江苏省东台市2023-2024学年八年级下学期期末语文阅读试卷

学生学业质量调查分析与反馈 八年级语文阅读 (试卷总分：50分 考试时间：60分钟) 愿号 二 三 总分 得分 一，选择题，请将答案填写在下面方框内。(10分】 2 3 5 题号 答案 1.我们所说的“三礼”不包括( A.《周礼》 B.《仪礼》 C. 《礼记》 D.《礼乐》 2.汉字“水”“本”“湖”“明”的造字方法分别属于( A.象形、指事、形声、会意 B.象形、指事、会意、形声 C.指事、象形、形声、会意 D.指事、象形、会意、形声 3.下列关于“诸子”说法错误的一项是() A.孟子认为“人性本善”，主张君主施“仁政” B.孔子提倡“有教无类”，定下了君臣父子的杜会秩序 C。萄子认同“性善论”，注重圣王的威权。 D,墨家反对侵略的打仗，即“非攻”主义：认为人们应该互相帮助，即“兼爱”主义 4.下列说法错误的一项是() A.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英 形象 B.“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”是朱赫来到修铁路的工地祝察时说的， C.保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响 下走上了革命道路。 D.尼古拉，奥斯特洛夫斯基在写《钢铁是怎样炼成的》一书时，已经双目失明，全身 瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的， 5.下列说法错误的一项是() A.《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字)等经典著作，并概述了诸子、辞 赋和历代诗文的情况。 B.《名人传》叙述了法因音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家 语文试卷第】页共4页 列夫托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生。 C. 《给青年的十二封信》是朱光潜先生以书信体的形式专门写给中学生的。书中每一 封书信都旁征博引，闸发深刻，闪现着理性的光辉 D.椰威作家乔斯坦·贾德的《苏非的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而 有趣的哲学启蒙读物。 二、阅读下列语段，完成6~9题。(20分)》 【甲】 秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空援缓移动。我深了森林里一望无压 的林木巴经光秃先的、老检树阴郁地站着，让褐色的荐艳住树皮上的皱；，。无情的秋天型 下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里， 小车站孤独地隐在树林里。它有一个装却货物的石头月台。一条新修的路基一直从这 里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周国忙碌着。 悬泥真讨厌，在靴子下面不住以啤叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土，铁器沉 重地疼略响着，铁锨碰着石头，发出了卡喳卡喳的声音。 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动 成果，泥浆僚稠粥一样从路基上淌下来。 衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直千到很晚才收工。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 【Z】 有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他从发烧到现在 已经好几天了，但是今天他觉得热度要比往常高得多。 那晚吸着筑路队的血液的伤寒病，现在又向保尔本人进攻了。但是他的健社的身体仍 在抵杭它，一连五天他都挣扎着从那铺着麦桔的水泥地上爬了起来，跟别人一道去出工。 但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫来送给他的那双现在已经套在生了冻路的 脚上的色靴也好，都数不了他了。 他每走一步，都像有什么东西猛刺着他的胸口，他的上下牙碰得直响，两眼发黑，他 觉得树木就像旋转着的木马似的。 他好容易才走到车站。不平常的喧哗声使他光了一惊。他仔细一看：停着一列跟车站 一样长的平板车—在那些散车上面，有小火车头、铁轨和枕木，许多随车同来的人正在 忙者卸车。他再走几步，身子就失去了平衡。他只觉得头一晕，就裁倒在地上，积雪冰着 他那灼热的脸，他觉得延行服。 【丙】 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个 月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走 语文试卷第2页共4页 动了、他的母亲掉者他走到富口，他向街上望了很久。雪在触化，积成了小水准，在平春 的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了： 一只灰购葫的麻雀神气十足地站在窗外极桃树的枝丫上，时时用狡猾的小眼晴偷看保 尔。“怎么样，响们柄总算燕过冬天了吧？”保尔用指头薮着孩璃窗，低声说。 母亲吃惊地看了看他，问道： “保尔，你在跟谁说话？” “我跟麻雀说话…现在它飞走了，这狡猎的小东西。”他无力地笑了关。 6.联系原著，说说选文【甲】中人们为什么要筑路？筑路过程中他们遇到了宽些困难？(8分) 7,选文【丙】中说“这是他第四次死里逃生。”请你结合前文用扼要的语言概述保尔四 次死里逃生的经过。(4分)》 8.请你仿照示例，给下面画线的句子做批注。(4分) 【示例】像筛子第过一毅的细雨不停 【批注】运用环境描写，连绵的秋雨渲染了修 地下者，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲 筑铁路的巨大困难。筑路工人在这种艰苦的环 坏了人们的劳动戒米，泥浆像稠粥一样从境中坚持工作，顽强斗争，展现了他们不畏艰 路基上淌下来。 难困苦的英雄主义精神。 秋深了，森林里一望无际的林木已经 【批注】 光秀秀的，老榆树阴郁地站着，让褐色的 苔掩住树皮上的蚊纹，无清的秋天利下了 它们美丽的服装，它们只好光者枯瘦的身 体站在那里。 9,根据选文【乙】，说说保尔在筑路过程中表现出了怎样的精神品格。(4分) 语文试卷第3页共4页 三、简述题。(20分) 10。阅读（钢铁是怎样炼成的》一书时，同学们对保尔人生中的几次重要选择进行了精读。请 结合相关情节谈谈保尔的选择及其影响，并说说这些选择对你有着怎样的启示？(8分) 11,学习了《经典常谈》中的（辞赋第十一》一章后，你所在的小组搜集到了有关《楚辞》 应用的相关资料：《天问》是《楚辞)中的一篇。执行中国首次火星探测任务的探测 器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问)。请你结合《经典常谈》的相关内容， 参考以下链接资料，简要分析火星探测器这样命名的妙处，(6分) 【链接资料】月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦城奔月”是我因古代关于月球想象的 优美神话传说，嫦嫒奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦 娥”命名非常合适。 12.人的一生都会遇到各种大大小小的困难，不管是平凡世界中的普通人，还是处于某个 领域巅峰的名人。但是意志坚强的人，总会用自己的不懈努力战胜这些困难。请你从 下面四个人物中选择一个，说说他曾经遭遇过什么困难？又是怎样解决的？(6分) A.孙少安 B.孙少平 C.贝多芬 D.列夫托尔斯泰 语文试卷第4页共4页 八年级语文阅读答案 1、 （10分）1. D 2.A 3.C 4.C 5.B 二、（20分） 6.(8分）（1）城市居民遭受严寒的侵袭，木材供应不上，需要修一条新的铁路来运木材。（2分） （2）筑路过程中遇到了泥泞、暴风雪、住宿条件差、饥饿、疾病、工具简陋、匪徒骚扰等困难。(写出其中三个困难即可得6分） 7.(4分）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤； 第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病； 第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 8.(4分）运用环境描写，描写了深秋森林里萧条的景象，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了人物内心的忧郁和悲伤，突出了修筑铁路的巨大困难。 9.(4分）保尔在患上伤寒、发着高烧的情况下依然忍受病痛坚持出工，最终倒在了筑路工地上，从中可以看出他有着顽强的毅力、钢铁般的意志、忘我的工作热情和永不屈服的精神。 三、（20分） 10.（8分）(选择3分+影响2分+启示3分,共8分） 示例一：（1）保尔对解救朱赫来的选择：保尔目睹朱赫来被匪兵押送时，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵扭打在一起，将朱赫来救走。（2）这一选择体现了保尔对革命同志的深厚情谊和勇敢无畏的精神。（3）启示我，面对困难要勇敢。 示例二：（1）保尔选择将自己的生命献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。（2）这一选择彰显了他对革命事业的忠诚和献身精神。（3）启示我，要把自己的事业与祖国人民的命运结合起来，使人生更有意义。 示例三：（1）保尔得知自己的身体状况后，一度想自杀。在经历内心挣扎后，选择活下来。（2）体现了他对生活的热爱和对未来的希望。（3）启示我，当人生遭遇困境时，不抛弃，不放弃。 示例四：（1）保尔与冬妮娅的恋情因为革命理想而产生了裂痕，最终他选择了革命事业而牺牲了爱情。（2）反映了他对革命事业的执着和牺牲精神。（3）启示我，生活中要有高尚的人生追求。 11.（6分）“天问一号”名称源于屈原长诗《天问》，从《经典常谈》中可知屈原在《天问》中对天地、自然和人世等诸多现象发问，表现出他寻求真理的探索精神（3分）。用“天问一号”命名中国火星探测器，一语双关，既表明了中国对自然和宇宙空间探索的文化传承，又寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。（3分） 12.（6分）（四个人物中选一个，围绕题意，言之成理即可。） 示例一：贝多芬。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁时耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。然而贝多芬却“用痛苦换来欢乐”“扼住命运的咽喉”，顽强地生活，艰难地创作，终成不朽的音乐家。 示例二：孙少安。当大量的财富涌入了孙少安的口袋时，孙少安的野心一步又一步的增加，再次扩大了砖厂。他请来了一个对制造砖头一窍不通的师傅来操控机器，一个月后，烧出的砖头全部断成两截，机器也被废除。孙少安面临一生中最大的破产。痛定思痛后孙少安找到了问题的根本，向胡永和借了钱，还了村民之后，再借了些钱，重新买来了一台制砖机，重新开始了创业的生活，破产的局面被扭转。 示例三：孙少平。孙少平是陕北农家的一个穷小子，他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中。毕业后的少平不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后经历了巨大的打击。后来少平因为矿难而毁容，在养伤期间他进一步成熟；他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，回到惠英身边，完成了平凡向伟大的蜕变。 示例四：列夫•托尔斯泰。托尔斯泰是名门贵族后裔，但不幸的是托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰还为自己的丑陋相貌感到绝望。他当过志愿兵，曾多次陷入困境都脱离了险境。托尔斯泰拥有地位和财富，但他却因此感到不安，因为他看到比他穷的人，他决心创造一个理想社会，却一次又一次失败。最后一个人死在了一个小小的火车站。命运不断地跟他开玩笑，而他却能靠自己化解战场上的危险，他也能靠自己获得“文豪”的称号，他一切都靠自己，即使前路多么迷惘、内心是多么矛盾，他也依旧向着自己的目标向前进。 学科网（北京）股份有限公司 $$