 D. 合理使用含磷洗衣粉 2. 某校的营养午餐包括红烧鱼块、肉沫豆腐、蒜蓉油菜、米饭等。这些午餐配备中富含糖类的是 A. 红烧鱼块 B. 肉沫豆腐 C. 蒜蓉油菜 D. 米饭 3. 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。下列含氯的纯净物中氯元素的化合价表现为价的是 A. B. C. D. 4. 某小组同学自制汽水过程中，用到了水、蔗糖、食品级碳酸氢钠和柠檬酸等。其中属于盐的是 A. 水 B. 蔗糖 C. 碳酸氢钠 D. 柠檬酸 5. 奥司他韦是一种抗病毒药物，常用于治疗流感，对其过敏的患者不能使用。有关奥司他韦的表述正确的是 A. 其分子中含有4种元素 B. 对所有病毒感染者都适用 C. 其中氢、氧元素的质量比为 D. 其分子中含有氮分子 6. 我国科研团队合作完成的“镁基固态储氢材料与系统”荣获2023年国际“镁未来技术奖”。镁在周期表中的信息及原子结构示意图如下，下列说法正确的是 A. 镁的原子序数是12 B. 镁属于非金属元素 C. 镁原子的质量是24.31 D. 镁离子的符号是 7. 水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是 A. 能对水进行杀菌消毒 B. 能除去水中的颜色和异味 C. 能除尽水中的可溶性杂质 D. 天然水经该装置后得到纯水 8. 在环境治理和实现“双碳”目标的双重压力下，煤炭的清洁高效利用迫在眉睫。为提高煤的利用率，可将其进行转化，反应的微观过程如下图所示。生成物中含有的化合物的化学式是 A. CO B. C. D. 9. 在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于铁丝与氧气反应的实验，该过程中有关实验操作、实验原理、实验现象和注意事项的描述正确的是 A. 待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中 B. 细铁丝在氧气中的燃烧产物是氧化铁 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光 D. 集气瓶中预先加的少量水可用细沙代替 10. 某实践小组同学将纸做“圣诞树”插在底座上，倒上用磷酸二氢钾化肥配制的“魔法液”，溶液在纸树上快速蒸发，一段时间后看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花一样神奇。结合图表信息，有关分析正确的一项是 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 14.8 22.6 33.5 50.1 70.4 83.5 A. 将磷酸二氢钾研碎可增大溶解度 B. 乙中溶液质量为130g C. 磷酸二氢钾化肥属于钾肥 D. “纸树开花”过程为蒸发结晶 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 我国飞速发展的科学技术，让我们深感骄傲和自豪。 11. 山西拥有煤制甲醇、焦炉气制甲醇等多种生产路径，具备大规模生产供应甲醇的天然优势。甲醇为______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，甲醇完全燃烧（类似乙醇）的化学方程式为______。 12. 我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建舰”的舰载机的雷达罩由玻璃钢制成，它属于______材料。为防止患坏血病，远洋训练官兵需要在饮食中补充的一种营养素是______。自热食品为远洋官兵提供了生活便利，其中自热粉中含有生石灰等多种物质，使用时只需加水即可，此过程中的能量转化是______。 13. 航天员在“太空之家”享用的美食的保存方式叫“冻干”技术，其方法是先将新鲜的食物放于的真空环境中，然后升高到一定温度，水分升华，该变化的微观实质是______。此技术可长期保存美食的原理是______。 14. 贮氢合金可用于氢动力汽车。氢化镁是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应化学方程式为______。 【化学与技术】 15. 凹版印刷是四大印刷方式之一，手工雕刻腐蚀凹版工艺在清朝的《铜刻小记》中就有记载，以下是凹版印刷的主要工艺流程。请结合图文，分析思考，解决问题： （注：①“墨”主要成分是炭黑、松烟等；②腐蚀液中含有稀盐酸和氯化铁） （1）磨版时需反复打磨铜板表面，这样做的目的是______。 （2）上蜡之前需将铜板在炭火上烘热，此过程中铜板表面发生的反应其基本反应类型属于______反应。 （3）腐蚀过程中发生反应的化学方程式有______，还有，其中X的化学式为______。 （4）用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不变色，其原因是______。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 嫦娥六号的月背“挖宝”之旅 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场成功发射，由此开启世界首次月背“挖宝”之旅——即在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品，具有重要的历史意义。该发射任务由长征五号遥八运载火箭承担，运载火箭采用新型液氧煤油发动机和液氢液氧发动机。为增进国际合作，嫦娥六号任务还搭载了法国的氡气（Rn）探测仪，通过追踪氡的三种同位素：Rn-219、Rn-220和Rn-222，该探测仪可以帮助我们寻找月球上水的踪迹。 嫦娥六号在着陆月球背面南极-艾特肯盆地后，已于6月4日成功完成月背“挖宝”。在嫦娥五号的月球“挖宝”过程中，科学家们发现月壤中存在着天然的金、银、铅、锌等矿物颗粒。这些矿物的发现表明，月球上广泛存在着重金属资源。我们期待嫦娥六号月背“挖宝”之旅能够进一步深化人类对于月球成因和演化历史的研究。 阅读分析，解决问题： （1）可提炼运载火箭液氧煤油发动机中燃料的化石能源是______。 （2）火箭升空过程会消耗大量液氧，该过程利用了氧气的性质是______。 （3）Rn-219、Rn-220和Rn-222都属于氡元素，原因______。 （4）研究表明，月壤中广泛存在的一种重金属元素为______（写元素符号）。 （5）金属资源是人类社会的宝贵财富。针对目前世界年产量最高的金属，工业冶炼的方法为______（写化学方程式）。 （6）嫦娥六号在月背采集月表岩石和月壤样品，具有重要的历史意义。如：______。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在学习过程中，对酸的相关问题，以结构图的形式进行了部分梳理。A是与硫酸属于同一类别的常见的酸。思考分析，解决问题： （1）在工业上都可用于______。 （2）A与稀硫酸化学性质的差异是______（答一点）。 （3）反应③的微观本质是______。 （4）了解溶液酸碱度的重要意义______。（答一点） （5）写出的化学方程式______。 六、定量分析题（本大题共1个小题。（1）2分，（2）4分，共6分） 18. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，且在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。 （1）合成尿素的原理可表示为，试计算尿素中氮元素的质量分数为______（精确到0.1%）。下图为某特定条件下，不同水碳比和温度影响转化率变化的趋势曲线，为了提高产率，提高二氧化碳的转化率，最优的反应条件应该是______。 （2）按上述方法用88t（若其转化率在65%以上）生产尿素，至少能生成尿素的质量是多少？ 七、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 【实验设计】 19. 同学们在化学实验室用下列实验验证质量守恒定律，请你与同学们一起完成以下内容。 实验目的：探究能否用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。 实验操作： （1）如图1，取一根打磨光亮的镁条和陶土网，将它们一起放在天平上称量。用______夹持镁条在陶土网上方点燃，观察现象。将镁条燃烧后的产物与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的质量。 实验现象： （2）镁条剧烈燃烧，______，放热，天平不平衡。 实验原理： （3）______（用化学方程式表示）。 实验结论：镁条在空气中燃烧的实验不能验证质量守恒定律。 问题与反思： （4）①同学们经过讨论后，采用改进后图2实验装置成功地验证了质量守恒定律，该装置中气球的作用除了缓冲气压外，还有______。 ②图2装置中的镁粉可以用______代替也能验证质量守恒定律。 【科学探究】 20. 造纸术是我国四大发明之一，为人类文明的发展作出了巨大贡献。化学兴趣小组的同学对造纸的原料、造纸工艺、废水成分及纸张节约利用等产生了兴趣，开启了项目化学习之旅。 （1）任务一：调查造纸所用原料 【咨询交流】同学们在老师的带领下参观了光明造纸厂，获悉造纸原料有植物纤维和非植物纤维两大类。目前造纸原料主要是植物纤维，该厂所用原料为树、竹、草。 【分析交流】该造纸厂所用的造纸原料属于______材料。 （2）任务二：参观造纸生产过程 【参观实践】同学们通过技术人员的讲解，了解到造纸的简易过程如下： 【小组讨论】向原料中加入烧碱蒸煮分离纤维，是利用了烧碱的______性，该过程发生的变化为______。 （3）任务三：检验废水成分 【进行猜想】同学们收集了一瓶废水样品，猜想废水可能含有和中的一种或两种。 【实验验证】同学们设计并进行了以下实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量废水于试管中，向其中滴加少量溶液，静置，观察现象 ______ 该废水中有 ②取步骤①中的上层清液于试管中，向其中滴加______，观察现象 溶液变红 该废水中有 【反思交流】 i.步骤①中发生反应的化学方程式为______。 ii.有同学认为此实验过程不能证明该废水中含有，其原因是______。 【实验改进】同学们将实验方案进行改进后重新进行了操作，验证了废水中含有和。 （4）任务四：探寻节约纸张的途径 【成果展示】通过以上探究，同学们了解了造纸原料和工艺，也知道了造纸产生的废水会对环境造成影响，深刻认识到节约纸张的必要性，同学们提出了很多节约纸张的建议。请你与他们一起完成节约纸张的海报。 节约纸张从我做起 1.纸张正反两面用 2.将草稿纸写满 3.______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期 初三年级化学学情诊断 （考生注意：本试卷为闭卷，共六个大题，考试时间60分钟。） 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 O-16 一、选择题（本大题共25个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 壶口瀑布以排山倒海般的雄姿著称于世，彰显中华母亲河的大气磅礴。下列做法有利于壶口瀑布及周边生态环境保护的是 A. 严禁污水任意排放 B. 增加游客发展经济 C. 禁止使用农药化肥 D. 合理使用含磷洗衣粉 【答案】A 【解析】 【详解】A、严禁污水任意排放，可以防止水体污染，有利于保护环境，故选项做法正确； B、游客数目增加，生活垃圾会相应增加，不利于保护环境，故选项做法不正确； C、农药和化肥的使用对于提高农作物的产量作用很大，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，故选项做法不正确； D、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，污染水体，不利于保护环境，故选项做法不正确。 故选A。 2. 某校的营养午餐包括红烧鱼块、肉沫豆腐、蒜蓉油菜、米饭等。这些午餐配备中富含糖类的是 A. 红烧鱼块 B. 肉沫豆腐 C. 蒜蓉油菜 D. 米饭 【答案】D 【解析】 【详解】A、红烧鱼块富含蛋白质、油脂，A错误； B、肉沫豆腐富含蛋白质，B错误； C、蒜蓉油菜富含维生素，C错误； D、米饭富含淀粉，淀粉属于糖类，D正确。 故选：D。 3. 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。下列含氯的纯净物中氯元素的化合价表现为价的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】化合物中元素化合价之和为零。 【详解】A、HClO中H显+1价，O显-2价，设Cl的化合价为x，则有，解得x=+1，A错误； B、CaCl2中Ca显+2价，设Cl的化合价为y，则有，解得y=-1，B正确； C、KClO3中K显+1价，O显-2价，设Cl的化合价为z，则有，解得z=+5，C错误； D、单质中元素化合价为0。Cl2为单质，所以Cl2中Cl的化合价为0，D错误。 故选：B。 4. 某小组同学自制汽水过程中，用到了水、蔗糖、食品级碳酸氢钠和柠檬酸等。其中属于盐的是 A. 水 B. 蔗糖 C. 碳酸氢钠 D. 柠檬酸 【答案】C 【解析】 【分析】盐是由金属阳离子或铵根离子与酸根阴离子结合形成的化合物。 【详解】A、水（H2O）由水分子构成，不属于盐，A错误； B、蔗糖（C12H22O11）由蔗糖分子构成，不属于盐，B错误； C、碳酸氢钠（NaHCO3）由、构成，属于盐，C正确； D、柠檬酸（ C6H8O7）由柠檬酸分子构成，不属于盐，D错误。 故选：C。 5. 奥司他韦是一种抗病毒药物，常用于治疗流感，对其过敏的患者不能使用。有关奥司他韦的表述正确的是 A. 其分子中含有4种元素 B. 对所有病毒感染者都适用 C. 其中氢、氧元素的质量比为 D. 其分子中含有氮分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、奥司他韦分子中含有碳、氢、氮、氧四种原子，元素是宏观概念，不能说分子中含有元素，错误； B、根据是题意可知，奥司他韦主要用于治疗流感，对其他病毒感染可能并不适用，错误； C、奥司他韦中氢、氧元素的质量比为（1×28）：（16×4）=7：16，正确； D、奥司他韦分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，不含氮分子，错误。 故选C。 6. 我国科研团队合作完成的“镁基固态储氢材料与系统”荣获2023年国际“镁未来技术奖”。镁在周期表中的信息及原子结构示意图如下，下列说法正确的是 A. 镁的原子序数是12 B. 镁属于非金属元素 C. 镁原子的质量是24.31 D. 镁离子的符号是 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则镁的原子序数为12，故选项说法正确； B、镁元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确； C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镁的相对原子质量为24.31，故选项说法不正确； D、由镁原子结构示意图可知，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，其离子符号为，故选项说法不正确。 故选A。 7. 水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是 A. 能对水进行杀菌消毒 B. 能除去水中的颜色和异味 C. 能除尽水中的可溶性杂质 D. 天然水经该装置后得到纯水 【答案】B 【解析】 【详解】该简易净水器中的小卵石和石英砂可以过滤水中的难溶性大颗粒杂质，活性炭可以吸附水中的色素及异味，蓬松棉的作用是滤去活性炭及难溶性细小杂质； A、该简易净水器中的材料不能起到杀菌消毒的作用，说法错误，不符合题意； B、该简易净水器中的活性炭能除去水中的颜色和异味，说法正确，符合题意； C、该简易净水器中的材料不能除去水中的可溶性杂质，说法错误，不符合题意； D、天然水经该装置净化后得到的水中仍含有可溶性的钙、镁化合物，不是纯水，说法错误，不符合题意。 故选：B 8. 在环境治理和实现“双碳”目标的双重压力下，煤炭的清洁高效利用迫在眉睫。为提高煤的利用率，可将其进行转化，反应的微观过程如下图所示。生成物中含有的化合物的化学式是 A. CO B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，碳与水在高温条件下生成一氧化碳与氢气，反应的化学方程式为C+H2OCO+H2。 【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由反应的化学方程式可知，CO是生成物，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项符合题意； B、由反应的化学方程式可知，既不是生成物，也不是反应物，故选项不符合题意； C、由反应的化学方程式可知，是生成物，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意； D、是由同种元素组成的纯净物，属于化合物，但属于反应物，故选项不符合题意。 故选A。 9. 在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于铁丝与氧气反应的实验，该过程中有关实验操作、实验原理、实验现象和注意事项的描述正确的是 A. 待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中 B. 细铁丝在氧气中的燃烧产物是氧化铁 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光 D. 集气瓶中预先加的少量水可用细沙代替 【答案】D 【解析】 【详解】A 、待火柴即将熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，能够保证铁丝燃烧，待火柴熄灭时，插入盛有氧气的集气瓶中，不能引燃烧铁丝，错误； B 、细铁丝在氧气中的燃烧产物是四氧化三铁，不是氧化铁，错误； C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，没有白光，错误； D、集气瓶中预先加的少量水是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，细沙也能起到这个作用，正确。 故选D。 10. 某实践小组同学将纸做的“圣诞树”插在底座上，倒上用磷酸二氢钾化肥配制的“魔法液”，溶液在纸树上快速蒸发，一段时间后看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花一样神奇。结合图表信息，有关分析正确的一项是 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 14.8 22.6 33.5 501 70.4 83.5 A. 将磷酸二氢钾研碎可增大溶解度 B. 乙中溶液质量为130g C. 磷酸二氢钾化肥属于钾肥 D. “纸树开花”过程为蒸发结晶 【答案】D 【解析】 【详解】A.将磷酸二氢钾研碎可增大溶解速率，不能增大溶解度，故A错误； B.由溶解度表可知，20℃时，磷酸二氢钾的溶解度为22.6g，乙中溶液质量为：22.6g+100g=122.6g，故B错误； C.磷酸二氢钾含钾、磷两种植物营养元素，属于复合肥，故C错误； D.溶液在纸树上快速蒸发，使饱和溶液中过剩的溶质变为晶体析出，“纸树开花”过程为蒸发结晶，故D正确。 故选：D。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 我国飞速发展的科学技术，让我们深感骄傲和自豪。 11. 山西拥有煤制甲醇、焦炉气制甲醇等多种生产路径，具备大规模生产供应甲醇的天然优势。甲醇为______（选填“可再生”或“不可再生”）能源，甲醇完全燃烧（类似乙醇）的化学方程式为______。 12. 我国第一艘电磁弹射型航空母舰——“福建舰”的舰载机的雷达罩由玻璃钢制成，它属于______材料。为防止患坏血病，远洋训练官兵需要在饮食中补充的一种营养素是______。自热食品为远洋官兵提供了生活便利，其中自热粉中含有生石灰等多种物质，使用时只需加水即可，此过程中的能量转化是______。 13. 航天员在“太空之家”享用的美食的保存方式叫“冻干”技术，其方法是先将新鲜的食物放于的真空环境中，然后升高到一定温度，水分升华，该变化的微观实质是______。此技术可长期保存美食的原理是______。 14. 贮氢合金可用于氢动力汽车。氢化镁是一种贮氢合金，可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为______。 【答案】11. ①. 可再生 ②. 12. ①. 复合 ②. 维生素C ③. 化学能转化为热能 13. ①. 分子间隔增大 ②. 微生物缺水不易繁殖 14. 【解析】 【11题详解】 甲醇可通过煤制甲醇、焦炉气制甲醇或生物质发酵制甲醇等多种方式获取，短时间内可以进行补充，属于可再生能源。 甲醇(CH3OH)与氧气在点燃条件下完全燃烧生成CO2、H2O，化学方程式为：。 【12题详解】 玻璃钢由塑料与玻璃纤维复合而成，属于复合材料。 缺乏维生素C可能引发坏血病，为了防止患坏血病，远洋训练官兵需要在饮食中补充一种营养素是维生素C。 生石灰与水反应放热，该过程是化学能转化为热能。 【13题详解】 水分升华是水由固态直接变为气态，微观实质是分子间隔增大。 食物腐败是由于微生物繁殖引起的，“冻干”技术除去了食物中的水分，微生物缺水不易繁殖，所以此技术可长期保存美食的原理是：微生物缺水不易繁殖。 【14题详解】 氢化镁(MgH2)和水反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为：。 【化学与技术】 15. 凹版印刷是四大印刷方式之一，手工雕刻腐蚀凹版工艺在清朝的《铜刻小记》中就有记载，以下是凹版印刷的主要工艺流程。请结合图文，分析思考，解决问题： （注：①“墨”主要成分是炭黑、松烟等；②腐蚀液中含有稀盐酸和氯化铁） （1）磨版时需反复打磨铜板表面，这样做的目的是______。 （2）上蜡之前需将铜板在炭火上烘热，此过程中铜板表面发生的反应其基本反应类型属于______反应。 （3）腐蚀过程中发生反应的化学方程式有______，还有，其中X的化学式为______。 （4）用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不变色，其原因是______。 【答案】（1）除去铜板表面的铜锈 （2）化合 （3） ①. ②. FeCl2 （4）常温下碳的化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 铜在空气中会生锈，根据图象，磨版后得到光洁的铜板，所以磨版时需反复打磨铜板表面，这样做的目的是：除去铜板表面的铜锈。 【小问2详解】 上蜡之前需将铜板在炭火上烘热，铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，化学方程式为：，该反应由两种反应物反应生成一种产物，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 根据（2）的分析，铜板表面产生了氧化铜，而腐蚀液中含有稀盐酸和氯化铁，氧化铜可与稀盐酸反应生成氯化铜、水，化学方程式为：。 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Cu、Fe、Cl的个数分别是1、2、6，反应后除X外Cu、Fe、Cl的个数分别是1、0、2，所以2X中含有2个Fe、4个Cl，则X含有1个Fe、2个Cl，X的化学式为FeCl2。 【小问4详解】 根据资料，“墨”主要成分是炭黑、松烟等，则“墨”主含碳单质，用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不变色，其原因是：常温下碳的化学性质不活泼。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 嫦娥六号的月背“挖宝”之旅 2024年5月3日，嫦娥六号探测器在文昌航天发射场成功发射，由此开启世界首次月背“挖宝”之旅——即在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品，具有重要的历史意义。该发射任务由长征五号遥八运载火箭承担，运载火箭采用新型液氧煤油发动机和液氢液氧发动机。为增进国际合作，嫦娥六号任务还搭载了法国的氡气（Rn）探测仪，通过追踪氡的三种同位素：Rn-219、Rn-220和Rn-222，该探测仪可以帮助我们寻找月球上水的踪迹。 嫦娥六号在着陆月球背面南极-艾特肯盆地后，已于6月4日成功完成月背“挖宝”。在嫦娥五号的月球“挖宝”过程中，科学家们发现月壤中存在着天然的金、银、铅、锌等矿物颗粒。这些矿物的发现表明，月球上广泛存在着重金属资源。我们期待嫦娥六号月背“挖宝”之旅能够进一步深化人类对于月球成因和演化历史的研究。 阅读分析，解决问题： （1）可提炼运载火箭液氧煤油发动机中燃料的化石能源是______。 （2）火箭升空过程会消耗大量液氧，该过程利用了氧气的性质是______。 （3）Rn-219、Rn-220和Rn-222都属于氡元素，原因是______。 （4）研究表明，月壤中广泛存在的一种重金属元素为______（写元素符号）。 （5）金属资源是人类社会的宝贵财富。针对目前世界年产量最高的金属，工业冶炼的方法为______（写化学方程式）。 （6）嫦娥六号在月背采集月表岩石和月壤样品，具有重要的历史意义。如：______。 【答案】（1）石油 （2）支持燃烧或助燃性 （3）Rn-219、Rn-220 和 Rn-222 的质子数相同 （4）Au或Ag或Pb或Zn （5）（合理即可） （6）深化人类对于月球成因和演化历史的研究 【解析】 【小问1详解】 液氧煤油发动机中燃料是煤油，煤油是从石油中提炼出来的，因此可提炼运载火箭液氧煤油发动机中燃料的化石能源是石油； 【小问2详解】 火箭升空需要燃料燃烧产生推力，过程会消耗大量液氧，该过程利用了氧气的性质是支持燃烧（助燃性）； 【小问3详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，Rn-219、Rn-220 和 Rn-222 的质子数相同，它们都属于氡元素； 【小问4详解】 重金属，是指密度大于4.5g/cm³的金属，包括金、银、铜、铁、汞、铅、镉、锌等，根据“科学家们发现月壤中存在着天然的金、银、铅、锌等矿物颗粒”可知，月壤中广泛存在的重金属元素为金、银、铅、锌，元素符号分别为：Au、Ag、Pb、Zn； 【小问5详解】 目前世界年产量最高的金属是铁，其工业冶炼方法是铁矿石通过高炉冶炼得到生铁，发生的反应可以是氧化铁与一氧化碳在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 根据“我们期待嫦娥六号月背“挖宝”之旅能够进一步深化人类对于月球成因和演化历史的研究”可知，嫦娥六号在月背采集月表岩石和月壤样品，具有重要的历史意义。如：深化人类对于月球成因和演化历史的研究。 五、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在学习过程中，对酸的相关问题，以结构图的形式进行了部分梳理。A是与硫酸属于同一类别的常见的酸。思考分析，解决问题： （1）在工业上都可用于______。 （2）A与稀硫酸化学性质的差异是______（答一点）。 （3）反应③的微观本质是______。 （4）了解溶液酸碱度的重要意义______。（答一点） （5）写出的化学方程式______。 【答案】（1）除铁锈 （2）阴离子不同 （3）氢离子与氢氧根离子结合生成水 （4）工业上，许多反应都必须在一定pH的溶液里才能进行；在农业生产中，农作物一般适宜在pH等于或接近7的土壤中生长；通过测定雨水的pH可以了解空气的污染情况；通过测定人体内或排出的液体的pH，可以帮助我们了解身体的健康状况 （5） 【解析】 【小问1详解】 A是与硫酸属于同一类别的常见的酸，则A和硫酸在工业上都可用于除铁锈； 【小问2详解】 A是与硫酸属于同一类别的常见的酸，则A可以为盐酸，其与稀硫酸化学性质的差异是阴离子不同； 【小问3详解】 酸具有酸的通性，如都能与碱反应，酸与碱反应生成盐和水，则反应③的微观本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水； 【小问4详解】 了解溶液酸碱度的重要意义：工业上，许多反应都必须在一定pH的溶液里才能进行；在农业生产中，农作物一般适宜在pH等于或接近7的土壤中生长；通过测定雨水的pH可以了解空气的污染情况；通过测定人体内或排出的液体的pH，可以帮助我们了解身体的健康状况等等； 【小问5详解】 A是与硫酸属于同一类别的常见的酸，则A可以为盐酸，则的反应可以是硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，化学方程式为。 六、定量分析题（本大题共1个小题。（1）2分，（2）4分，共6分） 18. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，且在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。 （1）合成尿素的原理可表示为，试计算尿素中氮元素的质量分数为______（精确到0.1%）。下图为某特定条件下，不同水碳比和温度影响转化率变化的趋势曲线，为了提高产率，提高二氧化碳的转化率，最优的反应条件应该是______。 （2）按上述方法用88t（若其转化率在65%以上）生产尿素，至少能生成尿素的质量是多少？ 【答案】（1） ①. 46.7% ②. 190℃， （2）设：至少能生成尿素的质量是x。 x=78t。 答：至少能生成尿素的质量是78t。 【解析】 【小问1详解】 尿素中氮元素的质量分数是； 根据题目图像信息可以看出，在190℃、时，转化率最高； 【小问2详解】 见答案。 七、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 【实验设计】 19. 同学们在化学实验室用下列实验验证质量守恒定律，请你与同学们一起完成以下内容。 实验目的：探究能否用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。 实验操作： （1）如图1，取一根打磨光亮的镁条和陶土网，将它们一起放在天平上称量。用______夹持镁条在陶土网上方点燃，观察现象。将镁条燃烧后的产物与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的质量。 实验现象： （2）镁条剧烈燃烧，______，放热，天平不平衡。 实验原理： （3）______（用化学方程式表示）。 实验结论：镁条在空气中燃烧的实验不能验证质量守恒定律。 问题与反思： （4）①同学们经过讨论后，采用改进后的图2实验装置成功地验证了质量守恒定律，该装置中气球的作用除了缓冲气压外，还有______。 ②图2装置中的镁粉可以用______代替也能验证质量守恒定律。 【答案】（1）坩埚钳 （2）发出耀眼的强光，生成白色固体 （3） （4） ①. 使装置密闭 ②. 铜粉（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 坩埚钳是一种常见的实验室工具，主要用于夹持坩埚或其他高温固体，用坩埚钳夹持镁条在陶土网上方点燃，观察现象； 【小问2详解】 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，放热，天平不平衡； 【小问3详解】 镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 ①装置中气球的作用除了缓冲气压外，还有使装置密闭，防止气体逸出、进入，影响实验结果等； ②该实验利用镁与装置内的氧气发生化学变化来验证质量守恒定律，铜在空气中加热也能发生化学反应，图2装置中的镁粉可以用铜粉代替也能验证质量守恒定律。 【科学探究】 20. 造纸术是我国四大发明之一，为人类文明的发展作出了巨大贡献。化学兴趣小组的同学对造纸的原料、造纸工艺、废水成分及纸张节约利用等产生了兴趣，开启了项目化学习之旅。 （1）任务一：调查造纸所用原料 【咨询交流】同学们在老师的带领下参观了光明造纸厂，获悉造纸原料有植物纤维和非植物纤维两大类。目前造纸原料主要是植物纤维，该厂所用原料为树、竹、草。 【分析交流】该造纸厂所用的造纸原料属于______材料。 （2）任务二：参观造纸生产过程 【参观实践】同学们通过技术人员的讲解，了解到造纸的简易过程如下： 【小组讨论】向原料中加入烧碱蒸煮分离纤维，是利用了烧碱的______性，该过程发生的变化为______。 （3）任务三：检验废水成分 【进行猜想】同学们收集了一瓶废水样品，猜想废水可能含有和中一种或两种。 【实验验证】同学们设计并进行了以下实验进行验证。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量废水于试管中，向其中滴加少量溶液，静置，观察现象 ______。 该废水中有 ②取步骤①中的上层清液于试管中，向其中滴加______，观察现象 溶液变红 该废水中有 【反思交流】 i.步骤①中发生反应的化学方程式为______。 ii.有同学认为此实验过程不能证明该废水中含有，其原因是______。 【实验改进】同学们将实验方案进行改进后重新进行了操作，验证了废水中含有和。 （4）任务四：探寻节约纸张的途径 【成果展示】通过以上探究，同学们了解了造纸原料和工艺，也知道了造纸产生的废水会对环境造成影响，深刻认识到节约纸张的必要性，同学们提出了很多节约纸张的建议。请你与他们一起完成节约纸张的海报。 节约纸张从我做起 1.纸张正反两面用 2.将草稿纸写满 3.______ 【答案】（1）天然 （2） ①. 腐蚀 ②. 化学变化 （3） ①. 产生白色沉淀 ②. 酚酞试液 ③. ④. Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，无法确定废水中是否含有NaOH （4）回收利用废纸（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据资料，目前造纸原料主要是植物纤维，该厂所用原料为树、竹、草，这些材料属于天然材料。 【小问2详解】 烧碱是强碱，具有很强的腐蚀性，可以将原料腐蚀，从而分离出植物纤维，腐蚀过程会产生新物质，属于化学变化。故填：腐蚀；化学变化。 【小问3详解】 步骤①的实验结论是该废水中有Na2CO3，则Na2CO3可以与滴加的BaCl2溶液反应生成BaCO3沉淀、NaCl，化学方程式为：，实验现象是产生白色沉淀。 步骤②的结论是该废水中有NaOH，实验现象是溶液变红，NaOH溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，所以步骤②滴加的试剂是酚酞试液。 由于步骤①中滴加的是少量的BaCl2溶液，所以Na2CO3可能有剩余，Na2CO3溶液呈碱性，也能使步骤②中滴加的酚酞试液变红，导致无法确定废水中是否含有NaOH。 故填：产生白色沉淀；酚酞试液；；Na2CO3溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，无法确定废水中否含有NaOH。 【小问4详解】 节约纸张的措施有：回收利用废纸等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$