2024年中考化学专题训练——溶液的形成

2024年中考化学专题训练——溶液的形成 一、选择题 1．将少量下列物质与水混合，不能形成溶液的是 A．面粉 B．氯化钠 C．蔗糖 D．硝酸钾 2．为了防控新冠肺炎疫情，需要养成勤消毒的卫生习惯，常用的消毒液是体积分数为 75%的酒精溶液，下列有关酒精溶液的说法不正确的是 A．属于混合物 B．溶质是酒精，溶剂是水 C．喷洒时能闻到气味，说明分子在不断运动 D．静置时会分层 3．下列有关溶液的叙述正确的是 A．溶液中的溶质一定是固体 B．溶液中的溶剂一定是水 C．溶液一定是无色透明的 D．溶液一定属于混合物 4．水、酒精都可作溶剂。下列溶液中溶剂不是水的是 A．碘酒 B．白醋 C．石灰水 D．消毒酒精 5．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B．溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物 C．同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 D．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 6．下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别N2和O2 观察颜色 B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样、加水溶解、触摸烧杯外壁 C 除去KCl中的少量MnO2固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、烘干 D 除去NaCl溶液中的少量Na2CO3 加过量的稀硫酸 A．A B．B C．C D．D 7．下列各组物质不能形成溶液的是 A．食盐和水 B．乙醇和水 C．面粉和水 D．碘和汽油 8．下列有关水的叙述不正确的是 A．自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果 B．H2O与H2都含有氢分子 C．水在通电的条件下发生分解反应，分子种类发生变化 D．物质溶于水中，溶质的分子（或离子）分散到水分子中形成均一、稳定的混合物 9．如图所示，向试管里的水中加入下列物质后，U形管原来水平的红墨水液面出现了水位差，则该物质是 A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．碳酸钙 10．党的二十大报告中指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列举措不符合这一要求的是 A．应用新技术、新工艺减少和处理“三废”排放 B．垃圾分类回收，减少资源浪费 C．开发利用太阳能、风能等新能源替代化石燃料 D．废弃电池深埋，防止土壤污染 11．下列物质的鉴别与除杂的实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 取样后，加水溶解，测溶液温度 B 除去CuCl2溶液中少量的FeCl2 加入过量的Fe粉，过滤 C 鉴别CH4和H2 分别点燃，观察火焰颜色 D 除去CO2中少量的CO 点燃 A．A B．B C．C D．D 12．逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是（　　） A．有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 C．某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素 D．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 二、填空与简答 13．2024年是实施“十四五”规划的关键一年，我国将在绿色能源、低空飞行、高标准农田、跨境电商等诸多领域探寻新的发展机遇。请分析图文信息，解答下面相关问题。 (1)图1：风力发电配套“全钒液流电池”储能，可将电能转化为 储存起来，以保障稳定供电。风力发电比火力发电更加环保，煤充分燃烧时，主要发生反应的化学方程式为 。 (2)图2：高速度无人机结构以铝合金为主体材料，优点是 。其动力大多来源于锂离子电池，锂原子结构示意图为，在化学反应中易 电子。 (3)图3：智能灌溉较传统灌溉而言，更加便捷与高效。高标准农田将渠道输水改为管道输水，能节水的原因是 ，节水灌溉的方法有 。 (4)跨境电商让中国商品漂洋过海销往全球。由蚕丝制成的丝绸柔软丝滑，在海外很受欢迎。洗涤丝绸时最好选用温和的中性洗涤剂，去污原理是 。 三、实验题 14．为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。 实验          现象 固体溶解，形成紫色溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红色溶液 （1）对比实验①、②的现象，可得出的结论是 。 （2）设计实验②、③的目的是 。 （3）在该实验中除了要控制溶质和溶剂的量相等外，还要控制 也相同。 四、科学探究题 15．某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。 【查阅资料】 经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为 。 【对比实验】 编号 操作 现象 甲 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 无明显现象 乙 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 铝丝表面析出红色固体 丙 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 铝丝表面析出红色固体 （1）比较实验乙和实验 （填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。 （2）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是 。 【猜测与探究】 小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl﹣破坏了氧化铝薄膜。 为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究： 操作 现象 结论 推论 （1）向一支试管中再加入NaCl固体 铝丝表面析出红色固体 氧化铝薄膜被破坏 Na+或 能破坏氧化铝薄膜 （2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体 氧化铝薄膜未被破坏 Na+和都不能破坏氧化铝薄膜 设计上表中实验（2）的目的是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$